方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

網(wǎng)絡(luò)文明方案范文篇1

活動(dòng)主題：“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì)

主辦單位：__學(xué)院

舉辦時(shí)間：20__年3月7日

一,、 活動(dòng)背景

近年,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的延伸。網(wǎng)絡(luò)在豐富人們生活,，擴(kuò)展人們視野方面著實(shí)功勞不小,，但不可否定，網(wǎng)絡(luò)的副作用也日益顯現(xiàn)出來,。特別是一些青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉迷,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，光靠說教難以收到預(yù)期效果,。為了幫助學(xué)生了解電腦在生活中所起的作用,，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、使用電腦,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣,，走出沉迷電腦游戲的誤區(qū)，為此,，我們展開此次的班會(huì),。

二、活動(dòng)目的

1,、加強(qiáng)同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確使用,，和對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的正確傳播。

2,、從素質(zhì)教育的角度看網(wǎng)絡(luò)文明,。提高同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明的正確認(rèn)識(shí)。

3,、讓同學(xué)意思到網(wǎng)絡(luò)的利弊,。

三 、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月7日

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：明德樓3教

五,、活動(dòng)對(duì)象：高職藥學(xué)班、高職藥管班

六,、前期工作：

(1)“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班級(jí)活動(dòng)申報(bào)材料

(2)收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的材料及事例回答相關(guān)問題

(3)需要買一些禮品作為在互動(dòng)活動(dòng)中參與者的獎(jiǎng)勵(lì)

(4)各個(gè)工作分配：

主持人：洪婷婷

拍照負(fù)責(zé)人：洪麗娟

人員簽到負(fù)責(zé)人：洪婷婷

策劃書制作人：陳柏楊

活動(dòng)地點(diǎn)衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：洪婷婷

1 上午11:30班委提前到場(chǎng)到場(chǎng)了布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，并確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完成：如場(chǎng)地是否布置完成，出席嘉賓是否到場(chǎng)了,，教室的設(shè)備是否能正常使用(特別是話筒)

2 上午11:45同學(xué)開始入場(chǎng),，播放音樂(為了給本次會(huì)議定下一個(gè)比較輕的基調(diào))

3 上午12:00確定到場(chǎng)人數(shù)，未到的馬上打電話通知,。

4 上午12:15 人數(shù)到齊,，活動(dòng)開始。

七、活動(dòng)流程：

1,、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字,。

2、播放有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文明的視頻,。

3,、主持人引入導(dǎo)語。

4,、說說網(wǎng)絡(luò)文明的優(yōu)點(diǎn),，談?wù)勍瑢W(xué)的感受。

5,、介紹同學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)文化,。

6,、介紹網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。

7,、學(xué)生介紹網(wǎng)絡(luò)文明,，以演講形式，并展開網(wǎng)絡(luò)文明有關(guān)內(nèi)容的互動(dòng)搶答活動(dòng)(共12題),，且對(duì)答對(duì)者有物資獎(jiǎng)勵(lì),。

8、材料介紹完后,，主持人上臺(tái)談?wù)勛约旱母惺懿⒀?qǐng)嘉賓代表上臺(tái)致辭,。

9、結(jié)束語,，并對(duì)到來的嘉賓表示感謝,。

10、輔導(dǎo)員老師做此次關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié),，并加以指導(dǎo),。

八、注意事項(xiàng)：

1,、保證人員全部到達(dá);

2,、要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲,，吃東西等;

3,、不得有人員早退。

4,、保持階梯教室的衛(wèi)生,，同學(xué)不得亂扔垃圾;

5、主題班會(huì)結(jié)束后各班委留下來整理殘物。

網(wǎng)絡(luò)文明方案范文篇2

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

本次班隊(duì)課以“文明網(wǎng)絡(luò)伴我們成長”為主題開展中隊(duì)活動(dòng),，堅(jiān)持知與行、管與導(dǎo)相結(jié)合的原則,，采取多種形式,，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明禮貌用語,、良好的上網(wǎng)習(xí)慣形成深層了解和認(rèn)識(shí),，同時(shí)體會(huì)文明上網(wǎng)的重要性。在網(wǎng)絡(luò)中,，讓學(xué)生會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語,，培養(yǎng)其良好的網(wǎng)絡(luò)文明習(xí)慣，從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個(gè)營造健康文明網(wǎng)絡(luò)的好孩子,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集學(xué)生平時(shí)面對(duì)上網(wǎng)做得好及不足的典型事例,，編排小品。小品一：綠色上網(wǎng),、文明上網(wǎng)

2,、網(wǎng)絡(luò)文明倡議歌(小蘋果版)

3、播音話筒6支

三,、活動(dòng)過程：

主持人：1,、潘2、鄧

(一),、中隊(duì)長宣布“文明網(wǎng)絡(luò)伴我們成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

(二)、1,、活動(dòng)導(dǎo)入

主持1：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們。

主持人合：大家早上好!

主持1：我是主持人潘

主持2：我是主持人鄧

主持1：溫暖的陽光,，誘人的花香,，

主持2：喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛,，

合：做一個(gè)積極向上的好少年,，是我們共同的心愿,。

主持1：親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中起了非常重要的作用,。

主持2：網(wǎng)絡(luò)是我們共有的精神家園，積極營造一個(gè)文明,、健康的網(wǎng)絡(luò)我們?nèi)巳擞胸?zé),。

2、欣賞小品《文明上網(wǎng),、綠色上網(wǎng)》

①主持人說完后立即開始播放“小品背景音樂”至小品演員開講停止,。

②小品演員說至“現(xiàn)在我們一起用說唱的方法為大家表演一次吧”開始播放“說唱音樂”至讀完公約會(huì)停止。

③讀完公約后“小品背景音樂”小聲響起至小品表演結(jié)束,。

主持1：下面讓我們來欣賞小品：《文明上網(wǎng),、綠色上網(wǎng)》

主持2：隨著計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們學(xué)習(xí)和生活的重要空間,。它既使我們的生活日益豐富,，也使我們的學(xué)習(xí)便捷迅速，使我們的視野更加開闊,，成為我們學(xué)習(xí)知識(shí),、交流思想,、休閑娛樂的重要平臺(tái),。

主持人1：但網(wǎng)絡(luò)上一些良莠不齊，魚目混珠甚至有害的信息,，也給我們的身心成長帶來了巨大的危害,。為增強(qiáng)同學(xué)們自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識(shí)和能力，養(yǎng)成健康,、科學(xué),、文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式，在此,，我倡議!

主持人2：我倡議!

全班同學(xué)齊喊：我們倡議!

3,、《小蘋果伴奏》音樂響起(音樂在孩子們齊喊后站定表演位置后響起)，全班表演《文明網(wǎng)絡(luò)倡議歌》

4,、結(jié)束(小蘋果表演完后,，主持人出來時(shí)可小聲放“小品背景音樂”當(dāng)背景音樂至宣誓前停止)

主持人1：親愛的同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)在我們面前展現(xiàn)了一幅嶄新的生活畫面,，美好的網(wǎng)絡(luò)生活需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造,。

主持人2：讓我們樹立起正確使用網(wǎng)絡(luò)、遵守法律,、法規(guī)的意識(shí),，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成科學(xué),、健康,、文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式。

(三),、宣言,，退隊(duì)旗，宣布活動(dòng)結(jié)束,。

主持1：請(qǐng)同學(xué)們跟我一起宣言：遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,，從我做起!(背景音樂停止。)

合：三(7)中隊(duì)“文明網(wǎng)絡(luò)伴我們成長”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

(四)師小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)文明方案范文篇3

一,、活動(dòng)目的：

以新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的第二十條中的“文明上網(wǎng)，不進(jìn)入不適宜中學(xué)生的活動(dòng)的場(chǎng)所,，不沉溺游戲”為主題,，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際來進(jìn)一步討論：中學(xué)生上網(wǎng)是利大于不弊還是弊大于利?從中讓學(xué)生切身體會(huì)到行為規(guī)范的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及讓我們這個(gè)主題能夠灌輸?shù)綄W(xué)生的認(rèn)知頭腦中去,，促進(jìn)他們的是非辨別能力,，并讓網(wǎng)絡(luò)的利廣泛運(yùn)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去。

二,、活動(dòng)形式：ppt講解,，辯論，宣誓

三,、活動(dòng)過程：

1,、談話導(dǎo)入，揭示主題,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技的進(jìn)步，電腦已走進(jìn)千家萬戶,。“上網(wǎng)”已成為人們生活的一部分,，豐富多彩網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件?？赏瑫r(shí)也給我們帶來了許多問題和困惑,。目前，有些學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò),，嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí),，那么，我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),，做到上網(wǎng)有益呢?我們今天班會(huì)談?wù)摰闹黝}就是――文明上網(wǎng),，遵守網(wǎng)絡(luò)公德

2,、看ppt

我們現(xiàn)在所說的網(wǎng)絡(luò)也就是Internet，那么網(wǎng)絡(luò)到底給我們的生活帶來了哪些便利呢?(呈現(xiàn)圖片)

3,、組織辯論：

看了這么多,，相信大家對(duì)Internet有了更深入的了解，近幾年來,，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí),，出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)起到了積極的推動(dòng)作用,，雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺(tái),，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn)，網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益顯現(xiàn),。那么,，我們中學(xué)生上網(wǎng)到底是是利大于弊還是弊大于利呢?請(qǐng)同學(xué)們來說說自己的觀點(diǎn)。

1,，2,，3組為正方：上網(wǎng)利大于弊

4，5,，6組為反方：上網(wǎng)弊大于利

辯論開始,。

4、班主任總結(jié),。

網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”既有好的一面,，也有不健康的一面。對(duì)于網(wǎng)絡(luò),，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力,，給自己樹立一道堅(jiān)不可催的防護(hù)墻,。我們要從網(wǎng)上寄去一些健康的,、進(jìn)步的、積極向上的有利信息,，為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù),，要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長積蓄更多的力量!

如何正確上網(wǎng)呢?

1、提高自身素質(zhì),，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑

2,、發(fā)現(xiàn)不良信息，通知朋友共同抵制,，并報(bào)告有關(guān)部門

3,、千萬不要在父母或監(jiān)護(hù)人不知道的情況下與陌生人約會(huì)

4、不要在網(wǎng)上輕易透露與自己身份有關(guān)的信息資料

5,、不要輕信網(wǎng)上朋友的信息資料,。

5,、學(xué)習(xí)全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空

網(wǎng)絡(luò)文明方案范文篇4

班會(huì)目的：

讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益;理智地對(duì)待各種誘惑,，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。

整體流程:

1,、對(duì)網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題,，大家發(fā)表見解。

2,、看案例和資料,，談感受。

3,、班主任進(jìn)行總結(jié),。

詳盡流程

甲、乙合：各位同學(xué)大家好!這節(jié)班會(huì)課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》,。

主持人甲：：相信同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)都比較了解,，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問題又有多少認(rèn)識(shí)呢?不如我們先聽李釗提幾個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的問題吧!

1、暢所欲言

主持人乙：下面的問題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過程中遇到的,，你們是如何處理,，又是為什么呢?請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。

(1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時(shí)間是怎么安排的?一般是做什么事情?

(2)你有沒有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼,，個(gè)人資料?

(3)你會(huì)不會(huì)把自己的姓名,、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼,、照片等,，提供到聊天室或公共討論區(qū)?

(4)你會(huì)接收不認(rèn)識(shí)的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?

(5)對(duì)于暗示、挑釁,、威脅等不良信息,，你會(huì)如何處理?

(6)對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面,，你會(huì)采取怎樣的態(tài)度?

(7)有人以贈(zèng)送錢物或見面等為理由,，提出赴約或登門拜訪時(shí)，你會(huì)怎樣做?

主持人甲：看來同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)是比較全面的,，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕,。

據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個(gè)方面：其一,、國內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性,、煽動(dòng)性、黃色,、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容,。對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響,。其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站,、網(wǎng)吧提供的平臺(tái),，針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙,、搶劫等犯罪活動(dòng),，給未成年人的人身安全直接造成威脅。

(8)你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩游戲?

(9)你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎?是哪一類型的?會(huì)模仿游戲里面的語言和動(dòng)作嗎?身邊的同學(xué)又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)?

(10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友,，你能說說他們的表現(xiàn)嗎?

主持人甲：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康,，還可能會(huì)讓我們走進(jìn)一個(gè)歧途。模仿游戲中的語言或動(dòng)作,，造成慘劇,。

2、看案例和資料,，談感受

主持人甲：∶3月7日,，順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)景進(jìn)行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色,，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中,，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的慘劇,，你從中想到什么?你會(huì)怎樣要求自己?

主持人乙：：這起慘劇的發(fā)生,，當(dāng)然不是偶然的。它的背后,，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍,。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，目前中國約有__萬網(wǎng)游少年中,，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者,。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示,，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%,。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因,。

網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂,，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低,，引發(fā)心血管疾病,、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼,、焦慮,、憂郁等,，甚至可導(dǎo)致死亡。

3,、班主任總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源,，創(chuàng)造了精彩的娛樂時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、交流思想,、休閑娛樂的重要平臺(tái)，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流,，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍,，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患,。這節(jié)班會(huì)課,，我們通過從上網(wǎng)的時(shí)間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息,，對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護(hù)措施,，最后到對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認(rèn)識(shí)做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,，學(xué)會(huì)理智的對(duì)待各種誘惑,，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

網(wǎng)絡(luò)文明方案范文篇5

教學(xué)目的：

互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)對(duì)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，起初對(duì)學(xué)生處理信息的能力起到積極的作用,，但網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，對(duì)學(xué)生思想品德形成的影響,，既有積極的一面又有消極不利的一面,。應(yīng)通過有效引導(dǎo)，使學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)獲取更多的知識(shí),，同時(shí)避免陷入“誤區(qū)”,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，順利完成中學(xué)學(xué)業(yè),，以嶄新姿態(tài)把握自己,，迎接馬上臨近的初考。

教學(xué)過程：

二十一世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代,，我們的生活,、學(xué)習(xí)、工作等都離不開網(wǎng)絡(luò),?？茖W(xué)技術(shù)的日新月異，快捷,、便當(dāng)?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)便為大家了解,、認(rèn)識(shí),、探索外面的世界提供了一條捷徑。不容忽視的是,，當(dāng)前許多同學(xué)卻沉溺于“網(wǎng)吧”不能自拔,，把大量的時(shí)間用于上網(wǎng)聊天、游戲和交,、友等,，給自己、家庭,、學(xué)校帶來了一系列的問題,。這節(jié)班會(huì)課我們來走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、討論網(wǎng)絡(luò),、正視網(wǎng)絡(luò),。

一、上網(wǎng)情況調(diào)查

二,、學(xué)生闡述對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)(對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不客觀,、錯(cuò)誤的給予糾正和引導(dǎo))

三、小品表演和上網(wǎng)心理分析

1,、小品表演：

小明對(duì)上網(wǎng)入了迷,，經(jīng)常沉迷于玩游戲、聊天交朋友,。而其父母認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)累了讓他放松而不加以引導(dǎo)和制止,，結(jié)果小明的學(xué)習(xí)成績直線下降。為了小明的學(xué)習(xí)能有回升規(guī)定小明在沒有考上大學(xué)之前不準(zhǔn)碰電腦,。沉溺于電腦的小明出走了,，找到網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友，而這些朋友卻沒有收留他,，小明徹底絕望了,，無路可走的小明只好認(rèn)錯(cuò)回家。

情景中的小明因?yàn)樘幚砭W(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí),、娛樂的問題不妥當(dāng),，與家長發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。本次事件中的“當(dāng)事人”之一的網(wǎng)絡(luò),，它在我們的學(xué)生的生活中究竟扮演什么角色?(學(xué)生發(fā)言)

2,、上網(wǎng)心理分析

(1)挑戰(zhàn)好奇——網(wǎng)上游戲：網(wǎng)上游戲的設(shè)計(jì)完全抓住了中學(xué)生的好奇、好勝及征服欲望等心理特點(diǎn),，使自控能力差的學(xué)生迷戀于其中,。

(2)尋找友情——網(wǎng)上交友：通過網(wǎng)上聊天交友，可以了解異性內(nèi)心的感情世界,，感受到異性的體貼和理解,，同時(shí)釋放、緩解自身的情感壓抑,。這整個(gè)過程進(jìn)行地比較秘密,，不會(huì)招致老師和家長的過問。

(3)傾訴煩惱——網(wǎng)上聊天：由于網(wǎng)上空間的隱蔽性和虛擬性,，不必公開自己的真實(shí)姓名和地址,，不必?fù)?dān)心對(duì)方會(huì)泄露自己的小秘密，思想沒有負(fù)擔(dān),，可以進(jìn)行真實(shí)的對(duì)話,。因此學(xué)生有了煩惱不愿向老師和家長訴說，卻愿意向自己的知心朋友傾訴,。由于怕朋友泄露秘密或不理解,，網(wǎng)絡(luò)就成了中學(xué)生的最好選擇。

四,、學(xué)生敘述上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的影響

五,、總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。中學(xué)生上網(wǎng),，雖然能獲得一定的`知識(shí)信息,，達(dá)到心理某些方面的平衡，但負(fù)面影響應(yīng)該引起大家的重視,。首先,，要提防對(duì)網(wǎng)上“江湖騙子”的警惕;其次，要當(dāng)心網(wǎng)上“黃色垃圾”的腐蝕;最后,，如果沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界,，長此以往，除影響正常的學(xué)習(xí)外,，還使用權(quán)自身惰于或疏于與他人進(jìn)行交往,，容易形成孤僻、內(nèi)向,、不合群等心理障礙,，不利于中學(xué)生心理健康和成長。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)的話題是永無止境的,，本節(jié)班會(huì)課帶給我們的不僅僅是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí),，更多的是思考。

【2022年網(wǎng)絡(luò)文明方案范文模板】相關(guān)推薦文章:

網(wǎng)絡(luò)文明宣傳方案模板五篇

網(wǎng)絡(luò)文明傳播優(yōu)秀方案范文

網(wǎng)絡(luò)文明活動(dòng)計(jì)劃方案怎么寫

2022共建網(wǎng)絡(luò)文明倡議書范文模版 共建網(wǎng)絡(luò)文明倡議書五篇

2022年共建網(wǎng)絡(luò)文明心得體會(huì)5篇