時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

美術(shù)教師個人工作計劃中班篇一

以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》為依據(jù),，努力體現(xiàn)課標要求,，立足于面向全體學(xué)生,，充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng),，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作。

1）課本分析

本學(xué)期擬定十七課時的課程,，分為五個單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段,；第二單元讀書,、愛書的情結(jié),；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽,；第五單元展示設(shè)計作品欣賞,。

2）單元分析

第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、色彩和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段展開教學(xué),。

第二單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書,、愛書有關(guān),，涉及“欣賞，評述”“設(shè)計,，應(yīng)用”“造型,，表現(xiàn)”三個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞,、書法,、篆刻之間的關(guān)聯(lián)，花卉,、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對意境,、處理空間關(guān)系的“三遠法”：和山石、樹木,、云水等畫法的學(xué)習(xí),。

第四單元是綜合探索課程，主要是讓學(xué)生把學(xué)到的知識運用到實際生活中去,。

第五單元以欣賞展示設(shè)計作品為內(nèi)容,，使學(xué)生了解展示設(shè)計是以信息傳達為目的，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達設(shè)計,。

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,，通過美術(shù)課程以及各項活動的開展,，使學(xué)生們的審美水平有所的提高。

2,、在教學(xué)過程中適當滲入德育,，美育方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進,。

3,、在學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能與已知知識連接起來,，并能融會貫通。

4,、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力,。學(xué)生們在實踐中,、生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦、動手的能力,，逐步提高對美的認知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

5,、從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā),，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,。

6、弘揚民族民間美術(shù),，提高民族自信心,。

7,、采用多重評價方式,，促進主動學(xué)習(xí)。

第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段

第1課造型的表現(xiàn)力——1課時

第2課色彩的感染力——1課時

第3課構(gòu)圖的作用——1課時

第二單元讀書,、愛書的情結(jié)

第1課書林漫步——1課時

第2課手工書設(shè)計——1課時

第3課方寸鈐記—藏書印——1課時

第4課書間精靈—藏書票——1課時

第三單元筆墨丹青

第1課詩書畫印的完美結(jié)合——1課時

第2課借物寓意——2課時

第3課寄情山水——2課時

第四單元自己辦展覽——4課時

第五單元展示設(shè)計作品欣賞——1課時

復(fù)習(xí)與測試——2課時

美術(shù)教師個人工作計劃中班篇二

1,認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當.

2,充實課堂容納量,充分利用好教學(xué)時間.

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展"兩學(xué)"(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),進一步提高師表形象.具體做法是:

1,堅持參加集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識.

2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,改進自我.進一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學(xué)校聲譽的事.

加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長.積極組織學(xué)生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學(xué)生的校園生活.總之我將嚴格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師.

在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的,我也做了如下的計劃:

課前準備:備好課.

認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好.

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施.

考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.

課堂上的情況. 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意.

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.

積極參與聽課,評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平.

走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量.

美術(shù)教師個人工作計劃中班篇三

新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí),，情感體驗,，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),，通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，終身受益,。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作,，本學(xué)期我擬定了如下計劃：

學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小,，接受能力較強。敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，七~九年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫,、記憶畫,，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強,，同時對工藝制作非常喜歡,，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

本冊教材本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,，探究性美術(shù)實踐活動為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會,、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則，選擇符合七年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,，形成了新的美術(shù)教材新體系,。全冊共有18課，內(nèi)容涵蓋造型,、表現(xiàn),、設(shè)計、應(yīng)用,、欣賞,、評述、綜合,、探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計,、應(yīng)用占有較大比重,，欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學(xué),，分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深,、循序漸進的原則排列的,。

1、運用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具表達創(chuàng)作(造型,、表現(xiàn))

2,、了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法,，進行設(shè)計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計,、應(yīng)用)

3,、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料,、通過描述,、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。(欣賞,、評述)

4、以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合,、探索)

【教學(xué)重點】：了解美術(shù)語言的表達方式和方法,，靈活的掌握對造型、色彩的運用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力,，滲透人文精神,。

【教學(xué)難點】：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育,。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評價，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，積極探究,，保護和發(fā)展學(xué)生的個性,。積極參與聽課，評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

美術(shù)教師個人工作計劃中班篇四

為提高自己的教學(xué)水平,，更新教育教學(xué)理念,，使自己盡快成長起來,，特制定個人研修計劃：

加強師德修養(yǎng)，熱愛本職工作,，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強責(zé)任心和使命感,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性,、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師。

本學(xué)期我執(zhí)教的是三年級和四年級的美術(shù)課,，在美術(shù)教學(xué)工作中,，遵循美術(shù)教育原則，認遵照《美術(shù)課程標準》的要求,，根據(jù)學(xué)校的實際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。在課堂上認真上好每一節(jié)課，以育人為目的,，讓學(xué)生掌握美術(shù)基本技能的基礎(chǔ)上,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美潛力,。在教學(xué)中，我以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點,，注意貼近學(xué)生生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。在課堂中倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作,、探究、生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐潛力,，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量,。

教學(xué)教研能力研究。主動參與組內(nèi)教研活動,，參與課題研究研討課活動,、聽評課活動。主動研討,，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進不足，努力提高自身教學(xué)教研能力?，F(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修,。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的認識，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,。

加強生本課堂及美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

在社團教學(xué)中能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力，開發(fā)學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力,，多參加校外活動,，豐富學(xué)生的校園生活。

做到課前認真?zhèn)湔n,，課后及時反思,，認真、踏實地上好每一節(jié)課,，積極準備公開課,，敢于創(chuàng)新，嘗試多種教學(xué)方式,。

課堂之余,，我要認真參加學(xué)校以組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多閱讀教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好地進行教育教學(xué)工作。

以上是我本學(xué)期的工作計劃,，這份計劃同時也是我的工作目標,，在教學(xué)過程中難免會遇到很多的挫折和困難,，但是我一定嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí),、完善和改進自己的工作,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

美術(shù)教師個人工作計劃中班篇五

“風(fēng)吹一片葉，萬物已經(jīng)秋,?！憋w舞的秋葉,，隨風(fēng)翩然,，那是生命的顏色，記載著流年往事,，包含風(fēng)雨與滄桑,。轉(zhuǎn)眼間,，工作已三年的時光,，一路上看到了一樹花開的詩情畫意,，也經(jīng)歷了落花飄零的慘淡情景,。為了更好提升自己的教育教學(xué)能力，本學(xué)期制定計劃如下：

為了更好地踐行教師的師德,，我將時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,，做到言傳身教、為人師表。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長,。

教師的教育在于不斷勇于探索教育,。在工作中,，我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認真研究課程標準,，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點,，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認真研究教材文本,，深入細致地備課,，扎實上好每一節(jié)常規(guī)課。

作為一名美術(shù)教師,，要思維活躍,，具有良好的藝術(shù)感染力，自主能力和創(chuàng)新能力也會很強,。教師的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力應(yīng)該更多的體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,。要注重對課堂教學(xué)進行改革，要有自己對課堂教學(xué)的理解,，有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，構(gòu)建自己的教學(xué)模式。要把課堂變大,，把美術(shù)課堂放到社會更廣闊的空間,，讓學(xué)生在接觸社會，感受人文中不斷提高審美情趣和審美能力,。教師一定要注重開發(fā)學(xué)生的潛能,，讓所有的學(xué)生都能夠熱愛你的課堂。課堂上要不拘一格,，不能死板，要積極活躍,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，力爭通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主探究,，創(chuàng)造性思維等能力,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，營造和諧的課堂教學(xué)氛圍。

如果你種下的是葵花,，秋天收獲的會是一片金黃,；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲定時甜蜜,；如果你種下的是自己的一顆心,，收獲的一定是一輪火紅的太陽。

課余時間多閱讀些與自身專業(yè)教學(xué)刊物,，微信公眾號,，摘錄些對自身專業(yè)、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,，不斷充實自我,，提高自身專業(yè)素養(yǎng)和水平。并利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等，及時掌握有關(guān)本專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,，并積極組織學(xué)生參加相關(guān)活動,，提高學(xué)生專業(yè)能力、開闊學(xué)生視野,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！睘榇艘镒龅揭韵聨c：

1,。堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己,，以不斷給學(xué)生新信息、新知識,，使課堂教學(xué)效果更好,。

2。做一名學(xué)習(xí)型的教師,，充分利用課余時間,，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。

3,。做一名善于反思,，勤于積累的教師。

4。堅持認真撰寫課后反思,，并積極反饋于教學(xué)工作,。反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴,，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等,。

5,。在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩,，美術(shù)課堂,，多打造精品，在此過程中,，學(xué)習(xí)提高,。

教育是一種潤物無聲的漸染，不是疾風(fēng)驟雨的蕩滌,；是一種春分化雨的感化,，不是厲風(fēng)嚴霜的摧殘，是一種順其自然的發(fā)展,，不是千人一面的雕琢,。以寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響學(xué)生，一個學(xué)生只有當他受到學(xué)生喜愛時,，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值,。

美術(shù)教師個人工作計劃中班篇六

新學(xué)期新氣象，新的工作內(nèi)容,，新的工作方向,。認真領(lǐng)會學(xué)校的工作精神，結(jié)合自己的工作實際,。我制定了如下工作計劃：

認真學(xué)習(xí)新教育理念,，關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實踐,；激發(fā)學(xué)生興趣,、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑,、敢于實踐,、敢于創(chuàng)新。針對美術(shù)學(xué)科特點，在教學(xué)工作中,，真正以素質(zhì)教育為目的,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。積極參加各類學(xué)習(xí),，自覺閱讀相關(guān)的教育,、教學(xué)書籍。加強對自己的思想教育,，學(xué)習(xí)先進教師的事跡,，重視師德思想教育。

在共同探索中達到共同進步,，從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

為了使每堂課井然有序、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫：課前認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到“備學(xué)生,、備教材,、備教法”；課堂中進行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的美學(xué)教學(xué),、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的能力；課后認真做好筆記,，記下教學(xué)中的成功點和失敗點,，及其改進方法。做到針對性強,，措施可行,，方法新穎,。針對自己的教學(xué)及時改進。積極參與聽課,，評課,，虛心學(xué)習(xí)他人的先進教學(xué)經(jīng)驗，運用到自己的教學(xué)中,，提高教學(xué)水平,。

根據(jù)學(xué)生的愛好、特長,，有計劃有組織的開展課外活動,，積極組織學(xué)生參加全國、省,、市各種比賽活動,，豐富學(xué)生的校園生活，使活動不留于形式,，切切實實的讓學(xué)生通過課外活動得到發(fā)展,，增強學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做一名合格的美術(shù)教師,。

美術(shù)教師個人工作計劃中班篇七

一、學(xué)生概況

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣,；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，有待進一步地提高。

二,、教學(xué)目的,、要求

（一）總目標

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標

1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒體的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別,。

3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色，表達自己的感受,。

4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三,、教材分析

（一）教學(xué)重點

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運用。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型,。

（二）教學(xué)難點

1.利用多種媒體，如蛋殼,、廢包裝,、稻草等材料制作作品。

2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點,。

3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達自己的興趣與愿望,。

4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒,，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計,。

5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工、裝飾,。

四,、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

2.多種形式，組織學(xué)生認識人的情感,、態(tài)度,、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的貢獻,。同時,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3.采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力,。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

五,、課時安排

周次課題主要內(nèi)容課時備注

第1周遠近的奧秘了解近大遠小的透視變化規(guī)律，學(xué)習(xí)平行線和消失點的透視概念,。2課時

第2周風(fēng)景寫生學(xué)習(xí)利用簡單的構(gòu)圖知識,，并進行風(fēng)景寫生，以提高造型能力與構(gòu)圖能力,。2課時

第3周心中的風(fēng)景根據(jù)記憶或者想象,，表現(xiàn)心中的風(fēng)景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。2課時

第3周會動的剪影了解皮影藝術(shù)特點,，學(xué)會用卡紙制作剪影人物。2課時

第3周水墨畫—動物了解中國畫的特點,，學(xué)習(xí)用皴法來畫動物2課時

第6周形體挖切用泥在六面體或者圓柱體上進行切挖,。1課時

第7周我們做樂器學(xué)習(xí)運用不同的材料制作樂器，培養(yǎng)創(chuàng)造力和設(shè)計意識,。2課時

第9-10周宇宙之旅了解飛船結(jié)構(gòu),，利用廢棄物制作宇宙飛船，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探究精神,。3課時

第11周保護文物通過欣賞,、繪制文物，了解其用途和作用,。3課時

第12-13周愛護古建筑了解古建筑的特點及保護古建筑的意義,，增強對傳承文化的強烈責(zé)任感和使命感。3課時

第14周電腦美術(shù)熟練運用wingdows繪圖板中的繪畫工具,，進一步了解各種工具的使用,。1課時

第16周中國畫與油畫了解中國畫和油畫的使用工具、材料以及在表現(xiàn)方式,、表現(xiàn)內(nèi)容等方面的區(qū)別,。2課時

美術(shù)教師個人工作計劃中班篇八

新教育培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，強調(diào)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動學(xué)習(xí),、情感體驗,，注重學(xué)習(xí)過程和跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過藝術(shù)實踐活動提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，讓學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí),、終身為人。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，做好本職工作,，這學(xué)期我制定了以下計劃：

大部分學(xué)生對藝術(shù)知識的掌握差異不大，接受能力較強,。敢于表達自己的想法,，表達自己想表達的東西，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,。7—9年級的學(xué)生已經(jīng)初步理解了形狀,、顏色和紋理等藝術(shù)語言。這個年齡的孩子有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,，對繪畫有強烈的表達想象和記憶的欲望,，色彩表現(xiàn)力強。同時,，他們非常喜歡工藝制作,，他們的繪畫作品一般都處于較高的水平。

本教材以促進藝術(shù)素養(yǎng)形成為核心,，以探索性藝術(shù)實踐為主線,，以人文單元結(jié)構(gòu)為基本特征的思想，以“貼近社會,、貼近學(xué)生,、學(xué)以致用”為原則，選取符合七年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計學(xué)科,，形成了新的藝術(shù)教材體系,。全卷共18節(jié)課，涵蓋造型,、表演,、設(shè)計、應(yīng)用,、鑒賞,、評論、綜合、探索四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，其中造型,、表演、設(shè)計,、應(yīng)用占據(jù)很大比重,。除了藝術(shù)寶藏單元的內(nèi)容之外，大部分的欣賞和評論都是在課堂上教授的,，分布在各個班級,。技能是按照循序漸進的原則安排的。

1,、運用造型,、色彩、肌理,、空間等藝術(shù)語言,，選擇適合自己的工具,，通過描述和立體造型的方式來表達自己的創(chuàng)作（造型和表現(xiàn)）,。

2,、了解一些材料的簡單思路,、設(shè)計方法和加工方法，設(shè)計裝修,，美化周邊環(huán)境。（設(shè)計、應(yīng)用）

3,、欣賞和認識藝術(shù)作品的`自然美和材料,，通過描述,、分析和討論的方式了解藝術(shù)表現(xiàn)的多樣性。（欣賞和評論）

4,、結(jié)合文理課程和其他課程的知識和技能,，體驗藝術(shù)、環(huán)境和傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。（綜合與探索）

【教學(xué)重點】：了解藝術(shù)語言的表達方式和方法,，靈活掌握形狀和色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展藝術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力,，滲透人文精神,。

【教學(xué)難點】：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知和造型能力,，培養(yǎng)審美情趣，滲透德育,。

動詞（verb的縮寫）教學(xué)措施,。

課堂上要努力為學(xué)生創(chuàng)造寬松開放的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見,，改變過于強調(diào)篩選和選擇的課程評價功能,，提倡發(fā)展性評價,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探索,、保護和發(fā)展學(xué)生個性,。積極參加講座，評課,，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，向他人學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。

美術(shù)教師個人工作計劃中班篇九

新的學(xué)年又開始了,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以高效課堂教學(xué)研究為基本點,，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)年工作計劃如下：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準,，更新教學(xué)觀念和理念，并運用“三究四學(xué)”高效課堂理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

針對中、高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞、繪畫,、剪紙,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在“三究四學(xué)”高效課堂的教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1、繼續(xù)加強美術(shù)“三究四學(xué)”高效課堂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深化課改理念,。

本學(xué)年，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間,，多學(xué)、多練,、多找自身的不足,，多以“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務(wù)能力,，使自己由認識課改到深入課改,。

2、課堂教學(xué)活動,。

加強“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)理念,、模式及教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界,、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

3,、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類的賽事,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循“三究四學(xué)”高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩,，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

美術(shù)教師個人工作計劃中班篇十

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準,，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況,，透過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞、繪畫,、手工融合貫通在一齊,。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美潛力和動手潛力,。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手潛力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間,，多學(xué)，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

②課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料,，運用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流,，分工合作，資料調(diào)查,，情境模擬和主角扮演,，欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動學(xué)生積極性有主,，使學(xué)生開闊眼界,，擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

1,。新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學(xué)習(xí),。

2,。一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,，我在教學(xué)中將準備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,。根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料,，從而更利于學(xué)生的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4,。要求學(xué)生作好材料的準備工作，要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學(xué)進程。

1,。注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課。

2,。注意衛(wèi)生,，自調(diào)顏料比較難把握，就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標,，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

美術(shù)教師個人工作計劃中班篇十一

作為xx小學(xué)的一名美術(shù)教師，我覺得是一件非常開心且光榮的事情,。對于我們小學(xué)而言,，在美術(shù)這一方面，其實是相比其他學(xué)校更為重視的。學(xué)校注重學(xué)生多方面的發(fā)展,，對于我們美術(shù)教師也是非常重視的,。新的一個學(xué)期來了，我也做出了一個新的計劃,，希望可以在接下來的時間里,，好好的進行下去。

上個學(xué)期結(jié)束之后,，我交代給了學(xué)生們一個任務(wù),，那就是在暑假期間練習(xí)畫畫，開學(xué)之際交幾張自己覺得最滿意的畫作上來,，然后我進行評比,，粘貼在教室后的公示區(qū)。這次學(xué)生們交上來的作品讓我驚訝了,，很多學(xué)生的進步非常的大,，班級整體情況在不斷的進步。所以這一個學(xué)期,，我會對他們更加嚴格的要求,，讓他們在美術(shù)上有一些更高的成就，養(yǎng)成良好的審美和習(xí)慣,。

美術(shù)這一個科目是一個非常有藝術(shù)性的科目,，不僅對學(xué)生有審美和生活上的提升，對我們教師也是非常嚴格的,。在這個暑假我就參加了一個寫生班,，專門出去學(xué)習(xí)了一次。這個學(xué)期我會把自己所學(xué)到的東西全部應(yīng)用到課程當中來,，在教學(xué)生的同時,，也會注重的去進行自我提高。讓自己的水平足以讓學(xué)生們信賴,，也足以將美術(shù)這一個科目更好的教學(xué)下去,。這是我接下來的一個目標，也是我今后的一個方向,。

我們班同學(xué)的整體情況還是可以的,，平時學(xué)生們對美術(shù)的興致也比較高，同學(xué)們對我教學(xué)的配合也是很好的,。但是有一部分的學(xué)生對這個科目還是抱著一個玩的態(tài)度,，所以這一點是我需要去改變的，去提高學(xué)生的興趣,，他們才會在這個科目上得到一些屬于自己的成績,。同時，我也要注重去培養(yǎng)他們在這門科目上的專注度。

美術(shù)是一門非常需要耐心和細心的科目,，是需要學(xué)生付出很多努力的,，小學(xué)的學(xué)習(xí)壓力也是比較大的，所以我也希望能夠通過美術(shù)這一門科目,，讓學(xué)生們得到一些放松,，能夠通過這一門科目給自己增添一些不一樣的色彩。

接下來的這一個學(xué)期,，我所帶的兩個班都已經(jīng)五年級了,，在美術(shù)的學(xué)習(xí)上他們也逐漸走向一條穩(wěn)定的道路了。這個學(xué)期我仍需努力,，不負學(xué)校對我們教師的信任，也不負每一位學(xué)生對我的信賴和崇拜,，我會把美術(shù)更好的教學(xué)下去,，發(fā)展下去。

美術(shù)教師個人工作計劃中班篇十二

時光飛逝,，在同伴互助教師成長道路上歷程了工作的艱x與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦,，也有成長的快樂,。為了在這條道路上更好、更快的成長,，從而更好地從事教育教學(xué)工作,，就本人實際情況，特制定了個人成長計劃：

1．學(xué)習(xí)方面,，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的x特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2．認真做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記,，上課認真聽講。

3．課后勤于反思,，總結(jié)學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗中完善自我,。

4．基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5．積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

1．x水平的提高,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理x認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》,、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的x質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認真讀培訓(xùn)期間每一本教育專著,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威x的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）x素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我,。

在王老師的幫助下，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人x知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2．扎實日常教學(xué)常規(guī)。

精心備課,；細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味x作業(yè),，創(chuàng)新x作業(yè),。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

3．勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4．練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑x強的學(xué)生,。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學(xué)生注意力,。每周練習(xí)一張鋼筆字,，不斷臨摹、揣摩字的寫法,；每天聲朗讀一篇課文練習(xí)普通話,，訓(xùn)練自己的朗讀水準,，不斷提高朗讀水平。

5．利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，下載優(yōu)秀文摘提升自己的x知識,。

“x凍三尺，非一日之寒”,。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學(xué)教師,，我要學(xué)習(xí)的還有很多。以上計劃只是一個開始,，我相信經(jīng)過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，成為學(xué)生,、家長,、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師。

美術(shù)教師個人工作計劃中班篇十三

我在xx二中工作已是第16個年頭了,，我一直有著教育夢想,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,，在教育教學(xué)工作中,，我能認真學(xué)習(xí)其他師之長處，與此同時,，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂還缺少很多，我想,，這需要我不斷地反思自己,。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,，至今還沒有去評過高級教師,，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強,，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高,。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。

2,、堅持看書，做到讀書有體會,，提高自己閱讀和寫作的能力,。

3、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短,。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,。

2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3、盡心上好每一堂課,，成為學(xué)生喜歡,、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,。

5,、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

讓我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師,。

2、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也是自己的目標,。

3、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅持反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,。積極撰寫教育教學(xué)論文，做課題研究,。

4,、加強基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！?/p>

5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

美術(shù)課堂要講究直觀性,，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué)，會給學(xué)生帶來更多的精彩,。

7,、確立一本校本教材編寫的目標,，工作計劃《小學(xué)美術(shù)教師個人工作計劃》。

8,、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作,，認真抓好高考美術(shù)訓(xùn)練、積極組織學(xué)生參加美術(shù)比賽,。

生動的課堂,、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航。

新學(xué)期又開始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是一至六年級美術(shù),，二年,、四年生命教育，六年級社會實踐,，而社會實踐是我第一次接觸的新學(xué)科,。

新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),情感體驗,注重學(xué)習(xí)的過程,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,終身受益.為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計劃:

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,，繪畫,，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，記憶,，思維，想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的,，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念,。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間,，多學(xué),，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2,、課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

1,，新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學(xué)習(xí),。

2,，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,，我在教學(xué)將準備一些實物，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3，根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4,，要求學(xué)生作好材料的準備工作,。要做到：課前布置，課時檢查,，課后整理,。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學(xué)進程,。

1，注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。

2，自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長,，積極組織學(xué)生參加全國,省,市各種比賽活動，豐富學(xué)生的校園生活,?？傊覍栏褚笞约?不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師。

社會實踐是勞動課的基本特點,，是學(xué)生掌握知識,，形成技能的主要手 段，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),。為了達到教學(xué)目的,，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取多樣性,、趣味性,、、知識性等實踐活動,，才能激發(fā)學(xué)生的興趣,，收到良好效果。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣,，經(jīng)驗,，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標,，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)教師個人工作計劃中班篇十四

新時期的美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,，而是一種文化學(xué)習(xí),；美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,，感知力，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí),，情感體驗,，注重學(xué)習(xí)的過程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),，通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，終身受益,。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作,，本學(xué)期我擬定了如下計劃：

（1）抓好常規(guī)教學(xué),。

1、認真?zhèn)湔n,，做到重難點突出,，簡明條理，課后分析評價恰當,。

2,、充實課堂容納量，充分利用好教學(xué)時間。

（2）加強自身建設(shè),。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),，認真開展"兩學(xué)"（學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治），進一步提高師表形象,。具體做法是：

1,、堅持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合,，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》,，及各類業(yè)務(wù)書籍為主,，借鑒先進經(jīng)驗，樹立創(chuàng)新意識,。

2,、在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，改進自我,。進一步規(guī)范教育言行,，不遲到，不早退,，維護集體利益,，不做有損學(xué)校聲譽的事。

（3）關(guān)注學(xué)優(yōu)生,，進行培優(yōu)訓(xùn)練

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長。積極組織學(xué)生參加全國,，省,，市各種比賽活動，豐富學(xué)生的校園生活,。

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞，繪畫,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,，記憶,，思維,，想象和動手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的,，大膽的,，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時間，多學(xué),，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程。

2,、課堂教學(xué)活動,。加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開

發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí),。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足，我在教學(xué)將準備一些實物,，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、根據(jù)實際教學(xué)的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4、要求學(xué)生作好材料的準備工作,。要做到：課前布置,，課時檢查，課后整理,。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足，影響教學(xué)進程,。

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課,。

2,、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

綜合實踐是勞動課的基本特點，是學(xué)生掌握知識,，形成技能的主要手段,，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學(xué)目的,，單憑課堂上的說教是不夠的,，只有采取多樣性、趣味性,、知識性等實踐活動,，才能激發(fā)學(xué)生的興趣,，收到良好效果。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程

標準為準繩，以學(xué)生興趣,，經(jīng)驗,，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標,，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)教師個人工作計劃中班篇十五

時間過得真快,！轉(zhuǎn)眼間,，入職已是第三年了,。在過去的工作中,，我學(xué)習(xí)到了很多。在這充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期里,，只有不斷努力進取才能獲得更大的進步,。以下是針對本學(xué)期的研修計劃：

（一）成長總目標：

做一名師德高尚、行為規(guī)范,、具有一定的開拓創(chuàng)新精神的教師,；使自己成為一名終身發(fā)展的教師。

（二）個人專業(yè)目標：

發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力,，對學(xué)生進行審美教育,，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,，使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認識藝術(shù),，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。

提高自己的課堂教學(xué)水平,，認真鉆研教材，充分理解讀寫課程的要求,，加強實踐與創(chuàng)造,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的審美能力,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,，愛人民，愛科學(xué),，愛勞動,，愛自然的情感,，激發(fā)學(xué)生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力,。

提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍,，多欣賞名師作品,，加強自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫水平,。

（一）不斷進取

通過多看,、多學(xué)、多聽,、多做來提高自己的業(yè)務(wù)能力,。多看一師一優(yōu)部級課，多學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的上課方式,，結(jié)合自己的教學(xué),，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力將課程做到最好,。

（二）不斷嘗試

堅持面向全體學(xué)生,，營造以學(xué)生為本的生本課堂。指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，尊重和保護學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人,。此外,，要積極參與課堂教學(xué)活動，充分利用學(xué)校提供的機會上好公開課,，給自己展示的舞臺,，為教學(xué)研究提供載體。

（三）不斷總結(jié)

堅持在每一節(jié)課后,，做好教學(xué)反思,。爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失,。

（一）加強學(xué)習(xí)

教師的觀念決定著教師的行動方向,。作為新形勢下的一名小學(xué)美術(shù)教師，要努力提高自己的教學(xué)能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進者。

（二）把握課堂教學(xué)

課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的陣地,，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù),。根據(jù)美術(shù)課特點做到：

備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖,，從美術(shù)知識,、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標。課后要進行教學(xué)效果自我剖析,，小結(jié)得失,，做好美術(shù)課的技能準備。

上課：要遵循本學(xué)科的特點,，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征,，以審美教育為核心，注重美的熏陶,，多方面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),。

（三）積極參加培訓(xùn)

掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展美術(shù)教學(xué)渠道,，敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，多給學(xué)生一些美術(shù)的營養(yǎng),。

（四）注重教學(xué)研究

對教學(xué)過程進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足，彌補缺陷,。

總之,，在本學(xué)期的教學(xué)實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,。注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，充實自身不斷進步。