中國考生家長陪讀有多拼，我國教育的內(nèi)卷化成為常態(tài),，教育競爭壓力的增大使得很多家長都走上“陪讀陪考”的道路，中國家長有必要陪讀和陪考嗎,？接下來和小編一起看看“中國考生家長陪讀有多拼”的詳情,。
中國考生家長陪讀有多拼
為了支持孩子更好地參加中、高考,，負(fù)責(zé)任的家長都會安排“家人陪考”,，有的甚至拖家?guī)Э冢疑详噮群爸?，擺出一副“必勝”的架勢,，但要知道在中考和高考中，其實全家陪考也并不見得是好事,。
陪考的家人不宜過多,，關(guān)鍵是選擇最合適的人,，那么問題又來了，家庭成員那么多,，誰才是最佳陪考人,？
負(fù)責(zé)接送的家庭成員，更適合陪考
中考和高考是人生中最關(guān)鍵的考試,，對于這兩場考試,，家長們往往表現(xiàn)的比考生還要緊張，有的家長甚至?xí)ｉT請假,，陪同,、接送孩子參加考試。
在中考和高考的時候,，其實負(fù)責(zé)接送孩子的家庭成員更適合陪考,，一方面考完以后方便接回來，另一方面也不會給考生帶來太大的壓力,。
至于接送孩子的方式,，開車和電動車都可以，距離近建議選擇電動車,，方便還不會堵車,，距離遠(yuǎn)就盡量選擇開車，如果實在太遠(yuǎn),，也可以選擇住宿在考場附近,，這個時候同性家庭成員就更適合配考了，更方便,。
有過高考經(jīng)驗的家庭成員,，更適合陪考
雖然一般陪考都是爸爸或者媽媽，有的是爺爺和奶奶,，但事實上,，相比這四位家庭成員，有過高考經(jīng)驗的哥哥,，或者姐姐更適合陪考,，在陪考的時候也能提供給考生更多實質(zhì)性的幫助，比如建議和開導(dǎo),。
不過00后考生獨生子女較多,，不是誰都有哥哥姐姐，所以這點不用過于強求,。
身體素質(zhì)較好的家庭成員,，更適合陪考
根據(jù)現(xiàn)在的情況來看，中考和高考的幾天一定是大晴天,，在高溫的大太陽底下,，身體素質(zhì)較差的家庭成員,，很可能會出現(xiàn)中暑等問題，這個時候就不是陪考了,，反而是給考生添麻煩,，增加心理壓力。
如果是身體素質(zhì)較好的家庭成員,，出現(xiàn)這種情況的可能性就會少一些,，也更適合在中考和高考中陪考，家長們在陪考的時候也要注意,，盡量選擇陰涼地方方便自己休息,，這樣考生們才能考得安心。
關(guān)于家庭成員“陪考”,，考生們其實比較“矛盾”
為了盡一份家長的責(zé)任,，大部分家長都更希望去陪考，但關(guān)于家長陪考這件事,，學(xué)生們的態(tài)度是比較矛盾的，既期盼又有些反感,。
從反感的角度來說,，如果孩子在考場考試，家長卻暴曬在太陽底下,，試問又有多少學(xué)生能做到安心考試呢?對于考生來說,，家長陪考有時候不是鼓勵，反而是一種壓力和督促,。
從期盼的角度來說,，雖然家長陪考有壓力，可是當(dāng)看到周圍考生都有家長陪伴的時候,，形單影只的自己又怎么能不孤獨?家長陪考雖然有壓力,，但更多時候是一種陪伴和安慰。
所以大部分考生對于陪考這件事,，態(tài)度都有些矛盾,，既不能說很希望，又不能說很討厭,，所以家長在陪考的時候,，盡量選擇更合適的家庭成員，確保給孩子帶來的是陪伴和鼓勵,，而不是負(fù)擔(dān)和麻煩,。
家長陪考也是“上戰(zhàn)場”，要成為考生的有力后盾
很多家長對陪考的態(tài)度比較單純,，認(rèn)為就只是簡單的“陪”而已,，但事實上家長陪考遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這么簡單,，反而要和學(xué)生一起上戰(zhàn)場。
當(dāng)然了,，上戰(zhàn)場并不是說讓家長們也參與考試,，而是在進(jìn)入考場之前，和出考場以后,，其他需要操心的地方都需要家長的完成,，比如叮囑考生帶好考試用具，確保在規(guī)定時間內(nèi)把孩子送到考場,，在衣食住行方面都大給考生一定的保障,。
只有這樣，家長們才算是發(fā)揮了陪考的真正意義,，也只有做到這些了,，家長們才是真的和孩子一起上了戰(zhàn)場，能做到有效陪考的家長,，孩子往往也能發(fā)揮的更好,。
高中階段是學(xué)生“十年寒窗”中的重要階段，畢竟高考的競爭不是一般的大,，每個家庭都很重視,，由此就出現(xiàn)了很多家長陪讀的現(xiàn)象。那么家長陪讀有沒有必要呢?
一,，家長陪讀的好處
1.可以照顧好孩子的飲食起居,，衣食住行，補充營養(yǎng),，孩子有更多的時間和精力去學(xué)習(xí),。到了高中，孩子的壓力越來越大,，學(xué)習(xí)也越來越緊張,，這個時候陪讀的家長在飲食方面可以隨時改善營養(yǎng)，在生活上讓孩子無后顧之憂,，可以專心學(xué)習(xí),，不用為其他瑣事分心。
2.能夠隨時掌握和了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，并及時協(xié)助孩子做調(diào)整,。陪讀的家長由于一般都是租住在學(xué)校附近，平時可以隨時到學(xué)校與老師溝通了解孩子近期的學(xué)習(xí)情況,，并根據(jù)實際情況來協(xié)助孩子做調(diào)整,，以達(dá)到最好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。
3.加強與孩子的溝通,，及時對孩子做心理疏導(dǎo),。有時候孩子由于沒考好,，或者與同學(xué)發(fā)生了爭吵導(dǎo)致心情不好，情緒低落,，回到家里之后家長可以及時溝通了解情況,，并針對問題及時幫孩子做心理疏導(dǎo)，排解不良情緒,，讓孩子擁有良好的心理狀態(tài),。
4. 可以有效對孩子做監(jiān)督和引導(dǎo)。高中孩子自制能力尚欠缺,，會出現(xiàn)早戀,、沉迷手機游戲等不良傾向，家長可以及時發(fā)現(xiàn)不良矛頭,，并且對孩子做糾正和引導(dǎo),，讓孩子不至于誤入歧途影響學(xué)習(xí)。
二,，家長陪讀的弊端
1.陪讀會給孩子增加壓力,。家長陪讀說明家長非常重要孩子的學(xué)習(xí)，而且隨時都監(jiān)督著孩子,，更有的家長是放下了自己的工作事業(yè)來陪讀,，給孩子營造出一種孤注一擲的感覺，讓孩子覺得如果學(xué)不好,、考不好會對不起父母，這樣無疑會給孩子造成更多的壓力,。
2.孩子的獨立性得不到鍛煉,。在陪讀的過程中，一切飲食起居都由家長安頓好,，學(xué)校里的大事小事,，都有家長來處理，這樣長期下來,，孩子的時間觀念,、自我管理、自律能力等都得不到鍛煉,，這不利于孩子將來進(jìn)入大學(xué)之后的發(fā)展,。
3. 由于在外租房，與同學(xué)的交流少,，缺乏集體環(huán)境的鍛煉,，對溝通能力不利。一般陪讀都是在學(xué)校附近租房住,，每天放學(xué)就回到租房了,，這樣就缺少了和同學(xué)們的交流機會,，不太容易培養(yǎng)出深厚的同學(xué)友誼，也缺乏在集體環(huán)境中的鍛煉,，對孩子的溝通交際能力不利,。
4. 增加了家庭教育成本，容易誘發(fā)家庭問題,。很多陪讀的家長都是以犧牲自己的工作事業(yè)為代價的,，一來導(dǎo)致家庭經(jīng)濟收入的減少，會面臨經(jīng)濟開支的重新規(guī)劃;二來陪讀一方?jīng)]有了經(jīng)濟來源,，需要另一方的支持,，容易造成雙方發(fā)生沖突。
5. 容易形成盲目攀比的教育氛圍,。有的家長本來不想陪讀,，但是看見別的學(xué)生家長都在陪讀，生怕自己的孩子學(xué)習(xí)不好是由于自己沒有陪讀導(dǎo)致的,，所以也跟風(fēng)陪讀,。可是試想一下,，以前父母老一輩壓根就沒有陪讀一說,，孩子照樣可以好好學(xué)習(xí)，也會有參差不齊的差別,，現(xiàn)在又是陪讀,，又是上輔導(dǎo)班，又是家教等等,，孩子的學(xué)習(xí)依然參差不齊,，這樣的盲目攀比跟風(fēng)又是何苦。
三,，到底有沒有必要陪讀呢?可以從以下幾個方面來確定
1.經(jīng)濟是否允許,。陪讀與否還是要根據(jù)自身的家庭經(jīng)濟條件來決定。家庭條件允許的前提下,，可以考慮陪讀;如果家庭狀況不允許,，那么就沒有必要陪讀了，不然會給自己和孩子都造成不必要的壓力,，反倒會影響孩子的學(xué)習(xí),。
2.是否有效果。家長可以先試一個月,，在這一個月里,，看看對于孩子的學(xué)習(xí)是否起到了積極的作用，與孩子的朝夕相處是否融洽，是否產(chǎn)生了其他方面的不利影響,，綜合考慮一下一個月內(nèi)的效果,，效果好就陪讀，效果不好則否,。
3.孩子是否需要,。這一點是最重要的，切記一定要問孩子的意愿,，是否需要家長陪讀,。即便前面兩個因素在客觀的考察下都符合要求，如果孩子表達(dá)出不希望家長陪讀的意愿,，那么請一定尊重孩子的想法,，果斷放棄;如果孩子非常樂意家長陪讀，那么也請支持,。
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