演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

國(guó)慶周年演講稿三分鐘篇一

大家早上好!我是__班的___,，今天我講話的主題是《反對(duì)暴力，共建和諧校園》!“藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣,，希望孩子健康成長(zhǎng),。

花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,，在平安校園愉快歌唱,。

花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想,。

花開(kāi)的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章,。”

1,、語(yǔ)言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人,、目空一切,，一副很了不起的樣子，一開(kāi)口就是“老子”,、“我兒子”,，把臟話都變成了口頭禪，一說(shuō)話就扯開(kāi)嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在,。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒(méi)有素質(zhì),、很沒(méi)有教養(yǎng)。

2,、以大欺小,，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),，將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,。就在初二75班，很多同學(xué)常常辱罵,、欺負(fù)本班的__,。

3、為了一點(diǎn)小事,，大打出手,。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛，由口語(yǔ)辱罵升級(jí)到拳腳相加,。

4,、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短,。這類(lèi)事件,，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間,，升級(jí)到群體,。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。

5,、有的同學(xué)喜歡耍派頭,、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼,，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,，甚至叫校外的人打架。

校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害,，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng),。同學(xué)們,，面對(duì)校園暴力，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),，反對(duì)暴力,，遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng),。

一,、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生,。做事不能沖動(dòng),，說(shuō)話不能盛氣凌人。得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果,。發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里,?？傊覀円獓?yán)于律己，寬以待人!

二,、提高社會(huì)交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎,，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀。多參加各種有意義的文體活動(dòng),，遠(yuǎn)離不良文化,。

三、提高自我保護(hù)意識(shí),。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物,。受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時(shí)報(bào)警,。

每當(dāng)我在校園里往返時(shí)，總會(huì)看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的聚在一起,，或是耀武揚(yáng)威的在校園里晃蕩,。他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢(shì)，說(shuō)話也總帶著蠻橫的腔調(diào),。有的手上還叼著煙頭,。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣,，卻離文明越來(lái)越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多，忘了自己的祖國(guó)曾經(jīng)千瘡百孔,，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”,，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，最可悲的是,，他們竟忘了自己還是一個(gè)學(xué)生,，忘了我們的今天正是祖國(guó)的明天!

恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們,，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園!

和諧是一幅精美的畫(huà)卷,，令人驚艷,，令人回味!和諧的校園——會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望。會(huì)給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,。會(huì)給卑微的靈魂帶來(lái)自信,。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。讓我們建立和諧的人際關(guān)系,。我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué),。我希望看到充滿活力的校園!

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí),。

花開(kāi)的日子,，讓我們?cè)诤椭C的樂(lè)園中陶冶情操。

花開(kāi)的日子,，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng),。

我今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)慶周年演講稿三分鐘篇二

學(xué)問(wèn)源于萬(wàn)物,，萬(wàn)物皆有學(xué)問(wèn),。

大廈為何建得又高又直?那是因?yàn)榇怪本€的原理;水庫(kù)為何上窄下寬?那是因?yàn)樗膲簭?qiáng)不同：夏日蛙鳴，那是動(dòng)物的求偶;蜻蜓點(diǎn)水,，那是昆蟲(chóng)的繁殖……生活中處處是學(xué)問(wèn),。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。在生活中學(xué)習(xí),，不失為一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。古有王羲之觀藤練字,，藤的舒展堅(jiān)韌亦是橫豎的大氣筆挺,。孔子學(xué)琴靜心，琴聲悠遠(yuǎn),，心平如水,。李時(shí)珍嘗藥學(xué)醫(yī)，學(xué)救人亦是學(xué)做人,。萬(wàn)物皆離不開(kāi)學(xué),。

記得小時(shí)候，我剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)花,，只是簡(jiǎn)單地勾勒幾筆,。長(zhǎng)大后，觀察得便越來(lái)越仔細(xì),，牡丹開(kāi)得熱烈奔放,，一片片的花瓣張揚(yáng)地向四周散去，花瓣邊緣有小圈的褶皺,，花蕊深處一抹殷紅,，由內(nèi)到外，輕輕暈染開(kāi)來(lái),，紅里帶白,，十分生動(dòng)有趣：菊花開(kāi)的低調(diào)而不失高雅，一瓣瓣細(xì)碎的花瓣四處飛揚(yáng)卻又不會(huì)飄落,，潔白中帶著一絲墨色,，神秘而優(yōu)雅。漸漸的,，我捕捉到了這些細(xì)節(jié),，用文字將它們描述下來(lái)，寫(xiě)作竟也有了長(zhǎng)進(jìn),。不得不說(shuō),，學(xué)問(wèn)是豐富多彩的，,，也是無(wú)處不在的。

學(xué)問(wèn)如一股清泉汩汩流出,，源源不斷,。學(xué)問(wèn)如一室繁花迎風(fēng)綻放，各有千秋,。學(xué)問(wèn)如一縷空氣,，虛而不虛，實(shí)而不實(shí),?？床灰?jiàn)摸不著，卻十分的重要。

萬(wàn)物皆有學(xué)問(wèn),，只要用心發(fā)現(xiàn),、揣摩，一定會(huì)有意想不到的結(jié)果,。

國(guó)慶周年演講稿三分鐘篇三

大家好!在人生的成長(zhǎng)道路上,，酸甜苦辣我都嘗過(guò)。但其中有一種滋味讓我特別難忘,，那就是進(jìn)步的滋味,。我覺(jué)得人這一生只有不斷進(jìn)步，才會(huì)有改變,，才會(huì)有快樂(lè),。

大家都知道，初中的考試科目比小學(xué)多了一門(mén)社政,，雖說(shuō)社政這門(mén)課考試時(shí)可以看書(shū),，但我卻總是考不好，成績(jī)一直停留在六七十分的階段,。我想一定是這門(mén)課老師抓得一點(diǎn)兒也不緊,，而且我回家也不經(jīng)常看這本書(shū),。導(dǎo)致我對(duì)這本書(shū)一點(diǎn)都不熟悉,。考試自然而然就考不好了,。

為此,，班主任也找過(guò)我好多次，常常對(duì)我說(shuō),，千萬(wàn)不能偏科,，社政這門(mén)課在中考時(shí)也要占很大的分?jǐn)?shù)的。如果這門(mén)課考不好,，是很難上一個(gè)好高中的,。回家多看看書(shū),，把分?jǐn)?shù)給提上去,。

眼看期中考試就要到了，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái),，若這次社政又考砸了,，我該如何去面對(duì)老師和家長(zhǎng)呢?于是，我下定決心,，這次社政考試一定要考好,。每天晚上,，只要我作業(yè)一做好，就立馬拿起歷史和思品這兩本書(shū)看,。而且我也想了個(gè)好辦法,。把每一課的題目寫(xiě)在幾張長(zhǎng)方形紙條上，在粘貼在對(duì)應(yīng)的書(shū)邊上,，把題目露在外面,，這樣翻書(shū)時(shí)就方便多了，不用再看目錄了,。果然,，這個(gè)辦法使我在考試時(shí)的答題速度變快了。再加上我平時(shí)的日積月累,，考試時(shí)就更得心應(yīng)手了,，也可以有更多的時(shí)間來(lái)檢查試卷了。

進(jìn)步的滋味真是太好了!若讓我用一個(gè)字來(lái)概括的話,，那就是“爽”!不過(guò),，我知道我不能因?yàn)檫@就驕傲，而應(yīng)該虛心謹(jǐn)慎,，不斷進(jìn)步,。我相信，一個(gè)人只要努力了,、付出了,，再找到合適的方法，就一定會(huì)嘗到進(jìn)步的滋味!

國(guó)慶周年演講稿三分鐘篇四

大家好!

去年暑假,，我和爸爸一起去武漢拜師學(xué)習(xí)高難度的羽毛球技術(shù),。

有一天，剛打完羽毛球回到豆豆姐姐家時(shí),，我手扶門(mén)框正在脫鞋,。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái),，只聽(tīng)見(jiàn)呯的一聲,，我突然感到一陣鉆心的疼痛。這才發(fā)現(xiàn)手被門(mén)夾了,，我趕緊把手縮回來(lái),，定睛一看，我的天啊!手已經(jīng)烏黑發(fā)紫了,，我趕緊用嘴舔，不時(shí)還啜泣了幾下,，爸爸聞聲而來(lái),，急切而又關(guān)心地問(wèn)：“怎么了?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我的……手……被門(mén)夾了……”。

這時(shí)，爸爸心急如焚,，趕緊跑去打開(kāi)冰箱找冰塊準(zhǔn)備冷敷,，找來(lái)找去也沒(méi)有找到。爸爸看著我的手已經(jīng)開(kāi)始滲血了,，他急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，豆大的汗珠直往下落，外面正下著傾盆大雨,，爸爸連傘都顧不上拿,，冒著大雨直往外跑。

大約過(guò)了十多分鐘,，爸爸回來(lái)了,，像一只落湯雞全身上下都濕透了，身上的水一滴滴不停的往下落,。只見(jiàn)他手上拿著一個(gè)冰袋,，他連衣服和鞋都顧不上換，趕緊跑過(guò)來(lái)把冰袋敷在我手上,。我聽(tīng)到了爸爸急促的心跳聲,，頓時(shí)熱淚盈眶，感激地說(shuō)：“謝謝……爸爸……!”還有一次,，老師讓我和幾個(gè)小朋友進(jìn)行比賽,。在中場(chǎng)白熱化階段時(shí)，我特別緊張,，又特別怕落后,。恰巧我的鞋帶又散了，爸爸把我叫到旁邊,，邊給我系鞋帶邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“今天表現(xiàn)很好,，還鎮(zhèn)定一些，仔細(xì)觀察對(duì)手的弱點(diǎn),。相信自己棒,，自己一定棒”。爸爸的話讓我了冷靜下來(lái),，我步步緊逼,，最后于21比16打敗了對(duì)手。我特別高興,，三步并作兩步地跑到爸爸跟前,，和他來(lái)了個(gè)熱烈地?fù)肀А?/p>

都說(shuō)母愛(ài)如海，父愛(ài)如山,。我的父親就是這樣一位既嚴(yán)厲又慈愛(ài)的人,，我愛(ài)我的父親!

國(guó)慶周年演講稿三分鐘篇五

我一生都在不斷地跳舞,，跳得精彩與否，大家知道,。結(jié)局如何?到最后才能知道?，F(xiàn)在，只能盡情地跳,，盡情地展現(xiàn)自己的舞姿,。不過(guò)，要跳得與時(shí)俱進(jìn),，要跳得出脫驚人!這樣,，才能吸引更多的觀眾，才能驚動(dòng)每個(gè)人的靈魂,。我決定要跳出一片天,，跳出自己的精彩。

其實(shí),，每個(gè)人一生都在跳舞,。只不過(guò)有的跳得很精彩，受到了別人的贊賞和鼓掌;有的則跳得一般,，喧染不出氣氛,，沒(méi)有掌聲。無(wú)論怎樣?舞步是不能停止的,，正如我們的生命一樣,，時(shí)刻都在跳躍。人生也是一個(gè)不斷運(yùn)動(dòng),，不斷起伏的過(guò)程,。只要生命存在，運(yùn)動(dòng)就一刻也不能停息,。

如果我們把運(yùn)動(dòng)比作是跳舞,，那么人每天做各種各樣的姿勢(shì)，就是給光陰留下了美麗的畫(huà)面,。人人都想在上面跳得精彩動(dòng)人!都想得到人們的喝彩!可豈不知每個(gè)人的舞步不是一帆風(fēng)順的,，它要受天氣、舞臺(tái),，觀眾的心情而定,。時(shí)機(jī)好時(shí)，優(yōu)美的舞步,，當(dāng)然會(huì)博得人們的贊賞和歡心;時(shí)機(jī)不好,，凌亂的舞步不僅沒(méi)有起到效果，反而給人們留下了紛亂的印象,。因此我們的舞要適時(shí),、適中,。要把握好舞步的要領(lǐng)，把握住人生的航線,。盡管有時(shí)也有風(fēng)雨雪霜天氣聚變的日子，也有不適時(shí)機(jī),、觀眾掃興的時(shí)候,。但我們時(shí)刻要保持頭腦清醒，沉著穩(wěn)重,，不驚不慌,，邁著輕盈的步伐，拖著矯健的身軀一直向前舞蹈著!

有人說(shuō),，每個(gè)人都是生活中的演員,，在人生的舞臺(tái)上盡情地輕歌曼舞。都想跳出自己的精彩,，都想唱出心中的最美,。可事不如人所愿!有的人一躍高飛,，一下就功成名就;有的人在頻頻起伏,，不知所云。有的見(jiàn)效快,，有的見(jiàn)效慢,。有的時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，鴻運(yùn)當(dāng)頭,，有的一生平凡,，厄運(yùn)不斷?；谶@種情況,，我們生活中唯一能做到的，就是要看好風(fēng)舵,，掌好航線,，一步一腳印，平穩(wěn)前行,。順其自然,，活在當(dāng)下。有福的當(dāng)然福星高照,，沒(méi)福的只能聽(tīng)天由命!

只要跳好自己的人生舞,，善待一生的光陰，走好人生每一程,。就算不成功,，也此生無(wú)憾!

我的人生就是時(shí)刻隨著時(shí)代的脈博跳躍的,，最初因?yàn)榈眠m應(yīng)時(shí)代的主流，才能跟得上當(dāng)前的形勢(shì),，才能邁向前方,。所以不得不適應(yīng)社會(huì)，做自己不喜歡做的事,。后來(lái),，隨著時(shí)代的發(fā)展，改革的開(kāi)放,，工作的需要,，慢慢地也跳出了自己的人生舞曲。雖不很雅致,，但也有了點(diǎn)起色?，F(xiàn)在，居然能獨(dú)自跳了,，跳得也有了點(diǎn)眉眼,，可還覺(jué)得不夠完美，還想跳出自己的一片天,，跳出自己的精彩,。

國(guó)慶周年演講稿三分鐘篇六

大家好!

童年是一首歌,那歌里充滿了我一串串美麗瞬間的回憶.有生病時(shí)奶奶親吻我額頭試體溫的瞬間;有在琵琶演出舞臺(tái)上媽媽為我按下照相機(jī)快門(mén)拍照的瞬間;有獲得英語(yǔ)口語(yǔ)比賽全省一等獎(jiǎng)喜悅的瞬間……這太多太多的瞬間都讓我難忘.最使我記憶猶新的是得知爸爸那個(gè)善意“謊言”真相的瞬間!

在這一瞬間,我感受到了濃濃的父愛(ài);在這一瞬間,我體會(huì)到了我是世界上最幸福的孩子!

國(guó)慶周年演講稿三分鐘篇七

大家好!

記得幾個(gè)星期前，我在電視上看到了這樣的一則新聞,，讓我感動(dòng)不已,。

在一所規(guī)模宏大的學(xué)校里，同學(xué)們都在認(rèn)真地讀書(shū),，就在這時(shí),，教學(xué)樓顫抖著，不用報(bào)警器警報(bào),，同學(xué)們立刻意識(shí)到發(fā)生地震了,。就在那一秒之間，學(xué)校頓時(shí)沸騰了起來(lái),，幾千名同學(xué)一起沖向走廊,，腳步聲、尖叫聲混成一片,。校長(zhǎng)喊道：“教學(xué)樓要撐不住了,，大家排成一隊(duì)，不要擁擠,?！毙ｉL(zhǎng)剛喊完話，教學(xué)樓就四分五裂了。

過(guò)了一會(huì)兒,，救援隊(duì)來(lái)了,，大多數(shù)學(xué)生都活著，因?yàn)樗麄兌荚跇琼斏?。同學(xué)報(bào)數(shù)的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)少了四名同學(xué)。搜尋隊(duì)立刻用生命探測(cè)儀,，探測(cè)到了那四名同學(xué)的位置，原來(lái)那四名同學(xué)都在廢墟的最下方,。但是沒(méi)有一個(gè)人敢去救，因?yàn)槿绻|動(dòng)樓板,，整棟教學(xué)樓都會(huì)坍塌,。

大家都像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí),，一個(gè)年輕的搜尋隊(duì)員沖了上去,，他搬開(kāi)最下層的樓板，不過(guò),，里面漆黑一片,，什么也看不見(jiàn)。只能憑感覺(jué)瞎摸,，他把三名同學(xué)全部都救上來(lái)了,，只剩最后一位了?？墒沁@時(shí)候樓板正在慢慢移動(dòng),，人們都知道，當(dāng)這塊樓板完全落地時(shí),，搜尋隊(duì)員的生命就到頭了,。但他仍然沒(méi)有放棄，在樓板快要落地時(shí),，從洞口又扔出了一名同學(xué),，但是廢墟卻在這一瞬間塌陷了。搜救員被埋在廢墟里,，四位同學(xué)卻得救了,。

愿這位可愛(ài)無(wú)名的搜救隊(duì)員安息吧!但他的感人事跡會(huì)一直得到傳揚(yáng)。