雙減政策下還考教師資格證嗎,？受雙減的影響,，不少教培企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型,，教培行業(yè)的從業(yè)者不得不接受“失業(yè)”或者“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)實，不少從業(yè)者已經(jīng)悄悄地加入到2022年的考編大軍之中,，那么雙減政策下還考教師資格證嗎,？
雙減政策下教師資格證還有用嗎
據(jù)了解，雙減”政策明確從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格”,。也就是說擁有教師資格證是從事教師行業(yè)必備的敲門磚,。毫無疑問，備考教師資格證是有用的,。那么此時該如何去備考教師資格證呢?
一,、教師資格證考什么
常見的教師資格證有幼兒教師資格證、中小學(xué)教師資格證,。幼兒教師資格證考查科目一《綜合素質(zhì)》和科目二《保教知識與能力》,，小學(xué)教師資格證考查科目一《綜合素質(zhì)》和科目二《教育教學(xué)知識與能力》，中學(xué)教師資格證考查科目一《綜合素質(zhì)》,、科目二《教育知識與能力》和科目三《學(xué)科知識與教學(xué)能力》,。試卷總分都是150分。經(jīng)過換算后70合格,。
備考方向：綜合素質(zhì)主要考查模塊為：職業(yè)理念,、職業(yè)道德、法律法規(guī),、文化素養(yǎng),、基本能力(邏輯推理能力、信息處理能力,、閱讀理解能力,、以及寫作能力),。教育教學(xué)知識與能力考查模塊為：教育學(xué)、心理學(xué)以及教育心理學(xué),。學(xué)科知識與教學(xué)能力主要考查的是本學(xué)科的專業(yè)知識,，例如，考初中語文教師資格證,，考查的內(nèi)容就是初級語文學(xué)科知識,。(需要注意的是，如果考小學(xué)教師資格證,，科目二需要考查教學(xué)設(shè)計能力,。而中學(xué)則將教學(xué)設(shè)計能力放在了學(xué)科試卷中考查，即科目三中)
二,、為什么要考教師資格證
教師資格證到底能給我們帶來哪些好處呢?第一,，上文也提到了在“雙減”政策下，考取教師資格證是從事教師行業(yè)必備的敲門磚,。目前有關(guān)教師類的編制工作,，例如特崗教師與教師招聘、應(yīng)聘私立學(xué)校合同編制教師等都需要有教師資格證,。第二,，部分高校需要學(xué)生積累學(xué)分，教師資格證可以積累學(xué)分,。第三,，由于社會對于教師行業(yè)的認(rèn)可，教師資格證可以在旅游景點打折,。第四,，目前國家一直在提升教師工資待遇，不少文件中都表示教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的工資,。當(dāng)然,，這也僅是教師資格證的好處的冰山一角。
三,、教師資格證復(fù)習(xí)小策略
即然,，考取教師資格證有這么多的好處。那么,，我們該如何備考教資呢?
1.針對性備考——知己知彼百戰(zhàn)百勝
備課方向：綜合素質(zhì),，針對這一部分知識，首先要知道它考查的題型,、考查的重點在哪一方面,，針對題型以及重難點針對性備考。例如：綜合素質(zhì)的考查題型有單選題,、材料分析題以及寫作題,。其中,，材料分析一共三道題，第一道以及第二道題目多在學(xué)生觀,、教師觀,、教學(xué)觀以及教師職業(yè)道德這一部分出題，因此,，備考時可以著重復(fù)習(xí)這一部分知識點,。而第三道題閱讀一般是兩問，這兩問在材料中基本上的都可以找到答案,，需要注意的是要找全找準(zhǔn),，做到這兩點這一部分即可得分。再例如,，教學(xué)設(shè)計這部分知識點，不管哪個學(xué)段都是要考查到的,，即然考查就可以針對性練習(xí)幾篇教學(xué)設(shè)計,。
2.梳理思維導(dǎo)圖，形成整體框架
備考方向：教育教學(xué)知識與能力這一部分知識點,，內(nèi)容較多且較碎,，關(guān)于這一科目的備考，就建議大家在復(fù)習(xí)時可以通過口訣記憶,，以及整理思維導(dǎo)圖,，從而形成整體的知識框架。例如：教育的產(chǎn)生與發(fā)展這一節(jié)知識過于細(xì)碎,，內(nèi)容繁多,，但是可以整理知識框架，通過年代的梳理幫助識記,。再比如,，有關(guān)心理學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識點,，可以通過人物的梳理,，形成相關(guān)知識框架。
3.整理錯題,，高效備考
一本好的錯題集可以幫助自身查漏補(bǔ)缺,，平時多注意總結(jié)與整理，在復(fù)習(xí)時可做到高效備考,。整理錯題的方法：第一,，可以分類整理，有時錯誤的原因比錯題本身更為重要,。分清錯誤原因,，是由于粗心,，還是由于本身知識點記憶混淆。第二,，記錄易錯題,，即然是易錯題，那就是這一部分知識點掌握不夠清晰,，可以回歸知識點本身,，再次學(xué)習(xí)。第三,，及時整理,，及時復(fù)習(xí)。
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