計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

科室健康教育工作年度計劃一

20xx年科教科重點工作主要是項目管理、“三品一標”認證工作,。其中以項目管理工作中逾期項目較多,，歷史情況復雜，是工作中的難點?，F(xiàn)就相關工作計劃如下：

一,、科技推廣工作

1、基層推廣體系建設,。擬進一步鞏固基層推廣體系改革成果,，掌握推廣體系建設動態(tài)，維護推廣體系穩(wěn)定與效能,。

2,、抓好推廣補貼項目實施。做好蘇仙區(qū),、資興市,、永興縣、臨武縣,、桂陽縣,、汝城縣推廣補貼項目監(jiān)管與服務工作，配合市農業(yè)委做好相關的管理與考評,。全市選配基層農技指導員180名以上,，遴選科技示范戶600戶以上，建立科技推廣示范基地8個以上,，帶動農戶8000戶以上,。

3、做好豐收獎申報及備案工作,。按局里要求,，為水科所xxxx年豐收獎項備案做好服務,。做好宜章縣肉牛品種改良技術推廣與應用豐收獎項目的爭取與服務,。

4、配合農委做好“陽光工程”,、養(yǎng)殖業(yè)新型農民培訓工作,、科技下鄉(xiāng)活動。力爭全市共舉辦培訓班50期以上,，完成技術指導900人次以上,，培訓和帶動養(yǎng)殖業(yè)從業(yè)人員8000人次。

二,、項目的申報管理工作

1,、進一步加強項目監(jiān)管與服務。一是加大逾期項目的梳理。加強項目的監(jiān)管與服務意識,，梳理當前逾期項目,，對于達到驗收條件的項目，督促盡快完成驗收申請,。對未能達到項目驗收條件的,，敦促加快項目建設或加大整改力度。對無法進一步實施的項目,，應建議由財政部門收回結余資金,。二是做好在建項目的監(jiān)管工作。做好永興縣團頭魴良種場建設項目監(jiān)管,，督促盡快完工驗收,。做好永興縣聯(lián)戶桔稈養(yǎng)畜農開部門項目的整改及相關監(jiān)管工作。三是逐步推動項目財務的規(guī)范,。按“保質量,，保進度”的要求，全面推動項目建設,，嚴格項目資金管理,，建立項目專帳，做到帳實相符,，帳物相符,。

2、抓項目的申報和爭取,。做好養(yǎng)殖業(yè)專項資金項目,、菜籃子”生產扶持項目、規(guī)?；i養(yǎng)殖場糞污治理項目等項目的申報和管理工作,。做好資興市魚稻共生農開部門項目的管理及服務工作。

三,、“三品一標”認證工作

1,、做好“三品一標”認證工作。逐步提高各縣市區(qū)對“無公害”認證的認識,，充分動員各縣市區(qū)開展無公害認證工作,，逐步減少空白縣。力爭全年新申請“無公害”認證企業(yè)5家以上,。

2,、做好復查換證。對20xx年到期的“無公害”認證企業(yè)完成復查換證工作,。

3,、強化證期監(jiān)管,。全年擬進一步加強了證期監(jiān)管工作，全市對每個認證企業(yè)抽查2次以上,，實現(xiàn)無公害產品監(jiān)管的全履蓋,。

科室健康教育工作年度計劃二

一、指導思想

20xx年,，我校教育科研工作將按照省,、市、縣教育科研工作重點和省市縣關于進一步加強教育科研工作的意見,，緊緊圍繞縣教科室工作重點,，以優(yōu)化過程管理為抓手，繼續(xù)加大教育科研工作力度,，充分發(fā)揮教育科研在學校發(fā)展和教師成長中的重要作用,，為全校教育教學工作做出積極的貢獻。

二,、工作重點

1,、做好學校主導課題的指導與服務工作。加強對主導課題的指導與服務工作,。堅持科研興校策略,，指導學校主導課題做好方案細化、開題,、研究工作,，并及時提供過程指導與資料服務。

2,、完善教科研管理制度,。建立符合當前教育發(fā)展和科研管理需要的工作制度，加強制度管理,，提高教育科研管理的科學性和有效性,。20xx年將以縣教科室匯編的的教育科研管理制度為指導，增強制度管理的規(guī)范性和科學性,。

3,、加強課題研究的過程監(jiān)控，以制度進一步規(guī)范我鎮(zhèn)教育科研管理工作,。

4,、調研各級課題的研究情況,，做好市,、縣各級課題開題與結題準備工作。

5,、我鎮(zhèn)已確立《學教育資源與開發(fā)利用研究》為鎮(zhèn)重點研究課題,。依托課題研究整合學校研究力量,，引導教師更好的研究與協(xié)作，加速我校辦學經驗和特色的形成,，并依托有效措施增強重點研究課題的成果價值,。

6、狠抓教科研制度的落實,，規(guī)范教科研管理工作,。

三、常規(guī)工作

1,、加強理論學習,，支撐課題研究。

本學期,，我校將組織教師進修科研培訓,、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題進修研究,，組織教師參與《診斷補償高效學習策略》,。從而整體提高我校教師的理論素養(yǎng)和研究水平。

2,、組織好新立項課題的階段過程研究,。

加強課題研究的過程指導，尤其是新立項課題的研究,。及時收交階段性研究成果,，不斷將我校的教育科研過程工作落到實處。

3,、成立一支先進的教育科研隊伍,。

學校將以教務處為中心，積極培養(yǎng)年輕教師的科研水平,。促進教師的快速成長,，更好的發(fā)揮教育科研骨干教師在教育科研工作中的輻射、引領作用,。以此推動我校教育科研工作健康有序地發(fā)展,。

4、加強科室自身建設,。

強化教科研理論學習,，不斷增強服務基層的意識，提高服務基層的能力,，切實做好為基層教育科研服務工作,。

四、工作日程安排

3月份鼓勵青年教師繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點,、難點,、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。讓青年教師在研究中找問題,，并擬定研究課題。

4月份教科組組織相關學科教師對各課題進行教學研討,、交流,、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律,，重視研究教材,、研究學生、研究教法,，在研究和反思中提高教學實踐能力,。

5月份針對《學校教育資料與開發(fā)利用研究》進行教學研討，匯報研究成果,，并進行結題報告,。指導老師給予指導。

6月份總結這本學期教科研工作,，并擬寫下學期教科研工作計劃,。

科室健康教育工作年度計劃三

一、工作思路

依據(jù)園所自身的發(fā)展需求,，以研究教學為基本思路,；以園級教研和各教研組的教研為依托；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點,；將科研與教研,、培訓相結合，平行班教研與特色組教研相結合,；提高教研活動實效性,，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質量,。

二,、現(xiàn)狀分析

1、在教研組建設方面,，大家逐步形成了共同的價值觀,、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化課題研究,，在園本教研制度和文化建設方面總結經驗成果,。

2,、在隊伍建設方面,，教研組長在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高,；骨干教師隊伍初步形成,；青年教師進步較快，創(chuàng)新意識強,，但還需加強日常教學的各項基本功,。

3、在教研組織形式上,，將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學相結合,，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業(yè)研究,。本學期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,，合理安排活動時間，提高活動實效,。 4,、在教研內容上，從制定教研計劃入手,，以研究教學質量為主,，提高教研的實效性。 三,、本學期教研工作重點：

（一）加強全園培訓,，全面提升教師的自身素養(yǎng)。

1.為教師提供理論學習的機會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助,、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步,、共同發(fā)展。

2.鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍,，經常上專業(yè)網站查閱有關幼教方面的教育信息,。積極鼓勵教師學習提煉經驗，升華理論,，把所學理論與自己教學實踐相結合,，積極撰寫論文，并能獲得獎項,。 （二）加強特色研究,，建設園本文化,。

1、繼續(xù)緊抓繪本特色教學,，提高教師繪本教學能力和水平,； 2、本學期進行數(shù)學特色研究,，加強數(shù)學研討和幼兒現(xiàn)狀研究,，促進特色教學進行。

（三）以課堂教學質量為抓手,，以提高課堂有效性,，優(yōu)化一日活動質量為目標，加強課程管理,，開展園本研修,。

1、在課程管理過程中關注常態(tài)教學,，隨查教師備課,、

教學反思

2、立足我園繪本和數(shù)學教育實踐中存在的問題抓好園本研修,。 3,、保質保量的開展區(qū)域活動。在科學合理的計劃指導下,，形成一定的具有班級特色的區(qū)域活動,，激發(fā)幼兒的學習主動性，充分發(fā)揮區(qū)域活動的內在優(yōu)勢,，促進幼兒全面健康的發(fā)展,。 （四）加強課題研究，提高課題研究的實效性,。

1,、年級組教研以課題或小專題的形式入手，要求人人參與活動,，使每個人都成為小專題的研究者,，在研究中做到了研究深入，操作務實,，

資料規(guī)范完整,，教學研究、教學實錄、研究隨筆,、觀察記錄,、論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過程,。

2,、立足園本特色積淀和當前課程改革實踐與幼兒發(fā)展的需要，在專家指導下做好科研課題的申報工作,。

（五）加強教師反思能力,，構建反思型教師角色,。

1,、通過理論培訓和指導，使教師們掌握教師反思的方法和策略,，從而在實踐中學習,，在反思中提高。

2,、以課堂教學為出發(fā)點,，通過每月撰寫教學反思、教學心得和教研體會等形式,，切實提高教師的反思意識和能力,。

四、具體工作安排

1,、學期初各年級組根據(jù)幼兒年齡特點,、學習情況制定本年級組園級的課題,九月初完成課題研究計劃，督促各小組按照計劃進行研究,； 2,、幫助老師申請個人課題；

3,、每個月兩次科研會議,，一次課題研討，一次教師學習,； 4,、申請數(shù)學組的研究課題；

科室健康教育工作年度計劃四

新的一學年又開始了,，為使本班的語文教學工作能更加有效地完成,，現(xiàn)結合教材特點和教學要求及本班學生實際情況，特擬定了如下計劃：

一,、教材分析

本冊共有課文32篇,，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外,，教材后面還附有8篇選讀課文,。設計了八個專題，它們依次是：多彩的生活,、名人故事,、心中的秋天、細心觀察,、燦爛的中華文化,、壯麗的祖國山河、科學的思想方法,、獻出我們的愛,。每個專題內涵豐富，貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點,，蘊涵教育價值。每組由導語,、三篇精課課文,、一篇略讀課文、一個語文園地組成,。精讀課文后面有會認和會認的字,，略讀課文后面沒有安排會認的字，哪字屬于生字就隨文注音,。精讀和略讀之間有連接語,，并適當提出略讀的要求。一部分后面有資料袋,，有兩組課文安排了綜合性學習,。

二、學生分析

本班共有學生43人,。根據(jù)上學期任課教師介紹,，大部分學生學習積極，由于年齡較小,，頑皮的較多,，作業(yè)基本上都能做完。經過幾天的觀察了解,，我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認識能力停留在一年級,，甚至不如一年級的孩子。書寫能力不強,。全班大部分學生分析能力不夠靈活,，沒有良好的學習習慣,、

三、教學目標

1,、在語文學習過程中,，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河,、富饒的物產,，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,，激發(fā)學生民族自豪感;學習革命領袖,、科學家的優(yōu)秀品質;受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育,。

2,、會使用字典，學習使用詞典,，有初步的獨立識字能力,。開始練習用鋼筆書寫正楷字,、用毛筆描紅,。

3、用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

4,、繼續(xù)學習默讀,，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

四,、教學重難點

1,、學會240個生字，能讀準字音,，認清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫;會認85個生字,，只要求讀準字音,，不抄不默不考。具有一定的識字能力,。

2,、上下文或查字典理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用,。注意語言的積累,，初步養(yǎng)成積累語言的習慣,。

五、教學措施

1,、準確把握三維目標,，不隨意拔高或降低，并且根據(jù)學生的不同層次,，進行合理的教學,。

2、扎實進行語言訓練,，著重進行段的訓練——讀懂一段話,，寫好一段話，繼續(xù)對學生的識字,、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法,。課堂教學中保證學生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面,，使全體學生參與訓練,，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求,，及時反饋和矯正,，講求實效。

3,、注意聽說讀寫的聯(lián)系,。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫,。在作文訓練中,，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事,，提高他們的語言表達能力,，并且注重學生平時知識的積累。

4,、重視學習方法的指導,，要根據(jù)課文特點，選擇學法指導的時機,，有的可以在學習課

文前,，如查字典確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學習課文中,，如連句成段的兩種方法(總分和并列),，有的可在學完課后再次總結,，如說一段話的意思。在學法指導時不-多地講道理,，應多讓學生運用這種方法練習,，在實踐中達到熟練的程度。

5,、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,，采用一幫一等不同的形式來鼓勵同學之間的互幫互助，持之以恒的幫助潛能生,，建立對學習的信心,。

科室健康教育工作年度計劃五

一、指導思想

以《語文新課程標準》為依據(jù),，以語文教材為基本,，以切實減輕學生過重的課業(yè)負擔、培養(yǎng)學生自主學習能力,、全面提高教學質量為宗旨,，以提高學生的思想道德和科學文化素質、培養(yǎng)學生具備活潑健康的身心為指導思想,。通過語文學習,，讓學生受到愛國愛家愛學習、學會環(huán)保,、為人處世,、強壯身心和辯證唯物主義等教育，為培養(yǎng)具有民族意識,、好學品性和創(chuàng)新精神的一代新人打下基礎。

二,、學生分析

本班共有學生73人,，男生40人，女生33人,。大部分勤奮好學,、嚴守校紀校規(guī)、熱心班級工作;有少部分學生思維敏捷,，實踐操作能力強,，有較為樂觀的語文功底和學習潛力;但也有一部分學生知識掌握、閱讀,、寫作能力差,，思維不是太活躍。本學期要繼續(xù)加強聽說讀寫方面的訓練,。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時,，進一步加強對中下生的輔導,。在課堂教學中，注意拓展學生思維,，強化創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，使學生能學有所獲,、學以致用,。

三、教材分析

1,、內容

共分為八個單元包括有妙趣橫生的兒童生活,、細致入微的慧眼觀察、奇妙斑斕的科技環(huán)保,、風格各異的自然風光,、樸素深刻的美德與愛、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事,、耐人尋味的人生哲理,、高尚真誠的家園情懷。每個單元安排有“積累與運用”,，包括溫故知新,、語海拾貝、開心一刻或點擊成語,、綜合性學習或口語交際,、細作百花園、自主閱讀園地,。

2,、特點

(1)選文首先注重貼近兒童的經驗世界，重視兒童的審美體驗,。

(2)“積累與運用”注重知識的梳理與整合,，遷移拓展，以提高學生的綜合能力,。

(3)教材輻射面擴大,，涵蓋古今，涉獵全新的知識領域,。

(4)課后練習的設置上一方面注重引導學生理解關鍵詞句與好詞佳句;另一方面注重聯(lián)系實際,，激發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生觀察,、思維以及表達能力,。

(5)重視學生的情感、心理,、品格教育,，能較好地激發(fā)學生的學習興趣,。

四、教學目標

1,、基礎知識

掌握好教材中出現(xiàn)的196個會寫,、會讀的生字，對漢語拼音能進行系統(tǒng)地復習,，會查字典,，學過的詞語能正確理解、歸類,、應用與積累,，把握幾種基本句型和句型之間的轉換。

2,、閱讀理解

能有感情地朗讀課文,，背誦一定限量的優(yōu)秀詩文，閱讀文章要有一定的速度,，養(yǎng)成有目的帶任務閱讀文章的好習慣;在閱讀中,，能利用查工具書或聯(lián)系上下文理解詞語、句子意思,，懂得修辭手法的辨認和應用,，能體會作者的思想感情、領悟作者的表達方法;通過閱讀,，訓練學生的形象思維和邏輯思維,，教會學生閱讀的方法，注重閱讀能力的遷移和創(chuàng)新意識的形成,。

3,、口語交際及實踐能力

打破只聽不說或只說不聽的僵局，讓學生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望,，提高學生說話的邏輯性,、知識性;通過實踐活動，培養(yǎng)學生實踐操作能力,。

4、作文方面

學習能在觀察與想象的基礎上,，寫出內容具體,、語句通順、感情真摯的記實,、想象文,、常用應用文，養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣,，并較好地掌握修改符號和標點符號的運用,。

五,、教學措施

1、結合教材及學生特點,，繼續(xù)加強詞句訓練,，打實基礎，以小組為學習單位,，開展經常性的學習活動或競賽,。關注中下生的學習狀況，力求每個學生的進步,。

2,、加強朗讀的指導訓練，開展朗讀比賽,，提高學生的朗讀水平,，引導學生在朗讀中體會文章的思想感情。

3,、注重課外閱讀,，全面提高學生的語言感悟能力，不定期舉行背書,、講故事比賽,。

4、教學過程中,，盡可能體現(xiàn)教師主導,、學生主體和師生互動的教學理念，鼓勵學生大膽思考,、細致觀察,、勤于動手動腦，實現(xiàn)知識的吸收與消化,、能力的遷移與養(yǎng)成,、品行的熏陶與培養(yǎng)。

5,、盡可能帶學生走向生活,，創(chuàng)設適合學生學習的情境，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力,。

科室健康教育工作年度計劃六

一,、指導思想

深入貫徹落實xx市教育局"抓質量，保安全,，強素質,，樹形象"的教育工作總思路，嚴格按照禹城市教科所的關于教科研工作的工作安排，立足學校實際,，加強和完善我校教科研工作制度,，全面落實課程改革目標，堅持以人為本,，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生終身發(fā)展,，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學活動中的引領作用

二,、總體思路

1,、工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

2,、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓學校常規(guī)教研活動,、抓學科組教研活動,、抓小課題研究工作；“一注重”即注重青年教師科研素養(yǎng)的培養(yǎng),。

三,、主要措施

（一）、加強和完善學校校常規(guī)教研活動

1,、立足于本校學生,、教師的實際情況，于開學初制定出教研活動學期計劃,，目標要明確,、活動要有安排表、責任教師要明確,，做到每學期開展教研活動不少于8次,，活動資料及時歸檔。

2,、教研活動要有針對性,，要在認真分析我校教師教學能力和水平的基礎上，有針對性的開展教研活動,，做到活動主題明確,、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲,。

3,、要做到理論學習與實踐相結合，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為,，在實踐討論中去學習他人的教學之長，樹立在減負的背景下,，只有努力提高課堂教學效率才能真正實現(xiàn)減負不減質的教學目標的意識,。

（二）,、穩(wěn)步推進學科組教研活動向高水平方向發(fā)展

各學科組本學年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學科組教研活動，學科組教研活動的內容包括：集體備課,、聽評課,、課題研究。

（1）,、集體備課：集體備課活動主要以備單元為主,，各學科組在開學后就應著手分配任務，把備課任務落實到每一個組員,，要求備出單元的教學目標,、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標,、教學重難點,、教法和學法的設計說明等，并就此展開討論,，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關記錄,，通過討論達成共識。學科組在集體備課活動中要嚴格遵守學校集體備課程序,。

（2）,、聽評課活動：聽評課活動由學科組長進行安排，要注重針對性和實效性,，要為教科研活動服務,，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課,、同伴互助課,、主題教研課等，研討課要突出教學的某些環(huán)節(jié),，如教學重難點突破,、教法設計應用等，為全體教師提供教學研究的實際案例,，上課結束后全體教師進行評課活動,，就某個教學問題展開研討，學科組長要收集好授課教師的教案,、教學反思,、聽課教師評課表，并裝訂成冊,。

（3）,、課題研究：新學年我校將繼續(xù)加強學校課題研究領導小組建設，按照禹城市教科所的工作部署，扎實推進我校小課題研究工作,，使我校的教研活動更具有針對性,、主題性和創(chuàng)新性。

（三）,、促進教科研活動向網絡信息化方向發(fā)展

1,、建立教科研之窗。在本學年中,，我校的教科研活動要把教科研博客作為展示交流的平臺,，由一線教師提供材料，及時上傳,，此項活動將做為對教師考核評價內容,。

2、進一步探索網絡視頻教研,。要充分發(fā)揮網絡視頻教研活動的方便,、快捷、參與范圍廣的`優(yōu)勢,，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變,。

（四）、加強對教師的專業(yè)培訓,。

1,、邀請城區(qū)學校與我校開展教研活動，通過走出去,、請進來的方式加強校際間的交流,。

2、積極選派教師參加市級以上專業(yè)培訓,。如遠程培訓等,，通過這些專業(yè)培訓有效的提高我校教師的教學能力和水平。

3,、鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動,。如教壇新秀評選、骨干教師或學科帶頭人評選,、教育教學技能競賽等,。

4、積極開展中青年教師結對幫扶活動,。每一名骨干教師或學科帶頭人都要與一名青年教師結成對子,，幫助青年教師在教學、師德師風中盡快成長起來,。

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