每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大學(xué)教授畢業(yè)典禮的演講篇一

大家好!

很榮幸我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言,。一起慶祝開學(xué)。告別了數(shù)九寒冬,，告別了假期的閑暇與舒適,，安靜的校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望,、帶著憧憬,、懷著激動(dòng)、懷著興奮,、我們又迎來新的一學(xué)期,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)懷我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向默默耕耘的同仁和親愛的同學(xué)們致以親切的問候!

作為教師，我們既感到無比的幸福和無上的光榮,，同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大,。國運(yùn)興衰，系于教育,，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來,。溫也曾說過“教師是心靈的使者,，慈愛的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與民族興衰息息相關(guān)，這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山,。

我們很自豪，我們是一名人民教師,，在我們的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢(mèng)想,。我也有過這樣的經(jīng)歷,，當(dāng)看到學(xué)生學(xué)習(xí)不努力時(shí)會(huì)生氣，甚至想放棄,，但在我們眼中學(xué)生只是孩子,，我們始終相信班級(jí)里每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都是可塑之才,，而這就決定了我們的工作必然艱辛,，但我們又必須執(zhí)著的不拋棄，不放棄,，始終如一的默默奉獻(xiàn),。

新學(xué)伊始，在場(chǎng)的各位同學(xué)帶著行囊和書包來到學(xué)校,，無論你們是否理解,，在你們的行囊里始終裝滿了父母的殷切的寄望，在你們領(lǐng)到的新課本里除了知識(shí),，還寄托著學(xué)校老師的滿腔熱忱,，在你們年輕的心里，還有青春年少的你們尚未實(shí)現(xiàn)的理想.一個(gè)學(xué)期很長(zhǎng),，你可以把在學(xué)校的每一天安排得充實(shí),，一個(gè)學(xué)期很短，如果每天都過得充實(shí),，在校的時(shí)間總是稍縱即逝,。正處在大好時(shí)光的你們更應(yīng)該抓住分分秒秒，盡快適應(yīng)新學(xué)期的生活,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo).在新的一學(xué)期里用心學(xué)習(xí),，致力成才，注重能力,、素質(zhì)和道德觀的培養(yǎng),，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

作為教師,，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，我們?cè)竷A我們所有,，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的;你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。

作為老師，我們深感責(zé)任重大，我們知道每位學(xué)子的理想,，父老的厚望,，而這些都激勵(lì)著我們把工作做得更好,、更精,、更細(xì)。我們始終會(huì)堅(jiān)守著自己的課堂,，專心寫好每一個(gè)教案,，細(xì)心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿四篇匯集,。我們將與日月同行,，與知識(shí)相伴，把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，引導(dǎo)同學(xué)們健康,、快樂、自信地生活,。

新的學(xué)期又開始了,，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢,，同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲,，選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由，選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟,，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,，同學(xué)們,，讓我們一起上路，共同奮進(jìn),。(面試網(wǎng))

我相信,，成功一定會(huì)屬于我們,，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn),，因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地,，因?yàn)槲覀兿r(shí)如金，因?yàn)槲覀兂种院?。就讓我們期待明天更為豐碩的成果,，在更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，輝煌必將在我們手中延續(xù),，明天必將更加燦爛!

最后深深祝福我們的越走越好,，祝福全體師生新學(xué)期一切都圓滿順意!

謝謝大家!

大學(xué)教授畢業(yè)典禮的演講篇二

首先歡迎同學(xué)們加入我們學(xué)院大家庭。每次開學(xué)我都不禁想,，如果我坐在臺(tái)下,，還是一個(gè)大一的新生多好，能讓我的大學(xué)四年重新來過,，我能更正我的太多錯(cuò)誤選擇,，抓住不少本來不該丟失的機(jī)會(huì)，我可能能變成一個(gè)比現(xiàn)在好的多的我,，至少讓我對(duì)自己比現(xiàn)在更滿意,。如果可以重來，我都要做哪些修正呢?

首先是消除心理陰影,。有的同學(xué)說我身心健康,，沒有什么陰影，其實(shí)不然,，你的好惡其實(shí)就是心理陰影在作祟而你自己不知道呢,。不瞞大家說，我有很長(zhǎng)的一段時(shí)間是很討厭音樂的,，一說聽音樂或者唱歌我就害怕,，細(xì)細(xì)地回憶，我想起來是在我上小學(xué)的時(shí)候年年有"紅五月"歌詠比賽,，每個(gè)班都要出一個(gè)合唱節(jié)目,，每天放學(xué)以后，老師都不準(zhǔn)我們回家,，大家把凳子桌子擺成階梯,，然后站在上面練歌，一站就是兩個(gè)小時(shí)不許下來,。身體的疲憊不說,，更重要的是精神的刺激，好幾次我們剛一唱,，我們教數(shù)學(xué)的班主任就說："停,，唱齊一點(diǎn)!"我們剛一唱,，她就說"停，聲音大一點(diǎn)!""停,，高興一點(diǎn),，那個(gè)同學(xué)，你怎么不笑啊?!"怎么不笑?我想哭的心都有,，從此一說到音樂,，我就反感，一說的音樂,，我就覺得沒意思,。但是，這不是音樂的錯(cuò)哦,，后來接觸了流行音樂我才覺得,，啊，音樂不是這樣古板啊!你厭惡的一種東西,，一種風(fēng)格,，甚至一種人，可能不是他們的錯(cuò)哦,，可能是你因?yàn)橐恍┦虑殛P(guān)閉了一扇門,，一扇窗，讓你可能甚至永遠(yuǎn)都不會(huì)再打開,，你將會(huì)錯(cuò)過多少窗外的風(fēng)景啊,。所以如果重來一次，我希望我能消除心中的陰影,，在大學(xué)的四年中,，不要設(shè)定太多的喜歡和不喜歡，把自己的窗戶打開,。

第二是學(xué)會(huì)說話,。誰不會(huì)說話?我們天天在說話，但是,，可能說話的質(zhì)量并不太高,。我認(rèn)識(shí)一位英國動(dòng)畫藝術(shù)家，她曾經(jīng)在臺(tái)南藝術(shù)大學(xué)任教,。她跟我說她發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，就是中國臺(tái)灣動(dòng)畫學(xué)生的敘事能力很薄弱，換句話說就是不會(huì)講故事,，要么是講不清楚,，要么是講不精彩。我說,，我們大陸的學(xué)生也一樣啊!包括我自己在內(nèi),，敘事能力都很差,。要么為什么總有人說："中國動(dòng)畫不行的原因是沒有好的劇本"呢?這其實(shí)跟咱們中國文化有關(guān)系，中國人喜歡講含混的話,，模棱兩可的話,，這樣可以躲避風(fēng)險(xiǎn)，逃避責(zé)任,，中國人喜歡雙關(guān)語,，多義詞，喜歡對(duì)語焉不詳?shù)奈谋咀龆嘀亟庾x,，反正這一切，都大大地不利于把事情說得簡(jiǎn)單清楚,，所以,，我覺得我應(yīng)該好好訓(xùn)練自己的敘事能力，不光是編劇講故事,，需要擺事實(shí)的時(shí)候就體會(huì)出它的重要性了,。

另外，說話還包括和人的溝通還有討論,。中國人其實(shí)很不善于討論,，就事論事很容易馬上變成就事論人，一言不合就會(huì)惡言相向,。我給大家摘錄梁歡的一段文章《如何開啟一段良性討論》：

當(dāng)我準(zhǔn)備與人對(duì)某件事進(jìn)行"討論",，我愿意在討論中遵從下面的標(biāo)準(zhǔn)，以讓討論變成雙方都能有所得,、不生氣的"良性討論"：

1,、不罵任何形式的臟話。

2,、最初發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)可以吐槽,、諷刺、搞笑,，但進(jìn)行討論時(shí)不諷刺,、不吐槽、不搞笑,。

3,、不做"動(dòng)機(jī)揣測(cè)"。

以下皆為動(dòng)機(jī)揣測(cè)：

"你想紅想瘋了,。"

"你是在炒作,。"

"你這么說不就是因?yàn)閱?"

4、不使用"資格論",。

以下皆為資格論：

"你是誰?有什么資格這么說?"

"你行你上啊!"

"有本事你也啊!"

"等你能再來說吧,。"

5,、不"混淆概念"。

以下皆為混淆概念：

"唱功不好?你知道他有多努力嗎?"

"不夠努力?你知道他的才華嗎?"

"沒有才華?你知道他活得多辛苦嗎?"

6,、不進(jìn)行"身份定義",。

以下皆為身份定義：

"你不愛國!"

"你是五毛吧!"

"你就是一個(gè)不懂裝懂的門外漢。"

7,、盡可能少的使用反問句,，多使用陳述句。

8,、寧可直接且優(yōu)雅的退出討論,，也不使用"既然你都了，我跟你也沒什么可說的了"這個(gè)句式,。

比如：

"既然你認(rèn)為阿信唱功好,，我跟你也沒什么可說的了。"

"既然你覺得beyond是搖滾之神,，我跟你也沒什么可說的了,。"

"既然你都罵臟話了，我跟你也沒什么可說的了,。"

9,、最重要的，誠懇承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,，并為自己的錯(cuò)誤言論負(fù)責(zé),。

大家可以看看是不是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)遇到這樣的不良討論的場(chǎng)景，我覺得應(yīng)該掌握這樣最基本的討論原則,，不光是為了建立良好的學(xué)術(shù)方法,，也是和別人交流的生活技能。

第三是建立獨(dú)立思考的能力,。我經(jīng)歷了太久的灌輸式的教育和應(yīng)試教育,，太習(xí)慣所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案和唯一答案了，久而久之,，逐漸喪失獨(dú)立思考的能力?，F(xiàn)在想來，實(shí)在應(yīng)該像沈從文先生說的那樣："對(duì)于一切成例都十分懷疑",，應(yīng)該從多方面獲取信息,，聽取正反兩方面的意見，作出獨(dú)立自主的判斷,。誠然,，自由的另一面是責(zé)任，獨(dú)立思考的另一面是無知者無畏，所以獨(dú)立思考需要"大膽的假設(shè),，小心的求證",，從而可以慢慢得獲得自信，這不是盲目的自信,，慢慢地不再容易被欺騙,。

我想，我如果能做到上面這幾件事,，我一定可以節(jié)省大量的青春,，但是，這只是幻想而已,，我怎么可能還有機(jī)會(huì)重新來過呢?我不禁越想越傷心,。

自從我有了學(xué)生，我就開始把自己大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)毫無保留地傳授給學(xué)生們,，希望他們能夠少費(fèi)一些力氣,，少走一些彎路，能迅速成熟,，早日進(jìn)步。但是我想錯(cuò)了,，對(duì)于人生,，對(duì)于人性，我想得太簡(jiǎn)單了,。有一句名言說的好,，人類歷史的最大教訓(xùn)就是人類從來不從歷史吸取教訓(xùn)。我引以為受益終生的經(jīng)驗(yàn)還有慘痛的教訓(xùn),，我的學(xué)生們從來都會(huì)左耳朵進(jìn),，右耳朵出，人不會(huì)生活在他人的世界里,，他人的感受沒辦法感同身受,。直到有一天自己體驗(yàn)了挫折，才會(huì)回想起前輩的教誨,，只有自己付出了代價(jià),，才能真正深切領(lǐng)會(huì)別人的經(jīng)驗(yàn)。

那么,，這些彎路能夠避免嗎?這些代價(jià)能夠節(jié)省嗎?大家把這種成長(zhǎng)的代價(jià)稱作"交學(xué)費(fèi)",，大概表示，這些付出是必然的,，沒法替代的,，因?yàn)槿松慕?jīng)驗(yàn)是不可以復(fù)制的，每個(gè)人的大學(xué)生活是不可復(fù)制的，所以,，"任憑弱水三千,，我獨(dú)取一瓢飲之"，祝愿大家能夠過好自己獨(dú)一無二的大學(xué)生活,。

大學(xué)教授畢業(yè)典禮的演講篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們、同學(xué)們：

大家好!

很榮幸我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言,。一起慶祝開學(xué),。告別了數(shù)九寒冬，告別了假期的閑暇與舒適,，安靜的校園又充滿了笑語歡歌,。帶著希望、帶著憧憬,、懷著激動(dòng),、懷著興奮、我們又迎來新的一學(xué)期,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)懷我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向默默耕耘的同仁和親愛的同學(xué)們致以親切的問候!

作為教師,，我們既感到無比的幸福和無上的光榮，同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大,。國運(yùn)興衰,，系于教育，三尺講臺(tái),，關(guān)系未來,。溫也曾說過“教師是心靈的使者，慈愛的化身,。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與民族興衰息息相關(guān),，這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山,。

我們很自豪,，我們是一名人民教師，在我們的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。世上很少有像老師這樣的職業(yè),，承載著千家萬戶的希望和夢(mèng)想。我也有過這樣的經(jīng)歷,，當(dāng)看到學(xué)生學(xué)習(xí)不努力時(shí)會(huì)生氣,，甚至想放棄，但在我們眼中學(xué)生只是孩子,，我們始終相信班級(jí)里每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，都是可塑之才，而這就決定了我們的工作必然艱辛，但我們又必須執(zhí)著的不拋棄,，不放棄,，始終如一的默默奉獻(xiàn)。

新學(xué)伊始,，在場(chǎng)的各位同學(xué)帶著行囊和書包來到學(xué)校,，無論你們是否理解，在你們的行囊里始終裝滿了父母的殷切的寄望,，在你們領(lǐng)到的新課本里除了知識(shí),，還寄托著學(xué)校老師的滿腔熱忱，在你們年輕的心里,，還有青春年少的你們尚未實(shí)現(xiàn)的理想.一個(gè)學(xué)期很長(zhǎng),，你可以把在學(xué)校的每一天安排得充實(shí)，一個(gè)學(xué)期很短,，如果每天都過得充實(shí),，在校的時(shí)間總是稍縱即逝。正處在大好時(shí)光的你們更應(yīng)該抓住分分秒秒,，盡快適應(yīng)新學(xué)期的生活,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo).在新的一學(xué)期里用心學(xué)習(xí)，致力成才,，注重能力,、素質(zhì)和道德觀的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,。

作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，我們?cè)竷A我們所有,，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的;你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的。

作為老師,，我們深感責(zé)任重大,，我們知道每位學(xué)子的理想，父老的厚望,，而這些都激勵(lì)著我們把工作做得更好,、更精、更細(xì)。我們始終會(huì)堅(jiān)守著自己的課堂,，專心寫好每一個(gè)教案,，細(xì)心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿四篇匯集,。我們將與日月同行,，與知識(shí)相伴，把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，引導(dǎo)同學(xué)們健康,、快樂、自信地生活,。

新的學(xué)期又開始了,，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢,，同學(xué)們,，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲,，選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由，選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達(dá)與成熟,，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,，同學(xué)們,，讓我們一起上路，共同奮進(jìn),。(面試網(wǎng))

我相信,，成功一定會(huì)屬于我們，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn),，因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地,，因?yàn)槲覀兿r(shí)如金，因?yàn)槲覀兂种院?。就讓我們期待明天更為豐碩的成果,，在更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，輝煌必將在我們手中延續(xù),，明天必將更加燦爛!

最后深深祝福我們的越走越好,，祝福全體師生新學(xué)期一切都圓滿順意!

謝謝大家!

大學(xué)教授畢業(yè)典禮的演講篇四

非常高興，也非常榮幸作為教師代表和大家進(jìn)行交流,。

我和大家的交流包含四層意思,。

第一層,，衷心祝賀同學(xué)們經(jīng)過多年苦讀成為鄭州大學(xué)的一員，圓了自己的大學(xué)夢(mèng),。孟子將“得天下之英才而教育之”視為君子三樂之一,，同學(xué)們的到來無疑是我們鄭州大學(xué)每一個(gè)老師的樂事。

第二層,，和大家交流一下對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，這也是我和大家交流的重點(diǎn)。當(dāng)年神光向達(dá)摩求法,，達(dá)摩說：“諸佛無上妙道,，曠劫精勤，難行我行,，非忍而忍,。豈以小德小智，輕心慢心,，欲冀直乘,，徒勞勤苦?！币馑际钦f,，要想取得大的成就，必須勤苦修行,，行常人所不能行,，忍常人所不能忍;有小德小智、輕心慢心之人渴望成功只能是癡人說夢(mèng),。修佛如此,，要學(xué)好我們的專業(yè)同樣如此，既需要有恭敬心,，更需要立勤苦志,。

在很多同學(xué)看來，大學(xué)不用像高中那樣頭懸梁錐刺股挑燈夜戰(zhàn)了,，于是徹底放松了自己，這是不對(duì)的,。大學(xué)是我們生命中最美好的時(shí)光,，蘇軾說：“百年三萬日，老病常居半,?！比说囊簧鋵?shí)是非常短暫的，有一個(gè)賣牛奶的做廣告,，從你出生那天開始,，就喝我們的牛奶,，每天喝一袋，只要堅(jiān)持喝到36500袋,，保證你活一百歲,。百歲高齡也只是36500袋牛奶的事，更何況我們的大學(xué)生活只有短短幾年呢?所以經(jīng)不起揮霍,。

我給大家算筆賬,，本學(xué)期總共20周，140天,，現(xiàn)在已經(jīng)是第三周了,，還剩17周119天，在這17周中,，星期天占了34天,，國慶節(jié)、中秋節(jié),、元旦放假又占了10天,，還剩75天，每天休息8小時(shí),，另外，吃個(gè)飯,，聊個(gè)天,，上上網(wǎng)，遛遛彎,，能剩下10個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)就不錯(cuò)了,。這樣一折算本學(xué)期有效的學(xué)習(xí)時(shí)間也就不足32天了，平均到每一門課上只有幾天時(shí)間,。每一個(gè)學(xué)期也都大致如此,，所以時(shí)間是如此地短暫，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)高中時(shí)期枕戈待旦的拼搏精神,?？傊c其瀟灑做夢(mèng),，不如努力圓夢(mèng),，今天只有努力圓夢(mèng)，明天才能安心做夢(mèng),。

圓夢(mèng)既需要我們夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),，更需要有開闊的胸襟和健康的心智。大學(xué)教育是開放式教育,，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍人人皆是優(yōu)點(diǎn)時(shí),，你就生活在了天堂之中;可是當(dāng)你無視別人的優(yōu)點(diǎn)而刻意放大別人的缺點(diǎn)時(shí)，你便生活在了地獄之中,。放眼學(xué)界,，立足專業(yè)，以長(zhǎng)者為師,，以能者為師,，把別人的優(yōu)點(diǎn)變成自己的長(zhǎng)處，這是學(xué)習(xí)的智慧,。在專業(yè)學(xué)習(xí)中,，要處理好課堂領(lǐng)會(huì)和課外鞏固拓展的關(guān)系，須知課堂講授強(qiáng)調(diào)的是整體接受,，而課外學(xué)習(xí)則更能突出個(gè)性發(fā)展,，注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，洪鐘善撞,，多向師長(zhǎng)請(qǐng)益，必會(huì)有所成就,。

第三層是一個(gè)期望,。我個(gè)人覺得，一個(gè)好的老師除了需要自身扎實(shí)的學(xué)養(yǎng)之外,，還離不開同學(xué)們的督促,，教學(xué)相長(zhǎng)并非虛話套話。我經(jīng)常給我的學(xué)生說,，感謝同學(xué)們培養(yǎng)了我,，不是嘩眾取寵。尺有所短,，寸有所長(zhǎng),，是同學(xué)們指出了我的不足，讓我在完善中成長(zhǎng),。如果每個(gè)同學(xué)都能如此,，我們鄭州大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和科研水平必將更加輝煌。

最后一層意思是一個(gè)祝愿,，真誠祝愿大家在鄭州大學(xué)求學(xué)期間學(xué)有大成,，為我們的人生涂上絢麗的色彩，為我們的生命作好堅(jiān)實(shí)的奠基,。

大學(xué)教授畢業(yè)典禮的演講篇五

親愛的新同學(xué)，老師們,、同志們：

上午好!今天的風(fēng)雨真不小,。此風(fēng)此雨,，給了我們不同尋常的體驗(yàn)。這仿佛是為同學(xué)們邁入大學(xué),、踏上人生的新高地,，進(jìn)行一次精神沐浴和心靈洗滌;也似乎在表明，不管任何風(fēng)雨都抵擋不了同學(xué)們立志成才,、報(bào)效祖國的信心和堅(jiān)毅,。我代表學(xué)校對(duì)來自15個(gè)省區(qū)的近6000名新同學(xué)加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎!對(duì)風(fēng)雨中堅(jiān)持開會(huì)的同學(xué)們表示崇高的敬意!

這是一個(gè)偉大的時(shí)代，也是一個(gè)極為重要的年度,。你們?cè)谖覈M(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì),，建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵時(shí)期，在我國著力提高高等教育質(zhì)量,、我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵之年,，考上大學(xué)，來我校深造,，真是值得慶賀,。你們的加入，將給湛師帶來新的活力,、激情和智慧,。

一、大學(xué)是人類文明的高地

進(jìn)入大學(xué),，首先要追問大學(xué)是什么樣的地方?具體而言,，大學(xué)是：

(一)責(zé)任高地。大學(xué)肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才,、創(chuàng)新知識(shí)和服務(wù)社會(huì)的重要責(zé)任,。大學(xué)是人類文明的高地，也是人類近現(xiàn)代文明的發(fā)源地,。意大利在文藝復(fù)興之前有博羅尼亞大學(xué);英國先有牛津,、劍橋，后才有其崛起;德國19世紀(jì)末20世紀(jì)初能夠成為世界科技文化的中心,，跟柏林大學(xué)的建立有很大的關(guān)系;美國是先有哈佛,，后有國家。美國之所以有今天,，我們表面上看到是它強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì),、軍事、政治,，實(shí)際上支撐它的是大學(xué),，是它強(qiáng)大的教育系統(tǒng)。我國提出“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略,。溫在今年7月召開的全國教育工作會(huì)議上提出：強(qiáng)國先強(qiáng)教,，強(qiáng)國必強(qiáng)教,。蔡元培則早就說過，要看明日之社會(huì),，先看今天之校園,。

大學(xué)的主要責(zé)任，也是教師的天職：就是培養(yǎng)人才,，培養(yǎng)最后超過老師的人才,。教師的職責(zé)，就是引導(dǎo)和幫助學(xué)生站在自己的肩膀上,，承前啟后,，繼往開來，超越自己,，實(shí)現(xiàn)文化的傳承,、創(chuàng)新和發(fā)展。只有這樣,，大學(xué)才能卓爾不群,，長(zhǎng)盛不衰，不斷為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才,、建樹新風(fēng),。

大學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，就是努力成為超越老師的學(xué)生,，更好地服務(wù)國家需要和民族偉大復(fù)興,。

(二)人才高地。大學(xué)者,，囊括大典,，網(wǎng)羅眾家。大學(xué)是人才最為密集的地方,，也是人才成長(zhǎng)的搖籃,。哥倫比亞大學(xué)校園里有不少雕塑，其中有一尊雕塑,，給我留下非常深刻的印象,。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場(chǎng)(revsonplaza)的“鋼絲上的行走者”(tightropewalker)。這個(gè)雕塑有兩個(gè)人,，其中一個(gè)人走在鋼絲上,，另一個(gè)人站在他肩上。我覺得,，如果把下面那個(gè)人看作教師,，上面那個(gè)人當(dāng)作學(xué)生，那么這個(gè)雕塑便體現(xiàn)了大學(xué)教育的理想：培養(yǎng)超越老師的學(xué)生。

培養(yǎng)超越老師的學(xué)生,，其實(shí)也是中國大學(xué)的理想和傳統(tǒng),。由魯迅親自設(shè)計(jì)的北京大學(xué)校徽與哥大的上述雕塑有異曲同工之義,。它主要由“北大”這兩個(gè)字用篆書構(gòu)成，下面一個(gè)“大”字,，像一個(gè)人,，表示教師;上面是“北”字，像兩個(gè)人,，表示學(xué)生,。兩個(gè)學(xué)生背靠背，表示他們是和而不同的君子,，具有獨(dú)立人格,，只追求真理，不互相依附,，不拉關(guān)系;他們站在教師肩膀上,，表示學(xué)生在老師的無私教導(dǎo)和幫助下站得更高，看得更遠(yuǎn),，更有作為;這三個(gè)人還構(gòu)成了一種多元對(duì)話的格局,，體現(xiàn)了一種教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。所以,，北大?；帐亲钅荏w現(xiàn)大學(xué)理想和教育精神的?？鬃釉缭诙Ф嗄昵熬驮l(fā)出“后生可畏,，焉知來者之不如今也?”的感嘆，認(rèn)為年輕學(xué)子是值得敬畏的,，怎能斷定他們將來趕不上老師呢?韓愈在《師說》中講到,，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子,?！碧招兄?jiǎng)t說：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂,，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生,。”這都實(shí)際上寄托了培育超過教師的學(xué)生的教育理想,。

令人欣慰的是,，在湛江師范學(xué)院漫長(zhǎng)的發(fā)展歷史當(dāng)中，曾經(jīng)涌現(xiàn)眾多卓越人才，他們都是以天下為己任的杰出代表,。如學(xué)校前身——雷陽書院,，曾為廣東六大書院之一。它的三位著名山長(zhǎng)(古時(shí)稱校長(zhǎng)為山長(zhǎng))：陳瑸,、陳昌齊,、陳喬森。也就是我們說的“三陳”,。陳瑸,、陳昌齊均為進(jìn)士;陳喬森為咸豐年間舉人，被譽(yù)為“嶺南才子”,。他們做官清正廉潔,，勤政愛民，功勛卓著;做學(xué)問則勤謹(jǐn)篤實(shí),，以身垂范,，學(xué)者楷模。還有譚平山,，曾任雷州中學(xué)校長(zhǎng),，是廣東黨組織最早創(chuàng)始人，時(shí)有“南譚北李(李大釗)中陳(陳獨(dú)秀)”之譽(yù),。還有廣東農(nóng)民運(yùn)動(dòng)著名領(lǐng)導(dǎo)人黃學(xué)增,、南路優(yōu)秀女共產(chǎn)黨員歐汝穎、粵桂邊區(qū)縱隊(duì)副司令員唐才猷等杰出代表,。

湛師培育過不少超過老師的優(yōu)秀學(xué)生,。如今天坐在主席臺(tái)的一些教授，就畢業(yè)于本校的前身雷州師專,，當(dāng)時(shí)學(xué)校一個(gè)教授也沒有,。不少畢業(yè)生考上北大、復(fù)旦,、人大,、南大、北師大,、中大等名校的研究生,。僅今年就有137名畢業(yè)生考上研究生。

(三)精神高地,。梁英書記說過,，大學(xué)不僅要有大樓、大樹,，還要有大師,、大氣,。從最高境界上來說，真正的大學(xué),，是無形的大學(xué),，是精神的大學(xué)，是能凝聚和產(chǎn)生大師的大學(xué),。有了高遠(yuǎn)的精神境界,，有了一流的教師，哪怕沒有高樓大廈,，也可能成為一所高水平大學(xué),。所以，大學(xué)首先要有高遠(yuǎn)的精神境界,，成為精神高地。才能使大學(xué)不僅僅停留在“形”和“體”的層面,，而進(jìn)入“神”和“靈”的境界,。在這一精神高地上，我們探索人類精神生產(chǎn),、傳承和創(chuàng)新的秘密,，與人類最杰出的大腦和最高尚動(dòng)人的靈魂相遇，爭(zhēng)取那熠熠光輝,，照亮自己的人生,，然后把這些秘密和光輝與他人分享，傳承發(fā)揚(yáng)下去,。

同學(xué)們考上湛師,，不必自卑。家庭經(jīng)濟(jì)貧困,，也不必自卑,。大學(xué)是追求真理、崇尚學(xué)術(shù)的精神高地,。在這里,，不是比官大，也不是比錢多,，而是比誰的志氣大,、用功多、學(xué)問高,。在這里,，過的需要艱苦付出的寂寞生活。洪堡說過,，寂寞是大學(xué)精神的特質(zhì)之一,。易卜生則認(rèn)為：“世界上最有力量的人是最孤獨(dú)的人。”在大學(xué)高地上,，可以了望世界,，展望未來，通過與高人接觸,，知彼而知己,，確立自己的人生使命，為做最好的自己奠基鋪路,。這是很幸運(yùn)的,。正如奧地利作家斯蒂芬?茨威格所說：“一個(gè)人生命中最大的幸運(yùn)，莫過于在他人生中途,，即年富力強(qiáng)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己生活的使命,。”站在這一高地上的人們,，可以讓一切都變得意義非凡,。甚至連貧窮都擁有珍貴的價(jià)值。與青春和智慧相比,，金錢,、地位、美酒,、佳肴都微不足道,。在這一高地上，即使身無分文,，也可以孕育希望!

二,、立足大學(xué)高地，努力成為超過老師的學(xué)生

如何努力成為超過老師的學(xué)生?我以為,，樹立“責(zé)任以行,，能力為重，創(chuàng)新是魂”的理念,，并付諸于行動(dòng)是關(guān)鍵所在,。

(一)責(zé)任以行

社會(huì)學(xué)家戴維斯就曾說過，“放棄了自己的責(zé)任,，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì),。”我站在這個(gè)講臺(tái),，最真切的感受,，除了迎新的喜悅，更多的是一種責(zé)任,。面對(duì)眾多渴望求知,、立志成才的學(xué)生,，我深感作為一名校長(zhǎng)的責(zé)任之重。同學(xué)們上大學(xué),，要學(xué)的東西很多,，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，成為一名負(fù)責(zé)任的人,。每個(gè)人都要對(duì)自己和親朋負(fù)責(zé),、對(duì)工作和單位負(fù)責(zé)、對(duì)國家和民族負(fù)責(zé),。責(zé)任以行,，就是永不放棄自己做人、做事,、做學(xué)問的責(zé)任,。

責(zé)任以行，也意味著寬容和擔(dān)當(dāng),。同學(xué)們從今天起就成為湛師大家庭的正式一員,。對(duì)學(xué)校的平安和諧、創(chuàng)新發(fā)展都負(fù)有不可推卸的責(zé)任,，有責(zé)任和義務(wù)協(xié)助學(xué)校克服各種困難,，共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展,。我曾邀請(qǐng)全國勞模、韶鋼首席技術(shù)專家羅東元給大學(xué)生作講座,，他說,，“上蒼安排每個(gè)人都有一次做人的機(jī)會(huì)，就要盡心地體驗(yàn)做人的責(zé)任,，享受其過程,。要熱愛工作、享受工作,。我在工作中遇到太多問題,，有時(shí)逼得走投無路，但我認(rèn)為,，這時(shí)候離問題解決就不遠(yuǎn)了,。什么叫成功?成功在于堅(jiān)持，成功就是盡自己最大的努力,，盡自己最大的責(zé)任,，積累能量，然后集中釋放出來,?！?/p>

我校師生中也有很多“責(zé)任以行”的榜樣,。1935年，雷州省立師范學(xué)校時(shí)期的吳炳宋校長(zhǎng),，就把教育事業(yè)與國家命運(yùn)聯(lián)系起來,，明確指出“民族之興亡，基于教育之盛衰”,，希望“師范教育普及高雷,，澤流所被，漫衍全粵”,。我前天在新生接待現(xiàn)場(chǎng),，遇到送兒子來報(bào)到的一家人，爺爺,、父母和兒子四人,。爺爺、父母親都是中小學(xué)的教師,，父親還是校長(zhǎng),。爺爺、父親都曾是湛師的學(xué)生,，現(xiàn)在兒子也成為湛師的學(xué)生,。我認(rèn)為這在某種程度上可以看作是這個(gè)家庭對(duì)湛師的一種情懷和對(duì)教育的一份責(zé)任。法政學(xué)院的龐天佑教授,，大年三十也一如平日,，堅(jiān)持讀書搞研究;化學(xué)院的高利軍博士，20xx年來校工作以來,，不曾回過家鄉(xiāng),，不論寒暑假還是星期六日，幾乎天天待在實(shí)驗(yàn)室搞研究,，32歲就拿到了國家自然科學(xué)基金課題,。還有鄭光華老教師、譚笑老教師,，我們經(jīng)?？梢钥吹剿麄?cè)谛@里與學(xué)生交談?shì)o導(dǎo)的身影，無私地把自己的時(shí)間,、生命智慧奉獻(xiàn)給學(xué)生,。還有今天作為校友代表發(fā)言的附中黨總支書記、特級(jí)教師梁哲同志,，等等,。正是有這些對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的老師,，湛師才能培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學(xué)子,。

(二)能力為重

一個(gè)人要真正有所擔(dān)當(dāng),，真正能負(fù)起責(zé)任，就必須有能力,，即要有豐富的知識(shí)和過硬的本領(lǐng),。這里的“能力”，是一個(gè)建立在扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)上的“能力群”,。包含學(xué)習(xí)能力,、思考能力、實(shí)踐能力,、組織能力和創(chuàng)新能力等,。不同的行業(yè)所要求的能力是不一樣的，不同的專業(yè)培養(yǎng)的能力規(guī)格也有所不同,。同學(xué)們進(jìn)入大學(xué),，最重要的是不能放松學(xué)習(xí)、不能放松思考,、不能放松行動(dòng),。能力的形成靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累。那應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢?

1,、要學(xué)會(huì)在“三個(gè)世界”里學(xué)習(xí)

一是書本世界,。通過閱讀書籍等增長(zhǎng)知識(shí)，尤其要精讀經(jīng)典名著,。二是經(jīng)驗(yàn)世界,。要培養(yǎng)能力，就要主動(dòng)實(shí)踐,、積極鍛煉。三是虛擬世界?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,、e時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上有海量的資訊,，為我們學(xué)習(xí)提供了很多材料,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活的非常重要的部分，影響著我們的認(rèn)知方式和知識(shí)結(jié)構(gòu),。我們要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的便利來促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究,。

2、要掌握三種學(xué)習(xí)方式

自主學(xué)習(xí),。真正的教育必然是自我教育,。與中學(xué)相比,，大學(xué)提供了更多的自由與選擇的空間,。這里所強(qiáng)調(diào)的是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)”,。同學(xué)們要從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變自主學(xué)習(xí);要學(xué)會(huì)綜合分析、獨(dú)立思考,，學(xué)會(huì)選擇,，有所守有所放，有所為有所不為,。一味追求熱點(diǎn)或時(shí)髦,，人會(huì)失去自我和尊嚴(yán)。不要讓你的大腦成為他人思想的“跑馬場(chǎng)”,。

合作學(xué)習(xí),。“獨(dú)學(xué)而無友,，則孤陋而寡聞,。”今天,，單打獨(dú)斗已難以適合社會(huì)和工作的要求,。同學(xué)們來自全國各地，有著不同的成長(zhǎng)背景,、性格特點(diǎn),、思維方式和行為方式等，這是一筆豐厚的精神文化資源,。同學(xué)們要充分發(fā)掘和利用自己同伴的精神文化資源,，互相學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效益,，培養(yǎng)合作共事的能力。

體驗(yàn)學(xué)習(xí),。實(shí)踐出真知,。體驗(yàn)的過程是學(xué)生掌握知識(shí)、生成能力,，學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)與經(jīng)驗(yàn)世界接觸的一個(gè)綜合過程，是培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié),。做科學(xué)實(shí)驗(yàn),、參加專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、專業(yè)實(shí)習(xí)等,，都是體驗(yàn)學(xué)習(xí)。

以上三種學(xué)習(xí)方式，加起來便是：讀萬卷書,，行萬里路,，交八方友。

3,、要把握三個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)

一是做人,、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ),。著名教育家南國農(nóng)先生給我們的深刻啟示是,，做人，對(duì)己而言,，要做第一流的人物,。做最好的自己。要多讀書,、讀好書,、勤讀書，打出扎實(shí)的理論基礎(chǔ),，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu);對(duì)他人多一點(diǎn)尊重和寬容,，少一點(diǎn)苛求責(zé)備;對(duì)社會(huì)多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)索取,。第二個(gè)重點(diǎn)是“前沿”,。我們要了解理論尤其是實(shí)踐前沿的新成果、新技術(shù)和新手段,。不斷更新知識(shí),、掌握新技術(shù)。第三個(gè)重點(diǎn)就是“特色”,。要有特長(zhǎng),，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)性發(fā)展,，這樣才可能有創(chuàng)新,。

(三)創(chuàng)新為魂

建設(shè)創(chuàng)新型國家，需要?jiǎng)?chuàng)新型人才,。同學(xué)們要以一種創(chuàng)新的精神,、研究的態(tài)度和負(fù)責(zé)的行動(dòng),，不斷為家庭,、母校、社會(huì)和祖國奉獻(xiàn)力量和智慧,。當(dāng)前,，學(xué)校提出建設(shè)鮮明特色的高水平師范院校的發(fā)展新目標(biāo)，判斷學(xué)校是否高水平的一個(gè)很重要的表征,，就是其培養(yǎng)的學(xué)生是否有創(chuàng)新精神,、出色的能力和卓越的成就,。

創(chuàng)新是一個(gè)探索未知的艱辛卻又有趣味的過程，需要勤奮和專一,。要把創(chuàng)新作為自己做事,、做學(xué)問的價(jià)值取向和工作習(xí)慣。

作為院長(zhǎng),，我將與同事們一起,，致力于為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。如我們將籌建教師教育創(chuàng)新班,，對(duì)一批立志從教,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng);我們著力構(gòu)筑現(xiàn)代教育技術(shù)高地，為同學(xué)在虛擬世界里學(xué)習(xí)提供平臺(tái);籌建教育研究院,，并以此為平臺(tái)吸引教育名家和中小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng),、特級(jí)教師來校講學(xué)輔導(dǎo)，讓同學(xué)們與名家名師近距離接觸,，了解最前沿的思想和信息;創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓同學(xué)們到國內(nèi)外進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí),，拓展專業(yè)視野，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)和能力,，等等,。讓你們成為負(fù)責(zé)任、有能力,、能創(chuàng)新的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。

親愛的同學(xué)們，你們是我來湛師當(dāng)院長(zhǎng)迎來的第一批學(xué)生,，也將是學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)的第一批學(xué)生,。我對(duì)你們寄予厚望，充滿期待,?；萏芈幸痪涿姡骸拔要?dú)自在西部放歌，為新的世界而自由歌唱,?！蔽抑孕南Ｍ瑢W(xué)們?cè)诘靥幓浳鞯恼繋煂W(xué)習(xí)期間,，珍惜時(shí)光,，立足責(zé)任、人才和精神高地,，用大學(xué)精神,、青春理想、人生責(zé)任、生命熱能去填充大學(xué)生活的每一個(gè)時(shí)空,，充分利用校內(nèi)外資源,，去精彩生命的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓每一天都充滿意義,，擁有一個(gè)健全的身體,、高尚的心靈和出色的能力，擔(dān)當(dāng)起服務(wù)國家和民族的社會(huì)責(zé)任,，成為超越老師的不是名牌大學(xué)的名牌大學(xué)生!

大學(xué)教授畢業(yè)典禮的演講篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、同學(xué)們：

大家好! 我30年前留校任教,，在繼續(xù)教育學(xué)院做教師也已20xx年了,，從做學(xué)生到教學(xué)生，我最喜歡丹桂飄香的秋季校園,。

每一屆新生入學(xué),，給老師帶來新的責(zé)任和激勵(lì)，給學(xué)校注入活力和青春,。作為學(xué)院教師代表,，我要向新同學(xué)表示歡迎和祝賀，你們選擇了南航大,，學(xué)校62年積淀的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)能給你們良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

你們有志通過自學(xué)考試獲得高等教育學(xué)歷和職業(yè)技能，繼續(xù)教育學(xué)院及全體任課老師會(huì)盡其所能,，幫助你們健康地成長(zhǎng),，夢(mèng)想成真。

大學(xué)是校園生活的高級(jí)階段,，也是從青春懵懂走向獨(dú)立成熟的過渡,。在你們的大學(xué)生活里，不僅僅是完成課業(yè),、通過考試,，更重要的是形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度、從善如流的價(jià)值理念,，養(yǎng)成獨(dú)立思考,、理性行為的習(xí)慣。盡早地認(rèn)識(shí)到這一層面并努力地修為,，將使你們終身受益,。

我從三個(gè)方面跟同學(xué)們談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

第一，青年要有目標(biāo),、有追求,、勤奮而踏實(shí)、不負(fù)青春網(wǎng)傳的一句流行語：“當(dāng)你不去吃苦,，不去競(jìng)爭(zhēng),，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不嘗試沒試過的生活,，整天掛著qq,，刷著微博、朋友圈,，看著電視劇,，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事,，你要青春干嘛?”

坐在教室里認(rèn)真地聽聽課,、看看書，動(dòng)動(dòng)腦筋,，很辛苦嗎?可是有誰是在逍遙中獲得成功的?

當(dāng)你看了《杜拉拉升職記》,，你覺得外企真好，出入高檔寫字樓,，說著讓人聽不懂的外語專業(yè)術(shù)語,，拿著讓人眼紅的薪水。你可知道他所吃的苦,，是早就開始每天只睡三個(gè)小時(shí),，從n年前的數(shù)據(jù)查到昨天，一點(diǎn)點(diǎn)的做著細(xì)致無比的分析,。

當(dāng)你看了《親密敵人》,，你覺得投行男好帥，開著凱迪拉克,，漫步澳大利亞的海灘,，隨手簽著幾百萬美金的合同。你可知道他所吃的苦,，是為了一個(gè)上市項(xiàng)目,，在三天之內(nèi)自學(xué)幾十萬字的材料，讓自己在三天之內(nèi)從一個(gè)門外漢變成一個(gè)行家......,。

當(dāng)你看到一位世界500強(qiáng)企業(yè)快消人出差滿世界飛,，在各種地方住五星級(jí)酒店，你覺得好風(fēng)光,。你可知道他所吃的苦,，是為了一套更合理更系統(tǒng)的方案，而不斷的和各個(gè)領(lǐng)導(dǎo),、客戶去磨合,，去詢問,，去思考;他所吃的苦，是為了簽下一個(gè)大訂單,，自己一個(gè)人在異國他鄉(xiāng),，看著別人世界中的團(tuán)圓，裝飾著自己的相思?jí)簟?/p>

歲月蹉跎匆匆過,，而青年人的生活要是沒有目標(biāo),、沒有追求，在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候你選擇玩樂,，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸,，錯(cuò)過了人生最為難得的學(xué)習(xí)、積累,、用功的經(jīng)歷,，對(duì)生活的理解淺薄，技能匱乏,，你的生活怎么會(huì)精彩呢?!

當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)學(xué)得很辛苦的時(shí)候,，當(dāng)你懈怠了，一定要想想那些睡得比你晚,、起得比你早,、跑得比你賣力、天賦還比你高的你的同齡人;當(dāng)你還賴在床上,，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你只能眺望的遠(yuǎn)方,。

所以，不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸,，你得奔跑著追趕走在你前面的人,。

第二，要注意學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，養(yǎng)成積極主動(dòng)的思維習(xí)慣

大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)和中學(xué)時(shí)代有顯著的不同,，大學(xué)學(xué)習(xí)側(cè)重于理解概念和規(guī)律及用于解決問題。大學(xué)老師除了“傳道”(告訴你結(jié)論,、教你方法)之外,，更重要的是“解惑”。這需要學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容主動(dòng)去思考,、體會(huì)，提出問題,，即勤問,。

老師才有需要解的“惑”，而你就是在吸收,、質(zhì)疑,、解惑,、反思的過程中學(xué)到知識(shí)、鍛煉思維,、增長(zhǎng)能力,。

要在平凡而枯燥的學(xué)習(xí)生活中體會(huì)到成就感，同學(xué)們可以在每個(gè)學(xué)期制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃甚至細(xì)化到作息時(shí)刻,，并在同宿舍或同班同學(xué)之間互相監(jiān)督?；A(chǔ)差的考量每天是否在進(jìn)步;學(xué)有余力的拓寬讀書范圍,、增加練習(xí)量，打開眼界,。

還要盡可能地增加同學(xué)之間的討論,、交流。美國哈佛大學(xué)的名言“在學(xué)校,，1/3是跟老師學(xué)的,，2/3是跟同學(xué)學(xué)的......”。

第三,，與人相處之道--學(xué)會(huì)尊重,、寬容、溝通和交流

進(jìn)入大學(xué)以后,，同學(xué)們離開父母,，進(jìn)入新的集體，衣食住行學(xué)等日常生活都要靠自己安排,。

同學(xué)們來自五湖四海,，家庭背景、興趣愛好,、生活習(xí)慣都會(huì)存在差異,，互相理解和關(guān)心成為一種必需。同學(xué)們要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理學(xué)習(xí)生活中遇到的各種實(shí)際問題,，要盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，主動(dòng)地加強(qiáng)與周圍的人溝通和交流，要學(xué)會(huì)過集體生活,，與同學(xué)和睦相處,，遇到矛盾得換位思考，因?yàn)椴⒉恢挥心闶沁@個(gè)世界的主角,。

有句諺語說得好：“幸福并不取決于財(cái)富,、權(quán)利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處,?！?/p>

大學(xué)時(shí)光美好而又短暫,，學(xué)會(huì)思考什么才是人生中最重要的事，學(xué)會(huì)思考做什么樣的人,，并且在這四年中腳踏實(shí)地,、心態(tài)平和，努力付諸行動(dòng)去接近你的目標(biāo),。在這個(gè)過程中,，老師是你的腳前燈、路上的光,。

上星期教師節(jié),，我在網(wǎng)上看到一句教師的自我表白，感同身受,，轉(zhuǎn)述一下,，也是向?qū)W生表白做老師的心跡：“教書是一場(chǎng)苦戀，費(fèi)心去愛的那一群人,，總會(huì)離你而去;教書是一場(chǎng)單戀,，學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀,。親愛的同學(xué),，你若不離不棄，我便點(diǎn)燈相依;你若自我放棄,，我還是在這里一如既往幫你!”

謝謝大家!

大學(xué)教授畢業(yè)典禮的演講篇七

親愛的同學(xué)們：

今天,，3300多名20xx級(jí)新同學(xué)來到清華園，成為這里的新主人,。我代表全校師生員工,，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!祝愿你們?cè)谇迦A園里揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，揮灑絢爛的青春!

同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我能夠真切地感受到你們心中的喜悅和激動(dòng)。你們和很多年青人一樣都有一個(gè)清華夢(mèng),。在你們之中有一位叫索朗旦增的同學(xué),，他的家在西藏靠近邊境的浪卡子縣，他經(jīng)歷了47個(gè)小時(shí)的旅途奔波后來到清華,，這是他第一次來到北京,，也是他第一次走出西藏。索朗旦增家境貧寒,，在拉薩上中學(xué)期間每年只回家兩次,，靠獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金完成學(xué)業(yè)，并取得了優(yōu)異的成績(jī),。祝賀索朗旦增通過自己的努力成為清華的一員,，也祝賀全體20xx級(jí)的同學(xué)們圓夢(mèng)清華!

親愛的同學(xué)們,，從今天開始，你們將在美麗的清華園開啟新的人生旅程,。在清華,，你們將浸潤(rùn)在深厚的文化積淀中，體會(huì)自強(qiáng)不息,、厚德載物的校訓(xùn),，行勝于言的校風(fēng)，中西融匯,、古今貫通,、文理滲透的辦學(xué)風(fēng)格。在清華,，你們將有機(jī)會(huì)聆聽學(xué)術(shù)大師的教誨,，有機(jī)會(huì)到世界各地交流學(xué)習(xí),，在更具柔性的培養(yǎng)體系中自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和成長(zhǎng)路徑,。在清華，你們可以在200多個(gè)興趣社團(tuán)中尋找志同道合的伙伴,，在全球最大的校園創(chuàng)客空間里實(shí)現(xiàn)天馬行空的創(chuàng)意,。我相信，你們將在清華收獲最美好的大學(xué)生活,。1981年,，70歲高齡的季羨林學(xué)長(zhǎng)在散文《清華頌》中寫道：“春的信息，在清華園要比別的地方來的早”,，“清華園卻不僅僅是像我的母親,，而且像一首美麗的詩，它永遠(yuǎn)占據(jù)著我的心靈”,。確實(shí),，在所有校友心里，清華永遠(yuǎn)是美麗的,。今天,，我想對(duì)你們說，“有你的清華會(huì)更美!”

秋天是北京最美的季節(jié),，你們可以發(fā)現(xiàn)園子里“溪光初透徹,，秋色正清華”的詩情畫意。秀美安謐的環(huán)境確實(shí)能滌蕩人的心靈,，讓人憧憬,、引人遐思。今年,，同學(xué)們收到錄取通知書的同時(shí),，也收到了我送給你們的書—《瓦爾登湖》,。《瓦爾登湖》是美國著名作家,、詩人亨利·梭羅的不朽名著,，講述了1845年7月到1847年9月作者在瓦爾登湖邊遠(yuǎn)離塵囂、簡(jiǎn)樸至極的生活和瓦爾登湖隨四季變幻的湖光山色,。當(dāng)時(shí)的美國,，隨著經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，拜金主義和享樂主義泛濫,，人們把追逐物質(zhì)財(cái)富作為唯一目標(biāo),。梭羅對(duì)此進(jìn)行了強(qiáng)烈的批判和反思，他不屈從于庸俗的現(xiàn)實(shí),，追求生活的本真,，最終收獲了超凡高潔的思想。一個(gè)多世紀(jì)后,，我們?nèi)阅軓摹锻郀柕呛分蝎@得靈魂的滋養(yǎng),。今天，我們同樣需要擺脫物質(zhì)的奴役,，在安靜思考,、默默守望、執(zhí)著追求的過程中,，感受寧靜的巨大力量,。

大學(xué)是一個(gè)需要寧靜的地方。隨著時(shí)代的發(fā)展,，大學(xué)的職能越來越多,，社會(huì)也越來越喧囂浮躁，大學(xué)在當(dāng)下尤其要強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離世俗利益的誘惑,，驅(qū)除急功近利的障蔽,，真正成為人類的精神家園?！叭f物得其本者生”,，大學(xué)必須牢記并篤行育人的根本任務(wù)，將精力和資源集中到人才培養(yǎng)上,。大學(xué)需要一個(gè)安靜美麗的校園,，校園的風(fēng)貌體現(xiàn)了大學(xué)的品位和境界。在我心中,，清華園的美麗景象還應(yīng)該包括：繁花落葉間教授行走在去教室的路上,，藤影荷聲里同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)椅上讀書，墨韻書香中校長(zhǎng)與師生談心論道。我相信,，寧靜的清華一定會(huì)孕育更加美好的未來,。

同學(xué)們，你們已經(jīng)邁進(jìn)清華的大門,，豐富多彩的大學(xué)生活從此展開,。我想，你們現(xiàn)在首先要做的事情就是讓自己安靜下來,，忘卻曾經(jīng)的成績(jī)和掌聲,，忘卻一時(shí)的滿足和得意，解放心靈,、釋放真我,，在寧靜中尋找新的夢(mèng)想。

希望你們?cè)趯庫o中追問本心,。青年人應(yīng)該努力充實(shí)精神而不是崇拜物質(zhì),，應(yīng)該直面內(nèi)心而不是隨波逐流，應(yīng)該獨(dú)立思考而不是人云亦云,。一個(gè)人如果缺乏內(nèi)心的指引,，就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我，耗盡個(gè)人的潛能和創(chuàng)造力,，最多只能得到平庸的優(yōu)秀和貧乏的成功,。同學(xué)們,，你們需要反復(fù)地追問,，什么是自己最喜歡、最熱愛的?什么是最有意義,、最有價(jià)值的?發(fā)自內(nèi)心的熱愛,，是你們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。追隨本心的召喚,，你們才能鑄就無悔的人生,。

希望你們?cè)趯庫o中堅(jiān)守初心。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，在追尋夢(mèng)想的道路上,，你們會(huì)面對(duì)很多選擇，只有堅(jiān)守初心,，才能抵御誘惑,，才能不忘記為什么出發(fā)。今年剛剛畢業(yè)的20xx級(jí)經(jīng)管學(xué)院本科生盧昌婷,，進(jìn)入大學(xué)后被戲劇的魅力所折服,。她加入話劇隊(duì)編劇組，創(chuàng)建音樂劇社，堅(jiān)持早上7點(diǎn)朗讀莎士比亞,、易卜生,、曹禺的作品……畢業(yè)時(shí)，面對(duì)進(jìn)入投資,、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域工作的機(jī)會(huì),，她最終選擇到美國加州藝術(shù)學(xué)院戲劇專業(yè)深造。我相信,，只要不忘初心,、矢志不渝，盧昌婷同學(xué)就一定能夠抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸,。

希望你們?cè)趯庫o中篤學(xué)砥礪,。諸葛亮在《誡子書》中說：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也,，非學(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué)”。學(xué)習(xí)不僅需要安靜的環(huán)境,，更需要安靜的內(nèi)心,。只有心無旁騖、潛心篤學(xué),，才能獲得真知,、增長(zhǎng)才干;只有堅(jiān)韌不拔、百折不撓,，才能超越自我,、升華人生。清華校友,、世界著名數(shù)學(xué)家華羅庚,，曾因沉迷于數(shù)學(xué)而被稱為“呆子”，他在追夢(mèng)數(shù)學(xué)的傳奇人生中,，以“人家每天八小時(shí)的工作,，我要工作12小時(shí)以上才覺得心安”的精神刻苦鉆研，成為中國解析數(shù)論等多個(gè)研究領(lǐng)域的創(chuàng)始人,。同學(xué)們,，勤奮是理想的階梯，困難是人生的試金石,，在寧靜中篤學(xué),、在砥礪中前行，你們就一定能創(chuàng)造無限美好的未來!

清華國學(xué)研究院四大導(dǎo)師之一的王國維先生,，在《人月圓·梅》這首詞中寫到“殷勤喚起,，大地清華”，這里“清”意味著純潔、安詳,，“華”意味著茂盛,、希望。同學(xué)們,，從今以后,，美麗的清華將成為你們新的家園。我相信,，清華園一定會(huì)因你們而更加精彩,，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記

大學(xué)教授畢業(yè)典禮的演講篇八

親愛的13級(jí)新同學(xué)：

大家好!

金秋送爽，丹桂飄香,。我們懷著十分激動(dòng)的心情迎來了八方學(xué)子,，同學(xué)們的到來，為我們美麗的校園注入了新的活力,。未來三年,，我們將一起為夢(mèng)想而奮斗和拼搏，汽車工程學(xué)院,、電子信息工程學(xué)院將為大家的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),、提供良好的平臺(tái)，三年的高職學(xué)習(xí),，一定會(huì)成為大家一生中最美好的記憶,。

在此，我首先要給大家送上三份祝賀：

一是要祝賀大家選擇了高等職業(yè)教育,。高職教育作為高等教育的重要組成部分,，承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任，在經(jīng)濟(jì),、社會(huì)建設(shè)中,，尤其是“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”的歷程中發(fā)揮著不可替代的作用,。當(dāng)前,，高職教育正在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系中，發(fā)揮著引領(lǐng)示范作用,。中國的發(fā)展離不開實(shí)體經(jīng)濟(jì),，實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開千萬計(jì)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，高職教育興旺發(fā)達(dá),，大家的前途一遍光明,。同學(xué)們，你們將成為“中國創(chuàng)造”的生力軍,，擔(dān)負(fù)起祖國建設(shè)和發(fā)展的光榮使命,。

二是要祝賀大家選擇了襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。全國高職院校接近1300所，湖北省近60所,。襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國200所“骨干示范院?！敝唬笔H9所,，學(xué)校辦學(xué)歷史一百多年,，辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量位于全省前列。汽車工程學(xué)院和電子信息工程學(xué)院是學(xué)校的二級(jí)學(xué)院,，實(shí)行“一套班子,、兩塊牌子”的管理模式，是襄陽職院發(fā)展態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁,、與產(chǎn)業(yè)對(duì)接緊密,、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)異的系院,。一是擁有電工電子,、汽車檢測(cè)與維修等一批國家級(jí)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地,，教學(xué)設(shè)備優(yōu)良;上海通用汽車公司等知名企業(yè)在校內(nèi)建立了多個(gè)教學(xué)中心;二是擁有國家級(jí)教學(xué)名師,、楚天技能名師、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),，師資力量雄厚,，畢業(yè)于浙江大學(xué)、武漢大學(xué),、華中科技大學(xué),、哈爾濱工程大學(xué)等名校的碩士畢業(yè)生占教師總數(shù)的30%以上。三是擁有2個(gè)國家骨干專業(yè),、2門國家級(jí)精品課程,、6門省級(jí)精品課程，教學(xué)改革成果突出,。四是培養(yǎng)了全國優(yōu)秀共青團(tuán)員朱秀建,、全國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者苗典武等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。同學(xué)們,，選擇襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、選擇汽車工程學(xué)院和電子信息就是選擇成功。

三是要祝賀大家選擇了制造類專業(yè),。我們的專業(yè)都是服務(wù)于制造業(yè),，特別是汽車產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代裝備制造業(yè),、電子信息產(chǎn)業(yè)和新能源汽車產(chǎn)業(yè),，這些產(chǎn)業(yè)都是國家戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè),，發(fā)展形勢(shì)好，人才需求旺盛,。我們數(shù)控技術(shù),、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、模具設(shè)計(jì)與制造,、汽車制造與裝配等專業(yè)培養(yǎng)的是汽車制造及高端裝備制造工程技術(shù)人才;我們的機(jī)電一體化技術(shù),、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)的是汽車及高端裝備維修技術(shù)人才;我們的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)直接服務(wù)于新能源汽車新興產(chǎn)業(yè);我們的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)，培養(yǎng)的是網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù),、軟件開發(fā)工程師等人才,，10個(gè)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都在96%以上，就業(yè)質(zhì)量好,。我們與博世公司,、上海通用公司、神龍汽車公司,、美的集團(tuán),、順絡(luò)電子、中航精機(jī),、金鷹重工,、江山重工等國際國內(nèi)知名企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，60%以上的畢業(yè)生通過訂單培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),。

同學(xué)們,，正確的選擇只是成功的必要條件。祝賀之余,，我還要給大家提出五點(diǎn)希望：

一是希望正確認(rèn)識(shí)高職的培養(yǎng)目標(biāo),。高職院校培養(yǎng)的是生產(chǎn)、建設(shè),、管理,、服務(wù)第一線需要的高技能、高素質(zhì)人才,。我們培養(yǎng)的絕不是中專技校所培養(yǎng)的一線操作人員,，而是掌握了職業(yè)核心能力，具備良好職業(yè)素養(yǎng),，可持續(xù)發(fā)展的和高質(zhì)量就業(yè)的高端技能型人才。高素質(zhì)體現(xiàn)了高等教育屬性的要求,，高技能體現(xiàn)了職業(yè)教育的屬性要求,。

二是希望深入了解高職的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式。高職教育顯著的特征是“校企合作,、工學(xué)結(jié)合”,。在辦學(xué)模式上要體現(xiàn)校企合作，在人才培養(yǎng)模式上要體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合,，這里的“工學(xué)”,，不是簡(jiǎn)單地指工人和學(xué)生、工作和學(xué)習(xí),，還包括工作環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境,、工作任務(wù)與學(xué)習(xí)內(nèi)容等豐富的內(nèi)涵，工學(xué)結(jié)合追求的是職業(yè)真實(shí)性,。在工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的指引下,，高職的教學(xué)模式也發(fā)生了深刻的變革,，探索形成了有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的訂單培養(yǎng),、工學(xué)交替,、任務(wù)驅(qū)動(dòng),、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)模式,。

三是希望理解高職教學(xué)的三個(gè)顯著特點(diǎn),。第一個(gè)特點(diǎn)是教學(xué)過程的開放性，也就是打破傳統(tǒng)的以教師,、課堂、教材為中心的“三中心”教學(xué)方式,，構(gòu)建以“實(shí)驗(yàn)-實(shí)訓(xùn)-實(shí)習(xí)”為主線的開放教學(xué)方式,。教師既有來自校內(nèi)的專任教師，也有來自行業(yè)企業(yè)一線的技術(shù)專家,、能工巧匠,、高技能的師傅;教室不再固定，學(xué)習(xí)場(chǎng)地既會(huì)在教室進(jìn)行,，也會(huì)在實(shí)訓(xùn)室,、車間進(jìn)行;既會(huì)在校內(nèi)進(jìn)行，也會(huì)在校外實(shí)訓(xùn)基地,、企業(yè)進(jìn)行(頂崗實(shí)訓(xùn)(習(xí)),、工學(xué)交替);學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅局限于教材,，會(huì)吸收大量來自企業(yè)的項(xiàng)目案例、實(shí)際產(chǎn)品加工補(bǔ)充到教學(xué)中,。第二是教學(xué)過程的實(shí)踐性,，也就是以實(shí)踐教學(xué)為主線，目的是掌握實(shí)踐技能,。由重視理論知識(shí)的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撝R(shí)與實(shí)踐技能并重;由會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)做,，學(xué)做統(tǒng)一。教學(xué)以技能培養(yǎng)為主線實(shí)施,，融學(xué),、做為一體，以做為主,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能,。第三是教學(xué)過程的職業(yè)性，也就是教學(xué)有明確的職業(yè)崗位指向性,。通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí),，學(xué)生的知識(shí)、能力,、素質(zhì)必須滿足職業(yè)崗位的需求,。不僅專業(yè)技能要達(dá)到職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，而且還要具備良好的職業(yè)道德,。

四是希望把握高職學(xué)習(xí)的四個(gè)特點(diǎn),。高職教學(xué)模式的變革促進(jìn)了學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出鮮明特色,。高職學(xué)習(xí)模式概括為四個(gè)特點(diǎn)：自學(xué)與師學(xué)相結(jié)合,、理論與實(shí)踐一體、學(xué)習(xí)與工作一致,、做中學(xué),。前兩個(gè)，相信大家能夠理解,，因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)也強(qiáng)調(diào)自學(xué)與師學(xué)相結(jié)合,、理論實(shí)踐相統(tǒng)一，但大家的理解可能還不夠深刻,，高職學(xué)習(xí)突出強(qiáng)調(diào)自學(xué)是高校學(xué)習(xí)與高中階段學(xué)習(xí)的根本區(qū)別,，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是職業(yè)院校學(xué)習(xí)的突出特色，我們部分專業(yè)核心課程已改造成為以任務(wù)或項(xiàng)目為載體,，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,，以實(shí)踐為主線組織教學(xué)，成為理論實(shí)訓(xùn)一體化的課程,。第三特點(diǎn)——學(xué)習(xí)與工作一致,，是指學(xué)習(xí)內(nèi)容適合工作需要,、有用管用,，校內(nèi)學(xué)習(xí)要強(qiáng)化職業(yè)真實(shí)性,，進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外工作相銜接,，形成學(xué)習(xí)與工作的直通車,。第四個(gè)特點(diǎn)——做中學(xué)，可以說是高職學(xué)習(xí)的本質(zhì)特點(diǎn),，做便是學(xué),，在做中學(xué);學(xué)便是做，在學(xué)中做,。做中教,、做中學(xué)、教學(xué)做一體已成為高職教學(xué)模式改革的風(fēng)向標(biāo),。

五是希望增強(qiáng)五種學(xué)習(xí)意識(shí),。第一是自主學(xué)習(xí)意識(shí);第二是合作學(xué)習(xí)意識(shí);第三是實(shí)踐學(xué)習(xí)意識(shí);第四是創(chuàng)新意識(shí);第五是終身學(xué)習(xí)意識(shí)。

13級(jí)同學(xué)們,，理想已揚(yáng)帆,，學(xué)涯又起航。新歷程,、新目標(biāo),、新追求。真誠地希望每一位同學(xué)都能順利地調(diào)整心態(tài),、適應(yīng)環(huán)境,、轉(zhuǎn)變角色，積極投入專業(yè)學(xué)習(xí)之中,，為夢(mèng)想而努力,、加油!

大學(xué)教授畢業(yè)典禮的演講篇九

親愛的同學(xué)們：

上午好!

非常高興能在這里見到大家，歡迎各位來自五湖四海的優(yōu)秀學(xué)子成為清華園的新主人,。在此我代表全體教師承諾,，將恪盡為人師者在“價(jià)值塑造、能力培養(yǎng),、知識(shí)傳授”中的職責(zé),，以自己的全部知識(shí)和熱情助推每一位同學(xué)的成長(zhǎng)成才，不辜負(fù)“半國英才聚清華”的重托,，并在教學(xué)相長(zhǎng)的過程中,，也向同學(xué)們學(xué)習(xí)，與大家共同進(jìn)步,。

看到大家,，我不由想起十五年前自己參加開學(xué)典禮時(shí),，初入清華園的激動(dòng);想起作為輔導(dǎo)員迎來上一個(gè)五字班時(shí)，他們意氣風(fēng)發(fā)的笑臉;更想起在參加招生宣傳的過程中,，聽到的很多同學(xué),，也包括今天在座的一些同學(xué)，向我講述的他們的清華夢(mèng),，以及當(dāng)時(shí)他們眼中閃耀的光芒,。正如錄取通知書上所寫的，“清華,，是你一生的驕傲”,。夢(mèng)圓清華，是對(duì)大家過去幾年中追求卓越,、不懈努力的最好褒獎(jiǎng),。這一刻你有理由為自己而驕傲，并得到我們最衷心的祝賀,。

一個(gè)夢(mèng)想的達(dá)成,，也意味著另一個(gè)更遠(yuǎn)大征程的啟航。如何由一名清華大學(xué)的新生,，真正成長(zhǎng)為“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的“清華人”，是大家需要用未來四年,，甚至更長(zhǎng)時(shí)間來回答的問題,。這里我有兩點(diǎn)體會(huì)與大家交流。

第一,，是積極面對(duì)挫折的挑戰(zhàn),，并在戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)。你可能正在憧憬著大學(xué)生活很多美好的第一次,，但也將會(huì)和另外一些第一次不期而遇,。你可能第一次遇到上課聽不懂、作業(yè)不會(huì)做的狀況,，第一次發(fā)現(xiàn)“學(xué)霸”的稱號(hào)似乎正在離開自己,，第一次身邊有這么多明明可以靠智商吃飯，卻偏偏還那么努力的小伙伴,，自己好像在哪方面都比不上他們,，甚至，你可能會(huì)遭遇人生中的第一次不及格,。如何應(yīng)對(duì)這些不如意甚至挫折,，是你很快將要面臨的考驗(yàn)，并很有可能成為決定你的大學(xué)生活是走向新的輝煌還是最終陷于沉淪的分水嶺。

同學(xué)們,，“古之立大事者,，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志,?！碑?dāng)這些挫折真正來臨時(shí)，無須恐慌,，這幾乎是每一個(gè)清華人必須經(jīng)歷的一課;也不必沮喪,，它其實(shí)向你指明了突破原有極限,，再次得到跨越式提升的方向;更不要一蹶不振,、就此甘于平庸，而應(yīng)始終以“自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神自勉,，不忘追求卓越的初心,。所謂“卓越”，并不簡(jiǎn)單等同于成績(jī)或排名,，最重要的是不畏懼任何困難,、競(jìng)爭(zhēng)和挫敗，竭盡全部心智和努力,，不斷超越自我,。只要做到這點(diǎn)，你就始終可以像今天這樣,，坦然并自豪的為自己喝彩,。同時(shí)，在戰(zhàn)術(shù)層面上,，也提醒大家有意識(shí)的去體會(huì)大學(xué)階段知識(shí)和教學(xué)的特點(diǎn),，盡快形成新的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，特別是希望大家能勇于求助,，善于發(fā)問,。每一位老師都將盡自己所能幫助大家。

第二,，是樹立明確的目標(biāo),，選擇自己的人生方向。朱熹說過“書不記,，熟讀可記;義不精,，細(xì)思可精;惟有志不立，直是無著力處”,。清華的同學(xué)需要避免的恰恰是善于記書,、精義，卻忽視了志在何方。如果說今年六月之前你的目標(biāo)聚焦于高考,，那么身處清華之后,，又應(yīng)該為了什么目標(biāo)而學(xué)習(xí)，為了什么理想而努力?這絕不是什么遙遠(yuǎn)甚至虛無的問題,。只有一個(gè)明確的目標(biāo),，尤其是通過你自己的深入思考后自主選擇的目標(biāo)，才能真正成為推動(dòng)你主動(dòng)學(xué)習(xí),、深入鉆研,、克服各種困難和挑戰(zhàn)不斷前行的強(qiáng)大動(dòng)力。而要做出這樣的選擇,，除了“立大志,、入主流、上大舞臺(tái),、成大事業(yè)”的抱負(fù)和擔(dān)當(dāng)外,，還需要注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)所在，由此明晰自己的人生規(guī)劃,。

今年寒假我和高中母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流,，他們問我在清華最自豪的一件事是什么。我的回答是在清華求學(xué)期間根據(jù)自己的思考做出了一系列選擇,，并最終決定了自己的發(fā)展方向,。大一學(xué)年末專業(yè)分流，我從有悠久歷史的土木工程系,，來到了成立不久的建設(shè)管理系;大四又選擇了房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為自己的研究方向,，完成了從工學(xué)到管理學(xué)再到經(jīng)濟(jì)學(xué)的轉(zhuǎn)變;20xx年博士畢業(yè)時(shí)，房地產(chǎn)已經(jīng)是當(dāng)時(shí)最炙手可熱的行業(yè),，我卻選擇以學(xué)術(shù)研究作為自己的職業(yè)方向,，立志于為這個(gè)紛繁復(fù)雜的市場(chǎng)增加理性的力量。這些選擇在當(dāng)時(shí)看來都有點(diǎn)“非主流”,，但每一次我都堅(jiān)信這不僅是國家和社會(huì)所需要的,，也是自己喜歡的、擅長(zhǎng)的,。也正因?yàn)榇?，才能在努力的過程中始終甘之如飴。至于社會(huì)上討論的所謂“熱門”專業(yè)等等,，我覺得反而不必看得太重,。無論哪個(gè)專業(yè)，我們瞄準(zhǔn)的都是其中最頂尖的百分之一甚至千分之一,，這就決定了任何一個(gè)領(lǐng)域都有足夠的空間成為我們的舞臺(tái),。清華人應(yīng)當(dāng)有這樣的眼界和自信,。

同學(xué)們，精彩紛呈的大學(xué)生活已經(jīng)向大家拉開帷幕,，清華園提供的無限可能正在等待你的探索,。期盼著大家以初為清華人的自豪作為新的起點(diǎn)，在挫折中成長(zhǎng),，追求理想不斷前行,。今天，你因?yàn)槌蔀榍迦A的一員,，而擁有一生的驕傲;明天,，相信也終將因?yàn)樽约鹤吭降某删秃徒艹龅呢暙I(xiàn)，而成為清華的驕傲!

謝謝大家!

大學(xué)教授畢業(yè)典禮的演講篇十

親愛的同學(xué)們,、老師們：

今天,，百年清華又一次張開雙臂，迎接20xx級(jí)研究生新同學(xué),。首先,，我代表全校師生員工，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!

研究生是求學(xué)生涯的新階段,，也是人生旅途的新起點(diǎn)。選擇深造,，因?yàn)槟銈儜汛е蟮膲?mèng)想;選擇清華,，因?yàn)檫@里是圓夢(mèng)的舞臺(tái)。我知道,，你們當(dāng)中很多同學(xué)是第一次來到清華,，你們是清華園的新主人，也是清華的新生力量,。我相信,，清華會(huì)成為你們永遠(yuǎn)的精神家園。你們中有些同學(xué)曾在清華學(xué)習(xí)過,，我希望再次成為新生的你們,，與母校一起繼續(xù)成長(zhǎng)進(jìn)步。你們中還有來自88個(gè)國家的留學(xué)生,。畢業(yè)于哈佛大學(xué)教育專業(yè)的timothy hesler,，曾在清華英語夏令營為大一本科生短期授課，對(duì)清華濃厚的學(xué)術(shù)氛圍留下了深刻印象,。他在考慮繼續(xù)深造時(shí),，清華-mit全球mba項(xiàng)目成為他的首選。我相信,，未來的清華會(huì)成為全球更多優(yōu)秀學(xué)子圓夢(mèng)的地方,。

清華大學(xué)有著厚重的歷史積淀，在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中形成了自身獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。在“愛國奉獻(xiàn),、追求卓越”精神,、“自強(qiáng)不息、厚德載物”校訓(xùn)和“行勝于言”校風(fēng)的熏陶下,，一代代清華人在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，并從這里走向廣闊的天地。創(chuàng)新同樣也是清華文化中的重要元素,。1920xx年畢業(yè)的校友們贈(zèng)送給母校一塊刻著“人文日新”的牌匾,，如今這塊牌匾仍高懸在大禮堂南墻上。其中的“日新”二字出自古代典籍《大學(xué)》中的“茍日新,，日日新,，又日新”，意思是為學(xué)絕不能因循守舊,，而要革故鼎新,，勇于突破。實(shí)際上,，追求創(chuàng)新的精神,，早已深深融入清華人的血脈，并化為探索未知,、創(chuàng)造新知的具體行動(dòng),。20xx年，薛其坤院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在世界上首次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了量子反?；魻栃?yīng),，其論文被諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生譽(yù)為“第一次從中國實(shí)驗(yàn)室里發(fā)表的諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)的物理學(xué)論文”。就在今年8月21日,，施一公院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上同時(shí)發(fā)表兩篇論文,，首次解析了真核細(xì)胞剪接體復(fù)合物的高分辨率三維結(jié)構(gòu)，并揭示了其基本工作機(jī)理,，多位諾貝爾獎(jiǎng)得主都評(píng)價(jià)這一成果為“巨大的突破”,。

朝氣與活力是青春的標(biāo)志，創(chuàng)新也應(yīng)當(dāng)是青春的標(biāo)志,。研究生階段是奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,，同時(shí)也是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的重要時(shí)期。事實(shí)上,，很多學(xué)術(shù)大師都是在研究生階段獲得了一生中第一個(gè)甚至是最重要的學(xué)術(shù)成果,。因?yàn)殡娪啊睹利愋撵`》而為公眾熟知的納什，在其22歲時(shí)完成的博士論文中就提出了后來被稱為“納什均衡”的博弈理論,，而這正是他獲得1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)最重要的基礎(chǔ),。著名生物學(xué)家克里克也是在他的博士生階段揭開了dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的奧秘,，開啟了分子生物學(xué)的新時(shí)代，從而獲得1962年諾貝爾獎(jiǎng),。青年永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的生力軍,，希望你們?cè)谘芯可A段充分發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛能，為青春歲月刻下最難忘的印記,。

成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者,，要敢于質(zhì)疑。北宋哲學(xué)家張載說過：“于無疑處有疑,，方是進(jìn)矣,。”人類歷史上重大的學(xué)術(shù)進(jìn)展,，往往都是在最熟視無睹,、人云亦云的地方取得突破的。成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者,，要善于合作,，在思想碰撞中激發(fā)創(chuàng)新火花，在交流合作中提升學(xué)術(shù)水平,。當(dāng)然,，成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，還要有豐富的想象力,，給知識(shí)插上想象力的翅膀,，你們才能飛得更高更遠(yuǎn)。第一范文網(wǎng)

質(zhì)疑,、合作、想象力都很重要,，但今天我更想強(qiáng)調(diào)的是,，創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛,。正如北宋政治家,、文學(xué)家王安石所說：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),，而人之所罕至焉;故非有志者,，不能至也?！睈酆玫巧降娜硕贾?，攀登珠穆朗瑪峰有南北兩條路線，南坡易,、北坡難,，攀登北坡除了要克服嚴(yán)寒缺氧,，戰(zhàn)勝陡峭懸崖外，還需要跨越“北坳”冰陡坡,、“大風(fēng)口”以及被稱為不可逾越的“第二臺(tái)階”三大難關(guān),。真正的登山者更愿意選擇北坡，在極限挑戰(zhàn)中錘煉無所畏懼的勇氣,。無論選擇南坡還是北坡,，登上珠穆朗瑪峰的勇士，都是值得我們敬佩的,。但我相信,，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風(fēng)景，沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過程一定會(huì)使他們變得更加強(qiáng)大,。創(chuàng)新同樣是一個(gè)攀登的過程,，探索的道路越艱險(xiǎn)，達(dá)到的境界越高遠(yuǎn),。

英國數(shù)學(xué)家懷爾斯從小喜歡數(shù)學(xué),，10歲時(shí)就立志要征服300多年未被證明的費(fèi)馬大定理。33歲時(shí),，已成為著名數(shù)論學(xué)家的懷爾斯,，決定放棄所有與證明費(fèi)馬大定理無關(guān)的工作，全身心投入到這項(xiàng)失敗風(fēng)險(xiǎn)極高的研究之中,。通過長(zhǎng)達(dá)7年的努力,，他完成了這一證明。然而,，他的論文在審稿過程中被發(fā)現(xiàn)存在一個(gè)重要缺陷,。懷爾斯在解決第一范文網(wǎng)這個(gè)缺陷的過程中一度面臨絕境，但他堅(jiān)持了下來,，用392天最終做出了完美的證明,。懷爾斯憑借他過人的勇氣和執(zhí)著努力，不僅登上了數(shù)學(xué)王國的高峰,，更是收獲了非同尋常的人生體驗(yàn),。他說：“再?zèng)]有別的問題能像費(fèi)馬大定理一樣對(duì)我有同樣的意義。我擁有如此少有的特權(quán),，在我的成年時(shí)期實(shí)現(xiàn)我童年的夢(mèng)想,。”無論做什么事情,，清華人都永遠(yuǎn)追求卓越,。我希望，大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義,、有價(jià)值的目標(biāo),，在面對(duì)困難和挫折時(shí)執(zhí)著堅(jiān)守,，“衣帶漸寬終不悔”，做不畏艱辛的創(chuàng)新者!

同學(xué)們,，未來屬于每一個(gè)朝氣蓬勃,、充滿理想、敢于創(chuàng)新的人,。你們是清華園的主人,，你們將在這里播種耕耘，并收獲屬于你們自己的創(chuàng)新成果,。我相信,，美麗的清華園一定會(huì)因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

謝謝大家!

大學(xué)教授畢業(yè)典禮的演講篇十一

親愛的同學(xué)們：

上午好!

非常高興能在這里見到大家,，歡迎各位來自五湖四海的優(yōu)秀學(xué)子成為園的新主人,。在此我代表全體教師承諾，將恪盡為人師者在“價(jià)值塑造,、能力培養(yǎng),、知識(shí)傳授”中的職責(zé)，以自己的全部知識(shí)和熱情助推每一位同學(xué)的成長(zhǎng)成才,，不辜負(fù)“半國英才聚”的重托,，并在教學(xué)相長(zhǎng)的過程中，也向同學(xué)們學(xué)習(xí),，與大家共同進(jìn)步,。

看到大家，我不由想起十五年前自己參加開學(xué)典禮時(shí),，初入園的激動(dòng);想起作為輔導(dǎo)員迎來上一個(gè)五字班時(shí),，他們意氣風(fēng)發(fā)的笑臉;更想起在參加招生宣傳的過程中，聽到的很多同學(xué),，也包括今天在座的一些同學(xué),，向我講述的他們的夢(mèng)，以及當(dāng)時(shí)他們眼中閃耀的光芒,。正如錄取通知書上所寫的，“,，是你一生的驕傲”,。夢(mèng)圓，是對(duì)大家過去幾年中追求卓越,、不懈努力的最好褒獎(jiǎng),。這一刻你有理由為自己而驕傲，并得到我們最衷心的祝賀,。

一個(gè)夢(mèng)想的達(dá)成,，也意味著另一個(gè)更遠(yuǎn)大征程的啟航,。如何由一名xx大學(xué)的新生，真正成長(zhǎng)為“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的“xx人”,，是大家需要用未來四年，甚至更長(zhǎng)時(shí)間來回答的問題,。這里我有兩點(diǎn)體會(huì)與大家交流,。

第一，是積極面對(duì)挫折的挑戰(zhàn),，并在戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng),。你可能正在憧憬著大學(xué)生活很多美好的第一次，但也將會(huì)和另外一些第一次不期而遇,。你可能第一次遇到上課聽不懂,、作業(yè)不會(huì)做的狀況，第一次發(fā)現(xiàn)“學(xué)霸”的稱號(hào)似乎正在離開自己,，第一次身邊有這么多明明可以靠智商吃飯,，卻偏偏還那么努力的小伙伴，自己好像在哪方面都比不上他們,，甚至,，你可能會(huì)遭遇人生中的第一次不及格。如何應(yīng)對(duì)這些不如意甚至挫折,，是你很快將要面臨的考驗(yàn),，并很有可能成為決定你的大學(xué)生活是走向新的輝煌還是最終陷于沉淪的分水嶺。

同學(xué)們,，“古之立大事者,，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志,?！碑?dāng)這些挫折真正來臨時(shí)，無須恐慌,，這幾乎是每一個(gè)xx人必須經(jīng)歷的一課;也不必沮喪,，它其實(shí)向你指明了突破原有極限，再次得到跨越式提升的方向;更不要一蹶不振,、就此甘于平庸,，而應(yīng)始終以“自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神自勉，不忘追求卓越的初心,。所謂“卓越”,，并不簡(jiǎn)單等同于成績(jī)或排名，最重要的是不畏懼任何困難,、競(jìng)爭(zhēng)和挫敗,，竭盡全部心智和努力,，不斷超越自我。只要做到這點(diǎn),，你就始終可以像今天這樣,，坦然并自豪的為自己喝彩。同時(shí),，在戰(zhàn)術(shù)層面上,，也提醒大家有意識(shí)的去體會(huì)大學(xué)階段知識(shí)和教學(xué)的特點(diǎn)，盡快形成新的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，特別是希望大家能勇于求助,，善于發(fā)問。每一位老師都將盡自己所能幫助大家,。

第二,，是樹立明確的目標(biāo)，選擇自己的人生方向,。朱熹說過“書不記,，熟讀可記;義不精，細(xì)思可精;惟有志不立,，直是無著力處”,。同學(xué)需要避免的恰恰是善于記書、精義,，卻忽視了志在何方,。如果說今年六月之前你的目標(biāo)聚焦于高考,，那么身處之后，又應(yīng)該為了什么目標(biāo)而學(xué)習(xí)，為了什么理想而努力?這絕不是什么遙遠(yuǎn)甚至虛無的問題,。只有一個(gè)明確的目標(biāo),，尤其是通過你自己的深入思考后自主選擇的目標(biāo),，才能真正成為推動(dòng)你主動(dòng)學(xué)習(xí),、深入鉆研、克服各種困難和挑戰(zhàn)不斷前行的強(qiáng)大動(dòng)力,。而要做出這樣的選擇,，除了“立大志、入主流,、上大舞臺(tái),、成大事業(yè)”的抱負(fù)和擔(dān)當(dāng)外，還需要注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)所在,，由此明晰自己的人生規(guī)劃。

今年寒假我和高中母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流,，他們問我在最自豪的一件事是什么,。我的回答是在求學(xué)期間根據(jù)自己的思考做出了一系列選擇,，并最終決定了自己的發(fā)展方向。大一學(xué)年末專業(yè)分流,，我從有悠久歷史的土木工程系,，來到了成立不久的建設(shè)管理系;大四又選擇了房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為自己的研究方向，完成了從工學(xué)到管理學(xué)再到經(jīng)濟(jì)學(xué)的轉(zhuǎn)變;20xx年博士畢業(yè)時(shí),，房地產(chǎn)已經(jīng)是當(dāng)時(shí)最炙手可熱的行業(yè),，我卻選擇以學(xué)術(shù)研究作為自己的職業(yè)方向，立志于為這個(gè)紛繁復(fù)雜的市場(chǎng)增加理性的力量,。這些選擇在當(dāng)時(shí)看來都有點(diǎn)“非主流”,，但每一次我都堅(jiān)信這不僅是國家和社會(huì)所需要的，也是自己喜歡的,、擅長(zhǎng)的,。也正因?yàn)榇耍拍茉谂Φ倪^程中始終甘之如飴,。至于社會(huì)上討論的所謂“熱門”專業(yè)等等,，我覺得反而不必看得太重。無論哪個(gè)專業(yè),，我們瞄準(zhǔn)的都是其中最頂尖的百分之一甚至千分之一,，這就決定了任何一個(gè)領(lǐng)域都有足夠的空間成為我們的舞臺(tái)。xx人應(yīng)當(dāng)有這樣的眼界和自信,。

同學(xué)們,，精彩紛呈的大學(xué)生活已經(jīng)向大家拉開帷幕，園提供的無限可能正在等待你的探索,。期盼著大家以初為xx人的自豪作為新的起點(diǎn),，在挫折中成長(zhǎng)，追求理想不斷前行,。今天,，你因?yàn)槌蔀橐粏T，而擁有一生的驕傲;明天,，相信也終將因?yàn)樽约鹤吭降某删秃徒艹龅呢暙I(xiàn),，而成為驕傲!

謝謝大家!