每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒教師心得感悟大全一

作為一名幼兒教師，踏上今天的工作崗位,，有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，是非常有利于今后的工作。在學(xué)習(xí)中,，我對(duì)幼兒教育有了更多的了解：首先,，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

第一,，我認(rèn)為幼師首先要熱愛孩子,，必須對(duì)每一個(gè)孩子一視同仁，不能偏愛孩子,，更不能冷淡或歧視孩子,，其次要為人師表，注重身教,，重于言教,。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。因此,，作為老師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)去引領(lǐng)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人,，只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效。

第二,，要有積極的工作熱情……

第三,，我覺得幼兒教師要有無私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)心每一位孩子,，熱愛孩子,，尊重孩子，理解孩子以人為本,。

第四,，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老,，學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。

讓我們用慈愛的純真，用希翼放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽！

幼兒教師心得感悟大全二

在幼兒園工作也有將近一年的時(shí)間了,，讓我總結(jié)出了一些心得感想,。以一個(gè)寬松、自由發(fā)展的心理環(huán)境,，幼兒能得到發(fā)展,，有助于幼兒創(chuàng)造自我和自我實(shí)現(xiàn)。它應(yīng)該是一個(gè)有秩序的,、生氣勃勃的愉快的環(huán)境,，是容易為幼兒所接受的，幼兒喜愛的環(huán)境,。幼兒和教師是一種新型的伙伴關(guān)系,。良好氛圍的創(chuàng)設(shè)直接取決于教師是否具有正確的育人觀念，教師能否“想孩子所想,，愛孩子所愛”,。因此，要促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí),，教師必須要有一顆理解孩子的心,。

要以發(fā)展的眼光看到每一個(gè)孩子，懂得幼兒的差異是客觀存在的,，教師要善于觀察,，通過幼兒的表情、神態(tài),、語言,、動(dòng)作等，了解幼兒的想法,，及時(shí)滿足幼兒的內(nèi)心需要,。教師要積極鼓勵(lì)幼兒，每當(dāng)幼兒取得進(jìn)步,，哪怕是微小的,，也要予以表揚(yáng)。如果我們的目標(biāo)和要求是一把標(biāo)準(zhǔn)的尺,，那么教師心中要有長短不同的“尺”,。在實(shí)施教育的過程中，對(duì)于不同的幼兒,，采取不同的教育方式,，積極鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。

五彩繽紛,、姿態(tài)萬千的大自然以其聲,、形、色,、味吸引著每一個(gè)孩子,。我們經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒置身于廣闊的自然環(huán)境中，去接觸大自然的花草,、樹木,、青山、綠水,、日月,、星辰，自由地想宇宙發(fā)問,，與萬物為友,。如帶幼兒到草地上捉小蟲、找蝸牛,；到花園里捉蜻蜓,、捕蝴蝶；到田野里觀賞各種小野花,、拾稻穗,、撿麥穗；到森林公園放風(fēng)箏……每當(dāng)這時(shí),，孩子們總是三三兩兩,、走走看看、說說玩玩,，個(gè)個(gè)開心極了,。他們在豐富的自然環(huán)境中，自主探索,、自由交流,、自發(fā)地開展各種活動(dòng)，在不知不覺中收獲很多,。

給幼兒提供開放的時(shí)間和空間,，給幼兒提供手腦并用的條件，給幼兒提供自由表達(dá)的機(jī)會(huì),。陶行知先生主張：教師的必須根據(jù)學(xué)生的才能和,，教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子，要求教師的教完全與學(xué)生的學(xué)相配合,，怎么樣學(xué)就怎么樣教,，學(xué)得多教得多,，學(xué)得少就教得少。他認(rèn)為“教育是要在自身的基礎(chǔ)上,，過濾并運(yùn)用環(huán)境的影響,，以培養(yǎng)加強(qiáng)發(fā)揮這創(chuàng)造力，使他長得更有力量,。”

讓幼兒在自主的`區(qū)域活動(dòng)和有趣的各種游戲中積極探索,，充分體驗(yàn)、自由表達(dá),，才能有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望和內(nèi)在動(dòng)機(jī),，增強(qiáng)自主性，從而讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

幼兒教師心得感悟大全三

日出而作,，日落而息這或許是農(nóng)夫的生活寫照。而對(duì)于教師,，特別是實(shí)幼教師的寫照,，那便是日出而作，日落而不息,。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來,，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng),，使我更懂得了累字的內(nèi)涵,，懂得了愛字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生那群可愛的孩子們,。

二十年前,，一個(gè)愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方,。她喜歡唱歌,，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師,。陽光明媚的午后,，她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢。

二十年后,，女孩的夢實(shí)現(xiàn)了,，她終于又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢,，只是夢不再是兒時(shí)的簡單和滿足,，教師的職業(yè)，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。這個(gè)女孩,，就是我,。

高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職，作為一名實(shí)幼的教師,，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn),。師愛比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,，師愛對(duì)孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌。因此,，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子,，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí),、生活,。

愛孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動(dòng),、獨(dú)立自主的傾向。因此,，教師必須以幼兒為本,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子,、信任孩子,、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界,。孩子越小,，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)兩個(gè)優(yōu)先兩個(gè)關(guān)注,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過程中及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為,，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求,，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展,。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。作為一名實(shí)幼的教師,，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。

實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園，這里藏龍臥虎,，人才濟(jì)濟(jì),，進(jìn)入實(shí)幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵,。不管是老教師還是中青年教師,，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感,，曾經(jīng)沮喪過,，曾經(jīng)煩惱過，但仔細(xì)想來,，沮喪和煩惱只是多余,，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想,，這才不失實(shí)幼人的本色,。我想，我也不會(huì)停止追求的腳步,，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),，更加努力地工作，成為一名真正的幼師,，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦,。

幼兒教師心得感悟大全四

轉(zhuǎn)眼間,、又是季節(jié)的轉(zhuǎn)變。寒風(fēng)夾雜著一絲寒冷悄然而來,、讓人感到措手不及,。

一系列的工作、也在天氣的催促下改變,。由于天氣有些工作也無法按時(shí)進(jìn)行,！

12月、一年下來的終點(diǎn)站,、在這去舊迎新的末端,。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里,，總結(jié)和敘述這一年的得與失,。

12月、我感覺這是一個(gè)很疲憊而又很充實(shí)的時(shí)間段,，每天都有忙不完的工作,、每天都在積累著豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

在這12月里,、在動(dòng)力與壓力的窘迫下,、我用心面對(duì)每一個(gè)工作任務(wù)，盡心做好每一個(gè)任務(wù),。

在這30天短暫的日子里,，我的任務(wù)就是配合Apple完成大班級(jí)的英語表演排練，和zz負(fù)責(zé)這次元旦的親子表演———（唐詩表演）以及個(gè)人的舞蹈排練,。還有更重要的就是關(guān)于這次元旦匯演的幕布設(shè)計(jì),，我的安排就是主要負(fù)責(zé)做蛇那部分，在有限是時(shí)間有限的材料里做出最好的效果,。

在這爭分奪秒的時(shí)間里,、我學(xué)會(huì)了如何如何更好的更合理的安排時(shí)間、如何與家長溝通讓表演更加的富有活力,、學(xué)會(huì)了在不可能的條件下創(chuàng)設(shè)辦法解決事情,。

每天、我們都在加班加點(diǎn)的工作,、力求做到最好另大眾更滿意,、雖然很累很累，但是我們沒有放棄沒有氣餒,。我們依舊迎著落日的余光在排練,，在抽出來的時(shí)間里去完成各項(xiàng)工作。

忙和累阻止不了我們,，我們苦中作樂,、我們依舊散發(fā)著開心而工作。這一點(diǎn)一滴已經(jīng)滲透進(jìn)了我們的心、我們期盼著這一切的努力會(huì)和結(jié)果成正比,。

12月28號(hào),，見證我們的時(shí)刻到來了、我們是那么的激動(dòng)那么的興奮,?？匆娔且粡埬徊肌⑽覀冃α碎_心的笑了,！看著自己表演后那一片掌聲,、我感到什么累什么苦都已煙消云散了?？吹阶约旱暮⒆釉谖枧_(tái)盡情的表演,、看見家長那眉開眼笑的表情、一切的一切就是我想要的,。

我感謝這個(gè)忙碌的日子,、它讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步、在積累人生的經(jīng)驗(yàn),、在擴(kuò)充自己的內(nèi)心素質(zhì),。

我享受這個(gè)日子、我享受每次用心付出后的收獲,。

一年即將過去,、新的一年已經(jīng)敲醒了鐘聲、在這辭舊迎新的日子里,，祝愿每位可愛的人兒：永遠(yuǎn)幸福安康,！

幼兒教師心得感悟大全五

生活是最好的課堂，幼兒的很多活動(dòng)內(nèi)容是孩子們所熟悉的,，來自于他們的日常生活,，我們老師要善于抓住生活時(shí)機(jī)，讓孩子認(rèn)知生活,、學(xué)習(xí)生活,，從而獲得感悟、體驗(yàn),，提高認(rèn)知水平,。

一天，孩子們活動(dòng)表現(xiàn)很積極,，我想用雪餅來獎(jiǎng)勵(lì)他們,，他們開心極了，都坐得端端正正,，等待著老師的禮物,。以前我一塊一塊地親自分發(fā)給孩子們,，但這次我讓他們排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地到老師前面來拿,。他們拿雪餅的時(shí)候,，都只拿了一塊，最后,，袋里還留下好多,。我想請(qǐng)他們再來一次，但是,，我提出了一個(gè)要求,，請(qǐng)每個(gè)寶寶來拿兩塊雪餅，他們來拿的時(shí)候,，有的一塊一塊地拿,，有的兩塊兩塊地拿，有的嘴里還數(shù)著“一,、二”,，拿完后，我又讓孩子數(shù)一數(shù)一共拿了多少塊雪餅,，這樣,，孩子的數(shù)字認(rèn)知水平不斷提高。

在一日活動(dòng)中,，我們有著很多這樣的機(jī)會(huì)。如：數(shù)一數(shù)活動(dòng)室有幾個(gè)窗子幾塊玻璃,，班中有幾個(gè)女孩幾個(gè)男孩,，共有幾個(gè)小朋友，自己的彩筆有幾只等等,。數(shù)數(shù)時(shí),，讓他們一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)……

知識(shí)來源于生活,，生活無處不在,。關(guān)注孩子的興趣，關(guān)注孩子的需求,，就是關(guān)注孩子的發(fā)展,。

這樣的活動(dòng)，孩子們樂學(xué),、好學(xué),；孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得自然,，學(xué)得真實(shí),。

經(jīng)緯是個(gè)懂事乖巧機(jī)靈的孩子,，可最近幾天來幼兒園他就哭個(gè)不停，老師問他原因,，頭也不抬,，讓我感到真頭疼。

由此進(jìn)行了家訪,，我把他在幼兒園的表現(xiàn)如實(shí)的反饋給家長,，家長反映最近幾天孩子不愿意上幼兒園，說老師批評(píng)他,。帶著疑問我咨詢了同班的李老師,，原來他前幾天用手打別的小朋友，李老師批評(píng)了他,。因此,，我抽時(shí)間和他談話與他溝通，給他講道理,，他也認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,，我說：“老師特別喜歡你，你很聰明,，如果高高興興來幼兒園就更棒了,，能做到嗎？”他高興的說：“能,！”從那以后,，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常到我身邊，我也非常在乎他,，這樣一來,，我們的關(guān)系更密切了，他也總是高高興興的上幼兒園了,。

孩子每時(shí)每刻都等待老師的關(guān)心與呵護(hù),，作為幼兒教師應(yīng)該具有關(guān)心、耐心,、熱心,、細(xì)心、恒心,、還有一顆真心,。

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