高三一輪怎么快速提高成績(jī)?高三是高考的最后一年,，所以一般學(xué)校都會(huì)安排三輪復(fù)習(xí),，幫助大家進(jìn)行一個(gè)全方位的復(fù)習(xí)。今天小編整理了高三第一輪數(shù)學(xué)怎么學(xué)的相關(guān)內(nèi)容,，供各位考生參考,，快隨可圈可點(diǎn)網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧。
高三一輪怎么快速提高成績(jī)
一,、爭(zhēng)做課堂學(xué)習(xí)的主人
許多學(xué)生可能有這樣的經(jīng)歷:老師在課堂上問(wèn)了某個(gè)問(wèn)題,。即使當(dāng)時(shí)的答案是錯(cuò)誤的，這個(gè)問(wèn)題的答案在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)仍然會(huì)有清晰的印象,。這是因?yàn)橛懻撝猩婕暗乃季S活動(dòng)比正常狀態(tài)要活躍得多,。它調(diào)動(dòng)各種器官協(xié)同工作，使人體感知事物并在頭腦中形成強(qiáng)烈的刺激,。
成為課堂學(xué)習(xí)的主人就是積極參與課堂上的所有學(xué)習(xí)活動(dòng),。如果一堂課是戲劇，那么教室里的每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該在戲劇中扮演一個(gè)角色,，每個(gè)人都應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)主角,。這里提到的參與主要是指在課堂上參與各種思維活動(dòng);我們這里所說(shuō)的主角主要指大膽發(fā)言和參加課堂討論,。
二、要時(shí)刻帶著問(wèn)題去思考
這種帶問(wèn)題聽(tīng)講座的方法適用于新課,、綜合課,。上課前你應(yīng)該仔細(xì)預(yù)習(xí)和閱讀課本，并寫(xiě)下你不明白的問(wèn)題,。通過(guò)這種方式,，你可以很清楚的知道掌握了什么，以及你還需要了解什么,，這樣聽(tīng)起課來(lái),，目的性會(huì)更強(qiáng)，當(dāng)他們不理解問(wèn)題時(shí),，他們可以認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng),。
如果老師沒(méi)有詳細(xì)和深入地闡述這難點(diǎn)，你也可以及時(shí)在課堂上提問(wèn),。你不知道的往往也是大多數(shù)學(xué)生不知道的,，你的問(wèn)題有助于老師了解學(xué)生的情況，掌握教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),。通常,，老師會(huì)詢問(wèn)其他學(xué)生的意見(jiàn)。每個(gè)人都認(rèn)為沒(méi)有必要在課堂上重復(fù),。如果你問(wèn)題沒(méi)有普遍性那也沒(méi)關(guān)系,，課后我們也可以單獨(dú)向老師求教。
三,、理解細(xì)節(jié)
俗話說(shuō)：“會(huì)聽(tīng)聽(tīng)道道,，不會(huì)聽(tīng)聽(tīng)熱鬧。課堂上的聽(tīng)力也是如此,。會(huì)聽(tīng)的學(xué)生可以聽(tīng)到問(wèn)題的原因和影響,。學(xué)生必須理解老師告訴他們的每一個(gè)重要細(xì)節(jié)。重要的細(xì)節(jié)越小,，他們能學(xué)到的知識(shí)就越多,。
高三第一輪數(shù)學(xué)怎么學(xué)
1、回歸課本是重點(diǎn)
對(duì)于數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō),，要對(duì)數(shù)學(xué)概念重新掌握和認(rèn)識(shí),，深刻理解其內(nèi)涵和外延，特別要注意區(qū)分那些容易混淆的知識(shí)點(diǎn)和概念,。比如“角”的概念,，在課本中出現(xiàn)了很多次，不管是傾斜角,、異面直線夾角,、面與面的夾角還是向量夾角,，都有確定的取值范圍。
對(duì)于定理和公式的理解,，要更進(jìn)一步,，但是不建議死記硬背。光是記清楚公式的結(jié)論肯定不行,，一定要理解和學(xué)透相關(guān)公式原理的推導(dǎo)過(guò)程,。比如用均值不等式求最值，必須滿足三個(gè)條件缺一不可,，這個(gè)原因就要搞清楚;有很多同學(xué)在解題過(guò)程中總是喜歡亂用不等式,，根本的原因就是沒(méi)有把基礎(chǔ)知識(shí)吃透,。
2,、課堂學(xué)習(xí)最關(guān)鍵
高三第一輪復(fù)習(xí)，主要就是過(guò)課本,、學(xué)基礎(chǔ),，練習(xí)的題目不會(huì)太難。
但是做為高三學(xué)生,，同學(xué)們?cè)谡n堂上千萬(wàn)不要以為自己會(huì),、能聽(tīng)懂，就可以不認(rèn)真聽(tīng)或是完全不聽(tīng)老師在講臺(tái)上說(shuō)些什么,。
課堂學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最關(guān)鍵的,，而且在高三第一輪復(fù)習(xí)中，老師會(huì)仔細(xì)而透徹地講解高中所有的知識(shí)點(diǎn),，幫助我們?cè)趶?fù)習(xí)中理清脈絡(luò),，構(gòu)建起知識(shí)體系，還會(huì)講到一些解題方法,。有時(shí)候會(huì)在復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)講到,，有時(shí)會(huì)在講解某個(gè)題目中講到，對(duì)于這些內(nèi)容,，我們是必須要全神貫注地去聽(tīng),、去理解的。
3,、審題和分解題干
比如習(xí)題講解課,，老師每講到一道題都會(huì)仔細(xì)分析題干、引出思路,，然后才會(huì)開(kāi)始寫(xiě)板書(shū),，并逐步為同學(xué)們分析和講解?？墒窃诶蠋煼治鲱}干的時(shí)候,，很多同學(xué)就有些不以為然,，專門(mén)坐在那里等著老師抄板書(shū)，這就有些得不償失了,。
因?yàn)槲覀兘獯鹨坏李}目,，最重要的不是求解過(guò)程，而是審題和分解題干的過(guò)程,。對(duì)于高考數(shù)學(xué)題來(lái)說(shuō),，不管是基礎(chǔ)題還是解答題，或者說(shuō)壓軸題,，每一道題實(shí)際上在高中數(shù)學(xué)課本上都能找到蹤跡,，或者說(shuō)找到最基本的知識(shí)點(diǎn)、公式和原理,。
那么審題的作用就很明顯了,，就是通過(guò)仔細(xì)閱讀和理解題設(shè)條件，將這道題的題干和問(wèn)句,，分解為最基礎(chǔ)的課本例題,，所以說(shuō)回歸課本很關(guān)鍵，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師分析題干也很關(guān)鍵,，只有做好了這些基礎(chǔ)工作,，解答一道難題大題，才會(huì)變得沒(méi)那么難,。
4,、跟著老師的思路
做好了課本上的例題，按部就班地將解答題分解為基礎(chǔ)例題,，然后憑借自己對(duì)于課本和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握理解,，就能快速并準(zhǔn)確地解答出試題，哪怕是壓軸題,。
所以說(shuō),，那些在課堂上只顧埋著頭抄老師板書(shū)的同學(xué)，就算是抄下了這道題目的解答步驟,，以后遇到類(lèi)似的題目也不會(huì)做,。因?yàn)槟阒皇侵懒艘坏李}目的解題步驟，卻并沒(méi)有跟著老師的思路,，去學(xué)懂類(lèi)似題型的審題,、分析和解題思路。
如果你上課只知道抄板書(shū),、做筆記,，那還不如買(mǎi)一本課外輔導(dǎo)書(shū)，里面的解題步驟也更詳細(xì),。
很多同學(xué)都會(huì)很奇怪：一堂習(xí)題講解課,，為什么會(huì)變得這樣復(fù)雜?
高中老師在講解習(xí)題時(shí),，那些“啰里啰嗦”的分析和審題到底有沒(méi)有用，是在浪費(fèi)時(shí)間嗎?不不不,，這才是我們聽(tīng)習(xí)題講解課的重點(diǎn)和關(guān)鍵,。
一道題目，為什么會(huì)想到這個(gè)方法,，為什么要這么做,，遇到類(lèi)似的題目我們?nèi)绾蜗氲竭@個(gè)方法，實(shí)際上全都是在分析和審題的時(shí)間里,，由任課老師告訴同學(xué)們的,。
在高三復(fù)習(xí)，尤其是第一輪復(fù)習(xí)中,，經(jīng)常跟著老師的思路一起去分析,，其實(shí)是在培養(yǎng)你分析問(wèn)題的能力，將課堂上講解的題目分析清楚,，以后即使遇到類(lèi)似的題目,，你也能知道應(yīng)該如何分析,。
5,、抄板書(shū)、記筆記
只有分析完題目,，任課老師才會(huì)開(kāi)始寫(xiě)板書(shū),。當(dāng)然這時(shí)候也不要以為這道題目，我們已經(jīng)跟著老師的思路分析聽(tīng)懂了,，就可以不聽(tīng)板書(shū),，這肯定是不行的，
老師為什么要寫(xiě)板書(shū)?
為什么一道題目講了又講,，最后還要寫(xiě)板書(shū)呢?我們要知道,，對(duì)于課本例題和高考模擬題，只是看會(huì)聽(tīng)會(huì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，老師在課堂上寫(xiě)下板書(shū),，是為了讓同學(xué)們明白：解答這道題目的時(shí)候，到底哪些步驟可以省略,，哪些步驟非常重要,。
大家都知道，高考解答題是可以拿到步驟分的,，對(duì)于老師在上課時(shí)寫(xiě)的板書(shū),，同學(xué)們主要還是根據(jù)自己對(duì)于例題和題型的掌握情況，如果覺(jué)得有必要就抄在筆記本上,，如果感覺(jué)這種題型和解題步驟已經(jīng)滾瓜爛熟,，感覺(jué)沒(méi)有必要,，那就不用記了。
再就是記筆記,。高三的課堂和復(fù)習(xí)時(shí)間都非常寶貴,，不管是復(fù)習(xí)課還是習(xí)題講解課，老師們都會(huì)講得很快,，不可能再像高一高二那樣讓同學(xué)們“細(xì)嚼慢咽”。所以,，我們?cè)谟浉呷P記的時(shí)候，也不應(yīng)該像高一和高二時(shí)那樣,，非得要工工整整,、慢條斯理地記,。
沒(méi)必要!特別是高三老師每節(jié)課一般都有講義,，我們只需要在發(fā)下來(lái)的講義上一邊聽(tīng)一邊用紅筆勾畫(huà)重點(diǎn)就可以,，如果感覺(jué)確實(shí)有必要,，再到下課以后補(bǔ)充完整,。
記完以后，每個(gè)章節(jié)的講義,、練習(xí)和試卷都要用一個(gè)文件夾整理起來(lái),，然后回顧知識(shí)點(diǎn)和復(fù)習(xí)的時(shí)候,，每次看一個(gè)文件夾,，重點(diǎn)看用紅筆標(biāo)注的內(nèi)容就可以,。
6,、題目講完聽(tīng)總結(jié)
一般來(lái)說(shuō)，任課老師每講完一道題目以后都會(huì)有總結(jié),，比如知識(shí)點(diǎn),、解題方法和答題步驟,，這些內(nèi)容多聽(tīng)一聽(tīng),，能夠起到舉一反三的效果,，非常重要,。
總結(jié)起來(lái)的話，學(xué)好高中數(shù)學(xué),，靠的就是：分析,、練習(xí)和總結(jié),，特別是分析和總結(jié)。
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