當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

有關(guān)師范生的實(shí)習(xí)總結(jié)范本一

實(shí)習(xí)完畢了,，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時(shí)候很怕,，現(xiàn)在想來(lái),，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,，所以,，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心,。在湛師附中實(shí)習(xí)的六周期間,，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識(shí)面還提高了自己的執(zhí)教能力,。我確立好自己的角色,，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué),，“以身立教”,，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。

以真心實(shí)意,、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí),、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任,，營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境,，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)習(xí)目的明確,、動(dòng)機(jī)端正,，在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn),，備好一份教案后,，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見,，改了又改,，才實(shí)施教授，把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。實(shí)習(xí)期間除了上好自己的實(shí)習(xí)課外,，我還有目的地聽課,、評(píng)課，弄清好的好在哪里,，差的差在何處,，以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽,、評(píng)課記錄,。

在擔(dān)任高三(6)班的助理班主任時(shí)，我能做到“三跟”,，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會(huì),，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通,，多談心的形式,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ),。通過(guò)助理班主任的工作,，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。

總結(jié)自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn),，如：教學(xué)技能,、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí),，語(yǔ)言表達(dá)不清等,。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn),，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。

有關(guān)師范生的實(shí)習(xí)總結(jié)范本二

時(shí)間過(guò)得真快,，為期__周的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，在指導(dǎo)老師,、班主任和同學(xué)們的幫助下,，我順利的完成了實(shí)習(xí)工作?；仡欉@段令人難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，雖然感到很勞累，但是覺得很充實(shí),。在我的人生軌跡上留下了美好的記憶,，其中有很多值得我總結(jié)和反思。為了進(jìn)一步提高自己,，我將針對(duì)這次教育實(shí)習(xí),，寫一個(gè)工作總結(jié),，借此來(lái)勉勵(lì)和完善自己。

一,、基本表現(xiàn)

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是x區(qū)的中學(xué),，這個(gè)學(xué)校的文科實(shí)力很強(qiáng)，每年文科成績(jī)都是x區(qū)第一,。我的地理教學(xué)在兩個(gè)年級(jí)實(shí)習(xí)：高一年級(jí)和初一年級(jí),，另外還當(dāng)高一(2)班實(shí)習(xí)班主任。在實(shí)習(xí)期間,，我一共聽了x節(jié)課,，準(zhǔn)備了x個(gè)教案，講授了__節(jié)課,。此外我還在組織了“態(tài)度+方法=效率”的主題班會(huì),。

在實(shí)習(xí)的第一周，我聽了不同老師25節(jié)地理課,，了解不同地理老師對(duì)同一內(nèi)容不同的教法以及他們的教學(xué)風(fēng)格,。為自己以后的地理教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間,，我深刻的研究教材,，把不同的教材進(jìn)行歸納比較，選擇適合學(xué)生接受的案例進(jìn)行教學(xué),。在指導(dǎo)老師的耐心的教導(dǎo)下,，我進(jìn)行了多次試講，并積極的同小組成員進(jìn)行交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，然后開始正式上課。

第一次上課是在初一(1)班,，這次講的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，主要講人類認(rèn)識(shí)地球的過(guò)程。由于我是第一次面對(duì)這么多的學(xué)生,，上課時(shí)顯得有些緊張,，不過(guò)知識(shí)呈現(xiàn)得比較完整，教學(xué)重難點(diǎn)突出,。這次課之后,，我為了讓自己以后上課不再緊張，在講課之前,，我都要對(duì)著鏡子試講,。慢慢的，我上課不再那么緊張了，教態(tài)變得更自然了,。

根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)和實(shí)習(xí)班級(jí)的實(shí)際情況,，開展了很多有益地理學(xué)習(xí)的活動(dòng)，豐富了我的實(shí)習(xí)生活,。譬如,，向?qū)W生們講述學(xué)習(xí)地理的方法以及怎樣學(xué)好地理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性,。還利用晚自習(xí)給學(xué)生們輔導(dǎo)地理課堂練習(xí),，給予他們解題方法，提高學(xué)習(xí)效率,。

在實(shí)習(xí)期間為了提高自身的教育科學(xué)研究能力,，用問(wèn)卷調(diào)查方法對(duì)如何開展地理課堂案例教學(xué)進(jìn)行調(diào)查。以教育學(xué),、心理學(xué)以及地理教學(xué)理論為指導(dǎo),，研究新課程改革下教師如何開展課堂案例教學(xué)活動(dòng)。

另外,，在班主任試作方面,，我順利完成試作工作。按照學(xué)校的要求組織班級(jí)學(xué)生的軍訓(xùn)工作,，在為期一周的軍事訓(xùn)練中,，我多次安排軍訓(xùn)期間的班級(jí)工作。譬如帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ヌ?，扶受傷的學(xué)生,，開展班級(jí)之間拉歌比賽。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，我作為實(shí)習(xí)班主任,，安排學(xué)生輪流執(zhí)勤、維持紀(jì)律,、為比賽選手加油等,。我班的比賽選手在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了理想的成績(jī)。每周我都要去查女生寢室,，問(wèn)候她們學(xué)習(xí)和生活情況,，跟她們交流和溝通。另外還開展幾次家訪工作,，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，有效的與家長(zhǎng)溝通,。

二,、收獲和體會(huì)

1、實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合素質(zhì)能力的檢驗(yàn)。要想成為一名合格的地理教師,，除了要有扎實(shí)的專業(yè)地理知識(shí)和基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí),，還要有課堂應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力,、實(shí)踐動(dòng)手能力,、研究學(xué)習(xí)能力。還要不斷地在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),。而要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須要有愛心,，對(duì)學(xué)生要關(guān)心,、平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、尊重學(xué)生,。另外還必須以身作則,，所謂“身教大于言傳”，只有教師樹立示范,，才能贏得學(xué)生的尊重和喜歡,。對(duì)于成績(jī)差搗蛋的學(xué)生，要善于引導(dǎo)和教育,。對(duì)于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生,，要給予一定的幫助和指導(dǎo)。

2,、此次實(shí)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了積累知識(shí)的重要性。在這個(gè)信息社會(huì),，作為教師,，必須要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，不僅要深刻的的專研與地理有關(guān)的知識(shí),，還要廣泛的了解其他方面的知識(shí),，提高自身的學(xué)習(xí)能力。現(xiàn)在有些學(xué)生的知識(shí)面很廣,，作為老師,，應(yīng)該走在學(xué)生的前面，學(xué)習(xí)多方面的知識(shí),，為學(xué)生答疑解惑,。

另外還應(yīng)該具備一定的課題研究能力。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。為以后的教育教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我就業(yè)危機(jī)意識(shí),。作為一個(gè)還沒(méi)有正式上崗的老師，如果要擔(dān)任高中老師,，大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)是不夠的,，作為現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，提高實(shí)踐操作能力,，為以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。

三,、勉勵(lì)和改進(jìn)

此次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，時(shí)間飛逝，對(duì)我而言卻具有深遠(yuǎn)的意義,。通過(guò)實(shí)習(xí),，讓我得到了鍛煉。我看到了自己在教育教學(xué)方面的長(zhǎng)處,，同時(shí)也看到了自己在處理一些教學(xué)問(wèn)題上的不足,，例如在課堂教學(xué)中控制課堂能力不夠、沒(méi)有充分的發(fā)揮學(xué)生主體性作用,、沒(méi)有科學(xué)的設(shè)置提問(wèn),。教育實(shí)習(xí)中留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為我以后的從教生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的道路,。我會(huì)積極面對(duì)自己的不足之處,，繼續(xù)努力專研如何有效的進(jìn)行有效的課堂教學(xué)、如何針對(duì)學(xué)生主體科學(xué)的提問(wèn),，繼續(xù)完善自己和提升自己,，爭(zhēng)取做好一名合格的人民教師。

有關(guān)師范生的實(shí)習(xí)總結(jié)范本三

通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能,。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的'實(shí)習(xí)中,，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的,、能傾聽自己心聲的朋友,。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽,、耐心詢問(wèn),、認(rèn)真思考,，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，我精心備課、認(rèn)真組織,，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，用清晰的話講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想,。

這一個(gè)月來(lái),，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過(guò),，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí),。

同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn)、仔細(xì)聽講,，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,，不斷進(jìn)步!

我，以一顆真誠(chéng)的心,、樸實(shí)的情,，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和親切、可愛的同學(xué),。

在此,，我衷心的向他們表示感謝,，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師,、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師,、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué),。

我認(rèn)為學(xué)校的主人永遠(yuǎn)是學(xué)生，所以我的教學(xué)與管理都是本著“以學(xué)生為本”。說(shuō)到管理班級(jí),，這是我收獲的地方,。我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生,。在班主任的悉心指導(dǎo)下,，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必須獎(jiǎng)懲分明,，建立班主任的威信。為了更好的約束每個(gè)人,，我們制定了班級(jí)公約,，明確規(guī)定了每個(gè)人該能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,。

這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律,。對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥,，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。反正教師對(duì)于學(xué)生的肯定,，鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng)一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于批評(píng)。在這半年時(shí)間也驗(yàn)證了這一點(diǎn),。其實(shí)真是“只有教不好的老師，沒(méi)有教不好的學(xué)生”，教學(xué)方法至關(guān)重要。簡(jiǎn)單的一句話讓我更加相信一句教育名言的偉大。教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞!在管理學(xué)生我本著更多的接觸學(xué)生,，沒(méi)事就走進(jìn)學(xué)生,，多去班級(jí),，多讓學(xué)生給自己找麻煩,，多幫助學(xué)生解決問(wèn)題,，這讓我鍛煉的機(jī)會(huì)就更大,，經(jīng)驗(yàn)也會(huì)積累的更多!

有關(guān)師范生的實(shí)習(xí)總結(jié)范本四

在實(shí)習(xí)的前兩個(gè)月，經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn)和觀察,，深切地感覺到,，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易，特別是班主任,，但我下定決心,，不管如何如何不容易，如何辛苦,，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的教學(xué)工作做好?，F(xiàn)將自己前期的個(gè)人思想工作鑒定如下：

教學(xué)工作方面

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn),。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課,。在這期間我聽了2個(gè)課任老師的課。在聽課前,，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記,，重點(diǎn)注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講,。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)真的聽取老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課,，吸取老師的寶貴的教學(xué)方法,。認(rèn)真，仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè),，做好作業(yè)講評(píng)工作,。幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師,。

班主任工作

我們高一七班有51位學(xué)生,，為了準(zhǔn)備好自我介紹,，我到校第一天晚上，構(gòu)思和動(dòng)筆寫了一份個(gè)人介紹,。初次和同學(xué)見面,，我與學(xué)生們交流了一節(jié)課的時(shí)間，回答了同學(xué)們比較關(guān)心的問(wèn)題,。接下來(lái)的時(shí)間,，我經(jīng)常和原班主任李老師請(qǐng)教和交流有關(guān)學(xué)生的基本信息，特別是他們的興趣愛好及個(gè)性特點(diǎn),，很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃,。交由原班主任劉老師審批。接下來(lái),，我就按計(jì)劃把一件件事做好,。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀,、晚讀,，搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修,。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),。除了常規(guī)工作外，我還經(jīng)常針對(duì)學(xué)生的個(gè)性,，興趣愛好找學(xué)生談心,，聊天，傾聽他們的心聲,。

教育調(diào)查和教育研究：

每周五我都會(huì)積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的調(diào)研活動(dòng),，認(rèn)真總結(jié)各位歷史老師提出來(lái)的問(wèn)題與解決辦法，并且不斷的像各位老師請(qǐng)教關(guān)于教學(xué)方面的一些問(wèn)題,。

黨團(tuán)活動(dòng)

我們每個(gè)月都會(huì)以小組為單位舉辦團(tuán)日活動(dòng),，每一次團(tuán)日活動(dòng)都立足現(xiàn)實(shí)、重視長(zhǎng)遠(yuǎn)影響,。三月份的時(shí)候我們舉辦了地理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，還有春游活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生們的思維能力和堅(jiān)強(qiáng)意志,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，在清中的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,。在這段時(shí)間里,，我經(jīng)過(guò)不斷努力,，積極嘗試,，已經(jīng)由一名在校大學(xué)生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窠處?。在這個(gè)飽含收獲的時(shí)節(jié)，我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累,，現(xiàn)將幾點(diǎn)歸納如下：

關(guān)于教學(xué)方面的收獲：首先,，講課的條理要分明。在講授的過(guò)程中,，教師還將難點(diǎn),、重點(diǎn)、考點(diǎn)在授課中傳遞給學(xué)生,，使學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),，避免了學(xué)習(xí)的盲目性，進(jìn)一步地減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

其次,，尺度適中。對(duì)于理科班,，教師在知識(shí)的講授上多傾向于趣味性,，使學(xué)生了解相關(guān)的史實(shí)，增加學(xué)生的歷史修養(yǎng),。對(duì)于文科班,，則加深了知識(shí)的難度。不僅要在相關(guān)的歷史環(huán)境中解讀知識(shí),、記憶知識(shí),，而且還要使學(xué)生做到活學(xué)活用，能自己思考解決一般的歷史問(wèn)題,。

再次,，注意師生互動(dòng)。沒(méi)有師生互動(dòng)的課堂就如一潭死水一樣毫無(wú)生機(jī)可言,，老師的教學(xué)好比一場(chǎng)獨(dú)角戲,，而學(xué)生只是記筆記看書，不去思考,，久而久之就會(huì)在學(xué)習(xí)上變得麻木,。

關(guān)于實(shí)習(xí)班主任方面的收獲：讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，工作很瑣碎,，很繁雜,。我除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作,，比如說(shuō)課前紀(jì)律工作,，辦理板報(bào)等等。在擔(dān)任高中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子,，基本上都是獨(dú)生子女,，沒(méi)受過(guò)什么挫折，吃過(guò)什么苦,，心靈都還比較脆弱,，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟,，因此作為他們的班主任,，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,，另外,，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師,，才會(huì)多與老師談心,，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能收到更好的教育效果,。

在教育調(diào)查與研究方面的收獲是：我們從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,、自我約束力,、自控能力差等問(wèn)題開展了“一帶一”幫扶活動(dòng)等一系列活動(dòng)來(lái)解決這些不良習(xí)慣，學(xué)生們親自參與到活動(dòng)中來(lái),，極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性,，這項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行不僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化而且教學(xué)成績(jī)也顯著提高。同時(shí),，一直以來(lái)我都堅(jiān)持參加每周五的歷史教研活動(dòng),，使我教育教學(xué)方面的知識(shí)增長(zhǎng)了很多。

黨團(tuán)活動(dòng)方面的收獲是：

我們根據(jù)實(shí)際情況舉辦了多種形式的團(tuán)日活動(dòng),，比如說(shuō)“濃情五月天,，感恩母親節(jié)”活動(dòng)，“我的青春我做主”主題班會(huì),，“愛國(guó)主義教育圖片展”等一系列的活動(dòng),，通過(guò)舉辦這些活動(dòng)，我們的組織能力都得到了鍛煉,。

在這里的實(shí)習(xí),，真的很好。

總之,，在實(shí)習(xí)中,，每天我都在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)著，工作著，雖然忙碌,，但很充實(shí),。頂崗實(shí)習(xí)鍛煉了我的意志，促使了我向更加成熟的方向轉(zhuǎn)化,，讓我明白了“工作就是責(zé)任”,。

有關(guān)師范生的實(shí)習(xí)總結(jié)范本五

為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，感慨頗多，而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō),，都是一步非常重要的棋,，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié).我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),，基本技能和專業(yè)知識(shí)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力,，而不僅僅是局限于書本的知識(shí),，理論的思維.這一個(gè)半月的實(shí)習(xí),，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),，綜合素質(zhì)得到了很大的提高,，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任,，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累,。

在這短暫的日子里,，作為實(shí)習(xí)班主任兼__實(shí)習(xí)老師,，不僅積累了初步的班級(jí)管理和__教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性.

教育無(wú)處不在,，在講臺(tái)上要為人師表,，以身作則;在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象.我堅(jiān)持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級(jí),，把課桌上的椅子拿下來(lái)擺好,，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級(jí)保持良好的紀(jì)律.在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人,，真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé). 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處,、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下,，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功.這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任,，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后走上教育崗位,、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教,，這樣反復(fù)練習(xí),，完善,。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,，在我第一次深入課堂時(shí),，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題,。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的 通過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn),，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維,，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候,，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。于是，在以后的備課過(guò)程中,，我就不在像以前一樣只要自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,，學(xué)生聽完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚,。這讓我感到很欣慰。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心,，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等,。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌?。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在,，應(yīng)當(dāng)加以利用,。不管怎么樣，這次實(shí)習(xí)都為我將來(lái)的從業(yè)生涯提供了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),，我相信這一定是我最珍貴的記憶,。

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