計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

中職班主任工作計劃指導思想篇一

第一:搞好班級的穩(wěn)定工作

穩(wěn)定才能求得發(fā)展,，穩(wěn)定才能進步,，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學習爭優(yōu),，無從說考核優(yōu)秀,，對學生的日常行為要一如繼往的嚴格要求，學生“五不禁令”要時時抓,，處處抓,，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭必須要及時采取措施，及時制止,，確保班級有穩(wěn)定良好的學習氛圍,。

第二:完成好政教處的部署、安排,。

對于學校,、政教處的部署、安排,，認真執(zhí)行,，使學生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我,，透過完成一系列的活動,、任務(wù)凝聚班群眾的力量，樹立班群眾的正氣,，使學生有一個良好,、團結(jié)、向上的奮斗環(huán)境,。

第三:加強班干部的培訓

學生干部歸根到底還只是學生,，在工作當中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸,，或者有的甚至就不具備擔當班干部的潛力,，對學生干部不能夠聽之任之，放任自流,，應當及時關(guān)注,，及時了解他們的工作效果，工作狀況,，并且每周給予輔導,、給予推薦、給予正確的引導幫忙,，讓他們更加得心應手的工作,，真正成為自己的左膀右臂。

第四:加強班級學生的德育培養(yǎng)

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,，人們越來越看重的是金錢利益,，看重的是經(jīng)濟價值，學生也深受社會的影響,，有些學生對親情,、對同學之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊,，甚至對于同學的困難“事不關(guān)己,、高高掛起”。加強對學生德育方面的引導教育,，個性是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng),，透過搞一系列的二課堂活動、群眾活動,，培養(yǎng)學生的合作意識,、團隊精神、友愛互助精神,，個性是利用好“紅色三月”的學雷鋒活動,，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的完美。

第五:關(guān)注一些比較個性的學生

透過一個學期的觀察了解,，班級當中總會有一些行為習慣不好,、學習成績比較差、脾氣比較古怪,、家庭有些特殊等等這樣的學生,，對這樣的學生要給予個性的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活,、學習,，他們做的不對、不規(guī)范的地方及時給予糾正幫忙和引導關(guān)懷,，讓他們感到信心,、感到溫暖，讓他們不掉隊,、不走遠,，讓他們也為班級的團結(jié)、穩(wěn)定,、拼搏向上盡一份力,，而且針對不同的學生還得采取不同的辦法，施硬施軟,，該文該武自己掌握,，只要能夠取得良好的效果。

第六:強抓學風建設(shè),，引導學生提前進入高三對口升學的備戰(zhàn)狀態(tài)。

千方百計想盡一切辦法為學生營造良好的求學氛圍,，建設(shè)良好的班級學風,。多于代課教師溝通、了解狀況,，制定學風建設(shè)計劃,，認真對待每次的月考，對于有期望考上大學的學生要一向盯緊,，常抓不懈,，再接再厲，多發(fā)展苗子學生,，多給學生加勁,、鼓勵。使學生有壓力感,、緊迫感,，使學生提前進入對口升學備戰(zhàn)狀態(tài)。

第七:加強自身的業(yè)務(wù)學習

人不學便會閉目塞聽,，當班主任亦是如此,，不僅僅要注重平時認真學習業(yè)務(wù)知識，而且還要留心當下學生的喜好,、追求,，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”,，這樣才能把班級管理好,，把學生教育好，把自己的工作干好。平時還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”,，向各位同仁學習一些寶貴的經(jīng)驗,，平時遇事多與老教師溝通交流?？傊痪湓?，“虛心使人進步，驕傲使人落后”,，要想有所長進,，有所建樹，務(wù)必謙虛,，這樣才能“取人之長,，補己之短”，這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務(wù),。

中職班主任工作計劃指導思想篇二

時間過得很快,，學生實習接近尾聲了。經(jīng)過陪學生進行三個月的工作實踐,，使我深刻體會到,，要當好一個班的班主任的確不容易。從學生進入工廠的那一天開始我擔負起12級中專6班的班主任,，三個月下來,，我總結(jié)如下幾方面。

一,、認識熟知班群眾

一個班群眾,，有四十名同學，我還沒來得及在教室認識她們,，就分了兩批進入工廠開始了實習工作,，對我來說接手一個二手班級，之前又沒有班主任工作經(jīng)驗,，管理起來真是難上加難,，我開始了匆忙的奔波，去認識她們,，從記錄她們的手機號和姓名開始,。慢慢熟知，不到了兩天的時間對每一位同學都熟悉起來,，但是還不是十分的了解,，相互的了解是需要時間的累積的。再一方面,，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣,，跟班勤，治理方法得力,，班風正,、學風濃。

二,、及時做好工廠和學生之間的橋梁

當有的學生不適合一個崗位或者感覺太累時,，及時跟廠子領(lǐng)導溝通，進行調(diào)崗,，當有的老員工對學生不愛惜時,，要及時跟他們領(lǐng)導溝通，進行換崗或者與老員工做好溝通,。

三,、做好學生思想工作

想讓學生切實按照老師的要求做，就務(wù)必在思想上讓他們相通,，思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的,，在這方面,，我主要有以下一些做法：

1、快樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學生感到實習是不快樂的或?qū)嵙暃]興趣,，根據(jù)此狀況我對本學期的班會進行調(diào)整,，此刻的班會通常先由學生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育,。最后做群眾游戲，在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響群眾的狀況下充分展現(xiàn)自己的潛力與潛力,，到達讓同學們感受到在群眾生活,、實習是快樂的，透過實習找到自己應有的位置,。

2,、做好個別同學的思想工作

有些學生擺不準自己的位置，總覺得自己不適合在工廠干活,，就應在辦公室玩著電腦,，還有的學生嫌實習工資少，不愿意去實習,，不能正確的對待實習,，這就要做思想工作。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法,，先不找學生談話,，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學生談,。這時心平氣和,，思路清晰，談話往往能到達很好的效果,。

六,、加強與家長聯(lián)系

職業(yè)院校的學生的實習是十分重要的，因此班主任如何抓好學生們的實習才是最重要,，也是最難的,。本班學習氛圍很好，競爭意識強,，但是由于大部分都是女生,，進工廠實習對一部分女生來說是很難的。針對這種狀況,，我在與學生談心之余,，了解他們的想法，并且鼓勵她們堅持完成實習,。在鼓勵的基礎(chǔ)上,，提出更高目標。在此期間,，對一些不愿再工廠實習,，去外面打工的進行了與家長的溝通，家長與我站在了同一戰(zhàn)線,，最后都能回來,，使班級整體在實習上有了進步。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會,?？傊齻€月的班主任工作使我學到了許多,，潛力也得到了加強,。但是我也清醒地明白，自己做得還很不夠,，由于本人經(jīng)驗不足,，心有余而力不足，離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是,，在今后的工作中,，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓,，盡快提高自己。

中職班主任工作計劃指導思想篇三

做好班主任,，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃,。中職學校不同于高中學校，學生素質(zhì)較低,，較難管理,。本班級大部分學生來自貴州，離家較遠,，所以又區(qū)別于別的中專班,，需要在學習和生活上更加關(guān)心和關(guān)注。因此,，本學期制定了一下詳細的班主任工作計劃：

一,、總體工作計劃

第一，繼續(xù)搞好班級穩(wěn)定工作,。新學期開學,，本班學生無一人流失依然是74人，8名男生,，66名女生,，其中，住校生70人,，走讀生4人,。但越是穩(wěn)定的班級越容不得半點疏漏。一個班級如果不穩(wěn)定,，學生精力分散,，班群眾渙散，學習必然會受到影響,，學生流失率會不斷增加,，班級失去吸引力,。穩(wěn)定的班級才能贏得課堂學習的高效率,，學生學習成績才會進步，沒有班級的高度凝聚力,，就無從談學習的爭優(yōu),，無從說考核的優(yōu)秀，對學生的日常行為習慣要一如既往嚴格要求,，從細節(jié)入手,，把學生的不良行為習慣扼殺在萌芽狀態(tài)，用平和的方法化解學生之間的矛盾,，將學生的同學關(guān)系上升為友情,，增強班級凝聚力,，建立穩(wěn)定班群眾。

第二,，認真負責地完成學校各科室學生工作的安排,、做好學校文體等活動開展宣傳安排。透過活動的開展,，能夠加強學生間團結(jié)協(xié)作的潛力,，培養(yǎng)學生的群眾主義和團結(jié)友愛的優(yōu)良品質(zhì)。

第三,，加強班級學生的德育教育,、勵志教育、自信心教育和感恩教育,，多與家長溝通,，告知其學生狀況。德育教育是教育的首位,。德育能夠讓自卑的學生自信起來,，讓迷茫的學生找到自己的目標和方向，讓冷漠的學生學會感恩,，讓自私的學生變得熱愛群眾,，讓消極的學生燃燒起完美的期望。鼓勵學生從陰暗中走出來,，尋找自身的優(yōu)勢,，并不斷進行提升，教會學生感恩,，因為感恩的人在給了你傷痛時,，也讓你獲得了成長,。

第四,，加強學風建設(shè)，鼓勵學生進行深造準備,，迎接社會挑戰(zhàn),。作為二年級的班主任,，學生在幾個月之后將面臨社會實踐，學校學習時間已不多,，對于學生的發(fā)展應給予相應的引導,，進行深造的同學讓其多學習理論和技能知識，對于即將找工作的學生給予社會生存技巧,、社交,、面試等潛力的提升。

第五,，繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理潛力,，加強對他們的培訓指導,。不論在任何一個班級班干部的力量都是不可忽視的，他們是班主任的左右手,，是班級體的核心和頂梁柱,，對他們下放相應的權(quán)利，對他們進行工作的指導,，不但能夠減輕班主任工作負擔,，卸下一些學生能干的事情，騰出剩余的時間,，多給予后進生一些思想溝通,，另一方面，班級管理也是管理的一種,，能夠培養(yǎng)學生的管理潛力,，掌握更多地生存技能。

第六,，繼續(xù)完善班級管理制度,。上學期，已將班級公約,，班規(guī)出臺,，有詳細的學生檔案，但對于學生的管理還不夠完善,，因此,，本學期將實行班務(wù)日志管理，在班規(guī)制定上,，以人為本,，盡量做到柔、文,、粗,、活，多一些人文關(guān)懷,。

第七,、個人應加強自身教育技能、管理技能的學習,。班主任在作為管理者的同時,，也是一名教育者肩負著管理與教育的雙重職責,。因此在提升班級管理潛力的同時,，要加強對業(yè)務(wù)水平的學習，提升個人教育技能,，這樣才能更大地贏得學生的敬佩,，減輕管理障礙,。

二、班主任工作周計劃

第一周：做好開學準備工作,。開學時間通知,、費用交代、學生到校未開課前衛(wèi)生,、住宿報名等安排,，制定工作計劃。

第二周：參加校本研訓培訓,，同時引導學生進行報名注冊,，對學生進行新學期返校安全教育、引導學生把心思轉(zhuǎn)到新學期的學習上來,，監(jiān)督晨跑,、晨誦、衛(wèi)生,、午唱,。做好班委新學期工作安排和指導。

第三周：將制定好的班務(wù)日志交給班長,，指導其進行填寫,。繼續(xù)監(jiān)督晨跑，并制定班級晨跑誓詞,，繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育,，制定行為習慣養(yǎng)成班級誓詞。通知校外租住學生在下周請家長及房東到學生科簽訂校外租住安全職責協(xié)議,。社會實踐返校學生鼓勵教育及回家安排,，交代返校時間(本周日晚自習返校上課)。安排學生出好感恩母親主題板報,。推選班級優(yōu)秀學生干部和禮貌之星。

第四周：召開妥協(xié)教育主題班會,。做好相關(guān)班級工作活動記錄,，迎接檢查。

第五周：繼續(xù)加強學生的禮儀規(guī)范教育,。動員學生為即將開展的藝術(shù)活動月做準備,。開展“和”班級文化建設(shè)。

第六周：清明節(jié)放假,，做好學生回家安全教育,，說明返校時間。加強對學生各方面學習要求,，迎接即將來臨的社會大挑戰(zhàn)。

第七周：加強學生的普通話訓練,，做好第二次普通話測試準備,。

第八周：協(xié)助學校藝術(shù)活動月開展，指導學生有序禮貌參與活動,。

第九周：做好日常工作,，處理好班級出現(xiàn)的異常問題，繼續(xù)監(jiān)督學生的考勤狀況,。動員學生用心參加技能月活動,，并進行相應的指導,。

第十周：協(xié)助學校開展好技能月活動,。抽時間與學生家長進行電話溝通，讓其了解學生狀況,。

第十一周：協(xié)助學校辦理好本班學生畢業(yè)檔案,，組織五.一、五.四班團活動,。協(xié)助學校開展體育月活動,，做好學生體育活動訓練與指導。

第十二周：第二次妥協(xié)教育主題班會,，開展班級“即將入職”作文比賽第一輪選拔,。

第十三周：做好班級日常工作，對學生進行有針對性的心里溝通和談話,。隨時理解學校工作安排,。

第十四周：協(xié)助學校開展好廣播操比賽。

第十五周：隨時解答學生在畢業(yè),、深造,、就業(yè)等方面的問題。

第十六周：再次進行安全教育,，做好畢業(yè)生心理輔導,。結(jié)合社會用人狀況級學生的優(yōu)勢、特長,、性格,、愛好,，對學生的就業(yè)給予指導。

第十七周：做好期末學生復習工作要求,，協(xié)助辦理好相關(guān)畢業(yè)手續(xù),。

第十八周：報送優(yōu)秀班群眾評選資料,，做好學生畢業(yè)善后工作,。

第十九周：個人做好期末工作總結(jié)和畢業(yè)班班主任工作總結(jié)，認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓,。

中職班主任工作計劃指導思想篇四

一,、班級分析

xx班目前總?cè)藬?shù)20人，其中男生17人,，*3人,，住校生17人，走讀生3人,。這樣的男女比例決定的這個班級的管理必須以男生為主,，以班級和宿舍協(xié)同管理的模式，來促進班級的框架迅速建立,、班干部迅速成長,。目前班級設(shè)置班長一名，副班長一名,，衛(wèi)生委員,、體育委員、學習委員各一名,，通過一年時間,，已在班級中具有一定的威信，基本能夠勝任班級工作,。

二,、班級管理方面

利用周會、晚自習的時間讓學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度,。嚴格按照要求去做,，建立良好班風，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

要建立良好的行為習慣,，做懂文明講禮貌的人,，具體做到以下幾點：

(1)衣著整潔、得體,、協(xié)調(diào),、樸素,、大方。

(2)不許燙發(fā),、染發(fā),，不得化妝。

(3)在班級,、校園內(nèi)不得穿拖鞋,。

(4)不得佩戴花哨的飾件。

(5)見到老師,、校領(lǐng)導要打招呼,。

(6)不準吸煙，在公共場合不得喧嘩,，在樓道中不打鬧,。

(7)不得亂扔垃圾，愛護校園的環(huán)境,。

(8)愛護學校的公共財產(chǎn),，珍惜實訓原材料。

(9)嚴格作息時間,，上課鈴響前必須進教室,。

三、學習方面

1.培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2.加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

3.師生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

4.重點抓好課堂常規(guī)訓練，要持之以恒,，不能時緊時松,，對學生的進步要及時給予肯定。

5,、注意抓好學生的輔導,，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，樹立必勝的信心,。

6,、參加本校活動,，發(fā)展學生的特長,，并給予學生必要的幫助,。

四、宿舍方面

1,、各個宿舍要建立寢規(guī),，并由專人監(jiān)督。

2,、建立宿舍文化,，各宿舍進行競爭，班主任進行評比,。

3,、寢室成員不得在熄燈后大聲喧嘩,、打電話,。

4、宿舍人員由矛盾時,，寢室長及時反應,，如寢室長有矛盾，由寢室內(nèi)的其他人員反應,。

五,、衛(wèi)生方面

1、班級環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生,，由生活委員負責監(jiān)督檢查,。

2、個人衛(wèi)生：衣著整潔,、大方,，宿舍內(nèi)的物品要擺放整齊，寢室內(nèi)務(wù)要整理好,，宿舍衛(wèi)生每天做到“三掃兩灑一擦”,。

六、安全方面

1,、教育學生團結(jié)同學,，不打架，不罵人,。

2,、課堂常規(guī)管理，做到“明,、細,、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課,，從而提高課堂教學效率,。

3,、教育學生在過學校門前的馬路要走斑馬線注意車輛。

4,、外出時,，注意人身與財產(chǎn)安全，貴重物品要看好

5,、宿舍紀律,，不得外宿或留他人住宿;嚴禁各種大功率電器，禁止明火,，嚴格按照《住校生管理規(guī)定》中的要求,。

6、請假嚴格按照請假條例進行,，如有事必須當面或電話請假,。放假到家后要讓學生家長以電話或短信通知確認到家。

七,、家長溝通

教育學生,，即時與家長的溝通是很重要的，而且,，家長也需要學習,，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友,，要積極反應學生在校的情況,，要爭取

多和家長溝通，在溝通,、交流中進步,。

八、計劃實施要求及方案

1.對班級人員的表現(xiàn)制定量化表格,，由班級的各委員負責,，責任到人。

2.賞罰分明,，公平公正,。

3.學生的問題要第一時間進行處理，讓學生感到班主任是可依靠的人,。

4.做到經(jīng)常下到學生寢室與學生進行交流,，關(guān)注學生的問題。

5.經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,。

6.積極向有經(jīng)驗的老師請教學習,。

7.加強班級建設(shè)理論的學習。

8.周會計劃

中職班主任工作計劃指導思想篇五

一,、 指導思想

全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住《學生手冊》的方向,，結(jié)合學校德育工作的“三全育人”要求,，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作,。通過各項活動的開發(fā),，落實學校教育教學工作計劃,，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，互相支持配合工作,，全面推進素質(zhì)教育,，提高學生的綜合素質(zhì)。

二,、 班級概況

我班由33名男生組成。其中2人為走讀生,，大部分均為在校寄宿生。而且學生素質(zhì)參差不齊,，自主學習能力較差,，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多,，班級凝聚力較弱。

三,、 具體工作措施

1,、 修整,、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支積極進取,，責任心強,、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍,，創(chuàng)建書香班級,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，形成勤思好問的學風,，團結(jié)進取的班風,。

2,、主動關(guān)心學生,，做好學生心理工作

開通“班主任信箱”、“班級qq平臺”等,，并通過其了解學生;常到學生宿舍走走，主動與學生溝通,，經(jīng)常與學生談心交流,，了解她們的心理情緒,、思想動態(tài)，主動關(guān)心,、安慰,，幫助她們，及時疏導解決學生的問題,，做學生的知心朋友;開設(shè)專題知識講座,，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自我認識;努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，以便更好地開展各項管理工作,，促進學生的身心健康。

3,、培養(yǎng)健全人格,，打造優(yōu)質(zhì)人才

在班級樹立做人第一，做學問第二的思想,。建構(gòu)自立,、自信、自尊,、自強的健全人格培養(yǎng)模式,，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活,。激發(fā)學生強烈的學習動機,，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu),、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才,。

4、發(fā)揮班會課的作用,，加大教育力度

定期召開班級會議,、班干部會議，突出學生的主體地位,，讓學生及時了解自己,，學會自己管理自己，并及時根據(jù)班級具體情況,，給予正確的指導,。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經(jīng)驗,，營造一個積極的學習氛圍,。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，促進學生身心的全面發(fā)展,。

5,、教育學生努力學習，完成學習任務(wù)

學生的主要任務(wù)是學習,，通過德智體操行分評比,，增強學生學習動力，提高學習成績,。制訂班干部輪值制度及班級公約,，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序,。

6,、及時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學科的學習成績,。

7,、保持與家長聯(lián)系，及時向家長反映其子女在學校的紀律,、學習,、生活情況。做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作,，并多與家長聯(lián)系,，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

8,、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,，如班級晚會、五.四青年節(jié)活動等,，以豐富學生的課余生活,，促進學生身心的全面發(fā)展。

中職班主任工作計劃指導思想篇六

一,、指導思想

繼續(xù)加強班級建設(shè),，培養(yǎng)學生自主學習意識。以《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,， 對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育、心理健康教育,。把安全教育放在班主任工作 的首位,，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生、文明,、和諧的班級,。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量，提升學 生的身心健康和體育運動技能水平,。

二,、奮斗目標：

將本班建設(shè)具有團結(jié)、嚴謹,、奮發(fā),、拼搏的班風; 讓學生養(yǎng)成良好的習慣， 為今后學習工作打下堅實的基礎(chǔ),， 抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。

三、本學期班主任工作基本要點：

1,、增強凝聚力,，形成團結(jié)、互助互愛的班集體 通過班會,、團活動,、校活動等活動不斷將這個集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的 團隊,，形成同舟共濟、共同進步,、班榮我榮,、班恥我恥的思想，讓每一位同學 都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬 感與榮耀感,。

2,、民主競選，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍 通過了解思考確定了幾個當班干部的人才,，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任,、 為班作貢獻,，準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班 同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自 己的重要性,，并非有名無實,。

3、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行 國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依,，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受 到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤,，科代表 負責作業(yè)的完成狀況， 團支書記錄班團活動積極參加者,， 勞動委員負責清潔方面每天都 有值日班干部,， 并對當天的一切情況做好記錄; 每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交 給班長匯總，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星,。

4、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣 課堂紀律,、公區(qū)和課室清潔、早操出勤,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔等的紀律,，這些都是常規(guī)管理的 重點，鼓勵每一個同學都以成功從這一刻開始的要求,，約束自己改掉壞習慣,、做好每一 天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風,。

5、持之以恒促進學風建設(shè),，爭取學習成績的最大進步 每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績,，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波 動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標,，勿忘奮斗。從開學始,，便強 調(diào)班風好學風好成績好的關(guān)系,，課堂上抓好40分鐘,，晚自習保證專注、高效的 學習,，早讀和晚自習要提早到教室展開自主學習,。多與每位任科老師、學習委員,、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

6,、塑造學生自主管理和自主學習，明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，實行班干部輪流值日負責制,，嚴格考勤,，嚴格控制自習課紀律。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。

7、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才 學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時,、切實和高效 地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話、邀請家長到校等方式,，加強溝通,，及時了解學生 的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作,。

8,、調(diào)動學生的積極性，積極參加學校組織的各項活動,。

9,、 認真上好班會課。 利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,， 調(diào)動學生學習的積 極性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質(zhì)量,。

10、 本學期涉及到學生的分流走向,，做好學生思想教育工作,，教育學生給自己一個正確而的定位，為自己確定一個明確的目標,。

中職班主任工作計劃指導思想篇七

做好班主任,，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中職學校不同于高中學校,，學生素質(zhì)較低,，較難管理。本班級大部分學生來自貴州,，離家較遠，所以又區(qū)別于別的中專班,，需要在學習和生活上更加關(guān)心和關(guān)注,。

本人是第二個學期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經(jīng)驗,，但是在班級和學生管理上還有些經(jīng)驗不足,。還希望各位前輩能多多指導。根據(jù)學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，我制定出班主任工作計劃：

一,、進一步提高知識，明確職責,，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是教務(wù)及生管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁,，班級工作的好壞,，直接影響學校教育管理工作進行。因此,，必須提高認識,，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律,。

本學期班級一共有學生23人,，沒有出現(xiàn)溜生的現(xiàn)象。19位女生,，4位男生,，全部為寄宿生。貴州籍學生21位，建寧籍學生2位,。

1,、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,，勤奮為學,，團結(jié)友愛的集體。

2,、引導學生努力學好功課,，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率,。

3,、關(guān)心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動,。

4,、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量,。

5,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律,，學習成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量。

6,、建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。

二,、熱愛學生,，深入了解學生情況

本班級經(jīng)過上學期的學習之后，班級基本情況是：由于貴州學生基礎(chǔ)較差,，所以一開始學習比較吃力,，經(jīng)過與任課老師以及學生溝通以后，適當降低教學難度以符合大多數(shù)學生的學習程度,。經(jīng)過一段時間學習以后,，班級部分學生出現(xiàn)懶散現(xiàn)象，上課不認真聽講,，愛玩手機,，經(jīng)過班主任和家長教育之后，現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn),。部分學生衛(wèi)生習慣不好,，宿舍衛(wèi)生狀況較差，經(jīng)過班主任的經(jīng)常督促和檢查，改善許多,。這學期的班主任工作根據(jù)上一個學期班級特點,，在上學期暴露出來的問題這學期要繼續(xù)抓緊督促和改善。使大部分學生都能養(yǎng)成積極的學習和生活習慣,。引導學生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面。本班級大部分學生為女生,，在生活上要更加關(guān)心,，隨時了解學生的思想情況，杜絕早戀現(xiàn)象,。

三,、實施班級管理，形成良好的班風

1,、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體,。班級的發(fā)展,，一般由松散期、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,，現(xiàn)在是學生的第二個學期,，一定要抓住這一關(guān)鍵期，完善上一個學期的班級管理規(guī)定,，完善相應的班級目標,。班級目標要符合本班具體實際，能為同學所接受,，有一定鼓舞作用,，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

2,、用好班干部,。班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體,，形成良好的班風,，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，上學期本班班干部工作表現(xiàn)出色,，基本完成自己的本職工作,。

3、要形成正確輿論，樹立良好班風,，進一步完善班級規(guī)章制度建設(shè),。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,，形成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評,，抵制,，幫助，形成一種風氣,。班級應建立目標管理制度,，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學習情況，日常事務(wù)等進行量化管理評比,，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,，促進良好班風形成。

4,、加強班級文化建設(shè),，班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置,，班級活動的開展等,。

四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

總之,，做好一個中職學校的班主任不簡單,，但是我會努力的，在以后的班級管理工作中我一定會更加的努力工作,，不辜負社會,、學校、學生家長,、學生和自己本人的期望,，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的,。

中職班主任工作計劃指導思想篇八

一,、總體工作計劃

第一,，繼續(xù)搞好班級穩(wěn)定工作。新學期開學,，本班學生無一人流失依然是74人,，8名男生，66名女生,，其中,，住校生70人，走讀生4人,。但越是穩(wěn)定的班級越容不得半點疏漏,。一個班級如果不穩(wěn)定，學生精力分散,，班集體渙散,，學習必然會受到影響，學生流失率會不斷增加,，班級失去吸引力,。穩(wěn)定的班級才能贏得課堂學習的高效率，學生學習成績才會進步,，沒有班級的高度凝聚力,，就無從談學習的爭優(yōu)，無從說考核的優(yōu)秀,，對學生的日常行為習慣要一如既往嚴格要求,，從細節(jié)入手，把學生的不良行為習慣扼殺在萌芽狀態(tài),，用平和的方法化解學生之間的矛盾,，將學生的同學關(guān)系上升為友情,，增強班級凝聚力,，創(chuàng)建穩(wěn)定班集體,。

第二，認真負責地完成學校各科室學生工作的安排,、做好學校文體等活動開展宣傳安排。通過活動的開展,，能夠加強學生間團結(jié)協(xié)作的能力,，培養(yǎng)學生的集體主義和團結(jié)友愛的優(yōu)良品質(zhì)。

第三,，加強班級學生的德育教育,、勵志教育、自信心教育和感恩教育,，多與家長溝通,，告知其學生情況,。德育教育是教育的首位。德育可以讓自卑的學生自信起來,，讓迷茫的學生找到自己的目標和方向,，讓冷漠的學生學會感恩，讓自私的學生變得熱愛集體,，讓消極的學生燃燒起美好的希望,。鼓勵學生從陰暗中走出來，尋找自身的優(yōu)勢,，并不斷進行提升,，教會學生感恩，因為感恩的人在給了你傷痛時,，也讓你獲得了成長,。

第四，加強學風建設(shè),，鼓勵學生進行深造準備,，迎接社會挑戰(zhàn)。作為二年級的班主任,，學生在幾個月之后將面臨社會實踐,，學校學習時間已不多，對于學生的發(fā)展應給予相應的引導,，進行深造的同學讓其多學習理論和技能知識,，對于即將找工作的學生給予社會生存技巧、社交,、面試等能力的提升,。

第五，繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理能力,，加強對他們的培訓指導,。不論在任何一個班級班干部的力量都是不可忽視的，他們是班主任的左右手,，是班級體的核心和頂梁柱,，對他們下放相應的權(quán)利，對他們進行工作的指導,，不但可以減輕班主任工作負擔,，卸下一些學生能干的事情，騰出多余的時間,，多給予后進生一些思想溝通,，另一方面，班級管理也是管理的一種,，可以培養(yǎng)學生的管理能力,，掌握更多地生存技能,。

第六，繼續(xù)完善班級管理制度,。上學期,，已將班級公約，班規(guī)出臺,，有詳細的學生檔案,，但對于學生的管理還不夠完善，因此,，本學期將實行班務(wù)日志管理,，在班規(guī)制定上，以人為本,，盡量做到柔,、文、粗,、活,，多一些人文關(guān)懷。

第七,、個人應加強自身教育技能,、管理技能的學習。班主任在作為管理者的同時,，也是一名教育者肩負著管理與教育的雙重責任,。因此在提升班級管理能力的同時，要加強對業(yè)務(wù)水平的學習,，提升個人教育技能,，這樣才能更大地贏得學生的敬佩，減輕管理障礙,。

二,、班主任工作周計劃

第一周：做好開學準備工作。開學時間通知,、費用交代,、學生到校未開課前衛(wèi)生、住宿報名等安排,，制定工作計劃。

第二周：參加校本研訓培訓,，同時引導學生進行報名注冊,，對學生進行新學期返校安全教育、引導學生把心思轉(zhuǎn)到新學期的學習上來,，監(jiān)督晨跑,、晨誦,、衛(wèi)生、午唱,。做好班委新學期工作安排和指導,。

第三周：將制定好的班務(wù)日志交給班長，指導其進行填寫,。繼續(xù)監(jiān)督晨跑,，并制定班級晨跑誓詞，繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育,，制定行為習慣養(yǎng)成班級誓詞,。通知校外租住學生在下周請家長及房東到學生科簽訂校外租住安全責任協(xié)議。社會實踐返校學生鼓勵教育及回家安排,，交代返校時間(本周日晚自習返校上課),。安排學生出好感恩母親主題板報。推選班級優(yōu)秀學生干部和文明之星,。

第四周：召開妥協(xié)教育主題班會,。做好相關(guān)班級工作活動記錄，迎接檢查,。

第五周：繼續(xù)加強學生的禮儀規(guī)范教育,。動員學生為即將開展的藝術(shù)活動月做準備。開展“和”班級文化建設(shè),。

第六周：清明節(jié)放假,，做好學生回家安全教育，說明返校時間,。加強對學生各方面學習要求,，迎接即將來臨的社會大挑戰(zhàn)。

第七周：加強學生的普通話訓練,，做好第二次普通話測試準備,。

第八周：協(xié)助學校藝術(shù)活動月開展，指導學生有序文明參與活動,。

第九周：做好日常工作,，處理好班級出現(xiàn)的異常問題，繼續(xù)監(jiān)督學生的考勤情況,。動員學生積極參加技能月活動,，并進行相應的指導。

第十周：協(xié)助學校開展好技能月活動,。抽時間與學生家長進行電話溝通,，讓其了解學生情況。

第十一周：協(xié)助學校辦理好本班學生畢業(yè)檔案,，組織五.一,、五.四班團活動,。協(xié)助學校開展體育月活動，做好學生體育活動訓練與指導,。

第十二周：第二次妥協(xié)教育主題班會,，開展班級“即將入職”作文比賽第一輪選拔。

第十三周：做好班級日常工作,，對學生進行有針對性的心里溝通和談話,。隨時接受學校工作安排。

第十四周：協(xié)助學校開展好廣播操比賽,。

第十五周：隨時解答學生在畢業(yè),、深造、就業(yè)等方面的問題,。

第十六周：再次進行安全教育,，做好畢業(yè)生心理輔導。結(jié)合社會用人情況級學生的優(yōu)勢,、特長,、性格、愛好,，對學生的就業(yè)給予指導,。

第十七周：做好期末學生復習工作要求，協(xié)助辦理好相關(guān)畢業(yè)手續(xù),。

第十八周：報送優(yōu)秀班集體評選資料,，做好學生畢業(yè)善后工作。

第十九周：個人做好期末工作總結(jié)和畢業(yè)班班主任工作總結(jié),，認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓,。

注：以上各周只是日常工作中的較為突出的重要工作，每周在開展這些工作的同時,，伴隨著日常工作的開展,。

中職班主任工作總結(jié)

一學期的時間一晃就結(jié)束了，電子三班的學生的學校生活也行將結(jié)束,，他們將開始為期一年的頂崗實習,。回顧這一學期的工作,，雖沒有驚天動地的成績,，但也還算欣慰。

1,、安全工作取得實效，確保了平安。

對于安全,，做到了有要求,，有強調(diào)，有記錄,，為防止安全教育的空洞說教，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學生聽,，有時也由學生之口講出來,，起到了警示作用,。

2、德育工作不放松,。本著“先成人,，后成才”的教育理念，我把對學生的德育工作放在首位,。利用每天早晨的朝會課時間,，通過身邊事例，名人故事等,，讓學生明白做一個有道德的人有多重要,。

3、和學生交心,，促進成長,。要想使教育取得好的教育效果，就必須和學生交朋友,，和學生交朋友,，就必須以真心對待他們。平日里，我做到了關(guān)心學生的生活,、家庭,、學習等情況，讓他們感覺到老師對他的關(guān)注,，這樣他們才會對你敞開心扉,。同時，我要求學生寫周記,，以這種特殊的形式和學生交心,，了解他們的生活，思想,，并給他們一些指導,，收效良好。

4,、常規(guī)管理常抓不懈,。對學生的日常行為規(guī)范訓練，從小事中跟學生講大道理,，使其養(yǎng)成良好的日常行為習慣,，采用朝會不提名，個別談話,，重點強調(diào)的形式,，新生學生自尊，同時又指出不文明行為的嚴重性,。讓學生每天睡覺前總結(jié)自己一天的行為,，一周一次大總結(jié)(周記)，敦促每個人進步,。

5,、以活動為載體，增強了班級凝聚力,。每周結(jié)合學校布置的主題教育活動,，開展主題班會，集體學習,，講座交流,，節(jié)目表演等形式，使學生真正受到教育,。本期的運動會,，十佳歌手比賽，詩歌朗誦比賽,，我班學生認真準備,，積極參與,，體現(xiàn)了強烈的集體榮譽感，在大家的努力下,，各項都取得了好的成績,。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績，(一女生)獲得十佳歌手第二名,。

6,、學生留言現(xiàn)真情。面對學生的離別,，心中難免不舍，我讓學生每人給我一份留言,，從他們的留言中,，我讀懂了他們對我的理解，對他們自己曾經(jīng)的調(diào)皮給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕?，還有對我的祝福,，對我工作的建議等，更多地,，讀懂了他們對我的喜歡,。我知道，那是我用真心換來的,。

7,、工作中的不足：

(1)對犯錯誤的學生不勉勵嚴厲(這也是學生對我的建議)

(2)班級活動開展偏少

8、對自身今后工作要求：

(1)加強學習,，不斷總結(jié)

(2)該兇(嚴厲)時要兇些,。

中職班主任工作計劃指導思想篇九

針對上學期本班學生學習成績相對較差，同學之間向心力不夠凝聚,，班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象,，本學期將繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)班干部隊伍建設(shè),，培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣,，促進學生身心全面發(fā)展，創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體,。特制訂班主任工作計劃如下：

全面貫徹黨的教育方針,，深刻領(lǐng)會把握住《學生手冊》的方向，結(jié)合學校德育工作的“三全育人”要求,，注重工作的科學性,。思想性和層次性，抓好班級教育工作,。通過各項活動的開發(fā),，落實學校教育教學工作計劃，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通,，互相支持配合工作,，全面推進素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì),。

我班由33名男生組成,。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生,。而且學生素質(zhì)參差不齊,，自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,，學生之間分派較多,，班級凝聚力較弱。

1,、 修整,、培養(yǎng)班干部隊伍，建立一支積極進取,，責任心強,、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍,，創(chuàng)建書香班級,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，形成勤思好問的學風,，團結(jié)進取的班風。

2,、主動關(guān)心學生,，做好學生心理工作

開通“班主任信箱”、“班級qq平臺”等,，并通過其了解學生,；常到學生宿舍走走，主動與學生溝通,，經(jīng)常與學生談心交流,，了解她們的心理情緒、思想動態(tài),，主動關(guān)心,、安慰，幫助她們,，及時疏導解決學生的問題,，做學生的知心朋友,；開設(shè)專題知識講座，加強心理引導,；召開主題班會,，加深學生的自我認識；努力培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，以便更好地開展各項管理工作,，促進學生的身心健康。

3,、培養(yǎng)健全人格,，打造優(yōu)質(zhì)人才

在班級樹立做人第一，做學問第二的思想,。建構(gòu)自立,、自信、自尊,、自強的健全人格培養(yǎng)模式，使學生能客觀地認識自我,，自覺管理自己的學習生活,。激發(fā)學生強烈的學習動機，勤奮好學,，培養(yǎng)品學兼優(yōu),、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

4,、發(fā)揮班會課的作用,，加大教育力度

定期召開班級會議、班干部會議,，突出學生的主體地位,，讓學生及時了解自己，學會自己管理自己,，并及時根據(jù)班級具體情況,，給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用,，分享她的學習經(jīng)驗,，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,，促進學生身心的全面發(fā)展,。

5、教育學生努力學習,，完成學習任務(wù)

學生的主要任務(wù)是學習,，通過德智體操行分評比,，增強學生學習動力，提高學習成績,。制訂班干部輪值制度及班級公約,，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序,。

6,、及時與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學科的學習成績,。

7,、保持與家長聯(lián)系，及時向家長反映其子女在學校的紀律,、學習,、生活情況。做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作,，并多與家長聯(lián)系,，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

8,、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,，如班級晚會、五,。四青年節(jié)活動等,，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發(fā)展,。

中職班主任工作計劃指導思想篇十

本學期是二年級的第二學期,，也是學生在校的最后一個學期，了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學生的思想狀況,我特制定了以下20xx年下學期班主任工作計劃,。

一、指導思想：

以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導，在學校辦學理念的統(tǒng)一領(lǐng)導下,，在學校德育處的直接領(lǐng)導下,，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法,，健全德育制度,，針對本班學生特點，因地制宜,，因材施教,，行使班主任職責,，使本班形成良好的班風、學風,。

二,、工作目標

1、培養(yǎng)學生主人翁意識,，建立良好的學風,、班風。

2,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

3、培養(yǎng)學生健全人格,，使學生盡快投入實習前的學習生活狀態(tài),。

4、加強班級常規(guī)管理,，協(xié)調(diào)各科教師管理,，保證學生學習正常有序進行。

5,、鞏固良好班風,完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

6、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

7、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

三、具體措施

1,、完善制度,，形成良好班風學風

班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理,，自我約束,，提高學生學習的主動性。首先,，強化班干部主動工作的能力,，讓班干部在各個職責上行動起來,，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理,。從制度的要求出發(fā),，加強學生自我的認識與監(jiān)督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求,，如：儀表方面要做到保持著裝整潔,，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好公共和個人衛(wèi)生工作,，要按時,，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等,。

同時,，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率;提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生;通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。

2,、提高知識,，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長,、教務(wù)及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁,，各班工作的好壞,，直接影響學校教育治理工作進行。因此,，必須提高認識,，加強責任感，把握班主任工作規(guī)律,。

努力做好學生思想教育工作,，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學,，團結(jié)友愛的集體,。引導學生努力學好功課,，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率,。關(guān)心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動。組織學生參加社會實踐和公益勞動,。關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律,，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量,。建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學生教育和治理。

3,、主題班會,，強化學生各項教育

深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,，加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育,、利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.配合學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育，本學期將根據(jù)學校的安排,，以班會為主陣地,，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性,、活潑型和實用性,，在主題班會中加深學生的的理解和認識,，增強學生的能力,，以強化學生各項教育。開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育,。

四,、每月工作大致安排

三月份：

1.做好開學準備工作。

2.競選班委,。

3.開展各項常規(guī)工作,。

4.安排新座位,。

四月份：

1.班干部前期工作評價。

2.五〃一二文藝表演節(jié)目的準備,。

3.放假前安全教育,。

4.段考前復習準備。

五月份：

1.五〃一二文藝表演節(jié)目的準備,。

2.就業(yè)相關(guān)主題班會,。

3.秋游活動。

六月份：

1.實習前匯總及填寫資料,。

2.配合模擬面試工作,。

3.實習崗位的安排。

七月份：

實習安全教育,。

中職班主任工作計劃指導思想篇十一

一,、指導思想

繼續(xù)加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學生自主學習意識,。以《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,， 對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育,、心理健康教育,。把安全教育放在班主任工作 的首位，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生,、文明、和諧的班級,。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量,，提升學 生的身心健康和體育運動技能水平。

二,、班級基本情況

全班共有學生x人,，其中有男生x人，女生x人,。班上女學生比較多,，要面對不少思想 情緒問題，男生較少,，但學習自覺性差的卻有不少,，需要更多的檢查督促。

三,、奮斗目標：

將本班建設(shè)具有“團結(jié),、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風; 讓學生養(yǎng)成良好的習慣,， 為今后學習工作打下堅實的基礎(chǔ),， 抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

四,、本學期班主任工作基本要點：

1,、增強凝聚力，形成團結(jié),、互助互愛的班集體 通過班會,、團活動、?；顒拥然顒硬粩鄬⑦@個集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的 團隊，形成“同舟共濟”,、“共同進步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學 都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬 感與榮耀感,。

2、民主競選,，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍 通過了解思考確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、 為班作貢獻，準備好競選演講,。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班 同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自 己的重要性，并非有名無實,。

3,、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行 國有國法,，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受 到最大的自由權(quán)利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤，科代表 負責作業(yè)的完成狀況,， 團支書記錄班團活動積極參加者,， 勞動委員負責清潔方面……每天都 有值日班干部， 并對當天的一切情況做好記錄; 每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交 給班長匯總,，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。

4,、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣 課堂紀律、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔等的紀律，這些都是常規(guī)管理的 重點,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣、做好每一 天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風。

5,、持之以恒促進學風建設(shè),，爭取學習成績的最大進步 每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波 動,。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗,。從開學始,，便強 調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘,，晚自習保證專注,、高效的 學習，早讀和晚自習要提早到教室展開自主學習,。多與每位任科老師,、學習委員、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

6、塑造學生自主管理和自主學習,，明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng),，實行班干部輪流值日負責制,，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律,。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。

7,、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才 學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效 地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學生 的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。

8、調(diào)動學生的積極性,，積極參加學校組織的各項活動,。

9、 認真上好班會課,。 利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,， 調(diào)動學生學習的積 極性，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等,。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量,。

10,、 本學期涉及到學生的分流走向，做好學生思想教育工作,，教育學生給自己一個正確而的定位,，為自己確定一個明確的目標。

中職班主任工作計劃指導思想篇十二

一,，幫助學生樹立遠大的人生理想,，變"要我學"為"我要學"

1,中學生是人生觀形成的重要時期,，范文之工作計劃:中職班主任工作計劃。關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

2,，加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量,，類型,，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育,，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求

,，講一講下崗的原因,，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔,，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才,，而不是普通的勞動力,，適應社會的要求是時代的潮流。

3,，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在,，有利于學生清醒頭腦,，樹立遠大而實際的人生理想,。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二,，鼓舞學生信心

1,，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短,。

3,，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

三,，培養(yǎng)學生正確的學習方法

1，強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習,，認真上課,，課后及時復習,，反復復習，適當練習,。要反復布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,，

2，強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果,。

3，造條件讓差生補習,，同學自愿,，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍。4,，織興趣小組,，作為學習扶貧小組，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5,，調(diào)學習時間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,，

6,，強課外閱讀指導，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心,。

四,，加強班級管理

1，學生交流,，把握每個學生的思想,，學習，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生,，同學關(guān)系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時,，早自習,，上午上課，下午上課,，晚自習課,，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況,，向?qū)W生了解學生,，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2,，心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導,，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上。

3,，格紀律要求,。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了,，早退了，曠課了,，打牌,，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰"力所能及"的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分,，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性,。

中職班主任工作計劃指導思想篇十三

一,、指導思想

1.了解學生動向,，多關(guān)心,，多幫助學生，做好學生穩(wěn)定工作;

2.合理安排班級干部,，增強班級凝聚力;

3.營造良好的學習氛圍,，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的能力，使每個學生都能從被動 學習轉(zhuǎn)變到主動學習過渡,。

二,、學生情況分析

1.我校學生是一個比較特殊的群體，在初中時,，大部分同學學習成績不是很好,，甚至有些學生被老師“遺忘”。因此,，在很大程度上,，這些學生心理上都存在一定的缺陷。

2.大部分學生理論學習熱情不高,，缺乏鉆研精神,，和主動學習的動機，導致學習目標不明確,，甚至有的在學習上得過且過,，學習效率相當?shù)叵?

3.現(xiàn)在社會獲取信息相當方便，學生被外界誘惑非常大，因此,，課程學習遠遠滿足不了他們的心理需求;

4.學生們基本熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，網(wǎng)絡(luò)影視等，根本無心學習;

5.現(xiàn)在很多學生都是獨生子女,，家庭環(huán)境優(yōu)越,，為人做事容易想當然，從小缺乏艱苦鍛煉,，因此,，在心理承受力比較薄弱，怕吃苦,，怕臟,，學習惰性強等;

6.除以上情況外，還有部分學生是留守兒童,，從小父母外出打工,，因此，這部分人對家庭的愛和溫暖是極其需要的,，對于他們我會更加關(guān)心,，給他較多的幫助，并且多與其家長溝通,，時刻關(guān)注他們的動態(tài),。

三、根據(jù)上面情況,，特定以下工作計劃

1.抓好班級日常規(guī)范管理,，杜絕遲到，早退,，曠課現(xiàn)象,，抓好自身修養(yǎng)課堂紀律，以身試教;

2.通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力;

3.開展學習競賽活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法;

4.組織學生積極參加學校的各項活動;

5.展開有益的文體活動，使學生的身心健康發(fā)展,。

四,、具體的工作安排

第一周：學生報名，積極組織學生參加軍訓,，并召開第一次班會,，加強學生的管理 和師生磨合;

第二周：制定班級團體活動計劃，討論,，通過班級常規(guī)管理條例;

第三周：班干部選擇;

第四周：主題班會《有志者事竟成》;

第五周：強調(diào)班級,，宿舍衛(wèi)生工作;

第六周：組織學生投籃大賽;

第七周：對學生的生活，習慣，性格等跟家長溝通和摸底;

第八周：期中考試動員工作,，考風考紀教育;

第九周：期中考試

第十周：主題班會《談期中考試的得與失》;

第十一周：開一次班干部會議;

第十二周：繼續(xù)強調(diào)規(guī)章管理

第十三周：主題班會《談理想和現(xiàn)實》

第十四周：對學生的心理進行引導;

第十五周：期末復習動員;

第十六周：如何提高復習效率?

第十七周：答題競賽

第十八周：期末考試

中職班主任工作計劃指導思想篇十四

一.指導思想:

尊重,、信任、共情,、關(guān)注,、在德育工作中要尊重每個學生的人格，相信他們的潛在的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有用心的一面,。我們也明白,，你如果不負職責的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺持續(xù)相通,，即要經(jīng)常換位思考,，只有我們經(jīng)常換位思考,，我們才能明白學生在想什么,，他想的對不對，他的做法是否貼合他們的特征,。所謂“關(guān)注”,，就是關(guān)注學生的成長進步的每一個細節(jié)，我們都明白細節(jié)決定成功,。

二.奮斗目標:

要到達一個標準的職校學生的形象,，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有潛力;有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習,。1,、“有人格”是做人的最起碼的標準;2、“有胸懷”會使我們的班級群眾變得融洽,，同學們之間會親如一家;3,、“有教養(yǎng)”，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個個性貶義的詞,，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么他會回答:因為沒有!好像他遵守交通規(guī)則是為遵守的,。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學,，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!4、那么什么是“有潛力”呢有的學生每次考試還能夠,，但是實際操作不行,，不會唱歌，不會吟詩,，不會書法,，不會組織，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有潛力;5,、“有計劃”:很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣,，說我有計劃,，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)

人員,，我說那是理想,，愿望，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強,。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每一天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學習成績及潛力很一般;7、“有效率”:經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌,，埋頭苦干，就是看不出進步,，原因就在于沒有提高“效率”,。

三.具體措施:

(一)思想行為教育方面:

1、制定班規(guī),，班訓以及班級制度,，建立崗位職責制:全班設(shè)置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又能夠使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”,。

2、實施班級常規(guī):為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了十分詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學生的狀況容易量化，為今后的工作開展打下基矗

3,、發(fā)揮主題班會的作用:主題班會是一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我打算每兩周高一次主題班會,，資料也是密切聯(lián)系本班實際狀況以及學校的動態(tài),。

4,、多開展一些競賽活動:其目的一是為了鍛煉學生的潛力,，另一方面也增強了學生的群眾主義感,。增強學生間的凝聚力,。

5、確定每周的主題,，提高潛力:如“高效學習周”,，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學生各方面的潛力,。

(二)學習方面:

為了提高學生的學習和潛力，我制定了以下措施:

1,、每月每周每一天都要制定出自己學習的計劃,。

2、每一天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3,、每一天抽出5分鐘時間練字。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如“技能比賽”,，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”,，借以來提高學生的學習效率,。

5、加強與各任課老師的聯(lián)系,，抓好各門學科的聯(lián)系工作,。

6、加強對學生綜合潛力的培養(yǎng),，用心培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動，如知識競賽,、讀書交流會等,。

7,、加強自主作業(yè)時的自主管理。

8,、加強職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育,。

中職班主任工作計劃指導思想篇十五

班主任的工作就是教育管理工作，說白一點,，就是做人的工作,。俗話說：“人上一百，形形色色,?！卑嗬飵资柸耍髯员憩F(xiàn)有著不同的差異,，呈現(xiàn)出不平衡,、多樣化的特點，這是客觀的,、正常的,，但同時這些表現(xiàn)又是相對的、暫時的,，不是絕對的,、凝固的，是可以轉(zhuǎn)化的,。

班主任所做的最能體現(xiàn)成效的就是這轉(zhuǎn)化工作,。但怎樣把隱藏在先進中的問題消除掉，把孕育在落后中的閃光點發(fā)掘出來,，使每個人都能成為社會的有用之才呢?在四年的班主任生活中,，我一直在思考這個問題，經(jīng)過不斷的摸索,、總結(jié),，逐步形成了幾點粗淺看法，在這里我簡單地說一說,，如有不到之處,，敬請各位領(lǐng)導批評指正。

1作為班主任,，必須注重觀察判斷能力的鍛煉,，能隨時洞察事物的本質(zhì)

當班主任，從事的是造就,、改造人的工作,，需要慧眼如炬：別人不注意的現(xiàn)象你要注意，別人看不見的東西你要看見,，別人發(fā)現(xiàn)不了的問題你要發(fā)現(xiàn),。對任何人和事，只要經(jīng)你過目,，就能辨出真假,，迅速做出正確判斷。只有具備了明察秋毫的能力,，工作的預見性和主動性才能提高,，事物發(fā)展也才能限度地朝著有利于自己的方向發(fā)展。

有這樣一個故事,，甲午海戰(zhàn)之前,，小日本一直蠢蠢欲動，但面對號稱亞洲第一水師的北洋艦隊,，卻遲遲不敢輕啟戰(zhàn)端,，于是派出間諜混上大清戰(zhàn)艦上摸情況，這個老牌間諜看到戰(zhàn)艦上到處掛著短褲,、襪子,，兵勇們在到處閑逛，馬上報告軍部說,，這樣的軍隊戰(zhàn)斗力是強不到哪里去的,，建議馬上開戰(zhàn)。事實果然如此,，北洋艦隊一戰(zhàn)而亡,。這就是善于觀察判斷的效果，要做到這一點,，在工作中我們必須時刻提醒自己,，對常規(guī)現(xiàn)象不要熟視無睹，對反?，F(xiàn)象不能麻木不仁,，對虛假現(xiàn)象不浮云遮望，對細微現(xiàn)象不忽略不計,，對暫時現(xiàn)象不一葉障目,。

人的知覺范圍是個菱形，太熟悉的東西不想知道,，根本不熟悉的東西也不想知道,，有點知道而又不知道的東西卻最想知道。正因如此,，我們的感官就容易患“熟悉麻痹癥”,，對一些常見的東西，感官神經(jīng)經(jīng)?；钴S不起來,，興奮不起來,，久而久之，形成了一種惰性,，對反常的,、虛假的、暫時的,、細微的,、常規(guī)的現(xiàn)象就失去了應有的警惕，這樣,，很多有價值的東西就會從我們的眼皮底下溜走,。

記得我剛接手我現(xiàn)在帶的這個班時，通過檔案我發(fā)現(xiàn)幾十號人中當過班干部的寥寥無幾,，有特長的也少之又少,，想憑現(xiàn)有的資料組建一支得力的班干集體是不可能的事。當時,，我也有點著急,，但并沒有慌亂，而是靜下心來,，逐個找他們談心,，了解他們的意愿，摸清他們的特長,，根據(jù)他們的一言一行,、一舉一動暗暗得出自己的判斷，之后按照說話嗓門大,，敢于發(fā)表見解,，喜歡運動、書法等標準確定人選,，從后來的情況看,，除了勞動委員之外，其他都干得很優(yōu)秀,，尤其是班長,、紀律委員，干得特別出色,，正是靠著他們的聰明才智和積極主動,，班里才取得了比較好的成績，得到了系里領(lǐng)導和同事們的好評,。

2作為班主任,，必須要有真誠的愛心，用真情來凝聚集體

魯迅曾經(jīng)說過：“教育是源于愛的”。班主任要想成為學生們最信賴,、最貼心的人,，還需要獻出一份真誠的愛心，要以父母之心,、姐妹之情,、師生之誼來對待他們,，要從思想,、學習、生活,、身體,、家庭等多方面來急他們之所急，想他們之所想,，幫他們之所需,。只有這樣以心換心，才能縮短感情距離,，才能贏得他們在工作學習上的積極配合,。同學們的很多困難是難以向班主任啟齒的，我們要主動靠上去關(guān)心他們,，愛護他們,，對找上門來反映的困難，更應引起思想上的重視,，千萬不可一口回絕,，因為他們向你反映的困難，往往是前思后想了好多遍,，

才下定決心找你的,，這是對你的信任和依賴，你不能當作包袱看待,，即使你不能從經(jīng)濟上,、物質(zhì)上給他多大幫助，但作為班主任來說,，給他一個笑臉,，給他一點安慰，給他出出主意還是容易辦得到的,。俗話說得好,，好語一句三冬暖，惡語傷人六月寒,。只要我們心盡到了,，辦法想到了，力使到了，我想同學們也就滿足了,。

3作為班主任,，必須善用抓兩頭帶中間的方法，達到整體進,、全面上的目的

任何一種情況都有兩頭,，即有先進和落后，中間的狀態(tài)又總是占多數(shù),。抓住兩頭就把中間帶動起來了,，這是一個辯證的方法，體現(xiàn)的是全面性的特點,，著眼點是班集體,，而不是只看到居于少數(shù)的先進部分，嫌棄中間和落后部分,，目的是使中間和落后的部分最終都能趕上先進部分,。

抓先進，要講求實,，不能一俊遮百丑,。先進是相對的，一定范圍內(nèi)的,，十全十美的先進是沒有的,，在肯定他們的優(yōu)點、把他們推到前沿的同時,，還要適當?shù)狞c點他們的缺點,，給他們施加壓力，爭取做到好上加好,。如果對他們不抓,、不管、不幫,、不促,，先進就會自生自滅，甚至會轉(zhuǎn)化為后進,。

抓后進,，要講策略，雪中送炭比錦上添花更重要,，更有價值,。雖然后進層比例很小，但一顆耗子屎能壞一鍋湯,，如果轉(zhuǎn)化工作做得不好,，就可能影響和破壞整個集體,。所以，在抓后進層時,，我們要講策略,，盡管費心費力，見效慢,，但只要我們在慢,、細、穩(wěn)上下功夫,，不見成效始終不撒手,。具體來說，要做到以下幾點：

第一,，在思想上不歧視,、感情上不嫌棄，不把他們當包袱;第二,，和他們多接近，積極尋求共同點和突破口,，以情感人,，以理服人，從精神上感化教育,，逐漸消除他們的抵觸情緒和戒備心理;第三,，幫助他們克服自卑感，弄清來龍去脈,，從根源上清除他們自甘落后,、自暴自棄的消極悲觀心理，從而樹立起脫胎換骨的信心和決心;第四,，在不亂扣帽子的同時,，要重視抓他們的閃光點，注意發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢,，盡可能的肯定他們的價值,，特別是他們在出現(xiàn)轉(zhuǎn)機時要及時加以肯定。

帶中間,，要講整體推進,，一花獨放不是春。任何時候,，中間層都占班級的大多數(shù),，抓兩頭的目的之一就是帶動中間，如果中間上不去,，整個集體成績也就上不去,。首先我們應用先進引路，報紙上電視上的典型離我們太遠，目標也太高,，我們得就近宣揚,，對班里各個層面的先進進行大肆宣揚，讓大家有切身感受,，激發(fā)他們的榮譽感和上進心;其次是讓后進趕超,，給中間形成推力，后進同學,，往往是要么不變,，一變就是大變，甚而會跨越中間,，直接躍入先進行列,，這就會引起中間層的震動和不服，同時產(chǎn)生危機感,，迫使他們努力向前趕,。

曾經(jīng)有人說過：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,?！卑嘀魅问菍W生的導航者、指路人,，只要我們的心中擁有太陽,，洞悉學生的心理，對學生的教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒，定然能使學生沐浴溫暖的陽光,，而我們的班主任工作就會做得更好,，就會實現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”。