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初中教師轉正申請書篇一

轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了,。一年來,，我積極實踐著,，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,、為人師表,、富有愛心”作為自己的行動準則，督促著自己的工作,。以下是我的工作總結：

一,、德方面

教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書,、育好人,。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表,。在生活中,，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”,、做學生的好朋友,、做學生的心理醫(yī)生，關注學生的健康成長,，從不體罰或變相體罰學生,，不侮辱學生人格。課堂上,，我時刻注意規(guī)范自己的教學行為,，在作業(yè)本上設立了“1/3意見欄”鼓勵學生給我提意見，并認真回答學生提出的每一個問題,。課后,，我經(jīng)常走進教室、宿舍,，與學生一起參加課外活動,，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時,，適時地給予學生鼓勵,，與學生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化,、教育學生,。

二、能方面

教好書是教師的基本職責之一,，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平,，增強教師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”,，堅持“借好書,、買好書、學好書,、用好書”,，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流,。在教學過程中,，我把每一節(jié)課都當做公開課去準備，首先精讀教材,，把握教學重難點，再查閱資料,，把每份教案都當作一項工程去設計,，做到用活教材、超越教材,，將教材內容回歸于學生的生活實際,，精選學生感興趣的教學素材來整合教學內容，讓每一節(jié)課都情趣盎然,，讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目標,。

三、勤方面

本學期,，在教學方面,，我擔任了初一年級四個班的政治教學工作以及初二年級四個班的雙語教學工作。此外,，還負責每周一的值勤工作,、周日的“假日新視野”工作、見習班主任工作,、“校園之聲”廣播臺的指導工作,，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn),，都是一個自我鍛煉的機會,。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),，按時,、按質的完成每一項工作。在這些工作中,，我堅持總結與反思,，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改進，提高工作效率,。

四,、績方面

1、在教學方面：開了兩次公開課,，得到了教研組內其他老師的一致認可,。期中考試，我所帶的班級,，總體來說,，成績較好。

2,、教研方面：本學期共寫了5篇教育教學論文,，其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表。

俗話說：“金無足赤,，人無完人,。”在教育教學工作中,，我仍然有很多的不足之處,，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄,，理論修養(yǎng)水平不高,，在教育學生方面的經(jīng)驗的還不足，在以后的工作中,，我會“多學習,、多動手、多思考,、多總結,、多反思”，以期更大的提高,。

經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為學校效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

初中教師轉正申請書篇二

尊敬的領導：

本學期我擔任初一級語文教學。我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向學習,。經(jīng)過努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關重要,。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設法令課堂生動,，學生易接受,。

一方面，農(nóng)村的學生聽,，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學,，同學們還不能適應,。而用方言教學，又削弱語文語感教學的功能,。另一方面,，二班的同學比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學效果不如理想。從此可以看出,，了解及分析學生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《背影》的時候，這課的主題是認識和理解有關音樂的內容,，教學難度比較大,。如果照本宣科地(“兩學一做”學習活動總結)講授，學生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認真研究了課文，找出了重點,，難點,，準備有針對性地講。為了令教學生動,，不沉悶,，我還為此準備了相關的音樂，授課時就胸有成竹了,。在播放音樂時,，學生非常用心，對此非常感興趣,，教學效果十分理想,。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶,，教學效果不好,，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。

備課充分,，能調動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向學,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

語文是一門工具學科,，對學生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文，就要讓學生喜愛語文,，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文,。因為只有語文水平提高,，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

因為語文的特殊情況,，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內的學習風氣,。因此,，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導,。我把這批同學分為三個組,。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學,，我采取集體輔導，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學,。對這部分同學要適當引導,，耐心教導，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散,，學習不認真,，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學習。只要堅持輔導,，這些同學基礎重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

語文是語言,。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的語文水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學習,，爭取進步

經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為學校效力的機會。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

初中教師轉正申請書篇三

尊敬的領導：

眨眼之間,，在和學生互相學習,，共同生活的生活中很快又臨近年末，在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作,，回顧這學期的工作,，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績,。下面我將這一學期的個人工作總結如下：教育教學工作方面

這學期我擔任的是八年級156，157班英語教學工作,。經(jīng)驗告訴我,，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法,，結合教材和學生的實際情況來教學,，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了,，英語自然也不會學好,。因此，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，勤于專研。

注重在實踐中積極探索新的教學方式,，潛心研究英語課堂教學,，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，自制教具,，開展英語特長活動等，使學生在輕松,、愉快的氛圍中學習和運用語言,，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用,，并能夠及時總結經(jīng)驗,，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效,，形成了獨特的教學風格,，多次為市英語學科做教學研究課,。

在開展教研活動時，我積極出課,，毫不保留,，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評,。由于自己不懈地努力,，加之校領導的支持與幫助上。這學期,，我教的學生英語學習成績仍然很好,，今后，我要更加努力,，使這個班的英語水平再提高一個檔次,。

思想政治方面

在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,，積極參加政治學習,，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要求自己,。思想積極向上，要求進步,。在教學中,，能夠做到為人師表，關愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。(法制宣傳活動總結)

業(yè)務素質方面

為了適應課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,，并取得了很好的教學效果,，多次在市、校做英語教學設計課,，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓,，認真學習,，領會其精神實質,，學習先進的教學理念、教學方法,。

并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時,，對她們在教學中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平,。假期,，我還認真學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平,?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我會更加努力學習,，提高自身素質，嚴格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉正要求,，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為學校效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

初中教師轉正申請書篇四

尊敬的領導：

一,、在思想上：加強學習，提高修養(yǎng),。

我積極參加各種學習培訓,，認真學習政治、業(yè)務,。我深知,，要教育好學生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生。為了適應新形式，我努力學習教育教學此文轉自斐斐課件園理論和專業(yè)知識,，在不斷的學習中,，自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都有了很大的提高,。

二、在教育教學上：敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師的心愿,、的榮譽。所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一位個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的好老師。

教學中,，用愛心,、耐心、恒心去對待每個學生,，把學生當作朋友,，走進學生的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂,。我知道愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。

在新課程改革環(huán)境下,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學理念,。在校內，虛心學習,、不斷反思,、及時改進，并在自己的教學中不斷的實踐,、不斷的總結、不斷的提高,。平時還注意向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的教師學習，提高自己的課堂教學水平,?？傊谶@一學期中,，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學此文轉自斐斐課件園上都有了一定的提高。

三,、在分管工作上：服從安排,，為師垂范。

勤奮刻苦,、吃苦耐勞的精神和較強的宗旨意識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉,，是決定一個人工作能否成功的關鍵。因此,，一個人要想成功或立足于不敗之地,，就要勤奮，有吃苦精神,，有較強的能力和宗旨意識,。所以在學校安排的一切工作和事情上，我總會盡己所能,、全力以赴,。

四、檢查自我,，改變自我,。

在各位領導和教師的大力支持、幫助下,，本學期,，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如：

1,、理論知識不夠,，對有些教學活動的認識還上升不到理論的層面。

2,、專業(yè)知識和課堂駕馭能力有待進一步提高,，特別是新課改理念的落實上還需繼續(xù)努力。

3,、有時遇事不冷靜,，容易沖動;今后要注意說話方式，進一步完善自我,。

4,、有時候惰性太強、有些被動;今后要用一種積極地心態(tài)去對待工作和生活,。

我還年輕,，在教育的崗位上還需不懈的努力。我相信,，在今后的努力探索和實踐中,，我會不斷的成長，實現(xiàn)自己的教育理想,。

經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為學校效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

初中教師轉正申請書篇五

尊敬的領導：

日子過得真快，轉眼間,，一個學期就要過去了,。回顧這一學期的教學工作,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方,，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結：

一,、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作

教學是我工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材,，實踐新理念,。”力求讓我的物理教學更具特色,，提高物理教學質量,。

我任教初二年級的x至x班的物理課程,。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四認真”：課前“認真”作好充分準備,，“認真"設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內容當堂完成,，課后"認真"批改學生作業(yè)，使學生對物理更有興趣,，同時提高學生的探究科學水平,。另外，課后根據(jù)得失及時"認真"的寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和學生進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。

在課堂教學,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，努力的尋找器材完成演示實驗,、分組實驗，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到較大的作用,。

二,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。一學期以來,，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質課評選、到青島即墨28中學習,，在網(wǎng)絡上也結實了幾位博友同行,，尤其是潘老師的教學隨筆，讓我受益匪淺,。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。平時有機會我積極參與學校的聽課,、講課活動，通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

三,、加強反思，及時總結教學得失

反思本學年來的工作,，順利完成的同時,，也在思量著自己在工作中的不足：

1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,。

2,、雖然認真學習了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

3,、物理教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點,，讓自己的教學水平更進一步!

經(jīng)過試用期的鍛煉,，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請,，懇求領導給我一個為學校效力的機會,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

初中教師轉正申請書篇六

尊敬的各位領導：

我是房產(chǎn)設計研究院20__年新進員工__，目前就職于設計研發(fā)部,，主要負責的是景觀標準化制定與景觀設計工作,。在這個崗位上已經(jīng)學習實踐了六個月，我覺得自己比以前成長了很多,，為了謀求更好的發(fā)展空間,，現(xiàn)申請轉為正式員工?，F(xiàn)在就試用階段中我對公司企業(yè)文化的認識及思想轉變、工作完成情況,、后半年的工作計劃和目標這幾個方面向各位領導作出匯報：

一,、進公司以來對公司企業(yè)文化的認識、思想轉變及工作總結,。

(一)對公司企業(yè)文化的認識及思想轉變

企業(yè)文化是圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理形成的文化觀念,，以及在這種文化觀念主導下形成的企業(yè)行為方式和傳統(tǒng)。企業(yè)文化是一個企業(yè)的根,，是一個團隊為之奮斗的精神源泉和動力所在,。進公司以來，我一直接受著____的“一,、二,、三、四,、五”文化精髓的熏陶,。從實際工作中踐行這一先進文化，我體會到了其深刻的內涵,。企業(yè)文化看似無形實則有形，什么樣的企業(yè)文化就會引領出什么樣的企業(yè),，培育出什么樣的員工,，優(yōu)秀的理論總是在實踐中生成并反過來作用于實踐從而進一步指導實踐。在良好的企業(yè)文化氛圍當中,，企業(yè)與員工自然也就會融為一個和諧的整體,，小我為私，大我為公,，小我只有置于大我之中,，才能顯現(xiàn)出自身價值和意義。所以,，我們應當在先進文化的引領下,，在平時的實踐工作中創(chuàng)新求變，樹立特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗,、特別能奉獻、特別能學習的

精神,，建立誠則立,、變則通、康則榮,、簡則明,、和則興的世界觀,，從而不斷超越自我，開拓創(chuàng)新,，追求卓越,，做一名可靠的特變一員。

(二)試用階段的工作完成情況及總結

我所在崗位的工作內容分為景觀設計和景觀研發(fā)兩部分內容,。景觀設計工作陸續(xù)參與了____,、____、____,、____等內容;景觀研發(fā)工作有大門主入口景觀標準化制定,、景觀專業(yè)對標考察、景觀專業(yè)培訓等內容,。

在工作中,，我深知作為一名設計人員，不僅需要有耐心,、細心,，還要具有較強的責任心，在工作中不斷進取,，努力提高自己的專業(yè)素質,，為公司的發(fā)展打開一個更加廣闊的渠道。我深信自己一定能做到這些,。在這半年時間里,，通過鍛煉，我已基本上能夠完成領導交給我的任務,，在工作中,，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務,，同時虛心向同事學習請教,，不斷提高充實自己。雖然在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題,，但是領導都能及時地給我指出,，促進了我在工作上的成熟性。 隨著時間的推移,，我對公司的工作也 有了更為深刻的了解,。

二、后半年的工作計劃和目標,。

(一)繼續(xù)景觀標準化研究工作

景觀標準化研究工作是一項長期的工作過程,，我是第一次接觸此項工作，在標準化研究工作中不斷學習大公司的成功之處，將其融入我們的設計理念當中,，不僅是對公司的創(chuàng)新,，也是自我創(chuàng)新成長的一個過程。

(二)參與景觀設計工作

作為一名景觀設計師,，參與景觀設計工作是最基本的工

作內容,，在工作中不斷加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，學習新的專業(yè)知識,，夯實自己的專業(yè)基礎,，為公司盡一份綿薄之力。

(三)全面提高自己的專業(yè)水平及溝通能力

在工作中不斷充實自己的專業(yè)水平,，各位同事基本都是比我經(jīng)驗豐富的老員工,，在工作交流中不斷向身邊同事請教，同時需要彌補我自身所欠缺的溝通能力,，通過一些評審會議,、與設計院和項目公司的溝通對接等途徑，加強自身溝通能力的培養(yǎng)與鍛煉,。

我很喜歡這份工作,這半年來我學到了很多,感悟了很多;看到特變房產(chǎn)的迅速發(fā)展,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,實現(xiàn)自己的奮斗目標,體現(xiàn)自己的人生價值,和___一起成長,。

再次，我提出轉正申請,懇請各位領導給我繼續(xù)鍛煉自己,、實現(xiàn)理想的機會,。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為_____創(chuàng)造價值,同___一起展望美好的未來!

設計研究院

申請人：

初中教師轉正申請書篇七

各位尊敬的領導：

您好!

20--年7月11日我有幸進入我司，成為研發(fā)部的一名員工,，擔任軟件工程師一職,。初到公司我被分配到廢票的crm研發(fā)小組，現(xiàn)根據(jù)公司需要被調到51gds研發(fā)小組,，對51gds項目進行研發(fā)和維護,。

三個月的試用期工作時間里,，我遵守我司的各項規(guī)章制度,，嚴格律己，努力完成工作中分配給我的各項任務,。工作中,，我不斷的、學習,、積累工作經(jīng)驗,，積極參與團隊協(xié)作。力求盡快掌握,、熟悉我司的業(yè)務流程,。以提高個人的工作能力。盡快融入我司這個大家庭中,，為我司的發(fā)展貢獻自己的力量,。當然,，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門領導也及時給我指出,，促進了我工作的成熟性,。

經(jīng)過緊張而又充實的試用期后，在同事的幫助和個人的努力下,，我不但對我司的企業(yè)文化和企業(yè)精神有了深刻的領悟,，也對我司的業(yè)務流程有了足夠的了解，能夠獨立對日常業(yè)務進行一般處理,。

在以后的工作中,，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題,，解決問題,，不斷完善自我，使工作能夠更快,、更好的完成,。我相信我一定會做好工作，成為優(yōu)秀的`聯(lián)拓天際的一份子,，不辜負領導對我的期望,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

初中教師轉正申請書篇八

尊敬的領導：

您好!

首先很感謝各位領導能在百忙之中抽出寶貴的時間看我的工作轉正申請，也很榮幸地能夠成為貴司的一員,。

我從入職至今已快三個月了,，這幾個月里，在領導和同事的幫助下,，我對工作流程了解許多,，后來又經(jīng)過培訓，又使我了解了以“以情服務,、用心做事,、務實高效、開拓進取”為核心的企業(yè)文化及各項規(guī)章制度,。

一,、以情服務、用心做事

工作中我對來訪的客人以禮相待,，保持著熱情,，耐心地幫助他們，對他們提出的問題自己不能回答時,，我向領班,、老隊員請教后，給予解答;工作中時刻想著自己代表的是公司，對處理違規(guī)違紀的事情都是做到‘禮先到’,，不擺架子,，耐心地和他們溝通，于他們談心,，避免和他們矛盾,，影響公司形象。

二,、遵守制度,、敢抓敢管

公司施工期間，我按制度,、按程序對工人進行管理,，每天對進出的人員、貨物進行嚴格的檢查,，以免可疑人員進入,、公司財物被盜;對于那些安全措施不到位的，比如：‘進入施工區(qū)域沒戴安全帽;高空作業(yè)沒系安全帶;動火時沒有滅火設施’等之類的現(xiàn)象,，我都按照公司的制度,、程序進行整改處罰，把各項安全措施落實到位,，以確保施工期間零事故,。

三、任勞任怨,、孜孜不倦

對領導的安排是完全的服從,，并不折不扣的執(zhí)行;以堅持到‘最后一分鐘’的心態(tài)去工作，一如既往地做好每天的職責;生活中我也常常關心同事,，經(jīng)常于他們談心,、交流，他們不開心時,，我就會去開導他們,，給他們講笑話，逗他們開心,。我始終以一個學者的身份向他們請教工作中的經(jīng)驗,。

工作中我也有很多不足處,，但我時刻以“合格金源人”的標準來要求自己,，以同事為榜樣去提醒自己，爭取能做一名合格的金源人,，能在世紀金源這個大舞臺上展示自己,，能為世紀金源的輝煌奉獻自己的一份力量。

希望領導能批準我的工作轉正申請!

此致

敬禮!

申請人：_

__年__月__日

尊敬的各位領導：

我于20__年__月__日進入公司，時間飛逝轉眼間一年過去了,，至今一年的試用期已滿,，根據(jù)公司的規(guī)章制度現(xiàn)申請轉為公司正式員工。

作為一名剛畢業(yè)的大學生,，初來公司,，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作,，但是公司寬松融洽的工作氛圍,、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快進入工作角色,，完成了從新人到職員的轉變,。試用期間，我在工程部上的工作和我的專業(yè)知識相差不大,，但在學校里很少接觸到實際上的工作,，經(jīng)過部門領導和老同志的耐心指導，使我在較短的時間內適應了工地的工作環(huán)境,。在工作中,，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務,。專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向老同志學習請教,，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面,，為公司做出應有的貢獻,。當然，初入職場,，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正,，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面,，杜絕類似失誤的發(fā)生,。

總之，在這一年的工作中,，無論在工作還是生活當中,，我一直相信一份耕耘，一份收獲,，所以我一直在努力,，不斷努力學習，不斷努力工作,。工期緊,，人員少,，任務繁多，能夠做到跟班作業(yè),，保證按時完成任務,，保證工程質量，表現(xiàn)出我們現(xiàn)成負責人員的責任,，發(fā)揚我們工地

負責人員連續(xù)工作,、吃苦耐勞的精神。在以后的工作中,，我會更加的努力,，不斷提高自己的專業(yè)技術水平，更好的完成領導安排的任務,。

在此我提出轉正申請,，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領導予以批準,。

此致

敬禮!

申請人：_

__年__月__日

初中教師轉正申請書篇九

尊敬的公司領導：

本人--,，于2---年5月份從學校踏入社會，正式面向我的實習工作崗位,。在這幾個月的工作中,，我努力的將我所學的知識盡可能的發(fā)揮到工作崗位中，虛心向各位同事請教與學習,，慢慢熟悉各方面的工作,。在后勤組長和部門領導的指導下、以及各位同事的幫忙,，也獲得了一些工作經(jīng)驗,，使我受益匪淺。在拓展部后勤的工作中,，我勤奮工作,，真誠的和每一位同事相處，能夠積極配合領導和同事,，使工作能夠順利完成,，漸漸地獲得本部門領導和同事的認可。

當然,，由于缺乏實際工作經(jīng)驗,，在工作中很多方面都做得不是很到位，比如和同事溝通還是有欠缺;也不太善于思考,、提不出一些有建設性的意見,。這些缺點也是因為我性格比較內向、及剛出社會缺乏人生閱歷造成的,，我會盡快改正,。

在這5個月的實習工作中，我學習到了許多在學校沒有的知識與經(jīng)驗,，并且到現(xiàn)在能夠把工作做的得心應手,，要感謝這里的一切，包括公司各部門的領導,、同事?，F(xiàn)在我也漸漸適應了社會，真正體會到社會才是一所真正的大學,。在今后的工作中,，我將努力找準自己的定位，不斷的完善自己,，盡自己所能為公司做出更多貢獻,。在此，我提出轉正申請,，希望自己能成為公司的正式員工,，懇請領導予以批準!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

初中教師轉正申請書篇十

尊敬的領導：

您好!

我是20__年__月__日成為公司的試用員工，在公司的嚴格要求和部門領導同事們的幫助教育下,，通過部門一系列的學習和鍛煉,，使我進一步增強了業(yè)務性。更加明確了自己的工作重要性,。也明確掌握了工作的要領,。

來到公司工作，我的收獲莫過于在敬業(yè)精神,、思想境界,，還是在業(yè)務素質、工作能力上都得到了很大的進步與提高,，也激勵我在工作中不斷前進與完善,。在以后的工作中我將更加努力上進。

根據(jù)公司的規(guī)章制度,，試用人員在試用期滿三個月合格后,，即可被錄用為公司正式員工。本人在工作期間,，工作認真,、細心、務實并具有較強的責任和進取心,。有很強的團隊協(xié)作能力,。因此，我特向公司申請：希望能根據(jù)我的工作能力,、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價,，使我按期轉為工公司的正式員工,，希望上級領導批準轉正。

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日

初中教師轉正申請書篇十一

尊敬的領導：

本人于20_年x月x日成為公司的試用員工,，到今天3個月試用期已滿,，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉為公司正式員工,。

作為一個應屆畢業(yè)生,，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處,，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍,、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學生到職員的'轉變,。美術設計是我在大學四年的主攻方向,，并且在校內各種比賽中取得了較好的成績。以我的基礎,，公司的美工工作能夠出色的完成,。崗位兩個月的公司工作使我懂得了許多，并且各部門領導和同事的耐心指導,，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境,，也熟悉了公司的整個操作流程。

在本部門的工作中,，我一直嚴格要求自己,，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教,，不斷提高充實自己,，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻,。當然,，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒,，后事之師,，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面,，杜絕類似失誤的發(fā)生,。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助,，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正,。

經(jīng)過這3個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立完成公司交代的各項工作,，如各種圖片處理,、廣告設計等,，從整體上把握美工的工作性質，并且配合技術部編程人員完成公司網(wǎng)站改版工作,。當然我還有很多不足,，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強,，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力,。

這是我的第一份工作,，這3個月來我學到了很多,，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪,，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值,，和公司一起成長,。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己,、實現(xiàn)理想的機會,。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值,，同公司一起展望美好的未來!

申請人：_

20_年_月_日

初中教師轉正申請書篇十二

尊敬的公司領導：

我于20__年_月_日成為公司的試用員工,，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉為公司正式員工,。

在實習期間,，我在財務部學習和工作著。這個部門的業(yè)務和我的專業(yè)知識很相符：并且在財務經(jīng)理的領導和同事的耐心指導下,，讓我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境,，也熟悉了公司的整個操作流程。

在財務部的工作中,，我一直嚴格要求自己,，認真及時做好領導布置的每一項任務;在專業(yè)和非專業(yè)的問題上不懂的就虛心向同事學習、請教,，不斷提高充實自己,，希望能早日獨擋一面，為公司做出更大的貢獻,。當然,，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需要領導指正;但前事之鑒,，后事之師,，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,，在處理各種問題是考慮得更全面，杜絕類似失誤的再次發(fā)生,。再次,，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我在工作中出現(xiàn)的失誤進行提醒和指正,。

這是我的第一份工作,，這兩個月來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展,，我深深地感到驕傲和自豪,，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標,，體現(xiàn)自己的人生價值,，和公司一起成長。在此我提出轉正申請,，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己,、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情來做好我的本職工作,，為公司創(chuàng)造價值,，同

公司一起展望美好的未來。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

初中教師轉正申請書篇十三

尊敬的公司領導：

您好!

我叫任____年7月19號入職,，從試用期開始至今,，在技術部工作已有三個月臨近，通過試用期這段時間和學習,，在公司領導和同事的熱情幫助下,，我在這段時間學到了許多專業(yè)知識，適應了公司的工作環(huán)境,，也掌握了工作流程,，在短期的工作中能夠很快地進色，為以后的工作鋪平了道路,，根據(jù)個人的工作表現(xiàn)與對工作的了解,，結合部門領導的意見，現(xiàn)提出轉請,，希望能成為公司的正式員工,。

在試用期這段時間里，雖然勤奮的工作的工作讓我獲得了不少收獲,，完成了幾項任務,，但是在工作中我還是在所難免出現(xiàn)了一現(xiàn)小差錯和問題，幸好能有部門的領導及時給我指出問題的所在，改正了我的錯誤,，才能讓我改進自己的不足,。我深知自己距離一名優(yōu)秀的安裝技術工人，還存在一些差距,，比如對每一個項目的好壞,，僅僅是靠自己多年靠自學的一些知識是不夠的，還需要更多地參與與實踐,。我清楚的認識到了自己的不足是好事,，這樣可以讓自己有很明確的學習目標和奮斗方向。部門領導對我的人可是給我莫大的鼓勵,，今后我一定要更加嚴格要求自己,，努力學習專業(yè)知識，虛心的向領導請教,，爭取早日成為公司的一名優(yōu)秀員工,。我感激公司給我學習做人做事的態(tài)度和專業(yè)知識的機會,，感激領導給我的幫助和寬容,，我所能回報大家的只有努力工作不讓大家失望，把個人的發(fā)展融入公司的發(fā)展中去,，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量!經(jīng)過這三個月,，我學到了很多，感悟了很多;看到公司迅速的發(fā)展,，我深深的感到驕傲和自豪,，也更加迫切的希望自己以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標,，體現(xiàn)自己的人生價值,，和公司共同進步。

在此我提出轉正申請,，懇求公司領導給我鍛煉自己,，實現(xiàn)理想的機會，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為公司創(chuàng)造價值,，同公司展望美好未來!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

初中教師轉正申請書篇十四

尊敬的領導：

光陰荏苒，伴著新年的鐘聲,，我們走過了光輝的20____年,，迎來了嶄新的20____年。在這辭舊迎新的'歡慶時刻,，我衷心地感激公司給了我一個好歸宿,。

自20____年10月15日入司以后，在公司嚴格要求下，在部門領導和同事們幫忙教育下,，思想理論上日漸成熟,。業(yè)務頭腦更加清醒。異常是經(jīng)過部門及小組一系列的學習和鍛煉,，使我進一步增強了業(yè)務性,，更加明確了作為一名業(yè)務員在實際工作中要實事求是、勇于進取,，作一名合格的業(yè)務員,，不僅僅要勤勉，還要有方法;不僅僅要有iq智商,，也要具備eq人情世故的對待處理本事,，并且要具備靈性人格，才能真正造福自我的客戶,，取得自我應得的成果,。

在部門培訓兩周后就把全部精力投入到____事業(yè)中。在組長安排下,，我去____專賣店學習了五天,，在回____店培訓了四天，在部門和小組的培訓期間,，我認真學習了公司的管理制度,、組織機構、____產(chǎn)品等各方面的基礎知識,，在培訓的過程中并試著去接觸顧客,。更值得一提的是“感激經(jīng)理給了我一個更好的學習和鍛煉機會”。在____店和____百貨獨立學習兼營業(yè)員,，是他鍛煉了我堅強的意志和做業(yè)務堅定的信念,。學會了以往不會使用的產(chǎn)品，我在____店和____百貨的凈銷售總額近2萬元,。當了幾天的營業(yè)員真是獲益匪淺,，碰到了各種各樣的顧客和問題?；久靼琢嗽鯓邮箍蛻魸M意,，為客戶供給歡樂及利益，滿足客戶想擁有更多,，更好的心態(tài)及滿足其各層面心理需求,，重視人性的需求，滿足其期望,，重視被認同,、被肯定、被理解的心理。為達成使客戶滿意,、滿足,、安心、放心的購買,。歸納起來有以下幾點：

1,、針對價格：應當不要把自我陷于價格戰(zhàn)之中，應以強調價值為重,，提高附加價值的功效,，在價格上差異性比較分析之后也會更實際、更便宜,、更有效,、更有用。

2,、針對通路：方便,、快速、服務到家……

3,、針對商品：商品設計要依據(jù)市場需求來設計,，以滿足市場的需求為依據(jù)舊。

4,、針對促銷：掌握客戶的心理條件予以滿足,。

5,、針對實體：使客戶不但能看到,、摸到、聽到尚且能嗅到,，以貼合“心到,、口到、手到,、眼到”之要求,。

6、針對程序：不僅僅有售前,、售中之服務,，尚有售后之服務，不斷的打電話,、發(fā)信件,、直接拜訪以了解起售后之使用情景。

與客戶做朋友,，真心關心客戶的利益;使自我成為公司一個有專業(yè)本事之組合,。滿足客戶要滿足他的腦：以理性來說服;滿足客戶要滿足他的感覺：以氣氛、情緒來影響;滿足客戶要滿足他的心境：以贊美肯定來達成;滿足客戶要滿足他的視覺：以各種圖表來促成;滿足客戶要滿足他的聽覺：以聲調、音樂聲來激起;滿足客戶要滿足他的觸覺：以質感來影響其感受,。

作為業(yè)務員要懂得運用科學的方法,，有效地處理工作上出現(xiàn)的每一項待解決的問題，要有策略,、手段,、方法、技巧,，才能使自我在工作的領域里脫胎換骨,、大放異彩。

在部門,、小組培訓學習或在____百貨和____藥店當營業(yè)員期間,，自我按著上述要求去用心觀察和留意過，當營業(yè)員時也做了一些工作,，發(fā)揮了一個業(yè)務員的作用,。可是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的，在何經(jīng)理的幫忙教育下,，有的克服了,，有的還需今后努力改正，進取要求提高,。

今日,，我雖然向公司遞交了提前轉正申請報告，但我愿意理解公司的長期考驗,。

此致

敬禮!

申請人：

日期：

初中教師轉正申請書篇十五

尊敬的領導：

您好!

我是___,，在酒店里擔任的是前臺的工作，從我工作開始到現(xiàn)在正好是三個月的時間了,，也就是我已經(jīng)度過了試用期的時間,，根據(jù)我個人在這三個月的工作表現(xiàn)來看，我覺得我可以成為一個正式的員工了,，所以我特此提出轉正的申請,，希望領導能夠同意。

對于初到酒店的我來說,，以為酒店前臺的工作是很容易的,，每天只要接待一下前來住宿的顧客就行，然后根據(jù)顧客的要求來為他們辦理好入住手續(xù)就可以了,。但是工作了幾天之后,，才發(fā)現(xiàn)沒有這么容易,。酒店前臺的工作人員是到訪人員第一個接觸到的人，是對酒店的第一印象,，所以在這里的工作人員,，相當于酒店的門面和形象，也就是說你給顧客什么印象就相關于是顧客對酒店的印象了,，所以在酒店前臺的這份工作,，也是需要學習的。

我通過試用期這三個月的學習和有意的訓練,，我也在各個方面能夠達到酒店對前臺工作人員的要求了,。在接待方面，我能夠保持專業(yè)謙恭的態(tài)度來對待任何一個來住宿的客人,，可以有條不紊的回答客人的一些問題,，就算遇到什么突發(fā)事情，我也能時刻的提醒自己不能慌,，依舊不慌不慢的解決客人的問題,。在形象上面，我也是日常注意自己的形象問題,，時刻都將我的形象和酒店的形象是結合在一起的這種理念放在心里,，對于自己的形象問題一切都不能放松，也是很積極的參加酒店針對形象問題的培訓,，在坐姿,、站姿、走姿上面嚴格的要求自己,，提高自己的精氣神,，提高自己的形象。

在這三個月的試用期中,，我也感受到了酒店工作的氛圍是輕松而有充實的,。酒店里積極向上、輕松愉快的工作氛圍,，讓我在工作上面有了更多的熱情，也會讓自己更加的努力去做好自己的本職工作,，更好的提升自己的專業(yè)能力,，促進自身和酒店的共同發(fā)展。

現(xiàn)在試用期已經(jīng)過去了,，我在這三個月中的表現(xiàn),，我自認為表現(xiàn)的還不錯，當然是否真的不錯,，是需要領導來評判的,，希望領導能夠看到我在這三個月中的努力和工作表現(xiàn),，能夠根據(jù)我的表現(xiàn)同意我的轉正申請。我轉正之后,，一定會更加努力的工作,，更加努力的提升自己的工作技能，為酒店的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

此致

敬禮!

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__年__月__日

初中教師轉正申請書篇十六

公司的領導：

你好!

進入質檢員這個崗位已經(jīng)有一個月了,，一個月的時間里，在師傅的悉心帶領下和各位同事的熱心幫助下,，自己不斷的從他他們身上學習著質檢員這個崗位所需的專業(yè)知識和工作技能,，認識著質檢員所擔負的責任。通過這些學習和鍛煉,，自己了解到作為一個質檢員不僅要有較高的質量意識,，也應養(yǎng)成良好的學習習慣，善于分析總結,，持續(xù)改進,，更要有勤懇的工作態(tài)度和很強的執(zhí)行能力。

這一個月里,，自己所接觸的有銅,、不銹鋼發(fā)熱管，還有發(fā)熱盤,，一開始的熟悉檢驗文件和工作流程,，到后來跟著師傅檢驗成品和錄入檢驗數(shù)據(jù)，對日常工作已漸漸熟悉,。當然,，自己在檢驗員這個崗位還有很多要學習的地方，比如說專業(yè)知識和處理問題的能力等方面,。我想,，在今后的工作中，自己會在這些方面努力的去提升,，爭取成為一位優(yōu)秀的質檢員,。

在我們公司這樣一個和諧上進的團隊里工作，對自己來說是一件非常榮幸的事情,，也非常感謝公司和領導對自己工作的支持和幫助,。在此我提出轉正申請，希望自己成為一名質檢員,，懇請領導予以批準,。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日