隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

c語言實訓報告總結(jié)心得1500 c語言實訓報告總結(jié)心得500字篇一

不錯,，在這個it行業(yè)正不斷增溫的年代里面，我還是選擇的計算機這個熱門的專業(yè),，選擇這個專業(yè)的主要原因一來是我自己喜歡編程,，二來就是這個行業(yè)只有你做得好，找份好的工作還是沒有太多問題的,。

作為全國計算機,、通信、數(shù)學等相關(guān)專業(yè)參加二級考試的一門語言,，c語言的強大地位一直沒能沒其他的java,，go，c#這些編程語言撼動,。在學校的推薦之下,，我進入一下主要適用vc進行軟件開發(fā)的軟件公司里面實習，雖然平時在課堂上認真聽講,，課后會積極地參與實踐操作,，但是如果要我獨立開發(fā)出一個比較完善的系統(tǒng)的話，我感覺自己還是沒有那個能力,，所以我也希望可以在實習中了解一款主要語言是由c語言編寫的軟件到底有那些模塊,，這樣學到了這些編程經(jīng)驗之后，以后畢業(yè)答辯的時候,，在其他同學都只是拿出那些c#,，java，vb寫出的軟件的時候可以自豪地將我的c語言軟件拿出來。

起初雖然我并沒有直接參與到開發(fā)的過程中,，但是在我與測試人員一起寫測試代碼,，測試程序的時候你也可以發(fā)現(xiàn)原來程序可以測試。當晚上會到學校宿舍的時候,，將在公司里面學到的幾種測試思維一一實踐下就會發(fā)現(xiàn)原來自己驕傲得不得了的程序竟然到處都是錯誤,。

如果不是后面幾天，在測試組長的重磅推薦之下,，我可以參與到軟件的開發(fā)過程的話,，我只怕都會拋棄c語言直接去做一名測試人員了。令人不可思議的是,，一個午間休息的時候,，負責帶我的龍哥說給我一些有趣好玩的代碼給我看看，結(jié)果里面竟然還有龍哥以前在騰訊,、金山那些大公司里面做事的時候保留的一些代碼,，看著那些熟悉的關(guān)鍵詞竟然像他那樣組合起來，我也想要成為那樣牛逼的程序員,。而且當我知道騰訊的那些表情包什么的可以用c語言寫出來之后,，我更加堅定了我要好好學習c語言決心。

有一次,，龍哥給我分配了一個小時鐘的任務(wù),，雖然我沒有做過小時鐘，但是以前有過制作一個日歷的經(jīng)驗,，這兩種應(yīng)該還是有不少相同之處的話,，因此我就按照以前的思路，花了幾乎一天的時間才將這個功能完善了一下交個龍哥,，當時因為龍哥他也在趕一個功能,，所以沒有及時看我的代碼，等到晚上的時候,，他突然用qq離線將修改后的代碼發(fā)我,，天吶，整整少了100多行代碼,。

因此在后面的實習生活中,，我也從龍哥那里學到不少好東西，現(xiàn)在我雖然回到了學校,，但是我對于c語言的熱愛卻絲毫沒有降低,，一有我實在解決不了的問題我又可以去問龍哥，所以我覺得這次c語言實習還是挺有意義的,。

c語言實習心得4

c語言實訓報告總結(jié)心得1500 c語言實訓報告總結(jié)心得500字篇二

在初學c語言的一個學期后,，我們進行了c語言實訓階段,，嘗試編寫一個比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在為期一周的時間中,，我們同組的同學共同的感受是：c語言實訓和平時上課所接觸的程序是有很大不同的,，所經(jīng)受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作,，分工明確,，有問題共同解決，攻克了c語言實訓的復(fù)雜程序,。在這里，我作為其中的參與者,，感觸良多,。

在這次實訓中，我對對c語言有了一個更深的了解認識,，也對這個學期學的知識得到鞏固,，還嘗試運行編程，每次運行程序成功,，讓我對下面的項目就充滿信心,。通過自己與同學合作編寫程序，最終把最初的理論知識轉(zhuǎn)化基本技能,。這次的實訓,，使我對c語言的學習產(chǎn)生濃厚的興趣。

還是這次實訓,，最令人激動的就是合作做項目,，雖然那只是一個很小很小的項目。每天大家來得很早,，大家在一起學習,，取長補短，我們很好的在實訓中長知識,，提高我們的學習熱情,。實訓中深切體會到了老師認真負責的偉大的精神和熱情為同學指導的促學方式，雖然對有些時候老師沒給我們指出解決問題的方法有些小抱怨,，但是到了結(jié)束時才知道,，這種教學讓我們自己學會了自學，學會了去看懂別人的代碼,。更多是老師給的感動,，每天在我們來之前就到了教室，在講課中海給我們分享他在公司上班的一些心得和體會,，還有那些我們應(yīng)該注意的事項,，這些是平時上課時無法學到的,，是更深層次的巨大收獲。

通過這次實訓,，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問題,。

在實訓中，我們認識到自己還有很多的知識沒學好,，基礎(chǔ)知識沒理清,，而且許多東西還要去翻書，去上網(wǎng)搜索,。而且遇到一些小錯誤運行不出來,，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項目的_,，以后要克服,，盡量保持一顆良好的心態(tài)，學好c語言,，也學好用c語言編寫一個按要求的系統(tǒng),。

還有就是對于未來，近程就是下學期,，我覺得我還有許多方面需要提高,。

首先我要繼續(xù)學習好c語言的基礎(chǔ)知識，然后能在電腦上熟練的運用,。然后每天都能寫一些程序,，上網(wǎng)時候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題時多和同學討論,，并且多弄出幾套方案,，多鍛煉自己結(jié)局問題的能力和與同學合作的能力。

總之,，這一切都成為我記憶里面的一個篇章,，更是在c語言編程上的一個里程碑。

c語言實習心得2

c語言實訓報告總結(jié)心得1500 c語言實訓報告總結(jié)心得500字篇三

在科技高度發(fā)展的今天,，計算機在人們之中的作用越來越突出,。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它,，有助于我們更好的了解計算機,，與計算機進行交流，因此,，c語言的學習對我們尤其重要,。

在這個星期里，我們專業(yè)的學生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進行了c語言程序?qū)嵺`學習,。在這之前,，我們已經(jīng)對c語言這門課程學習了一個學期,，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍,，對里面的好多東西還是很陌生,，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟,，萬事開頭難嘛,。

由于時間的關(guān)系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹,，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作,。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。

上機實驗是學習程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié),，特別是c語言靈活,、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它,。對于程序設(shè)計語言的學習目的，可以概括為學習語法規(guī)定,、掌握程序設(shè)計方法,、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成,。

學習c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外,，必須保證有不少于課堂講授學時的上機時間)。因為學時所限,，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機實驗,，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力,，為今后的繼續(xù)學習打下一個良好的基礎(chǔ),。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進度,，安排了12次上機實驗,。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容,、檢查自己所編的程序是否正確,，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：

1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解

課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味,，也不容易記住,，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題,，又必須掌握它!,。通過多次上機練習,，對于語法知識有了感性的認識，加深對它的理解,，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定,。對于一些內(nèi)容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差,，這是由于大部分學生是初次接觸程序設(shè)計,，缺乏程序設(shè)計的實踐所致。

學習c語言不能停留在學習它的語法規(guī)則,，而是利用學到的知識編寫c語言程序,，解決實際問題。即把c語言作為工具,，描述解決實際問題的步驟,，由計算機幫助我們解題

只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題c,。通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確,，恐怕是大多數(shù)同學在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的,、錯誤的想法,。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去掩蓋程序中的錯誤,，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題,。自己編好程序上機調(diào)試運行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生,，通過解決這些問題,，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。

2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境,、學習計算機系統(tǒng)的操作方法

一個c語言程序從編輯,、編譯、連接到運行,，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進行,。所謂環(huán)境就是所用的計算機系統(tǒng)硬件、軟件條件,，只有學會使用這些環(huán)境,，才能進行程序開發(fā)工作。通過上機實驗,，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境,，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基礎(chǔ)。同時,，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通,，很快掌握新系統(tǒng)的使用,。

3.學習上機調(diào)試程序

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉,。你認為萬無一失的程序,，實際上機運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤,。有時程序本身不存在語法錯誤,，也能夠順利運行，但是運行結(jié)果顯然是錯誤的,。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤,，只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在程序的調(diào)試是一個技巧性很強的工作，對于初學者來說,，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的,。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在,。

通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學習,，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識,，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助

同時它讓我知道,，只要你努力，任何東西都不會太難,。

c語言實習心得3

c語言實訓報告總結(jié)心得1500 c語言實訓報告總結(jié)心得500字篇四

在科技高度發(fā)展的今天,，計算機在人們之中的作用越來越突出,。而c語言作為一種計算機的語言,，我們學習它，有助于我們更好的了解計算機,，與計算機進行交流,，因此，c語言的學習對我們尤其重要,。

在這個星期里,，我們專業(yè)的學生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進行了c語言程序?qū)嵺`學習。在這之前,，我們已經(jīng)對c語言這門課程學習了一個學期,，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍,，對里面的好多東西還是很陌生,，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟,，萬事開頭難嘛,。

由于時間的關(guān)系,，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作,。包括了程序模塊處理,。簡單界面程序。高級界面程序,。程序的添加修改,。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。

上機實驗是學習程序設(shè)計語言必不可少的實踐環(huán)節(jié),，特別是c語言靈活,、簡潔，更需要通過編程的實踐來真正掌握它,。對于程序設(shè)計語言的學習目的,，可以概括為學習語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法,、提高程序開發(fā)能力,，這些都必須通過充分的實際上機操作才能完成。

學習c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外,，必須保證有不少于課堂講授學時的上機時間,。因為學時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機實驗,，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會,，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學習打下一個良好的基矗為此,，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進度,，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的,，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容,、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：

1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解

課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則,，聽起來十分枯燥無味,，也不容易記住，死記硬背是不可取的,。然而要使用c語言這個工具解決實際問題,，又必須掌握它。通過多次上機練習,，對于語法知識有了感性的認識,，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認為在課堂上聽懂了,，但上機實踐中會發(fā)現(xiàn)原來(轉(zhuǎn)載自第,。)理解的偏差，這是由于大部分學生是初次接觸程序設(shè)計,，缺乏程序設(shè)計的實踐所致,。

學習c語言不能停留在學習它的語法規(guī)則，而是利用學到的知識編寫c語言程序,，解決實際問題,。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟,，由計算機幫助我們解題,。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題,。

通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確,，恐怕是大多數(shù)同學在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設(shè)計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的,、錯誤的想法,。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤,，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題,。自己編好程序上機調(diào)試運行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生,，通過解決這些問題,，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。

2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境,、學習計算機系統(tǒng)的操作方法

一個c語言程序從編輯,、編譯、連接到運行,，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進行,。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機系統(tǒng)硬件,、軟件條件,，只有學會使用這些環(huán)境，才能進行程序開發(fā)工作,。通過上機實驗,，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機程序解決實際問題打下基矗同時,，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通,，很快掌握新系統(tǒng)的使用。

3.學習上機調(diào)試程序

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉,。你認為萬無一失的程序,，實際上機運行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤,。有時程序本身不存在語法錯誤,，也能夠順利運行，但是運行結(jié)果顯然是錯誤的,。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤,，只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強的工作,，對于初學者來說,，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤,，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在,。

通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學習，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識,，理解鞏固了我們c語言的理論知識,，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道,，只要你努力,，任何東西都不會太難。

c語言實習心得5

c語言實訓報告總結(jié)心得1500 c語言實訓報告總結(jié)心得500字篇五

在初學c語言的一個學期后,，我們進行了c語言實訓階段,，嘗試自己編寫一個比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在為期兩周的時間中,，我們同組的同學共同的感受是：c語言實訓和平時上課所接觸的程序是有很大不同的,，所經(jīng)受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作,，分工明確,，有問題共同解決，攻克了c語言實訓的復(fù)雜程序,。在這里,，我作為其中的參與者，自然感觸良多,。

剛開始接觸到c的時候,，我已經(jīng)學過一些有關(guān)vb的內(nèi)容，這個在算法和思維上稍微有點幫助,?；叵氡緦W期的學習，首先，最基本的,，是c的數(shù)據(jù)格式,，讓我們知道整數(shù)，浮點數(shù)以及字符常量在c中的運用,。然后,，在學會了數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化，以及熟練的可以對各種數(shù)據(jù)處理之后,，我開始進行有關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，像數(shù)組，結(jié)構(gòu)體等的學習,，因為有的東西從現(xiàn)有的知識來看都是非常簡單的,，還沒有聯(lián)系到指針等等一些復(fù)雜的概念?？墒?，僅僅學會這些是遠遠不夠的，c語言中,，還有很多更加經(jīng)典,、重要、實用的知識,。

說說函數(shù),。雖說很多程序語言都有函數(shù)這一內(nèi)容，但我覺得c語言的函數(shù)是最有魅力的了,。學習函數(shù)的方法是比較簡單的,，只有兩個字牢記，即：牢記函數(shù)的功能,，牢記函數(shù)的用途以及如何輸入輸出,。函數(shù)從本質(zhì)上講是一段通用程序，用它可以幫助我們節(jié)約很多編程的時間,，學習c語言的高人都說,，一個聰明的編程者在編寫程序前往往總是先找自己所編寫的程序中有多少是可以用函數(shù)來代替的。比如,，大家可以作一個比較字符串的實驗,，用c語言中的strcmp()函數(shù)只要一句話，而自己編寫的話,，30句都很難實現(xiàn),，可想而知函數(shù)的實用和快捷,。在我們c語言實訓的代碼中,，函數(shù)更是得到了充分的應(yīng)用，可以說，實訓題目的復(fù)雜代碼,，就是用無數(shù)個函數(shù)的調(diào)用和嵌套積累出來的,。

要注意的是，有的同學剛剛開始的時候,，都是被一些大的程序激勵的,，所以當開始的時候看到繁瑣的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化和簡單的算法，都覺得很無聊,，都想自己做幾個自己滿意的程序來看看,，雖然這種想法很好，但是,，我們說,，沒有基礎(chǔ)，純粹是搬照一些現(xiàn)成設(shè)計方法,，是不足取的,。要知道，程序設(shè)計講究的是個人的思維的,，假如剛開始就被一些現(xiàn)成的思想_住,，以后就會覺得很無趣。

我們知道,，指針其實是c語言的靈魂,，許多的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在我們學到這里之前都可以說是精通了。所以我們的任務(wù)就是,，讓數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在指針中運行,。當然，剛剛開始接觸到這些新的東西,，是一件非常痛苦的事情,，所以我們一定要用非常形象的思維去看待指針，不能太固化,。所以,，新的東西，比如結(jié)構(gòu)體在指針中的表現(xiàn)方法,，數(shù)組及_數(shù)組在結(jié)構(gòu)體中的運用,，都一點一點的加了進來，同時豐滿了我們對原來c的數(shù)據(jù)機構(gòu),，數(shù)據(jù)表示的理解,。當我們完成了這三步的學習，我們已經(jīng)可以自豪的說,，我們的基礎(chǔ)都扎實了,，可以進一步的學習有關(guān)算法,，設(shè)計概念等等深層次的東西了。

但是,，指針,，結(jié)構(gòu)體，這些太抽象的東西,，在學習c語言的時候我們就有點似懂非懂,，可是在眼下的c語言實訓中，像這么重要的c語言知識,，一定要達到能熟練掌握,，實際運用的程度。在實訓的大程序中,，結(jié)構(gòu)體在指針中的表現(xiàn)方法,，數(shù)組及在結(jié)構(gòu)體中的運用等具體的技術(shù)環(huán)節(jié)，都得到了體現(xiàn),，不會指針,，我們的工作是沒法展開的。所以,，在實訓期間,，大家在鞏固基本知識的基礎(chǔ)上，逐塊攻克實訓課題,，克服了困難,，自信心得到了提高。

最后,，談?wù)勎覀兘M的程序軟件,。商店商品管理系統(tǒng)，是一個比較利于應(yīng)用,，解決實際問題,，方便實際管理的程序。設(shè)計代碼比較復(fù)雜,，結(jié)構(gòu)比較嚴謹,。在程序編寫的1周左右的時間里，組員們遇到了上述的困難,，包括程序設(shè)計構(gòu)思,，甚至是指針等某些知識點的欠缺，導致的工作中出現(xiàn)的困難,。但是,，當大家一起團結(jié)協(xié)作，解決了這些困難之后,，發(fā)現(xiàn)自己也可以編寫復(fù)雜的,、應(yīng)用性的程序了,，更發(fā)現(xiàn)自己對c語言這門學科的興趣也提高了。

當然,，我們編寫的商店商品管理系統(tǒng),，還存在很多疏漏和不合理之處,。比如,，程序復(fù)雜冗長，如果時間充裕,，我們將在不改變程序運行結(jié)果的基礎(chǔ)上,，簡化程序，使每一句更加精辟,，總體上更加簡化,。另外，在程序的外觀上,，我們由于時間問題,，沒有做更多的修飾，運行起來顯得比較死板,、枯燥乏味,。如果增添一些色彩和其他效果，我們的程序也許會更加完美,。