取消英語主科地位,，近日兩會代表圍繞教育這一話題提出了許多建議和問題，引起了外界的廣泛關(guān)注和熱烈討論,，關(guān)于取消英語主科地位的提議一出現(xiàn)就引起了軒然大波,，今天小編就為大家介紹一下相關(guān)信息。
取消英語主科地位
今年兩會,，全國政協(xié)委員,、九三學(xué)社中央委員許進建議改革義務(wù)教育階段英語的必修課地位。
許進指出,，在美國,，大學(xué)畢業(yè)生通常能掌握3萬至5萬個單詞。在我國,，掌握4千個單詞就可以通過大學(xué)英語四級考試,。為了上重點中學(xué)，很多小學(xué)生取得了相當于大學(xué)英語4級考試或者更高級的英語考試證書,。英語教學(xué)課時約占學(xué)生總課時的10%,，但英語只對不到10%的大學(xué)畢業(yè)生有用。成果應(yīng)用率低,，課程設(shè)置不普惠,。
許進通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在,，翻譯機可以提供包括英語在內(nèi)多種語言的,、衣食住行等領(lǐng)域的、不低于大學(xué)英語6級水平的口語翻譯服務(wù),，技術(shù)十分成熟,。智慧手機為大家提供的翻譯軟件，其解決問題的能力高于貫穿義務(wù)教育全過程的英語《教學(xué)目標》,。在人工智能時代,，翻譯職業(yè)位居即將被淘汰職業(yè)的前10名。
“音樂,、體育和美術(shù)‘三小科’等素質(zhì)教育課程占比偏低是各級學(xué)校面對的實際問題。不再將英語課設(shè)置為必修主課,，將解決素質(zhì)教育缺乏課時的問題,。學(xué)校應(yīng)該用充足的時間培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。”許進說。
因此，許進建議,，改革在義務(wù)教育階段由國家投資,、全體學(xué)生必學(xué)英語（外語）的現(xiàn)狀。
“在義務(wù)教育階段,，英語等外語課程不再設(shè)為與語文和數(shù)學(xué)同等的主課,，增加素質(zhì)教育課程占比；不再將英語（或外語）設(shè)為高考必考的科目,；禁止義務(wù)教育階段學(xué)生參加非官方的各種外語考試,。”許進說。
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