職場(chǎng)上如何顯得更專業(yè)你可能知道，如果你想要獲得職業(yè)生涯規(guī)劃的成功,，表現(xiàn)得更職業(yè)是非常重要的。以下是小編整理的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施教案相關(guān)內(nèi)容,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友，歡迎閱讀與收藏,。
職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施教案
教學(xué)目的：
1,、科學(xué)地樹立職業(yè)生涯觀，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?，采取有效的措施,，制定好自我的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2,、使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃的重要性,，充分認(rèn)識(shí)自我，客觀分析環(huán)境,，正確審視自我,，正確評(píng)估自我。
3,、克服職業(yè)發(fā)展的困阻,，注意影響職業(yè)生涯的幾個(gè)因素,，努力提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的知識(shí)水平與技術(shù)本事。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中提高自我的知識(shí)水平和技術(shù)本事,。
教學(xué)重點(diǎn)：
如何科學(xué)地,、合理地制訂好自我職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃。
教學(xué)方法：講解,、提問,、多媒體投影
教學(xué)對(duì)象：
教學(xué)時(shí)間：2小時(shí)
教學(xué)過程：
一、職業(yè)生涯,、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義
1,、職業(yè)生涯：指職業(yè)發(fā)展的歷程。
2,、職業(yè)生涯規(guī)劃：對(duì)職業(yè)做出比較全面的,、長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。
3,、比較全面的,、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃具體是指?jìng)€(gè)人在職業(yè)發(fā)展中,，設(shè)計(jì)職業(yè)生涯目標(biāo),，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)本事的知識(shí)和技能，促進(jìn)自身的職業(yè)發(fā)展,，獲得更大的事業(yè)成功,。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義：
(一)問題1：本人從事的工作既不是管理工作,，也不是技術(shù)崗位,，怎樣規(guī)劃也難成才。
事實(shí)證明,，無論從事什么工作,，只要科學(xué)地規(guī)劃自身的職業(yè)生涯。都能夠成才,。
例如,，某企業(yè)有一位打工妹，她的工作是打掃衛(wèi)生,，雖然她的工作與那些搞設(shè)計(jì),、搞管理的人相比，有必須的差別,?？墒沁@位打工妹有自我的職業(yè)生涯規(guī)劃,。開始做清潔工,，把廠區(qū)掃得干干凈凈,，還經(jīng)常給企業(yè)提提議。之后,，叫她學(xué)業(yè)務(wù),，學(xué)得又快又好。以后提升為科長(zhǎng),，她又領(lǐng)導(dǎo)得很出色,。之后讓她學(xué)財(cái)務(wù)。從事財(cái)務(wù)工作,，她把帳目算得清清楚楚,，一絲不茍。最終,，當(dāng)了這個(gè)企業(yè)的經(jīng)理,，并以她的才能入了股，成了企業(yè)的股東之一,。此時(shí),，不少人對(duì)這個(gè)打工妹的發(fā)展感到驚訝，那些正規(guī)院校畢業(yè)的大學(xué)生還沒有當(dāng)上經(jīng)理,，她倒當(dāng)上了經(jīng)理呢?論相貌長(zhǎng)相平平,，身高一米五五，又黑又矮;論學(xué)歷可是職高畢業(yè);論路子,，她既沒有后門,，也沒有關(guān)系。為什么她能當(dāng)上經(jīng)理呢?有人探測(cè)其秘密,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她的秘密武器就是職業(yè)生涯規(guī)劃,。在她做清潔工時(shí)就樹立了當(dāng)經(jīng)理的目標(biāo)。所以,，她每從事工作,，所研究的問題，甚至她言談舉止,，都不是為了實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)而努力,，都在為她的目標(biāo)積累素材，創(chuàng)造條件,。
(二)問題2：有人會(huì)問,，不提高職業(yè)生涯也能，你看我此刻不上主管,、經(jīng)理了嗎?
不錯(cuò),，不搞職業(yè)生涯，也可獲得事業(yè),，可是,，如果你做了職業(yè)規(guī)劃,，你的事業(yè)會(huì)獲得更快的發(fā)展，取得更大的成就,。
例如：你此刻住著平房,，想在院內(nèi)蓋小廚房。當(dāng)你確定了蓋廚房這個(gè)目標(biāo)后,，就會(huì)注意收集磚塊,、瓦片等材料。你走在街上就會(huì)注意哪里有磚塊,、哪里有瓦片,，碰見磚塊撿塊磚塊、碰見瓦片撿塊瓦片,，用不了多少時(shí)間,，你就會(huì)把原料備全。這就是說,，兩個(gè)人在同一條街上走,，一個(gè)有目標(biāo)意識(shí)的人和一個(gè)無目標(biāo)意識(shí)的人，其收獲大不相同,。
三,、如何審視自我，自我評(píng)估與客觀地分析環(huán)境,。
1,、自我分析：
提問：
1)我是誰?
2)我想干什么?
3)我能干什么?
4)環(huán)境支持允許我干什么?
5)我將是什么樣貌?
回答了這五個(gè)問題，找到了它們的最高共同點(diǎn),，也就有了自我的職業(yè)生涯規(guī)劃,。
問題1：我是誰?
應(yīng)當(dāng)對(duì)自我有一個(gè)深刻的反思，一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn),，都應(yīng)當(dāng)一一列出來。
1)思考你所扮演的各種主角與你的特征,，如兒子,、科長(zhǎng)、兄長(zhǎng),、父親等,。
2)本事如何。
3)個(gè)性是什么樣的,。
盡量多的寫出各種答案,，你將會(huì)清楚你承擔(dān)的職責(zé)、主角和性別。想想哪些是暫時(shí)的,，哪些是應(yīng)當(dāng)保留的,，哪些是必須改正的。
問題2：我想干什么?
是對(duì)自我職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向的檢查,，每人在不一樣階段的興趣和目標(biāo)并不完全一致,，有時(shí)甚至是完全對(duì)立的,，但會(huì)隨著年齡和時(shí)間的增長(zhǎng)而逐步固定,，并最終盥洗室自我的終身夢(mèng)想。
首先用幾分鐘思考你的一生,，從搖籃到墳?zāi)?，每一個(gè)圖，畫出過去也畫出未來,，仔細(xì)研究,，它將成為什么樣?然后在上頭標(biāo)上表示你所在的位置。
問題3：我能干什么?
這個(gè)問題則是對(duì)自我本事與潛力的全面總結(jié),，一個(gè)人的職業(yè)最根本的還要?dú)w結(jié)于自身的本事,。而他職業(yè)發(fā)展空間的獲取新局面于自我的潛力。對(duì)于一個(gè)潛力的了解應(yīng)從幾個(gè)方面著手去認(rèn)識(shí),，如對(duì)事業(yè)的興趣,，做事的韌力，臨事的確定力以及知識(shí)結(jié)構(gòu)全面,，是否及時(shí)更新等,。
問題4：環(huán)境允許我干什么?
這種環(huán)境支持在客觀方面包括地域性，團(tuán)隊(duì)?wèi)T性,。例如經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、人事政策、企業(yè)制度等等,，人為主觀方面包括同事關(guān)系,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、親戚關(guān)系等,，兩方面的因素應(yīng)綜合起來看,。
明析了前面的四個(gè)問題，就會(huì)從各個(gè)部門中找到對(duì)實(shí)現(xiàn)有關(guān)職業(yè)目標(biāo)有利或不利的條件,。列出不利條件最少的,、自我想做并且又能夠做的職業(yè)目標(biāo)，那么“自我最終的職業(yè)目標(biāo)是什么?”自然就有了一個(gè)清楚明了的框架,。
問題5：我將是什么樣貌?
在職業(yè)生涯中,，我將完成什么事?有哪些成就?仔細(xì)思考，然后寫在紙上,?；氐窖矍?，思考你的職業(yè)夢(mèng)想。想一想你想在工作中得到的特定的東西,。
四,、如何自我分析、自我論斷,。
(一)自我分析
1,、明確自身的優(yōu)勢(shì)：我做過什么、我對(duì)哪些方面比較專業(yè),、我最成功的是什么,。
2、發(fā)現(xiàn)自我的不足,。
3,、經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷中所欠缺的方面。“人無完人,，金無足赤”,，由于自我經(jīng)歷不一樣，環(huán)境的局限,，每個(gè)人都無法避免一些經(jīng)驗(yàn)條件的欠缺,，異常是應(yīng)對(duì)招聘單位紛紛打出數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)條件的時(shí)候。有欠缺并不可怕,，怕的是自我還沒有認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)到而一味地不懂裝懂,。正確的態(tài)度是：認(rèn)真對(duì)待，善于發(fā)展,，并努力克服和提高,。
4、性格的弱點(diǎn),。人無法避免與生俱來的弱點(diǎn),，必須正視，并盡量減少其對(duì)自我的影響,。例如,，一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的人會(huì)很難與他人默契合作，而一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人絕對(duì)難當(dāng)組織管理者的重任,。人性的弱點(diǎn)并不可怕,，關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待,，盡量尋找彌補(bǔ),、克服的方法，使自我趨于完善。
(二)自我論斷
1,、論斷問題發(fā)生的領(lǐng)域,，是家庭問題，還是工作問題;或是期中兩者或三者的共同作用,。
2,、論斷問題的難度。是否學(xué)習(xí)新技能?是否需要全神貫注?是否需要個(gè)人改變態(tài)度與價(jià)值觀,。
3,、論斷自我與組織相配合情景。自我是否作出貢獻(xiàn),，是否學(xué)會(huì)在組織內(nèi)部適應(yīng)自我的職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮專長(zhǎng),，和其他組織人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作怎樣,，組織對(duì)自我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和自我制定的職業(yè)規(guī)劃是否沖突等,。
(三)客觀的分析環(huán)境
1、社會(huì)分析,。這就需要做社會(huì)大環(huán)境的分析：當(dāng)前社會(huì),、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì);社會(huì)熱點(diǎn)職業(yè)門類分布及需求狀況;所學(xué)的專業(yè)在社會(huì)上的需求形勢(shì);自我所選擇的職業(yè)在目前與未來社會(huì)中的地位情景;社會(huì)發(fā)展對(duì)自身發(fā)展的影響;自我所選擇的單位在未來行業(yè)發(fā)展中的變化情景;°本行中的地位,、市場(chǎng)占有及發(fā)展趨勢(shì)等;對(duì)這些社會(huì)發(fā)展大趨勢(shì)問題的認(rèn)識(shí),，有助于自我把握職業(yè)社會(huì)需求，使自我職業(yè)選擇緊跟時(shí)代腳步,。
2,、組織分析。適應(yīng)是個(gè)人著重分析的部分,，組織將是你實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)的舞臺(tái),，西方有關(guān)職業(yè)發(fā)展有句名言：“你選擇了一個(gè)組織，就選擇了一種生活”,。異常是現(xiàn)代組織越來越強(qiáng)調(diào)組織文化的建設(shè),，對(duì)員工的適應(yīng)生存本事要求越來越高，因而應(yīng)對(duì)你將擠身期中的組織的各方面做詳細(xì)的了解,。在知己知彼的基礎(chǔ)上,，僅有兩者之間擁有較多的共同點(diǎn)，才是個(gè)人融入組織的最佳選擇,。
3人際關(guān)系分析,。個(gè)人處于社會(huì)龐雜環(huán)境中，不可避免地要與各種人打交道,。所以分析人際關(guān)系狀況顯得尤為必要,。人際分析應(yīng)著眼于以下幾個(gè)方面：個(gè)人職業(yè)發(fā)展過程中將與哪些人交往;其中哪些人對(duì)自身發(fā)展起重要作用;會(huì)什么樣的上下級(jí)、同事及競(jìng)爭(zhēng)者，對(duì)自我會(huì)有什么影響,，如何相處,、對(duì)待等等。
五,、職業(yè)生涯中的四個(gè)發(fā)展階段現(xiàn)四個(gè)職業(yè)危機(jī)階段,。
(一)人生有四個(gè)職業(yè)發(fā)展階段。
1,、探索階段：15歲～24歲之間
2,、確立階段：24歲～44歲之間。這個(gè)階段有包括三個(gè)子階段,。嘗試子階段(25歲～30歲之間),、穩(wěn)定子階段(30歲～40歲之間)以及職業(yè)中期危機(jī)子階段(40歲～44歲之間)。
3,、維持階段：45歲～65歲之間,。
4、下降階段：66歲以上,。
(二)人生有四個(gè)職業(yè)危機(jī)階段
1,、第一時(shí)段：定位危機(jī)。定位危機(jī)發(fā)生在從學(xué)校畢業(yè)時(shí),。
2,、第二時(shí)段：升職就業(yè)危機(jī)。這種危機(jī)可能在工作了2年后,。也就是大約在30歲左右的時(shí)間段里,。
3、第三時(shí)段：方向危機(jī),，俗話說“四十不惑”,，但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，40歲左右會(huì)出現(xiàn)職業(yè)生涯的第三次危機(jī),。
4,、第四時(shí)段：飯碗危機(jī)。過了50歲,，進(jìn)入“知天命年齡,，而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并不會(huì)給老年人職業(yè)生涯以異常的思想。這個(gè)時(shí)間段最讓人擔(dān)憂的是飯碗問題,。
六,、制定計(jì)劃，規(guī)劃未來,。
你計(jì)劃采取什么措施,，提高工作效率?你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí),，掌握哪些技術(shù)?采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計(jì)劃與明確的措施,。
1,、職業(yè)道路選擇與自我提升發(fā)展計(jì)劃。西門子公司就異常鼓勵(lì)員工根據(jù)自身本事設(shè)定發(fā)展軌跡,，一級(jí)一級(jí)地向前發(fā)展,。他們認(rèn)為最好的.人才是“有很好的人生目標(biāo)，不斷激勵(lì)自我”,，隨著職業(yè),、職務(wù)的變化，必須制定一個(gè)完善的自我發(fā)展計(jì)劃以備應(yīng)對(duì),。預(yù)測(cè)自我在組織內(nèi)提升步驟,，個(gè)人如何從低到高拾階而上;預(yù)測(cè)工作范圍的變化情景，不一樣工作對(duì)自我的要求及應(yīng)對(duì)措施;如發(fā)展過程中出現(xiàn)偏差(工作不適應(yīng)或解聘)的話,，如何改變自我的方向;預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的競(jìng)爭(zhēng),，如何相處與應(yīng)對(duì)，分析自我提高的可靠途徑,。比如你想從事銷售工作并想有所作為,，你的起步可能是一個(gè)公司的業(yè)務(wù)代表,，你能夠設(shè)定道路計(jì)劃,，從業(yè)務(wù)代表做起，在此基礎(chǔ)上努力,，經(jīng)過數(shù)年逐步成為業(yè)務(wù)主管,、銷售區(qū)域經(jīng)理，最終到達(dá)公司經(jīng)理的夢(mèng)想生涯目標(biāo),。
2,、分解目標(biāo)，靈活規(guī)劃自我,。目標(biāo)分解成若干可操作的小目標(biāo),。一般來說，以2至5年左右的時(shí)間為規(guī)劃階段為宜,，這樣就會(huì)很容易跟隨時(shí)代需要,，靈活易變地調(diào)整自我，太長(zhǎng)或太短的規(guī)劃都不利于自我成長(zhǎng),。
3,、自我肯定與提高。清楚的了解自我以后,，就要對(duì)癥下藥,，無則加勉,，有則改之。重要的是對(duì)劣勢(shì)的把握,、彌補(bǔ),，做到心中有數(shù)。注意分析：1)問題產(chǎn)生的原因,，是自身素質(zhì)問題,、人際關(guān)系問題，還是工作本身問題;2)自我修正的可能性與手段,，可經(jīng)過什么方式,、方法，是知識(shí)學(xué)習(xí),、專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)還是改變職業(yè)方向,。
課堂小結(jié)：
經(jīng)過本次培訓(xùn)我們進(jìn)行了初步的了解與學(xué)習(xí)，期望大家能正確的分析自我,，明確自我的發(fā)展方向,，做一個(gè)有活力、有強(qiáng)烈發(fā)展欲望,、有信心的優(yōu)秀的員工,。