無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園簡(jiǎn)單猜燈謎大全及答案篇一

1,、讓幼兒知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗,。

2、激發(fā)每一位幼兒嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎,，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)猜燈謎的興趣,。

1、花燈若干,。分別貼有燈謎或畫謎,。

2、幼兒用書第1冊(cè)第22頁(yè),。

1,、在老師的引導(dǎo)下，請(qǐng)幼兒自由賞燈,，發(fā)現(xiàn)燈謎,，激發(fā)猜謎的興趣。

2,、玩猜燈謎游戲,。有教師說(shuō)出燈謎，幼兒猜出后悄悄告訴教師,，答對(duì)了則獲得一盞精美的小燈籠,。

3,、閱讀幼兒用書第1冊(cè)第22頁(yè)，比比那個(gè)小朋友猜得又對(duì)又快,。

4,、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜好的謎語(yǔ)。

1,、教師請(qǐng)幼兒將自己學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽,，讓他們來(lái)猜謎底。

2,、教育幼兒在日常生活中和家長(zhǎng),、教師、同伴玩猜謎語(yǔ)的游戲,。

附燈謎

麻屋子,，紅帳子。

里頭睡個(gè)白胖子,。

(花生)

紅公雞,，綠尾巴，

腦袋藏在地底下,。

(胡蘿卜)

媽媽有腿沒(méi)有尾,，

孩子有尾沒(méi)有腿。

孩子能變成媽媽樣,，

掉了尾巴長(zhǎng)出腿,。

(青蛙)

年紀(jì)并不大，

胡子一大把,，

不論見了誰(shuí),，

開口叫媽媽。

(山羊)

頭戴紅帽,，

身穿紅袍,，

高聲一叫，

大家起早,。

(公雞)

幼兒園簡(jiǎn)單猜燈謎大全及答案篇二

1,、讀謎面，猜謎底,，說(shuō)說(shuō)猜出的理由,，讓學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)產(chǎn)生濃厚興趣。

2,、增長(zhǎng)知識(shí),，開闊眼界，發(fā)展學(xué)生的思維能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力,。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、理解每句話的意思并猜出謎底。（重點(diǎn)）

2,、抓住事物的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)猜謎的方法。（難點(diǎn)）

教學(xué)用具：磁性黑板一塊,，普通小黑板三塊,、教學(xué)用圖若干。教學(xué)過(guò)程：

1,、我知道同學(xué)們非常喜歡猜謎語(yǔ),。這節(jié)課，我們一塊玩猜謎游戲,。

2,、同學(xué)們要積極動(dòng)腦，認(rèn)真思考,，大膽說(shuō),，勇敢講，錯(cuò)了不要緊,，不知道也沒(méi)關(guān)系,。

3、謎語(yǔ)：指暗射事物或文字等供人猜測(cè)的隱語(yǔ),?！半[語(yǔ)"，俗稱之“謎”,。如：麻屋子,，紅帳子，里頭住個(gè)白胖子,。（暗射花生）,；齒在口外（暗射呀）。

4,、謎語(yǔ)由三部分組成,，題目叫謎面，猜測(cè)的范圍叫謎目,，答案叫謎底,。如：“一個(gè)綠娃娃，跳水頂呱呱,，冬天它睡覺(jué),，夏天把蟲抓”（謎面）。打一動(dòng)物（謎目）(謎底：青蛙)

1,、以“小小白花天上栽,，一夜北風(fēng)花盛開,，千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來(lái)”為例,，閱讀謎面,，找出重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解句義,，分析思考,，概括謎底特征，猜出謎底,。

2,、總結(jié)猜謎語(yǔ)的方法。我們?cè)诓轮i語(yǔ)時(shí)要弄懂每句話的意思,，把握謎語(yǔ)所說(shuō)的特點(diǎn),，想一想什么事物符合謎語(yǔ)所說(shuō)的特點(diǎn)。猜謎語(yǔ)也就是要掌握“讀→想→找→猜”的順序,。

1,、猜謎游戲不僅有趣，而且能使我們變得越來(lái)越機(jī)靈和聰明,。把學(xué)生分成機(jī)靈隊(duì)和聰明隊(duì)兩個(gè)組,，以比賽的形式，一塊來(lái)玩猜謎游戲,。

2,、游戲規(guī)則：

老師在說(shuō)謎面的時(shí)候，同學(xué)們要注意仔細(xì)聽,，一邊聽一邊想,，這樣才能猜出謎底。

每組小聲討論后,，選一個(gè)代表將謎底寫在小黑板上,，然后亮謎板。猜對(duì)謎底的老師給其隊(duì)貼一顆智慧星,。

通過(guò)游戲讓機(jī)靈隊(duì)更聰明,，讓聰明隊(duì)更機(jī)靈。

3,、物迷

（1）叫貓不是貓,，眼被黑圈包。竹葉是糧食,，珍貴又稀少,。（打一動(dòng)物。）

（2）奇怪奇怪真奇怪，頭頂長(zhǎng)出胡子來(lái),，剝開衣服看一看,，顆顆珍珠露出來(lái)。（一種農(nóng)作物,。）

（3）尾巴像辮子,，耳朵像扇子，腿兒像柱子,，鼻子像鉤子。（打一動(dòng)物,。）

（4）有個(gè)古怪老公公,，網(wǎng)兒撒在半空中。白天不做事,，夜里捉小蟲,。（打一動(dòng)物。）

（5）西瓜不夠大,，埋在地底下,。如果碰到它，馬上開火花,。（打一軍用武器,。）

（6）細(xì)長(zhǎng)身子大圓點(diǎn)，綠綠葉子黃臉蛋,，每日對(duì)著太陽(yáng)笑,，結(jié)的'籽兒嗑不完。（打一植物,。）

（7）什么調(diào)味品,，半截在地面，半截在土中,，半截白,、半截綠，半截實(shí),、半截空,。（打一調(diào)味品。）

（8）碧玉妝成一樹高,，萬(wàn)條垂下綠絲絳,。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀,。（打一種樹名,。）

4、字謎

(1)（走出深閨人結(jié)識(shí)（佳）

(2)一千零一夜（殲）

(3)一口咬住多半截（名）

(4)一月一日非今天（明）

(5)四方來(lái)合作,貢獻(xiàn)大一點(diǎn)（器）

(6)守門員（閃)

5,、評(píng)選獲勝隊(duì)和猜謎大王,。

把謎底留在下節(jié)課揭曉：同學(xué)們?cè)谡n下認(rèn)真討論討論,，仔細(xì)想一想，把謎底猜出來(lái),。

1,、在課外多收集一些謎語(yǔ)，互相猜一猜,，開展猜謎活動(dòng),，看誰(shuí)最聰明。

2,、布置學(xué)生把今天新知道的謎語(yǔ)說(shuō)給家里人猜,，并問(wèn)問(wèn)是怎么猜出來(lái)的。

幼兒園簡(jiǎn)單猜燈謎大全及答案篇三

了解燈謎的由來(lái),、種類和結(jié)構(gòu),，積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn),，學(xué)習(xí)猜謎的方法,，體驗(yàn)競(jìng)猜的快樂(lè)。

讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,。

1．參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案。

2．交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，豐富對(duì)燈謎由來(lái),、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

3．積極參與賞燈猜謎活動(dòng),，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

4．請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問(wèn)題，師幼共同研究幫助的方法,。

幼兒園教案：《猜燈謎》5

1,、知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

2,、產(chǎn)生對(duì)猜謎活動(dòng)的興趣,。

3、嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語(yǔ),。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

5,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱,、日期和意義,。

1、貼有燈謎的花燈若干

2,、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

3,、謎語(yǔ)若干

1、觀看視頻,，知道猜燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

小朋友,，我們一起來(lái)看一下,，這邊人山人海，這么熱鬧,，大家都在玩些什么?(賞花燈,、猜燈謎……)

師小結(jié)：大家這是在賞花燈、猜燈謎,，新年過(guò)后正月十五即是元宵節(jié),，每年的這天晚上，人們就會(huì)吃元宵,、賞花燈,、猜燈謎，如果猜對(duì)了燈謎還有小禮物派送,，小朋友看大家多么開心啊!

2,、請(qǐng)幼兒自由賞燈，發(fā)現(xiàn)燈謎,，激發(fā)猜謎的興趣,。

出示貼有燈謎的花燈

今天，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室,，小朋友可以自由觀賞,，觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：花燈上面貼有謎語(yǔ))

花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語(yǔ),，需要小朋友把謎底猜出來(lái),，大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。)

3,、玩猜燈謎游戲,，教師隨意選擇花燈，引導(dǎo)幼兒來(lái)猜,，并有小禮品派送,。

4、游戲：比一比

出示謎語(yǔ),，比比哪個(gè)幼兒猜得又對(duì)又快,。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語(yǔ),。

1,、請(qǐng)幼兒將學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽，讓他們來(lái)猜謎底,。

2,、在日常生活中和家長(zhǎng)、教師,、同伴玩猜謎語(yǔ)的游戲,。

小結(jié)及反思：本次活動(dòng),孩子們?cè)谙矐c熱鬧的元宵節(jié)氛圍下,快樂(lè)的玩有效的學(xué),整個(gè)過(guò)程都是以孩子為主體,充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積極性,效果極好!

小百科：元宵節(jié)，又稱上元節(jié),、小正月,、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日,，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱“夜”為“宵”,，正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,，所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。根據(jù)道教“三元”的說(shuō)法,，正月十五日又稱為“上元節(jié)”,。元宵節(jié)習(xí)俗自古以來(lái)就以熱烈喜慶的觀燈習(xí)俗為主。

幼兒園簡(jiǎn)單猜燈謎大全及答案篇四

語(yǔ)言活動(dòng)"賞花燈,、猜燈謎"

1,、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情,。

2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,，并講述一個(gè)謎語(yǔ),。

3,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

5、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì),。

1,、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ),。小獎(jiǎng)品若干,。

2、知識(shí)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn),。

開門見山引入主題：正月十五鬧花燈,，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀,、顏色、名稱及特別之處等等,。

(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

(1)教師將幼兒分成兩組,，a組持有花燈和獎(jiǎng)品,，并給b組幼兒念謎語(yǔ)，b組來(lái)猜燈謎,，猜中了即得到獎(jiǎng)品,。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲,。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜,。

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比,，看哪隊(duì)勝利了?

鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽,，讓他們也來(lái)猜一猜,。

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,，點(diǎn)花燈和猜燈謎,。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓,，包餡技能，制作不同口味的元宵,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)!

幼兒園簡(jiǎn)單猜燈謎大全及答案篇五

：“鬧元宵,、猜燈謎”

1．知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛,。

2．積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的快樂(lè),。

3．感受節(jié)日的歡快氣氛,。

4．愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

2月14日早上7:40——8:30（來(lái)園活動(dòng)）

活動(dòng)對(duì)象：全體幼兒與家長(zhǎng)

1,、制定“親子同樂(lè)猜燈謎”活動(dòng)方案；

2,、場(chǎng)地布置——掛燈籠（保安與老伯）,，13日完成；

3,、收集燈謎,、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗,、許海英,，13日完成,；

4,、購(gòu)買獎(jiǎng)品——徐娟,，13日完成；

5,、宣傳：

1）倡議書——蔣菊芳,，11日完成；

2）通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒,，12日完成,；

6攝像——陳瀟麗。

1,、燈謎：

分部——燈籠懸掛于樓梯,，燈謎貼在燈籠上；

總部——燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間,，燈謎貼在燈籠,；

2,、規(guī)則：

猜謎活動(dòng)，必須由家長(zhǎng)陪同,，選一個(gè)燈謎,，由家長(zhǎng)念謎面，讓幼兒猜,，猜出后,，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底，并領(lǐng)取小禮品,。（每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ)）

正月十五吃元宵,，看燈會(huì)，猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng),，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,，同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7:40—8:30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng),。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng),，感受猜謎的樂(lè)趣吧！

如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣,，體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣,，那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：

1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ),，然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng),。

2、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽,，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉?，以幫助其理?/p>

3、在孩子猜不出的情況下,，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜,，但不要把答案直接告訴孩子,。

4,、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。

5,、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí),，請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后,，請(qǐng)將孩子送到班級(jí),。

新年的鐘聲尚未遠(yuǎn)去，我們又即將迎來(lái)一年一度的元宵佳節(jié),。元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來(lái)春天。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們以幼兒與家長(zhǎng)猜燈謎活動(dòng)為載體,，讓充分幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)，激發(fā)幼兒愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)的情感,，增進(jìn)親子感情，加強(qiáng)家園合作,。

小百科：元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)俗的形成有一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，據(jù)一般的資料與民俗傳說(shuō),，正月十五在西漢已經(jīng)受到重視,，漢武帝正月“上辛夜”在甘泉宮祭祀“太一”的活動(dòng)，被后人視作正月十五祭祀天神的先聲（《史記·樂(lè)書》：“漢家常以正月上辛祠太一甘泉,，以昏時(shí)夜祠,，到明而終”）。

幼兒園簡(jiǎn)單猜燈謎大全及答案篇六

1,、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣,；

2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語(yǔ),，與同伴一起分享,；

教師、家長(zhǎng)與孩子共同搜集謎語(yǔ),，教師對(duì)自己的燈謎做系統(tǒng)的整理,。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物活動(dòng)過(guò)程:

一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,；

二、教師出示帶燈謎的花燈,，念燈謎讓幼兒猜,，并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系,，讓幼兒掌握猜燈謎的方法,。

三、我來(lái)出,，你來(lái)猜教師請(qǐng)幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽,，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰(shuí)。孩子們也可以現(xiàn)場(chǎng)編燈謎,，讓大家猜,。（此環(huán)節(jié)把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子,，讓孩子自己組織活動(dòng)，他們參與活動(dòng)的積極性十分高,。）,；四、給同伴,，朋友猜燈謎教師帶幼兒到相鄰班級(jí),，讓孩子給大家介紹自己帶來(lái)的花燈，并猜下自己準(zhǔn)備的燈謎,。

猜燈謎活動(dòng)讓幼兒感受到謎語(yǔ)的魅力,，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,，以及周密的觀察,、思考、記憶能力,，鍛煉了幼兒的對(duì)文字的組織能力,。