在日常的學(xué)習(xí)中,，很多人都經(jīng)常追著老師們要知識點吧,，知識點也不一定都是文字,，數(shù)學(xué)的知識點除了定義,，同樣重要的公式也可以理解為知識點,。還在苦惱沒有知識點總結(jié)嗎?下面是小編整理的語文語法知識點歸納與總結(jié),，僅供參考,，歡迎大家閱讀。
語文語法知識點歸納與總結(jié) 篇1
1,、詞類：有實詞與虛詞兩大類,。
(1)實詞：表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句,。
虛詞：一般不表示實在的意義,，不作短語或句子的成分(只有副詞例外)，它們的基本用途是表示語法關(guān)系,。
A,、名詞：表示人和事物名稱的詞。表示人的名稱,，如同志,、作家;表示具體事物，河流、高山;表示抽象事物,，如政治,、科學(xué);表示時間名稱，上午,、夏天;表示處所名稱：上海,、中國;表示方位名稱：上、下(簡稱方位詞)名詞的語法特點:①表示人稱的名詞,，可以在后頭加“們”表示多數(shù)②方位詞常用在其他名詞后頭,，組成表示處所、范圍或時間的方位短語③名詞一般不受副詞修飾,。
B,、動詞：是表示動作行為、發(fā)展變化,、心理活動等意義的詞,。表示動作、行為：坐,、聽;表示存現(xiàn),、消失或發(fā)展變化：有、發(fā)生;表示心理活動：愛,、恨;表示使令：叫,、讓;表示可能、意愿(能愿動詞)：能,、會;表示趨向(趨向動詞)：來,、去;表示判斷(判斷詞)：是。動詞的語法特點：①動詞一般受副詞“不”的修飾,。②動詞后面可以帶“著,、了、過”,，表示動態(tài),。③一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思,。④判斷詞“是”主要是聯(lián)結(jié)句子的主語和賓語,。⑤能愿動詞后面不能跟名詞，能愿動詞可以和后面的動詞一起作謂語中心語,，也可以單獨作謂語中心語,。⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語后面作補語,。
C,、形容詞：是表示事物的形狀,、性質(zhì)、狀態(tài)的詞,。表示事物形狀的：高,、矮;表示事物性質(zhì)的：漂亮、結(jié)實;表示事物狀態(tài)的：快,、慢;形容詞的語法特點：①一部分形容詞可以用重疊形式來加強語義,。②大多數(shù)形容詞可以受副詞“很”修飾,。
D,、數(shù)詞：是表示數(shù)目的詞。表確數(shù)(表示分?jǐn)?shù),，整數(shù)和倍數(shù));表概數(shù)：幾,、許多;表序數(shù)：第一、老三;數(shù)詞的語法特點：①數(shù)目增加,，可以用分?jǐn)?shù)表示,，也可以用倍數(shù)表示②數(shù)目減少，只能用分?jǐn)?shù),，不能用倍數(shù),。
E、量詞：是表示事物和動作,、行為單位的詞,。表示事物單位的量詞叫數(shù)量詞。表示動作,、行為單位的量詞叫動量詞,。表示事物單位的：個、只;表示動作,、行為單位的：次,、回，有時也借用某些名詞來表示,，如：腳,、年;量詞的語法特點：①量詞經(jīng)常和數(shù)詞連用，組成數(shù)量短語,，也稱為數(shù)量啟數(shù)量詞,。②表示物量的數(shù)量詞常用在名詞的前面。③表示動量的數(shù)量詞數(shù)量詞常用在動詞的后面,。
F,、代詞：起代替或指示作用的詞。代詞分為人稱代詞,、疑問代詞,、指示代詞三類,。代詞的語法特點：①第二人稱的敬稱“您”不用于復(fù)數(shù)，如果需要表示復(fù)數(shù),，就用“您幾位”“您諸位”②第三人稱復(fù)數(shù)代詞“他們”可專指男性,，也可兼指男性和女性，“她們”則專指女性③注意“我們”和“咱們”用法的區(qū)別,。“我們”指說話人,，有時也可以包括聽話人;“咱們”一定包括說話人和聽話人④指示代詞“那”用于遠(yuǎn)指，“這”用于近指⑤代詞用得不恰當(dāng),，指代不明,，可造成病句。
G,、副詞：一般用在動詞,、形容詞前邊，表示行為,、動作或性質(zhì),、狀態(tài)的程度、范圍,、時間,、頻率、情勢,、語氣等,。
表示范圍：都、全;表示語氣：可,、倒;表示否定：不,、沒;表示時間：剛、恰好;表示程度：很,、極;表示情勢：仿佛,、漸漸。
副詞的語法特點：①副詞主要用來修飾,、限制動詞或形容詞,，在動詞、形容詞前面作狀語,。②副詞有時用在形容詞后面,，補充說明程度、結(jié)果,，作補語,。③副詞不能修飾名詞、代詞,。 H,、連詞：是用來連接詞,、短語或句子的詞。一般連詞：和,、與,、并、或,、及;關(guān)聯(lián)詞：主要用來連接復(fù)句中的分句或句群中的句子,。不但而且、雖然但是,。
語法特點：①一般連詞的前后兩部分可以調(diào)換而基本意思不變,。②關(guān)聯(lián)詞的主要在復(fù)句中進行運用。
I,、介詞：介詞經(jīng)常用在名詞,、代詞等的前面,，和這些詞合起來,，表示動作、行為,、性狀的起止,、方向、處所,、時間,、對象、方式,、原因,、目的、比較等,。
常用介詞及其用法(順口溜)
自,、從、以,、當(dāng),、為、按照
由于,、對于,、為了、到
和,、跟,、把、比,、在,、關(guān)于
除了,、同、對,、向,、往、朝……
用在名詞,、代詞前,，組成介賓短語后，修飾,、補充“動”“形”要記牢,。
J、助詞：是附著在實詞,、短語或句子上面,，起輔助作用的詞。助詞可分三類：結(jié)構(gòu)助詞,、動態(tài)助詞,、語氣助詞。結(jié)構(gòu)助詞：的,、得;動態(tài)助詞：著,、了、過;語氣助詞：的,、了,、嗎、吧,、呢等,。
K、嘆詞：表示感嘆,、呼喚,、應(yīng)答等聲音的詞。如啊,、嗯等,。語法特點：一般獨立成句，用逗號或感嘆號隔開,。
L,、擬聲詞：是摹擬人或事物的聲音的詞。語法特點：在句子中相當(dāng)于一個形容詞,。
(2),、詞類的辨別：
①區(qū)分名詞和非名詞，名詞前不能加“不”和“很”,。②區(qū)分形容詞和動詞,，形容詞可以用“很”來修飾,，動詞前不能加“很”(表示心理活動的動詞除外)③區(qū)分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞,，前面能加“很”;副詞不能修飾名詞,，前面不能加“很”。④區(qū)分連詞和介詞,，前后能互換的是連詞,，前后不能互換的是介詞。⑤區(qū)分動詞和介詞,，作謂語中心語的只能是動詞,，組成介賓短語修飾、補充動詞,、形容詞的是介詞,。⑥區(qū)分語氣助詞和嘆詞，語氣助詞一般用在句尾,，嘆詞往往獨立成句,，一般在句首。⑦區(qū)分介詞和副詞,，介詞后面跟名詞,、代詞，副詞后面是動詞或形容詞,。
2、短語：是由詞和詞組合而成的語言單位,。
(1)并列短語：由兩個或由兩個以上的名詞,、動詞或形容詞等并列組成的短語，基本結(jié)構(gòu)有名+名,、名+代,、代+代、動+動,、形+形,、數(shù)量+數(shù)量。特點：①并列短語前后的詞性一致,。(名詞和代詞除外)②并列短語兩部分之間是平等關(guān)系,，沒有修飾、限制關(guān)系,。③并列短語中的詞一般顛倒過來意思不變,。④并列短語中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用虛詞組合,。
(2)偏正短語：定義參見課本,?；窘Y(jié)構(gòu)：①中心語是名詞時，修飾限制成分是定語,，用()表示,。有如下結(jié)構(gòu)：形+名、數(shù)量+名,、名+名,、代+名②中心語是動詞或形容詞時，修飾語是狀語,，用〔〕表示,。有如下結(jié)構(gòu)：形+動、副+動,、數(shù)量+動,、副+形。
(3)動賓短語：動詞后邊帶上一個受動詞支配的詞,，組成一個短語,，這種短語叫做動賓短語?；窘Y(jié)構(gòu)：動+名,、動+代。特點：①動賓短語前邊的動詞直接支配后邊的名詞,、代詞,，后邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配,，它們之間是支配和被支配的關(guān)系,。②動賓短語中受動詞支配的名詞、代詞,，是賓語,。③賓語一般在動詞后面回答“誰”、“什么”的問題,。④使用動詞短語時,，要注意動詞和賓語意義上的配合，否則造成動賓不搭配,。
(4)補充短語：包括動補短語和形補短語兩大類,。語法特點：①在動詞、形容詞后面起補充,、說明作用的成分是補語,，用<>表示。②這類短語的中心語在前，前后兩部分是被補充和補充的關(guān)系,。③補語在動詞或形容詞后邊補充說明怎么樣,、多久、多少等問題,。④有的補語前頭常用結(jié)構(gòu)助詞“得”,。
(5)主謂短語：定義詳見課本?；窘Y(jié)構(gòu)：名(代)+動,、名(代)+形、名(代)+疑問代詞,、特殊的有：名+名,，如今天星期一;名+數(shù)量，如紙三張,。特點：①主謂短語前邊的詞表示“誰”或“什么”,，后面的詞說明前邊的詞“怎么樣”“干什么”或“是什么”。前后兩部分是被陳述和陳述的關(guān)系,。②使用主謂短語加上語氣,，書面上加上標(biāo)點就是一個單句，表達的意思是完整的,。
(6)介賓短語：由介詞和它的賓語構(gòu)成的'短語,。基本結(jié)構(gòu)：介詞+名詞,、介詞+代詞,。語法特點：①介賓短語在句子中作為一個整體充當(dāng)句子成分。②介賓短語在為主中心語前做狀語,，在謂語中心語后面作補語,。③介賓短語有時也做定語，后頭必須帶“的”,。
(7)“的”字短語：由動詞、形容詞,、動賓短語加上“的”構(gòu)成,。基本結(jié)構(gòu)：動詞+的,、形容詞+的,、動賓短語+的。特點：①“的”字短語在句中相當(dāng)于一個名詞,。②“的”字短語一般常做主語,、賓語。
3,、單句：
(1)單句分類：按句子結(jié)構(gòu)分為主謂句和非主謂句;按句子的用途或語氣分為陳述句,、疑問句,、祈使句、感嘆句,。
(2)單句的成分：主語,、謂語、賓語,、定語,、狀語、補語,。
(3)分析步驟：第一步,，理解句意分主謂，先把句子一分為二,，分成主語和謂語,，一般是主語在前，謂語在后;第二步,，找賓語,，有的句子有，有的則沒有,，動詞支配的對象就是賓語;第三步,，壓縮句子找中心語，中心語是受修飾,、補充或能支配賓語的主干成分;第四步,，找定、狀,、補語,。定語到主語中心語的前邊和賓語中心語的前邊去找，狀語在謂語中心語前面,，補語在謂語中心語后面,。常用分析單句成分的符號見課本。
(4)句子主干：是指把定語,、狀語,、補語壓縮后剩下的部分，即由主語的中心語,，謂語的中心語和賓語的中心語組成,。摘取句子主干時，謂語中心詞前有否定詞語(不,、沒,、沒有)的句子，要把否定詞語放在主干中;碰到中心語是并列短語時，要把整個并列結(jié)構(gòu)摘出來,。
4,、復(fù)句：復(fù)句是由兩個或幾個意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的單句形式組成的句子,。
(1)如何區(qū)分單,、復(fù)句：①復(fù)句的分句間互不為成分，這是區(qū)分單,、復(fù)句最重要的一點,。復(fù)句的分句之間結(jié)構(gòu)上互不包含，就是說互相不作句子成分,，沒有句子成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系,，這是復(fù)句的本質(zhì)特征，也是復(fù)句和單句的最根本的區(qū)別,。②不能看只有一個主語就斷定不是復(fù)句,。③凡是一個主語管幾個動詞，只要中間用逗號或分號表示停頓,，又互不做成分,，就是復(fù)句。④有些關(guān)聯(lián)詞既可以用在復(fù)句的不同分句中,，也可以用在單句中,。如：只有熱愛工作的人，才能熱愛生活,。(單句)
(2)復(fù)句的類型：主要有并列,、遞進、選擇,、轉(zhuǎn)折,、因果、假設(shè),、條件這幾種類型,。判斷復(fù)句關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞很重要,，有一個順口溜把難記的,、易混的整理在一塊，請牢記,。
“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是選擇,，
“尚且”“何況”是遞進,，“盡管”配“還”是轉(zhuǎn)折。
“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假設(shè),，
“無論”“除非”和“不管”,，“只有”“只要”講條件。
(3)二重復(fù)句：結(jié)構(gòu)上有兩個層次的復(fù)句,。組成主要有三種情況：單句+復(fù)句,、復(fù)句+單句、復(fù)句+復(fù)句,。劃分步驟：先看有幾個分句,，著鍵是看有幾個主謂結(jié)構(gòu);找準(zhǔn)句子的第一層(找的方法：①找統(tǒng)領(lǐng)全句的關(guān)聯(lián)詞語?？搓P(guān)聯(lián)詞統(tǒng)領(lǐng)的范圍,，看關(guān)聯(lián)詞覆蓋到哪兒。②從分句間的松緊關(guān)系看,，松的就是第一層③復(fù)句中有分號的地方往往是第一層,。)總之，要一直分析到所有的分句都是單句為止,。
5,、修改病句：
(1)句子成分殘缺：句子缺少了應(yīng)該具備的成分，影響了意思的表達,，就成了一種結(jié)構(gòu)不完整的病句,。常見的成分殘缺通常有主語殘缺、定語中心語中心語殘缺等,。
(2)句子成分搭配不當(dāng)：主語和謂語的搭配,，要注意謂語能不能正確的陳述主語;動詞和賓語的搭配，要注意動詞表示的動作行為能否支配賓語表示的事物;修飾語和中心語搭配,，要注意對中心語的修飾是否合適,。
(3)語序不合理：漢語的各種句子成分的排列次序是比較固定的，如主語在謂語前頭,，賓語,、補語在動詞、形容詞后頭,，定語,、狀語在中心語前頭，幾個遞加的定語,、狀語也有一定的排列順序,。
(4)句式雜糅：不同的句式可以表達相同的意思，但每次表達只能使用一種句式,。把兩種說法,，兩種句式雜糅在一起,，往往會造成結(jié)構(gòu)上的混亂。
(5)前后表達不一致：在表達上不合情理,，前后矛盾或前后不一致,，也容易造成病句，前后矛盾大致有兩種;一種是用詞前后矛盾,，同一句內(nèi)使用了兩個含義相反的詞語,。另一種是前后情況的表達，互相矛盾,。
(6)其他情況：指代不明,、誤用詞類、重復(fù)羅嗦,、濫用否定詞,、用詞不當(dāng)。
6,、修辭：
(1)常用的修辭方法：比喻(明喻,、暗喻、借喻),、擬人,、夸張、排比,、對偶,、反復(fù)、設(shè)問(無疑而問,、自問自答),、反問
(2)句式的變換和選擇：
①句子按用途，可分為陳述句,、疑問句,、祈使句和感嘆句。陳述句是告訴別人一件事;疑問句是詢問別人一件事;祈使句是用來要求別人做或不做什么的句子;感嘆句是用來表示某種強烈的感情的句子,。
②句式的轉(zhuǎn)換：主動句和被動句的轉(zhuǎn)換,、肯定句和否定句的轉(zhuǎn)換。句式轉(zhuǎn)換應(yīng)注意的問題：A,、句式變換,，只是換一種說法，換一種句式,，不改變句子的原意;B,、肯定句變否定句，一種方法是找反義詞加“不”,，還可以變雙重否定句,。
語文閱讀理解解題模板
一,、某句話在文中的作用
1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文),，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念,為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2,、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3,、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文,、小說)
二,、修辭手法的作用
(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。
1,、比喻,、擬人：生動形象;
答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2,、排比：有氣勢,、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式：強調(diào)了+對象+特性
3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;
答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問：強調(diào),，加強語氣等;
4,、對比：強調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣
三,、句子含義
這樣的題目,，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比,、借代,、象征等表現(xiàn)方法。答題時,，把它們所指的對象揭示出來,，再疏通句子，就可以了,。
四,、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……
形容詞：不行,。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都,，大都，非常只有等)：不行,。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,，表限制，表時間,，表范圍等),，換了后就變成……,，與事實不符。
五,、一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能,。因為：
(1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里,、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致,。
(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。
(3)這些詞是遞進關(guān)系,，環(huán)環(huán)相扣,，不能互換。
語文閱讀理解技巧
1整體感知,、快速閱讀的技巧
(1)瀏覽標(biāo)題,，領(lǐng)悟基本內(nèi)容：標(biāo)題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用,、提供答題的方向等,。
(2)辨識文體(記敘文、議論文,、說明文,、散文)，分析重點文意,。
(3)精讀首尾,，揣摩主題思想：首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達的中心。
2解疑自讀法
這種自讀法極其有用,。學(xué)生不能一輩子跟在老師后面聽課,、讀書。因此,，培養(yǎng)質(zhì)疑解疑能力,，對今后學(xué)生獨立讀書，從事研究十分有用,。
學(xué)貴有疑,。疑是思之始，學(xué)之端,。宋代張載說：“于是疑處有疑,，方是進矣!”著名學(xué)者聞一多先生也說：“讀書要懂。“可見讀書時學(xué)會質(zhì)疑解疑的重要,。
3從作品自身去擴展
從作品自身去擴展,，是指認(rèn)真閱讀放在作品前后的序、跋以及文中的注解說明,，課后練習(xí)上的有關(guān)介紹,、論述和要求,。這對了解作品的寫作過程、寫作動機,，對作品的基本評價,，讀作品應(yīng)注意的事項，應(yīng)著重鉆研的問題,，都有幫助;對解決文中的某些疑難,、文字障礙，也是有益的,。同時，它還能為進一步擴展提供線索,。
4七步自讀法
(1)通讀課文,，借工具書掃除文字障礙。正音,、正形,、詞語注釋;
(2)通讀課文，分析課文結(jié)構(gòu),，分段分層,，歸結(jié)大意;
(3)理解課文，歸納文章的中心思想;
(4)摘抄文章中名言警句,，積累詞匯;
(5)語段分析,，分析文章中的精彩段落，寫批語,，或練習(xí)自擬小標(biāo)題;
(6)分析寫作特色;
(7)寫讀后感,，讀書評論或摹仿作文。
語文語法知識點歸納與總結(jié) 篇2
1,、詞類
(1)實詞：表示實在意義,，能作短語或句子的成分，一般能獨立成句,。實詞包括名詞,、動詞、形容詞,、數(shù)詞,、量詞、代詞,。
(2)虛詞：一般不表示實在的意義,，基本用途是表示語法關(guān)系。虛詞包括副詞,、介詞,、連詞,、助詞、嘆詞和擬聲詞,。
2,、短語
(1)并列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等并列組成的短語,，基本結(jié)構(gòu)有名+名,、名+代、代+代,、動+動,、形+形、數(shù)量+數(shù)量,。
(2)動賓短語：動詞后邊帶上一個受動詞支配的詞,，組成一個短語，這種短語叫做動賓短語,?；窘Y(jié)構(gòu)：動+名、動+代,。
(3)補充短語：包括動補短語和形補短語兩大類,。
(4)介賓短語：由介詞和它的賓語構(gòu)成的短語。
(5)“的”字短語：由動詞,、形容詞,、動賓短語加上“的”構(gòu)成?；窘Y(jié)構(gòu)：動詞+的,、形容詞+的、動賓短語+的,。
還有“主謂短語”和“偏正短語”,。
3、語素
(1)自由語素：可以獨立成詞,，位置自由,。如“分、好,、高,、低”;
(2)半自由語素：不能獨立成詞，只能組合,，位置自由,。如“話、習(xí)、確,、民”;
(3)不自由語素：不能獨立成詞,，位置固定。如“者,、第,、阿”。
4,、語法知識點
語法=詞法+句法;語法是連接古今漢語的時空隧道,。
閱讀古文的三大障礙：眼花繚亂的詞類活用;體系龐雜的文言虛詞;紛繁變幻的文言句式。但是,，理解了漢語語法,，這一切都不再是障礙。所以,，學(xué)語法不是為了懂語法,，而是為了讀懂文言文。
理解漢語的詞類,，能見詞判性;會分析古今句子的結(jié)構(gòu)，一眼識別古文中的倒裝句,。
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