隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來看看吧

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書篇一

此次南下，受益良多,，比我來之前所想像的要好的多,，一個(gè)多月的假期實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，所做工作似乎有點(diǎn)無聊,，但在無聊之中從同事身上也體驗(yàn)到無聊之中的樂趣，似有意猶未盡，回味無窮之感,。雖然這一個(gè)多月所作的工作與我所學(xué)的專業(yè)風(fēng)牛馬不及，但對(duì)我也是感觸至深,，切身體驗(yàn)之深刻,。

首先，要感激我得親戚,，朋友,，領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我這一個(gè)多月以來的照顧與幫忙，對(duì)于你們的照顧與幫忙,，我感激至深,，永生難忘，再次感激!

接觸到社會(huì)才深深的體會(huì)到,，生活是如此的艱辛,，社會(huì)是如此的殘忍。人們?yōu)榱诉^上自我心中夢(mèng)想的所謂的“生活”,，每一天辛勤而勞苦的工作著,。有時(shí)還會(huì)受到上級(jí)的數(shù)落，甚至受到小人在背后傳播閑言碎語,，唯恐天下不亂,。人們每一天犧牲自我三分之一甚至一半的的時(shí)間和生活去辛勤的工作,，到月底換來的卻是兩三千元的所謂的“工資”。真正工作以后才明白,，原先一個(gè)月拿兩三千元的工資真的不算什么,，這兩三千元，與我們每一天工作所犧牲的時(shí)間和生活相比是那么的微不足道,，是那么的不堪一擊,，難道我們所犧牲的時(shí)間和生活就值這么點(diǎn)錢嗎老板付的這點(diǎn)所謂的“工資”只是讓我們用來生存下去，或者說只能生存在生活的邊緣,，至于美其名曰用這點(diǎn)錢去“生活”,，那只可是是比“生存”好聽一點(diǎn)的給人欣慰的名詞罷了。而要過上我們夢(mèng)想中的生活,，我們還需要付出很大的艱辛與努力,，繼續(xù)發(fā)揮我們還算本錢的余熱或活力。

對(duì)于還在求學(xué)的我們來說,，不管是切身體驗(yàn)過工作,，還是道聽途說過工作的好與不好，難道我們不應(yīng)當(dāng)有所改變嗎在校我們每一天學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，我們應(yīng)當(dāng)正確看待與思考學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,。在校我們所學(xué)的理論知識(shí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)運(yùn)用到日常生活和工作實(shí)踐中去(假期找工作機(jī)會(huì)去實(shí)踐),，我們絕不能做理論的巨人,，實(shí)踐的矮子。理論的內(nèi)在價(jià)值,，是經(jīng)過工作實(shí)踐體現(xiàn)出來的,。如果光有理論，而沒有工作實(shí)踐,，理論的內(nèi)在價(jià)值是體現(xiàn)不出來的,，那么理論只可是是停留在書本上的一堆廢紙而已;如果光有工作實(shí)踐，而沒有理論的指導(dǎo),，那么會(huì)大大的影響我們工作的效率,，增加我們的各種成本(工作不就是以最小的的成本投入，到達(dá)最大的收益嗎),。經(jīng)過工作實(shí)踐創(chuàng)造價(jià)值,，給人們的日常生活帶來便利;工作實(shí)踐，經(jīng)過理論的指導(dǎo),，提高工作效率,，創(chuàng)造更多的價(jià)值;同時(shí)在工作實(shí)踐中尋求理論的創(chuàng)新，技術(shù)的創(chuàng)新,，科技的創(chuàng)新,。

經(jīng)過假期工作實(shí)踐,，讓我懂得，在大學(xué)里,，我們要有意識(shí)的去培養(yǎng)自我的幾種本事：學(xué)習(xí)力,，思考力，行動(dòng)力,，執(zhí)行力,，表達(dá)力，管控力,，這六種本事將會(huì)對(duì)我們未來的工作起到很大的作用,，也會(huì)對(duì)我們未來事業(yè)的發(fā)展起到舉足輕重的作用,。社會(huì)發(fā)展到今日,，已經(jīng)沒有哪一個(gè)行業(yè)是特意為某一個(gè)專業(yè)而停留的，在這個(gè)連專業(yè)教師都不明白將把我們引向何方的教育年代,，我們還相信我們所學(xué)的專業(yè)將把我們帶到事業(yè)的頂峰嗎更何況此刻找到專業(yè)對(duì)口的工作是那么的不易,。此刻大多數(shù)行業(yè)更多需要的是復(fù)合型人才，而不是專業(yè)型的人才,。所以,，我們要培養(yǎng)我們了解，學(xué)習(xí)新行業(yè)的學(xué)習(xí)本事,，思考本事;我們更要培養(yǎng)我們用理論創(chuàng)造實(shí)際價(jià)值的實(shí)踐本事(這需要一個(gè)時(shí)間過程,，時(shí)間的長(zhǎng)短有各種因素所決定)。這幾種本事的培養(yǎng),，都是幫忙我們將來處理事情的“思維方式”的構(gòu)成,。工作就會(huì)帶來壓力，在工作實(shí)踐中我們要試著找到適合自我的“合理減壓”的方法,。另外,，還要學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)點(diǎn)頭,，學(xué)會(huì)鼓掌,。更重要的是要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,。我們的思想,，我們所學(xué)的理論，是我們行動(dòng)的指南,，是我們做事的準(zhǔn)則,。我們此刻在校努力的方向就是建立一個(gè)將來能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種有效模式(或者說一種本事)，將來用此模式去實(shí)現(xiàn)我們的終極目標(biāo),。在此過程中,，我們也要不斷擴(kuò)展我們創(chuàng)造生命中真正心之所向的本事,，從個(gè)人追求不斷學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，以精神的成長(zhǎng)為發(fā)展方向,，創(chuàng)造自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。

當(dāng)我們?cè)诓粩嗵嵘晕冶臼碌倪^程中，我們要清楚兩點(diǎn),，第一,，我們應(yīng)當(dāng)厘清到底什么對(duì)我們最重要;第二，我們應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)如何更清楚的看清目前的真實(shí)情景,。在邁向目標(biāo)的過程中,，明白自我此刻身在何處是十分重要的。對(duì)于此刻求學(xué)的我們應(yīng)當(dāng)明白,，學(xué)習(xí)的意義并非獲取更多的資訊,，(其實(shí)，我們獲得的資訊又何嘗少呢)而是要培養(yǎng)如何實(shí)現(xiàn)生命中真正想要到達(dá)的結(jié)果的本事,。

對(duì)我們來說,，愿景是一種召喚及驅(qū)使我們向前的使命，而不僅僅是一種完美的構(gòu)想,，這是需要付出實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的一個(gè)過程,。愿景是什么并不重要，重要的是愿景對(duì)我們發(fā)揮什么作用,，對(duì)愿景固執(zhí),，對(duì)細(xì)節(jié)靈活。我們應(yīng)當(dāng)建立和堅(jiān)持更高的價(jià)值觀和人生觀,，不斷努力追求想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果,。我們不應(yīng)當(dāng)在意短期效益，而應(yīng)當(dāng)專注于一般人無法追求的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。然而,，在現(xiàn)實(shí)生活，工作學(xué)習(xí)中,，我們對(duì)于追求精神層面所作的努力,，遠(yuǎn)比不上對(duì)物質(zhì)發(fā)展的追求,，這也許是我們的不幸，因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候,，我們僅有在精神層面得以發(fā)展的前提下,，我們的潛能才能充分的發(fā)揮出來。我曾說過,，如果一個(gè)人不努力提升自我的核心競(jìng)爭(zhēng)力，那就是對(duì)自我的青春,，生命及才能最大的浪費(fèi),。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)我們的青春負(fù)責(zé)，對(duì)我們的生命負(fù)責(zé),，對(duì)我們的未來負(fù)責(zé),。

我們也許可能經(jīng)常在我們未來的確定上犯錯(cuò)誤，但我們絕對(duì)不能犯原則妥協(xié)上的錯(cuò)誤,，那就是追求幸福,，將來過上我們夢(mèng)想中的生活。其實(shí),，人這一生是相當(dāng)短暫的,，我們一生都是為了一樣?xùn)|西，那就是幸福!只是幸福這東西,，是相對(duì)而言的,，沒有絕對(duì)的名詞，只是每個(gè)人追求的幸福不一樣而已,。奧斯特洛夫斯基曾說：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽”,。至于你選擇燃燒的人生,，亦或是腐朽的人生，全在你的一念之間,。正是由于不一樣的人選擇不一樣的人生,，才構(gòu)成這個(gè)社會(huì)形形色色的人，構(gòu)成這個(gè)復(fù)雜的社會(huì),，或者是博弈的社會(huì),。不管你是選擇燃燒的人生，還是腐朽的人生,，這些都無可指責(zé),，只是生活，賦予每個(gè)人選擇的權(quán)利,。

其實(shí),，走出校門我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生活的這個(gè)空間比我們想象的要復(fù)雜的多,。即使這樣,，我們也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持我們所能堅(jiān)持的，改變我們所能改變的,，適應(yīng)我們所能適應(yīng)的。我們應(yīng)當(dāng)慢慢的去了解這個(gè)社會(huì)的游戲規(guī)則,，以便于將來能在社會(huì)中游刃有余,。同時(shí)，我們也要堅(jiān)持我們的夢(mèng)想,，人生要有夢(mèng)想，這樣才有才有存在的價(jià)值,，夢(mèng)想的末端是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的末端是夢(mèng)想,，夢(mèng)想因現(xiàn)實(shí)的存在才得以升華,，現(xiàn)實(shí)因夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)才得以飛躍。現(xiàn)實(shí)是殘酷的,，也是完美的,，關(guān)鍵是對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,。

“成非凡之事者,，必須有非凡只擔(dān)當(dāng)”,，現(xiàn)實(shí)在摧殘一些人時(shí)，也在成就一些人,，正如社會(huì)最大的公平就是不公平一樣，這或許也是一種公平,。我不管別人所說的現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷,，我也不奢望上帝會(huì)給我?guī)硎裁春眠h(yuǎn)，但為了我心中的夢(mèng)想,，將來讓我的親人過上富足而高貴的生活,，我一向在努力著。我明白,，現(xiàn)實(shí)不是童話,，夢(mèng)想更不是神話,，游戲規(guī)則只掌握在少數(shù)人手里。說出我的想法,，是我做事的態(tài)度;追求我所追求的,，是我行事的哲學(xué);持之以恒，永不言棄,，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),，是我做事的風(fēng)格，也是踐行我所說的永恒的原動(dòng)力,。我所定義的現(xiàn)實(shí)是,，在別人看來不可能實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過我的實(shí)際行動(dòng)把我想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果變成現(xiàn)實(shí),，攻破別人的所謂不可能,，成就我得夢(mèng)想，這就是我的現(xiàn)實(shí)哲學(xué),。經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)讓我受到很多限制,，所以，將來我為了讓這種限制降到最低,，我必須讓自我有所改變,。對(duì)于將來要踏上工作崗位的我們來說，我們不應(yīng)當(dāng)畏懼工作,，工作是我們實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的一種方式而已,，工作也是早晚的事。正如史鐵生所說,，死是一件不必急于求成的是,，該來的總會(huì)要來，該應(yīng)對(duì)的總是要應(yīng)對(duì)的,，這只可是是早晚的事。過早的工作并非是壞事,，它使我們離夢(mèng)想的距離更近了,，工作也是人生拐點(diǎn)出現(xiàn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。宋代大家蘇軾說過,，古之立大事者,，不惟之有超世之才，更兼有堅(jiān)韌之志,。人需要在社會(huì)中去歷練,，時(shí)時(shí)刻刻理解社會(huì)的挑戰(zhàn)。至于工作之中的學(xué)習(xí),，我們也許應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記,，忘“戰(zhàn)”必危，忘學(xué)必廢。

總之,，生存能夠隨遇而安,，但生活需有所堅(jiān)持，夢(mèng)想是我們永遠(yuǎn)要堅(jiān)持的格調(diào),。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書篇二

多的是經(jīng)驗(yàn),，社會(huì)實(shí)踐給予我們更多思考與感悟，同時(shí)也極大鍛煉我們的本事,。

本次毛概課社會(huì)實(shí)踐我們調(diào)查的是大一新生入學(xué)前后的心理落差,，現(xiàn)如今的我們已經(jīng)大二，我們也以往有過大一時(shí)候的迷茫與不知所措,，我們期望經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大一新生存在的心理落差以及原因,，期望以此契機(jī)提出一些我們關(guān)于解決大一學(xué)生心理落差的提議與意見，讓大一的同學(xué)更好更快的融入大學(xué)生活,。

確立了調(diào)查主題我們就著手研究調(diào)查方式,，經(jīng)討論我們一致決定采取調(diào)查問卷跟現(xiàn)場(chǎng)訪談的調(diào)查方式。同時(shí)我們開始準(zhǔn)備調(diào)查問卷的資料,，我們小組采用的是沒人寫一份然后集思廣益取大家公認(rèn)不錯(cuò)的題目組成一份適宜的調(diào)查問卷,。經(jīng)過這樣的方式我們得出一份較為完善的調(diào)查問卷，個(gè)人認(rèn)為這種集思廣益的方式值得學(xué)習(xí)借鑒,，畢竟個(gè)人的力量是有限的,，眾人拾柴火焰高。

隨即開始的就是我們大家一齊去調(diào)查了,，我們除了在本校調(diào)查還走訪了廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院,，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。在調(diào)查訪談中我們遇到了不少挫折困難,，例如有些同學(xué)警惕性比較強(qiáng)懷疑我們是騙子,，可是在經(jīng)過我們的耐心解釋下大多同學(xué)都理解了我們的調(diào)查訪談。在調(diào)查過程中讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自我與人交流的本事還待加強(qiáng),，有時(shí)候我解釋一兩遍被調(diào)查的同學(xué)還是沒能聽明白,，這值得我反思，我應(yīng)當(dāng)在后面的學(xué)習(xí)生活中注意加強(qiáng)這方面的本事,。同時(shí)我也清楚認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量,，調(diào)查時(shí)候我們分工合作，效率大大提高,，在團(tuán)隊(duì)合作中除了要有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)更重要的是合作精神與協(xié)作本事吧,。在未來社會(huì)工作中，同樣很多事情需要我們的合作,，所以在日常學(xué)習(xí)生活中鍛煉提高團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作本事是必須的,。

緊隨著我們開始調(diào)查結(jié)果分析,，經(jīng)過調(diào)查結(jié)果分析，我發(fā)現(xiàn)調(diào)查對(duì)象中的很多同學(xué)感覺到大學(xué)生活與想象中的大學(xué)生活有著心理落差,，同時(shí)他們也會(huì)有著這方面那方面的煩惱,，對(duì)大學(xué)生活的未能完全融入讓他們時(shí)常會(huì)懷念起高中的生活時(shí)光。在我看來,，大一新生應(yīng)當(dāng)進(jìn)取融入大學(xué)生活,，真誠交友，多參加自我感興趣的各項(xiàng)活動(dòng),，遇到問題事情能夠多向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐以及輔導(dǎo)員尋求幫忙,，努力適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，合理安排各項(xiàng)事情的時(shí)間,。期望我們的調(diào)查分析能為解決大一新生心理落差的問題以及適應(yīng)性問題供給一些可行合理的意見與提議。由于調(diào)查范圍較小以及數(shù)據(jù)分析處理本事不足,，可能我們的調(diào)查分析不是很到位,，但我們都在努力，努力讓這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查更為完美,。

在此處社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中,，在某種程度上提高了我的各方面本事，同時(shí)也提高個(gè)人的思想認(rèn)識(shí),。做事方面,，需要把各種因素研究進(jìn)去，做出合理的選擇,，從而提高做事效率,。組織方面，合理安排各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)要有領(lǐng)導(dǎo)力和說服力,，同時(shí)作為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親和力也是必不可少的。與人交流方面,，不卑不亢,，堅(jiān)持著禮貌隨和，同時(shí)需要言語清晰,，言簡(jiǎn)意賅，說服力與親和力和威嚴(yán)同時(shí)存在是最好的,，不怒自威,，不言自信。

毛概課的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查雖然結(jié)束了,，但我們?nèi)匀灰獔?jiān)持著關(guān)注社會(huì),，善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)相關(guān)問題,，進(jìn)取融入社會(huì)，為畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)工作生活做好相關(guān)的準(zhǔn)備,。同時(shí)進(jìn)取鍛煉自我,，努力提升自我個(gè)人的實(shí)力，增強(qiáng)個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書篇三

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的主題,。為進(jìn)一步做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，引入社會(huì)資源,，積極搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái),，校團(tuán)委大學(xué)生拓展中心赴余杭倉前夢(mèng)想小鎮(zhèn)開展了為期5天的暑期調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)。

夢(mèng)想小鎮(zhèn)位于杭州未來科技城內(nèi),，總規(guī)劃3平方公里,。小鎮(zhèn)xx年10月19日開工，xx年3月28日正式開鎮(zhèn),。小鎮(zhèn)分為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)小鎮(zhèn)和天使基金小鎮(zhèn),，是眾創(chuàng)小鎮(zhèn)模式的一個(gè)實(shí)驗(yàn)先鋒。數(shù)據(jù)資料顯示,，到上半年5月底,，小鎮(zhèn)已有170余個(gè)項(xiàng)目、近1000名創(chuàng)業(yè)者落戶,，8家孵化機(jī)構(gòu)引入,，聚集了60余個(gè)金融項(xiàng)目。經(jīng)了解,，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面,，小鎮(zhèn)的三年目標(biāo)是：集聚大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者10000名，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目xx個(gè),。這對(duì)學(xué)校有志于投身創(chuàng)業(yè)的學(xué)生來說具有一定的吸引力,。

在浙江菜根信息科技有限公司舉辦的管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，負(fù)責(zé)人就小規(guī)模團(tuán)隊(duì)管理與大型企業(yè)管理之間的關(guān)系展開了互動(dòng)學(xué)習(xí),。從中我們了解到作為小規(guī)模的團(tuán)隊(duì)在管理上并不能一味追求以大型企業(yè)管理為基準(zhǔn)的科學(xué)管理制度,，而是要更靈活的來管理整個(gè)團(tuán)隊(duì)，特別要注重以人為本,，提高管理的效率,。另外，我們對(duì)杭州杉帝科技有限公司的創(chuàng)始人龍m江先生進(jìn)行了針對(duì)3d打印技術(shù)的采訪,，在短短采訪時(shí)間里,，龍先生不僅解決了我們技術(shù)上的疑問，還為我們的創(chuàng)業(yè)管理提供了寶貴的意見,，并向我們熱情地發(fā)出了實(shí)習(xí)邀請(qǐng),。

經(jīng)過一系列走訪學(xué)習(xí)后,，我們選擇了“親!馬上到”公司作為本次活動(dòng)的實(shí)踐地，并得到公司ceo蘇天寶的大力支持,。在公司里,，團(tuán)隊(duì)成員全程參與了“全民鏢師”在夢(mèng)想小鎮(zhèn)的推廣活動(dòng)，包括方案制定,、宣傳策劃,、海報(bào)制作、項(xiàng)目實(shí)施等的全套流程,，獲得了公司人員的認(rèn)可,。從中，我們真正感受到了創(chuàng)業(yè)的激情和魅力,。工作之余,，我們還與公司人員一起探討交流對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+的理解，受益匪淺,。

在短短5天時(shí)間內(nèi),，團(tuán)隊(duì)本著走入小鎮(zhèn)、接觸企業(yè),、認(rèn)真學(xué)習(xí),、探討合作的思路，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特點(diǎn),，為夢(mèng)想小鎮(zhèn)的部分公司做了一定的工作,，同時(shí)，也積極宣傳了學(xué)校,，部分企業(yè)表示,，希望有機(jī)會(huì)到學(xué)校來招聘畢業(yè)生和實(shí)習(xí)生，也希望有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的同學(xué)能積極主動(dòng)聯(lián)系他們,，加盟創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),。活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的,。今后,，校團(tuán)委大學(xué)生素質(zhì)拓展中心將進(jìn)一步總結(jié)本次活動(dòng)成果，促進(jìn)夢(mèng)想小鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)企業(yè)和學(xué)生組織的合作共建,。

這個(gè)假期,，我報(bào)名參加了我們外語系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在七月中旬去了太原市陽曲縣的大盂鎮(zhèn)義務(wù)支教,，擔(dān)任日語老師,，整個(gè)過程雖然只有短暫的七天，但它給我?guī)淼膮s使我感悟到了這二十多年來我曾忽視的一些東西。

暑期會(huì)計(jì)實(shí)踐報(bào)告書

為期一個(gè)半月的實(shí)踐結(jié)束了,，我在這一個(gè)半月的實(shí)踐中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺,。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來說,，會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)重要的管理制度，是要為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)服務(wù),。

20xx年10月大學(xué)生法律咨詢服務(wù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

18日的活動(dòng)主要分為兩塊,，一塊是農(nóng)民工的街頭法律咨詢，一塊是院落服務(wù),，這兩塊服務(wù)已經(jīng)進(jìn)行了有一個(gè)多月的時(shí)間,，其實(shí)本身做這些服務(wù)并不是最初的目的，因?yàn)槲邑?fù)責(zé)的是打工妹項(xiàng)目,，最終是想通過這兩種方式認(rèn)識(shí)更多的打工妹,，為以后的活動(dòng)...

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的主題。為進(jìn)一步做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,，引入社會(huì)資源,，積極搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)，校團(tuán)委大學(xué)生拓展中心赴余杭倉前夢(mèng)想小鎮(zhèn)開展了為期5天的暑期調(diào)研實(shí)踐活動(dòng),。

20xx暑假藥房社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

在這個(gè)假期中,，我們一行六位大學(xué)生來到了xx省**藥業(yè)股份有限公司進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。這個(gè)企業(yè)坐落于連云港市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū),，是一個(gè)新興的現(xiàn)代化綜合性制藥企業(yè),。

寒假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文20xx

信陽市位于河南省南部，東與安徽為鄰,，南同湖北接壤,，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間,。全境東西長(zhǎng)約205公里,，南北寬約142公里，總面積1.8萬多平方公里,，總?cè)丝?80萬,，轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬,。

會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

這是第一次進(jìn)行會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí),，因?yàn)閷W(xué)校課程安排的原因，目前結(jié)束的大二的功課,，只學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這一門會(huì)計(jì)專業(yè)課,，所以在去實(shí)習(xí)之前有些擔(dān)心自己會(huì)做不來。實(shí)習(xí)的第一天,，剛好是工人發(fā)工資的時(shí)候,，所以只幫忙發(fā)了工資,。

“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐感想

通過參加本次的暑期社會(huì)實(shí)踐，我們走進(jìn)了錦里,、春熙路,，這與以往的游玩是不一樣的。以前去到這樣的地方,，我們是為了娛樂,，為了休閑。在這里的吃吃喝喝與過往,，我們是垃圾的生產(chǎn)者,。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書篇四

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”,。

短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般,，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng),，也讓我有著無限的感慨,。 就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,，面對(duì)憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。

打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短,，但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來,。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。

大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力,。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。

因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力,。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道,。

這次的認(rèn)識(shí)時(shí)間是一個(gè)開始,，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟,。作為一名在校學(xué)生，能在大一期間參加社會(huì)實(shí)習(xí),，是一次難得的機(jī)遇,。

使我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后，迅速的加以實(shí)踐運(yùn)用,。鞏固學(xué)習(xí)成果,。

同時(shí)，在大三學(xué)年,，能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解,，便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì),。

更為可貴的是,，我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟，無論是思想還是心理上,。由于我們一貫生活在校園中,，時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛,，生活可以說用無憂無慮來形容,，很少接觸社會(huì)，也很少吃苦,。

在這次酒店實(shí)習(xí)中,，困難時(shí)刻嚴(yán)峻的考驗(yàn)著我們。通過這次實(shí)習(xí)，我比較全面地了解了酒店的組織架構(gòu)和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù),，接觸了形形色色的客人,，同時(shí)還結(jié)識(shí)了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì),，他們拓寬了我的視野,，也教會(huì)了我如何去適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)。

而作為一名還未走出校園的學(xué)生,，我深知自己要學(xué)的東西有很多很多,，對(duì)即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下,，我滿懷著信心和期待去迎接它,。初來酒店我就被它神秘的色彩、清新的空氣,、幽雅的環(huán)境所深深吸引,，為能有機(jī)會(huì)在這個(gè)地方實(shí)習(xí)而感到慶幸。

來到酒店安排崗位,，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢(shì),，學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)還有很大的差距，一切都需要重新開始學(xué)習(xí)摸索,，為此當(dāng)讓我選擇崗位的時(shí)候,，我選擇了收銀員這一崗位，因?yàn)樗佑|客人比較多,，工作時(shí)間也比較緊湊,，這對(duì)于我來說是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。在工作中,，雖然我只是充當(dāng)一名普通收銀員的角色,，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡(jiǎn)單，其中也是一系列的復(fù)雜程序,。

在這一個(gè)月的工作中,，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項(xiàng)工作，無論工作是繁重,、繁忙還是清閑,，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因?yàn)楣ぷ髁勘壤拇笮《ケг?，因?yàn)楸г故菦]有用的,。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊(duì)每一天,。

因?yàn)榭鞓返男膽B(tài)會(huì)使我們不覺的工作的疲憊與乏味,。工作中我刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，在領(lǐng)班的培訓(xùn)指導(dǎo)下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程,，從理論知識(shí)到實(shí)際操作,，從前臺(tái)到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)積累,，在很短的時(shí)間內(nèi)我就掌握了收銀員應(yīng)具備的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能,。

實(shí)習(xí)占用了我們大學(xué)里的最后一個(gè)暑假的時(shí)間，但是這和以往打的暑期工不同,，在工作過程中,，我們不是單純地出賣自己的勞動(dòng)力去換取報(bào)酬，而是當(dāng)自己是酒店的一員,，和各部門同事密切合作維護(hù)酒店形象和創(chuàng)造最大的利益,。實(shí)習(xí)過程中，我們不會(huì)因?yàn)檫€是本科在讀生而受到特別的禮遇,，和其他心員工一樣，從酒店基本知識(shí)和本職工作開始了解,，偶爾做錯(cuò)事,，也不會(huì)有人偏袒。

作為酒店的一員,，穿上了制服,，就要處處維護(hù)酒店的權(quán)益，要把自己和酒店緊密聯(lián)系起來,，要熟悉酒店的信息,，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時(shí)刻為酒店做宣傳,，提高酒店和自己的形象,。實(shí)習(xí)過程中，讓我提前接觸了社會(huì),，認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì),，并為自己不久后的就業(yè)計(jì)劃做了一次提前策劃。

通過這次實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了自己與酒店的契合點(diǎn),，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。另外,，酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，為我們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)實(shí)際上就是一次就業(yè)的演練,，在實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會(huì)上給你提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多,。只不過,，這個(gè)學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。

不象我們課堂上,，老師永遠(yuǎn)教給我們的都是實(shí)實(shí)在在的,。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書篇五

社會(huì)實(shí)踐的參加者：xxx

實(shí)踐的主題：自主創(chuàng)業(yè)

時(shí)間：xxxx年

地點(diǎn)：xxxxxx

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情景報(bào)告如下：

暑假臨近，為了讓我的生活過的充實(shí)而有意義,。也為了自我的愿望,，在這個(gè)暑假我放棄了的旅行，放棄了休息,，開始了我艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路,。只能說一切突如其來確無懈可擊，雖然辛苦,，確實(shí)美的,。

當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績(jī)出此刻眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀看,，跟著前輩的足跡,，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮?？沙晒κ请y以復(fù)制的,，創(chuàng)業(yè)初的滿強(qiáng)熱血未必就能換來財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。資金的匱乏,，管理經(jīng)驗(yàn)的缺少,，市場(chǎng)調(diào)研的不全面，都會(huì)給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學(xué)子們以打擊,。有人說創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡,。此刻結(jié)合前程無憂網(wǎng)上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)一深入學(xué)子心,。在前程無憂網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告的首題為“你是否有創(chuàng)意的沖動(dòng)”所謂沖動(dòng),，即使一瞬間內(nèi)心感性的認(rèn)識(shí)無需具備條件，也不需要研究結(jié)果和后果,。最終調(diào)查結(jié)果顯示,，是有3.4%的學(xué)生選擇“沒有”一項(xiàng)，其余的96.4%有沖動(dòng)的學(xué)生中,，近7%的學(xué)生有沖動(dòng)并已經(jīng)開始著手創(chuàng)業(yè),。絕對(duì)的占有率告訴我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在大學(xué)生心里普及。

應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人才越來越多,，而大學(xué)生的就業(yè)也越來越嚴(yán)峻,，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使一些大學(xué)生產(chǎn)生為難情緒,。實(shí)踐才能出真知，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑,。雖然上學(xué)才一年卻發(fā)現(xiàn)周圍的大學(xué)生都在為生活賺取生活費(fèi),，為了自我的生活更完美，無論是送飯,，還是去超市打工,。都代表著我們對(duì)完美生活的渴望，對(duì)經(jīng)驗(yàn)吸取的渴求,。我們要在實(shí)踐中經(jīng)過感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運(yùn)用,。僅有這樣，才不會(huì)把所學(xué)的知識(shí)變死,，才不會(huì)讓死的知識(shí)蒙蔽自我的眼睛,、用死的知識(shí)來代替自我的思維。最為一個(gè)藝術(shù)生,，總是期望把生活變得完美,。看多了美的東西,，真的期望什么都擁有,。所以在這個(gè)暑假字我的家鄉(xiāng)開了一家小店，不僅僅為了完成我的愿望,，也期望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的完美。記得有這樣的一句話：“有些人,，總是很用力的生活,，用力的愛著完美的東西”。作為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中去鍛煉自我,，運(yùn)用自我的專業(yè)知識(shí)的本事,，累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作做準(zhǔn)備,。

20xx年,，金融海嘯席卷全球，對(duì)各國各行業(yè)造成巨大影響,，在此背景下,，我國各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也比往年更加嚴(yán)峻。提出的“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”戰(zhàn)略,，為解決我國的就業(yè)問題與可持續(xù)發(fā)展問題供給了一種新思路,，大學(xué)生擇業(yè)日趨多元化，其中,，自主創(chuàng)業(yè)正成為大學(xué)生擇業(yè)的一種進(jìn)取選擇,。勇于拼搏創(chuàng)新的大學(xué)生自主就業(yè),，代表時(shí)代氣息的網(wǎng)上求職，比較正規(guī)的公務(wù)員考試就業(yè)等多樣化,，自主化的趨勢(shì),。公務(wù)員考試人數(shù)越來越多，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅(jiān)持自我的專業(yè),，少之又少,，不明白是什么樣的心境來應(yīng)對(duì)讓人無奈的人生和這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)殘酷的社會(huì)。但無論怎樣,，生活還要繼續(xù),，該應(yīng)對(duì)的還是要應(yīng)對(duì)。自1998年清華大學(xué)在國內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽以來,，到20xx年4月,，國家教育部將清華大學(xué)、中國人民大學(xué),、北京航空航天大學(xué),、武漢大學(xué)、上海交通大學(xué),、西安交通大學(xué),、黑龍江大學(xué)和南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院這8所高等院校確定為開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的試點(diǎn)院校后，全國各高校普遍出現(xiàn)了開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮,。創(chuàng)業(yè)本事被聯(lián)合國教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性,、職業(yè)技能之后，大學(xué)生應(yīng)具備的第三種本事護(hù)照,。但始終令人困擾的一個(gè)問題是：一方面,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計(jì),，七成大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面,，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)70%,，而成功率僅有2%～3%,。所以，如何在大學(xué)生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想,、提升創(chuàng)業(yè)意識(shí),、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)本事以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，顯得尤為重要,。

對(duì)于自我創(chuàng)業(yè)的想法能夠說是由來已久,，只是一向沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐。等當(dāng)自我真的開始實(shí)現(xiàn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自我是怎樣的沖動(dòng),，換來的是一個(gè)暑假的折騰,，雖然我樂在其中,，但還是少不了大家的幫忙，在這期間我學(xué)會(huì)了很多,，進(jìn)入商海不是件容易的事,。不是上課聽講，餓了吃飯那么簡(jiǎn)單了,。需要研究的太多,。開始的裝修，本來自我想的很好,，但到了實(shí)際生活中才明白是多么的不可能,，對(duì)于上貨，講價(jià),，記賬等太多的問題需要解決,。問題出現(xiàn)得時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我研究的只是滿足自我內(nèi)心的需要，而真正的賺錢才是真的吧,。

創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,，使學(xué)生由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自我職業(yè)的選擇,，并將自我的專業(yè)技能和興趣特長(zhǎng)相結(jié)合,，創(chuàng)造出自我所期望的價(jià)值。自主創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要形式可是對(duì)所有的大學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育,、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練是必要的,，努力培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的本事與素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí),，為他們?cè)趯淼娜松缆飞献灾鲃?chuàng)業(yè),、崗位立業(yè)作好準(zhǔn)備。長(zhǎng)期以來,，大學(xué)生畢業(yè)后往往只能被動(dòng)地求職，不能主動(dòng)地創(chuàng)業(yè),，大學(xué)人才培養(yǎng)的目標(biāo)也局限于研究型應(yīng)用型,，忽視了對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)本事的培養(yǎng)不少大學(xué)畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才去研究創(chuàng)業(yè)的問題,，以致構(gòu)成了大學(xué)生“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)當(dāng)是在就業(yè)難面前的“無奈之舉”自主創(chuàng)業(yè)不僅僅是大學(xué)生自主就業(yè)的重要途徑,，更是大學(xué)生成材的重要模式1998年10月，在巴黎召開的世界高等教育會(huì)議明確提出:“高等學(xué)校,，必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo),，為了方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，高等教育應(yīng)主要關(guān)心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神”要使高校畢業(yè)生“不僅僅成為求職者,，并且成為工作崗位的創(chuàng)造者”成功的創(chuàng)業(yè)需要資金人才和管理技術(shù),，需要儲(chǔ)備很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教師的職責(zé)就是在創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式下摸索出一套行之有效的方法,，解決學(xué)生“會(huì)創(chuàng)業(yè)”的問題，給學(xué)生開啟創(chuàng)業(yè)之門的金鑰匙,，自主創(chuàng)業(yè)還需要各方面的知識(shí)的積累,，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的本事，以及良好的心理承受本事和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的確如此了,，此刻一下子佩服起坐生意人來啦!想的要全面,，就算是背著lv的包，也要據(jù)理力爭(zhēng)那屬于自我的哪怕是5分錢,。當(dāng)然同時(shí)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗,，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。所以,，我想,，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和活力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。像今日的一時(shí)興起在還沒有來得及去想這么做是否對(duì)的時(shí)候就已經(jīng)下定決心要去做了,，無論是怎樣的結(jié)果我都是付出心思來做的。還有各種人的幫忙,，雖然也有不想干下去的時(shí)候但想想自我的辛苦就會(huì)十分的舍不得,。于此同時(shí)還受到資金、人際關(guān)系,、政策及所處環(huán)境等各方面的制約,。鄰里關(guān)系很重要，對(duì)顧客的態(tài)度等等,，都是我所需要學(xué)習(xí)的,，一下子身份的改變，開始還真的是不習(xí)慣,。在人多的時(shí)候,，就會(huì)手忙腳亂?？磥硎裁炊际切枰糠e累的,，經(jīng)驗(yàn)也不例外啊!所以我應(yīng)當(dāng)感激這次機(jī)會(huì)，以及家人和朋友的支持和幫忙,。

創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)當(dāng)是永恒的,，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。應(yīng)當(dāng)說做生意的講究太多了,。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多了一種選擇的機(jī)會(huì),，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有必須的財(cái)力和創(chuàng)業(yè)本事做保障。經(jīng)過一個(gè)暑假的實(shí)踐,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有了深刻的體會(huì),，我會(huì)更好的積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后走上社會(huì)后擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備,。

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書篇六

創(chuàng)業(yè)就業(yè)背景：畢業(yè)生即將走出校園,，他們可以選擇的，或許不只是進(jìn)入一個(gè)差強(qiáng)人意的工作單位,，解決“就業(yè)”難題,。如今，越來越多的大學(xué)生摒棄了競(jìng)爭(zhēng)激烈的“就業(yè)”帶來的壓力,，開始走上創(chuàng)業(yè)的道路,，開拓自己的精彩人生。那么,，分析“就業(yè)”與“創(chuàng)業(yè)”這兩個(gè)雖然只是一字之差,、卻截然不同的兩種生存方式,，它們各自在剛走出象牙塔的莘莘學(xué)子們心里占據(jù)怎樣一個(gè)地位,？就業(yè)形勢(shì)如何,？創(chuàng)業(yè)到底難不難？

就業(yè)難的原因：大學(xué)生不像以前那么珍貴了?，F(xiàn)今的大學(xué)生越來越多,，而就業(yè)崗位不多，這就造成了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,。這就是就業(yè)難的實(shí)質(zhì),。就業(yè)時(shí)應(yīng)注意哪些：簡(jiǎn)歷不要亂投；沒投過的公司來電,，拒絕之,；實(shí)習(xí)要先交錢的，沒門,；不簽約就讓干活的,，考慮考慮，多方核實(shí)一下,；不輕信任何口頭承諾,。創(chuàng)業(yè)所遇到的困難：大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中不可避免的一些問題，主要集中在以下幾個(gè)方面：

一．缺乏啟動(dòng)資金：除了家庭資助,，絕大部分創(chuàng)業(yè)大學(xué)生沒有其它經(jīng)濟(jì)來源。目前,，也有一部分大學(xué)生通過勤工儉學(xué)積攢下來部分資金,，但創(chuàng)業(yè)初期的花銷，經(jīng)常會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超支,。

二．缺乏市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)：大學(xué)生有激情,、有抱負(fù),，但在實(shí)戰(zhàn)中往往是“眼高手低”，對(duì)具體的市場(chǎng)開拓缺乏經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)的知識(shí),，在創(chuàng)業(yè)過程中很可能會(huì)因“紙上談兵”而敗北,。

三．心理承受能力弱：從小學(xué)到大學(xué)，十幾年的學(xué)校生活,，相對(duì)風(fēng)平浪靜少有挫折,，在這種大環(huán)境下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們也普遍比較脆弱,。其實(shí)無論何種創(chuàng)業(yè)都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn),，創(chuàng)業(yè)的同時(shí)即應(yīng)該有“風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)”，要能承受住風(fēng)險(xiǎn)和失敗,，能夠經(jīng)得起市場(chǎng)的錘煉,。

四．創(chuàng)新能力不強(qiáng)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個(gè)重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新,。很多大學(xué)生只看到他人成功后的表象,，不顧時(shí)間、地點(diǎn)的差異,，盲目照搬照抄別人的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)果“畫虎不成反類犬”，自己的優(yōu)勢(shì)沒有得到充分發(fā)揮,，步他人后塵,。

五．所學(xué)知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用聯(lián)系不緊密：很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和

自己所學(xué)專業(yè)不相符，或是自己所學(xué)的學(xué)科知識(shí)用不上,。如此的“不搭界”既是所學(xué)知識(shí)資源的浪費(fèi),，又是對(duì)創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)的延誤。

縱觀如今中國大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)需求,，以及自主創(chuàng)業(yè)的積極性,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)取得更好的發(fā)展，總結(jié)出相關(guān)對(duì)策如下：

1.政府：創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境

首先,，政府應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境。其次政府需繼續(xù)重視和推進(jìn)社會(huì)就業(yè),，進(jìn)一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制,，始終堅(jiān)持市場(chǎng)取向，提高勞動(dòng)力市場(chǎng)的流動(dòng)性,。同時(shí)提供優(yōu)惠政策,，鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會(huì)現(xiàn)有崗位的競(jìng)爭(zhēng)者,，擠占就業(yè)機(jī)會(huì),，而更應(yīng)該是新崗位的開拓者，為社會(huì)帶來就業(yè)的機(jī)會(huì),。并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo),、法律咨詢、市場(chǎng)分析等服務(wù),；對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在審批手續(xù),、金融貸款、工商登記,、稅收等予以特殊優(yōu)惠,。

2.社會(huì)：觀念與時(shí)俱進(jìn)，服務(wù)實(shí)在周到

畢業(yè)生更應(yīng)當(dāng)根據(jù)人才市場(chǎng)供求狀況適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期,。大學(xué)既培養(yǎng)社會(huì)精英,，也培養(yǎng)普通的社會(huì)勞動(dòng)者，“北大才子賣肉”很正常,。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和熱門行業(yè)畢竟是少數(shù),，其吸納畢業(yè)生的能力有限，而相當(dāng)一部分不被大學(xué)生看好的地方和行業(yè),，卻對(duì)大學(xué)生有著巨大的需求,。同時(shí)建議建立全國性的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)社會(huì)需求預(yù)測(cè)研究和報(bào)告,，真正為畢業(yè)生提供細(xì)致周到的就業(yè)服務(wù),。

3.高校：教育教學(xué)改革刻不容緩

（1）畢業(yè)生就業(yè)情況已成為衡量高校辦學(xué)成效的重要標(biāo)志。教育部每年公布的各大高校就業(yè)率必然給學(xué)校施以壓力和動(dòng)力,，學(xué)校只顧教育不管就業(yè)行不通了,。

（2）學(xué)校教育與市場(chǎng)需求、職業(yè)能力之縫誰來填,？目前情況下高校得擔(dān)此大任,。高校教學(xué)改革與社會(huì)發(fā)展、國家建設(shè)需要緊密結(jié)合,。專業(yè)設(shè)置,、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場(chǎng)所需；建立“高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋”,、“高校生源報(bào)考錄取比預(yù)警”等系統(tǒng),，根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴(kuò)招規(guī)模；加大社會(huì)急需專業(yè)的招生數(shù)量,，控制長(zhǎng)線專業(yè)的'發(fā)展規(guī)模,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高,、專業(yè)設(shè)置不合理的專業(yè)要減少招生數(shù)量甚至停止招生。

（3）發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學(xué)校里出來的學(xué)生除了動(dòng)手能力弱外,，表達(dá)溝通能力也普遍存在問題,。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，包括商務(wù)禮儀,、心理健康,、與人溝通、融入團(tuán)隊(duì)等內(nèi)容,。將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實(shí)習(xí)結(jié)合起來,，真正使畢業(yè)實(shí)習(xí)起到縮小、彌合學(xué)校教育與市場(chǎng)需求之縫的作用,。

（4）高校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,。給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位，成為學(xué)生思想政治教育的一個(gè)部分,，作為對(duì)學(xué)生的人生指導(dǎo),，滿足學(xué)生對(duì)于人生發(fā)展和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的需求，貫穿于大學(xué)教育的始終,，既彌補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的不足,，又豐富了大學(xué)生思想政治教育體系。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實(shí)踐操作,。在高等院校中構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的就業(yè)指導(dǎo)體系,，建立完整的就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)、指導(dǎo)內(nèi)容,，形成有效的就業(yè)指導(dǎo)方式和手段,，逐步推進(jìn)在整個(gè)大學(xué)期間的就業(yè)指導(dǎo)，并且在就業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)推進(jìn)對(duì)學(xué)生的人生教育,，提高學(xué)生對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)同度和參與的積極性,。

（5）自主創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求，也是我國高校畢業(yè)生就業(yè)體系改革的一個(gè)方向,，也給大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提出了更高的要求,。授人以魚，不如授人以漁,。聯(lián)合國教科文組織提出,，學(xué)習(xí)的“第三本護(hù)照”是創(chuàng)業(yè)能力。重視對(duì)大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育并將其在高校教程中加以正規(guī)化,、制度化成為我國高等教育的一個(gè)趨勢(shì) 解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題,，是尊重知識(shí),、尊重人才的表現(xiàn)，也是改善民生,、富民強(qiáng)國,、促進(jìn)和諧的大事。大學(xué)生畢業(yè)后沒事干,，是人力資源的最大浪費(fèi),，對(duì)于家庭，對(duì)于社會(huì),，都會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面效應(yīng),，必須加以高度重視和有效解決。創(chuàng)業(yè)就業(yè)大學(xué)生優(yōu)先,，應(yīng)該形成共識(shí)和行動(dòng),。一靠政府給足政策措施，支持扶持到位,，二靠大學(xué)生自身發(fā)奮努力,，科學(xué)選擇，三靠社會(huì)提供競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),，并能消除性別歧視,，男女生均等就業(yè)機(jī)會(huì)。只有三股繩扭成一股繩,，我們的大學(xué)生才有希望創(chuàng)業(yè)和就業(yè),。