人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

培訓中心個人工作計劃篇一

中國的商超零售業(yè)還成熟，起步晚,，發(fā)展時間短所以,，我們要想在市場中發(fā)展壯大，就必須加大員工培訓力度,，讓每個員工都有良好的工作心態(tài)和讓顧客最為滿意的服務態(tài)度,。

員工培訓需求分析

（一） 出現(xiàn)的問題：

1）員工缺乏責任心

2）培訓的及時性與需求達不到預期效果

3）團隊協(xié)作能力欠缺

4）理論與實踐脫節(jié)

（二） 解決辦法：提高員工責任心和敬業(yè)精神，灌輸企業(yè)文化思想,，組織集體活動,，增強團隊精神，加強組織成員之間的溝通,，更新培訓方式,，使培訓內(nèi)容與實際相結合，達到培訓的實際效果

（三）工作說明書（附在最后面）

1.3 培訓工作目標

（一）企業(yè)培訓目標： 為融入企業(yè)文化,，提高經(jīng)濟效益,，我們必須創(chuàng)建品牌，加大培訓理念,，提高企業(yè)在市場上的競爭力,，使我們在以后的發(fā)展中不斷壯大，讓更多顧客更加信任我們的服務質(zhì)量和信譽度,。保證服務質(zhì)量,，保持工作高效率。

（二）員工培訓目標：

1）使員工培訓后達到理想的專業(yè)技能

2）提高自身綜合素質(zhì)

3）增強自身的能力

4）樹立正確的工作態(tài)度

1.4 培訓需求方法

（一） 方 法： 觀察法,，面談法

通過使用這些方法,，我們了解了員工對工作的態(tài)度和滿意程度以及領導對培訓的重視程度。

（二）需要解決的問題：

1）員工素質(zhì)和能力方面的差距

2）需要開發(fā)的培訓項目

3）對每一項培訓項目都要具體說明

4）項目運行可能出現(xiàn)的障礙和問題

二,、員工培訓計劃

uai.培訓目標：

通過培訓班的學習,，使員工增強自信和責任感,，深入了解企業(yè)文化。能夠較好的掌握工作中所必備的業(yè)務技能,。從而保證服務質(zhì)量,，保持工作高效率。

2.2員工培訓課程設置

三,、培訓的實施方案

一,、培訓安排

1安排場地

2聯(lián)系培訓師

3通知培訓對象

4向員工介紹培訓課程

5培訓注意事項

二、具體實施

1安排場地：室內(nèi),、室外,、現(xiàn)場演練

2培訓介紹：介紹培訓師的主題和課程講解以及培訓的主要內(nèi)容，介紹培訓師,、提前十天通知員工,，在培訓兩天前再次通知便于確定培訓人數(shù)

三、培訓注意事項：

課前

（1）安排好培訓師的休息室,，了解培訓師的需求,，以確保培訓師在其對員工培訓過程中保持最佳狀態(tài)

（2）員工不準遲到或早退，如有此情況者,，三次或三次以上則取消培訓成績

（3）提前安排教室,，檢查教室的設施有無故障

（4）戶外培訓要提前確定好具體培訓地點

（5）現(xiàn)場演練要提前準備好演練所需要的貨品及地點

上課期間

（1）不準出現(xiàn)接電話、抽煙,、聊天等擾亂秩序的行為

（2）培訓主管級管理層應盡量來聽課,，以保持上課秩序

（3）培訓師應與員工搞好互動，以提高員工的接受程度

（4）戶外培訓由于培訓人員較多,，戶外演練應當分批進行,，做好安全工作，保證工作人員的人身安全,，確定應到人數(shù)和實到人數(shù),，以免發(fā)生意外

（5）現(xiàn)場演練應按秩序進行，不要損壞貨品

課后

（1）培訓主管應與培訓師及時溝通,，了解上課情況,，并及時打掃培訓室的衛(wèi)生，應關閉所有的設備,、電源及門窗

（2）戶外演練結束后把培訓師和員工送回公司,，打掃好衛(wèi)生，以免擾亂公共場所的秩序并檢查有無破壞設備情況

（3）現(xiàn)場演練時學習人員應聽從管理人員的安排,，不準私自帶走演練時用的貨品

（4）未經(jīng)許可不得擅自動用演練時的設備,，貴重材料等應由專人保管，定點存放

培訓中心個人工作計劃篇二

一,、海底撈三大目標

1,、在海底撈創(chuàng)造一個公平公正的工作壞境,；

2、致力于雙手改變命運價值觀,，在海底撈變成現(xiàn)實,；

3、將海底撈開向全國,。

二,、海底撈服務宗旨

1、細心,、耐心、周到,、熱情

2,、客人的每件小事要當成大事去做

三、海底撈員工四不準

1,、不準給臉色給客人看,，不準與客人爭吵；

2,、不準因客人的打扮而輕視客人,、議論客人,；

3,、不準因與客人認識知道客人的過去而議論客人；

4,、客人掉在餐廳的物品不能容納為己有,，因主動上交吧臺。

四,、海底撈的含義

1,、對員工的解釋

海：大海寬闊（品牌）無窮無盡；

2,、底：海底撈用人的原則，每位員工必須從底層做起,；

3,、撈：綜合素質(zhì),，用勤勞的雙手去改變自己的命運,；

4、對客人的解釋：海底撈的火鍋有大海一樣無窮無盡的食物,，應有盡有給顧客品嘗,。

五、海底撈用人原則

必須是一位勤快的人,，哪怕你再笨我們都愿去教你。

六,、海底撈的14個崗位

店長,、大堂經(jīng)理、后堂經(jīng)理（廚房）,、吧臺,、門迎、司機,、保安,、骨干員工、收貨,、美甲（最優(yōu)秀的員工）,、擦鞋（最優(yōu)秀的員工）、游樂園,、電工,、質(zhì)檢員工

七、培訓基地對員工的要求

1,、排隊吃飯,，必須排隊，不準搶先,；

2,、節(jié)約糧食；

3,、吃飯時腳不準踩踏桌椅,，必須放在地上，如有違反清理所有飯?zhí)米酪危?/p>

4,、打飯時必須給打飯的師傅說聲“謝謝”,；

5、未經(jīng)批準不準離開培訓基地,，如有違反直接出名,；

6、男生儀容要求：必須留寸頭，剔須,，剪指甲,。

女生儀容要求：發(fā)不過眉，不準戴任何金銀首飾,，留指甲,，已婚女士可以佩戴一個結婚戒指

八、上課要求

1,、坐姿要不倚不靠,，不翹腿；

2,、上課時手機必須關機狀態(tài),，如有違反培訓師沒收保管，培訓結束后交還,；

3,、不準打瞌睡；

4,、不準說話；

5,、禁止抽煙,。

九、宿舍要求

1,、宿舍內(nèi)員工自己選舉宿舍長,，一旦認可必須服從；

2,、進入宿舍必須穿拖鞋（其他鞋子放在宿舍外鞋柜）,；

3、床上只能放床單,、枕頭,、被子，床底下不準放如：臉盆,、鞋,、襪子；

4,、宿舍員工自己的襪子必須每天清洗,，如有違反清理宿舍內(nèi)所有員工襪子，以免影響他人健康,；

5,、宿舍內(nèi)不準抽煙；

6、早上起床必須碟好床上用品,，整理干凈,，必須統(tǒng)一。

培訓中心個人工作計劃篇三

在校長室的引領下,，本學期校本培訓工作主要有以下三大項：

一,、繼續(xù)落實年級部的“六項”校本培訓工作：

（1）每周一備課：年級部要規(guī)定每周二下午三四節(jié)為備課組老師集體備課時間（學校排課已經(jīng)留空）。年級部要在期初將每個備課組每周活動具體時間和地點報教科室,。每次集體備課相關內(nèi)容在每周五前上傳平中校本博客：新浪網(wǎng)__,，密碼__。學校每月進行核查并公布

（2）每月一主題：年級部要規(guī)定每個備課組每月開展一次主題教研活動,。高一高二要以新課改要求為主,，高三要以選考要求為主。每次主題教研活動相關內(nèi)容也需上傳平中校本博客

（3）學期一命題：年級部要安排每位老師要參與一次命題審題工作（單元,、期中,、期末）

（4）學期一論文（或案例課例）：每位老師一學期要完成一篇論文（或案例或課例）。本學期有案例課例評比,，要鼓勵年青老師參評,，老教師要給予指導

（5）學年一心得：年級部按照自己年級教學的實際需要，為每位教師指定一本專著,，并要求每學年寫一篇讀書心得

（6）學年一課題：年級部按照自己年級教學的實際需要,，督促每個備課組每學年要申報（或完成）一個縣級以上課題（小的備課組可以以教研組申報。注意：前提首先是要申報）,。

注：年級部要會同教務處,、教科室將檢查結果按不同等第納入期末教師績效考。

二,、落實教研組的“六項”校本培訓工作

（1）積極開展課程方案研究,，完善本組三年課程方案

（2）協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌,、編輯本組三個年級部的學案導學

（3）承接縣市各類教學教研工作,，并落實到年級部備課組

（4）開展兩次主題教研活動，即：學考選考復習主題教研（第5,、6周）,、命題研究主題教研（第12、13周）,。兩次主題教研活動,，都以精準教學為理念，開展學選考,、高考試題研究與新教師培養(yǎng)

（5）關注高?！叭灰惑w與自主招生”,，積極向學校提供建議和教學資源

（6）積極開展競賽研究、鼓勵本組年青教師積極投身競賽教學

三,、落實教務處的“四項”校本培訓工作

（1）新教師二次匯報課：教齡3年以下的教師需按教務處要求,，本學期開設一次校級匯報課、進行一次校級說課評比

（2）高級教師公開課：高級職稱教師每學期開設一次公開課

（3）教學評比：未達高級職稱的老師需參加學校組織的教學評比活動（高級職稱老師也可以參加）

（4）年級教師教學評價培訓

四,、落實政教處的“兩項”校本培訓工作

（1）全體教師員工師德培訓

（2）全員參與的心理健康培訓

__中學教科室

培訓中心個人工作計劃篇四

一,、指導思想：

依據(jù)__區(qū)教育局頒布的《中小學教師培訓方案》，從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),，切實加強教師隊伍建設,，深化改革，優(yōu)化組合,，內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象，致力于培養(yǎng)和構建一支師德高尚,、愛校敬業(yè),、真誠奉獻、嚴謹治學,、業(yè)務精湛,、教風優(yōu)良、團結協(xié)作,、廉潔從教的師資隊伍,，為創(chuàng)立教育生活化特色學校，實現(xiàn)辦學品位的再提升和教育教學質(zhì)量的新跨越供給有力的師資保障,。

二,、工作目標：

經(jīng)過培訓力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念,，使之貼合素質(zhì)教育的要求；更新知識結構和本事結構,，使之具有綜合教育的本事和銳意創(chuàng)新的本事,；進一步發(fā)展自我的個性特長,，使之具有鮮明的教育、教學個性,，并構成自我的教育,、教學風格和特色；進一步拓寬文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術,，探索信息技術與學科教學有效整合的教學模式；進一步提高理論功底和科研本事,，使之成為學科骨干,，為教師的成長和成功鋪設方便之路。培訓以抓師德、抓教改,、抓科研為主要途徑,，樹立典型，引導中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,，同時逐步構建校本培訓模式,，構成校本培訓體系，建立校本培訓機制,，使校本培訓逐步科學化,、規(guī)范化、系列化,。

三,、工作要點：

1、抓師德教育,，樹立師表形象,。教育生活化創(chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設理論，陶行知先生本人又是實踐師德理論的萬世師表,。學校將組織教師學習學校將組織教師閱讀《教師的師德修養(yǎng)》《陶行知生活教育叢書》,、《陶行知論著百篇》等，使全體教師深刻了解師愛的真諦和生活教育理論的精神實質(zhì),。同時開展以愛的奉獻為主題的學術沙龍,、征文撰寫等富有教育性的活動來發(fā)揚陶行知先生捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻精神,，來實踐陶行知先生的崇高師德風范,，自覺轉變教育觀念，不斷促進我校師德師風建設和教師師德修養(yǎng)的提高,。

2,、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓本校之教師,。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用,，經(jīng)過講座和示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗,、展示教學基本功與教學技能,，促進全體教師專業(yè)水平的提升,。

3,、繼續(xù)進行一人學習,，眾人受益式培訓,。學校要求外出學習,、考察培訓的骨干教師,，必須寫出學習匯報材料,，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓,，傳達學習精神,。培訓可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式,，產(chǎn)生一人學習,，多人受益的效應,。

4,、做好請進來工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請學科教研員,、校外專家、學者來校開展專題講座,，進行臨床會診,，現(xiàn)場診斷，找出問題及原因,，制訂對策措施,，幫忙教師解答疑難。

5,、圍繞不一樣主題深入開展同研一節(jié)課活動,。9月份,，青年教師匯報課尋找教育的遺憾,，10月份骨干教師示范課抓住教育的契機,，11月份全員參與提高課享受教育的幸福。著重進行案例研究,，使教師從中獲得啟迪,，開拓尋求解決問題的思路及方式,。

6、以學科為單位開展交流日活動,，經(jīng)過案例交流、經(jīng)驗交流,、論文交流,、教育教學日記交流等，既注重切實解決實際問題,，又注重概括,、提升，總結經(jīng)驗,、探索規(guī)律,，逐漸構成我校民主、開放,、有效的教育教學活動格局,。

7、組織任課教師開展教育教學業(yè)務技能大賽，如教學設計競賽,、課堂教學大賽,、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流,、課件大賽等活動，著力打造名師,，促進教研活動的開展和教師業(yè)務技能與水平的提高,。

8、立足年級組教研活動,，大力開展校本教研,。除同研一節(jié)課之外，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題,，結合學校和學生實際,，結合課堂實踐，把實踐中的疑問,、困惑進行歸納,、篩選，確定一個討論專題,，組織交流討論,，使教師沿著計劃行動觀察反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決,。真正開展自我的教學研究,、解決自我的教學問題、發(fā)表自我的研究成果,、改善自我的教學實踐,，不斷積累經(jīng)驗，提高教育教學研究本事,。

9,、繼續(xù)開展讀書工程，采取必讀與選讀相結合的形式開展讀書沙龍,，撰寫隨筆,、暢談感悟，注重培養(yǎng)教師自我反思,、自我剖析的本事,。

10、進一步完善班主任培訓工作,，開展與班主任牽手活動,，干部與班主任成為工作伙伴，增強溝通交流，共議金點子,，共謀金措施,，彰顯大智慧，協(xié)助班主任搞好班級工作,。其次,，學校還將班主任分為低中高三個組，針對不一樣年齡段的學生定期開展主題研討,，突出班風建設和學校文化建設,，加強心理健康指導、班隊會設計,、班級工作藝術等培訓,，解決班級管理實際問題。定期召開班主任論壇,，暢談感悟與體會,，切實提高班主任工作水平與實效。

培訓中心個人工作計劃篇五

圍繞20__年全州衛(wèi)生工作的總體部署,，進一步加強衛(wèi)生監(jiān)督宣傳培訓工作,，充分利用各類媒體宣傳作用，廣泛宣傳普及法律法規(guī)知識和科普知識,，營造衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的良好輿論氛圍,，切實提高經(jīng)營單位的衛(wèi)生安全意識；全面提高衛(wèi)生監(jiān)督隊伍素質(zhì),，努力提升衛(wèi)生監(jiān)督員綜合執(zhí)法能力和水平,，履行衛(wèi)生監(jiān)督和協(xié)管職責，切實維護人民群眾健康權益,；為此,，特制定20__年__縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所宣傳培訓工作計劃。

一,、 總體思路

在進一步完善宣傳教育方式的基礎上,，深化宣傳教育的內(nèi)容和載體，構筑多視角,、多層次,、全方位的宣傳教育平臺,，在不斷提升監(jiān)管者工作水平的同時,，著力加強對監(jiān)管相對人的宣傳培訓，不斷增強與市民的交流與溝通,，進一步提高公眾的衛(wèi)生安全意識,，動員全社會積極參與安全監(jiān)管,，共同構筑衛(wèi)生安全監(jiān)管防線。

二,、組織領導

為加強本所宣傳培訓工作的領導,，縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所成立宣傳培訓領導小組如下：

組 長：劉建平

成 員：朱延青、多力坤

三,、宣傳工作內(nèi)容

（一）衛(wèi)生法律法規(guī)宣傳工作

1,、按自治區(qū)衛(wèi)計委、州衛(wèi)生局的要求,，在“3·15”消費者權益日,、職業(yè)病防治法宣傳周、食品安全宣傳周,、安全生產(chǎn)月、“12.4”法制宣傳日等大型宣傳活動中,，通過上街分發(fā)宣傳資料,、咨詢、科普圖板展示,、橫幅懸掛等多種形式開展宣傳活動,。由綜合科牽頭、各科室配合完成,。

2,、利用網(wǎng)絡平臺，積極向縣衛(wèi)生局網(wǎng)站發(fā)布動態(tài)信息,，使用衛(wèi)生計生委監(jiān)督信息平臺,，有選擇的學習相關衛(wèi)生法律法規(guī)和行政執(zhí)法規(guī)范。由綜合科牽頭,、各科室配合完成,。

3、切實開展生活飲用水宣傳周活動,。開展上街和供水單位宣傳,，分發(fā)宣傳資料，提高公眾飲用水安全知識普及率,。由公共衛(wèi)生科牽頭,，其他科室配合完成。

（二）衛(wèi)生監(jiān)督信息宣傳工作

做好衛(wèi)生監(jiān)督信息宣傳報道和總結上報工作,，及時發(fā)布公共場所衛(wèi)生監(jiān)管,、醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)管、學校衛(wèi)生,、飲用水衛(wèi)生,、集中消毒餐飲具企業(yè)監(jiān)管等工作動態(tài)信息和相關知識，科室每季報送不少于3篇,。單位職工個人每月報送信息不少于1篇,，各科室信息考核與年終考核掛鉤。

四,、培訓工作內(nèi)容

（一）職工學習培訓工作

1,、積極參加自治區(qū)、州級組織的集體,、專題培訓,，加強衛(wèi)生監(jiān)督員網(wǎng)絡培訓管理；一是以衛(wèi)生法律法規(guī)為主,，公共法律法規(guī)為輔,，主要包括：行政許可法、行政處罰法,、行政強制法,；傳染病防治法、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法,、母嬰保健法等及其相關法規(guī),、規(guī)章；有關衛(wèi)生行政執(zhí)法程序,、規(guī)章,；有關衛(wèi)生監(jiān)督二是文書規(guī)范的學習，主要包括：衛(wèi)生行政許可,、衛(wèi)生行政處罰,、日常性衛(wèi)生監(jiān)督、衛(wèi)生監(jiān)督稽查等文書的制作及有關文件檔案的建檔和管理工作,。

2,、根據(jù)“六.五普法”教育要求做到領導每年學法時間30小時以上，干部職工15小時以上,；衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員集中培訓不少于40學時,；現(xiàn)場跟班培訓不少于16學時；

3,、衛(wèi)生應急相關知識員培訓,、組織應急演練一次；

4,、全州衛(wèi)生監(jiān)督法律法規(guī)及執(zhí)法文書規(guī)范培訓,；

5、行政處罰案件證據(jù)收集規(guī)則,、證據(jù)收集注意事項,；

6,、組織行政許可法、行政復議法,、行政訴訟法考試,；

7、組織安全生產(chǎn)（消防）教育培訓,；

8,、開展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員培訓工作。

（二）行政相對人培訓工作

1,、開展醫(yī)療衛(wèi)生機構負責人和衛(wèi)生技術人員培訓班2期,。學習內(nèi)容包括《醫(yī)療機構管理條例》及實施細則；《消毒技術規(guī)范（試行）》,。加強醫(yī)療機構需要行為,、依法執(zhí)業(yè)相關內(nèi)容的監(jiān)督檢查，提高經(jīng)營單位負責人衛(wèi)生意識,。

2,、加強住宿、美容美發(fā),、沐浴場所等公共場所行政相對人的相關法律法規(guī)培訓。要求對住宿業(yè),、美容美發(fā),、沐浴場所和重點娛樂場所負責人開展《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》、《公共場所衛(wèi)生標準》等衛(wèi)生知識,、艾滋病防控知識培訓,，全年不少于2次。

3,、對學校,、幼托機構保健教師開展學校衛(wèi)生管理知識培訓、幼托機構檔案管理培訓工作,，重點講解學校衛(wèi)生重點工作要求,、幼托機構檔案整理規(guī)范內(nèi)容。

五,、工作要求

一是提高隊伍素質(zhì),，宣教與監(jiān)管并重。要充分認識衛(wèi)生監(jiān)督員教育培訓工作對新形勢下加強衛(wèi)生監(jiān)督隊伍內(nèi)涵建設的重要作用,。各責任科室要高度重視監(jiān)督員自身素質(zhì)培養(yǎng),，廣泛調(diào)動衛(wèi)生監(jiān)督員自我充電的積極性，切實做到領導班子每年學法時間30小時以上,，增強依法執(zhí)政能力,，樹立宣教工作與監(jiān)管工作并重的意識,，做好衛(wèi)生監(jiān)督工作。

二是完善制度,，規(guī)范信息發(fā)布工作,。各責任科室要做好學習宣傳工作，及時掌握媒體及公眾對監(jiān)督工作的意見和建議,，確保監(jiān)管信息及時,、準確快速，更好地滿足公眾知情權與參與權,。

三是注重實效,，認真總結。要從實際出發(fā),，立足崗位,，把全面提高衛(wèi)生監(jiān)督員素質(zhì)及能力作為衡量培訓效果的標準，防止工作流于形式,。今年的宣傳培訓工作要突出創(chuàng)新,、實質(zhì)，針對不同的對象開展切合實際的宣傳工作,，努力做到貼近生活,、貼近群眾，積極營造良好的社會氛圍,。

四是收集資料,，歸納總結。開展宣傳培訓工作遵循實質(zhì)開展,，有依可循的原則,，各科室要及時收集過程性資料，做好歸納工作,。

培訓中心個人工作計劃篇六

一,、指導思想

隨著新課程的進一步推進，素質(zhì)教育的全面提高,，社會對老師的更高要求,，根據(jù)我校目前的實際情況，制定本活動的方案,。

我校青年教師（35歲以下）有35人,，他們生機勃勃，是教育事業(yè)的新生力量,，他們接受了系統(tǒng)的教育,，文化知識、教學基本技能較扎實,，但也有的老師太年輕,，工作時間不長,，缺乏教育教學的實踐經(jīng)驗，需要一段時間的培養(yǎng),。中老年有19人,，他們教師教育教學經(jīng)驗豐富，歷經(jīng)教育的多次改革,，積累了不同時期的教學精髓,，形成了自己比較獨特的方法。但隨著新課程的推進,，有些老師腦海中的一些陳舊觀念和課堂教學以及使用現(xiàn)代化教學設備上有點吃力,。

經(jīng)學校多次認真研究，為加快教育事業(yè)的發(fā)展步伐,，全面優(yōu)化教育資源,，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師的幅射和示范作用，切實提高青年教師專業(yè)素質(zhì),，加快教師專業(yè)發(fā)展,，有效提高教育教學質(zhì)量，鄭重地推出“師徒結對,、伙伴互助,、攜手共進、爭創(chuàng)優(yōu)師工程”的教研活動,，開展對青年教師的教育教學的傳,、幫、帶活動,，旨在促進青年教師脫潁而出,，早日成才,。開展對中老年老師的教育教學互助共進活動,，旨在促進中老年老師及時跟進新課程步伐，最終形成我校人人都是“優(yōu)師”的局面

二,、領導小組

組長

副組長

組員

三,、培養(yǎng)對象

全體教師。

師徒結對：各位青年教師根據(jù)學科特點自己選擇本校有經(jīng)驗的老師作為師傅,，簽訂相關協(xié)議,。

伙伴互助：各位中老年老師根據(jù)自己的優(yōu)勢和不足選擇互補型的老師作為互助對象，簽定相關協(xié)議,。

四,、培養(yǎng)目標

1、適應所教學科的教學,，適應學生管理工作,，掌握學生教育的一般策略,，大力提倡形成獨特風格。

2,、徒弟教學能力,、教學水平有較大的提升，師傅也能相得益彰,。

3,、在互幫互助互學中，自己的教學能力和教學水平進一步發(fā)展提高,，存優(yōu)去劣,。

4、通過活動,，進一步增強老師的責任心和作為教師的榮譽感。

五,、培養(yǎng)內(nèi)容

以教學常規(guī)的實施為培養(yǎng)主要內(nèi)容,，如課堂教學，編寫教案,、試卷命題,、輔導學生、組織活動,、班級管理,，同時結合教學基本功、教學技能,、教科研能力,。以教育教學的特色形成為提升點，大家在學習中形成自己獨到的,、有效的教育教學優(yōu)秀經(jīng)驗和特點,。

六、培養(yǎng)實施

師徒結對：

1．徒弟要熱愛教育事業(yè),，有積極進取,、主動學習的精神，虛心好學,，立志成才,。師傅應指導、幫助徒弟在教學業(yè)務上不斷提高,。

2．師傅參加省市區(qū)各項教研活動,、學術活動、聽課活動等，邀請徒弟一同前往,；徒弟應積極參與省,、市、區(qū),、手拉手學校的各項教學研究活動,。以期達到共同學習、共同提高的目的,。

3．師傅每學期為徒弟上示范課不少于10節(jié),，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié),，課后及時評價,。師徒雙方共同研究教學，并做好記錄,。

4．師傅每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍,，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。

5．師徒之間如有課題研究,，應彼此共同參與,，并做好記錄。

6．徒弟要經(jīng)常向師傅匯報教育,、教學實踐體會,。同時，師傅悉心對徒弟進行計劃的制訂,，備課,、說課、班級管理等教育教學的指導,。

7,、師徒及時填寫好師徒結對工作手冊。

伙伴互助：

1,、雙方應發(fā)揮彼此的優(yōu)勢,，介紹彼此的優(yōu)秀經(jīng)驗，努力改正彼此的不足,，共同讓優(yōu)者更優(yōu),，缺點更少,，達到教學上的查漏補缺,，精益求精，,。

2,、雙方每學期互相聽課、評課不少于2節(jié),，并及時做好記錄,。

3,、伙伴之間每學期學習一本教育教學理論書籍，并寫一篇以上的論文或學習心得,。

4,、及時填寫好伙伴互助工作手冊。

七,、檔案制度

填好“優(yōu)師工程”工作手冊中的全部內(nèi)容,，教科室每個月檢查一次并進行評比，學年度結束后全部交給檔案室歸檔,。

培訓中心個人工作計劃篇七

一,、指導思想

根據(jù)《廣東省中小學名師工作室建設與管理方法》、《廣東省教育廳關于做好20__年中小學教師省級研修培訓工作的通知》（粵繼教函〔20__〕15號）和《廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓韓山師范學院培訓班學員跟崗學習工作指南》的工作要求,，在廣東省教育廳教師繼續(xù)教育中心,、韓山師范學院團隊以及本工作室專家顧問組和工作指導組的指導下，對廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師跟崗學習和工作室教師進行指導和培養(yǎng),。

二,、目的任務

通過工作室教師和跟崗學習教師集體備課、雙向聽課,、評課,、研討、課題研究等多種形式,，促進工作室成員和跟崗學習教師師德水平和業(yè)務能力的提高,，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長。力求工作室成員和廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師通過跟崗學習,，促進專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,，成長為所在學校和地區(qū)教學科研的指導者和引領人。

三,、跟崗對象,、時間和地點

1、跟崗對象

廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師10人（見本計劃第“八”項）,。

2,、跟崗時間

20__年11月26日至12月6日，共10天,。

3,、跟崗地點

深圳市福田區(qū)翰林實驗學校“廣東省陳昔安教師工作室”,。

地址：深圳市福田區(qū)梅林街道梅東三路4號

四,、組織指導

1、工作室主持人

陳昔安 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校 課程與教學處主任、中學高級教師

2,、工作指導組

省,、市、區(qū)教育主管部門領導

韓山師范學院領導,、專家

深圳市福田區(qū)翰林實驗學校趙盟校長,、林楠副校長、羅澤斌副校長

3,、專家顧問組

黃牧航 廣東省中小學教師培訓中心 副主任

華南師范大學基礎教育培訓與研究院 教授,、副院長

魏恤民 廣東省教育廳教研室科研與課程科副主任、廣東省歷史教研員

唐云波 深圳市歷史教研員

張紅霞 深圳市福田區(qū)歷史教研員

五,、工作安排

根據(jù)工作需要,，工作室設主持人及綜合秘書組、集體備課組,、宣傳報道組,、后勤服務組等4個工作組。

1,、主持人

陳昔安

負責省骨干教師跟崗學習的總體規(guī)劃及組織實施工作,。

2、綜合秘書組

組長：李 念

成員：張 微,、張婷婷,、張 敏

協(xié)助主持人落實各項工作計劃；協(xié)調(diào)各工作組工作,；做好會議記錄及所有資料收集,、整理、歸檔（紙質(zhì),、電子文檔）工作,；準備與會領導、專家,、跟崗教師座位牌,、裝備紀念品；其他交辦工作,。

3,、集體備課組

組別

工作室參加集體備課老師

跟崗骨干教師

1

李 念（組長）祝 明、張 微,、趙文杰

陳國清,、蘇秀敏、洪麗芳

2

董 輝（組長）林煥城,、李雪亮,、陰倩雯

許鎮(zhèn)耀、劉素君,、孫淑姬

3

鄒德美（組長）戚佳麗,、陳向輝、廖 瓊

陳愛芝,、盧保壇

4

楊美婷（組長）吳勝暉,、張婷婷、李巧凌

張瑞刁,、黃木青

全體成員積極參與本組工作室教師公開課,、省骨干教師匯報課的備課活動；備課組長負責組織協(xié)調(diào)工作,；其他交辦工作,。

4、宣傳報道組

組 長：吳勝暉

副組長：鄒德美,、楊美婷

成 員：跟崗教師,、甘立杰、趙文杰,、戚佳麗,、董 輝、李雪亮,、祝 明

負責各項活動拍照,、新聞、簡報等文字的撰寫,；工作室活動掠影更新,；工作室微信平臺更新；工作室博客更新,、《跟崗日志》（暫名）匯編整理,、印制工作；其他交辦工作,。

5,、后勤服務組

組長：成秀芬

成員：林煥城、陰倩雯,、廖瓊,、楊治晉

負責工作室及跟崗教師所需物質(zhì)申領、管理,、發(fā)放等,；其他交辦工作。

六,、學習要求

1,、報到前提交《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書》,、《學員信息表》電子版。

2,、要遵紀守法,，遵守學校規(guī)章制度，注意飲食,、交通,、財物等安全，確保平安,。

3,、要按照計劃作好準備工作，團結協(xié)作,，認真完成教學,、研究及其它學習任務。

4,、跟崗期間,，每天晚上10:00前上傳跟崗日志（參加培訓、學習觀摩的收獲和體會等）到個人博客,。跟崗學習結束前上交教學反思,、讀書筆記、匯報課教學設計及學案,、跟崗學習總結,、跟崗簡報等材料。

5,、要積極參加工作室組織的教學反思,、讀書筆記、優(yōu)秀課例(教學設計,、學案,、錄像)等教學比賽和優(yōu)秀學員評選活動。

6,、積極參加工作室課題研究,，撰寫課題研究論文。

7,、認真填寫《聽課本》（聽課記錄和評課記錄）,跟崗學習結束前上交工作室,。

七、學習成員

1,、20__年廣東省農(nóng)村中小學教師置換培訓項目教師（10人）

陳國清 潮州官塘初級中學

蘇秀敏 潮州浮洋中學

許鎮(zhèn)耀 潮州湘橋區(qū)意溪中學

劉素君 潮州市饒平縣三饒中學

陳愛芝 潮州潮安金石林周全中學

盧保壇 陸豐市橋沖中學

張瑞刁 汕頭市南澳縣云澳中學

黃木青 汕尾紅海灣區(qū)林偉華中學

洪麗芳 潮州潮安沙溪鎮(zhèn)初級中學

孫淑姬 陸豐市博美中學

2,、陳昔安工作室成員、研修教師（19人）

李 念 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校

林煥城 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校

張 微 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校

張婷婷 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校

陰倩雯 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校

成秀芬 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校

廖 瓊 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校

楊治晉 深圳市福田區(qū)翰林實驗學校

董 輝 深圳市南山區(qū)學府中學

吳勝暉 深圳市福田區(qū)皇崗中學

陳向輝 深圳市福田區(qū)景秀中學

祝 明 深圳市福田區(qū)彩田學校

趙文杰 深圳中學

李雪亮 深圳市第二實驗學校

戚佳麗 深圳市龍崗區(qū)龍城初級中學

甘立杰 深圳市福田區(qū)石廈學校

鄒德美 深圳市福田區(qū)石廈學校

楊美婷 深圳市羅湖區(qū)東湖中學

李巧凌 深圳市龍崗區(qū)新梓學校

附件1：廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師跟崗學習日程及學習安排

附件2：廣東省20__年鄉(xiāng)村教師置換培訓教師跟崗學習上交資料目錄

廣東省陳昔安教師工作室