演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

有關(guān)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿初中篇一

大家好!

今天在這里我想競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，在這個(gè)班集體經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)和生活,，這次競(jìng)選我想我也不需要冠冕堂皇的介紹自己,，那些目前對(duì)我還不是很了解的同學(xué)，相信以后也會(huì)有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)讓你們了解我,，也會(huì)對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)!

能夠鼓舞我,，讓我站在這里競(jìng)選的最大動(dòng)力就是自信,。我深知擔(dān)任班長(zhǎng)的責(zé)任之重，尤其是像我們這樣的大班,，更需要一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng),。作為班長(zhǎng)，需要一定的組織,、決策能力,，同時(shí)也更需要協(xié)調(diào)能力。畢竟每個(gè)人看問(wèn)題的角度是不一樣的,，沒(méi)有孰對(duì)孰錯(cuò),，但作為班長(zhǎng)，就應(yīng)該站在多數(shù)人的立場(chǎng),，維護(hù)多數(shù)人的利益,，提高班委會(huì)的凝聚力，提高全班同學(xué)的整體凝聚力,。

今天競(jìng)選,，在這里我也不想說(shuō)太多慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，我只想從以下幾個(gè)方面,，談?wù)勎腋?jìng)選上班長(zhǎng)之后的工作計(jì)劃：

首先,，考慮到我們班人數(shù)多的情況，我覺(jué)得有必要提高全班同學(xué)的整體凝聚力,。這點(diǎn)其實(shí)上屆班委會(huì)已經(jīng)作了不少努力,，組織了不少活動(dòng)，在提高凝聚力這個(gè)方面取得了一定成效,。提高凝聚力的直接措施就是開(kāi)展活動(dòng),，開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)自然對(duì)提高凝聚力有幫助，每學(xué)期院里也會(huì)開(kāi)展一些大大小小的活動(dòng),，但都帶有一定的教育意義在里面,，同學(xué)們參加的積極性并不高，尤其是聽(tīng)講座,，估計(jì)同學(xué)們都感覺(jué)那純粹是“被參加”活動(dòng),，所以，對(duì)于班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng),，我的觀點(diǎn)是,，不在于規(guī)模大小，如果不是上面要求的活動(dòng),，都盡量以?shī)蕵?lè)為主,，在活動(dòng)策劃中多增加互動(dòng)的成分，使更多同學(xué)主動(dòng)參與進(jìn)來(lái),，玩得開(kāi)心,，玩得盡興,，讓那些彼此溝通甚少的同學(xué)，也能通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)交流,。在此,，我也希望那些想象力豐富的同學(xué)能提供一些有創(chuàng)意，好玩,，并且可行的點(diǎn)子,，說(shuō)大一點(diǎn)，也算為班級(jí)的文化建設(shè)獻(xiàn)一份力吧,。

然后,，對(duì)于班級(jí)的制度建設(shè)，上屆班委也是付出了不少的努力,，最終也是有了一套完整的方案,。所以對(duì)于這屆班委的工作重心，就應(yīng)該轉(zhuǎn)移到落實(shí)制度上面,。對(duì)于每次活動(dòng)的記載,，班費(fèi)支出記載，考勤記載,，在承接上一年工作經(jīng)驗(yàn)的前提下,，還應(yīng)思考是否能做得更準(zhǔn)確，詳細(xì),?；顒?dòng)的記載要遵循“寧多勿漏”的原則，有必要記的活動(dòng)就不能落下;班費(fèi)支出的記載在可能的情況下應(yīng)盡量詳細(xì),，詳細(xì)賬單每過(guò)一段時(shí)間可上傳至群共享,，讓每個(gè)同學(xué)都方便查閱?？记谟涗泟t應(yīng)遵循公正的原則即可,。總之,，在落實(shí)班級(jí)制度方面必須加強(qiáng),，盡量做到有章可循，當(dāng)然,，對(duì)于有時(shí)出現(xiàn)的特殊情況,，班干部和同學(xué)之間也應(yīng)相互理解,，酌情處理,。

另外，對(duì)于班委會(huì)內(nèi)部建設(shè),，在我看來(lái)也是同樣重要的,，只有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班干部團(tuán)隊(duì),，心往一處想，力往一處使,，才能更好地為大家解決實(shí)際問(wèn)題,。記得曾有同學(xué)提到說(shuō)，有的班干部太閑,，有的班干部太忙,。對(duì)于這種班干部任務(wù)分配不均的問(wèn)題，我覺(jué)得有它的必然性,，但絕不是理所當(dāng)然,。這種現(xiàn)象不會(huì)完全消失，但必須得到緩解,。都是班干部,，沒(méi)必要把工作的界限劃得過(guò)于明顯，不然對(duì)于一些性質(zhì)不明顯的工作,，那豈不是沒(méi)人做了?所以,，在班委會(huì)內(nèi)部建設(shè)工作分配方面，我會(huì)向事情比較少的班干部?jī)A斜,。尤其是組織活動(dòng),，那絕不是某一個(gè)人的事。在我看來(lái),，參加活動(dòng),，能提高班級(jí)凝聚力，而組織活動(dòng),，便是提高班干部凝聚力的一個(gè)契機(jī),。在日常工作中，不同班干部有不同想法是正常的,，難免會(huì)在某些意見(jiàn)上產(chǎn)生分歧,。我想，我作為班長(zhǎng),，有責(zé)任區(qū)緩和這些分歧,，不能把自己的主觀想法強(qiáng)加進(jìn)去，而應(yīng)客觀地分析問(wèn)題,，借用外交中的那個(gè)“求同存異”的原則,，在某些方面即使意見(jiàn)不和，也不要影響合作,，更不要影響同學(xué)情誼,。

有關(guān)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿初中篇二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我叫,，相信大家對(duì)這個(gè)名字一定不陌生吧!今天,，站在這個(gè)講臺(tái)上,，我自信地告訴大家：“我競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)!”

我擔(dān)任班長(zhǎng)已有幾年了，在管理方面有一定的管理和經(jīng)驗(yàn),。遇到突發(fā)事件能及時(shí)告訴老師并解決;班里的最新情況能及時(shí)向老師反映;收發(fā)作業(yè),、通知更是義不容辭……可是老師的得力助手哦!

我對(duì)同學(xué)們也很好。當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí),，我會(huì)義不容辭地去幫助他渡過(guò)難關(guān);當(dāng)同學(xué)們有不懂的問(wèn)題,，我總是細(xì)心地為他們講解;當(dāng)同學(xué)們遇到煩心事時(shí)，我會(huì)告訴他時(shí)刻保持一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài),，協(xié)助他解決煩心事;下課時(shí),，我總是和同學(xué)們一起嬉戲玩耍，放松身心,。

我對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,，這興趣又讓我在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)我的風(fēng)采。豐富的課外知識(shí),，優(yōu)異的成績(jī)是我聰明才智的體現(xiàn),。課堂上，總能看見(jiàn)我高高舉起右手的身影;作業(yè)上,，總能看見(jiàn)我一絲不茍的態(tài)度;難題上,，總能看見(jiàn)我靜靜思考的樣子……這習(xí)慣，讓我在全班同學(xué)和老師的心目中留下了優(yōu)秀學(xué)生干部的形象,。同時(shí),，我還是《珠江青少年報(bào)》的記者，參加年級(jí)的奧英培訓(xùn),，為班級(jí)活動(dòng)做小主持,。

我用勤奮的汗珠換來(lái)了豐碩的成果：第六屆全國(guó)1+1讀寫大賽中獲得銀獎(jiǎng);連續(xù)多年被優(yōu)秀班、隊(duì)干部,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵;全能獎(jiǎng),，讀書之星，南海區(qū)優(yōu)秀學(xué)生,，十佳少年等,。望著眼前的一張張獎(jiǎng)狀，我告訴自己：“沒(méi)有最好,，只有更好,，要繼續(xù)努力，做得更好!”

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己,，以身作則。在學(xué)好每門功課的同時(shí)，做好老師的小助手,，同學(xué)們的好朋友，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，請(qǐng)同學(xué)們相信我,，投我一票。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

有關(guān)競(jìng)選班長(zhǎng)的演講稿初中篇三

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!今天，我能站在這里參加這次班長(zhǎng)選舉,，既高興又自豪,。

我叫。我以前的性格內(nèi)向,，做事缺乏信心,，膽子也比較小。特別在課上,，老師提問(wèn)時(shí),，生怕答錯(cuò)，回答的聲音很小,。

現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣,，想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉，將自己搖身一變,，成為一個(gè)活潑開(kāi)朗,、積極樂(lè)觀的孩子，希望同學(xué)們相信我,，讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。

這次競(jìng)選班長(zhǎng)，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉,。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”,，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”,。

假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng),，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù),，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)動(dòng)員,、組織成績(jī)好的同學(xué),，主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù),。

假如我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁,。有時(shí)候,，同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說(shuō),，誤會(huì)積壓在心底,，慢慢地造成了對(duì)老師的反感，從而影響了師生關(guān)系,，大大降低了學(xué)習(xí)的效率,，此時(shí)，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師,，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通,，這樣，我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),。

假如我落選了,，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正,，爭(zhēng)取進(jìn)步,，決不氣餒，下屆再選,。

最后,，我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”,。

謝謝大家!