高考語(yǔ)文怎樣復(fù)習(xí)才最有效,？小編在這里給大家五句話二十個(gè)字：回顧展望，列表織網(wǎng),，知彼知己，死去活來(lái),，簡(jiǎn)練沉思,。下面一起來(lái)看看吧。
1,、回顧展望：對(duì)歷年高考試卷作一回顧和梳理看一看這些年高考到底考了些什么,，哪些內(nèi)容是必考的，重復(fù)了幾次,，哪種題型只出現(xiàn)過(guò)一二次,，哪些內(nèi)容是高考要求但還沒有考，從而推知將來(lái)可能會(huì)考些什么,。這個(gè)梳理工作十分重要,，在梳理的過(guò)程中你也會(huì)明白某一類題目該怎樣回答。這個(gè)梳理其實(shí)也花時(shí)不多,，以最近5年的試卷計(jì),，一周就可以完成了。完成了這一步,，心中就有了底,，這比零打碎敲做習(xí)題不知好多少!
2、列表織網(wǎng)：最有效,、最明晰,、最便于記憶的方法列出一張張表格，編織自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。列表和織網(wǎng)是最有效,、最明晰、最簡(jiǎn)易又是最便于記憶的方法,。它可以使你頭腦清晰,，一目了然。既有宏觀的把握又有微觀的應(yīng)對(duì)方法,。這一步驟很重要,，否則，只是把過(guò)去考卷做一遍,，仍然會(huì)感到雜亂無(wú)章,，答題時(shí)就沒有把握。表,，可以是有大有小,，大表是總的框架，在總的框架下，再切分多個(gè)塊面,，每個(gè)塊面上,，再有更細(xì)致的要求和例題。
比如,，現(xiàn)代文閱讀有一個(gè)必考的內(nèi)容,，就是對(duì)文章主旨、要點(diǎn),、段意的把握與揭示,。這就要熟練掌握文章句群中的句子與句子之間的”君臣關(guān)系”。在”表”中列出區(qū)別”君臣”的要點(diǎn)：”君(中心句”往往是
1,、總起句,、總結(jié)句、過(guò)渡型句子;
2,、記敘性文字中的議論性句子;
3,、”總分”句群中的”總”句;
4、”舉例說(shuō)明”所要”說(shuō)明”的道理,，”比喻句”所要”喻”的內(nèi)容;
5,、各種復(fù)句關(guān)系中所強(qiáng)調(diào)的分句，等等,。”臣”則往往是相反,，即引出話題的句子，議論性文章中”描寫”,、”抒情”,、”說(shuō)明”、”補(bǔ)充”的內(nèi)容,，形象化的闡釋性文字,，各種復(fù)句中非強(qiáng)調(diào)的分句，等等,。
在現(xiàn)代文一般要求的下面,，又可列出：記敘文、說(shuō)明文,、議論文,，應(yīng)用文;散文、小說(shuō),、戲劇,、詩(shī)歌等。不同文體又有不同的要求與考點(diǎn),，每一項(xiàng)后可附上歷年高考的例題和經(jīng)典的題型,。
3,、知彼知己：從歷次考試的錯(cuò)誤中了解自己看看自己掌握了哪些，哪些還有缺陷,，哪些要重點(diǎn)復(fù)習(xí),，重點(diǎn)訓(xùn)練。了解自己的方法是為自己編一本”錯(cuò)題集”,，你可以從歷次考試的錯(cuò)誤中了解自己,，也可以通過(guò)做各種難易不同的練習(xí)發(fā)現(xiàn)自己。
4,、死去活來(lái)：不能忽視背誦默寫等死功夫強(qiáng)調(diào)四個(gè)不太好聽的字：”死去活來(lái)”，就是要下一點(diǎn)苦功夫,。不過(guò)如果方法不對(duì)頭,，即使下功夫也只會(huì)很忙亂，結(jié)果勞而無(wú)功,。這叫做”下了功夫未必成功,，不下苦功則必然不成功”。一百天時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短,。如果能有計(jì)劃地充分利用，完全可以跨進(jìn)一大步,。
列表織網(wǎng)找缺陷的過(guò)程,，本身就是下功夫的過(guò)程，網(wǎng)絡(luò)織好了,，表列出來(lái)了,，那么該記的就要記，該背的就要背,，該練的就要練,，該寫的就寫，這是個(gè)死功夫,，別人是無(wú)法代替的,。比如古文這一塊，古代的作家作品文體等常識(shí),，要按朝代,、體裁、作者,，由整體到局部,，結(jié)合課文，認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行復(fù)習(xí),。
考試內(nèi)容不會(huì)超出這個(gè)范圍,。不要小看這一分兩分,，考試成績(jī)就是這樣一分一分加起來(lái)的，而且這些看似零星的知識(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化為能力,，從而使你在回答大題目時(shí)豁然開朗,。因?yàn)楹芏囝}目看上去是能力題，其實(shí)還是識(shí)記題,。還有文言文100多個(gè)虛詞,，20多個(gè)實(shí)詞都要一個(gè)個(gè)記。特別是課文下面的注解,，更要一個(gè)一個(gè)記,，該默的課文名句也要一句一句牢牢記住，并會(huì)默寫,。
時(shí)常有學(xué)生在考試時(shí),，明明背得出，但某個(gè)字寫錯(cuò)了,，結(jié)果前功盡棄,。各種句式，固定結(jié)構(gòu),，以及語(yǔ)段翻譯,、分析、綜合,、評(píng)價(jià),、鑒賞的一般的方法規(guī)則都要牢記于心。比如文言翻譯必須注意”留,、換,、調(diào)、刪,、添”,，寧可句子不很自然，也要”直譯”,。
5,、簡(jiǎn)練沉思：忙里偷閑，使腦子處于”活水”狀態(tài)簡(jiǎn)練,，就是要操練,，但不必多，不要沉入題海,。題目是要做的,，但要緊的是有功，有效,。
”沉思”很重要,。在做的過(guò)程中要善于思考,、遷移,，舉一反三,。比如作文這一塊,，可以把歷年考試的內(nèi)容大致框架為”讀書做人”四個(gè)字,，下面再可以分為幾大塊，如關(guān)于讀書與成才,、關(guān)于人品與修養(yǎng),、關(guān)于社會(huì)與自然,、關(guān)于思辨與想象等等,。讀書成才又可以再細(xì)分,，如何看待理想，對(duì)待挫折,，《我想握著你的手》,、《必須跨過(guò)這個(gè)坎》其實(shí)就是這一類題目。
所以在準(zhǔn)備時(shí)還要把每一個(gè)問題與自己的生活學(xué)習(xí)思想實(shí)際聯(lián)系起來(lái),，分門別類準(zhǔn)備材料，思考觀點(diǎn),，還可以與同學(xué)進(jìn)行討論,。
其次，不妨看看歷年來(lái)高考高分作文,、滿分作文,，想想它得高分滿分的原因何在，而自己作文的缺點(diǎn)是什么,，特長(zhǎng)在哪里,，與那些文章對(duì)照一下，選幾個(gè)題目進(jìn)行熱身賽,，寫出幾篇樣稿,，最好再請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師批改一下。好的作文里必須有”我”,，為此考生們還必須有自己的拳頭產(chǎn)品,。
現(xiàn)在當(dāng)然不可能去博覽群書，但至少要”熟讀一本書,，熟悉一個(gè)人”,，以便在作文時(shí)，引用自由,，如數(shù)家珍,，以靜待動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變,。”簡(jiǎn)練”的目的是要考生不把時(shí)間編排得過(guò)滿,，”練”而不”簡(jiǎn)”,，太滿了，反而不能發(fā)揮應(yīng)有的水平,，不能騰出時(shí)間精力進(jìn)行”沉思”,。”沉思”太重要了，以上談的所有內(nèi)容最終靠深入的思考,，才能決勝于考場(chǎng),。我建議，即使在最忙的時(shí)刻,，也不要忘了稍稍翻翻報(bào)紙雜志,，稍稍玩玩自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，使自己的腦子處于”活水”狀態(tài),，有利于臨場(chǎng)發(fā)揮,。
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