濱州醫(yī)學院是一所省屬大學，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美，學校共開設12個學院,，30個本科專業(yè)，那么濱州醫(yī)學院王牌專業(yè)有哪些,？學什么專業(yè)好?
今天為考生家長們盤點了濱州醫(yī)學院專業(yè)排名,，這些都是濱州醫(yī)學院最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè),，志愿填報熱門選擇的專業(yè),，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯,！
一：濱州醫(yī)學院王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)4個：口腔醫(yī)學,、臨床醫(yī)學、護理學,、生物技術
2022年山東省級特色專業(yè)8個：口腔醫(yī)學,、臨床醫(yī)學,、護理學,、生物技術、醫(yī)學影像學,、藥學,、信息管理與信息系統(tǒng)、麻醉學
二：濱州醫(yī)學院專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.口腔醫(yī)學
學制：五年 授予學位：醫(yī)學學士 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國經濟社會發(fā)展特別是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,，德智體美勞全面發(fā)展,，掌握基礎醫(yī)學,、臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學的基礎理論、基本知識和基本技能,，具有社會責任感,，富有創(chuàng)新精神和實踐能力，具備崗位勝任力,、終身學習能力和良好職業(yè)素質,，畢業(yè)時能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構從事安全有效口腔醫(yī)療工作的應用型醫(yī)學人才。 主干學科：基礎醫(yī)學,、臨床醫(yī)學,、口腔醫(yī)學 核心課程：系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學,、生理學,、生物化學與分子生物學、醫(yī)學免疫學,、醫(yī)學微生物學,、病理學、藥理學,、醫(yī)學統(tǒng)計學,、預防醫(yī)學、診斷學,、外科學,、內科學、牙解與頜生理學,、口腔局部解剖學,、口腔組織病理學、口腔頜面影像診斷學,、牙體牙髓病學,、牙周病學、口腔黏膜病學,、口腔頜面外科學,、口腔修復學、口腔正畸學,、兒童口腔醫(yī)學,、口腔預防醫(yī)學。 專業(yè)優(yōu)勢與特色：濱州醫(yī)學院口腔醫(yī)學專業(yè)始建于1987年,，是我省省屬高校最早設立口腔醫(yī)學專業(yè)的院校,。30多年來，始終堅持“育人為本,，德育為先”,、“教學第一,，質量至上”的辦學傳統(tǒng)，始終堅持學科,、專業(yè)兩抓兩促,，實現(xiàn)內涵發(fā)展、科學發(fā)展,，呈現(xiàn)了生源質量,、培養(yǎng)質量、社會聲譽的“三高”局面,。我?？谇会t(yī)學專業(yè)是國家級特色專業(yè)、省級特色專業(yè),、山東省一流本科專業(yè)建設點,、山東省應用型特色名校工程重點建設專業(yè)、山東省高水平應用型專業(yè)群建設項目,、山東省教育服務新舊動能轉換專業(yè)對接產業(yè)項目,、山東省省級實驗教學示范中心、山東省省級教學團隊,、省級重點學科,。 就業(yè)方向及形勢：口腔醫(yī)學院以立德樹人為根本任務，以人才培養(yǎng)為中心,，以提高質量為核心,，積極推進教育教學改革，實施全面素質教育,，打造了“作風樸實,、基礎扎實、工作踏實,、實踐創(chuàng)新能力強”的畢業(yè)生品牌,，得到用人單位和社會高度評價與認可。生源質量逐年攀升,，自2014年以來,，口腔醫(yī)學專業(yè)招生錄取分數連續(xù)6年全部超過一本線，近三年第一志愿報考率平均為251%,，應屆生考研率高于30%,，畢業(yè)生主要就職于全國綜合性醫(yī)院和口腔專科醫(yī)院,。
2.臨床醫(yī)學
學制：五年 授予學位：醫(yī)學學士培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國經濟社會發(fā)展特別是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展,，知識,、能力,、素質協(xié)調發(fā)展，掌握基礎醫(yī)學,、臨床醫(yī)學及相關學科的基礎理論,、基本知識和基本技能，具有社會責任感,、基礎扎實,、創(chuàng)新精神和實踐能力強的高素質應用型醫(yī)學人才，畢業(yè)時能夠在上級醫(yī)師指導和監(jiān)督下在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構開展安全有效的醫(yī)療衛(wèi)生實踐,。主干學科：基礎醫(yī)學,、臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學主要課程：系統(tǒng)解剖學,、局部解剖學,、組織學與胚胎學、病理學,、病原生物學,、醫(yī)學細胞生物學、醫(yī)學遺傳學,、生物化學與分子生物學,、生理學、醫(yī)學免疫學,、藥理學,、病理生理學、醫(yī)學統(tǒng)計學,、預防醫(yī)學（含流行病學）,、診斷學、外科學總論（含麻醉學）,、內科學（含神經病學,、傳染病學）、外科學,、婦產科學,、兒科學、精神病與精神衛(wèi)生學,、中醫(yī)學全科醫(yī)學概論等,；衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學,、醫(yī)學心理學,、醫(yī)患溝通等；馬克思主義基本原理概論,、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論,、思想道德修養(yǎng)與法律基礎等,；大學英語、醫(yī)用高等數學,、醫(yī)用物理學,、醫(yī)用基礎化學、醫(yī)用有機化學等,。專業(yè)優(yōu)勢與特色：臨床醫(yī)學專業(yè)是我校最具傳統(tǒng)優(yōu)勢的五年制本科專業(yè)之一,，現(xiàn)為國家特色專業(yè)建設點、教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點,、山東省名校建設工程應用型人才重點建設專業(yè),、山東省普通本科高校應用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃建設專業(yè)、山東省高水平應用型重點立項建設專業(yè)（群）,、山東省教育服務新舊動能轉換專業(yè)對接產業(yè)項目,，2013年以優(yōu)異成績通過國家教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證，2019年順利通過專業(yè)認證回訪,，認證期限延長4年,，自2017年我校臨床醫(yī)學學科進入全球前1%以來，排名穩(wěn)步提升,，學科優(yōu)勢日益凸顯,。就業(yè)方向及形勢：隨著高等醫(yī)學教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的數量和質量大大提高,。畢業(yè)生具有較全面的綜合素質,、較好的學習能力、較強的處理臨床實際問題能力和初步的科研能力,。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床各科的醫(yī)療,、預防工作及醫(yī)學教學和研究工作。畢業(yè)生以“思想素質好,、基礎理論扎實,、實踐能力和創(chuàng)新意識強”獲得了社會各界好評。
3.護理學
學制：四年 授予學位：理學學士培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代高等護理教育事業(yè)發(fā)展需要,，德智體美勞全面發(fā)展基礎扎實,、技能熟練，具有基本臨床護理能力,、初步的教學能力,、管理能力、科研能力以及終身學習能力,，能夠在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事護理工作的應用型專業(yè)人才,。主干學科 基礎醫(yī)學，護理學，人文社會科學,。核心課程 人體形態(tài)學,、生理學,、病原生物學,、藥理學、病理學與病理生理學,、基礎護理學,、健康評估、成人護理學,、母嬰護理學,、兒童護理學、精神科護理學,、社區(qū)護理學,、護理研究。學科專業(yè)優(yōu)勢與特色 2005年,，護理學專業(yè)被確立為濱州醫(yī)學院重點學科2008年,，山東省高等學校特色專業(yè)2009年，教育部,、財政部批準為國家級特色專業(yè)建設點2011年,，獲得一級學科碩士學位授予權2014年，獲批山東省名校工程重點建設專業(yè)山東省應用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃2016年,，與臨床醫(yī)學專業(yè),、麻醉學專業(yè)、口腔醫(yī)學專業(yè)獲批山東省高水平應用型重點立項建設專業(yè)建設群2017年,，中國最好學科排名護理學第25名,，全國排名前50%，列山東省第2艾瑞深中國校友會網2017中國大學護理學類各本科專業(yè)排行榜 第16名,，列山東省第22018年,，山東省教育服務新舊動能轉換專業(yè)對接產業(yè)項目 中國最好學科排名護理學第16名，全國排名前25%,，列山東省第22019年,獲批山東省一流本科專業(yè)建設點就業(yè)方向及形勢 學院秉承“教學第一,，質量至上”、“育人為本,，德育為先”的辦學理念,，積極推進教育教學改革、整合教學內容,、改進教學方法和教學手段,，打造了具備“仁愛、博學、優(yōu)雅,、奉獻”品質的畢業(yè)生品牌,，受到各用人單位的高度好評和社會各界的廣泛贊譽。學院實行的實習就業(yè)一體化培養(yǎng)模式成效顯著,，畢業(yè)生就業(yè)層次和就業(yè)質量不斷提高,，近10年就業(yè)率達到98%以上，其中本科生在三級以上醫(yī)院就業(yè)率達到85%以上,。
4.生物技術
學制：四年 授予學位：理學學士 培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應我國經濟社會發(fā)展需要,，德智體美勞全面發(fā)展，具有社會責任感和良好職業(yè)素質,，掌握生物科學與技術的基礎理論,、基本知識和基本技能，能在生物技術相關領域尤其是生物醫(yī)藥領域從事科學研究,、技術開發(fā),、產業(yè)應用、人才培養(yǎng)及管理等方面工作的高素質應用型人才,。 主干學科 生物學,、基礎醫(yī)學、藥學,。 核心課程 普通生物學,、微生物學、生物化學,、細胞生物學,、醫(yī)學免疫學、遺傳學,、分子生物學,、基因工程、細胞工程,、酶工程,、生物技術制藥。 專業(yè)優(yōu)勢與特色 生物技術專業(yè)先后被評為省級特色專業(yè),、國家級特色專業(yè),、省級一流本科專業(yè)，設有生物學一級學科碩士點,，致力于培養(yǎng)具有醫(yī)藥背景的生物醫(yī)藥行業(yè)緊缺人才,。 有專業(yè)教師32人，其中教授8人,，副教授11人,，有首批全國高校黃大年式教師團隊1個，中組部青年千人1人，省級教學名師3人,，泰山學者等省級人才3人,。 擁有山東省高校醫(yī)學生物技術重點實驗室等科研平臺。依托藥學院實驗教學中心,，占地面積6000余平方米,，儀器設備價值5000余萬元，為學生提供優(yōu)良的教學科研條件,。 專業(yè)堅持校企合作協(xié)同育人,，擁有30多個實踐教學基地,，與榮昌生物制藥公司在“規(guī)?；溉閯游锛毎囵B(yǎng)”方向合辦了“2.5+1.5”生物技術卓越班，學生就業(yè)和升學率居省內同類高校前列,。 就業(yè)方向及形勢 可以在生物技術企業(yè),、科研院所、醫(yī)院,、政府機關和事業(yè)單位等從事科學研究,、技術開發(fā)、產業(yè)應用,、人才培養(yǎng)及管理等方面工作,；也可繼續(xù)攻讀生物學方向碩士、博士學位,，成為生物技術領域的頂尖人才,。近三年畢業(yè)生就業(yè)率99%以上，考研錄取率40%以上,，多名學生考入北京協(xié)和醫(yī)學院,、中國科學技術大學、復旦大學,、上海交通大學,、華中科技大學、山東大學等雙一流高校,。
三：濱州醫(yī)學院專業(yè)排行榜（山東省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.口腔醫(yī)學
學制：五年 授予學位：醫(yī)學學士 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國經濟社會發(fā)展特別是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,，德智體美勞全面發(fā)展，掌握基礎醫(yī)學,、臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學的基礎理論,、基本知識和基本技能，具有社會責任感，富有創(chuàng)新精神和實踐能力,，具備崗位勝任力,、終身學習能力和良好職業(yè)素質，畢業(yè)時能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構從事安全有效口腔醫(yī)療工作的應用型醫(yī)學人才,。 主干學科：基礎醫(yī)學,、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學 核心課程：系統(tǒng)解剖學,、組織學與胚胎學,、生理學、生物化學與分子生物學,、醫(yī)學免疫學,、醫(yī)學微生物學、病理學,、藥理學,、醫(yī)學統(tǒng)計學、預防醫(yī)學,、診斷學,、外科學、內科學,、牙解與頜生理學,、口腔局部解剖學、口腔組織病理學,、口腔頜面影像診斷學,、牙體牙髓病學、牙周病學,、口腔黏膜病學,、口腔頜面外科學、口腔修復學,、口腔正畸學,、兒童口腔醫(yī)學、口腔預防醫(yī)學,。 專業(yè)優(yōu)勢與特色：濱州醫(yī)學院口腔醫(yī)學專業(yè)始建于1987年,，是我省省屬高校最早設立口腔醫(yī)學專業(yè)的院校。30多年來,，始終堅持“育人為本,，德育為先”、“教學第一,，質量至上”的辦學傳統(tǒng),，始終堅持學科,、專業(yè)兩抓兩促，實現(xiàn)內涵發(fā)展,、科學發(fā)展,，呈現(xiàn)了生源質量、培養(yǎng)質量,、社會聲譽的“三高”局面,。我校口腔醫(yī)學專業(yè)是國家級特色專業(yè),、省級特色專業(yè),、山東省一流本科專業(yè)建設點、山東省應用型特色名校工程重點建設專業(yè),、山東省高水平應用型專業(yè)群建設項目,、山東省教育服務新舊動能轉換專業(yè)對接產業(yè)項目、山東省省級實驗教學示范中心,、山東省省級教學團隊,、省級重點學科。 就業(yè)方向及形勢：口腔醫(yī)學院以立德樹人為根本任務,，以人才培養(yǎng)為中心，以提高質量為核心,，積極推進教育教學改革,，實施全面素質教育，打造了“作風樸實,、基礎扎實,、工作踏實、實踐創(chuàng)新能力強”的畢業(yè)生品牌,，得到用人單位和社會高度評價與認可,。生源質量逐年攀升，自2014年以來,，口腔醫(yī)學專業(yè)招生錄取分數連續(xù)6年全部超過一本線,，近三年第一志愿報考率平均為251%，應屆生考研率高于30%,，畢業(yè)生主要就職于全國綜合性醫(yī)院和口腔?？漆t(yī)院。
2.臨床醫(yī)學
學制：五年 授予學位：醫(yī)學學士培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國經濟社會發(fā)展特別是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,，德智體美勞全面發(fā)展,，知識、能力,、素質協(xié)調發(fā)展,，掌握基礎醫(yī)學,、臨床醫(yī)學及相關學科的基礎理論、基本知識和基本技能,，具有社會責任感,、基礎扎實、創(chuàng)新精神和實踐能力強的高素質應用型醫(yī)學人才,，畢業(yè)時能夠在上級醫(yī)師指導和監(jiān)督下在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構開展安全有效的醫(yī)療衛(wèi)生實踐,。主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學,、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學主要課程：系統(tǒng)解剖學,、局部解剖學、組織學與胚胎學,、病理學,、病原生物學、醫(yī)學細胞生物學,、醫(yī)學遺傳學,、生物化學與分子生物學、生理學,、醫(yī)學免疫學,、藥理學、病理生理學,、醫(yī)學統(tǒng)計學,、預防醫(yī)學（含流行病學）、診斷學,、外科學總論（含麻醉學）,、內科學（含神經病學、傳染病學）,、外科學,、婦產科學、兒科學,、精神病與精神衛(wèi)生學,、中醫(yī)學全科醫(yī)學概論等；衛(wèi)生法學,、醫(yī)學倫理學,、醫(yī)學心理學、醫(yī)患溝通等,；馬克思主義基本原理概論,、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎等,；大學英語,、醫(yī)用高等數學,、醫(yī)用物理學、醫(yī)用基礎化學,、醫(yī)用有機化學等,。專業(yè)優(yōu)勢與特色：臨床醫(yī)學專業(yè)是我校最具傳統(tǒng)優(yōu)勢的五年制本科專業(yè)之一，現(xiàn)為國家特色專業(yè)建設點,、教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點,、山東省名校建設工程應用型人才重點建設專業(yè)、山東省普通本科高校應用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃建設專業(yè),、山東省高水平應用型重點立項建設專業(yè)（群）,、山東省教育服務新舊動能轉換專業(yè)對接產業(yè)項目，2013年以優(yōu)異成績通過國家教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證,，2019年順利通過專業(yè)認證回訪,，認證期限延長4年，自2017年我校臨床醫(yī)學學科進入全球前1%以來,，排名穩(wěn)步提升,，學科優(yōu)勢日益凸顯。就業(yè)方向及形勢：隨著高等醫(yī)學教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的數量和質量大大提高,。畢業(yè)生具有較全面的綜合素質、較好的學習能力,、較強的處理臨床實際問題能力和初步的科研能力,。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床各科的醫(yī)療、預防工作及醫(yī)學教學和研究工作,。畢業(yè)生以“思想素質好、基礎理論扎實,、實踐能力和創(chuàng)新意識強”獲得了社會各界好評,。
3.護理學
學制：四年 授予學位：理學學士培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代高等護理教育事業(yè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展基礎扎實,、技能熟練,，具有基本臨床護理能力、初步的教學能力,、管理能力,、科研能力以及終身學習能力，能夠在各級醫(yī)療衛(wèi)生保健機構從事護理工作的應用型專業(yè)人才,。主干學科 基礎醫(yī)學,，護理學，人文社會科學,。核心課程 人體形態(tài)學,、生理學、病原生物學,、藥理學,、病理學與病理生理學、基礎護理學,、健康評估,、成人護理學、母嬰護理學,、兒童護理學,、精神科護理學、社區(qū)護理學,、護理研究,。學科專業(yè)優(yōu)勢與特色 2005年，護理學專業(yè)被確立為濱州醫(yī)學院重點學科2008年,，山東省高等學校特色專業(yè)2009年,，教育部、財政部批準為國家級特色專業(yè)建設點2011年,，獲得一級學科碩士學位授予權2014年,，獲批山東省名校工程重點建設專業(yè)山東省應用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計劃2016年，與臨床醫(yī)學專業(yè),、麻醉學專業(yè),、口腔醫(yī)學專業(yè)獲批山東省高水平應用型重點立項建設專業(yè)建設群2017年，中國最好學科排名護理學第25名,，全國排名前50%,，列山東省第2艾瑞深中國校友會網2017中國大學護理學類各本科專業(yè)排行榜 第16名，列山東省第22018年,，山東省教育服務新舊動能轉換專業(yè)對接產業(yè)項目 中國最好學科排名護理學第16名,，全國排名前25%，列山東省第22019年,獲批山東省一流本科專業(yè)建設點就業(yè)方向及形勢 學院秉承“教學第一,，質量至上”,、“育人為本，德育為先”的辦學理念,，積極推進教育教學改革,、整合教學內容、改進教學方法和教學手段,，打造了具備“仁愛,、博學、優(yōu)雅,、奉獻”品質的畢業(yè)生品牌,，受到各用人單位的高度好評和社會各界的廣泛贊譽,。學院實行的實習就業(yè)一體化培養(yǎng)模式成效顯著，畢業(yè)生就業(yè)層次和就業(yè)質量不斷提高,，近10年就業(yè)率達到98%以上,，其中本科生在三級以上醫(yī)院就業(yè)率達到85%以上。
4.生物技術
學制：四年 授予學位：理學學士 培養(yǎng)目標 培養(yǎng)適應我國經濟社會發(fā)展需要,，德智體美勞全面發(fā)展,，具有社會責任感和良好職業(yè)素質，掌握生物科學與技術的基礎理論,、基本知識和基本技能,，能在生物技術相關領域尤其是生物醫(yī)藥領域從事科學研究、技術開發(fā),、產業(yè)應用,、人才培養(yǎng)及管理等方面工作的高素質應用型人才。 主干學科 生物學,、基礎醫(yī)學,、藥學。 核心課程 普通生物學,、微生物學,、生物化學、細胞生物學,、醫(yī)學免疫學,、遺傳學、分子生物學,、基因工程,、細胞工程、酶工程,、生物技術制藥,。 專業(yè)優(yōu)勢與特色 生物技術專業(yè)先后被評為省級特色專業(yè)、國家級特色專業(yè),、省級一流本科專業(yè)，設有生物學一級學科碩士點,，致力于培養(yǎng)具有醫(yī)藥背景的生物醫(yī)藥行業(yè)緊缺人才,。 有專業(yè)教師32人，其中教授8人,，副教授11人,，有首批全國高校黃大年式教師團隊1個，中組部青年千人1人,，省級教學名師3人,，泰山學者等省級人才3人,。 擁有山東省高校醫(yī)學生物技術重點實驗室等科研平臺。依托藥學院實驗教學中心,，占地面積6000余平方米,，儀器設備價值5000余萬元，為學生提供優(yōu)良的教學科研條件,。 專業(yè)堅持校企合作協(xié)同育人,，擁有30多個實踐教學基地，與榮昌生物制藥公司在“規(guī)?；溉閯游锛毎囵B(yǎng)”方向合辦了“2.5+1.5”生物技術卓越班,，學生就業(yè)和升學率居省內同類高校前列。 就業(yè)方向及形勢 可以在生物技術企業(yè),、科研院所,、醫(yī)院、政府機關和事業(yè)單位等從事科學研究,、技術開發(fā),、產業(yè)應用、人才培養(yǎng)及管理等方面工作,；也可繼續(xù)攻讀生物學方向碩士,、博士學位，成為生物技術領域的頂尖人才,。近三年畢業(yè)生就業(yè)率99%以上,，考研錄取率40%以上，多名學生考入北京協(xié)和醫(yī)學院,、中國科學技術大學,、復旦大學、上海交通大學,、華中科技大學,、山東大學等雙一流高校。
5.醫(yī)學影像學
醫(yī)學影像學Medical Imaging,，是研究借助于某種介質（如X射線,、電磁場、超聲波等）與人體相互作用,，把人體內部組織器官結構,、密度以影像方式表現(xiàn)出來，供診斷醫(yī)師根據影像提供的信息進行判斷,，從而對人體健康狀況進行評價的一門科學,，包括醫(yī)學成像系統(tǒng)和醫(yī)學圖像處理兩方面相對獨立的研究方向。醫(yī)學成像又稱鹵化銀成像，因為從前的菲林（膠卷）是用感光材料鹵化銀化學感光物成像的,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學,、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論知識,，受到常規(guī)放射學,、CT、磁共振,、超聲學,、DSA、核醫(yī)學影像學等操作技能的基本訓練,，具有常見病的影像診斷和介入放射學操作基本能力,。
就業(yè)方向
醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機構、防疫機構,、醫(yī)學科研部門,、血站等單位，從事臨床影像技術,、功能檢查等技術工作,，也可到醫(yī)療設備公司工作。
6.藥學
藥學專業(yè)（Pharmacy）是培養(yǎng)具備藥學學科基本理論,、基本知識和實驗技能,，能在藥品生產、檢驗,、流通,、使用和研究與開發(fā)領域從事鑒定、藥物設計,、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才的學科,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練,，具有藥物制備,、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。
就業(yè)方向
藥學專業(yè)的發(fā)展前景非常好,，藥學專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā),、研究、生產質量保證和合理用藥等方面的工作,，也有很多人從事藥品銷售代理,。
7.信息管理與信息系統(tǒng)
信息管理與信息系統(tǒng)（Information Management and Information System，簡稱IMIS）是集信息技術與管理科學于一體,、實踐性和創(chuàng)新性很強的交叉學科。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力,，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力,，從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計,、實施,、管理和評價的復合型人才。其簡稱信息管理學或管理信息學,，屬于管理科學與工程范疇,。
培養(yǎng)目標
學生主要學習經濟、管理,、數量分析方法,、信息資源管理、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識,，受到系統(tǒng)和設計方法以及信息管理方法的基本訓練,，具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。
就業(yè)方向
黨政軍機關以及各種企事業(yè)單位和金融機構的信息中心,、網絡管理中心,；計算機網絡企業(yè)、軟件企業(yè),；各類信息資源開發(fā)及咨詢機構,；相關高等專業(yè)教育和科研單位；國家保密行政管理部門,、國家行政機關,、軍工企事業(yè)單位、大中型企業(yè)等單位從事保密理論研究,、保密技術開發(fā),、保密組織管理等工作。該專業(yè)適合公務員,。
8.麻醉學
麻醉學是一門研究臨床麻醉,，生命機能調控，重癥監(jiān)測治療和疼痛診療的科學,，通常用于手術或急救過程中,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學,、麻醉學的基本理論知識及臨床醫(yī)學,、麻醉學的基本技術，接受麻醉,、急救與生命復蘇的基本訓練,，具有常見手術的麻醉處理、手術期并發(fā)癥防治以及危重病癥的監(jiān)測、判斷與治療的基本能力,。
就業(yè)方向
主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科,、急診科、急救中心,、重癥監(jiān)測治療病房,、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領域從事臨床麻醉、急救和復蘇,、術后監(jiān)測,、生理機能調控等方面的工作。
四：濱州醫(yī)學院簡介
濱州醫(yī)學院是山東省應用型人才培養(yǎng)特色名校,前身是始建于1946年的原國立山東大學醫(yī)學院,1956年3月獨立建制為青島醫(yī)學院,1970年10月整體搬遷至山東省惠民地區(qū)行署駐地北鎮(zhèn)辦學,1974年11月設立青島醫(yī)學院北鎮(zhèn)分院,1981年9月改稱北鎮(zhèn)醫(yī)學院,1983年3月隨駐地更名為濱州醫(yī)學院,2002年煙臺校區(qū)投入使用,。目前,學校已發(fā)展成為一所以醫(yī)學學科為優(yōu)勢,康復醫(yī)學,、特殊教育為特色,醫(yī)、理,、工,、管、教等多學科門類滲透融合,、協(xié)調發(fā)展的省屬本科醫(yī)學院校,。