演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。
文明用語主題演講稿篇一
大家好!
孔子說過這樣一句話：“不學(xué)禮,，無以立”。那里的禮便是講文明,?！爸v文明”這簡單的三個字，寫起來容易做起來難,。文明一向是中華民族千百年來追求的理念,。講文明的同時我們也學(xué)會了如何做人。
那是暑假的一天,，烈日炎炎，我?guī)е畠喝ツ仙焦珗@玩,。乘車的路上，看到了一些身穿黃馬夾的人們在街上忙碌著,，有的在交叉路口指揮交通,，有的在清掃著街上的垃圾,。女兒不解地問我：“媽媽,，天這么熱,，那些人怎樣不到大樹下乘涼呢?”我對女兒解釋說：“我們煙臺今年要創(chuàng)立文明城市,，這些人正在為創(chuàng)立文明城市做一份貢獻,?！薄澳俏覀円惨鲆环葚暙I，以后的垃圾不要隨手亂扔,，這些叔叔阿姨也能輕快一些,。”我點了點頭,。
在公園里,，天真可愛的孩子們臉上露著笑容，人們簡便悠閑的散步,，一切是那么的愜意,。玩了一段時間,，寶貝女兒的爆米花已經(jīng)被我們消滅掉了,，女兒輕快地向放在拐角處垃圾筒跑去，正當(dāng)女兒扔垃圾的那一刻一陣風(fēng)吹過,，將包裝袋吹過我身邊,，一彎腰沒抓著，我無奈地站起來,，看著那個包裝袋隨風(fēng)而去,。女兒卻一溜小跑著去追上了它,，轉(zhuǎn)回身深深的丟進垃圾向，唯恐它再次被風(fēng)吹跑,。此刻,，我身體微微一顫，感到臉上熱熱的,，心中有些許慚愧,。
不由得想起在中央電視臺的節(jié)目中，時常會看到一條公益廣告,，文明也許是一米的距離,，文明也許是一張紙的厚度……我想文明也在一彎腰的行動，也是緊跑追幾步的追趕中,。十字路口,，多等一分鐘，綠燈亮起后再前行;垃圾箱邊,，多走一步,，將掉在地上的紙屑扔進垃圾箱;同學(xué)爭執(zhí)，多微笑一下,，寬容地說聲“對不起”;下雨的操場上,，多留意一些，為淋雨的同學(xué)撐一把傘……文明近在咫尺,，文明就在小事之中,，每一個人都從細節(jié)開始，將一個個文明細節(jié)聚攏在一齊,，就能筑起社會文明的大廈,。
這幾天小區(qū)里說著一件新鮮事,。已經(jīng)下崗的張大哥，準備了給上大學(xué)的兒子學(xué)費,，去農(nóng)行里存在卡里,，可是走出門的張大哥一看自我手里的存款業(yè)務(wù)回單，嚇了一跳,，原先是存的錢的數(shù)目后面多了一個零,，一下子從八千元飛至八萬元,。
這顯然是工作人員的失誤了,，張大哥立刻轉(zhuǎn)身找到剛才的工作人員，說明情景,，工作人員是千謝萬謝,，可是張大哥只是憨厚的擺擺手說沒什么，就回家了,。這位工作人員當(dāng)天晚上提著禮品找到他家,，張大哥卻一邊滿臉慍怒地連人帶禮將人家推出了家門外,，還一邊說著：“這是干什么呢?誰工作沒有個失誤?再說了,，該我得的我肯定會拿著,，不該我得的,，那是一分也不能多拿的。
此刻你們工作中講文明用語,，我們也要做文明市民，是吧?”他樸實的話語讓人心里暖暖的,，有些鄰居也出來了,，聽了張大哥的話，不由得油然而生敬佩之情,。
張大哥在不為人知的情景下都能自律做一個地地道道的文明人,。文明的種子在越來越多市民的心中發(fā)芽，成為越來越多市民的自覺行為,。從我做起,，從身邊小事做起：栽下一棵小幼苗，大地將增添一片綠蔭;說一句溫暖的話語,，鄰里之間更和諧;讓出一個座位,，公交車上就會春風(fēng)蕩漾;救助一個殘疾人，生活就會增添一份期望……平凡之中見精神,，細微之處顯文明,。這些小事只是舉手之勞，然而真正做到了,，做好了,，整個社會將會因為你我的行動而變得更加文明，更和諧,。
點點滴滴,，折射文明素質(zhì);舉手投足，關(guān)系城市形象,。多一份關(guān)心,，多一些耐心，多一點細心,，就多一份文明與和諧,。文明，就在我們身邊,，觸手可及;文明,，最終到達我們的心靈，流動在民族的血液里,。
文明用語主題演講稿篇二
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：
大家上午好! 非常榮幸站在這里與大家談?wù)撈?文明)今天我的主題是:養(yǎng)文明習(xí)慣,建和諧校園.
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間互相尊重,，團結(jié)互助,，理解寬容，真誠對待,，正常交往,，不以大欺小，不欺侮同學(xué),，不戲弄他人,，發(fā)生矛盾多做自我批評，關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需大家養(yǎng)文明習(xí)慣,，在我們生活中處處離不開文明衛(wèi)生,、當(dāng)我們和別人相處時，衣著和言談舉止就成為你給別人的第一印象,，衣著整齊,，言談大方,，給人愿意與你交往的感覺，相反,，俗話有說(良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒)如果我們衣著拉遢，滿口臟話,，讓人心生厭惡,，這樣就使自己在不知不覺中失去一位朋友會很不值得，所以我們應(yīng)該講文明,，重衛(wèi)生,，養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，而不是口是心非,，應(yīng)付交差,。
我總是聽到外面的叔叔阿姨說，荔城3中的學(xué)生是最講文明衛(wèi)生的,的確我們荔城3中有一大部分都很講究文明衛(wèi)生,。我們?nèi)械膶W(xué)生愛護好學(xué)校的一草一木,，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫,，浪費水電,，舉止文明，不說臟話,，不罵人,，不打架，不賭博,，拾金不昧,，知錯就改……發(fā)生破壞行為，我們會勸阻,、立即制止破壞行為,，并及時報告學(xué)校。 我們會自覺維護校園環(huán)境,，更不會亂丟飲料瓶,、紙巾、塑料袋,、紙片,，而且會動手撿起紙片等，因為我們都知道,。一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績,。 我們經(jīng)過老師一次又一次的教育后,、我們都變成了以為講文明講衛(wèi)生講和諧的學(xué)生,，我們都學(xué)會了怎樣做一個文明的人。我們不再像以前那樣不講衛(wèi)生,。亂扔廢物,。講臟話,、粗話。甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物,。
我們應(yīng)該學(xué)會感恩,、感謝老師教我們做人的道理,。感謝老師給了我們文化知識的啟迪,，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動,。如果還有同學(xué)像以前那樣不懂得如何愛護這個可愛的學(xué)校的話,，請你們多向講衛(wèi)生講文明的同學(xué)學(xué)習(xí)。因為做文明學(xué)生可以幫助我們提高自身的心里素質(zhì),。我們要知道文明是一種品質(zhì),。文明是一種修養(yǎng)。文明是一種受人尊重并被大家廣泛推崇的行為,。
同學(xué)們,、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,。請你們用實際行動告別不文明的行為,。遠離污言穢語把。從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生.我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會營造成一個寧靜、有序,、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。
.我演講完畢!
謝謝大家!
文明用語主題演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣,，爭做社會小標兵》,。
你們也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘,，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下,，不打招呼便揚長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時候,，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是,，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去,，那么文明何在?禮貌又何在呢?”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌,。在幾千年的歷史長河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲,，能讓梨”的故事更是家喻戶曉,，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一,，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了,，仍然能以禮待人,。一九年，毛主席回韶山,，曾專門邀請親友的老人吃飯,，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒,，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢,，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見，文明禮貌是多么重要,。
可以毫不夸張地說,，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧,、一切的學(xué)識都重要,。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人,，是我們每個青少年成長過程中必修的一課,。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣,。
為了做一個講文明禮貌的社會小標兵,，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說，你在公共汽車上,，不小心踩了別人的腳,，請先說聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時,，要把最舒適的座位讓給長者,，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求,，有了這些習(xí)慣,，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,，需要逐漸養(yǎng)成,。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想,、行為,，對別人、對社會是有益還是有害,，要有一個衡量的準則,，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準則,，叫做道德,。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,，道德是禮貌的內(nèi)涵,，因此，我們要認清哪些是我們應(yīng)該做的,，哪些是我們不應(yīng)該做的,，以此來規(guī)范我們的行為。其次,，采取一些有效措施,，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如,，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶售`踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里,、綠化帶中,，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒,，對有些人看來是無效了,，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此,，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候,，采取一些強制手段也是十分必要的,。
文明用語主題演講稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家上午好! 非常榮幸站在這里與大家談?wù)撈?文明)今天我的主題是:養(yǎng)文明習(xí)慣,建和諧校園.
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。同學(xué)之間互相尊重,，團結(jié)互助，理解寬容,，真誠對待,，正常交往，不以大欺小,，不欺侮同學(xué),，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評,，關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。從而打造和諧的人際關(guān)系,。
構(gòu)建和諧校園需大家養(yǎng)文明習(xí)慣,，在我們生活中處處離不開文明衛(wèi)生、當(dāng)我們和別人相處時,，衣著和言談舉止就成為你給別人的第一印象,，衣著整齊，言談大方,，給人愿意與你交往的感覺，相反,，俗話有說(良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒)如果我們衣著拉遢，滿口臟話,，讓人心生厭惡,，這樣就使自己在不知不覺中失去一位朋友會很不值得，所以我們應(yīng)該講文明,，重衛(wèi)生,，養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，而不是口是心非,，應(yīng)付交差,。
我總是聽到外面的叔叔阿姨說，荔城3中的學(xué)生是最講文明衛(wèi)生的,的確我們荔城3中有一大部分都很講究文明衛(wèi)生,。我們?nèi)械膶W(xué)生愛護好學(xué)校的一草一木,，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫,，浪費水電,，舉止文明，不說臟話，不罵人,，不打架,，不賭博，拾金不昧,，知錯就改……發(fā)生破壞行為,，我們會勸阻、立即制止破壞行為,，并及時報告學(xué)校,。 我們會自覺維護校園環(huán)境，更不會亂丟飲料瓶,、紙巾,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿起紙片等,，因為我們都知道。一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。 我們經(jīng)過老師一次又一次的教育后,、我們都變成了以為講文明講衛(wèi)生講和諧的學(xué)生,，我們都學(xué)會了怎樣做一個文明的人。我們不再像以前那樣不講衛(wèi)生,。亂扔廢物,。講臟話、粗話,。甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物,。
我們應(yīng)該學(xué)會感恩、感謝老師教我們做人的道理,。感謝老師給了我們文化知識的啟迪,，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動,。如果還有同學(xué)像以前那樣不懂得如何愛護這個可愛的學(xué)校的話,，請你們多向講衛(wèi)生講文明的同學(xué)學(xué)習(xí)。因為做文明學(xué)生可以幫助我們提高自身的心里素質(zhì),。我們要知道文明是一種品質(zhì),。文明是一種修養(yǎng)。文明是一種受人尊重并被大家廣泛推崇的行為,。
同學(xué)們,、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。請你們用實際行動告別不文明的行為,。遠離污言穢語把,。從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生.我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會營造成一個寧靜、有序,、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。謝謝大家.我演講完畢!
謝謝大家!
文明用語主題演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好,，今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生》。
眾所周知,，我國是世界四大文明古國之一,，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色,。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,，遵規(guī)守紀,，嚴于律己。
如果有人問：一個人成功的關(guān)鍵是擁有一個良好的行為習(xí)慣,，還是擁有一個好的成績呢?我想大多數(shù)人都會說：當(dāng)然是習(xí)慣更重要了。
那么怎樣做一個文明守紀律的中學(xué)生呢?到底什么是文明呢?先請聽我給大家講一個故事：
大家都知道新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的人,，大多數(shù)是中國大陸的游客,。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人違反紀律時的主動制止……
莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍,，就好像地球失去了陽光,。而我想說的是：當(dāng)一個人不知道文明、禮貌,、紀律為何物時,，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊,，卻缺少了一點內(nèi)在的東西,，一點閃光之處。
而在生活中,，校園里,，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：
校園里,，見到老師,，不知道問好;生活中沒有秩序,，不懂得謙讓;大庭廣眾下,，開口便罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,，這是無禮!
清澈的小河里,，干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!
平日里，披頭散發(fā),，不修邊幅,，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是齷齪!
如此看來,，一個人的素質(zhì)是多么的重要啊!
古人說："言為心聲"，就是說,，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶,。我說,，語言是心靈的一面鏡子,，什么樣的語言就是一個什么樣的人,，如果想做一名文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始,。
同學(xué)們，讓我們牢記“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的古訓(xùn)，銘記倡導(dǎo)的“八榮八恥”要求,，堅持遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的準則,，堅持從自我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，關(guān)注自己的一言一行，關(guān)注身邊的每一位同學(xué),，關(guān)注腳下的每一片綠地……,，說文明話,，做文明事，當(dāng)文明人,，真正做一個文明守紀的中學(xué)生,，做一名堂堂正正的中國人!
謝謝大家。
文明用語主題演講稿篇六
老師們,、同學(xué)們： 大家上午好!
今天我國旗下獻詞的題目是“養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生”。
聽到這個話題大家一定覺得很老,，但它不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說,，是一個永恒的話題,。
人生因什么而精彩呢?答案有很多很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩,。校園因什么而文明?因你,、我大家的文明而文明,。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬的行為習(xí)慣,。文明習(xí)慣培養(yǎng)來自于細節(jié)，文明素養(yǎng)體現(xiàn)也在細節(jié),。
文明在哪里?文明就在我們身邊,，它反映在你的每一個言談舉止中，體現(xiàn)在你的日常行為里,。文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦,，是見到師長時的一聲親切問好,，是去食堂就餐時路上的自覺排隊，是在別人幫助你時說一聲“謝謝”,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是把宿舍收拾得整齊、干凈,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種進步，是行為的端正,，是習(xí)慣的改善,，是修養(yǎng)的提高，是品質(zhì)的提升,。從教育成長的角度講,，文明是告別昨日的無知和粗俗，是養(yǎng)成今日的自覺的控制?，F(xiàn)代社會中,，一個基本文明舉止都不具備，基本文明規(guī)范都不遵守的人,，只能是一個落伍于文明社會而不受歡迎的人,。因此在日常生活中養(yǎng)成文明習(xí)慣至關(guān)重要。怎樣養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，成為文明學(xué)生呢?我覺得文明的學(xué)生一定是這樣一些人：
文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛在嘴邊,，不大聲喧嘩,，不說臟話，他更懂得要想讓別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護公共財物的人,。他愛學(xué)校的一草一木,，不會踐踏花草，不會亂涂亂畫,，不隨地吐痰,，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為,，及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境,，他更不會亂丟飲料瓶,、食品袋、廢紙等垃圾,，而且看到時會動手撿拾,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，應(yīng)把美好留給他人和自己,。
文明的學(xué)生,，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長,、友愛同學(xué),，關(guān)心身邊的人和事，不與同學(xué)追鬧,、吵架;他更會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo),，感恩社會的支助。
同學(xué)們,，我們播下一個動作,，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格,。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生。
謝謝大家!
文明用語主題演講稿篇七
尊敬的各位老師,，同學(xué)們：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,。
如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。
文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一是追求個人道德完善,，一是維護公眾利益,、公共秩序。
說到文明禮儀,，我想到了一個故事,。有一次，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽,。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn),。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認知水平;認知到達一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標準,，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物、致知,、誠意,、正心、修身,。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會,。大的不說，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路,。他們認為這是必須遵守的公共文明,。試問,，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。但再想一想，如果我們不是從自身做起,，這社會氛圍又從何而來呢?
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園,。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說,，有好東西要與朋友分享，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動,。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫,。知而不行,，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。
