高中地理備考策略
1、研讀考綱,。《考試大綱》是命題依據(jù),，解讀考試大綱時(shí),，除要關(guān)注考試范圍，新增內(nèi)容外,，更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷,。
2、梳理知識,。把原書念薄,，地理知識很多，沒有頭緒是不可能考好的,。但過多,，過細(xì)全都記住是不可能的。在最后階段要抓主干知識,，綱舉目張,，才能事半功倍。如自然地理部分要在“懂”字上下功夫,，一通百通;人文地理要“精”,，用最簡單的話記住要點(diǎn)。
3,、重視地圖,，抓住地理的核心。地圖是地理獨(dú)有的知識載體,，地理知識,、原理、規(guī)律,，以及考核形式都集于地圖一身,，掌握了圖就把握了地理脈絡(luò)。而且,，從心理學(xué)講圖形又比文字好記,，可以說是地理學(xué)科最好的學(xué)習(xí)方法。
復(fù)習(xí)可從地圖入手，把地圖分布,，地理規(guī)律都落實(shí)在地圖上,。如：復(fù)習(xí)中國地理，可看10方面地圖,，即：中國政區(qū)圖,、中國地形圖、中國氣候圖,、中國水系圖,、中國資源圖(森林、礦產(chǎn),、水能,、旅游資源等)、中國農(nóng)作物分布圖,、中國工業(yè)分布圖,、中國人口、民族,、城市,、商業(yè)中心圖、中國交通圖,、中國自然保護(hù)區(qū)圖等,。逐一看圖、記圖,，甚至畫圖,，中國地理的基本知識就掌握了,。此外,，適當(dāng)做一些地理各種考試圖形的練習(xí)。如：地理景觀圖,、地剖面圖,、地理原理示意圖、地理漫畫圖,、地理數(shù)據(jù)圖,、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等,。熟悉這些圖的特點(diǎn)和解法,，是考好地理所必備的。
4,、辨析概念,，做到所問所答。地理中有很多概念，有些考生不重視,，考試時(shí)易相混淆而丟分,。復(fù)習(xí)應(yīng)有意識將一些近似的概念進(jìn)行比較，真正弄懂其內(nèi)涵和外延,，考試時(shí)才不會所答非所問,。如地形、地勢,、地貌,、地質(zhì)作用、地殼運(yùn)動(dòng),、地質(zhì)構(gòu)造之間的聯(lián)系及差異,。
5、掌握原理,，講究解題思路,。明確原理，掌握規(guī)律,，解好地理題就入了門,。要認(rèn)真理解地理重要的原理，規(guī)律,。答題時(shí)不能就事論事,，關(guān)鍵是掌握解題思路。如：分析區(qū)位因素都要從自然,、社會經(jīng)濟(jì),，技術(shù)方面著手;闡述河流的水文特征，包括水量多少,、水位變化,、含沙量、結(jié)冰期等,。
6,、適當(dāng)做題，訓(xùn)練解題能力,。但題要典型,，有一定代表性，可以找一些近幾年的高考真題,。但注意千萬不要以做題代替對知識的復(fù)習(xí),，或過多鉆研難題。在做題后要思考,，該題主要考核哪些知識?考查什么能力?明確出題意圖,，便可一舉反三,，提高能力。
7,、關(guān)注熱點(diǎn),，了解熱點(diǎn)問題。近年高考不回避熱點(diǎn)問題及熱點(diǎn)區(qū)域,。了解熱點(diǎn)問題的相關(guān)知識,，掌握熱點(diǎn)地區(qū)的自然地理事物分布、自然環(huán)境特征,、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)特征等,。
高中地理復(fù)習(xí)方法
1.把三大地理知識功能系統(tǒng)即教材系統(tǒng)、圖像系統(tǒng),。作業(yè)系統(tǒng)緊密結(jié)合起來,，這是抓復(fù)習(xí)根本問題的重要方法。在復(fù)習(xí)中努力做到圖文結(jié)合,，把地理的基本要求融為一個(gè)整體,。
2.用滾雪球的方式把書“讀厚”。例如,，復(fù)習(xí)到氣團(tuán)問題時(shí)就可以和氣溫,、降水、氣壓,、風(fēng),、等壓線、高壓脊,、低壓槽,、大氣環(huán)流、冬夏世界特別是我國氣壓分布的總格局以及對我國氣候的影響,，冷鋒(包括快行冷鋒,、慢行冷鋒、靜止鋒)在我國的表現(xiàn)等一系列問題掛鉤進(jìn)行綜合練習(xí),，然后抓住精髓的東西去深刻理解和驗(yàn)證,。上述問題就是氣候要素在不同氣候因素的綜合影響下產(chǎn)生的復(fù)雜變化，這樣又把書“讀薄”,，落實(shí)到一個(gè)“活”字上了。
3.具體問題具體分析,。地理事件的發(fā)展有它的共同規(guī)律,，也有它的特殊規(guī)律，有共性也有特性,，復(fù)習(xí)地理材料時(shí)要有意識地分辨和掌握它們,。這是對能力考查的基本要求之一,。例如，中,、低緯度的垂直高度的氣溫變化,，總的來講是高度每升高1000米，溫度下降6℃,，但是到了具體地點(diǎn)卻因緯度,、陰坡與陽坡、迎風(fēng)面與背風(fēng)面等條件的不同而在同一海拔,、高度的各地點(diǎn)氣溫并不一致,，喜馬拉雅山和阿爾卑斯山就是突出的例子。以上的例子如果不具體分析它們形成的具體自然條件,，掌握其共性和特性,，是不可能掌握地理事物的本質(zhì)的，當(dāng)然就不可能靈活運(yùn)用了,。
4.看目錄想綱目,，看標(biāo)題想要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)一遍的基礎(chǔ)上對所掌握的知識進(jìn)行整理,、歸納是十分必要的,，用看目錄想綱目、看標(biāo)題想要點(diǎn)的辦法可以促使自己去思索,、回憶,，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)彌補(bǔ)，有針對性地查漏補(bǔ)缺,，檢驗(yàn)自己掌握知識的深度和廣度,。
5.每天“過電影”。在計(jì)劃復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，每天離開書本,、地圖和其他資料的情況下，用回憶的辦法使掌握的知識和圖像在腦海中復(fù)現(xiàn),。凡掌握了的,、理解了的就算“驗(yàn)收”合格，沒有掌握和理解的再“回籠”,。
6.用空白圖鞏固地理知識,。由于地理學(xué)科涉及的范圍非常廣，所以把地理知識鞏固在地圖上的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)為學(xué)習(xí)地理的考生所重視,。親手畫一畫,，不要注記，在畫圖及復(fù)習(xí)時(shí),，知道圖的內(nèi)容,，把應(yīng)該掌握的重點(diǎn)圖,，例如中國地理的中國地形、各大自然區(qū)圖等用空白方式邊復(fù)習(xí),、邊畫,、邊分界，最后在總復(fù)習(xí)或臨考前脫開書和彩圖,，用自己畫的空白圖去驗(yàn)收,。這對應(yīng)該掌握的知識熟練運(yùn)用等方面都有良好的效果。