當我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

培訓心得體會心得體會8篇一

前期,，在我社領導的關懷下，我社各分社員工等一行到xx進行了為期一星期的培訓學習,。在國際化發(fā)達城市里,，面對一個具有高效決策的金融體制、多體制銀行業(yè)激烈競爭的城市,，感觸甚多,。根據(jù)結合我州現(xiàn)狀的實際情況，我個人有幾點認識提出：

一,、具備現(xiàn)代營銷的新觀念

在未來不久的金融業(yè)不再是傳統(tǒng)的存,、貸銀行業(yè)務，也不再是具體的業(yè)務經(jīng)營問題,，而是如何提高全市場競爭能力為中心的發(fā)展戰(zhàn)略和方向問題,，了解金融市場主流趨勢。新時期的金融消費者,，已經(jīng)不僅僅從存貸款和結算的常規(guī)服務要求選擇銀行,，而是更加注重選擇有助于創(chuàng)造自身價值的銀行服務，選擇有發(fā)展開拓具有自身特色的多元化銀行產(chǎn)品的銀行業(yè)務,。

因此,，客戶金融需求的范圍和層次越發(fā)廣泛，個性色彩越發(fā)濃厚,，市場需求多樣化要求銀行必須以客戶需求為導向,，提供全方位多層次的產(chǎn)品和服務。

二,、學習能力決定工作能力

在xx學習到許多新觀念,，雖說目前完全照搬不符合我州現(xiàn)行的金融管理體制，但自我必需明白如今在世界發(fā)達城市盛行的金融趨勢,，掌握新理念知識,，活學巧用，取可取之處,。從事金融這行業(yè),，體會最深的是在這個圈里越往前走，越是感到自身所學的知識太平泛,。

正所謂“學無止境”,，針對不同崗位，努力從多方面學習掌握各種業(yè)務知識和技能,；面對新形勢的要求,，不斷拓展金融知識新領域,，以適應新形勢發(fā)展的需要。認真學習各種知識,，不斷提高業(yè)務技能,，增強自身綜合能力的培養(yǎng)。思想新,、學歷高,，業(yè)務能力才能不斷的提高。要具有知識化,、專業(yè)化,、素質高等優(yōu)勢，樹立業(yè)務經(jīng)營上的良好態(tài)度,，以及拓展業(yè)務的能力,，才能在一個全新的崗位上勝任。

總之,，在城市信用社籌建城市商業(yè)銀行這一機遇與挑戰(zhàn)同時并存的時刻,，只有努力提高了自我素質，提高了工作效率,，才能體現(xiàn)商業(yè)銀行的快捷,、靈活、妥當?shù)姆兆黠L,；只有在學習中做到刻苦鉆研,，持之以恒，才能為適應商業(yè)銀行工作打下堅實的基礎,。

培訓心得體會心得體會8篇二

為提升建行員工的服務水平,，加強建行員工的服務理念，樹立建設銀行良好的社會形象,，展示建設銀行優(yōu)質文明服務制度化、規(guī)范化,，20xx年7月,，我有參加了中國建設銀行玉山縣支行組織的員工規(guī)范化服務培訓，通過3天的緊張培訓,，在培訓老師的精心指導下,，建行員工的服務水平明顯得到了提升,，服務質量得到了很大的改善，現(xiàn)就將我學習的規(guī)范化服務談一點體會。

作為服務行業(yè),，商業(yè)銀行除了出售自己的有形產(chǎn)品外，還要出售無形產(chǎn)品——服務,，銀行的各項經(jīng)營目標需要通過提供優(yōu)質的服務來實現(xiàn),。做好銀行服務工作,、保護金融消費者利益，不僅是銀行業(yè)金融機構的法定義務,，也是培育客戶忠誠度,、提升銀行聲譽、增強綜合競爭實力的需要,，更是銀行履行社會責任,、促進和諧社會建設的本質要求。“以客戶為中心”,，是一切服務工作的本質要求,，更是銀行服務的宗旨；是經(jīng)過激烈競爭洗禮后的理性選擇,，更是追求與客戶共生共贏境界的現(xiàn)實要求,。做好銀行服務工作、取得客戶的信任,，很多人認為良好的職業(yè)操守和過硬的專業(yè)素質是基礎,；細心、耐心,、熱心是關鍵,。我認為，真正做到“以客戶為中心”,，僅有上述條件還不夠,，銀行服務貴在“深入人心”，既要將服務的理念牢固樹立在自己的內(nèi)心深處,，又要深入到客戶內(nèi)心世界中,，真正把握客戶的需求，而不是

僅做表面文章,。我們經(jīng)常提出要“用心服務”,，講的就是我們要貼近客戶的思想，正確地理解客戶的需求,，客戶沒想到的我們要提前想到,，用真心實意換取客戶長期的理解和信任。

之所以堅持銀行服務要“深入人心”,，一方面是因為當前很多的銀行服務表面文章做得太過明顯,，另一方面是因為銀行服務的趨同性日趨顯著。現(xiàn)在社會日益進步,，人們對銀行服務形式上的提高不再滿足,，多擺幾把椅子、增加一些糖果,、微笑加站立服務,，這些形式上的舉措已被社會視為理所當然的事情,，而從根本上扭轉銀行員工的意識，切實為不同客戶提供最有效,、最優(yōu)質,、最需要的服務才是讓“上帝”動心的關鍵。

培訓心得體會心得體會8篇三

參加了小課題研究培訓活動,，對我的啟發(fā)很大,。是我知道了所謂小課題，指的是以教師自身教學過程中發(fā)生的具體問題為研究對象,，以問題的解決為研究目標的課題,。小課題的特點是切口小、范圍廣,、方向明,、周期短、投資少,、收益高,。課題追求有實用價值。即解決日常教育教學當中遇到的問題,，或為教育教學中的某個現(xiàn)象尋找答案,。這種課題的針對性、時效性都比較強,。往往隨問題而來,，問題解決了，課題也就結束了,。

研究報告,、論文不是小課題研究成果的唯一表達方式。還包括：

1,、“活動記錄”是教師對教育教學生活事件的定期記錄,，是用語言符號和文字梳理自身的行為，記載真實的生活場景,，有意識地表達自己,。通過撰寫教育日志，教師可以定期回顧和反思日常的教育教學情境,，更多地了解自己的思想和行為,。

2,、“教育筆記”是以自我敘述的方式來反思自己的教育教學活動,，并通過反思來改進自己的教育教學行為，不斷提高教育教學質量,。其基本特征是研究者以敘事講故事的方式表達自己對教育的理解和解釋,，它不直接定義教育是什么,，也不直接規(guī)定教育應該怎么做，而是讓你從一個或多個故事中體驗到教育是什么或者教育應該怎么做,。

3,、“教育案例”是教育教學過程中含有問題和疑難情境在內(nèi)的真實發(fā)生的典型性事件。寫作教育案例對教師有以下好處：①案例寫作為教師提供了一個記錄自己教育教學經(jīng)歷的機會,；②案例寫作可以促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點,；③案例寫作可以促進教師對自身教學行為進行反思，提升教學專業(yè)水平,；④案例寫作為教師之間分享經(jīng)驗,、加強溝通提供了一種有效的方式。

4,、“專題反思”是個體對自身教育觀念及行為的認識,、監(jiān)控和調節(jié)。美國學者布魯菲爾德認為：“反思性實踐過程的核心是通過不同的視角

來觀察我們是怎樣思考和工作的,。”教育反思的類型很多,，有專題反思與整體反思，即時反思與延時反思,，課前反思,、課中反思與課后反思等。

培訓心得體會心得體會8篇四

近期參加了教校組織的骨干班主任培訓,，我收獲頗豐,。本次培訓的形式非常新穎，組織者帶領我們走出封閉的培訓場地,，到木蘭草原這個風景宜人的勝地進行了一次有趣的拓展訓練,。通過參與活動，我不僅放松了心情,，還在團隊活動中受到了很大的啟發(fā),。我認識到一個團隊的成功必須要有一個具有魅力的領導核心力和一群善于合作的團隊成員。我們的班級又何嘗不是一個團隊呢,？作為一個班主任,，要想讓自己所帶的班級成為一個優(yōu)秀的團隊，不也要培養(yǎng)出一批有魄力,、有能力的班干部,，并帶領同學們精誠合作、奮發(fā)向上嗎,？

班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁,，作為班主任的助手，他們工作能力的高低,、工作方法的對錯,、在同學中威信的高低,，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風氣。所以,，開學伊始,，班主任要了解學生的入學情況，班主任要從中選出素質較好,、工作能力較強的學生作為臨時班委,，并明確給他們交代任務，提出希望,。選出了班委,，就應注意發(fā)揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習與生活，應大膽放權給他們,，發(fā)揮他們的主觀能動性與工作的積極性,。班干部的工作責任心強了，各項工作才能開展得井井有條,。

一個良好的班集體還要有很強的凝聚力,。凝聚力對班集體良好氛圍的形成和發(fā)展，對學生素質的全面提高都會產(chǎn)生十分重大的影響,。因為只有每個學生心向一處想,，勁向一處使，才會使一個班級變得團結向上,。那么,，如何讓班級具有凝聚力呢？我個人認為凝聚力來源于班級所有學生的上下一心,，來源于全體學生的主人翁的歸屬感,，來源于班集體發(fā)展的總目標。使班級發(fā)展的總目標成為大家的共同追求和自覺的實際行動,，從而形成強大的凝聚力,，促進班級的發(fā)展。而在這個過程中,，我認為作為班主任老師在班級凝聚力的形成上所起的作用是至關重要的,。

培訓心得體會心得體會8篇五

本學期的幾次班主任培訓使我認識到自己每日所做的很多事情,只是每個班主任應該做的，只是些基礎工作,。而班主任的許多工作更需要藝術性和實效性,這使我深感班主任工作的不易和責任重大,。深深感到要想在班主任工作上取得突破，就需要不斷地學習,，不斷地研究,，不斷地反思。

我要做一個愛生如子，以愛打動人的班主任老師,。“捧著一顆心來，不帶半根草去,。”這句樸實的話一直鞭策著我,。“學會賞識，愛滿天下,。”學生是班級的主人,，他們的身上有著許多的閃光點。成人,，是多少家長對自己孩子的期盼,。而今，我更要加用自己的真心,、真愛去對待他們,，關注他們，給他們賞識,，讓每一個孩子感受到愛,。同時，也引導他們用同樣的方式去愛別人,。

對待那些有困難的孩子,，也給予同等的關心和呵護，讓他們發(fā)掘自己的潛能,，喚起他們的自信,，做一個熱愛生命、熱愛生活,、熱愛學習的人,。

我要做一個用心學習的班主任。要給學生一杯水,，老師要做一眼泉,。班主任是孩子們最親近的朋友，一個出色的班主任將引領著他的學生走向成功的人生道路,。而我,，雖在努力尋求成功之路，卻苦于知識的匱乏,，仍收獲微小,。所以，我要學習,，學習名師的成功之道,，學習先進的管理經(jīng)驗，學習許許多多。

我更要做一個研究型的班主任,。時代在飛速前進,，一切只滿足于現(xiàn)狀的人將落后于時代，班主任工作更是如此,。班主任所做的是人的工作,，面對的是一群群天真、可愛的孩子,，他們是祖國的未來,，民族的希望。他們還有許多的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿?，去研究,。當我們學會研究的時候，我們的班主任工作也將進入更高的境界,。

學習短暫,，回味無窮，感悟有限,，真心無盡,。這學期的培訓必將激勵著我去尋找成為一名成功班主任的那一條蹊徑。

培訓心得體會心得體會8篇六

學習完了《校本研修的理論與實踐》,，收獲甚多,，有幾點體會與大家分享：

1、校本研修促進教師發(fā)展

通過校本研修學習后,，我突然明白了教師要成長就要從反思自己的教學行為入手,，實現(xiàn)先進的教育理念與常態(tài)課堂教學行為的無縫對接；通過教育科研改善教學,，形成研究能力,；同時要改變和拓展自己的工作方式和工作內(nèi)容，把校本研修與日常教學活動整合,，與教育科研整合,，把問題診斷與經(jīng)驗總結、經(jīng)驗提升整合,。

2,、“教師需要終身學習”。我們常說：“要給學生一杯水,，教師就得有一桶水,。”這已幾乎成為笑談了，教師的這桶水已經(jīng)幾年沒有更新過了,，是否已經(jīng)變質,？所以教師必須樹立“活到老，學到老”的終身學習思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來,。”只有不斷學習,，不斷充實自己的知識，不斷否定自己,，才能不斷進步，擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了,。我也會從現(xiàn)在開始，堅持理論學習,，在學習和研究中注意理論和實際相結合,，樹立優(yōu)良學風，努力鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學新規(guī)律。

3,、“勤于思考,，善于反思”。在教學中需要認真思考,，提高自己的教學智慧,，更新教學觀念，改進教學方法,，提高教學方法,，打造高效課堂。

4,、在新課改背景的課堂教學中,，立足于本校學生的實際特點，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式,，努力形成自己的教學風格,。在課堂教學中，要充分把握好自己的角色,，調動學生的積極性,，讓學生們主動學習、合作學習,、探究學習,，讓他們成為知識真正的探索者、發(fā)現(xiàn)者、總結人,。在讓他們學會知識的時候,，學會學習、學會做人,。

校本研修工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

培訓心得體會心得體會8篇七

我就職于中國建設銀行投資銀行部,，從事債券承銷工作，非常有幸參加了交易商協(xié)會組織的第一期場外金融衍生產(chǎn)品培訓班,，課程安排充實而緊湊,，短短一周我們了解和學習了國內(nèi)金融衍生產(chǎn)品的市場管理框架及發(fā)展思路、金融衍生產(chǎn)品理論,、國外金融衍生產(chǎn)品發(fā)展歷程和最新動態(tài),、國內(nèi)外衍生產(chǎn)品投資案例分析、金融衍生產(chǎn)品主要產(chǎn)品及定價理論,、國內(nèi)主要衍生產(chǎn)品定價實踐,、銀行間市場金融衍生產(chǎn)品主協(xié)議和金融衍生產(chǎn)品的風險管理等相關課程。

可以說,，“金融危機爆發(fā)后,，個別輿論在沒有充分理解金融衍生產(chǎn)品本質和抓住防范市場風險關鍵環(huán)節(jié)的情況下，就輕易得出了我國不應再繼續(xù)發(fā)展金融衍生產(chǎn)品市場以及場外金融衍生產(chǎn)品應該進入交易所交易的結論,，對我國場外金融衍生產(chǎn)品市場發(fā)展造成了非常不利的影響,。事實上，與美國市場投機過度,、監(jiān)管不足的問題相比,，我國場外市場金融衍生產(chǎn)品市場面臨的最大問題是發(fā)展不足。”組織這次培訓本身就對我國深化發(fā)展金融衍生產(chǎn)品市場具有積極作用,，有助于在銀行間市場成員中樹立正確認識衍生產(chǎn)品的觀念,，通過了解并掌握衍生產(chǎn)品的相關專業(yè)知識,，在以后的工作實踐中加強產(chǎn)品設計開發(fā)、客戶營銷,、風險揭示,，提高衍生產(chǎn)品管理水平，正確運用衍生產(chǎn)品使其發(fā)揮優(yōu)化資源配置,、強化風險管理,、實現(xiàn)資產(chǎn)保值增值等功能，切實為實體經(jīng)濟服務,。

我認為一周的培訓,，令我受益匪淺，并基本達到了個人的預期學習目標,，但是對培訓還有一些不成熟的個人建議僅供主辦方參考：

1. 建議課程大致內(nèi)容提前與學員溝通,，使學員在參訓之前做好準備或預習工作

2. 課程設置應區(qū)分前臺、中臺,、后臺的業(yè)務,，對不同的參訓人員有的放矢

3. 建議課程設置有系統(tǒng)化框架,，盡量避免講師的課程重疊,。

總的說來，無論作為金融市場參與成員之一,，還是作為個人,，得到此次培訓機會都難能可貴，學習為我提供了與市場專家交流的機會,，厘清了我的一些認識誤區(qū),，教授了我衍生產(chǎn)品的專業(yè)基礎知識，并為我將來的職業(yè)發(fā)展提供了更多機會,。

培訓心得體會心得體會8篇八

一,、 充分認識到學校開設網(wǎng)絡道德教育課的必要性。

建議盡快在所有的小學增設網(wǎng)絡道德教育課,，通過講座,、主題班會、知識競賽,、辨論會,、手抄報、板報等教育,、宣傳活動,，強化學生的網(wǎng)絡安全意識，讓學生清楚地認識網(wǎng)絡既能給學生帶來“學習的革命”,，也能傳播非健康資訊,，毒害學生幼小的心靈,，嚴重威脅著學生的健康成長。告誡每一位學生,，上網(wǎng)時,，要充分利用有價值的信息，學習有用的知識,，不要接觸那些有毒的信息,。同時，引導學生自覺遵守虛擬空間的游戲規(guī)則,，樹立正確的網(wǎng)絡道德觀,。

二、 建議經(jīng)常開展有益的網(wǎng)絡活動,。

為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡的作用,，建議學校經(jīng)常開展有益的網(wǎng)絡

活動，通過校園網(wǎng)舉辦網(wǎng)上作文,、電腦繪畫,、網(wǎng)頁設計和智力游戲等多種形式的比賽，吸引學生踴躍參加,，把他們上網(wǎng)的注意力引導到豐富知識,、鍛煉智力的興趣上來；教師也要注重學科與信息的整合,，充分開發(fā)和豐富網(wǎng)絡教育資源,，引導學生通過網(wǎng)絡拓展知識面，學會善于收集網(wǎng)上信息資料,，提高學業(yè)成績,。

三、 必須加強家校對學生教育監(jiān)督方面的配合,。

學生在學校學習期間,，老師一般都比較注意加強對學生的教育監(jiān)督。但孩子回到家中后,，如果家長沒時間監(jiān)督或不注意引導,，就容易造成孩子長時間上網(wǎng)，甚至出現(xiàn)孩子單獨上網(wǎng)時受到誘惑瀏覽一些不良的資訊,。因此要求家長在輔導孩子功課的同時,，應盡量抽時間陪孩子一起上網(wǎng)“沖浪”，既能起到監(jiān)督作用,，又能對孩子上網(wǎng)時遇到的一些問題及時進行分析解惑,；如沒時間陪孩子上網(wǎng)，也可以通過“歷史”按鈕檢查他瀏覽過的網(wǎng)頁,，發(fā)現(xiàn)不良傾向也能及時制止,，并采取“亡羊補牢”的防范措施,。另外，還要嚴格控制孩子的上網(wǎng)時間,，以免過度上網(wǎng)造成孩子視力下降和腦部疲勞等傷害,，甚至會導致電腦綜合癥。

總之,，網(wǎng)絡給我們提供博大的知識海洋,，孩子上網(wǎng)就如同在海上沖浪，既可以在海里揀到寶貝,，也可能遇到風浪和暗礁,，只要教師和家長密切配合，積極為學生健康上網(wǎng)保駕護航,，就能讓這一只只小船乘風破浪,，駛向成功的彼岸。

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