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最新小學家長會上的講話內(nèi)容篇一

你們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,，感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護,，感謝你們對我們班工作的大力支持。

這個學期已過去大半,，再過一個多月學生就要結(jié)束三年級的學習生活了,。這學期配合學校工作，我們開展了春游,、武術(shù)操比賽,、唱校歌比賽、對無錫一所民工子弟學校捐書捐物等活動,，最近有部分同學在參加小學生運動會,、市百靈鳥文藝表演,、爵士舞的訓練。進入三年級以來,，大部分學生的學習能力、行為習慣都有了較大的進步,。

但是班級里還有這樣一些狀況令人擔憂：

1,、值日的同學早上不能早起，完成自己的衛(wèi)生任務(wù),，不能準時早讀,，從而浪費寶貴的早讀時間。

2課間不能文明活動,，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止,。

3、某些學生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,，總要等到老師提醒之后才意識到,。

4、個別學生的聽課效率不高,，導致訂正作業(yè)需要大量時間,。

5、部分同學聽講不認真,，上課愛做小動作,，學習習慣有待改進。

6,、部分學生身上帶錢,，愛買零食，玩具帶到班里,。養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，對孩子的健康也有害。

7,、個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低,。

8,、學生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因：個別作業(yè)不完成;有的常忘記做：部分學生寫字太潦草,，有的學生寫字沒有恒心,、耐心。

針對以上情況,，我談幾點建議：以高遠的目標激勵孩子,，以嚴格的要求約束孩子,，以實際的行動支持孩子。

一,、 以高遠的目標激勵孩子

人的一生不能沒有一個明確的目標和方向,。目標與方向主導了我們一生的命運與成就，它是驅(qū)使人生不斷向前邁進的原動力,。若一個人心中沒有一個明確的目標,，就如一個沒有方向盤的超級跑車，即使擁有最強有力的引擎,，最終仍是廢鐵一堆,，發(fā)揮不了任何作用。

在一三年時,，美國哈佛大學曾對當時的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次追蹤研究,，在這個研究中詢問當時那些畢業(yè)生是否對未來有清楚明確的目標以及達成目標的書面計劃，結(jié)果只有不到百分之三的學生有肯定的答復(fù),。而在二十年后,，一九七三年時，再次訪問了當年接受調(diào)查的畢業(yè)生,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標及計劃的百分之三的學生,，在二十年后他們不論在事業(yè)成就，快樂及幸福程度上都高于其他的人,。尤有甚者,，這百分之三的人的財富總和。居然大于另外百分之九十七的所有學生的財富總和,，而這就是設(shè)定目標的力量

有的家長對孩子的期望值較高,，對孩子的人生發(fā)展有一個規(guī)劃和設(shè)想，并經(jīng)常有意識地對孩子進行教育,，讓自己的孩子也逐漸明確將來要成為怎樣的人,，這就是目標。即便你沒有什么高遠的目標,，但是成為一個合格的勞動者是這些孩子最基本的人生目標,。在現(xiàn)代社會中，有知識,、有能力,、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動者,，要成為合格的勞動者,，必須要有較好的學習能力、理解能力,、動手能力,、較強的責任心,。所以每個家長都要從學生小時候起就逐漸明確自己的人生目標。

二,、以嚴格的要求約束孩子

在行為習慣,、學習習慣、為人處世方面要有嚴格要求,。

1,、教育孩子遵守紀律，家有家法,、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念,，做到文明守紀，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害,，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。

孩子由于好動,，自控能力、自學能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。

2,、做事要有責任心，孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，要求做到內(nèi)容正確,，書寫工整，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。從開學到現(xiàn)在,，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無論是哪一科,，每次總會有不交作業(yè)的學生,。作業(yè)成了我們老師教學的一大阻礙，很多時候,，我們老師花了很大的精力在追討學生的作業(yè),，這樣下去，對孩子的學習是非常不利的,。

3,、在同學相處時，要團結(jié)謙讓,，良好的個性,、寬容豁達的心態(tài)才能贏得友誼，友誼是孩子成長過程中不可少的精神支柱,，良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障,。所以當小孩子之間有一些小沖突時，家長也要豁達一點,，讓他們學習自己處理,，就算吃一點虧也不要干預(yù)太多，讓他們在挫折中成長,。

三,、以實際的行動支持孩子

1、三年級知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對學生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維,，這就要辛苦我們各位家長,，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級,。一些學生因為學習基礎(chǔ)沒打好,，學習困難，與其他學生拉開差距,，學習不主動,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好學習有進步了,，顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開的,。而有的孩子學習成績越來越差,，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高,，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習,，讓他們把成績搞上去,。針對學生不完成作業(yè)情況，我采取了措施,，每天請家長進行簽字,，同時家長也能夠了解學生對知識的掌握情況。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩,，但是我相信一但孩子習慣養(yǎng)成了,，帶給大家的都是長久的輕松，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙,，但是,，請抽出時間，檢查孩子的完成情況,。并且我也希望家長簽字時，是認真檢查過作業(yè)的，對于不合格的,，不能輕易過關(guān)，請千萬別讓孩子認為作業(yè)只要做了就行,，對不對,，好不好,，無所謂,。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題,，但孩子做不做作業(yè)則是學習的態(tài)度問題,，同樣的,，家長是不是認真檢查，也是對孩子負責的態(tài)度問題,。

2,、 培養(yǎng)孩子活躍的思維。我們的校風就是勤學,、善思,，不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導,，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

3,、讓孩子養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑,。

4,、父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

現(xiàn)在,，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng),。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站,，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地,。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導上,，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習慣,，培養(yǎng)孩子熱情豁達,，勇敢頑強，樂于助人,，開拓進取的個性,，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力,，密切配合學校促進德智體全面發(fā)展,，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。

最后,，我希望每個家長,，多一份責任，少一分放任;多一份鼓勵,，少一份訓斥;多一份關(guān)心,，少一份隨意;多一份理解，少一份責備;多一份賞識,，少一份自棄,。

祝大家身體健康，事業(yè)有成,。

最新小學家長會上的講話內(nèi)容篇二

各位家長：上午好!

感謝各位在百忙中抽出時間參加今天的家長會,，這是第四次機會面對面地作個交流。二年級孩子的自理能力,、判斷能力都很有限,，他們的學習生活主要依賴于教師和家長的指導、督促,，家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要,，既是學校教育的基礎(chǔ)，又是學校教育的補充和延伸,。家校合力才能促進孩子更快更好的發(fā)展,。首先，向各位家長匯報一下本班孩子的數(shù)學學習情況：

一,、學生情況分析

二(2)班原有36人(其中男生18人,，女生18人)，男,、女生剛好各一半,。本學期仍然是36人。在二(上)學期全市期末統(tǒng)考中,，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學成績較開學時都有進步,，其中一部分同學的進步還是很大的,，這次考試的總體情況全校100分的沒有,，我們班最高分93分.90到99分的有4人，80到89分的有16人,，70到79分的有7人,，60到分69的有6人，60分以下的3人,。全班總分2799分,，人平分77.75 分(鄉(xiāng)人均分79.39)，及格人數(shù)33人,，及格率92%,，優(yōu)分人數(shù)15人(85及以上)，優(yōu)分率42%,。三項之和居全鄉(xiāng)16個班的第9位,，較上學期上升了三個臺階。在一(下)的基礎(chǔ)上來看共上升7個臺階,。與本校一班相比成績偏差,，但在全市120幾個教學班中三項成績居中等偏上。這個中等成績,，還得特別感謝各位家長對本班數(shù)學教學工作的理解和支持,。 現(xiàn)在正置二年級數(shù)學下學期的學習，難度又有所加深,，還得望家長繼續(xù)手牽手,，大手拉小手得到更進一步的理解和支持。

二,、幫助學生提高數(shù)學學習成績的對策

1,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習,、預(yù)習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè),。原因有：

(1)、學習有困難的

(2),、學習目的不明確的

玩是孩子的天性,。自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了,，如果家長只顧工作,，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視,、玩電游等,，把什么事都忘在了腦后。數(shù)學教師家長會發(fā)言稿(3),、意志不強

學生放學回家,，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候,，孩子拿著吃的，邊吃邊玩,，好不開心,。吃完晚飯，本來想做作業(yè),，如果這時父母把電視機打開,，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來,。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了,。

(4),、情緒的影響心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果,。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差,，容易自暴自棄,。

2、抓態(tài)度.要求學習專心,、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整,、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞.

3,、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時,要求準確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動,、口頭背誦務(wù)求熟練.

4,、抓能力.主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.

三、下面就本學年的教學工作和孩子學習中存在的一些問題,，給各位家長提出幾條建議,，僅供參考：

(一)請繼續(xù)注重孩子學習習慣的培養(yǎng)。

1,、請您每天檢查一下孩子的小書包,，盡量不要讓孩子帶零食、玩具和課外書進校園，避免孩子上課分心,。尤其是上午,，基本上都是語文數(shù)學課程，課堂時間使用得很充分,，沒有多余的時間給孩子自由活動，課間時間孩子需要離開座位活動活動,，這樣有益孩子的身體健康,。

2、課本和練習冊每天都要從書包里拿進拿出,，翻來翻去,，容易損壞，請您幫助孩子把所有的課本和練習冊用紙包好,。其中練習冊最好用白紙或把包書紙的白面朝上,，寫清楚姓名和學科名稱，便于批閱和組長發(fā)放,。

3,、為了提高孩子的作業(yè)速度，請督促孩子作業(yè)時專心致志,，不喝水,、不吃零食、不玩玩具,，作業(yè)前上好廁所,。并用小鬧鐘計算每天書面作業(yè)的完成時間，記錄在當天作業(yè)的頁面上,。

4,、為了保證作業(yè)本干凈、整齊,，請指導孩子書寫工整,。并注意以下幾點：

(1)每做完一大題后，空一格再做下一題,，上下題目頂格對齊;

(2)如果作業(yè)本或課本的邊角卷起,，可以幫助抹平，再壓一晚上就平整了;

(3)盡量先思考再動筆,，萬一寫錯了,，可以用軟橡皮擦輕輕地擦干凈;

(4)給孩子準備尺子或三角板，用來作業(yè)時劃線,，量長度;

(二)請配合教師督促,、指導孩子的學習。

1、二年級課本上一部分習題要求在練習本上完成由教師批改,，這些習題要讓孩子認真書寫,，還有一部分習題在課本上完成 ，非常經(jīng)典,、全面,。如果孩子們把課本上的習題都理解透徹了，該掌握的數(shù)學知識就學得差不多了,。

2,、乘法口訣是做除法計算最重要的依據(jù)，是進一步學習除法計算最基礎(chǔ)的知識,，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟,。

3、每天作業(yè)按時,、按質(zhì),、按量完成即可，請您不要讓孩子超前完成課本或練習冊上的作業(yè);最好不要超前教孩子學習數(shù)學課本上的內(nèi)容,。避免讓孩子產(chǎn)生錯誤的思維模式,，影響新課學習、鞏固,。

4,、請您注意隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景，引導孩子提出問題,、解決問題,，既幫助孩子鞏固了乘法口訣，又培養(yǎng)了孩子解決實際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學意識,。

總之,，我們的目標只有一個：一切為了孩子 為了孩子的一切 讓我們共同努力吧!今后工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見,。謝謝大家!

最新小學家長會上的講話內(nèi)容篇三

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二x班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學生教育好,。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

一、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人,，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當不錯,，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學期的學習,，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強,，看到一本加拼音的故事書,，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來,，看到一個生字能立即寫出它的筆順,，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一、教學方面：

1,、語文學習突出的同學有：

2,、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：

3,、書寫工整的有：

4,、課堂上聽講專心的有：

5,、成績有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強的有：

10,、愛清潔,、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

二、存在問題

在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題,， 有的聽講不認真，上課愛做小動作,，沒有聽課的習慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂。我是班主任,，是43個孩子的當家人,，對于每個孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范,、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時,，有些同學根本就不看書,。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯過了便沒有補救的機會,。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想,，即使你不識字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級，同樣的講課方式,，為什么學習成績差別那么大呢?我認為,，這主要是學生的家庭教育方式不一樣,，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人,，43個人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng),。

三、給家長的建議

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限,，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾,。實際上,，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。

不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學習的方法,，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,，做到家校合一,。

四、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣,。有的父母見到孩子入學以后,，學習松懈，成績一時不夠理想,，便十分焦急,，有的時常抱怨、斥責孩子,。還有的認為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。我和你們一樣,，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,，謝謝各位家長的支持,。說得不當之處敬請家長諒解,。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數(shù)學學習的情況：……

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲,，下面請朱迅儀同學代表全班同學發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的,，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書,，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流,，也給我上了一堂生動的課,。

最新小學家長會上的講話內(nèi)容篇四

各位家長，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校,，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長。你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓勵,，也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表五年級二班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝,。大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生教育好。我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

在座的家長當中,，已經(jīng)有許多人來過多次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經(jīng)常性的溝通,。這些家長都有一個共同特點,，就是對孩子學習生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,。

首先，我來介紹一下班級的基本情況,，我們班級共有38個學生,，其中男生26人，女生12人,，本學期新到學生有5人,。總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜,。經(jīng)過差不多一個學期的學習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,，還有一些孩子自主學習能力很強,，上自習時完成老師布置的作業(yè)后，還能主動去預(yù)習或復(fù)習一些學習內(nèi)容,。當然由于學生之間存有差異,，也有部分同學的學習習慣任然存在問題。如上課喜歡做小動作,，作業(yè)書寫不認真等,。

針對這樣的問題，學校非常重視學生良好習慣的培養(yǎng),，就學生的習慣問題提出了十六字要求,，即簡約美觀，清潔整齊,，輕聲慢步,，文明禮儀。通過一系列的活動,，在學生的習慣養(yǎng)成方面已初見成效,。學習方面，根據(jù)學生實際情況,，學校十分重視同學們的雙基訓練,，即基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)。讓孩子們在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，提高知識運用技能,。關(guān)于雙基培養(yǎng)，我們每個大周分為兩個階段,，對孩子進行雙基測試,，考察學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。根據(jù)學生的掌握情況，做出相應(yīng)的調(diào)整,。對于學習有困難的學生,，各科老師都會抽時間，對其進行學習指導,，幫助他們進步,。

另外，班級內(nèi)部為迎合學校的要求,，也制定了相應(yīng)的考核方式,，學生在學著遵守紀律的同時，培養(yǎng)了良好的學習習慣,。

同時,，為了活躍校園氛圍，學校先后舉行了迎新晚會,，英語書法展,，秋季運動會等活動，通過各種活動,，活躍學生思維,，增添學習樂趣。

一,、進入小學高年級以后,，對于孩子們來說，他們面對的主要困難有以下兩點：

1,、學生自主,、獨立、反叛意識增強,。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉,，部分學生不再對家長、教師言聽計從,，而是有了自己的主張和見解,，這一時期他們精力充沛，好奇心強,，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,。

2,、由于孩子年齡偏小，而且小學沒有中考帶來的升學壓力,。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松,，就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降;抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象。

針對這些情況,，我們老師對學生是積極引導,，說服教育 ，以德服人,，針對不同學生的不同情況認真分析,，耐心講解，教育學生如何做人 ,。在學習上不同學科的老師針對學生進行學習方法的指導,，對學習進行嚴格監(jiān)督管理，努力不讓一個學生掉隊,，不放棄任何的教育機會,。我們學校有嚴格的管理制度，年級內(nèi)部又根據(jù)實際制定了年級公約,，班里針對學生的不同情況對學生進行了分組,，實行小組互助，競爭,，提高學生們學習的積極性和主動性,。也收到了良好的效果。

但是學校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德,、智、體等教育都是群體性的教化,，主要是以傳授知識為主體,，但是從教育的時間和精力和教育的對象情感上來說，家庭教育有著特殊的地位和作用,。

三,、所以我希望家長予以配合以下幾個方面：

1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異,，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責備,，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是跟他一起努力,，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去,，多關(guān)心他的學習、生活情況,，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標,，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上,。

2,、教育孩子遵守紀律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證,，風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習,，一心求學的孩子來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。

3、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。

由于班級中學生比較多,，作為班主任,，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到孩子的心坎上,，做到真正有效果。有個別的孩子,，家長,、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習,、紀律等情況,，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。

四,、同時利用這個機會，我向各位家長提出一些教育孩子的建議,。

首先,，家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當?shù)闹匾暋５绻麅H僅意識到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠遠不夠的,，還應(yīng)該采取切實可行的幫助措施,。因為對于孩子,，對于家長而言，一生只有這么一次,。

其次,，要正確看待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心,。說實話,，做一個獨生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗,，我們不可能像我們的父輩那樣,，這個孩子不成功,，還可以指望下一個,。我們大部分都只有一個孩子，現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈,，我們都感到輸不起。升學就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大,，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子,，特別是孩子進入小學高年級以后，家長最關(guān)心的就是孩子的學習問題,，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動,。

孩子考試分數(shù)高,，家長心里非常高興,，當別人問起孩子的成績時,，家長的得意,、自豪之情就會溢于言表。孩子考試分數(shù)低,，家長往往情緒低落,，煩躁不安,，感覺很沒面子,。

可以這樣說,，現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學習，是考試成績,。

有的家長說：只有成績好是實實在在的,。

有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學習,，對我們來說就是一種享受。

還有的家長說：只要看見孩子看電視,、玩電腦,，我就心煩。

這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法,，比如：

“快考試了,，好好復(fù)習,，爭取考多少多少分,，考到第幾名，考好了有獎勵,。如果考不好,，哼,，你什么也甭想,?！?/p>

“你看某某怎么學習，你怎么就那么笨,，就那么不爭氣?！?/p>

“把卷給我拿出來,，咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”

“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!”

“從明天開始,，你不許玩電腦,、不許看電視,，只能給我好好念書，什么時候分數(shù)上去了,，什么時候再玩兒,?！?/p>

除此之外，過激些的還有拳腳相加,。

采取如此簡單化的做法，對于指導孩子學習沒有任何幫助，這些做法不僅不解決問題,，往往會引起孩子的反感,。家長重視孩子的考試分數(shù)是可以理解的,，但當孩子考試成績不理想的時候，應(yīng)該告訴孩子,，考多少分并不重要,，重要的是要讓他明白問題出在哪里,，是學習習慣造成的，還是有別的一些原因,。坐下來，與孩子一起分析,，順藤摸瓜,，把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決,，這樣就會取得良好效果,。引導與幫助孩子提高學習成績的同時,，還應(yīng)該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人,，怎么發(fā)展自己的個性,，怎么培養(yǎng)健康心理。習慣成就未來,，孩子只有先學會做人,，才能學會做事,。

對于成績，通常要從以下這些方面進行分析：孩子的學習水平,、非智力因素,、學習方法以及孩子與老師的關(guān)系,，這里我重點要說的是孩子的非智力因素的問題

學習成績與非智力因素關(guān)系密切,，一些孩子學習成績上不去，有的是學習興趣問題,，有的是學習習慣問題，有的是意志品質(zhì)問題,，有的是情緒問題,，有的是責任心問題,。應(yīng)該具體分析，孩子學習不好是什么原因,。孩子的學習態(tài)度是否端正,，他是否想學習,，孩子能否自我約束，嚴格要求自己,，有無堅定地意志品質(zhì)，學習生活中遇到困難能否正確的去面對和解決,，都直接影響著孩子的學習和成長,。我們的孩子只有明確的知道自己每天要做什么,，才有可能去做,，而不至于無事可做,。學習中遇到困難，應(yīng)該主動積極的向老師和同學請教,，而不是怕丟人不愿意問,，進而導致問題越積越多,，成績下降,，喪失信心。

家長還可以主動與班主任,、任課教師及孩子的同學家長進行溝通,，聽聽老師,、同學對孩子的評價,，看看家長能夠做些什么,。只有家校形成合力,，教育效果才可能是加法,。

有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的,。數(shù)子十過，不如獎子一功,。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人喜歡被別人說的一無是處,，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長制作風已不適應(yīng)時代需要,，父母要學會激勵孩子,。適當?shù)募顣计鸷⒆訆^斗的激情,，這就需要我們尋找孩子的閃光點,。可以拿學生的“今天”同他的“以前”相比,，細心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步,，學習上的，生活上的,，為人處事上的等等。家長要不斷地讓學生看到自己的進步,，感受到家長對自己是充滿希望的,，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信,，從而進入教育的“良性循環(huán)”,。我們需要不斷敲打孩子上進的神經(jīng),，讓它得到強化，孩子忙著強化這根好的神經(jīng),，不好的神經(jīng)就弱化了,。

第三，培養(yǎng)好的學習生活習慣,，對孩子的學習方法進行正確的監(jiān)督和指導,。

學習方法因人而異,，但是優(yōu)秀的學生也有共性特點。一些方法很簡單,，學生也知道,，但卻在執(zhí)行上沒有毅力，這就需要家長不斷監(jiān)督,，幫助他養(yǎng)成好的習慣,。

除了以上幾方面的內(nèi)容外，家庭中還要有這樣的氛圍,。

1,、家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣,。因為除個別優(yōu)秀學生外,，其余大部分學生會有改正的決心，但缺少毅力,。因此,，父母親對學習的態(tài)度會極大地影響學生。父母喜好讀書,、看報,，時刻呈現(xiàn)出一種積極生活的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是對學生最有效的,、最深遠的教育,。如果我們一有空就淹在電視劇里，或者斗地主,，搓麻將,，甚至出現(xiàn)在孩子按時回到家后，父母還都不知去向,，這一切孩子會看在眼里,，他們會怎么想呢?

2、融洽,、和睦,、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感,，增強愛心和責任心,，可以使孩子能夠與家長暢所欲言。如果我們能清楚地知道孩子的真實想法,，解決問題應(yīng)該就不會是難事,。孩子主動與父母交流，也是他們積極成長的一種表現(xiàn),。有的家長忙于工作,，或只重視孩子的學習,，不注重溝通，不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,，結(jié)果就是孩子認為父母不能成為感情歸宿，心里的話無法給父母講,，就會另外尋求感情寄托,，導致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學生溝通,，增進彼此的感情,。

3、我們都想讓家庭的生活條件好一些,，但如果為了掙錢而忽略了孩子的教育,，那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末,，不要因小失大,，任何時候，未來都是最重要的,，而孩子是我們未來的全部希望!

學生的學習是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長的配合,，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因為,，學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，總之一句話,，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好,。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。同時，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。但請大家相信,，我們會盡全力對每一位孩子負責。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學業(yè)有成!

謝謝大家!

最新小學家長會上的講話內(nèi)容篇五

尊敬的各位老師、家長們,，你們好：

首先感謝班主任任老師,，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流切磋,，這將會更有利于孩子的成長,。在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的學校領(lǐng)導,、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動,。我的孩子叫曹仙芝,，自從進入東關(guān)小學三年級四班以來，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了,，自信了，上進心強了,，也愛讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里,，我想先表達兩個意思：

我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”,。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望,，看著孩子們一天天長大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點——來校學習知識。作為父母,，我們渴望孩子過上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學校,，就是為孩子們插上翅膀的平臺,，承載著我們家長的夢想和期待。可以說,，考試考學生,，更在“烤”家長。作為家長,，在孩子每天全力以赴學習的關(guān)鍵時刻,，我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面,，做到積極配合學校和老師,，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神,，為孩子擔心這操心那，生怕孩子不努力,、不發(fā)奮,，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限,。相信我們的孩子,，鼓勵我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代,。

第二句話“感謝并感動著”,，要送給學校領(lǐng)導和全體老師。感謝學校領(lǐng)導,、各位老師的辛勤勞動和付出,，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生,。三年來,，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血,。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語,，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明,，學校在學生的學習成績方面,、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證,。所以說,，我們家長真的是感謝并感動著。

在平時,，常有一些家長,、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為小學前要培養(yǎng)好的生活習慣;小學階段要培養(yǎng)好的學習習慣;中學階段要培養(yǎng)好的學習方法,，這樣才能進入良性循環(huán),，孩子長大后老師、家長都省心,。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,。教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣”,。美國作家杰克?霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格,，性格決定命運”,。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道,。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽,。下面，我從家庭角度,，談?wù)剬υ谛W階段培養(yǎng)孩子良好學習習慣一些體會,，我把它簡單的概括為“四關(guān)注”和“三要”。首先說說這“四關(guān)注”：

一是關(guān)注孩子上課聽講的習慣,。孩子是否專心聽講,，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況,。我經(jīng)常問孩子,，今天上課學了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了,。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣,，作業(yè)之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣,。數(shù)學什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣,。

二是關(guān)注孩子思考的習慣,。孔子說：“學而不思則罔”,。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”,。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考,，依賴老師,、同學，或者是單純死記,、模仿等習慣,。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態(tài),。我們應(yīng)該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考,，善于提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題,，而且也愿意去尋找問題的答案,，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學習都很重要。

三是關(guān)注孩子讀書的習慣,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè),，而是閱讀,，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)她的閱讀習慣,，從漂亮的幼兒畫報,，到少兒科普讀物，隨處都有她看的書,，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看,。有時讀書比較專注，叫她幾聲都聽不見,。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,，查一點小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了,。因為有了良好的閱讀習慣,，學習變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學能力打下了良好的基礎(chǔ),。

四是關(guān)注孩子作業(yè)的習慣,。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間,。有不少的家長,，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興,，而不管他在干什么,。實際上，由于孩子年齡不同,、個性不一,，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間,。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,、不講效率的習慣。

其次,，再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學習習慣應(yīng)做到“三要”：

一要有堅定的態(tài)度,。良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒,。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候,，家長堅定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話,，對糾正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義,。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去,，只有哄著它從樓梯下去,，而且每次只能走一層”。

二要以身作則,，言傳身教,。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學習,。

三要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。俗話說得好“數(shù)落子千過,，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事,，還不如適時的表揚,，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩!我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之,，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事,，但是，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事,?？蓱z天下父母心!孩子永遠是父母心中的希望!愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛!

以上所談只是我個人的一些認識,，不當之處請批評指正。

最后,，祝各位領(lǐng)導,、老師和全體家長們身體健康!

謝謝大家!

最新小學家長會上的講話內(nèi)容篇六

各位家長，下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、認識四年級

中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點,。四年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響,。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1,、學習內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級，學習的知識由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。

2、心理方面

孩子長大了,，也學會了思考,，更學會了察言觀色，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,，不喜歡和老師,、家長交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導他的學習。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3,、學習方面

說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時,，有的學生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點,，主要是學習方法改變了,。學生的學習不應(yīng)是一種被動學習,，而是一種主動學習。

但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動學習,，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應(yīng)該是自己主動的去學習,，是“我要學”,，而不是“要我學?！币虼?，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。

老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,，對知識追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點,。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

4,、課堂方面

四年級的課堂,，非常重要,。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備,，吸引學生的注意力,。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,，有一部分學生的思維是相當活躍的,，每個問題都能積極思考回答，如：牛利娜,，牛玉嬌,，陳雨等，同學,，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西,，做小動作,，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。久而久之，成績下滑很嚴重,，惰性很強,。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標,，從而提高自己的學習效率。

5,、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。在這里,，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級,，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手,。人心都差不多，人不是常勝將軍,，哪會有次次都成功的?所以,，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思,，改正錯誤才是上策,。請關(guān)注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標,，而不是唯一指標。在某種程度上可以說,，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要,。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高,，主動性不高,，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成,，他的學習潛力將受到限制,。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高,。

7,、其他方面

轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要,。在學校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀律,。上課不舉手，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實,，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學習,，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教,，這些可以說,，都是不負責任的做法。

二,、匯報班級工作

我們班共33人,。大部分同學學習積極努力。幾學期的風風雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和數(shù)學老師，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了,，準會有幾個同學幫助他補習功課;見到老師都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。

(二)學習方面：我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班33同學,，學習很好的約8人，較好的約7人,，一般的約12人,，較不理想的約6人。

(1)表揚學習優(yōu)秀的同學,。例如：陳雨,，陰儷華，陳寧，陳震,，董文軒,，張云輝等同學，學習一直讓家長和老師很省心,，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學,。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學。在全鄉(xiāng)58名的抽考學生中,，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績,，不辜負老師和家長對他們的期望。我班的陳雨同學數(shù)學滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績,。陰儷華全鄉(xiāng)第五,，段佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排名14,，陳震第15名,，陰科龍第32名，董文軒第33名,，魏夢逍第53名,。對以上家長的辛勤付出表示感謝。同時也希望以上各位家長再接再勵,，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考,。

(2)聽講專心，發(fā)言積極的同學：牛利娜,，牛玉嬌,，陳雨等同學。她們上課專心聽課,，積極回答問題,，是同學們學習的榜樣。

(3)書寫認真,、字型漂亮的同學,，顧碩、陳雨,，陰儷華,，陳寧，董文軒等同學,。

(4)進步快的同學：陰浩雨,，張云輝，李靜文,，魏夢逍,，牛利娜等同學,。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動,。

三,、存在問題

當然，我們班還存在一些問題,，比如，課堂上總有學生管不住自己,，不僅不認真聽講,，還要影響別人;部分男同學太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求,，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐??？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會少作業(yè)呢?所以,，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時,，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢,，他可能一個字也沒有寫。此問,，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然,，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動,。因此,，我決定對個別同學我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。背課文，熟讀課文,，背古詩,，大量的閱讀，查找資料等等,。

而有一部分同學因為惰性,，怕辛苦，總想著玩,，學習缺乏主動性,，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦,，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行,，最少是跟得上，但長久這樣下去,，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們,，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心,、耐心,。這些同學在考試過程中，沒有好好做題,，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑,。

所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學習主動性還存在一些問題 ：一部分同學把學習當作任務(wù)來完成,，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面,。

3.自信心嚴重不足 ：特別是一部分學習有困難的同學,，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣,，這要加強正面引導,。其中最突出的問題就是不學現(xiàn)象，要引起重視,，希望家長配合教育。

4,、學生的一些良好習慣沒有形成：個別學生,，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間,，學習觀念不強,。對此，我們老師會更進一步加強引導,，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

四,、期中考試

作為數(shù)學老師說說這次期中考試的有關(guān)情況。我們四年級有33名學生,，男生較少,，但調(diào)皮卻較多。有些同學受個別學生的影響,，成績有所下滑,。另外,，由于各種原因，這次期中考試大多數(shù)同學成績都不太理想,。他們失分最多的是計算題和應(yīng)用題,。

下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時間短，任務(wù)重,，沒復(fù)習,。這一學期時間非常短。從3月2日開學到4月16日期中考試只有短短45天一個半月的時間,。要想在如此短的時間內(nèi)能把課講完,，需要每天不停頓的講新課。課堂上根本沒有鞏固的時間,，更別說復(fù)習了,。知識的鞏固和復(fù)習全靠課下，也就是家庭作業(yè),。但是我班總有一些同學家庭作業(yè)不能按時完成,，白天講的新知不能及時的得到鞏固。從而越學越吃力,，越來越不愛學習,。導致成績嚴重下滑。

大家都知道,，數(shù)學知識就象自行車的鏈條,，也許我這個比喻不是太恰當，但當一節(jié)斷了,，很難再續(xù)上,。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十以內(nèi)的就學得快了,，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學起來就很輕松,。加減法熟練了,，乘法就好學了，乘法熟練了,，除法就簡單了,。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全,，講透,。還要請各位家長在家里給孩子多練習，達到真正的熟練,。當然數(shù)學不單純只是計算,，至于其他題的類型,，家長就不必再作輔導。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就可以了,。

總之要提高數(shù)學成績并不難,。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”,。要做到這三個字都需要花大量的時間,。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時間的,，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。

五、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說,，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作,。教育學生在家要聽從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等,。

2、嚴格管理時間,，科學安排時間,。有以下幾個方面需要家長注意：

(1) 對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè)、上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;下午1：30到校。每一個學生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時,，最好達到10小時,。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注;

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學習,，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立,、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學習情況。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上,，老師也只想告訴家長,，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣,。要幫助孩子掌握科學的學習方法。

4,、小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導,，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習,、課堂學習,、課后復(fù)習、作業(yè)練習,，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩。

5,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題,。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些,。俗話說,，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,，有的家長認為多一點,，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學生在課堂上掌握的好一些,，就會布置的少一點，掌握的差一些,，就會有針對性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行,，我們都會虛心接受,，適當調(diào)整。當然別的事,，也是這樣,，在教學上，管理上,，哪兒有不對的地方,，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出,，千萬不要因為一點小事,，就鬧得大家心里不愉快。

6,、今后的數(shù)學學習方式,。學期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到,，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成,，來到學校后老師再有針對性的進行講解,。所以數(shù)學的鞏固和復(fù)習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗,，請根據(jù)自己孩子自身的特點,，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,，難度會越來越大,，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會掉隊的,，希望我們家長要引以為重視。

7,、其他方面 ：

1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。

2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證,。

3.教育學生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食,。

4.每六,、七名同學一組，輪到值日時,，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,，搞好衛(wèi)生。

5.晨檢,。學校要求每天上午7：30前要測量體溫,，提醒學習提前到校，別擔誤上課,，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長，學校教育不萬能,，但學校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護,，一個學校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家!

最新小學家長會上的講話內(nèi)容篇七

尊敬的各位家長朋友們：

大家晚上好!今天,，因為孩子們的緣分，我們走進了石罷小學,，走進了三年級的教室,。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一,、學校工作匯報

眾所周知,，李村鎮(zhèn)被劃為洛陽，洛陽市大力發(fā)展李村,，李村的變化日新月異,，看著周圍迅速建成的樓房和道路，大家就會感受到我們離城市越來越近了,。形勢的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機遇,，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明,、反應(yīng)快,、知道的多、會的多,、大膽,、自信、愛表現(xiàn),、干凈,、有禮貌，我們的孩子逐漸也會跟他們一樣,，有一個豐富多彩快樂的童年,。大家也能感覺到學校的變化,，以前老師和家長都只注重孩子的成績，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展,，而現(xiàn)在學校倡導的是全面發(fā)展,，智商重要，情商也很重要,。除了上課,，學校在課外時間安排了許多豐富多彩的活動，如跳繩比賽,、經(jīng)典誦讀,、課間活動、第二課堂,、書畫展覽,、作業(yè)展覽、周末拉練,、告別小橡皮活動等,，看著孩子們賽場上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲,，我真的很欣慰,。

二、班級工作匯報

我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個學生,，關(guān)注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng),，我的目標是讓每個孩子都健康快樂的成長,。有一句話，叫習慣決定性格,，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣,。”正確的學習習慣,、生活習慣,、思維習慣、行為習慣,、會使孩子終身受益,。我平時在學生考勤、聽講,、坐姿,、發(fā)言、衛(wèi)生,、作業(yè),、書寫、閱讀,、思考等習慣的培養(yǎng)方面特別重視,，因為我清楚小學是培養(yǎng)良好習慣的黃金時期，對孩子的一生有著深遠的影響,。本學期本班在學生管理方面所做的工作和努力：1,、成長之星展板、周周清展板,、書畫展板2,、我是班級小主人活動3、圖書柜4,、跳繩隊5,、第二課堂

三、關(guān)于孩子

大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點啥,。學校7:30預(yù)備,，全體師生7:30之前必須到校，值日生7:00到校(介紹上午上課情況,，包括課間……),。上午1:40放學，飯后要求在家午休,。下午2:10開門,，2:30預(yù)備，禁止提前到校,。(下午情況……)學生課程開展很足,，活動也多,，別擔心孩子會成為書呆子。具體孩子們的情況因為情況不一，所以等會議結(jié)束后我安排時間和家長單獨聊,。

四、關(guān)于家長

1,、介紹主題：家長好好學習,，孩子天天向上。說明家庭教育的重要性,。

研究表明,，孩子的教育效果，60%取決于家庭,，25%取決于社會,，只有15%取決于學校,。我說這些不是為了要把教育的重擔都推給家長，而是想讓家長們意識到自己對孩子的重要性,。很容易證明,，一樣的老師、教室,、課本,、學習內(nèi)容，一樣的教學方法,、一樣的學習時間,，學生們情況為何千差萬別。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半,。請大家切忌有學生到了學校就交給老師的錯誤觀念。

2,、建立良好的親子關(guān)系

這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系,。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的,、平等的,、相互理解的、充滿親情的關(guān)系,，這也需要家長作出努力,。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等,、信任,、尊重和愛的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友,，與孩子間能做一些情感交融,，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛,，而且受到尊重,。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境,。一般來說,，在這種環(huán)境中生活的孩子,，情緒就會平和、愉快,，有話愿意和父母說,，會更懂道理，管教起來也更容易,，也更有利于孩子生動活潑,、主動地得到發(fā)展,。演講稿

要經(jīng)常鼓勵孩子,，不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心,。我覺得自信是一種態(tài)度,，要鼓勵孩子大膽地展示自己，敢于說出自己的觀點和看法……也許孩子大多時候說得和做得不是最好的,，但是這種勇于面對的精神難得可貴,，要及時給予表揚，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里,、放在心上的,。久而久之，孩子有了自信之后,，參與各項活動的積極性會大大提高,。

叮囑孩子在校認真聽老師講課，積極回答老師提出的問題,。其實這一點我也很困惑,，并一直在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的,，她的回答也不是最睿智的,，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對是錯，只要向老師表達就可以了,，這樣老師才能知道你一直在努力!

我認為家長平時在家指導孩子,，主要是一種方法的指導，目的還是培養(yǎng)孩子的學習興趣,。千萬別強迫孩子學習,，作為家長，要做到細心,，如果觀察到孩子在學習時情緒不高或有厭煩情緒,，這時候我的做法是主動要求孩子先停下來，做自己喜歡做的事兒,，或是主動陪她一起游戲或玩耍,。愛玩是孩子的天性,，我家姑娘是活潑又好動，這一點我從來不限制,，我告訴她玩可以,，前提是你對老師今天講的課都聽明白了，也按時完成老師布置的作業(yè)了,，那么你就可以玩,，甚至我會應(yīng)孩子的要求和她一起玩。我告訴她,，學習的時候要注意力集中,，玩呢就玩?zhèn)€痛快，千萬不能三心二意,。這些對增強孩子的學習興趣都是有幫助的,，進而激發(fā)出其更大的自覺性。興趣是最好的老師,，只有培養(yǎng)起孩子的學習興趣,，才能讓孩子愿意學習，做到事半功倍,。

放下咱們家長的架子,，試著和孩子做朋友。我覺得同樣一件事,，如果用命令的語氣和商量的口吻來表達,，孩子接受起來或者是做起來肯定會出現(xiàn)不一樣的效果。孩子的思想很敏銳也很脆弱,，如果你一貫以家長自居,，命令孩子做這做那，孩子也許會照你說的去做,，但永遠不會盡自己最大的努力,。我經(jīng)常告訴孩子，也許有時候媽媽和你對待一件事情看法不一致,，你可以說出你的想法,，如果你的理由說服了媽媽，媽媽完全可以采納你的建議……更多的時候,，我會以朋友間的聊天方式,，不經(jīng)意地問起女兒在學校的學習情況、和同學的交往情況……這時候,，孩子往往會毫不掩飾或者說是口無遮攔地告訴你,，便于我們及時掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學習、生活狀況。

3,、給家長的幾點建議

我相信為人父母的都想讓孩子好,，可我們要怎么做呢?針對這個年齡階段孩子的特點，我對大家有這么幾點建議：

(1)身教大于言傳,，用自己良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步,。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。特別是兒童,，他們的思維具有形象化的特點，模仿性極強,，模仿是他們學習做人的主要途徑,，而在家庭中,，家長就成為他們模仿的主要目標,。家長的行為習慣、是非標準,、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長,，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。

(2)優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個溫馨的家,。

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素,，因此，家長要重視為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,。首先,，家庭成員之間要互敬互愛，和睦相處,，孩子生活在這樣的家庭中,，自然會感到溫馨和幸福。其次,，家長要設(shè)法營造一個和諧的家庭氛圍,，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動,，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等,。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長,。另外,，學習需要集中思想，集中精力,，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要看電視,、玩麻將,、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

(3)多觀察了解孩子,，多陪陪孩子,，多夸夸孩子。我提倡賞識教育,，贊賞的力量絕對不亞于甚至遠遠大于批評的力量,。和孩子成為朋友，他會愿意跟你講很多事情,。

(4)興趣特長

發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣,，甚至發(fā)展為他的特長，對孩子很重要,。能培養(yǎng)孩子的自信心,，還能讓他更熱愛生活。

(5)作業(yè)

經(jīng)常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè),，讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習慣,。關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，書寫習慣,，反映的知識問題,，看是否改正等問題。

(6)閱讀

讀書可以豐富知識,，提高修養(yǎng),。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習慣對他的一生都很重要。起個表率,，和孩子一起讀,，和他一起感悟作者的情懷，和他一起體會書中闡述的道理,。閑暇時,，看些教育孩子的書籍,，可以更加了解孩子，更加理解孩子,，可以更科學的教育孩子,。

(7)作息

早睡早起，并且以身作則,。學校有作息時間表,，家里也可以制定一份，并且附上相應(yīng)的激勵制度,，幫助作息制度的順利實施,。晚上一定要按時睡覺，不能一味地看電視或打電腦,，不但保證不了睡眠時間,，影響第二天的學習，還影響視力和身體發(fā)育,。早上一定要按時起床,，并且吃早飯。中午在家補個覺,，孩子們活動量很大,。

(8)零花錢

控制好孩子們的零花錢，我不提倡孩子拿太多零花錢,，真的沒好處,。

(9)安全

交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全

(10)隨時與學校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法。電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告,。如果能常到學校查看，效果會更好,。歡迎家長來校交流,。

四、家長的意見和建議

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進一步,，力爭把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心,，有百分之一的希望，我們也決不會放棄,。

五,、班主任與個別學生家長進行個別交流

六、班主任宣布家長會結(jié)束,。

最新小學家長會上的講話內(nèi)容篇八

家長朋友們,，大家好!沐浴著溫情的春日暖陽，我們又一次相聚在河濱美麗的校園,，請允許我代表三一班所有任課教師向你們的到來表示衷心的感謝!

上一學期,，在大家的關(guān)注下，孩子的努力下,，我班的各科成績均名列前茅,，學生各方面能力也有了很大的提高，如果說每個孩子都是一顆小星星,，我們愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈,，為了讓孩子們有新的發(fā)展，為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特把本期班務(wù)工作計劃和大家交流：

一,、科學管理，逐步實現(xiàn)自主化

沿襲上期的管理模式,，仍然開展以小組為單位,，每周評選一次"優(yōu)秀小組"的活動，評價的標準是我們共同制定的班級公約,，此班級公約是在我的引導下孩子們根據(jù)班級情況重新制定的,，自己制定的，孩子們更樂于服從,。在評價的過程中,，我們會適當調(diào)整組內(nèi)成員,，讓每個組都能體驗到成功的喜悅，公平競爭,。以"法治"代替"人治",，實現(xiàn)制度面前人人平等。

在班干部的培養(yǎng)方面,，繼續(xù)加大力度樹立榜樣,，定期召開班委會，讓優(yōu)秀管理者介紹經(jīng)驗,，使班級人人都能成為合格的管理者,。生活上會自理，學習上會自主,，行為上會自律,。

二、強身健體,，落實好人文活動

1,、利用早操和課間操時間，加大對孩子的體育鍛煉,，根據(jù)孩子興趣教孩子做一些有意義的游戲,，開展多種活動，使孩子在愉快的游戲中增強體質(zhì),，增加班級凝聚力,。

2、為了提高孩子的生活能力,，我校確立了以“自理,、自立，自強”為主題的人文教育內(nèi)容,讓我們的孩子在提高科學素養(yǎng)的同時也不斷的提升自己的人格魅力,，提高生活能力,。本期我們以自立為主題的人文實踐作業(yè)有：

二月份：學會自己包書皮

三月份：學會積攢零用錢

四月份：女生學會梳頭

五月份：堅持睡前洗漱

六月份：學會自己洗澡，堅持勤洗澡

這些作業(yè)都是針對孩子的年齡特點,，以及這個年齡段應(yīng)該具備的生活能力而設(shè)置的，是孩子的成長,，生活所必須的,。如果每個孩子都能做到，并養(yǎng)成習慣,，那將受益終生,。不過，這些都需要在家里完成的,，家長朋友是最直接,、最清楚的監(jiān)督者與見證者,。為激發(fā)孩子對生活的興趣，促進孩子的心智發(fā)展,，有效落實人文教育效果,，我們會定期在班里開展包書皮比賽、“我會理財”,、梳頭發(fā)比賽等活動,，由孩子在課余時間練習，到校后以小組為單位開展比賽,，使孩子的興趣在活動中得到提升,，身體在游戲中得到鍛煉，從而對生活對學習產(chǎn)生積極的影響,。希望家長朋友能積極的配合我們的人文實踐活動,，及時提醒孩子，針對孩子在家的參與情況及時與我們交流,，你的負責認真就是對孩子最大的幫助和支持!

三,、強化習慣促定型

三年級正是習慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時期，為此,，強化習慣仍要常抓不懈,，針對特點，強抓重點,，本期,，建立學生每天的必做之事。

1,、每天一想：做到今日事今日畢,。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學習任務(wù)你完成了嗎?今天的勞動任務(wù)你完成了嗎?每天下午一回顧，一總結(jié),，給完成者以梳理,，給未完成者以提醒，并做及時的彌補,，做到今日事今日畢,。

2、每天一做：細節(jié)問題嚴格做,。抽屜,、桌子，衛(wèi)生本是一個很細小的問題,，甚至讓人覺的不以為然,，其實不然，古人說的好“一屋不掃,，何以掃天下”,，生活的細節(jié)馬虎,、粗枝大葉，將會影響到學習松散,，馬虎,。作業(yè)的粗心與此也有很大的關(guān)系。因此,，規(guī)定每天下課后,，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標線，即桌子成線,，抽屜書籍成線,，準備的學習用品成線。這樣及時的提醒,，讓孩子在細節(jié)中學會認真,，在認真中養(yǎng)成仔細，細心的習慣,。

這樣每天的一想,、一做，逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定,，讓孩子在規(guī)定中深刻認識,，行動上形成習慣，達到完美的目標,。

四,、榜樣啟迪模仿

榜樣啟迪模仿就是通過榜樣的作用，激發(fā)學生對人物榜樣產(chǎn)生學習和模仿的愿望,，并把榜樣作為鼓舞自己前進的偶像,。

(1)教師做榜樣。

大家都主張“言教為后,，身教為先”,。孔子也說：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！边@些都是說,，自己站得正，坐得穩(wěn),，才能去要求別人，才能令人信服,。老師的一言一行都看在孩子的眼里,，印在孩子的腦中,，所以我們將如以往一樣以身作則，要求學生做到的,，自己首先做到,。家長是孩子的第一任老師，在此,，我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行,，得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子。

(2)班級標兵做榜樣,。

榜樣教育促使學生“擇其善而從之,，其不善而改之”，“見賢思齊,?！卑嗉墪懤m(xù)推出“寫字之星”、“衛(wèi)生之星”,、“閱讀之星”,、“學習之星”等，將他們的事跡,、作品在班級宣讀,、展覽，以他們的模范行為和優(yōu)秀事跡影響教育其他學生,。

五,、給家長朋友的建議

針對班上孩子的一些情況，給各位家長幾條建議：

1,、教育孩子勤儉節(jié)約,，引導孩子正確使用零花錢。我們發(fā)現(xiàn)孩子拿零花錢去買一些與學習無關(guān)的東西,，上學期我們就沒收了個別孩子買的幾十張小卡片,。還有些孩子自己去買一些文具，可是買的一些文具很貴,，實用性不強,，還影響孩子的上課聽講。

2,、以朋友的身份與孩子交流,，溝通。我們發(fā)現(xiàn)個別孩子有說謊的現(xiàn)象,。原因就是孩子有些話不敢給您說,。孩子犯了錯不敢說，怕你打;孩子有要求不敢說,，怕你不同意,，等等,，都會導致孩子說謊。孩子有一次通過說謊達到了目的,，嘗到了甜頭,，慢慢的就會養(yǎng)成說謊的習慣。希望你在平時與孩子交流時放下家長的架子,，像朋友一樣和孩子一起聊天,，有問題了一起商量解決問題的方法，并適當?shù)募右砸龑?。久而久之孩子會更加信賴您,，心里話愿意給你說，您也會及時發(fā)現(xiàn)孩子思想上的一些問題,，及時加以疏導,。

3、加強對孩子家庭作業(yè)的檢查與落實,。談起孩子的家庭作業(yè)學習,，我知道是一部分家長最頭疼的事情，也是我們頭疼的事,。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況,，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動積極認真完成的，請家長朋友配合一下舉個手,。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個手,，謝謝大家的配合!下面我就來總結(jié)一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單：

還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想，這一方面與我們孩子的學習態(tài)度有關(guān),，另一方面則與家長的責任有關(guān),，回想一下，假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴格督促孩子認真寫作業(yè),，不管我們再忙,，孩子畢竟是最重要的，幫助孩子走出困惑,，積極投入學習,，這才是大家最應(yīng)該忙的事了。新的學期,，同一個起跑線,，就看哪個孩子提前預(yù)熱，笨鳥先飛早入林了,。家庭作業(yè)量少了,，但質(zhì)量要求很高，希望家長朋友能夠聽聽孩子的讀書聲，及時負責檢查孩子的作業(yè),，以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現(xiàn)象,，耽誤第二天的新課進程,，影響孩子的學習,。相信只要有在座每一位家長的用心和盡責，作業(yè)不會成為孩子學習中的絆腳石,。

總之,，在這本學期，我將繼續(xù)與孩子用心交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。當然，我的工作,，仍需您的配合,，我相信，只要我們都能做到關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙,，使孩子在原有基礎(chǔ)上都得到進一步的發(fā)展,。

最新小學家長會上的講話內(nèi)容篇九

尊敬的家長：

你們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此,，我代表學校對家長同志們表示謝意,，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。教育好我們的學生,，你們的孩子,，這是我們共同的心愿，一致的目標,?？傊痪湓挘安环艞壝恳粋€學生，關(guān)心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨,，我們老師和家長的目標是統(tǒng)一的,，我們老師和家長的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，讓我們?yōu)榱艘粋€共同的目標——20xx年中考取得好成績,，把我們的學生，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學,、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

今天家長會的我主要講三個問題：

一是初三特殊階段特殊的班級管理;初三是收獲的季節(jié),，也是拼搏的戰(zhàn)場,，更是最后的沖刺

二是班級現(xiàn)狀與學校高標要求;

三是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響,。

一,、909班班級管理

1思想.德育加強，以德促教,，做到既教書又育人,，①持之以恒注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育。教育學生學會做人,，學會與他人合作,、共處。教育學生文明禮貌,，知事達理,，做一個尊敬師長，體貼,、理解,、孝敬文明，聽教師父母話的優(yōu)秀學生,。

2.初三意識樹立,，盡快適應(yīng)初三，備戰(zhàn)中考,。

目標意識：做任何事應(yīng)目標明確,，作為初中生來說，正處于懂事而又不太懂事的時期,，自我控制能力還不太強,，明確的目標是他們勤奮努力的源泉,。

競爭意識：是大自然萬物的生存的法則，對于現(xiàn)今的社會,，更是如此,。而作為一個學生，在成長的過程中,，更要過五關(guān)斬六將,，經(jīng)歷人生的多次選擇與挑戰(zhàn)，這種競爭更加激烈,，更加殘酷,，因而，從小起就要不斷地培養(yǎng)學生的這種競爭意識,。

吃苦意識：培養(yǎng)學生在挫折中掘起，在失敗時昂首前進,。優(yōu)秀成績的獲得,，固然靠敏捷的思維，較強的理解能力與悟性,，但僅有這些還遠遠不夠,，因為，所謂天才,，是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水,，“吃得苦中苦，方為人上人,?！边@就要求同學們勤奮刻苦，有較強的拼搏意識和吃苦精神,。

自主意識：學習中要有主動性,，積極與老師配合，上課專心,，作業(yè)獨立保質(zhì)保量完成(假期),，有疑必問，不能不懂裝懂,。

二,、學校高標準要求與班級現(xiàn)狀

(一)成績：從今年8月30日成立本班以來，在各位家長的積極配合下,，在各科任教師的辛勤耕耘下,，更在你們孩子的勤奮努力下，我班各方面均呈現(xiàn)出喜人的局面,，取得了令學校滿意,，受同仁們肯定的矚目成績,。

目前班上班風正，學習濃,，同學們目標明確,，勤奮刻苦，形成了一種比,、學,、趕、幫,、超的學習環(huán)境,，學生中涌現(xiàn)出許多值得稱贊的人和事??

(二)不足方面：

1、學習方法呆板,，解題思路不靈活

2,、學習自覺性部分同學存在一些問題。該記,、該背的不到位,，偷一些懶，上課不夠?qū)Ａ?，有些被動?/p>

3,、部分學生自信心不足，考試的心態(tài)沒調(diào)節(jié)好,，壓力過大,，不能正常發(fā)揮，而又有些同學盲目自信,，不以為然,。

4、最突出的問題是偏科現(xiàn)象嚴重,。

5,、成績波動幅度大。

(三)行為習慣方面

1,、部分同學任性,、固執(zhí)、自以為是,，學習愛以自我為中心,，違紀時受不得批評，聽不進不同意見,。

2,、少數(shù)同學嬌慣，怕吃苦,。

3,、自主學習意識差,，不注意細節(jié)，只求過得去,，不求過得硬,。

4、生活上有些小家氣,，怕吃虧,，怕多做一點事。

5,、個別同學目標不明確,，個別同學情感上出現(xiàn)波動，家長注意引導

6,、個別同學會去網(wǎng)吧

可以說在學習上,，每個同學都是平等的，關(guān)鍵是學生學不學的問題,，任何一個同學只要想學習好,，都能成功，學生學不學的關(guān)鍵在于他們對待學習的態(tài)度,，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去,。而這個學習的觀念同時也需要家長與學生溝通,。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度(以贊和垚為例)

三,、和家長們探討今后學生的教育問題,，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。

1,、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績,、思想動態(tài)，然后對癥下藥,，幫孩子擬定合理的作息時間表,。

2.對孩子要有合適的靈動的期望，但期望值不能過高,。

3.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,，現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見,，他們并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，他們更需要的是和家長的真誠交流。

4,、家長要正確對待孩子

(1)不能用成績來衡量你的子女,。子女成績好并不意味著他們思想好,、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足,，并且能成就一番事業(yè),。

(2)科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較,，而是著眼于自身,。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,，比較各科成績，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理,，效果可能會相反,。

(3)不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力,，影響他們的正常學習,。不要過分干涉，否則會適得其反,，如果對子女的期望值過高,，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心,。

(4)重視子女的心里健康,。初三的學生正處在青春期，他們的心理變化大,，而他們的思想又不成熟,，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大,，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,，于是隔膜會越來越大。所以,，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動向,，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友,，那就更好了,。

各位家長,，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互配合,，把我們的學生，您的孩子,，培養(yǎng)成品質(zhì)優(yōu)良,，勤奮刻苦，成績優(yōu)異的優(yōu)秀人才,，為將來的升學,、就業(yè)乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我衷心希望我們的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信在家長,、老師、學生三方面的共同努力下,，一定能實現(xiàn)我們共同的目標,，讓我們拭目以待。

最后,，恭祝各位家長身體健康,、工作順利、家庭幸福,、萬事如意!祝我們的學生學習進步,，前程似錦!

最新小學家長會上的講話內(nèi)容篇十

尊敬的各位家長朋友們：

大家晚上好!今天，因為孩子們的緣分,，我們走進了石罷小學，走進了三年級的教室,。首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

一、學校工作匯報

眾所周知,，李村鎮(zhèn)被劃為洛陽,，洛陽市大力發(fā)展李村，李村的變化日新月異,，看著周圍迅速建成的樓房和道路,，大家就會感受到我們離城市越來越近了,。形勢的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏,。大家都覺得城市的孩子聰明,、反應(yīng)快、知道的多,、會的多,、大膽、自信,、愛表現(xiàn),、干凈、有禮貌,，我們的孩子逐漸也會跟他們一樣,，有一個豐富多彩快樂的童年。大家也能感覺到學校的變化,，以前老師和家長都只注重孩子的成績,，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展，而現(xiàn)在學校倡導的是全面發(fā)展,，智商重要,，情商也很重要。除了上課,，學校在課外時間安排了許多豐富多彩的活動,，如跳繩比賽、經(jīng)典誦讀,、課間活動,、第二課堂、書畫展覽,、作業(yè)展覽,、周末拉練、告別小橡皮活動等,，看著孩子們賽場上的努力與自信,，聽著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰,。

二,、班級工作匯報

我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生,，關(guān)注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng)，我的目標是讓每個孩子都健康快樂的成長。有一句話,，叫習慣決定性格,，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭_的學習習慣,、生活習慣、思維習慣,、行為習慣,、會使孩子終身受益。我平時在學生考勤,、聽講,、坐姿、發(fā)言,、衛(wèi)生,、作業(yè)、書寫,、閱讀,、思考等習慣的培養(yǎng)方面特別重視，因為我清楚小學是培養(yǎng)良好習慣的黃金時期,，對孩子的一生有著深遠的影響,。本學期本班在學生管理方面所做的工作和努力：1、成長之星展板,、周周清展板,、書畫展板2、我是班級小主人活動3,、圖書柜4,、跳繩隊5、第二課堂

三,、關(guān)于孩子

大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點啥。學校7:30預(yù)備,，全體師生7:30之前必須到校,，值日生7:00到校(介紹上午上課情況，包括課間……),。上午1:40放學,，飯后要求在家午休。下午2:10開門,，2:30預(yù)備,，禁止提前到校,。(下午情況……)學生課程開展很足，活動也多,，別擔心孩子會成為書呆子,。具體孩子們的情況因為情況不一，所以等會議結(jié)束后我安排時間和家長單獨聊,。

四,、關(guān)于家長

1、介紹主題：家長好好學習,，孩子天天向上,。說明家庭教育的重要性。

研究表明,，孩子的教育效果,，60%取決于家庭，25%取決于社會,，只有15%取決于學校,。我說這些不是為了要把教育的重擔都推給家長，而是想讓家長們意識到自己對孩子的重要性,。很容易證明,，一樣的老師、教室,、課本,、學習內(nèi)容，一樣的教學方法,、一樣的學習時間,，學生們情況為何千差萬別。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半,。請大家切忌有學生到了學校就交給老師的錯誤觀念。

2,、建立良好的親子關(guān)系

這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系,。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的,、相互理解的,、充滿親情的關(guān)系，這也需要家長作出努力,。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主,、平等、信任,、尊重和愛的基礎(chǔ)上,。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融,，使孩子感受到自己是家庭中一名成員,，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛，而且受到尊重,。建立了這樣的親子關(guān)系,，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境。一般來說,，在這種環(huán)境中生活的孩子,，情緒就會平和、愉快,，有話愿意和父母說,，會更懂道理，管教起來也更容易,，也更有利于孩子生動活潑,、主動地得到發(fā)展。演講稿

要經(jīng)常鼓勵孩子,，不要吝嗇贊美之詞,。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺得自信是一種態(tài)度,，要鼓勵孩子大膽地展示自己,，敢于說出自己的觀點和看法……也許孩子大多時候說得和做得不是最好的，但是這種勇于面對的精神難得可貴,，要及時給予表揚,，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的,。久而久之,，孩子有了自信之后，參與各項活動的積極性會大大提高,。

叮囑孩子在校認真聽老師講課，積極回答老師提出的問題。其實這一點我也很困惑,，并一直在努力,，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的,，她的回答也不是最睿智的,，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對是錯，只要向老師表達就可以了,，這樣老師才能知道你一直在努力!

我認為家長平時在家指導孩子,，主要是一種方法的指導,，目的還是培養(yǎng)孩子的學習興趣。千萬別強迫孩子學習,，作為家長,，要做到細心，如果觀察到孩子在學習時情緒不高或有厭煩情緒,，這時候我的做法是主動要求孩子先停下來,，做自己喜歡做的事兒，或是主動陪她一起游戲或玩耍,。愛玩是孩子的天性,，我家姑娘是活潑又好動，這一點我從來不限制,，我告訴她玩可以,，前提是你對老師今天講的課都聽明白了，也按時完成老師布置的作業(yè)了,，那么你就可以玩,，甚至我會應(yīng)孩子的要求和她一起玩。我告訴她,，學習的時候要注意力集中,，玩呢就玩?zhèn)€痛快，千萬不能三心二意,。這些對增強孩子的學習興趣都是有幫助的,，進而激發(fā)出其更大的自覺性。興趣是最好的老師,，只有培養(yǎng)起孩子的學習興趣,，才能讓孩子愿意學習，做到事半功倍,。

放下咱們家長的架子,，試著和孩子做朋友。我覺得同樣一件事,，如果用命令的語氣和商量的口吻來表達,，孩子接受起來或者是做起來肯定會出現(xiàn)不一樣的效果,。孩子的思想很敏銳也很脆弱，如果你一貫以家長自居,，命令孩子做這做那,，孩子也許會照你說的去做，但永遠不會盡自己最大的努力,。我經(jīng)常告訴孩子,，也許有時候媽媽和你對待一件事情看法不一致，你可以說出你的想法,，如果你的理由說服了媽媽,，媽媽完全可以采納你的建議……更多的時候，我會以朋友間的聊天方式,，不經(jīng)意地問起女兒在學校的學習情況,、和同學的交往情況……這時候，孩子往往會毫不掩飾或者說是口無遮攔地告訴你,，便于我們及時掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學習,、生活狀況。

3,、給家長的幾點建議

我相信為人父母的都想讓孩子好,，可我們要怎么做呢?針對這個年齡階段孩子的特點，我對大家有這么幾點建議：

(1)身教大于言傳,，用自己良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步,。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。特別是兒童,，他們的思維具有形象化的特點，模仿性極強,，模仿是他們學習做人的主要途徑,，而在家庭中，家長就成為他們模仿的主要目標,。家長的行為習慣,、是非標準、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長,，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。

(2)優(yōu)化家庭環(huán)境,，讓孩子擁有一個溫馨的家,。

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此,，家長要重視為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先,，家庭成員之間要互敬互愛,，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中,，自然會感到溫馨和幸福,。其次，家長要設(shè)法營造一個和諧的家庭氛圍,，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康,、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動,，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等,。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長,。另外,，學習需要集中思想，集中精力,，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要看電視,、玩麻將,、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

(3)多觀察了解孩子,，多陪陪孩子,，多夸夸孩子。我提倡賞識教育,，贊賞的力量絕對不亞于甚至遠遠大于批評的力量,。和孩子成為朋友，他會愿意跟你講很多事情,。

(4)興趣特長

發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣,，甚至發(fā)展為他的特長，對孩子很重要,。能培養(yǎng)孩子的自信心,，還能讓他更熱愛生活,。

(5)作業(yè)

經(jīng)常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習慣,。關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況,，書寫習慣，反映的知識問題,，看是否改正等問題,。

(6)閱讀

讀書可以豐富知識，提高修養(yǎng),。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習慣對他的一生都很重要,。起個表率，和孩子一起讀,，和他一起感悟作者的情懷,，和他一起體會書中闡述的道理。閑暇時,，看些教育孩子的書籍,，可以更加了解孩子，更加理解孩子,，可以更科學的教育孩子,。

(7)作息

早睡早起，并且以身作則,。學校有作息時間表,，家里也可以制定一份，并且附上相應(yīng)的激勵制度,，幫助作息制度的順利實施,。晚上一定要按時睡覺，不能一味地看電視或打電腦,，不但保證不了睡眠時間,，影響第二天的學習，還影響視力和身體發(fā)育,。早上一定要按時起床,，并且吃早飯。中午在家補個覺,，孩子們活動量很大,。

(8)零花錢

控制好孩子們的零花錢，我不提倡孩子拿太多零花錢,，真的沒好處,。

(9)安全

交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全

(10)隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,。電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告。如果能常到學校查看,，效果會更好,。歡迎家長來校交流。

四,、家長的意見和建議

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進一步,，力爭把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心,，有百分之一的希望，我們也決不會放棄,。

五,、班主任與個別學生家長進行個別交流

六、班主任宣布家長會結(jié)束,。

最新小學家長會上的講話內(nèi)容篇十一

尊敬的各位家長：

下午好!很高興因為孩子,，我們走到了一起。首先請允許我代表全體初二(9)班的師生,，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,。我是xx班的新任班主任，孩子進入初二已經(jīng)近三個月了,。雖然通過短信和電話,，我和一部分學生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習慣,、學習情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過,。

召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長”,。

俗話說：“人無完人?！泵總€人都有優(yōu)點,，也都有缺點。成年人尚且如此,，不要說孩子了,。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花?！蔽視M我最大的能力,，去打開每個學生的心門，與他們一起學做人,，學知識,，學交往，學玩耍,。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。

一,、班級整體情況和存在差異

(一)本班有26個男生,，24個女生，男女生人數(shù)基本平衡。經(jīng)過兩個多月的磨合,，孩子們已經(jīng)能夠打成一片,。他們聰明、熱情,、勤勞,、活潑。課上大部分孩子聽課認真,，思維活躍,，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學能及時完成,，書寫漂亮,。每天清晨的清掃和每月的勞動值周，學生都能主動的及時地完成;傍晚,，一些同學晚幾分鐘后離開教室,，就為了有效地管理好班級的燈火和財務(wù)問題。還有一些人,，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想,，急老師所急。

開學到現(xiàn)在將近三個月的時間,，班里已經(jīng)取得了一定驕人的成績,。在學校的日常規(guī)范活動評比中，我們班的扣分極少極少,。在校運動會上,，我們班取得了初二年級第二名的好成績，特別值得一提的是,，運動會上的拔河比賽,，由于全班的同學的團結(jié)，我們一口氣連勝了八場,，獲得了年級冠軍,。

孩子們獲得了種種成績，我的內(nèi)心涌動著一份感動：為孩子們的團結(jié)協(xié)作而感動,，為他們的勇于拼搏而感動,，為他們那顆想為集體爭光的心而感動。

期中成績匯報：

應(yīng)該說,，檢測是手段,，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解今后學習的大方向,，讓我們了解孩子知識的薄弱點,，使今后的教育教學工作有的放矢。

(二)存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異

1,、學生習慣有差異

班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一部分學生,，被我戲稱為“磨、拖,、羅,、拉”。上課的時候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。有一部分學生做作業(yè)時不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，非常羅嗦,。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好,，等得心急了，說不定不自然地就連老師一起罵了,。

2,、重視程度有差異

對于學生的學習情況，家長可能會說放棄,，但是我們老師不會輕言放棄,，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學習習慣,、學習態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學習過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學習上浮夸,、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的,。反之,，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

可開學來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了,。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象,，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素,，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。

3,、學習效率有差異。

作業(yè)問題一直是一個敏感的問題,，我理解每個當父母的心情,，希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題,，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習能力和學習效率的問題,。我比較贊同這個觀點。憑心而論,，學校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學生很可能在學校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習慣不是很好的,，單門功課在一個半小時以上,，都是很正常的。同樣的作業(yè),，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3,、4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學習效率了?我們允許個體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力,、學習效率上有問題。

4,、學習方法的差異

有些同學很主動的積極地學習,，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習,，預(yù)習,，復(fù)習工作完成出色;而有些同學呢，是被動地隨性地學習,，有時布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學習的過程中,，有些同學是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺較技,，自然是后者落敗的可能性來的大了,。

5、部分學生自信心不足,，少部分學生盲目自大

6,、學科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象,。

二,、孩子進入初二的變化。

孩子升入初二年級,，一切又是一個新的起點,。學生的各項發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此初二年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學越輕松,，反之,，孩子會越學越累,，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程,，初三中考考上心目中的學校,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：

1、學習方面：

知識學習更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了,。學習的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識點越來越密集,。隨著年齡的增長，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。所以呀,，有些家長不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分,，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了,。其實，我要告訴在座的各位家長,，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分數(shù)，更要看分數(shù)的含金量,。

2,、心理方面：

其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。獨立意識大大增強,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準,，而且你有時很難與他溝通,。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，因為這階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識,。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很強,，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說,，初二年級正好是他們的一個心理特殊期,。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。家庭教育中，一定要注意大人的“口風”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致,，否則學校老師再怎么嚴格,，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說,，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。

三,、我的教育教學思想

不管我教的學生是幾年級,，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一,，學習第二。

我常對學生說,，這個“人”是不簡單寫的一個字,。一撇，表示人品;一捺是表示學問,。

要做好這個人,，誠信是首要。

我總是在學生面前說到做到,，不食言!(有些事情也許你們家長見了認為是小題大做,，沒事情找茬?？蓪W校沒小事,，件件是大事。這是教育人的事情,，得從小事情抓起,。否則，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會越來越不靈驗,。我想，其中的原因就在于此,。)對待孩子說謊,，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞,，能騙就騙，因為對孩子來說,，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話,，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊,，家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當?shù)匾龑?。如：可以給孩子三次機會,，第一次說理，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲,。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖,，一個過程,，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,。

對父母，對老師,，對同學,，對生活……他懂得感恩了，一定會把學習搞好,。我提倡孩子在家要做家務(wù)活,。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學會生活,，有這么多的好處,，你們家長為什么一定要包辦呢?剛開學，我每天都來親自打掃教室,，我就幾次三番說：“咳,，要是有人來主動奪過我手中的掃把勞動的人，我一定很欣賞!”現(xiàn)在,，我只要拿起勞動的工具,，來搶的人一定很多，因為我大肆表揚了一番?，F(xiàn)在,，當有人又要來搶時，我又說：“咳,，要是我沒做,，你們就看到臟的地方并且主動去打掃了，我更高興,?！备魑患议L，你認為我是做的小事情嗎?這是在塑造人,，塑造一個勤快的,、善解人意的人!這樣的人誰不喜歡?哪樣的社會不歡迎?

再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。

中學三年很快就會一晃而過,，學生在校學習的內(nèi)容于今后生活所運用的知識比起來,，絕對是杯水抽薪的問題,。所以在校學習階段，致力每個學生都能自己主動地去學習,，特別是讓每個學生有今后學習的能力,，這是至關(guān)重要的。如果他學會了學習,，那他就擁有了一個聚寶盆,。通過學習，孩子的心智會快速地發(fā)展起來,，品德性情都會有顯著的提高,。這樣的人，我想定會是一個有修養(yǎng)的人,。到老時,，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎?

四、需要各位配合的幾個方面,。

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，及時抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任,。學生來到學校接受教育,，提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的,，最初是在小事情上,，然后就會在重大事情上。

孩子們沒有責任心的問題,，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情,。如：忘了帶學習用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做清潔,，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包,、字典都放不下等,。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了",。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責任心,。

可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西,，紅領(lǐng)巾,、校服、書,、本子,，送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失,。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學習工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任,。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣：抓緊時間不拖欠。

首先,，讓孩子迅速開始,。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品;或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學;或一會兒喝點水,，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視,，一會兒聽聽大人們閑聊,，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。

我想這個問題只要你固定他的時間和地點,，那是很容易解決的,。

其次，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評,、教育孩子,，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往,，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力,。

現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的關(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評,，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋,，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回，孩子贏了,，雖然不哭了,，久而久之，孩子只能贏得起,，卻再也輸不起了,。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了,，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化,，孩子也會想盡辦法對付父親,，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學習,、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”,。

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往只看自己優(yōu)點,，只看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點,。因此,，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同伴一起游戲,，活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達樂觀的性格。孩子小時就有很好的“肚量”,，為他今后的學習生活打下了良好的心理基礎(chǔ),，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點兒小事就鉆了牛角尖,。

最后,，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉,。

兒童在生活中所學到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學會指責;如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,，他就學會自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學會自愛,。

我希望每個家長,，多一份責任，少一分放任

多一分鼓勵，少一分訓斥

多一份關(guān)心,，少一分隨意

多一分理解,，少一分責備

多一分賞識，少一分自棄

因為緣份,，我們將同行一路,，今天這次家長會，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多,，限于時間關(guān)系,，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會有更多次的不同形式的握手,。書信，面談,，電話都可以,，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,，付出終有回報,，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長,。今天我要講的就是這些。講得不當之處,，請各位海涵,。

最新小學家長會上的講話內(nèi)容篇十二

各位家長大家好

我叫 是xx班語文課代表，很榮幸能夠在今晚的家長會上發(fā)言,，下面我向各位家長和老師匯報1下我們班同學的語文作業(yè)情況,。

漢語言文學是一門最基礎(chǔ)的語言學科，也是我們以后中考,、高考所要涉及的必修課,。總體來說我們同學的作業(yè)水平還是不錯的,。但是,，有個別同學認為語文不重要、對語文課提不起興趣,。因為語文功底比較差,，所以有同學對待語文作業(yè)不認真完成甚至有不寫、不交作業(yè)的現(xiàn)象,。把作業(yè)當做應(yīng)付,，應(yīng)付老師應(yīng)付家長,，最后應(yīng)付的是自己。

書到用時方恨少,。成功是需要積累的,，語言文字能力也是。我希望家長們能夠積極配合老師的工作,，努力培養(yǎng)同學們對語文的興趣,，如果有可能，給同學買些課外讀物,，充實同學們的詞匯量,，通過大量閱讀認識到語文的重要性。這樣才能使同學們的語文成績有所提高,，讓同學們不再為偏科發(fā)愁,，讓大家都能在中考中考出理想的成績。謝謝大家!

尊敬的學校領(lǐng)導,、各位家長：

您們好!

我是*班的學生,。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上,，面對可親可敬的學校領(lǐng)導和家長,，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢?為了這個,，這兩天我不但自己想,，還問了不少同學,。同學們都覺得該說的話很多,，但最想說的，首先還是要感謝家長,，感謝家長們當初為我們選擇了*學校,，把我們送到*學校來讀書。如果不是這樣的話,，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環(huán)境嗎?

尊敬的家長們,，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件,，可以說更叫我們感動的是我們的學校領(lǐng)導和我們的老師們,。我們的學校領(lǐng)導，他們把“一切為了學生”,、“為學生服務(wù)”定為學校的辦學宗旨的主要內(nèi)容之一,，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位,。這樣的實例太多了,，隨便舉兩個吧,。試問，在人們都十分注重經(jīng)濟效益的今天,，在*地區(qū)有那個中學能每年撥出幾十萬元來資助或是獎勵學生讀書?可以說唯有我們惠高,。再說，又有哪個學校能為了讓學生喝上純凈水,，不惜百萬元資金一舉建成直飲水工程?還是說唯有我們*學校,。說到我們*學校的老師，可以說個個都是學生們心目中的好老師,，隨便在那個老師身上都有一大堆講不完的感人故事,。為此，我要再次代表同學們謝謝家長,，謝謝你們當初為我們選擇了*學校,，讓我們有這么好的學校，這么好的校領(lǐng)導,，這么好的老師,。

尊敬的學校領(lǐng)導、各位家長,、老師們,，我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學習環(huán)境,，是對我們寄予了多么大的期望,。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望,，注目學校眼前的中心工作,，我們一定能在爭創(chuàng)省一級學校的工作中，努力做好我們該做的一切事情,，為確保創(chuàng)辦省一級學校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻,。展望未來的學習和每年一度的高中考，我們一定會加倍努力,，奮力拼搏,，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思,，報答家長們的養(yǎng)育之恩,。

最新小學家長會上的講話內(nèi)容篇十三

尊敬的各位家長：

大家下午好!

首先對你們的到來表示由衷的感謝，今天到場的家長都是關(guān)心學校發(fā)展,，關(guān)注孩子成長學習的合格家長,，再次謝謝你們的支持。

對于你們的到來我除了感謝之外,，更有十分的敬佩之情,。因為你們是明智的家長,，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是,，你們的到來也是對你孩子的尊重,，因為現(xiàn)在社會講究的就是相互尊重。沒能到會的家長,，除了對學校工作的不配合,，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們教師的一片良苦用心的傷害,。

我知道大家都忙,，經(jīng)濟社會，不干事業(yè)不行,，不掙錢不行,。但是不關(guān)心自己的孩子成長，孩子沒人管學壞了,，掙再多的錢,，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?打工、經(jīng)商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了,，一樣是掙錢，而且學習好了是用腦子去掙錢,，不再去考體力去流汗掙錢!所以說,，今天到會的家長，至少是合格的家長,，或者說是優(yōu)秀家長,。

古語說得好：子孫若如我，留錢做什么,，錢多易損其志,。子孫不如我,，留錢做什么,，錢多易增其過。

今天沒到會的家長,，除了個別家長真的外出趕不回來,，有的家長找借口說忙之外，其中還有一部分家長,，對家長會的不理解,。我們目的就是通過家長會，使家長們更好的了解學校,，更好的了解教師的教學情況,，更好地了解孩子在學校的表現(xiàn);同時也使老師們能進一步了解家長對孩子的關(guān)注態(tài)度,，使老師們能更好的了解學生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法,，最佳的教育結(jié)合點,。大家理解了家長會的目的，以后我們還會擇機召開家長會的,。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準時參加,。

當今社會，一提教師,，立刻會引起羨慕的眼光,，工作體面，旱澇保收,。其實當老師的苦只有老師自己知道,。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化,，學生祖宗化,，加班日夜化，上班無償化,，待遇民工化,。當了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊,。工資不高還要交稅,。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對,，拋家舍業(yè)愧對長輩,。”雖是戲談,，卻也是我們老師工作的真實寫照,。

當老師真苦。每天七點多就來到班級,，一頭扎在班里,，從早到晚，沒有一時歇息的時候,。每天除了上課,，還要批改作業(yè)。備課,、聽課,、評課各種筆記、各種記錄,，哪樣不寫也不行,。在學校里除了上課還要時刻關(guān)注著孩子們的一舉一動,，生怕會出現(xiàn)什么安全事故，磕著碰著,，因為我們這些教師深知：一個學生在班里僅占幾十分之一,，但是對于每個家庭來講就是這個家的全部。

當老師真累,。身體的累尚能承受,，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查,，壓力最大的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教師,。醫(yī)生醫(yī)療事故導致一個人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運,。

正是我們的教師具備這種責任感,，使得老師們能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀,。

老師擔心學生的安全,。每天下課，就怕學生追逐打鬧,，現(xiàn)在的學生身體素質(zhì)很差,，身體一碰就青，牙一嗑就碎,。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈,。同學之間出現(xiàn)點磕碰，往往孩子之間沒怎么樣,，家長之間卻象仇人一樣,。所以，教師比你們家長更操心,。

老師怕自己落后,。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。不斷學習,、培訓。學校經(jīng)?？冀處?，教育局也年年組織考老師。但我校的教師雖然年齡大但都以優(yōu)異的成績通過,。 盡管我們老師的工作，苦,、累,、壓力大,，年齡大，但他們依然快樂的工作,、生活著,。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學生一起歡樂,，一起成長,。他們幸福的源泉就是看到學生的健康成長和長大后的成功。

其次,，我說說日常怎樣管理我們的孩子,。

一，你們要了解一下學校的作息時間,。五一以后我們就要執(zhí)行夏季作息時間表,，安午休。我們要求學生2:30以前不準入校,。你可以計算一下我們的孩子應(yīng)該幾點從家里出發(fā)合適呢?不要太早,。太早了，孩子們會在路上多逗留,，嬉戲,，容易出問題。我們要求2:20從家里出發(fā)就行,。放學,，算算什么時候應(yīng)該回家，沒有及時回家,，就要孩子說明理由,。 回家后，你的孩子是怎樣學習的,，有沒有做作業(yè)?做到幾點?有沒有什么反常行為?有,，就要及時與科任老師和班主任聯(lián)系。

二,、教育孩子是學校的責任,，同樣也是家長的責任。

下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學校教育帶來的一定影響,，向我們家長們談?wù)?，看看我們家長到底有什么責任。

現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學校的生活,、表現(xiàn),。有個別家長因為忙于自己去打工掙錢，而對孩子在學校的學習、生活不聞不問,，扔下孩子自己在家甚至有的孩子連飯都沒得吃,，大冬天里吃涼饅頭，吃方便面,，該長個子的年齡比人家矮了一大截,，面黃肌瘦;孩子學習的全部責任推給了學校，連孩子在哪個教室,、班主任是誰都不知道,，對孩子學習不了解，不過問,。孩子身體耽誤了,，學習耽誤了，掙錢再多又有何用,，掙了錢你是為了誰,，不是為了孩子嗎?

現(xiàn)象之二：默許孩子隨便亂花錢，隨便做學習讀書以外的任何事情,。個別家長對孩子不能加以正確的教育和引導,，孩子要什么給什么，什么流行穿什么,，要穿什么就買什么,，想做什么做什么，看電視,，玩游戲,，到處亂跑不著家，在家不讀書不做作業(yè)不聞不問,。

現(xiàn)象之三：不太關(guān)注重孩子在家的學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。孩子學習您看電視，孩子讀書你打麻將,，孩子問你問題您不及時解答,，甚至怕耽誤你打完那把撲克把孩子吵一頓，這都不利于孩子學習,。

現(xiàn)象之四：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L短,。有些家長聽信孩子一面之辭，不調(diào)查,，不分析,，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長不尊重老師的人格,，當著孩子的面指責教師,，我不是說我們老師教育方法都沒有問題,，而是說當你認為教師有了問題，我們是不是應(yīng)該與學校領(lǐng)導或教師溝通呢?

家長朋友們,，對以上存在的問題,，我的話可能有點重了,，但我不是為學校推卸責任,，也不是為自己掩蓋問題，請理解學校良苦用心,，我衷心希望家長能積極配合學校的教育,，有效地指導孩子成長，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因為,，孩子正在發(fā)育,，正在成長，孩子是你們的,，也是我們的,，學校是我們的，也是你們的,，我們是利益的共同體,，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責任,。

三,、要樂于跟學校溝通，學會跟孩子溝通,。

家長要和學校及班主任建立聯(lián)系方式,，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系。現(xiàn)實社會中,，由于家長工作忙,，有很多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子;你掙錢再多,，孩子沒人管學壞了,，你照樣幸福不起來!

因此作為家長，要經(jīng)常跟學校及老師溝通,，盡到家長應(yīng)盡的責任和義務(wù),。

四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情,，學會跟孩子溝通,。

還有些家長為了自己省心，寧可花錢,，把孩子小小的年紀講究送到了私立學校,，一周見不到父母一次,，何談得到母愛父愛!這是對孩子幼小的心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發(fā)生,。為將來孩子心靈的不健康和不孝順父母埋下禍根,。還有的夫妻當著孩子的面吵架，不顧及孩子的感受,。(舉例子)

另外,，學校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子,，都是家中的寶貝,，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學校配合解決,，而不能聽孩子的一面之詞,，火冒三丈，甚至糾集人員到學校吵鬧或者打?qū)Ψ胶⒆右活D,。因為他是孩子,，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決,，也不能在家里教育孩子,，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾,，不等于矛盾的解決,，只能把孩子教壞。

還有個別家長,，溺愛孩子,，對老師的教育方法有看法時，沒有找到校長,，主動反映問題,，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等于問題的解決,，使教師畏首畏尾不敢大膽管理,。最終受害的是你的孩子。是學生家長,。

父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。父母的表現(xiàn)、待人態(tài)度,、興趣愛好,、言行舉止、生活方式,，都會對孩子起到潛移默化的影響,?！褒埳垼P生鳳”就這個道理,。

希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,，多抽點時間關(guān)心孩子，不要只顧掙錢外出,，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì),，高尚的道德,，錢再多,，也買不到孩子的未來,。各位家長，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力,，相互合作,，共同努力，把我們的學生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良,、身體健康,、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學,、就業(yè),，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

最后,，我再把近幾年學校取得的成績和現(xiàn)狀向大家做一下簡單匯報,。

近幾年來，我校在上級教育部門的領(lǐng)導下,，在全體老師們的努力下,，學校管理和教育教學工作一直位于全鎮(zhèn)前列。盡管由于近幾年來師資老化,、匱乏嚴重,，但我們還是取得了一定成績。近年來,，我校一直被評為教書育人先進單位,，幼兒教育先進單位,。宋宜祿老師、侯蘭英老師,、邢慶林老師被評為齊河縣優(yōu)秀教師,，我與20xx年被評為齊河縣優(yōu)秀教育工作者，張傳河老師還被評為齊河縣師德先鋒,。20xx-20xx學年第一學期期末考試,，小學參考科目共計12科，我們學校就占了7個第一.

近幾年來,，我們克服困難,，積極爭取資金，返修了15間校舍,，鋪設(shè)了籃球場,，部分教室更換了鋁合金窗戶，為12間教室安裝了防水雨搭,。學校配備了多媒體,，并且也為部分教師配備了筆記本電腦。全部班級配齊了課桌凳,，結(jié)束了我們自帶桌凳的歷史,。以后我們計劃每年辦1-2件大事,，逐漸改善辦學條件,，爭取讓孩子在一個安全,、舒適,、優(yōu)美的環(huán)境中學習和生活,。

另外,，還要向大家解釋一下兩件事情：

一,，關(guān)于學校收費,。1-4年級不收學費,，只收取教輔資料費以及報刊費,，這些都是上級教育行政部門規(guī)定的。像保險費,、作業(yè)費都是代上面收的,。

二.關(guān)于雨季臨時調(diào)整放學問題。由于道路不暢,，雨天泥濘,，也是為了學生的安全，希望遇到下雨天家長要及時和班主任聯(lián)系,，確定是否上學,。

三.關(guān)于部分家長反應(yīng)的修路問題。我們也積極向上級反映過,。但學校的力量是有限的,，我們也無能為力,。希望家長諒解。凡是有利就有弊,，道路雖然不好走,，但安全。

我就講這些,，再次感謝大家多學校對老師的支持,，再次懇請大家多多關(guān)注孩子的學習和成長，讓我們的孩子們成才,，成為一個好人,，一個有用的人!

謝謝大家!

最新小學家長會上的講話內(nèi)容篇十四

尊敬的各位家長：

下午好!我是八年級一班班主任###老師。很高興因為孩子,，我們走到了一起,。首先請允許我代表全體初二(1)班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,。孩子進入初二已經(jīng)一個多月了,。雖然通過短信和電話，我和一部分學生的家長已經(jīng)有了接觸,，交流了孩子在家在校的行為習慣、學習情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過,。

作為八年級一班班主任，首先我要跟大家承諾的是：我會盡我最大的能力,，去打開每個學生的心門,，與他們一起學做人，學知識,，學交往,，學玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”,。

俗話說：“人無完人,。”每個人都有優(yōu)點,，也都有缺點,。成年人尚且如此，不要說孩子了,。所以孩子有這樣和那樣的問題,，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,。”我會盡我最大的能力,，去打開每個學生的心門,，與他們一起學做人，學知識,，學交往,，學玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

一、班級整體情況和存在差異

(一)本班有35個男生,，27個女生.,。開學一個多月了，我已經(jīng)逐漸熟悉了這些孩子,。他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達,，作業(yè)上大部分同學能及時完成,，書寫漂亮。例如,，胡雨桐,、魏玉娟，董薇,，李婧瑜,，黃艷，郭彥宇趙超越劉舒凡,，董云霞,，朱佳美，劉穎,，張潔,，任鵬，王瑩,，陳昱熒,，陳樂琪，楊麗,，盧超等,。班干部同學非常負責，譬如紀律委員胡雨桐,、魏玉娟,，黃艷，郭彥宇,，王子揚，張潔同學在午自習和早自習上管理紀律,，使我班的紀律有了很大起色,。衛(wèi)生委員崔恩彬，帶領(lǐng)著十個衛(wèi)生小組長,，干得非常好,。每天清晨的清掃和每月的勞動值周，學生都能主動的及時地完成;傍晚,，一些同學晚幾分鐘后離開教室,，就為了有效地管理好班級的燈火和財務(wù)問題。還有一些人,，他們每天都在默默地,、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所想，急老師所急,。

體育委員徐延夏,，每次做操時總是按老師的要求帶領(lǐng)同學們整整齊齊的走向操場。

我的英語課代表張淑心和蔡汶其每次收發(fā)作業(yè)都很及時,，檢查督促八個英語學習小組,，使同學們在英語學習中互幫互助，積極練習,。

語文課代表胡雨桐和楊麗,，語文老師馮老師也非常滿意。

數(shù)學課代表是李婧瑜 ,，物理課代表是劉世虎和王子揚,，生物課代表是 ，歷史課代表是 ,，政治課代表是 ,，地理課代表是 ，音樂課代表是 ,，他們都非常負責,，是老師的好幫手。

他們的家長現(xiàn)在坐在這兒,，我想說聲謝謝,，謝謝孩子的爸爸媽媽。

我班語,、數(shù),、外、物理,、歷史,、政治、生物,、地理都劃分了學習小組,，幫助老師檢查和督促同學學習，并帶動積極的學習氛圍,?；厝枂柲愕暮⒆釉谵k理擔任什么職務(wù)，并經(jīng)常詢問一下您的孩子的管理工作做得怎么樣了,，也有宜于培養(yǎng)孩子自理自立的能力和初步的管理能力,。

開學一個多月的時間，班里已經(jīng)取得了一定進步,。紀律方面有了很大的改變?，F(xiàn)在即使老師不在教室里，教室里也很安靜。上課做小動作的說話的幾乎很少了,，無論是任課老師還是學校領(lǐng)導,，都說八年級一班變得越來越好。有幾個家長也跟我提起過這一點,，比如孫續(xù)揚的媽媽,，就說，現(xiàn)在孩子在家寫作業(yè)了,，也變得愛學習了,。還有李靖瑜的媽媽也很高興的跟我說過，班里紀律好多了,。大概您的孩子也曾經(jīng)回家說過,，換班主任了，班里有變化了之類的話,，對嗎?

開學以來,，各科進行了一些單元小考，我把這些成績總結(jié)起來,，發(fā)給了各位家長,，您的孩子已經(jīng)在上面寫上了他的名字。已經(jīng)發(fā)給大家,，各位家長那個可以對比其他同學的成績看看,，因為學校有要求，不能公開學生名次和分數(shù),，所以您只看到您的孩子的名字分數(shù)和其他學生的成績,，名字省略了。應(yīng)該說,，檢測是手段,，不是目的。我們的目的是通過檢測,，讓孩子了解今后學習的大方向,，讓我們了解孩子知識的薄弱點，使今后的教育教學工作有的放矢,。

(二)存在問題

班里雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異

1,、學生習慣有差異

班級里有一部分學生學習習慣相當好,，上課時專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,。可同時也有一部分學生，被我戲稱為“磨,、拖,、羅、拉”,。上課的時候默默無聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭,、拖拉,、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉,。有一部分學生做作業(yè)時不專注,，喜歡左顧右盼，交頭接耳,，非常羅嗦,。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒有做好，等得心急了,，說不定不自然地就連老師一起罵了,。一些學生早上到了學校后就開始補作業(yè)，抄作業(yè),，這些現(xiàn)象屢禁不止

2,、家長的重視程度和學生學習方法有差異

對于學生的學習情況，家長可能會說放棄,，但是我們老師不會輕言放棄,，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學習習慣,、學習態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是對于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的,，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù),，更重視的是在學習過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學習上浮夸,、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的,。反之,，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

3,、學習方法的差異

有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習,，預(yù)習，復(fù)習工作完成出色;而有些同學呢,，是被動地隨性地學習,，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。我要求學生每天晚上做完作業(yè)后都要背背史地生政,，每天晚上或早上在家時要讀和背誦英語，您的孩子是否做到這一點了,，因為新添了物理這一學科,，來年又面臨著生物和地理會考，每天晚上學到九點半左右是正常的,。如果您的孩子一回家就要看電視開電腦,，一邊寫著作業(yè)一邊看著電視或聽著音樂，或者說沒作業(yè),，這都是不行的,，換句話說，您的監(jiān)管力度不夠,。有些家長就說了,，老師啊，孩子放學校里,，你管吧,，俺不知道怎么管，俺們平時很忙的,，孩子你怎么管都行,，揍也可以。對于這點我想說的是,，首先感謝家長的信任,，然后就建議你無論多忙，每天拿出一小時或2小時,，陪孩子學習或談心,。談孩子的在校表現(xiàn)，談老師和同學,，談日常生活都可以,，只要你能和孩子交談，而不是父子之間只有簡單的幾句,，“吃飯!完成作業(yè)了?”之類,。

其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素,，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。

4,、學習效率有差異。

作業(yè)問題一直是一個敏感的問題,，我理解每個當父母的心情,，希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題,，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習能力和學習效率的問題,。我比較贊同這個觀點。憑心而論,，學校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學生很可能做的快一些,，而有些速度慢的習慣不是很好的,，單門功課在一個半小時以上，都是很正常的,。同樣的作業(yè),，而有些家長說孩子要做學到晚上十一點，那這個孩子白天還有精力來學習嗎?這就要問問孩子的學習效率了?我們允許個體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力,、學習效率上有問題。

5,、部分學生上課聽講很不認真,，眼睛盯著黑板，人坐在那兒,，心呢?不知跑哪去了,，注意力非常不集中,，比如我班的任鵬，丁海波,、張淑心,、顧文雪、馬洋,、李潔等同學,，明明可以學得很好，成績就是上不去,，這就與聽課效率有很大的關(guān)系了,。一節(jié)課45分鐘，您的孩子能認真聽講多長時間?這聽講的時間與成績是成正比的,，相輔相成的,。同齡的孩子的智商差異不大，造成成績懸殊的原因,，在初二年級這個時候,，大部分在于聽課效率與作業(yè)效率。還有一部分學生自信心不足,，少部分學生盲目自大,，在教室內(nèi)口出狂言、臟話,，

6,、學科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象,。

二,、孩子進入初二的變化。

孩子升入初二年級,，一切又是一個新的起點,。學生的各項發(fā)展要求，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此初二年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學越輕松,，反之,，孩子會越學越累，成績越落越后,。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程,，初三中考考上心目中的學校，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：

1、學習方面：

知識學習更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了,。學習的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識點越來越密集。隨著年齡的增長,，接受能力,、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀,，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99,、100落到了80多分,，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了,，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了。其實,，我要告訴在座的各位家長,，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數(shù),，更要看分數(shù)的含金量,。

2、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨立意識大大增強,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準,，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，因為這階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識,。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很強,，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說,，初二年級正好是他們的一個心理特殊期,。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。家庭教育中，一定要注意大人的“口風”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致,，否則學校老師再怎么嚴格,，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說,，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。

三,、我的教育教學思想

不管我教的學生是幾年級,，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二,。

我常對學生說,，這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品;一捺是表示學問,。

要做好這個人,，誠信是首要。要做正直的人,，坦坦蕩蕩,，清清白白。

我總是在學生面前說到做到,，不食言!(有些事情也許你們家長見了認為是小題大做,，沒事情找茬?？蓪W校沒小事,，件件是大事。這是教育人的事情,，得從小事情抓起。否則,，老師怎么會在孩子心目中會那樣敬畏?你們家長的話為什么有時會沒有作用?而且隨著孩子年齡的增大,，你們的話會越來越不靈驗。我想,，其中的原因就在于此,。)對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞，能騙就騙,，因為對孩子來說,，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”,。可是孩子說的謊話,，往往站不住腳,，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,，家長的態(tài)度會更加強硬;而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。遇到這樣的情形的時候,，我們一定要注意恰當?shù)匾龑АＨ纾嚎梢越o孩子三次機會，第一次說理,，第二次提醒,，第三次再懲罰也不遲。這樣,，給孩子改正錯誤一個緩沖,，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了,。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心，培養(yǎng)孩子的耐挫力,。

對父母,，對老師，對同學,，對生活……他懂得感恩了,，一定會把學習搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活,。勞動能讓人心思細膩,，能讓人懂得辛苦……學會生活，有這么多的好處,，你們家長為什么一定要包辦呢?

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護中長大,，備受至愛，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評,，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,，失去自信心。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵他自己克服,。例如：適當?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活，承擔力所能及的家務(wù),，自己嘗試獨立解決生活和學習中遇到的困難,。為他今后的學習,、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

各位家長,，你認為這是做的小事情嗎?這是在塑造人,，塑造一個勤快的、善解人意的人!這樣的人誰不喜歡?哪樣的社會不歡迎?

再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人,。

中學三年很快就會一晃而過,，學生在校學習的內(nèi)容于今后生活所運用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題,。所以在校學習階段,，致力每個學生都能自己主動地去學習，特別是讓每個學生有今后學習的能力,，這是至關(guān)重要的,。如果他學會了學習，那他就擁有了一個聚寶盆,。通過學習,，孩子的心智會快速地發(fā)展起來，品德性情都會有顯著的提高,。這樣的人,，我想定會是一個有修養(yǎng)的人。到老時,，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎?

四、需要各位配合的幾個方面,。

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，及時抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任,。學生來到學校接受教育,，提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

1,、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。

可憐天下父母心,，每天都有父母把孩子忘記的東西,，紅領(lǐng)巾、校服、書,、本子,，送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失,。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學習工具與資料和不是包辦,。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任,。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣：抓緊時間不拖欠。

首先,，讓孩子迅速開始,。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征：或東找西找學習用品;或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學;或一會兒喝點水,，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視,，一會兒聽聽大人們閑聊,，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。

我想這個問題只要你固定他的時間和地點,，那是很容易解決的,。

其次，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑,，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評,、教育孩子,，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下,，長此以往,，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè),。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力。

現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大,，備受至愛,，事事順心,，因而，缺乏一種耐挫力,。主要表現(xiàn)為：聽得進表揚聽不進批評,，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心,。為此,，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵他自己克服。例如：適當?shù)膸透改父尚┺r(nóng)活,，承擔力所能及的家務(wù),，自己嘗試獨立解決生活和學習中遇到的困難。為他今后的學習,、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

孩子在生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果孩子生活在批評的環(huán)境之中,，他就學會指責;如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學會打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學會難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學會內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學會忍耐;如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學會自信;如果生活在贊揚的環(huán)境之中,，他就學會抬高自己的身價;如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學會主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學會具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學會自愛。

今天這次家長會,，算是我們的第一次交流!想和您探討的東西很多,，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信,，面談,，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,，付出終有回報,，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長,。今天我要講的就是這些。講得不當之處,，請各位海涵,。

一個月之后就是期中考試了，期中考試完了之后還要讓大家再來開家長會,，下次您來的時候帶著孩子進步的歡欣和高興而來,。

謝謝。

最新小學家長會上的講話內(nèi)容篇十五

尊敬各位家長：

你們好,，剛剛我看了一下,，基本上我們五年四班的所有同學的家長絕大部分都來參加了這次的學生家長會，這說明,，家長們越來越重視,，家長會給孩子們的學習教育帶來的作用，這次我們的家長會主題不是來如何改正不良學生的學習作風,，我們就來談?wù)剬W習習慣這回事,。

教育話題很大，學校學生情況也很多,，我們商量這次專講"糾正不好習慣,，培養(yǎng)良好習慣"，一是習以成性;二是性格決定命運,。本來我們開家長會無須提及命運問題,，這似乎是遙不可及的東西，但是我們回頭一想培養(yǎng)孩子十幾年,，真正的目的是什么?還不是為了孩子將來能過上好的日子,，事業(yè)、生活都獲得成功,、幸福,。如果不是為了這一目的，大家無須這么關(guān)注教育,，關(guān)注孩子,。所以我們必須培養(yǎng)孩子良好的習慣。

一,、習慣是從小事培養(yǎng)的

普通家長和普通學生的心相對粗一些,，很多的問題、小習慣都沒進入我們的觀察范圍,，以致于形成了大問題壞習慣也常常沒感覺,。

比如說,，我布置家庭作時，要求學生將作業(yè)要求抄在本上,。我在黑板上寫得清清楚楚,，我講得明明白白，第二天一早發(fā)現(xiàn)有幾個同學漏做一題,，沒抄作業(yè)要求的更多,，作為老師，我就思考了,，他們不聾也不瞎,，但是我講了白講，寫了白寫,，只能說明他們有種習慣,，不把老師講的寫的放眼里，這群人不在少數(shù),，四年級學生不自覺到這地步,，讓我驚訝。這是我的發(fā)現(xiàn),。我們的家長要這樣敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子,、了解孩子、把脈孩子,、引導孩子?要知道我并沒有停留于此,。我想是有些同學不動腦筋、怕動腦筋,，所以最終我還是在課堂上把他們訓了一通,，而且斷定這些同學作文是不會太好了，為什么?因為他們平常有三個不好的習慣才會出現(xiàn)這種問題,。

①視而不見;②聽而不聞;③學而不思,。

象這樣的小事上，我們都要能注意到,，并不斷調(diào)整他們,，好習慣便在其中了。俗話說："天下大事必作于細,，天下難事必作于易，"讓我們的孩子趕快把一件件小事做好,，大的好的成績是不求而自得的,。

我講的第一點是希望家長細心一點，將大目標化成小目標,，把目標化成許許多多的階梯式的行為,、小事,，努力將小事學好，你可以對孩子常常說一句話,，那就是"把簡單的學會了,，我就不簡單了。"

二,、習慣是在經(jīng)常做某些事的過程中形成的

有一位家長喜歡上網(wǎng)打游戲,，而且經(jīng)常帶兒子一起去，孩子能不迷網(wǎng)吧嗎?孩子還能安心做作業(yè)?家長對老師說"孩子成績隨他去,，將來自然成才呀!"老師呢?干著急!家長朋友,，你是孩子克隆的對象啊!有些事我們希望持續(xù)做，有些事要告知少做,，乃至不做,。要讓新習慣好習慣變成經(jīng)常做。

舉個例子,，我從樓道到教室去總發(fā)現(xiàn)有同學報告,，崔老師來了，就這樣的事,，幾乎每個學生都做過,，成了習慣，保護了一大批學生,。自從我發(fā)現(xiàn)之后,，我鄭重宣布：從今往后看到我到教室不準向同學報告說老師來了，誰報告,，我就懲罰誰,，這個好人做不得。為什么?因為你欺騙了老師,，你讓我不能知道教室里正在發(fā)生的真實情況,，不能及時發(fā)現(xiàn)學生的問題。學生這樣的報告習慣漸漸沒有了,，這對于學生自覺性培養(yǎng)有相當?shù)暮锰?。當大家不要報告成習慣，而且老師在與不在一個樣成為習慣時,，一個良好的班風就形成了,，當然這需要一個過程。我舉這個例子說明習慣是通過經(jīng)常,、反復(fù)做一些事的過程中形成的,，有利的有弊的因素都在其中，我們家長要有高明的判斷和引導,。

三,、只要沒有形成好習慣,，就有督促幫助的必要

椐我們的觀察，周圍學習好的人都很自覺,。有些學生自覺到家長幾乎不聞不問了,，無事可做了，父母幾乎很少管孩子,。我們非常羨慕,，但要知道這些家長是在孩子小的時候就付出了努力，所以現(xiàn)在收獲了孩子的自覺與成績,。要知道,，孩子今天仍然不自覺，家長有不可推卸的責任,，那是我們在孩子小的時候沒有注意這方面的培養(yǎng),，或者說我們的努力沒有出成果。我們要知道只要努力,，總會有收獲的,。你只要放棄努力，放棄督促,，這將使不良習慣蔓延滋生以至影響學業(yè),。因此，只要孩子目前還沒有形成許多良好的學習習慣,，我們家長就有督促幫助的必要,，就要扛起這個責任。

從學習的角度我提出每天幾個一點點習慣,，

1,、每天讀一點書(有聲)

2、看一點書(用心看)

3,、聽一點話(學會傾聽)

4,、說一點(膽大，學會表達)

5,、記一點(用心記憶)

6,、寫一點(靈活留心培養(yǎng)，篩選題材的能力,。

7,、想一點(問題意識、思考問題),。

8,、練一點字(現(xiàn)在四年級孩子要逐漸寫行楷、到中學會沒時間練。)

9,、做一點好事(多積好人緣，多做好事,，形成好品質(zhì),，做個好人，為未來成功鋪一條大道,。)

這點點滴滴的事情變成我們孩子學習的習慣,，這些習慣就會影響我們孩子的學業(yè)成就。我這里所說的習慣決定命運,，不僅僅是我們學習上符合這個規(guī)律,，其實我們?nèi)松彩欠线@條規(guī)律的。要有好的命運,，那就讓我們從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始吧!與其說是知識改變命運,，不如說是"習慣改變命運!這個道理是正確的，我們家長要與老師一起攜起手來,，共同培養(yǎng)孩子良好的習慣,，相信孩子一定會邁向成功!"

最后我對學生最近發(fā)生的一些現(xiàn)象說一下：學生玩溜溜球現(xiàn)象;帶錢買東西現(xiàn)象;不按時上學、放學回家現(xiàn)象;上學,、放學路上打鬧現(xiàn)象;在家不講禮貌,、不完成作業(yè)現(xiàn)象等。希望能引起家長的重視,，配合老師加以管理,。再次感謝各位家長的到來。