范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
話題作文是篇一
考試對(duì)于我來(lái)說(shuō),，那就是一場(chǎng)賭博。贏了,，母慈子孝,。輸了，雞飛狗跳,。這不,，期中考試如約而至，這可真是“橫眉冷對(duì)試卷紙,，低頭怒視鋼筆頭”的宏大場(chǎng)面??！
每到考試，我這心里就像有十五個(gè)水桶,，七上八下的,。恨不得身邊能有個(gè)哆啦a夢(mèng)，給我一塊“記憶面包”,，把所有知識(shí)都裝進(jìn)肚子里,，任憑怎么考都難不倒我。然而我啥也沒(méi)有,，每次都是努力刷題刷到感動(dòng)自己,，可是考試考到無(wú)能為力。
“叮鈴鈴……”老師一聲令下“開(kāi)始考試”,，同學(xué)們便開(kāi)始埋頭答題,。教室安靜得只能聽(tīng)到紙與筆尖的摩擦聲，偶爾夾雜著同學(xué)們的嘆氣聲,。答到三分之二,，我遇到了我考試生涯中最大的敵人——排序題，也不知道是誰(shuí)研究的這個(gè)考題,，對(duì)它我充滿了莫名的恐懼,。填錯(cuò)一個(gè)，那就是錯(cuò)一對(duì)兒,。我絞盡腦汁苦想,，上句下句之間的關(guān)系，我覺(jué)得都挺親密,，無(wú)論怎么搭配都很美好。我這筆就在空中顫抖地飛舞著,，遲遲不敢落地,。我抬起頭左看看，右望望,，有的同學(xué)一副胸有成竹的樣子,，筆尖如行云流水地在卷子上飛舞著，有的同學(xué)眉頭緊鎖,，呆呆地望著天花板,，似乎棚上有本語(yǔ)文書(shū)能給他指點(diǎn)迷津?！爸荜卉?，快點(diǎn)答題，別東張西望,?！崩蠋熯@一聲劃破了寂靜的教室,，有幾個(gè)好信兒的同學(xué)向我投來(lái)了同病相連的眼神。我低下頭,，繼續(xù)作答,。打算先暫時(shí)放它一馬，一會(huì)兒再來(lái)收拾它,。
“最后五分鐘了,，大家檢查一下名字、學(xué)號(hào)寫沒(méi)寫,，準(zhǔn)備收卷子了,。”還剩五分鐘了,，可我還在跟這個(gè)“攔路虎”僵持著,，時(shí)間一分一秒的流逝，來(lái)不及繼續(xù)細(xì)分析了,，我也不管三七二十一了,，先把每個(gè)序號(hào)填滿了再說(shuō)，能對(duì)一個(gè)是一個(gè)吧,。時(shí)間一到,，只見(jiàn)有的同學(xué)毫不猶豫地交上了試卷；有的則用眼神哀求著老師,，好像在說(shuō)：“這試卷跟我兩堂課有感情了,，能不交么？”而我,，只能垂頭喪氣地坐在椅子上發(fā)呆,，我知道，我考糊了,。
下午分?jǐn)?shù)出來(lái)了,，考得好的同學(xué)難掩心中喜悅，眉飛色舞的,。而我,，就是那個(gè)考砸得人，語(yǔ)文88分,。那道排序題我只填對(duì)了一個(gè)“1”,，一個(gè)接一個(gè)的紅色斜線，就像是劃在我身上的一道道疤痕,，這真是我的恥辱,。遙想曾經(jīng)我也是一方諸侯，怎知如今卻被排序題戲耍了,。越想越氣,，于是我拿起試卷,，使勁兒地揉碎了，用力地把它丟進(jìn)了書(shū)桌堂里,，讓它不得再見(jiàn)天日,。
這真是“考試成績(jī)一揭曉，幾家歡喜幾家愁”,?？己玫牟或湴粒荚业囊矂e氣餒,。一場(chǎng)考試考出了自己的不足,，也給自己今后的學(xué)習(xí)指明了方向。雖然期中考試結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)的腳步卻沒(méi)有停止,。只要努力，未來(lái)可期,！
話題作文是篇二
從小便有一個(gè)夢(mèng)想,，自己能研制出一種機(jī)械，一種能幫助我們穿越時(shí)空的機(jī)械,，一種可以幫助我們改寫歷史的機(jī)械,。有了這種機(jī)械，就沒(méi)有了所謂的悔恨和遺憾,。我們的時(shí)光可以倒流,。
而我們的時(shí)光真的能倒流么？經(jīng)過(guò)歲月的流逝之后,，我回頭再看,，突然發(fā)現(xiàn)——這只不過(guò)是一種，一種什么呢,？……
我回頭去看流經(jīng)過(guò)的歲月,。
這一次又為沒(méi)有一個(gè)理想的成績(jī)而懊悔了。記得考試的前一晚,。
“唉！明天又要上刑場(chǎng)了,！“同舍的他抱怨著,。
“考試是對(duì)我們的學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，很好么,！”我故作輕松,，“我今天得多吃一碗，明天好有效發(fā)揮一把,，來(lái)挽回我昔日的輝煌,！”
“喂,，老兄！這回又該挑燈夜戰(zhàn)了吧,？”我的知己某某不無(wú)調(diào)侃的說(shuō),。
我有點(diǎn)心虛，不再做聲,。只和飯較勁,。心想，按慣例,，這次一定比上頓多吃一碗,，而且比上次考試前再多吃半碗。這樣想著,，待吃飽后又硬著肚皮往里塞了一碗,。計(jì)劃初步完成，還有半碗的任務(wù),?？墒Ｏ碌倪@半碗任務(wù)確實(shí)艱巨了點(diǎn)?；沓鋈チ?，吃！終于完成了,！倒杯水,，順順。
“喂1怎么倒水呢,？沒(méi)看見(jiàn)水溢出來(lái)了么,？”某某在提醒我。我定睛一看,，可不是,，水撒了一桌子。哦,，我自嘲的笑了一下,。他們瞧了瞧我，頗有點(diǎn)莫名其妙,。唉,！一只杯容不下兩杯水，一頓餐容不下兩頓食1他們又怎能了解我的感慨,？
伴隨著六點(diǎn)的鐘聲,，暮色悄悄籠住了夜空，有陰云移來(lái)。
開(kāi)始學(xué)習(xí)吧,！今晚我要復(fù)習(xí)個(gè)天昏地暗,。七點(diǎn)、八點(diǎn)我的精神高度亢奮,，學(xué)的不亦樂(lè)乎,。不免想，平時(shí)的狀態(tài)若都如此這般,，獨(dú)占鰲頭也是非我莫屬的,。時(shí)鐘很快的向九點(diǎn)十點(diǎn)進(jìn)軍。我在想,，想勝利進(jìn)軍,，可以通宵達(dá)旦的?？珊镁安婚L(zhǎng),，當(dāng)時(shí)鐘敲響了十一點(diǎn)，我的眼皮卻開(kāi)始打架了,。也許這時(shí)是需要意志的,，我提醒著自己。千萬(wàn)不能困,！我千萬(wàn)要頂住?。隙鷻C(jī),，又興奮了點(diǎn),。兩手端著書(shū)，兩耳塞著耳機(jī),。迷迷糊糊地不知過(guò)了多久,，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：北京時(shí)間兩點(diǎn)整。是時(shí)鐘在準(zhǔn)確報(bào)時(shí),！我條件反射般的把臺(tái)燈關(guān)上,，很快閉眼入夢(mèng)了。當(dāng)晨光再來(lái),，我來(lái)不及多想,，又走向了考場(chǎng)，等待我的又將是什么樣的成績(jī)呢,？
手中握著成績(jī)單,，這一次的成績(jī)和上一次沒(méi)有什么不同?？墒牵煌氖俏也辉傧搿叭绻麜r(shí)間能倒流,，我會(huì)……”
我費(fèi)勁地從思想中找到了一種工具,，讓這個(gè)工具砸碎了我夢(mèng)想中的那個(gè)能穿越時(shí)空的機(jī)械,。我終于明白即使時(shí)光能倒流，也于事無(wú)補(bǔ),，我也不會(huì)改變歷史,。但我并不悲觀，也不為過(guò)去后悔,，因?yàn)槲疫€有現(xiàn)在,，擁有現(xiàn)在，知道只要把握好現(xiàn)在,，我還會(huì)擁有一個(gè)美好輝煌的未來(lái),。
話題作文是篇三
造物者造就了許許多多的動(dòng)植物~賦予了他們生命力~賦予了世界生機(jī)~
大千世界＇無(wú)奇不有 ＇世界萬(wàn)物個(gè)有特色＇萬(wàn)物皆有美＇是不需要用蒼白的文字來(lái)依依作詮釋~從而達(dá)到一種自我的抽象美~真正的美是真實(shí)的而又實(shí)在的~是不需要用語(yǔ)言來(lái)描繪的~世界萬(wàn)物各有所屬~各有所用~噫!各有所愛(ài)也~
有的人喜歡觀賞日出日落~感受到了太陽(yáng)與地平線所造就出來(lái)的美~美的豁然~美的欣然~
有的人喜歡鑒賞潮漲潮落~感覺(jué)到了海水與地勢(shì)間所隱藏的美~美的高昂~美的大方~
有的人喜歡欣賞花開(kāi)花落~感悟到了花瓣與花頭之間連綿不舍的美~美的凄涼~美的轟動(dòng)~
而我偏偏著迷于繁星中的一顆............
帶著我年輕的氣息~與信仰的執(zhí)著~向往著月亮------我的女神~很早很早以前~民間有了嫦娥奔月的故事~不知又經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間傳到了我的耳中~更印入了我的心里~月亮上住著嫦娥還有一只可愛(ài)的小兔子~人們叫它玉兔~月亮上還有一棵很大很大的樹(shù)~人們叫它銀樹(shù)~或者是叫它樹(shù)精之類的 ~由于時(shí)間太久遠(yuǎn)~所以我也不知道那是什么名字了只是月亮在我的腦海里以定行~晚上夢(mèng)一樣的起來(lái)~呆呆的盯著那個(gè)最大最亮的東西發(fā)呆...那是什么？那是月亮.....月亮....月亮...哦~那是月亮~真美啊~是圓圓的~似乎上面還艨上了一層薄紗一樣另人著迷~待到子夜時(shí)~夜空的星星多的想數(shù)都數(shù)不完,，而那月亮卻是唯一一顆最大的而且還那么明亮~但它也有陰缺的時(shí)候像極了人笑時(shí)的眼睛~是由于它離我們近~所以才顯得這樣大嗎,？
星星眨呀眨的像是在同你說(shuō)話一樣~而月亮卻一動(dòng)不動(dòng)的掛在那里~靜靜的聽(tīng)者你說(shuō)話~它像女神一樣~潔凈明澈~無(wú)論置身多么黑暗的夜空~它都能給大地一絲光亮~即使烏黑烏黑的云遮擋了它的整張臉~它仍會(huì)執(zhí)著努力的照亮黑夜~企圖用盡自己全身的力氣~讓光明穿越過(guò)這厚而污的云朵~哪怕只有細(xì)而窄的光線射入大地它也容易滿足~它不會(huì)抱怨~它仍會(huì)繼續(xù)的工作著~待到太陽(yáng)漸漸升起時(shí)~它才緩緩的墜入地平線的另一面~當(dāng)太陽(yáng)的光芒照滿了整片大地時(shí)~它卻在地球的另一面~使用自己全身的力氣去盡力照亮孤寂的黑夜~只是不知道在地球的那一面~有沒(méi)有另一個(gè)女孩傻傻的觀察著月亮呢？然后滿腦子都是月,；亮里的那顆樹(shù)到底是樹(shù)精還是什么銀樹(shù)呢~
話題作文是篇四
我們班曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一場(chǎng)沒(méi)有試卷的考試,，令我至今難忘。
那是一節(jié)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課,，同學(xué)們端端正正地坐在座位上,，等待老師來(lái)上課。石老師一陣風(fēng)似的走進(jìn)教室,，神秘地對(duì)大家說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完,，教室里就沸騰了起來(lái)。有的小聲嘀咕：“都沒(méi)提醒說(shuō)今天要考試,！”有的唉聲嘆氣,，有的抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間匆忙復(fù)習(xí)。
看著大家慌張的樣子,，老師微微地笑著說(shuō)：“這次考試沒(méi)有試卷,，十分特殊?！薄鞍,。俊蓖瑢W(xué)們更詫異了,，“到底什么考試嘛,？”有的自作聰明：“應(yīng)該是朗讀測(cè)試！”“我猜是聽(tīng)力考試吧,？”一些同學(xué)在大家的你一言我一語(yǔ)中臉色蒼白,，心驚肉跳。
“請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，全部起立,，按坐著的順序繞過(guò)講臺(tái),、繞著教室走幾圈?！崩蠋燂@得高深莫測(cè),，同學(xué)們卻丈二和尚摸不著頭腦。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“走就走,，聽(tīng)老師的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),！”
瞧，同學(xué)們有的邁著八字步,，滿不在乎,；有的小心翼翼，活像做錯(cuò)事的小孩子,；有的猶如好奇的小猴,，東張西望。我前面的幾個(gè)同學(xué)一邊走一邊交頭接耳：“石老師今天怎么啦,？到底想讓我們干什么,？”……一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)跳動(dòng)著，不斷地撞擊著我們的思維,。
走著走著,，只見(jiàn)平時(shí)成績(jī)不大好的曼萍同學(xué)走到教室角落，把倒在地上的幾支掃把扶起來(lái),，擺得整整齊齊,，班長(zhǎng)唐曉暢把掉在地上的量角器放回講臺(tái)。我心想：“老師又沒(méi)讓我們打掃教室,，他們可真笨?。 ?/p>
就這樣,，我們繞了一圈,、兩圈……直到第四圈，老師讓同學(xué)們回到了座位,，然后嚴(yán)肅地環(huán)顧全班,，大聲宣布：“今天的考試到此結(jié)束。在這次沒(méi)有試卷的考試中,，我們班只有兩名同學(xué)得了滿分,，他們就是——吳曼萍同學(xué)和唐曉暢同學(xué)?！薄鞍,?？”教室里再次沸騰了起來(lái)，“憑什么,？憑什么,！”
“憑他們撿起了地上的掃把，把它們擺放整齊,，憑他們把掉在地上的東西歸回原位?！崩蠋煹纳袂橛行┘?dòng),，“為什么在剛才走的過(guò)程中，他們能夠做到這一點(diǎn),，而你們卻視而不見(jiàn)呢,？古語(yǔ)云：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’,，剛才的事情,，雖然很小，但‘不矜細(xì)行,，終累大德’,，你連這些小事情都不想去做，又怎么能成為一個(gè)品德高尚的人呢,？”
老師走下講臺(tái),，輕輕地?fù)崦粡垙垵q得通紅的小臉，繼續(xù)動(dòng)情地說(shuō)道：“其實(shí),，在我們今后漫長(zhǎng)的人生道路中,，我們還會(huì)面臨著無(wú)數(shù)場(chǎng)沒(méi)有試卷的考試，能否取得滿分,，成為一個(gè)讓人信賴,、讓人尊重的成功的人，這完全取決于你對(duì)心靈的自我培養(yǎng)與熏陶,。愿大家謹(jǐn)記,，以善小而為之，雖舉手之勞,，卻功德無(wú)量,！”
教室里響起了一陣暴風(fēng)雨般的掌聲，這掌聲和著老師的教誨,，沖刷著大家的心靈,，蕩滌著我們的情操。也許,，若干年后,，此情此景,，依然會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)于我記憶的深處……
話題作文是篇五
考試，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),，多少有些可怕,，它意味著考前要挑燈夜戰(zhàn)，考時(shí)會(huì)肚子抽筋,、額頭冒汗,、兩腿發(fā)抖、心跳加速,、呼吸困難,，考后會(huì)忐忑不安，翹首以待,。
但是,，人生對(duì)我們的考驗(yàn)并非都是為了升學(xué)、應(yīng)聘或是晉級(jí),，也不是都要端坐在考場(chǎng)中,，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會(huì)給我們充足的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備,，它會(huì)隨時(shí)給我們出張卷子,。
如果你選擇適當(dāng)，你就可能通過(guò),，迎接新的考驗(yàn),；一旦你判斷失誤，你可能和機(jī)遇失之交臂,。挨批評(píng)是一場(chǎng)考試,，通過(guò)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)了自己，只要能努力不再犯,，就算通過(guò)了考試,；若是灰心沮喪，不再努力,，你就只能算不及格,，如果你還不及時(shí)改正，你遲早將被社會(huì)所淘汰,。
如果你受了挫折,，那是生活給你一張考卷。面對(duì)挫折,，振作起來(lái),，重新再來(lái)？還是灰心喪氣,，一蹶不振,，從此消沉下去,？你自己選，沒(méi)有人會(huì)干涉你,。
前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來(lái),，后者將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己,，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)幫你,？若你獲得了成功，你又將獲得一張?jiān)嚲?。面?duì)榮譽(yù),，你是繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次的成功,，還是高舉榮譽(yù)，止步不前,，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢,？前者能讓你以這次成功為基點(diǎn)，走向下一次的成功,；后者會(huì)使你從溫床上狠狠地掉下來(lái),，摔得鼻青臉腫。
是成功,，還是“進(jìn)醫(yī)院”,，就看你自己了。不過(guò),，造物主總是會(huì)盡一切努力來(lái)挽救一個(gè)人,，即使你“進(jìn)了醫(yī)院”，他還是不會(huì)放棄你,。
你將再得到一張?jiān)嚲?，在你僅有的幾次機(jī)會(huì)中，你是抓住機(jī)遇迎頭趕上,，還是選擇放棄,，眼睜睜地看著成功離自己越來(lái)越遠(yuǎn)？選擇前者你會(huì)很快回到自己的軌道,，而后者會(huì)使你離軌道越來(lái)越遠(yuǎn),。其實(shí)，人生中的考場(chǎng)又何止這些,。
從出生到死亡二十多億個(gè)分分秒秒,，哪一刻不是一場(chǎng)考試？只是這考試過(guò)于頻繁,，而使許多人忽略了它,，但忽略了并不等于不存在,，相反，這種考試才是最重要的,，只有在每一秒的刻度里畫上真正的一筆,，你的一生才算是問(wèn)心無(wú)愧。當(dāng)然,，人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò)，在考卷上偶爾寫錯(cuò)幾個(gè)答案,，也并非不可原諒,。
但如果你只是偶爾寫幾個(gè)正確的答案，那么,，你這一生就是虛度了——除了浪費(fèi)糧食,，你什么都沒(méi)干。簡(jiǎn)評(píng)考試指通過(guò)書(shū)面或口頭提問(wèn)的方式,，考察知識(shí)或技能,；考驗(yàn)指通過(guò)具體事件、行動(dòng)或困難環(huán)境來(lái)檢驗(yàn)是否堅(jiān)定,、忠誠(chéng)或正確,。
話題作文是篇六
以考試為話題的作文
天籟之音
江蘇省常熟市星城小學(xué)六（2）班馬天寅
“這里是上海音樂(lè)學(xué)院小提琴夏季考級(jí)分?jǐn)?shù)查詢，請(qǐng)輸入準(zhǔn)考證號(hào),?！蔽倚⌒牡匕聪乱淮?hào)碼?！澳臉?lè)理成績(jī)85分,，良好；考級(jí)成績(jī)74分,，合格,。”電話里傳來(lái)的聲音在我聽(tīng)來(lái)就像天籟,。
掛上電話,，我抑制不住自己的狂．喜，手舞足蹈起來(lái),?？鞓?lè)好像要從我身體的每個(gè)部位溢出來(lái)了。我立刻抓起電話,，我要將這個(gè)喜訊告訴爺爺,、奶奶、外公,、外婆……一時(shí)間,，我恨不得全世界的人都知道我小提琴考試考過(guò)了十級(jí),！
聽(tīng)著他們對(duì)我的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，我覺(jué)得自己的苦沒(méi)白吃……
暑假里,，我在七月上旬就把學(xué)校作業(yè)完成了,。別以為接下來(lái)的日子會(huì)輕松，從拿到考試的樂(lè)譜至8月25日考試之前,，我分分秒秒都未輕松過(guò),。到了最后半個(gè)月，我甚至到了廢寢忘食的地步,。厚厚一沓二十來(lái)頁(yè)的譜子,，我每天要練習(xí)8個(gè)小時(shí)。每當(dāng)情緒低落的時(shí)候,，我就對(duì)自己說(shuō)：“音樂(lè)是一種享受,，仔細(xì)地聆聽(tīng)吧！認(rèn)真地演奏吧,！”每當(dāng)感到心煩時(shí),，我就對(duì)自己說(shuō)：“快了，快了?，F(xiàn)在的苦代表著考過(guò)后的喜悅?！泵慨?dāng)練得滿頭大汗時(shí),，我就對(duì)自己說(shuō)：“加油，你一定行,！”每當(dāng)跨過(guò)一個(gè)難關(guān)時(shí),，我就對(duì)自己說(shuō)：“繼續(xù)努力！”我覺(jué)得,，“十級(jí)”就像一座山,，當(dāng)你前進(jìn)一步，就代表著你離山頂近了一步,，只有不斷地努力,，才能登上頂峰。
我很慶幸,，自己在遇到困難和挫折時(shí)沒(méi)有輕言放棄,，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活總是給勤奮者最好的回報(bào),，我現(xiàn)在終于考過(guò)了十級(jí),！
想著想著，我發(fā)熱的頭腦漸漸冷靜下來(lái),，回頭看著自己的成績(jī)：74分,，如果是75分的話就是良好了,。1分，就差1分,。我對(duì)媽媽說(shuō)：“真可惜,，就差一點(diǎn)點(diǎn)就是良好了?！眿寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“兒子,，你能想到這1分，真是不錯(cuò)??！想想老師為什么就少給你這1分？”“我還沒(méi)有良好的水平嗎,？”我問(wèn)自己,。“是的,?！边@是我給自己的答案。老師用這1分來(lái)告訴我,，我還沒(méi)登上山頂,，離…頂還有距離。老師,，謝謝您用這1分來(lái)激勵(lì)我,，來(lái)告訴我還有許多不足，我會(huì)努力的,，我會(huì)登上峰頂,，用小提琴、用我的心,，來(lái)奏響天籟之音,。
（指導(dǎo)教師鄒麗梅）
教師點(diǎn)評(píng)
本文主題集中，圍繞著“我”的小提提琴過(guò)了十級(jí)這件事而展開(kāi)聯(lián)想,，寫了“我”學(xué)小提琴過(guò)程中的艱辛,，也表達(dá)了“我”面對(duì)成績(jī)不驕傲，善于總結(jié)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),，繼續(xù)努力的決心,。全文結(jié)構(gòu)緊湊，主題鮮明,。于尺幅的時(shí)空內(nèi)表現(xiàn)了豐富的內(nèi)容,。
（潘喜鳳）
話題作文是篇七
浩浩的江水載著揚(yáng)帆的船兒遠(yuǎn)征，然而船兒了解來(lái)時(shí)燈塔的方向是心底最依戀的港灣;碧藍(lán)的天空承載著鴿子飛翔的雙翅，然而家的方向是這樣明確,。正如那江水中流淌著的依戀,，天空中掠過(guò)的思念，當(dāng)一個(gè)熟知的名詞在腦際浮現(xiàn),，心中總有的悸動(dòng),。
過(guò)去是這樣驚詫于葉落的壯美,，感懷于那極致的漂亮。枝杈與土地僅有幾米的距離，然而葉兒毅然掙脫,，任風(fēng)翻飛,，它飛旋;任車將它壓得粉碎,，它依舊高歌,，向著根的方向飛旋著動(dòng)容的漂亮。我問(wèn)落葉,，落葉不語(yǔ),，那該是由內(nèi)散發(fā)的情愫，慢慢領(lǐng)會(huì),。
直到那一年,，陽(yáng)光融融，拂過(guò)內(nèi)心小小的激動(dòng),，春風(fēng)暖暖,，卻吹過(guò)心底淡淡的苦澀，門前的柏樹(shù)窸窣作響,，搖曳著內(nèi)心的不舍,，那一天大家舉家遷往城里。遠(yuǎn)去了清晨那晶瑩的露珠,，遠(yuǎn)去了熏豆茶在鄉(xiāng)土味中蒸騰出的清韻雅志，遠(yuǎn)去了春雨下?lián)沃鴤懵接谔锕〉膼芤?。鉆進(jìn)門前等候的車內(nèi),，看著陽(yáng)光映襯出的古屋的倩影，記憶便塵封在這安詳佇立的院落,，在那日漸遠(yuǎn)去的方向,，我落淚了，止不住地落,，從心底流淌出的,。
離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了家鄉(xiāng)，在一個(gè)陌生的城市所有都是那樣新奇,，可心中好像是更加想家了,。這個(gè)時(shí)候我仿佛可以真切得領(lǐng)會(huì)到落葉掙脫枝頭的毅然，是家的力量，是根的力量呀,。林語(yǔ)堂的一篇隨筆曾給予了我深深的慰藉,。小時(shí)候的他住在鼓浪嶼，離海非常近,，他常常和爸爸在海邊傾聽(tīng)海的沉吟,，他常問(wèn)爸爸海的那邊的圖景，他向往著,，終于他飛過(guò)了那道海,，可海的這邊依舊深深地縈繞在他的心底。他說(shuō)：“當(dāng)我乘飛機(jī)越過(guò)這道海時(shí),，感覺(jué)其實(shí)它非常小,，而當(dāng)我在海的那頭遙望家鄉(xiāng)時(shí)，它是這樣渺遠(yuǎn),?！倍潭痰囊痪湓捠沁@樣意味深長(zhǎng)，由于鄉(xiāng)愁是人間最好看的的語(yǔ)言,。
每一個(gè)生靈都有著它的根,，都有著牽引著它的一根絲，流淌著人問(wèn)最漂亮的情感,。就在秘魯和玻利維亞的交界處有一條的的喀喀湖,，上面住著一群烏魯人，當(dāng)日月斗轉(zhuǎn)過(guò)多少個(gè)春秋他依舊生活在浮島上,，當(dāng)印加文明漸去,，當(dāng)溫室效應(yīng)襲來(lái)，他依舊堅(jiān)持固守,，他們說(shuō)：“那是根成長(zhǎng)的水域,，根是拔不起，移不動(dòng)的,?！?/p>
那是多么容易卻是那樣動(dòng)人的話語(yǔ)，攜帶那樣探尋的愿望,，攜帶按捺不住的依戀,，再回到那片熟知的土地，手捧一杯清綠的熏豆茶,，踱步于鄉(xiāng)問(wèn)小道,，感受著那氤氳的濕氣里彌漫著的泥土的芬芳，猶如泰伊的彌撒曲一般讓人誘惑銷魂,，那一刻我感覺(jué)自己被融化了,。隨手拔起路邊的野花，我驚詫于那根系的蔥蘢，是它生成了絢麗的色彩,，那時(shí)我找到了一直追尋的答案,。
青春的我正要揚(yáng)帆起航，一卷書(shū),，一杯茶,，蒸騰著脈脈鄉(xiāng)情，在心底一直有燈塔照著我來(lái)時(shí)的方向,。
話題作文是篇八
考試這個(gè)詞對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是個(gè)令人頭疼的詞語(yǔ),，常常會(huì)使人膽戰(zhàn)心驚，嚇得魂飛魄散,，說(shuō)實(shí)話,，這樣講一點(diǎn)也不夸張。
考試有什么可怕,？哪點(diǎn)可怕,？其實(shí)我覺(jué)得可怕的不是考試而是家長(zhǎng)啊,！考試原本不可怕,，還是老師給我們一次鍛煉的好機(jī)會(huì)，可怕的不是考試是家長(zhǎng),！一旦沒(méi)考好,，被家長(zhǎng)們知道了，好點(diǎn)的少不了一頓毒打,，壞點(diǎn)的,，你就等著躺在床上上個(gè)星期下不來(lái)了吧。這才是考試真正可怕的地方??！又一場(chǎng)考試結(jié)束了。
每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn),，本次考試我得到啲啟示是：疏忽總是存在啲,。考完數(shù)學(xué),，感覺(jué)挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單,，題題順利,，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后,，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分,。
離開(kāi)考場(chǎng)之后，考滿分啲希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案,，題題正確,。
看到一些同學(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而沒(méi)精打采、懊惱不已,，我心中暗暗啲想：全部做對(duì)的感覺(jué)就是好,，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍,，那天那時(shí),，我是前所未有啲興奮。但過(guò)了不久,，這非凡的興奮,，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那道題等于6耶,?！蔽衣詭d奮地說(shuō)。
“不對(duì),，是6.5,。”我嚇了一跳,，難道是我算錯(cuò)了,？不可能，這道題我算了兩遍呢,，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了,，或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧，我這么安慰自己.但是心中依然很忐忑,。
我已不敢再去自信地對(duì)答案了,，但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了,，真的是我錯(cuò)了,，果然是我錯(cuò)了！我竟然會(huì)把問(wèn)題看串了,！我竟然沒(méi)有檢查出來(lái),！千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處,！滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了.4分就這么靜靜地從我的試卷上溜走了.4分,，對(duì)于這么輕易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失啊,！就這樣,，我后悔了一個(gè)下午,。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò),。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展,。
也許因?yàn)槠渌矫鎲瑑?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然,，倘若將疏忽減少到最小,，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高,。
因此,，全面發(fā)展很重要。一般來(lái)說(shuō),，疏忽不能避免,，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑,。
考試前不自信,，總覺(jué)得考不好，開(kāi)始胡思亂想,。想要失去的自信心回來(lái)就必須有老師家長(zhǎng)等人的鼓勵(lì)和強(qiáng)烈的支持,，親人是我們最大的支柱，親人的一個(gè)微笑一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)回事任何一個(gè)有感情的人從新振作起來(lái)的,！我相信,，不，我堅(jiān)信我肯定有更多愛(ài)我們的人來(lái)支持和我們一起學(xué)習(xí),，那么,，考試將不會(huì)再是一個(gè)令人魂飛魄散的詞，考試,，將成為我們?nèi)松飞?，一條通向成功的階梯。
話題作文是篇九
考試對(duì)我來(lái)說(shuō)那是“頭疼癥”,、那是“淚”,、那是“情”、那是“心如水涼,，感嘆兩行”,！一提到考試，我后背就發(fā)涼,。
還記得前不久的數(shù)學(xué)考試,，對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶尤其深刻！
“同學(xué)們,，請(qǐng)做好上課準(zhǔn)備,！”班長(zhǎng)用那甜死人不償命的聲音說(shuō)道。我拿出數(shù)學(xué)書(shū)坐得筆直,，心想：這節(jié)數(shù)學(xué)課我已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了,，一定可以答對(duì)題！誰(shuí)知老師卻不按套路出牌說(shuō)道：“同學(xué)們,，這節(jié)課我們來(lái)進(jìn)行一次考試,。”老師的話音剛落,，轉(zhuǎn)眼間教室里沸騰起來(lái)：“天吶,！考試！讓不讓人活了,！”“哎,？平行四邊形公式是什么來(lái)著？”“要問(wèn)考試哪家強(qiáng),？蒼蠅加上大肥腸,！”同學(xué)們抱怨聲此起彼伏，而此刻的我早已默默拿起書(shū),，把所有知識(shí)點(diǎn)都看一遍,，畢竟老話說(shuō)得好“臨陣磨搶不快也光?！?/p>
直到試卷發(fā)到我面前,，我才把書(shū)收起來(lái)。我掃了一眼試卷,，看著眼前密密麻麻的題我瞬間目瞪口呆,，完了！公式背的沒(méi)考,，考的沒(méi)背,。問(wèn)君能有幾多愁？恰似考卷一道都不會(huì),！不過(guò)不會(huì)也不能交白卷,，與其在這惆悵，倒不如好好答卷,，沒(méi)準(zhǔn)就能蒙對(duì)呢,！想到這我拿起筆，“唰唰唰”寫起來(lái),，填空判斷還好,，老師課堂都講過(guò)，靠著我的記憶還能勉強(qiáng)答上,，接下來(lái)的選擇才是我的.“絆腳石”,！“哪個(gè)是對(duì)的呢,？a對(duì)，好像c也對(duì),，b應(yīng)該是正確的吧……d好像也是對(duì)的”我磨蹭了半天,，終于把選擇題做完了，但是答案是對(duì)是錯(cuò)我心里是一點(diǎn)底也沒(méi)有,，本以為過(guò)關(guān)斬將后就會(huì)迎來(lái)曙光,，卻沒(méi)想到更讓我頭疼的竟然是應(yīng)用題，送水工一天送水300多次,，它怎么也不是對(duì)的呀,！思路沒(méi)問(wèn)題，計(jì)算也沒(méi)問(wèn)題,，那我到底哪兒錯(cuò)了呢,？欲哭無(wú)淚啊,！
這場(chǎng)考試可以說(shuō)是“一步一個(gè)坎”,。此刻我那是懊悔萬(wàn)分，上課多聽(tīng)講哪怕幾分鐘,，也不至于現(xiàn)在這樣啊,。我是全班最后一個(gè)交卷的，交完卷,，我總算松了口氣,，可回座時(shí)聽(tīng)到同桌跟旁邊的人說(shuō)話：“幸虧我?guī)浅吡耍划媹D提就做不上了,！”我聽(tīng)完頭皮一麻,，差點(diǎn)嚇得從椅子上掉下來(lái)，什么,？有畫圖題嗎,？“有啊，你不會(huì)沒(méi)看到吧,？”嗚嗚嗚,，什么叫“不會(huì)看不到”，是“肯定沒(méi)看到了??！”說(shuō)完這句話，我覺(jué)得我練呼吸的力氣都沒(méi)有了,，只覺(jué)得頭暈,，好像下一秒自己就要“涼涼”了。
試卷發(fā)下來(lái)了,，不出我所料77,，這絕對(duì)是我人生以來(lái)最差的成績(jī)了,。光是計(jì)算就錯(cuò)了15分。而那個(gè)送水300多次的送水工呢,？我竟然把數(shù)看錯(cuò)了,，唉，看來(lái)我還得更認(rèn)真?。?/p>
晌午微微涼,，考卷紅叉滿篇,，誰(shuí)在悠悠自得，誰(shuí)在心如水涼,，刺骨涼……嘆考得稀巴爛,！考試啊考試！咱倆也都是熟人了,，為啥就不能留情點(diǎn)嗎,？不過(guò)每次考試我也卻實(shí)粗心大意，以后一定會(huì)改進(jìn)的,?？墒强荚嚕稌r(shí)候能讓我愛(ài)上你??？
