演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

《最好的自己》演講稿高中生篇一

在這個世界上,，沒有完全一樣的人，相貌一樣,，可性格不同,。我就是我，一個獨一無二的,，由“撇橫豎鉤提斜提撇點”組成的我,。

做，做好每一件事,，用快樂的心態(tài)去面對,，去做一件令自己滿意的事，努力做自己,，不求最好,，但希望自己努力。做好一個人,，一個人的品質(zhì),，優(yōu)點。

最,，最棒,，最獨特,，一個獨一無二的人。我也許在幾個方面最棒,，能背身體上兩百多個穴位,，在班上最厲害。機器人比賽我可以自豪地告訴你,，我還得過全省二等獎,。

好，好學(xué)生,，好同學(xué),，好朋友，做好一個人,。也許我算好,，是個好公民，愛國,，中國的大小新聞我都愛關(guān)注,，地震把自己的“老本兒”都捐了，奧運天天加油,，神七也激動不已,，對那些我一說新聞就說“不關(guān)我事”的同學(xué)藐視，藐視,，再藐視,。

的，一個白,，一個勺加再一起成了的,。我就象一個白色的勺子，十分純潔,，勺子那彎進(jìn)去的是我的能力,，一至三年級我是中隊長，常常做一個友好干部,，好同學(xué),，有足夠的組織能力，我的能力象一個勺子那么多,。

己,，自己,，做一個好的自己,，做一個好的知己，我為了一個轉(zhuǎn)學(xué)同學(xué),，主動把方位調(diào)到最后,，去幫助他們,。

我也許很平凡，也許很獨特,，但我想做最好的自己,，因為我就最大的奇跡!

《最好的自己》演講稿高中生篇二

我今天演講的題目是《做最好的自己》

先給大家講一個故事：一位棋道高手退下來后做了教練。他培養(yǎng)年輕選手的方式很特別,，他不教選手們?nèi)魏沃\略,，只是讓他們記住自己下的沒一步棋，然后讓他們找出自己的失誤,。找出失誤多的,，他就表揚;少的就要挨批評。時間長了,，棋手們很不滿,，這位教練卻依舊我行我素。后來,，年輕選手們參加了比賽,，戰(zhàn)勝了很多高手，高手們驚訝不已,，都說：我們找不出他們?nèi)魏纹凭`,。他們贏就贏在他們沒有失誤上。

自己的失誤往往就是對手擊敗自己的機遇,。很多時候,，我們并不是因為弱小而失敗，而僅僅是失敗于自己的失誤,。所以我們要做最好的自己,。

現(xiàn)在電影界有一位明星，叫做田啟文,，是周星馳的經(jīng)紀(jì)人,。但他以前只是一個演死尸的。有一次拍電影,，周星馳用手里的道具戳了他三下,，他依舊沒有動靜，周星馳以為他出意外了,，趕忙叫停,。這時他突然睜開眼睛。周星馳有點慍色,，問他為何剛才一聲不吭?他解釋說：“我演的是死尸,，只要導(dǎo)演不叫停，就不能動啊!”周星馳被他的敬業(yè)精神感動了,，使他走上了今天的輝煌,。

世界就像一個舞臺,，每人都扮演著不同的角色，有主角,、配角,，當(dāng)然也得有跑龍?zhí)椎摹,；蛟S我們暫時只是個小角色,，微乎其微，但與其抱怨,，不如專心致志地把它演好,。有沒有臺詞無所謂，看不到表情無所謂,，重要的是自己曾經(jīng)努力過,，再無遺憾。

珠穆朗瑪峰大家都知道吧?曾經(jīng)有一個登山隊攀登過它,。在七名隊員中有一個非常有名的人,，是深圳萬科集團(tuán)董事長王石。他已經(jīng)年過五十,，要向攀上這世界第一高峰談何容易?在海拔八千米營地宿營時,，其余的六名隊員都出去賞景了，只有王石不為所動,，雖然隊友不停地招呼他,，但是他仍然固執(zhí)得像一塊石頭。最終,，只有四人成功登頂,，包括王石，而且全隊只有他一人沒有受過傷,，幾乎完美地登上了世界第一高峰,。事后，有記者問他有沒有什么秘訣,，王石說：我的心中只有一個目標(biāo),，那就是登頂，根本就沒有什么秘訣,。

果真沒有秘訣嗎?其實王石已經(jīng)告訴了我們,，登頂?shù)拿卦E就是兩個字：專注!

人生的過程何償不是一次登山?但真正能登頂?shù)闹挥袔讉€人。原因是有人屈服于名利,，有人只顧賞景,，還有人被瑣事、小事牽扯了寶貴的精力，忘記了此行真正的目的,。山海是那座山，人也是同樣的人,，既然別人可以登頂,，我們也能，前提是專心致志,。

由此,，我們可以總結(jié)出幾句話：要善于找出自己的錯誤，專心致志地向自己的目標(biāo)努力,，做最好的自己!

《最好的自己》演講稿高中生篇三

江河奔源不息,，灌澆大地，孕育出無垠的森林與肥沃的土地;大樹挺拔屹立,，千百棵宛如巨墻,，遮風(fēng)擋雨疵護(hù)生靈。人亦是如此,，做最好的自己,，才能磁撞出最美的事物。

做最好的自己,，擇得內(nèi)心中一片清雅,，遵循本心，才能感動萬物,，使得以碰撞出最美的事物,。

做最好的自己，不同流合污,，才能碰撞出最美的事物,，流芳百世。東晉山水田園詩人陶淵明,，立志做官,，如愿以償后卻發(fā)現(xiàn)官場的黑暗，這并不是自己看見的!他不愿迷失在這虛偽的社會之中,，他不愿同流合污,，他想做最好的自己!他便辭出官職，回歸田園,?！安删諙|籬下，悠然見南山”,，他便在這愜意,、悠閑的生活中遵循著本心，借詩、酒抒情敘意,，開中華之山水田園詩之篇章,，在這山水田園中碰撞出一篇篇佳作，留下了一個和平,、自由的“世外桃源”,，流芳百世。

正因為陶淵明能在這黑暗中拜得清雅,，不與黑流合污,，回歸田園，做了最好的自己,，沉心創(chuàng)作,，開一個詩派的篇章!他，就是陶淵明,，以一個最好的自己碰撞出這世間最美的事物!

做最好的自己,，為國家之大業(yè)奮斗，才能碰撞出最美的事物,，受人矚目,。我國“兩彈一勛"獲得者之一于敏，生于亂世,，但他憑借著過人的智慧考上了清華大學(xué)物理理論系,，但他深知人民的困苦，知道國家還十分弱小,，他便毅然放棄了這高學(xué)位,，退出清華，參與國家對原子彈的研究之中,。當(dāng)時中國對原子彈的研究幾乎為零,，但他為了這國之重器，為了國家能立足于世界,，為了國家之大業(yè)而奮斗,，做了最好的自己，無怨無悔地舍棄學(xué)業(yè),，只為本心,。他與其他科學(xué)家們寄身荒漠，隱名埋姓,，一次次推導(dǎo)實驗,，一次次失敗與總結(jié)，終讓他以最好的自己碰撞出了這最美的事物——原子彈的成功爆炸!他又繼續(xù)寄情研究,，終于又于三年后成功研制出氫彈!這兩顆國之重器的先后成功爆炸,，何不是這世間最美的事物?于敏也受世人稱贊,，受萬人矚目!

試想，如果于敏沒有舍棄學(xué)位,，選擇繼續(xù)深造,，那么日后的經(jīng)歷也不會差，但也一定會后悔于未能為國出力,，后悔于未能做最好的自己,，也定碰撞不出這最美的事物了!做最好的自己吧!

遵循本心，擇一片清雅,，為心中的理想勇往直前,，這樣你定能碰撞出時間最美的事物,，實現(xiàn)自己的價值!

做最好的自己,，才能碰撞出最美的事物!

《最好的自己》演講稿高中生篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,！

我沒有飽讀詩書的淵博學(xué)識,，也沒有人生旅途中的強干精明，更沒有談吐話語中的字斟句酌,，在這里讓大家見笑了,。

我演講的題目是《做的自己，做的老師》,。

彈指一揮間,，將近三十個春秋就在繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的歡笑聲中,，在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過,。回顧耕耘之路,，我曾經(jīng)困惑,，我曾經(jīng)彷徨有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊,，深淺不一,，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔,！因為我心中有一個信念,，那就是：做的自己，做的教師,！

我所說“的教師”不是與我敬仰的竇桂梅,、李鎮(zhèn)西等名師相比——他們的人格、學(xué)識,、能力乃至天賦,，我是永遠(yuǎn)無法企及的；我所說的“的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒,。而我只是滄海一粟,，只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人,。每天做的只是一些非常細(xì)膩,、瑣碎的工作，而已,。

但我要和一個人比,，那就是我自己。和自己比,！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真,？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多,？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué),？找學(xué)生談心是不是更誠懇？幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心,？教育反思是不是更深刻,？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？我堅信每天都這樣和自己比,，每天都做的自己,，堅持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近,。

一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課,，聽課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了,。課后,，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課,？那位歷史老師說：對這節(jié)課,，我準(zhǔn)備了一輩子，而且,，總的來說,，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的,。不過,，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備,，只

用了大約十五分鐘。這就是我追求的的教師的“真境界,！”

現(xiàn)在我可以驕傲地說,，今天的我與之前的“我”相比，可以說是“的教師”了,。但對于明天而言,，和未來相比，我還不算是“的教師”,。所以我還會繼續(xù)和自己比,，因為“做的教師”是我永遠(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點,。楊柳枯了又青,，桃花開了又謝，燕子去了又來,，學(xué)生來了又走,，我卻還堅守在這兒,，堅守著我們的樂土,，堅守著我們的精神家園。山還是那座山,，河還是那條河,，日子就這樣過著，平凡卻不平淡,。一切都好像沒有變,，變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷,！

我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我,。因為有了愛,，地更闊，天更藍(lán),；因為有了愛,，花更艷，草更芳,。而心中的那份愛,，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾,，用愛心去托起明天的太陽,！

做的教師，是一種平和的心態(tài),，是內(nèi)心的寧靜,，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容,，更是“驚濤拍岸,，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。登上三尺講臺,，教書育人,；走下三尺講臺，為人師表,。做的老師,，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做的教師是激情,、是豪情,、更是扎實的行動！

我是一名教師,，我的生活在課堂,，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己,，可它卻放飛了希望,，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹,。我覺得作為教師,，生活在學(xué)生中，就是幸福,，就是,！

“吃也清淡，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@便是我人生旅途的寫照。

雖然平凡,，我的脊梁卻支撐著祖國的未來,；雖然清貧，我的雙手卻托舉著明天的太陽,。

最后我要說：春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽雪,，待到桃李滿目時，便是收獲好時節(jié),。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

《最好的自己》演講稿高中生篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們：

大家好,！

記得有人這樣說過：如果你不能成為參天大樹，那就做一棵小草,；如果你不能成為太陽,，那就做一作星星。決定成敗的不是尺寸的大小,，而在于做一個的自己,。我沒有如花的容貌，沒有灑脫的風(fēng)姿,，沒有蓬勃的活力,，沒有善辯的口才。我如水般纖弱溫柔,，如白蓮般純潔質(zhì)樸,。我羨慕魏書生、孫雙金……讀了他們生動的經(jīng)驗介紹,，看了他們精彩的課堂實錄,，我成了竇桂梅等名師的鐵桿粉絲,。成為像他們一樣的名師的愿望在我心底深深扎根,。榜樣的力量鼓舞著我，讓我志存高遠(yuǎn),；“做的自己”,，警醒著我，讓我目標(biāo)現(xiàn)實,，就這樣,，我在平凡的崗位上，有滋有味地耕耘著,，快樂地跋涉著,、奮進(jìn)著……

多年從教經(jīng)歷告訴我，站在三尺講壇上的教師,，扮演著導(dǎo)演和演員的雙重角色,。她的一舉步，一伸腰,，一掠鬢,，一轉(zhuǎn)眼,，都是無聲之言；她微揚衣袂時的眼神,，輕舞裙幅時的笑容,，都是無言之教。我的衣著雖不名貴,，但總是得體端莊,；發(fā)式雖不時髦，但大方樸素,。要做的自己,，塑造外在形象時，要選擇最適合自己的,。所以,，我將合理的計劃和安排好工作和生活，擠出時間多參加體育鍛煉,，積極參加學(xué)校組織的舞蹈活動,。堅持鍛煉，健康會與我相伴,，優(yōu)雅的舉止會為我增添魅力,，活力將不再成為我的奢望。隨著課改的不斷深入,，教師的壓力感越來越重,。知識的日益更新、學(xué)生獲得信息途徑的多樣化……這一切都是教師面臨的挑戰(zhàn),。只有博學(xué)多才,、曉知古今中外、天文地理的“百科全書”式的老師,，才能游刃有余的駕馭課堂,，只有勤學(xué)善鉆、教學(xué)理論豐厚,、勇于實踐和探索的“弄潮兒”式的教師,，才能贏得學(xué)生的尊敬。所以,，做的自己,，我樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，努力將“讀書好,，讀好書,，好讀書”落實到行動中去，用自己良好的讀書品質(zhì)感染和熏陶學(xué)生,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)書刊雜志,，將最新的課改理論內(nèi)化為我所有,，結(jié)合本班學(xué)生的實際大膽嘗試改革，用隨筆的形式及時記錄教學(xué)過程中的感悟,、體會,，我相信，不懈的努力,，一定能使我嘗到成功的喜悅,。

教學(xué)管理能力是我的欠缺。面對不按時完成作業(yè)的學(xué)生,，我總是埋怨說：“城鄉(xiāng)的孩子差別就是大,。”面對上課惡意搗亂的學(xué)生,，我總是郁悶地嘮叨：“教學(xué)管理怎一個難字

了得,。”“做的自己”,，讓我認(rèn)識到：“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師”所以，我要向有管理經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，從心理上和學(xué)生平等。蹲下來看學(xué)生,，不鄙視,、諷刺、挖苦后進(jìn)生,，不*學(xué)生不切實際的想象力,，用欣賞的眼光去尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，熱情鼓勵學(xué)生的探索精神,。

教育教學(xué)無小事,，事事皆需認(rèn)真做。有高度的責(zé)任感和一絲不茍的工作態(tài)度是成就合格教師的必備素質(zhì),。做的自己，無論什么時候,，不管是哪一位領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也不管是與誰并肩合作，我都將認(rèn)真的,、用心地去做,。工作中的每一件事，即使很渺小,，極其微不足道,，但我也要盡自己的努力,，做到問心無愧。

做的自己,，我還要學(xué)會放棄,。在人生的征途中，如果背負(fù)著金錢,、名譽,、地位一路前行，你將步履維艱,，會感到自己活得很累,。過多的私心、貪心怎能不使你落在隊伍的后面呢,？放棄也是一種美麗,。做的自己，我選擇放棄虛榮,、放棄利己,、放棄貪欲……用淡泊豁達(dá)的心去面對生活。

彈指一揮間,，十幾年的教書生涯轉(zhuǎn)眼逝去,，成為名師的愿望依然是愿望，而我依然是我,。躬身自問后,，我沒有失落和自卑，清楚的認(rèn)識到：人各有不同,，與蕓蕓眾生相比較,，我也許不可能事事都做到no1。但我能做的自己,，能在平凡的位置上不斷地戰(zhàn)勝自己,。

做的自己，讓自己成為自己的競爭對手,，讓自己的今天超越昨天,，讓自己的明天超越今天。如果把做的自己當(dāng)作人生的坐標(biāo),，那么你的每一天都會生活得很充實,，很精彩。

《最好的自己》演講稿高中生篇六

大家好!

我不去想明天的路是平坦,，還是坎坷,，既然，這塊土地接納了我的腳板，途中便唯有腳踏實地去迎接每一縷撞擊的風(fēng),，用頭顱,，去應(yīng)對每一絲抽打的信念。

生于世界上,，存于宇宙中,，我們并不比別人少，也并不比別人多,，同頂炎炎的烈日,，共沐皎皎的月輝，心志不缺,，心力不乏,，只要勇于展示自己的才華與個性風(fēng)采，我們就沒有必要去仰視別人,，一味地去崇拜別人,。

拋開世俗的虛榮，無需顧慮那品評與猜忌的眼神,，讓自己從容地走進(jìn)別人的視野,，承受寂寞的風(fēng)雨，步量多彩人生,，留下自己深深的腳印,，不用在乎被誤解，被否定,，被攻擊,。只要你不擊敗自我，辛勤地勞動,，無悔地耕耘,，就會有所收獲。

站在人生的岔路口,，我們無數(shù)次面臨這樣的抉擇,，愛與恨，悲與喜,，苦與樂,，得與失，我們猶豫躑躅,，左右為難,，其實，我們需要靜下心來,，傾聽心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。

人生是誠摯的,，人生是實實在在的,，但人生又有太多的喜怒與悲歡，太多的煩惱與痛苦,。當(dāng)你投身自然的那一剎那,，你只要能坦然面對，自然中的寧靜至遠(yuǎn)無法遠(yuǎn)敵,，那魔力能一切的一切,。

走出冬天的心情，積蓄著所有的力量,，如同一只曾經(jīng)受傷的雄鷹,，懷著對天空的渴望，展翅飛翔,，我沒有理由選擇放棄,，既然選擇了遠(yuǎn)方，向前就是我的希望,。

燃起生命的烈焰,，我用年輕的心，不敗的志,，去開拓屬于自己的一片天,，無數(shù)次的跌倒，無數(shù)次的爬起,，如沙漠中的旅人,，跌跌撞撞，尋找自己的路,。在一次次的生活磨礪中,，我已懂得，生活中有風(fēng),，也有雨,，只要我們心存堅定的信念，每一次的站立就是生活中最美的彩虹,。

朋友,，永不言敗，做個最 好的自己,。