總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)大班篇一

依然清晰記得第一次參加福山的教師節(jié)慶祝表彰大會(huì),。剛剛進(jìn)入新環(huán)境,，陌生的人，陌生的地方,，還有陌生的慶祝大會(huì),。但我驚訝于那些老師的多才多藝。原來(lái)老師不僅是只用來(lái)教書的,。我多了些許的擔(dān)心：我能象他們一樣嗎?

還來(lái)不及讓我更多的去擔(dān)心,，去遐想，福山用她溫暖的懷抱融化了我,。于是我從一個(gè)膽戰(zhàn)心驚的新福山變成了一個(gè)不算老的老福山,。我回味這蛻變的過(guò)程，享受這其中的酸甜苦辣,，也慶幸自己的成熟和成長(zhǎng),。在這里，我更加深刻體會(huì)到了教師這個(gè)名字的含義,，更加清楚了自己肩上的責(zé)任,。

每一年的教師節(jié)總會(huì)有讓人眼前一亮的感覺(jué)。作為主持人的我對(duì)她的感覺(jué)更加不一樣,。從第一年的小品到去年的演講,，再到今年的賽詩(shī)，福山的老師們展示了他們卓越的才華,。每次站在臺(tái)上,，看到黑壓壓的一片，緊張?jiān)偎y免，但同時(shí)也驚嘆于福山的人丁興旺,。一個(gè)小學(xué)居然能有兩三百名的教師,，四個(gè)校區(qū)?我想也沒(méi)想過(guò)。

而今年,，當(dāng)我再站在臺(tái)上的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)，人更多了,。因?yàn)榻衲晡覀兊募彝ブ杏衷黾恿艘慌鲁蓡T,，又多了一個(gè)新校區(qū)。我們的隊(duì)伍又壯大了,。

今年要賽詩(shī),。之前我還疑惑：詩(shī)歌還是很有難度的。自己寫詩(shī)?我們的老師真的這么強(qiáng)?結(jié)果出乎我的意料,。每個(gè)學(xué)科,，每個(gè)組出來(lái)的節(jié)目都是那么動(dòng)人。朱老師渾厚的男中音配上慷慨激昂的語(yǔ)調(diào),，讓我的心靈得到震撼,。吳老師用女性特有的細(xì)膩和溫柔娓娓道來(lái);數(shù)學(xué)組的三句半詼諧幽默;賈老師的藏頭詩(shī)則充分展示了他的才華……

當(dāng)我和同伴們站在臺(tái)上的時(shí)候，似乎也被現(xiàn)場(chǎng)的氣氛感染了,。我能感受到每個(gè)人心靈的震撼,，于是我們也不由的慷慨激昂起來(lái)。我肯定,，這一定比我們平時(shí)排練的要好的多,。因?yàn)槲覀冊(cè)谑惆l(fā)自己真實(shí)的感情。

不做老師永遠(yuǎn)不能真正體會(huì)它其中的滋味,。雖然無(wú)數(shù)的文人在贊賞老師,，大家都能說(shuō)出幾句歌頌教師職業(yè)的話。但我知道,，真正體驗(yàn)到老師這個(gè)職業(yè)含義的只有我們自己,。所以，在這第23個(gè)教師節(jié),，我把祝福送給天下所有的老師,，也送給自己。

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)大班篇二

20__年的教師節(jié)是中國(guó)第__個(gè)教師節(jié),。九月金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,。根據(jù)教育部及自治區(qū)教育廳關(guān)于做好慶祝20__年教師節(jié)活動(dòng)的有關(guān)通知精神和南寧市教育局《關(guān)于慶祝20__年教師節(jié)有關(guān)工作的通知》(南教辦〔20__〕501號(hào))要求,，結(jié)合實(shí)際,，我石埠學(xué)區(qū)為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)教師節(jié),，圍繞“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，落實(shí)教育規(guī)劃綱要”為主題，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視,，精心籌劃

今年教師節(jié),，中心校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視。9月5日領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)討論制定慶?；顒?dòng)計(jì)劃,，9月6日召開全學(xué)區(qū)校長(zhǎng)工作會(huì)議，楊冠強(qiáng)校長(zhǎng)作了慶祝教師節(jié)活動(dòng)的工作部署,，要求各校依計(jì)行事，周密安排,，確保慶?；顒?dòng)的順利開展。

二,、活動(dòng)紛呈,，彰顯特色

1、各校利用升旗儀式,，作了“感恩教師,，立志成才”、“師恩偉大”等國(guó)旗下講話,。

2,、9月7日上午，石西萬(wàn)達(dá)希望小學(xué)舉行了“紅燭頌”詩(shī)歌朗誦活動(dòng);靈灣小學(xué)開展了“千言萬(wàn)語(yǔ)頌師恩”活動(dòng),。9月8日下午老口小學(xué)舉行了“我與老師的故事”講故事比賽活動(dòng);9月9日上午石埠中心小學(xué)開展“為您獻(xiàn)上一束花”活動(dòng),。還有其他各校都以不同內(nèi)容方式開展慶祝活動(dòng),，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情,，營(yíng)造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍,。

3,、各校懸掛“熱烈慶祝中國(guó)第__個(gè)教師節(jié)”條幅，并利用櫥窗,、板報(bào),、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛,。

4.利用班隊(duì)活動(dòng)開展了“老師，謝謝您的愛(ài)”主題隊(duì)會(huì),，各班都以多種形式慶祝教師節(jié),。許多學(xué)生在教師節(jié)前夕，為教師親自制作賀卡,，送上美好的祝福,。高年級(jí)開展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng),，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室,，有的同學(xué)為老師端來(lái)了熱騰騰的開水，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng),，拉近了師生間的距離,。

5、9月9日下午6:00,，學(xué)區(qū)8所學(xué)校分別舉行茶話會(huì),，在職教師、退休教師歡聚一堂,，共同慶祝教師節(jié),。中心校領(lǐng)導(dǎo)班子分組前往各校參與慶祝活動(dòng),，送去祝福,，送上關(guān)愛(ài)。茶話會(huì)上,，大家交心談心,，暢所欲言，各抒己見(jiàn),，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議,，領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝，并表示一定及時(shí)加以整改,。

6,、9月10上午8:30，石埠學(xué)區(qū)169名在職教師聚集在石埠中學(xué)禮堂,，隆重召開“石埠學(xué)區(qū)20__年教師大會(huì)暨教師節(jié)表彰大會(huì)”,。會(huì)上覃少曾副校長(zhǎng)作了上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)和新學(xué)年工作計(jì)劃、李華澄書記作了關(guān)于學(xué)習(xí)“校長(zhǎng)作了上學(xué)期工作總結(jié)及新學(xué)年工作部署,。會(huì)上,，同時(shí)表彰了一批優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師,，邀請(qǐng)到西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局紀(jì)委書記黃放章同志、石埠街道辦主任盧作政同志為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)表示祝賀,，并希望他們戒驕戒躁,，再接再厲，為石埠教育事業(yè)再立新功,。本次大會(huì)上,，優(yōu)秀教師、教學(xué)能手也作了經(jīng)驗(yàn)介紹,，與大家分享成功的喜悅,。

在這個(gè)特殊的日子里大家齊聚一起，以特殊的形式,，在一種簡(jiǎn)樸又熱烈,，緊張又和諧的氛圍中歡度自己的節(jié)日，具有深遠(yuǎn)的意義,。這是一次成功的大會(huì),，是一次鼓舞人心的大會(huì)，是描繪石埠教育宏偉藍(lán)圖的大會(huì),，是石埠教育事業(yè)走向輝煌的歷史新起點(diǎn),。

7、9月10日晚上,，廣大教師自行收看中央電視臺(tái)一套將播出由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的教師節(jié)專題晚會(huì)。

三,、關(guān)心教師,，多辦實(shí)事。

1,、教師節(jié)前后,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的倡議下，各校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入退休教師,、困難教師,、教師遺屬家庭送去溫暖，送去節(jié)日的美好祝愿,，讓他們感受大家庭的愛(ài),。

2、開展談心活動(dòng),，認(rèn)真傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)和建議,，幫助教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,，努力為教師辦實(shí)事辦好事,。

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)大班篇三

九月是個(gè)收獲的季節(jié),，教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙幼人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂,，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

1,、社會(huì)宣傳顯力度

教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員,、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè)。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況,、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況,、所取得的進(jìn)步，并聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議,。對(duì)他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝,。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短，但收到了良好的效果,。我們的工作,，老師的進(jìn)步，都得到了社會(huì)的肯定的支持,。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來(lái)表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn)。

2,、節(jié)日氣氛濃滿園

教師節(jié)期間,，校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅,、圍墻上插了彩旗,，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午,，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì),，享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上,，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候,，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前,，各班更換了家園聯(lián)系欄,，增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。

3,、師德顯真情

“為人師表,，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課,，不從事有償家教,，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,?！薄ｋp幼人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開書》,，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán),，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情、充滿力量的話語(yǔ),，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán),。

4、愛(ài)心幫困獻(xiàn)愛(ài)心

開展了“168”愛(ài)生“行動(dòng),，教職工們幫扶一名困難幼兒,，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任,，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài),。

5、教師節(jié)里有我的一份祝福

積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?dòng),，暑期我們組織教師、部分家長(zhǎng)和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目,。教師們不顧炎熱,，認(rèn)真組織，犧牲休息時(shí)間,，沒(méi)有怨言,。由于組織到位,、考慮周全,，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過(guò)。慶?；顒?dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲,，同時(shí)也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對(duì)我們的回報(bào),。

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)大班篇四

伴隨著教師節(jié)的來(lái)臨,，遵循教體局關(guān)于開展“感念師恩”主題教育活動(dòng)的通知思想，山東省_幼兒園從自身實(shí)際情況出發(fā),，根據(jù)幼兒特點(diǎn)本著“隆重,、儉樸,、有效”的原則，設(shè)計(jì)組織了一系列內(nèi)容豐富的教師節(jié)主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將幼兒園開展活動(dòng)的情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、小班組

小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，既不會(huì)情感豐富的朗誦詩(shī)歌,，也不會(huì)大筆一揮,，潑墨一幅，當(dāng)然也還不具備動(dòng)手制作手工作品的能力,?？墒切“嘤變簩?duì)老師的信任和依賴卻是最牢固的。離開了從小生活的熟悉的環(huán)境,，離開了一直照顧自己的家人,，來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的大環(huán)境里，孩子第一反應(yīng)就是緊緊抓住老師的衣服,，老師成為了孩子生長(zhǎng)歷程中的重要依靠,。小班組老師結(jié)合自身的特點(diǎn)，組織幼兒開展了“老師,，您真好”的語(yǔ)言活動(dòng),。談話中，幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日,，回憶了入園以來(lái)老師對(duì)自己細(xì)致入微的照顧,，在老師的.提示下愿意和老師抱一抱，親一親,，問(wèn)聲節(jié)日好,，表達(dá)了自己喜歡老師，愛(ài)老師的情感,。正是因?yàn)楹⒆拥挠仔?，這問(wèn)候，這擁抱更是顯得彌足珍貴!

二,、中班組

中班組的活動(dòng)以繪畫活動(dòng)“我親愛(ài)的老師”為主,。此前的相關(guān)活動(dòng)有：詩(shī)歌“老師本領(lǐng)大”，通過(guò)朗誦詩(shī)歌和嘗試?yán)m(xù)編詩(shī)歌,，深化了幼兒愛(ài)老師的情感,。通過(guò)“夸夸我的老師”活動(dòng)，過(guò)渡到了“我給老師辦畫展”活動(dòng),。面對(duì)每天照顧自己的熟悉的老師,，孩子們有著說(shuō)不完的話。說(shuō)到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點(diǎn),，更是津津樂(lè)道,，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說(shuō)出來(lái),。在這貌似細(xì)小的環(huán)節(jié)中，老師體會(huì)到了孩子們深深的愛(ài),。而在繪畫活動(dòng)“我親愛(ài)的老師”組織過(guò)程中,，幼兒知道了9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,，更是在畫畫中激發(fā)了熱愛(ài)老師的情感,。一邊畫一邊絮絮叨叨，簡(jiǎn)單的線條之間流露出了對(duì)老師的祝福,。

三,、大班組

大班組以美工活動(dòng)“老師，謝謝您”為主導(dǎo)亦展開了一系列的主題活動(dòng),。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō),，已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩個(gè)教師節(jié)，對(duì)于教師節(jié)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小班,，中班的幼兒,。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達(dá)自己情感的方式也更加豐富,。幼兒運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡，向老師表達(dá)感激之情,。祝福語(yǔ)也上升到了“老師,，您辛苦了”、“老師,，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師,，大聲的宣告：老師，我愛(ài)您!整個(gè)活動(dòng)氣氛溫馨又感人,。

除了各班組獨(dú)具特色的主題活動(dòng)之外,，身邊出其不意的問(wèn)候更是讓老師感動(dòng)。教師節(jié)這一天,，從踏進(jìn)幼兒園的大門開始,，老師們就被一聲聲的節(jié)日問(wèn)候感動(dòng)著。這問(wèn)候,，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，有同事之間的相互祝福,，更多的是來(lái)自于家長(zhǎng)和孩子,。雖然只是簡(jiǎn)單的一句話卻勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)。這問(wèn)候,，這祝福包含著家長(zhǎng)對(duì)老師的認(rèn)可和尊重,。在一聲聲的祝福聲中,，老師們?yōu)樽约哼@個(gè)神圣的職業(yè)感到光榮，感到自豪,。

教師節(jié),，這個(gè)教師自己的節(jié)日，伴隨著丹桂飄香漸漸走遠(yuǎn)了,。沒(méi)有鑼鼓喧天,，沒(méi)有鞭炮齊鳴，唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊,。也許社會(huì)上還有很多人不了解教師節(jié),，也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒(méi)有得到認(rèn)同?？墒侵灰變簣@的孩子認(rèn)同,，只要家長(zhǎng)認(rèn)同，幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶,，在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里,，這個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)大班篇五

不知不覺(jué),，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這是第二十個(gè)老師的節(jié)日,，9月8日這天,，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

這次活動(dòng),，我們做了充分的準(zhǔn)備,，每一個(gè)節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排，還各自安排了負(fù)責(zé)人來(lái)監(jiān)督排練,。下面,，讓我對(duì)各個(gè)節(jié)目的情況做個(gè)總結(jié)。

1,、節(jié)目“歌聲代表我的心”

這是一個(gè)比較有新意的節(jié)目,，它同時(shí)也能夠體現(xiàn)我們032班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,，分成幾個(gè)小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長(zhǎng),。高潮部分的一首《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》更是邀請(qǐng)了嘉賓老師上臺(tái)表演，活躍了班級(jí)氣氛,。唯一不足的是各個(gè)歌曲之間的銜接不夠緊密,，帶唱的同學(xué)也不夠放松，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。

2,、游戲“用心體會(huì)”

這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲,。首先請(qǐng)3名人員上臺(tái)參與，由主持人分別為他們戴上眼罩,，讓參與者面對(duì)一張桌子,。桌上放著一個(gè)待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前,，拉住他們的手接觸物品,，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了3組,，準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜,，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是,，當(dāng)?shù)矫S鱔時(shí),，同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請(qǐng)了3位老師參與,。膽小的班主任李娟老師聽(tīng)聞驚叫大驚失色,，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細(xì)觸摸一陣后,，回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”,，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。 這個(gè)游戲活躍了氣氛,，更使得大家在娛樂(lè)中得到了放松,，大家都覺(jué)得是個(gè)不錯(cuò)的游戲。

3,、現(xiàn)場(chǎng)小采訪

這是中場(chǎng)花絮,。我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來(lái)對(duì)各位嘉賓老師進(jìn)行采訪， 連問(wèn)幾個(gè)“最難忘” “最欣慰”“最糗”等等,，各位老師都十分積極地配合采訪,，會(huì)場(chǎng)上更是時(shí)不時(shí)爆出陣陣掌聲。

4,、詩(shī)朗誦《老師的眼睛》

由3名同學(xué)上臺(tái)朗誦,。雖然其中有些部分卡住一會(huì)兒，但還是能夠較順利表演下來(lái),。 這個(gè)節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時(shí)間較短,，所以表演者不是很熟練，而且表情動(dòng)作也不是很自然,。

5,、小品《意外的禮物》

這是由班上較調(diào)皮的幾個(gè)男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品,。劇情簡(jiǎn)單地說(shuō) 就是—一個(gè)調(diào)皮的班級(jí)，十分不尊重老師的課堂,，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任,，只要她一來(lái),，鬧哄哄的班級(jí)就頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。教師節(jié)快到了,，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師。教師節(jié)這天,，老師剛進(jìn)門就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來(lái),。同學(xué)門齊喊“老師，節(jié)日快樂(lè)”,。教導(dǎo)主任聽(tīng)聞吵鬧聲又如往常一樣踱過(guò)來(lái),，同樣被禮物包圍住。這時(shí),，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化,。大家手捧禮物送至教室后方，各嘉賓老師的手中,。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師,，節(jié)日快樂(lè)”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中

教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)大班篇六

“星之源”教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)不知不覺(jué),，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這是第__個(gè)老師的節(jié)日,，_月_日這天,，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

這次活動(dòng),，我們做了充分的準(zhǔn)備,，每一個(gè)節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排，還各自安排了負(fù)責(zé)人來(lái)監(jiān)督排練,。下面,，讓我對(duì)各個(gè)節(jié)目的情況做個(gè)總結(jié)。

_,。 節(jié)目“歌聲代表我的心”

這是一個(gè)比較有新意的節(jié)目,，它同時(shí)也能夠體現(xiàn)我們___班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞,，分成幾個(gè)小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長(zhǎng),。高潮部分的一首《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》更是邀請(qǐng)了嘉賓老師上臺(tái)表演,，活躍了班級(jí)氣氛。唯一不足的是各個(gè)歌曲之間的銜接不夠緊密,，帶唱的同學(xué)也不夠放松,，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。

_,。 游戲“用心體會(huì)”

這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲,。首先請(qǐng)_名人員上臺(tái)參與，由主持人分別為他們戴上眼罩,，讓參與者面對(duì)一張桌子,。桌上放著一個(gè)待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前,，拉住他們的手接觸物品,，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了_組,，準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜,，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是,，當(dāng)?shù)矫S鱔時(shí),，同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請(qǐng)了_位老師參與,。膽小的班主任李娟老師聽(tīng)聞驚叫大驚失色,，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細(xì)觸摸一陣后,，回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”,，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

這個(gè)游戲活躍了氣氛,，更使得大家在娛樂(lè)中得到了放松,，大家都覺(jué)得是個(gè)不錯(cuò)的游戲。

_,。 現(xiàn)場(chǎng)小采訪

這是中場(chǎng)花絮,。我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來(lái)對(duì)各位嘉賓老師進(jìn)行采訪， 連問(wèn)幾個(gè)“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等,，各位老師都十分積極地配合采訪,，會(huì)場(chǎng)上更是時(shí)不時(shí)爆出陣陣掌聲。

_,。 詩(shī)朗誦《老師的眼睛》

由_名同學(xué)上臺(tái)朗誦,。雖然其中有些部分卡住一會(huì)兒，但還是能夠較順利表演下來(lái),。這個(gè)節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時(shí)間較短,，所以表演者不是很熟練,，而且表情動(dòng)作也不是很自然。

_,。 小品《意外的禮物》

這是由班上較調(diào)皮的幾個(gè)男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品,。劇情簡(jiǎn)單地說(shuō)就是—一個(gè)調(diào)皮的班級(jí)，十分不尊重老師的課堂,，把課任老師氣得七竅生煙,，但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任，只要她一來(lái),，鬧哄哄的班級(jí)就頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,。教師節(jié)快到了,，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師。教師節(jié)這天,，老師剛進(jìn)門就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來(lái),。同學(xué)門齊喊“老師，節(jié)日快樂(lè)”,。教導(dǎo)主任聽(tīng)聞吵鬧聲又如往常一樣踱過(guò)來(lái),，同樣被禮物包圍住。這時(shí),，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化,。大家手捧禮物送至教室后方，各嘉賓老師的手中,。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師,，節(jié)日快樂(lè)”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中,。

總的來(lái)說(shuō),，本次班會(huì)活動(dòng)舉辦得還算是十分成功的。在活動(dòng)前,，同學(xué)們更是積極地布置班級(jí),，給了活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)溫馨的環(huán)境。這次活動(dòng)促進(jìn)了師生間的互動(dòng),，也讓各同學(xué)施展了其才能,。活動(dòng)氣氛也較活躍,，展現(xiàn)了我們___的班級(jí)魅力,。但是，排練的時(shí)間較短,，使我們各節(jié)目的串排還不是很精,，讓我們?nèi)∑溟L(zhǎng),，補(bǔ)其短，把下次活動(dòng)辦得更好!