演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
大學(xué)生演講稿一分鐘演講篇一
大家好，今天我演講的目是——我的青春!
首先,，我想問(wèn)大家一那個(gè)問(wèn)題,，請(qǐng)問(wèn)各位同學(xué)，青春是什么?
一定有很多種不同的回答,。我的回答是,，花一樣的絢爛，火一樣的激情,，鷹一樣的抱負(fù),，這就是我們的青春。青春,，多么耀眼的文字,。一年又四季，同樣,，人生 也有四季,。青春就猶如一年四季里的春天，是播種的季節(jié),，只是春天去了來(lái)年還會(huì)再來(lái),，而青春一去不復(fù)返,。青春是奮斗的季節(jié)而不是可以揮霍鬧著玩的年華。因?yàn)?青春是那樣的短暫,，有時(shí)還沒(méi)來(lái)得及回憶,，已經(jīng)隨風(fēng)而逝。我們的青春經(jīng)不起揮霍,，我們的青春因奮斗而美麗,。
我的青春，我做主
如果我問(wèn)在座的各位,，你們的青春誰(shuí)做主?你們一定會(huì)說(shuō)：我的青春,，我做主。不錯(cuò),，我們的青春是有我們做主,。但我想說(shuō)的是，我們的青春該怎樣做主,。是在 游戲的世界里廝殺還是整天用qq聊天,，抑或是每天睡到十二點(diǎn)。我的青春,，我做主,，不是叫你揮霍青春，如果每天都在游戲里廝殺,，你的青春就不在是你做主了,， 而是游戲在做主你的青春。我們通過(guò)十二年或十三年的寒窗苦讀,，來(lái)到大學(xué),，或許沒(méi)有考上我們的理想的大學(xué)，或許沒(méi)有選擇到我們自己喜歡的專業(yè),。這不是我們墮 落的理由，更不是我們揮霍青春的理由,。我的青春,，我做主。不是要我們揮霍我們的青春,，虛度我們的年華,。而是要做主，我們奮斗的青春,，激揚(yáng)文字的青春,。
我的青春，我的夢(mèng)想!
既然談青春,，就一定少不了夢(mèng)想,。我們帶這夢(mèng)想來(lái)的大學(xué)，但是好像很多人都忘了我們最初的夢(mèng)想。每天不是上網(wǎng)就是到處瞎逛,，就在這一天有一天的瞎逛與游 戲中,，漸漸的遺忘了我們的夢(mèng)想，甘愿墮落,，甘愿平凡,。各位是否忘記了自己最初的夢(mèng)想，如果沒(méi)有忘記夢(mèng)想,，又是否在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗呢?這個(gè)世界從來(lái)就不缺 少夢(mèng)想家,，缺少的是實(shí)踐家，有夢(mèng)想就要去奮斗,，去實(shí)現(xiàn),。我的夢(mèng)想是成為高級(jí)工程師，雖然很遙遠(yuǎn),，但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),，一直就奮斗著，追逐著,。遠(yuǎn)方有夢(mèng)在飛 翔,，奮起雙翅起追逐。為了自己的夢(mèng)想,，奮斗吧!別在猶豫,。
我的青春，我做主著!
我的青春,，我?jiàn)^斗著!
我的青春,，我無(wú)悔!
我的演講完畢。謝謝大家!
大學(xué)生演講稿一分鐘演講篇二
大家晚上好
此時(shí)此刻的我很激動(dòng),，也很緊張,，不是因?yàn)槭欠衲苤v得好，而是在座的各位,，將來(lái)有些可能成為我的領(lǐng)導(dǎo),，有些可能是我的老板，當(dāng)然也有些可能一輩子都很難再見(jiàn),。
早幾年就流行這么一句話：“畢業(yè)等于失業(yè),。”是的,，在學(xué)校,，我們住學(xué)校的，吃父母的,，生活無(wú)憂無(wú)慮,，面臨畢業(yè),，我們就面臨要接受生存的考驗(yàn)。在當(dāng)今這個(gè)就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的今天,，大學(xué)生對(duì)將來(lái)的生活很茫然,，對(duì)找工作也充滿了恐懼感，但是,，不能因?yàn)楹ε卤芏h(yuǎn)之,，今天，我們要討論的就是：大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題,。
記得小時(shí)候,，老師讓我們談理想，我們有的想當(dāng)科學(xué)家,，有的要當(dāng)醫(yī)生,，有的要當(dāng)老師，我們有遠(yuǎn)大的理想,，但是現(xiàn)實(shí)是,，隨著年齡的長(zhǎng)大，我們不得不意識(shí)到,，并不是科學(xué)家適合你,，你也不一定適合做老師或醫(yī)生，每個(gè)人都要有合適自己的職業(yè),。
此 時(shí)此刻,，我想給大家講一個(gè)故事，這是發(fā)生在元朝初期的故事,。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,，一個(gè)年輕人跋山涉水，他走過(guò)居庸關(guān),，跨過(guò)蒙古草原,，一直來(lái)到了正在關(guān)外帶兵作戰(zhàn)的成吉思汗的帳篷外，年輕人向衛(wèi)兵說(shuō)明來(lái)意后,，衛(wèi)兵仔細(xì)搜查了他的身上是否是武器,，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，然后讓他走進(jìn)帳篷,。成吉思汗見(jiàn)來(lái)人很有禮貌，詢問(wèn)之后 才知道,，原來(lái)這個(gè)年輕人是來(lái)投奔他的,。這個(gè)年輕人叫做耶律楚才，是個(gè)契丹貴族,，生長(zhǎng)在燕京,，也就是今天的北京,，他的祖先耶律阿保機(jī)，是赫赫有名的遼國(guó)遼太祖,。經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)面,，成吉思汗給他安排了一個(gè)職位，一個(gè)每天寫會(huì)議紀(jì)要的書(shū)記官,，偶爾也為蒙古貴族算算命,，占卜占卜一下星相什么的。耶律楚才沒(méi)有因?yàn)榫芙^,， 他欣然接受了這個(gè)工作,，后來(lái)，他從一個(gè)小小的官做到宰相,，而且一做宰相就是元朝的名宰相,，為元朝的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，也實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,。
從 這個(gè)故事當(dāng)中,，我意識(shí)到大學(xué)生找工作要從三個(gè)方面考慮，第一應(yīng)該敢于主動(dòng)去找工作,，敢于主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì)就業(yè);第二不要眼高手低,，任何工作都需要持之以恒、 工作是不分貴賤;第三,，不要認(rèn)為自己的起點(diǎn)高,，就一定要從事高等的工作，放低自己才能找到合適的?，F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)很激烈,，大學(xué)生有去洗腳有去做服務(wù)員的，每一份工作都是一個(gè)機(jī)會(huì),，機(jī)會(huì)也不是到處都有,。我們大學(xué)生要真正走出象牙塔，就要主動(dòng)出擊,，主動(dòng)尋找就業(yè)機(jī)會(huì),。有這樣一個(gè)現(xiàn)象，有的大學(xué)生抱怨自己沒(méi)有關(guān)系,， 抱怨父母不給安排好工作,，在現(xiàn)在的社會(huì)，機(jī)會(huì)不是別人給的,，而是自己去找的,。每當(dāng)機(jī)會(huì)降臨的時(shí)候，我們不能眼高手低,，也不要吃著碗里的,，看著鍋里的,，任何工作我們都要任勞任怨,，勤勤懇懇的堅(jiān)持下去,，總有一天，我們會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可,，用我們所寫的知識(shí),，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。
最后，我想借用李白的詩(shī)句與大家共勉：天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)!
祝愿大家在畢業(yè)之后能夠人人找到好工作，人人都有輝煌的明天,。
謝謝大家。
大學(xué)生演講稿一分鐘演講篇三
生命是什么?人應(yīng)該怎樣度過(guò)這短短的一生?相信每個(gè)人都想過(guò)這樣的問(wèn)題,，對(duì)于生命，每個(gè)人在人生的不同時(shí)期會(huì)有不同的 感悟,。我曾經(jīng)是一名醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生，在醫(yī)院里,，每天看到的是生與死，病痛與掙扎,，每一個(gè)生命的離去或降生都曾經(jīng)深深地震撼過(guò)我,，人的生命是多么脆弱,、多么寶貴而短暫,。
而今，我已在這美麗的校園當(dāng)了7年的教師,，每天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容,、朝氣蓬勃的身影，校園里處處洋溢著生機(jī)與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好,。是的，年輕意味著擁有青春,，在我們寶貴的生命中,，青春稍縱即逝，但卻是最美好,、最可寶貴的,，我曾經(jīng)有一位非常優(yōu)秀的學(xué)生，不幸身 染重病,，生命之花過(guò)早的凋零了,，他的離去令我非常難過(guò)，然而更令我難過(guò)的是有幾位學(xué)生竟然因?yàn)榭荚嚨氖』蚴俚仍蚨p生,，親手結(jié)束了自己青春的生命,。每每想到這里，我便想對(duì)所有的人說(shuō)：“青春和生命只有一次,，請(qǐng)好好珍惜!”
古語(yǔ)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰。我們中華民族自古 就有珍惜生命的傳統(tǒng),，然而應(yīng)該怎樣去珍惜?我們的青春將要在校園中度過(guò),，我們究竟應(yīng)該以怎樣的態(tài)度在這樣一個(gè)地方教書(shū)和讀書(shū)呢?
我想起這樣一個(gè)故事，很多 很多年前,，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人,，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂(lè)人,，再然后就會(huì)成為一名優(yōu)秀的大提琴家,。老人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個(gè) 道理：無(wú)論學(xué)什么,，做什么,，要先學(xué)會(huì)做人，人格是最重要的,。先做人,，后做學(xué)問(wèn)!要“堂堂正正做人”，然后再“認(rèn)認(rèn)真真求知”!專業(yè)技能并不是大學(xué)生的全 部,。
一個(gè)大學(xué)的責(zé)任,，是全面地提高大學(xué)生的品質(zhì),。人的品質(zhì)，由四方面來(lái)展現(xiàn)：道德的,、健康的、文化的和專業(yè)的,。道德品質(zhì)并非與生俱來(lái)，要靠接受教育,，要靠 理性的力量,，更靠大學(xué)生本人的身體力行。既然當(dāng)大學(xué)生,，就應(yīng)該下決心用幾年時(shí)間把自己鍛煉成為一個(gè)道德高尚的人?，F(xiàn)代意義的健康品質(zhì)，已經(jīng)不僅僅局限于身體,，它還包括心理,，更包括對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)，能夠與別人共同相處,、和諧生活,。既然當(dāng)大學(xué)生，就應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,，做到我們中國(guó)人說(shuō)的仁者不 憂、勇者不懼,。文化品質(zhì)是指一個(gè)人接受繼承人類文明成果的廣度和深度,。
哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù),，而在于它一代又一代人的質(zhì)量,。說(shuō)一所大學(xué)好，是 說(shuō)校舍好,、設(shè)備,、網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料好,。但這些還不全，最主要的,，還是要說(shuō)師資好、學(xué)生的品質(zhì)好,。那么,，每個(gè)醫(yī)大人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華,，去綻放青春,，去燃燒生命!
在這美麗、歡慶的日子里,，漫步在這美麗的校園,，我常常會(huì)想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學(xué)生誓言：“健康所系， 性命相托,，當(dāng)我步入了神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí)，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓,，我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民,，恪守醫(yī)德,，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研,，孜孜不倦,，精益求精，全面發(fā)展,。我決心竭盡全力除人類之病痛,，助健康之完善，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),。
救死扶傷，不辭艱辛,，執(zhí)著追求,，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終 身,。”想起宣讀誓言時(shí)那莊嚴(yán)的一刻,，我想,，那誓言應(yīng)該刻在我們每一個(gè)人的心上,，那是我們青春和生命的誓言。
人民的好醫(yī)生山西省長(zhǎng)治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生 說(shuō)過(guò)：“人民的需要就是我一生奮斗的準(zhǔn)則,?！比松喽蹋姓l(shuí)不珍視自己的生命?在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士,，那片寧?kù)o的潔白便是他們心中希望 的燈，那么請(qǐng)用我們的青春來(lái)點(diǎn)燃著盞希望的燈,，給病重的人們帶來(lái)光明和溫暖,，請(qǐng)用我們辛勤的勞動(dòng)，在今后平凡的日子里,，去守護(hù)人類這一片生命的原野,，讓人們的生命之花開(kāi)得更加燦爛、美麗,。那么,，在多年以后，當(dāng)我們回首往事時(shí),，我們便可以驕傲地說(shuō)：青春無(wú)悔!
