2021年中考馬上就到了,，今天小編為大家?guī)?lái)關(guān)于中考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)2021人教版 中考語(yǔ)文古詩(shī)詞必背2021的相關(guān)訊息,，希望可以給大家?guī)?lái)幫助,，接下來(lái)就跟著小編一起來(lái)看看吧,。
2020中考語(yǔ)文注意事項(xiàng)及知識(shí)點(diǎn)匯總
中考語(yǔ)文注意事項(xiàng)
1. 選擇題保留圈點(diǎn)痕跡,，便于最后檢查,。
2. 說(shuō)明文嚴(yán)格對(duì)照全文,，在文章中劃線(xiàn)標(biāo)記，例如劃下某句話(huà)后旁邊寫(xiě)6.B,，意味著第六題B選項(xiàng)相關(guān),。
3. 文言文課內(nèi)選擇，要注意特殊字詞解釋是否嚴(yán)謹(jǐn)，比如詞類(lèi)活用;也要注意人物形象和思想情感的描述是否過(guò)分,。
4. 主觀(guān)題書(shū)寫(xiě)注意條理,，要做到字跡清晰，也要有效利用空間,，少留白,。
5. 課外文言翻譯題注意成分補(bǔ)全，理解題注意結(jié)合全文,。
6. 現(xiàn)代文閱讀注意審題,，按對(duì)應(yīng)公式作答，多角度詮釋?zhuān)瑒e怕啰嗦,。
7. 綜合性學(xué)習(xí)注意圖文轉(zhuǎn)化,。
8. 名著閱讀大題要結(jié)合原文信息，人物評(píng)價(jià)帶故事,，最好分出優(yōu)缺點(diǎn),。
9. 作文審題立意后先花兩三分鐘設(shè)計(jì)大綱，想清楚每段寫(xiě)什么,，結(jié)合敘述的技巧,。
10. 作文扣題很重要，段與段的過(guò)渡和照應(yīng)處盡量與主題關(guān)聯(lián),。
11. 作文不必追求思路的奇險(xiǎn),，多用描寫(xiě)代替平鋪直敘。
12. 最后一點(diǎn)比較玄學(xué),，檢查很重要,，但是特別糾結(jié)的選擇題，最好相信自己的第一判斷,，出題人未必有山路十八彎的心思,。
中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
語(yǔ)文閱讀分析常用名詞
表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě),、抒情,、議論、說(shuō)明
修辭手法：比喻,、擬人,、排比、夸張,、反復(fù),、借代、反問(wèn),、設(shè)問(wèn),、引用,、對(duì)比
常見(jiàn)寫(xiě)作方法、表現(xiàn)手法
聯(lián)想,、想像、象征,、比較,、對(duì)比、襯托,、烘托、反襯,、先抑后揚(yáng),、以小見(jiàn)大、托物言志,、借物喻理,、寓理于物、借物喻人,、狀物抒情,、借景抒情、情景交融
語(yǔ)句特色評(píng)價(jià)用詞
準(zhǔn)確,、嚴(yán)密,、生動(dòng)、形象,、深入淺出,、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練,、簡(jiǎn)潔明了,、言簡(jiǎn)意賅、富有感染力,、節(jié)奏感強(qiáng),、委婉含蓄、意味深長(zhǎng),、發(fā)人深省,、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣,、說(shuō)理透徹,、有說(shuō)服力
語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用
渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情),、點(diǎn)明中心(揭示主旨),、突出主題(深化中心)
語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用
總起全文,、引起下文、打下伏筆,、作鋪墊,、承上啟下(過(guò)渡)、前后照應(yīng),、首尾呼應(yīng),、總結(jié)全文、點(diǎn)題,、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,。
記敘文閱讀方法
記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、事件的起因、事件的經(jīng)過(guò),、事件的結(jié)果
記敘的順序：順敘,、倒敘、插敘(追敘)
閱讀記敘文,，首先要整體感知文章的大概內(nèi)容,。這里所說(shuō)的“整體感知”就是通過(guò)初步閱讀對(duì)文章的基本內(nèi)容和面貌有一個(gè)大致的了解。所謂“字不離詞,，詞不離句,，句不離段，段不離篇”就是“整體感知”的幾個(gè)要點(diǎn),。
整體感知的內(nèi)容
理解課文的內(nèi)容和思路
體會(huì)作者的態(tài)度,、觀(guān)點(diǎn)、感情
閱讀記敘文時(shí),，我們通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)和關(guān)鍵句,、段的仔細(xì)揣摩，理清作者的思路和主要內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)文章內(nèi)容和主旨,，從而體會(huì)作者對(duì)生活、人性,、世事的感悟,、態(tài)度，了解作者所持的觀(guān)點(diǎn)和感情,。整體感知文章的主旨及作者的情感或觀(guān)點(diǎn),，這個(gè)也就是我們的答題的思想，在解題過(guò)程中起著重要的指導(dǎo)意義,。這也就是我們所講的答題時(shí),，能往中心上靠的,，盡量往中心上靠，圍繞作者的寫(xiě)作意圖回答問(wèn)題,。如《藤野先生》,。
整體感知的方法
不同的體裁有著不同的方法
寫(xiě)人的記敘文：一般側(cè)重分析人物的思想性格。從描寫(xiě)人物時(shí)寫(xiě)的事件中分析人物,，在每件事中的言行中概括出人物的思想感情及性格特點(diǎn),，其中包括對(duì)人物的正面描寫(xiě)：外貌、語(yǔ)言,、動(dòng)作,、心理等描寫(xiě)和一些側(cè)面描寫(xiě),。如《最后一課》,、《蘆花蕩》
記事的記敘人：抓住記敘的六要素，分析事件的意義和影響,。如《社戲》
寫(xiě)景狀物的記敘文：抓住景物的特征,，總體把握作者在景物描寫(xiě)中蘊(yùn)涵的思想感情，理解作者抒情的方式,。如《春》,。
整體感知有助于我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)抓住文章的重要內(nèi)容和中心意思，從而能有效地梳理文章的脈絡(luò),，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的精要分析,。
快速整體感知課文，我們還可以從以下幾方面著手：
通過(guò)尋找中心句或中心段把握文章的主旨,。如每一段的中心句,、課文開(kāi)始和最后結(jié)尾的總結(jié)段落，或者還有寫(xiě)課文中間有明顯的承上啟下的過(guò)渡段,。如《從百草園到三味書(shū)屋》《聞一多先生的說(shuō)和做》,。
通過(guò)歸納來(lái)進(jìn)行提煉。有的文章的中心意思分散雜全文各部分中,，需要通過(guò)歸納各段的斷意來(lái)提煉,。在記敘文中，中心有時(shí)比較含蓄,，往往蘊(yùn)藏在人物或事件的背后,，需要在把握全文的基礎(chǔ)上深入挖掘，而有些文學(xué)作品更是往往意在其外,，非深入進(jìn)去不能挖掘其中豐富的,。
例如《社戲》一課，全文并未直接點(diǎn)明中心,，只在最后一段文字中說(shuō)道：“真的,，一直到現(xiàn)在,，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜的好豆——也不再看到那夜的好戲了。”如果理解只停在表面,，同學(xué)們會(huì)誤以為本文主旨只是為了告訴讀者“我”懷念的是好戲和好豆,，而實(shí)際上這樣的理解當(dāng)然是很膚淺的，細(xì)究下去會(huì)發(fā)現(xiàn)并非如此,。
學(xué)會(huì)篩選文章信息,，抓住關(guān)鍵性詞語(yǔ)來(lái)理解作品的深刻含義。所謂“關(guān)鍵性詞語(yǔ)”,，就是文中對(duì)表達(dá)內(nèi)容,、表達(dá)中心起重要作用的詞語(yǔ)。關(guān)鍵性詞語(yǔ)通常是在通讀全文,，對(duì)作品內(nèi)容有了一定了解后才能比較準(zhǔn)確地找到,。找關(guān)鍵性詞語(yǔ)的目的在與挖掘深刻、含蓄的思想內(nèi)容或者文章寫(xiě)作的中心等,。如《背影》關(guān)鍵性的詞語(yǔ)表現(xiàn)“ 我”對(duì)父親感情的變化,。
具體答題方法
審清題意。就是要分析題干要求,，包含幾層意思,，其中透露了哪些信息。只有搞清題意,，我們才能更好地按要求做題,，少走彎路，切中要害,?；乜墼摹Ｕ页鲱}干考查點(diǎn)的出處,。從命題的考查層次上看,，閱讀理解的出題思路一般都很清晰，從分段考查到牽涉到上下幾段概括總結(jié),，逐步過(guò)渡到對(duì)于全文內(nèi)容的把握,。從段落上來(lái)看，考查一般情況下是從前往后,，逐層深入,，先分后合。這樣一來(lái),，為更好地回扣原文找到了一定的思路,。
上下聯(lián)系。由回扣原文依照的切入點(diǎn)作為參照點(diǎn)進(jìn)行文意上的上下聯(lián)系,，范圍可能在本段之內(nèi),，也可能涉及到上下幾段內(nèi)容,。在聯(lián)系的基礎(chǔ)上初步分析，劃定答題所需的大體氛圍,。在聯(lián)系上一定要注意考慮全面,，同時(shí)要抓關(guān)鍵，縮小范圍,。
分析綜合,。就是在上下聯(lián)系鎖定的范圍基礎(chǔ)上，在頭腦中對(duì)其加工組合,，找出有效信息,，概括總結(jié)，提煉要點(diǎn),。在分析綜合中要強(qiáng)調(diào)“要點(diǎn)”意識(shí),，因?yàn)樵u(píng)卷工作中是根據(jù)要點(diǎn)分配分值的。這一過(guò)程最能體現(xiàn)思維能力,，也是答題過(guò)程中至為關(guān)鍵的一環(huán),。
組織表達(dá),。在分析綜合的基礎(chǔ)上,，將頭腦中分析出的有效信息付諸卷面。首先考慮用原文中的語(yǔ)句,，如果原文中的語(yǔ)句量過(guò)大,，就需要進(jìn)行壓縮，有效組織,，用自己加工過(guò)的語(yǔ)句回答,。在答卷中，要注意語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明,、連貫,、得體。書(shū)寫(xiě)要工整,，避免錯(cuò)別字,。
初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法總結(jié)
【閱讀、作文,、文言文】七八年級(jí)
由于初中語(yǔ)文和小學(xué)有著截然不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，所以可能孩子剛開(kāi)始會(huì)有不適應(yīng)。就算孩子語(yǔ)文成績(jī)退步了也不要驚慌,，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是應(yīng)該幫組孩子仔細(xì)分析丟分的原因,。
1、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)不是重點(diǎn),，在學(xué)校認(rèn)真讀書(shū)記筆記即可,，不如用多出來(lái)的時(shí)間多讀幾本好書(shū),。
2、閱讀方面：需要開(kāi)始系統(tǒng)地掌握初中閱讀理解中的知識(shí)點(diǎn)：文章的語(yǔ)言,、結(jié)構(gòu),、主題、材料,、表達(dá)方式等內(nèi)容,，積累一定的閱讀答題技巧。
3,、作文方面：了解考試時(shí)作文的評(píng)分要求,，學(xué)會(huì)不同類(lèi)型作文的基本寫(xiě)法，有意識(shí)地運(yùn)用寫(xiě)作技巧,。比如：材料的選取,、結(jié)構(gòu)的安排、立意的新穎來(lái)提高自己的作文水平,。
4,、文言文方面：要注重字的積累，總結(jié)每個(gè)字在不同的語(yǔ)境,、文章中的含義,，歸納總結(jié)并記錄，方便隨時(shí)翻看,。
5,、文學(xué)常識(shí)方面：選取代表性時(shí)期的代表性作家的代表性作品為主線(xiàn)，以歷年的中考題為基礎(chǔ),，注重記憶,，重點(diǎn)都要背下來(lái)。
【歸納,、梳理,、總結(jié)】九年級(jí)
馬上要面臨中考，如果前面的基礎(chǔ)打得牢,，到了這個(gè)階段會(huì)很輕松,，主要任務(wù)就是查漏補(bǔ)缺，家長(zhǎng)要幫助孩子對(duì)整個(gè)知識(shí)進(jìn)行歸納,、梳理,、總結(jié)。
在作文方面還是要提醒一句,，要多學(xué)習(xí)一些作文修改的技巧,，準(zhǔn)備一些作文的素材，關(guān)注近一兩年的熱點(diǎn)時(shí)事，以便在考試時(shí)可以應(yīng)對(duì)自如,。最后,，放松心情，輕裝上陣,，迎接人生中的第一次大考吧,。
作為家長(zhǎng)得清楚了解在什么階段我們?cè)撽P(guān)注的重點(diǎn)是什么，在出現(xiàn)一些突發(fā)的狀況時(shí)別慌,，按照既定的目標(biāo)堅(jiān)持下去,。家長(zhǎng)的淡定平和，也會(huì)給孩子傳達(dá)出一種力量和信號(hào)：我們知道自己該做什么,，父母相信你!這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，將是莫大的鼓舞，也是一顆定心丸,，有利于孩子最大限度的發(fā)揮自己的能力!
以上就是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于中考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)2021人教版 中考語(yǔ)文古詩(shī)詞必背2021的相關(guān)訊息,，希望可以給大家?guī)?lái)幫助，更多教育訊息請(qǐng)關(guān)注可圈可點(diǎn)教育資訊網(wǎng),。
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