無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中學(xué)生秋季運動會作文題目篇一

首先是開幕式,。浩浩蕩蕩的隊伍如同游龍一般，循序漸進,，我們班也邁著矯健的步伐,，喊著響亮的口號走過主會場。之后幾位校領(lǐng)導(dǎo)為本次運動會發(fā)表了幾篇精彩的演講后,，運動會便漸

漸拉開帷幕,。

一個個運動員都摩拳擦掌,，準備在這豐收的季節(jié)里為班級多收獲幾份榮耀。

給我印象最深的,，就是吳斯琦的那場令人即氣憤又可惜的800米賽跑比賽,。

隨著裁令員的一聲槍響，運動員們都爭先恐后地向前沖,，可不知是哪位不小心犯規(guī)的運動員踩到了吳斯琦的鞋,，只見吳斯琦一個趔趄摔倒在地，這一跤,，就注定了他的冠軍夢已被敲碎,。

但吳斯琦并沒有灰心喪氣，他重新爬了起來,，奮起直追,。此時此刻，觀眾席上的我們,，被他那種永不言敗的品質(zhì)所打動,，鼓足了勁為他加油，可他畢竟與別人落后了一大節(jié),，最終雖敗猶榮,。

經(jīng)歷了吳斯琦摔倒這件事后令我們不免有些掃興，可之后的年級組老師接力賽卻又讓我們班士氣大增,。

說起這項比賽,，我們班主任可算是立下了汗馬功勞。

比賽前夕,，我們班主任穿上賽服,，同學(xué)們都跑去為老師助威加油。老師握緊拳頭,，揮了一揮,，顯現(xiàn)出信心百倍的樣子。

“啪”,，槍聲響起,，第一棒老師們健步如飛，你爭我搶地向前沖刺,，把班主任那一隊甩在了身后,，緊接著，班主任拿到接力棒,，風(fēng)馳電掣般地向前沖去,，好像一支離弦的箭，從先前的第

四名沖到了第二，就這樣,，一棒接一棒,，雖說最后班主任那一隊沒有獲勝，可是班主任還是贏得了我們班同學(xué)的熱烈歡呼,。班主任風(fēng)趣地說,，因為有了我們的鼓勵，才使他有了力量,。

終于,，輪到我參加的項目“60米接力賽了”我懷著激動與緊張的心情與同學(xué)們上場了，我看了看其他班的選手們,，個個都顯得實力雄厚,。“各就各位——預(yù)備——”“啪”比賽開始了,，

我們的第一棒就出師不利,，差點摔倒，緊接著第二棒,、第三棒……終于輪到第六棒的我了,，剛一拿到接力棒，我就拼命向前沖,，可誰知身體平衡沒掌握好,，差點把腳崴了。就這樣,，我方與對

方實力懸殊,，拿了個倒數(shù)第一。

事后的我非常后悔自己當(dāng)時為什么不把心態(tài)調(diào)整好,，為什么那么急于求成,。

這便是我們學(xué)校的運動會，一個令我感受頗深的運動會,，它使我懂得了執(zhí)著的可貴,，明白了鼓勵的力量，知曉了急于求成的害處,，以及許多許多……

中學(xué)生秋季運動會作文題目篇二

金色的季節(jié),，金黃的落葉。在這個秋天里,，到處都洋溢著歡樂的氣氛,。美麗的季節(jié)，當(dāng)然也有美麗的一天,，那就是盛大的秋季運動會!那個體力與激情碰撞的賽場,，那個充滿熱情與榮譽

的向往。

今天，一年一度的秋季運動會召開了,。平常安靜的操場頓時變得吵雜起來，空氣中充滿了讓人說不出的喜悅,。當(dāng)運動員出場時,，全場的人便安靜下來，靜靜注視著整個儀式,，運動員們昂

首挺胸,，氣勢勃勃的走入了操場中央進行升旗儀式。

儀式結(jié)束后,，運動員們便紛紛回到自己班級去了,。他們準備著，準備著完成一場又一場的比賽,，迎接一次有一次的挑戰(zhàn),。我作為一名通訊員，本職就是時時刻刻記錄運動員的比賽狀況,，

并給予鼓勵,，然后寫成稿子讓廣播播放出來。我的任務(wù)就是代表全班人的心聲為運動員加油喝彩!

天公作美,，天氣并不炎熱,，所以不管是運動員還是我們這些觀眾，都會感到舒服愜意,?？煽諝饫镞€是彌漫著一股刺鼻的火藥味。

這場運動會最有看點的就是800米的賽跑了,。如果說100米是追求速度與爆發(fā)力的相互結(jié)合,，那么800米就是追求體力與耐力的相互支撐。我們班各有兩名運動員報了800米,，這也是我們看

比賽的最后一個壓軸戲了,。看了幾輪比賽我們也都看累了,，可一到800米我們班便人聲鼎沸,，先不說實力，一看我們班的氣勢就知道我們是來拿第一的,。

先出場的是男子800米的劉蛟龍,。之前的比賽，他人如其名,，如一條蛟龍,，騰飛在賽場上，讓人嘆為觀止，也讓其他運動員有了不少壓力,。當(dāng)槍聲響起,，劉蛟龍便一個箭步?jīng)_了出去，奮力

追趕著對手,。我們也在心里默默數(shù)著圈數(shù),，1圈、2圈……咦?怎么越來越慢,，好像受了傷,，只見他一只手扶著腿，頭上的汗大滴的往下流,。老師趕緊派了兩名同學(xué)把他扶下了賽場,，雖然沒有

拿第一，可大家還是不停的安慰他,，比賽的同時,，也充滿了集體的友愛。

雖然開場不利,，可也絲毫沒有影響到我們拿冠軍的決心,，我們班的一匹黑馬黃佳琪，這可是拿冠軍的最后籌碼了,，,，也是我們班的一張王牌。比賽準備時,，每個人都繃緊了神經(jīng),，眼神緊

緊注視著她，那真是驚心動魄的時刻,，班里的同學(xué)都站在了板凳上,，全然不顧自己會不會摔下去。老師揮舞著手臂大喊加油,，1圈,、2圈、3圈離目標越來越近,，黃佳琪一個反超跑到了第一,，仿

佛就像一支離弦的箭直射成功的靶心。我們贏了!我們贏了!

中學(xué)生秋季運動會作文題目篇三

尊敬的老師：

你好!

這次上課遲到真的很不應(yīng)該,，我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己,，做為一個學(xué)生連基本的時間概率都沒有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

一個學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時間是個不變的規(guī)定,，而我一直沒有引起重視,，沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的,。上課遲到也是對老師的不尊重。事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響,，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,，老師無法正常教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常上課,。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學(xué)校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任,。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,，我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

對不起,，老師!我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題,。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學(xué)生，按時上課是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢、努力學(xué)習(xí),。我也要通過這次事件,，提高我的時間觀念認識，強化責(zé)任措施,。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤.對于這一切我還將進一步深入，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮

中學(xué)生秋季運動會作文題目篇四

1.道德風(fēng)尚方面,。主要指能否自覺地遵守學(xué)生行為準則和學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以及尊敬師長、團結(jié)同學(xué),、愛護集體,、公共道德等方面的情況。

例：本人本學(xué)期,，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心,。尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)，對于自己的職責(zé)認真負責(zé),，擔(dān)任-x期間嚴格執(zhí)行老師要求,，高質(zhì)量完成自己的份內(nèi)工作。

2.學(xué)習(xí)和健康方面,。主要指學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績,，以及重視課外體育鍛煉,、身體健康、心理健康等方面的情況,。

課余時間,，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì),，也熱愛勞動，班級值日時熱情投入,。并且積極參加學(xué)校開展的各項文體活動和公益活動,，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高,。

例：在校期間,，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，課堂專注聽課,，積極響應(yīng);平時作業(yè)認真完成,，及時上交、校對;同時做好課后的預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能較為扎實的掌握基礎(chǔ)知識,。

3.存在的主要缺點和今后的努力方向,。

缺點：紀律方面、學(xué)習(xí)方面,、待人處事方面,、對待班集體方面等等。

打算：今后……

最后一年高中生活,，雖然累,，但很有意義。

那些年前自己還是個幼嫩的人,，經(jīng)過學(xué)習(xí)只會討乖,，希望別人的贊賞,。

不過，再幼嫩也要變的堅強,，心里面成為一個強人的追求沒有改變,。在那么多的日子中，不要因為走的太遠而忘記出發(fā)的初衷,，“做人要忠于自己”,。

學(xué)習(xí)努力，樂于助人,，在意別人眼中的自己,，堅持自己喜歡的一切，努力去成為一個很堅強的人,。我的高三就這樣子,。

中學(xué)生秋季運動會作文題目篇五

60、移步換景法

【特點】

移步換景法一般適合于游記或參觀記,，描寫景物時,，人走景移，隨著觀察點的變換,，不斷展現(xiàn)新畫面,。采用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚,。這樣,，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來,，使讀者看到一幅幅絢麗多彩,、內(nèi)容豐富的生動畫面。采用移步換景法描寫景物時,，要注意圍繞一個中心展示不同的畫面,，避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁,，要把一路上最有特色的景物描繪出來,，刪去一般性的描寫，避免記流水帳,。

61,、圍繞中心法

【特點】

我們描寫景物時，不可能把看到的全部寫下來,，而且也不必要全寫,。圍繞中心法就是根據(jù)文章中心的需要，選擇有關(guān)的景物進行描寫,。采用圍繞中心描寫景物,，首先要確定文章的中心,。有了中心，寫景就有了主心骨,。中心的確定來自對景物的細致觀察,。通過觀察，抓住景物的主要特點,，這就是文章中心,。中心確定以后，就要對觀察到的景物進行篩選,。能表現(xiàn)中心的就要進行細致的描繪,。能襯托中心的也要進行必要的描寫。與中心無關(guān)的,，就略去不寫,。

62、分類描寫法

【特點】

分類描寫是按描寫對象的不同類別,，如天地,、山川、草木,、蟲魚等,，或不同方面，如形狀,、顏色、聲音等的順序來寫的,。因此描寫時,，不一定要交代觀察點，也不一定要按時間或空間的順序,。

中學(xué)生秋季運動會作文題目篇六

57,、日內(nèi)變化法

【特點】

同一景物在一天內(nèi)不同的時刻，景色是不一樣的,。采用日內(nèi)變化法描寫景物,，我們必須隨著時間的變化而變化，去勾畫景物的不同畫面,，并做到各有側(cè)重,，避免畫面相似。采用日內(nèi)變化法描寫景物,，不能只改變景物的地點,，但是側(cè)重點可以變化。這樣,，才能做到同中有異,。

58,、定點換景法

【特點】

運用定點換景法描寫景物，首先在觀察景物時要注意選擇好觀察點,。因為表現(xiàn)同一事物時,，立足點不同，觀察的方位,、角度不同,，呈現(xiàn)的面貌也各不相同，表達效果大不一樣,。其次描寫時要注意把觀察點交代清楚,，即使不用文字作專門說明，也應(yīng)該讓讀者能從描寫中領(lǐng)會到作者觀察的立足點和角度方位,。此外,，描寫時要按照一定順序，即由近及遠或由遠及近,，由高到低或由低到高,，從左到右或從右至左等等。這樣可以把景物寫得層次清楚,，鮮明逼真,，有立體感，給讀者以如臨其境,，如在目前的感受,。

59、定景換點法

【特點】

同一景物,，從不同的位置去看,，所呈現(xiàn)的面貌是完全不同的。采用定景換點法描寫景物就是把不同位置觀察到的景物的差異寫出來,。采用定景換點法描寫景物首先要把觀察點的變化情況交代清楚,，使讀者知道是在什么地方觀察到的。其次交代觀察點時要按一定的順序,，或由下至上,，或由上至下，或由遠及近,，或由近及遠,，或由左到右，或由右到左,。此外描寫景物時,，注意從不同的側(cè)面去反映，使讀者對景物有整體感。

中學(xué)生秋季運動會作文題目篇七

尊敬的老師：

你好!

今天上學(xué)遲到,，已經(jīng)不是第一次了,，，這幾次犯錯誤,，讓我自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。

我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，不能回學(xué)校和其他同學(xué)一樣正常上課,，耽誤自己的課程，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,，老師無法正常教學(xué),，其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能是會造成別的同學(xué)的效仿，影響了班級紀的律性,，年級的紀律性,，破壞學(xué)校的紀律和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且給對自己抱有很大期望的老師和家長也是一種傷害,，也是對自己和別的同學(xué)以及雙方父母的一種不負責(zé)任,。

每一個學(xué)校都是希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。

如今,，犯了大錯，我深深的懊悔不已,。我老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對于學(xué)生,，按時上課是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒,，知羞而奮進，努力的學(xué)習(xí),。我也要通過這次的事件,，提高我的時間觀念認識，強化責(zé)任措施,。

我對這次事件有很深刻的悔過和總結(jié),，希望老師可以原諒我的錯誤，為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

此致

敬禮

中學(xué)生秋季運動會作文題目篇八

尊敬的老師：

關(guān)于我經(jīng)常上課遲到的問題,，在此我要懷著深刻愧疚、懊悔,、自責(zé)的心情向您遞交這份檢討,。以深刻反省自己違反學(xué)校紀律的嚴重錯誤，希望能夠得到您的原諒,。

回顧錯誤：在過去的一學(xué)年當(dāng)中,，我對于語文課都不那么守時上課。經(jīng)常出現(xiàn)遲到的情況，有時候遲到幾分鐘,，有時候遲到十幾分鐘,，有時候干脆遲到二十分鐘純屬曠課行為了。經(jīng)過一番分析與計算,，一學(xué)年下來我共計在語文課遲到53次,，共計遲到總時間352分23秒，已經(jīng)完全造就了全校自開辦以來的遲到紀錄,。估計這一紀錄,，那也是前無古人后無來者的啊。

現(xiàn)如今我估計是“善惡到頭終有報”,，語文老師的嚴肅批評敲響了我得報應(yīng)的鐘聲,。思前想后，我覺得自己的錯責(zé)有三：

1,，編造謊言欺騙師長,、同學(xué)、自己,。有時候我遲到為了能夠逃脫處罰,，就開始編造各種各樣的謊言借口。有時候說自己是鬧肚子;有時候說是父母來送外賣;有時候是過馬路的時候扶老奶奶;也有的時候說是路上講到幾百元錢交還失主;甚至有時候我還說遇到了校長跟我交談關(guān)于語文老師的教學(xué)情況,。我這種.種的謊言,，不僅欺騙了老師感情，而且欺騙了同學(xué),，更有時候連我自己也騙倒了自己,。

2，我違反了學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)校規(guī)章制度嚴肅規(guī)定學(xué)生不能上課遲到,，而且我是屢屢遲到、屢教不改,，屬于一個“遲到專業(yè)戶”,。

3，我?guī)牧税嗉夛L(fēng)氣,、影響了良好班風(fēng)的建設(shè),。由于我經(jīng)常遲到給同學(xué)樹立了不良范例，導(dǎo)致相當(dāng)一部分同學(xué)也受我影響出現(xiàn)了遲到現(xiàn)象,。我的違反紀律行為也就在一定程度上破壞了班級良好班風(fēng),。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤.對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理,。