以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點,，兼顧其他方面,。我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,，下面是小編整理的2023校本研修活動方案精選5篇,，希望能對大家有所幫助,。
2023校本研修活動方案 篇一
一、指導(dǎo)思想
透過校本教研,，努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用,。
二、研修目標(biāo)
1,、透過學(xué)習(xí)《教師法》,，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范,，學(xué)高為師,。
2、透過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》,，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)潛力,，能上好每節(jié)課
3、透過研修,，能備好每一節(jié)課,，會寫反思、會寫案例分析,。
三,、研修資料
1、學(xué)習(xí)幼兒園的各項教學(xué)要求,，不斷反思自己的教學(xué),。
2、與同事合作,，共同備課,，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課,。
四,、具體措施
1、堅持個人與群眾學(xué)習(xí),，以個人學(xué)習(xí)為主,，多與同事交流，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。
2,、按時按要求用心參與教研組的群眾備課活動，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心發(fā)表個人的見解,。
3,、用心參與學(xué)校組織的教研活動，爭當(dāng)優(yōu)秀,。
4,、參與課題研究，為課題積累必備的材料,。
5,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),，促進(jìn)自己不斷發(fā)展,。
2023校本研修活動方案 篇二
一、指導(dǎo)思想
以教師為研究主體,，以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨,，以自我反思，同事互助,，專業(yè)引領(lǐng)為核心要素,，通過校本研修，努力實現(xiàn)課改理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、教學(xué)技能全面,，教學(xué)基本功過硬,，具有一定教育科研能力的師資隊伍。結(jié)合本校實際,，制定校本研修計劃,。
二、研修目標(biāo)
1,、通過自主學(xué)習(xí),，專家引領(lǐng)，更新教育教學(xué)觀念,，增強(qiáng)校本研修意識和能力,，形成良好的校園研修氛圍,。
2,、通過以教師為主體的研修活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，造就一支業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
3、通過制度建設(shè),，探索新學(xué)校校本研修的方式和方法,，完善具有校本特色的教師研修制度。
4,、立足課堂,，通過聚焦“疑難問題”開展校本研修，切實解決教師在日常教育教學(xué)工作中遇到的實際問題,，總結(jié)解決實際問題的心得和體會,，探索有效的教學(xué)規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
三,、校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：中心小學(xué)全體教師
四、校本研修的實施方案
(一)師德建設(shè)
1.認(rèn)真貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)人文底蘊,，塑造人格魅力,。提升教師的師德素養(yǎng)。
2.倡導(dǎo)并弘揚無私奉獻(xiàn),，為人師表,，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,，增強(qiáng)熱愛本職工作,，安心農(nóng)村教育工作的事業(yè)心和責(zé)任心。定期開展師德測評活動,，期中開展師德自主測評,，期末開展教師滿意度調(diào)查，及時對師德師風(fēng)進(jìn)行整改,，堅決執(zhí)行師德問題一票否決制,。
(二)教育教學(xué)實踐
1.深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)修訂稿
通過多種形式研讀新課標(biāo)，要求教師全面理解,、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì),，力求做到知道新課標(biāo)修訂稿與原來新課標(biāo)相比“刪去了什么、增加了什么,、修改了什么,、堅持了什么”，明了新課標(biāo)修訂稿的精神實質(zhì),，感悟新課標(biāo)修訂稿的思想精髓,，切實把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求全面落實到教學(xué)教研活動中。部分學(xué)科起始年級秋季開始使用修訂版新教材，針對修改的內(nèi)容,，各學(xué)科研修組可組織集體備課會議或課堂觀察活動,，切實幫助教師把握新教材新理念。
2.積極探索校本研修新方法
在新課程實施過程中,，積極探索新鎮(zhèn)校校本研修的新方式,、新途徑、新模式,。
首先,，配合學(xué)校教科研工作，做好“課題研究”,，教師剖析問題,、解決問題，并將研究成果運用于教育教學(xué)之中,，在研究中提升教師的教學(xué)能力,。
其次，學(xué)校通過師徒結(jié)對的形式利用“教學(xué)會診”這個平臺,，加大骨干教師對年輕教師的培養(yǎng)力度,。幫助新教師和青年教師與優(yōu)秀教師結(jié)成師徒對子，為他們創(chuàng)造機(jī)會,，搭建平臺,，促使其早日成熟、成才,。同時,，通過集體備課、磨課,、說課,、評課等，定期開展課堂交流活動,，聚焦“疑難問題”,，研究有效教學(xué)的行動策略，提高課堂教學(xué)的針對性,、可行性和實效性,。
最后，學(xué)校要針對在教學(xué)過程實施中出現(xiàn)的熱點,、難點問題,，結(jié)合課堂教學(xué)實際，定期開展主題交流,、行為反思,、方法探究等教學(xué)論壇活動。
3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園
充分利用學(xué)校濃郁的讀書氛圍,，教師書吧,，學(xué)校將以我讀教育專著為主題，倡導(dǎo)教師同題讀書,，開展讀書論壇活動,。完成“5個一”的系列活動，如下：
A讀一本教育教學(xué)專著(包括中國教師行動網(wǎng)網(wǎng)上研修資源),。
B摘錄5000字以上的讀書筆記(包括摘錄,、心得、反思),。
C發(fā)表并上傳一篇教學(xué)論文(包括經(jīng)驗總結(jié),、調(diào)查報告、教育敘事,、教學(xué)案例與評析等),。
D提交一節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂實錄(包括文本敘述、視頻呈現(xiàn)等形式),。E撰寫一份教學(xué)反思報告,。
4.做好潛質(zhì)生研究工作
做好“潛質(zhì)生”成因分析和“潛質(zhì)生”的結(jié)對輔導(dǎo)工作，總結(jié)有效經(jīng)驗,，并開展主題論壇活動,。
按照理論學(xué)習(xí)、行動研究和成果發(fā)布三個階段展開,，研修活動過程中要充分發(fā)揮廣大教師的主動性和主體性,，堅持以“解決‘潛質(zhì)生’轉(zhuǎn)化問題為導(dǎo)向，力求教研訓(xùn)為一體”的原則,，通過專題集中學(xué)習(xí),、個人自主學(xué)習(xí)、行動實踐探究,、個案追蹤研究,、反思交流、主題論壇等研修形式,，深入開展“新課標(biāo)下‘潛質(zhì)生’的轉(zhuǎn)化研究”研修活動,。
5.積極開展《上課常規(guī)管理》實踐活動。每位教師完成設(shè)計本學(xué)科的教案1個,，并開設(shè)1節(jié)公開課,，各教研組要組織教師對每一位開課教師進(jìn)行課例觀察活動，及時進(jìn)行說課,、講課,、反思,、評課等活動，并對開課內(nèi)容,、評價過程要進(jìn)行記錄,。
五、研修形式
1.自主學(xué)習(xí)：教師利用一定時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，結(jié)合自己的年齡特點,、工作經(jīng)驗等實際情況有針對性、有重點的利用各種學(xué)習(xí)手段進(jìn)行自學(xué)自悟,，同時寫好學(xué)習(xí)筆記,，以及學(xué)習(xí)心得體會。
2.專題講座：結(jié)合教學(xué)實際,，針對我校教師在研讀課標(biāo)教材,，遇到的共性問題，和教學(xué)實踐中遇到的困惑問題等舉行專題講座,。
3.小組研討：以教研組,、年級組為單位，利用教研活動時間研討學(xué)習(xí),。
4.教學(xué)觀摩：落實教學(xué)理念,，落實優(yōu)化的教學(xué)策略。將優(yōu)秀的課例進(jìn)行觀摩展示,，匯報成績,，加深認(rèn)識，擴(kuò)大戰(zhàn)果,。
2023校本研修活動方案 3
一,、指導(dǎo)思想
我校的校本研修工作，以縣教體局和中心校的校本研修精神為指導(dǎo),，力主結(jié)合我校實際,，本著學(xué)以致用的原則，以師德修養(yǎng)提高教師思想道德素質(zhì),，以知識更新與拓展,、教育教學(xué)原理、教學(xué)基本功訓(xùn)練,、學(xué)科教學(xué)整合能力訓(xùn)練提高教師教育教學(xué)技能,，以現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研能力訓(xùn)練提高教師教育科研能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。
二、校本研修的目的
1,、提高教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師成長;
2,、改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，解決在新課程改革中面對的各種實際具體問題;
3,、建立優(yōu)勢互補,、資源共享合作型組織。
三,、校本研修的開展途徑
1,、結(jié)合我校的課堂教學(xué)競賽,，力足課堂教學(xué),，探索促進(jìn)課堂實效的教學(xué)模式;
2、結(jié)合縣教研室的活動安排,，開展“說課標(biāo),，說教材”活動，提升全體老師的專業(yè)素養(yǎng);
3,、力足校本實際,，開展以校本課程(語文閱讀、英語閱讀)為主的探究,，力爭有特色,，有創(chuàng)新;
4、力足研做結(jié)合,，開展適合我校實際的集體備課活動,。
四、校本研修的實施辦法
1,、成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。
(1)、成立以校長為組長的校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織開展校本研修工作;
組長：
副組長：
成員：
(2),、校本研修工作以學(xué)校主題開展活動與教研組活動相結(jié)合;
(3)、加大對校本研修工作的反饋,。
2,、健全校本研修制度，落實校本研修效果,。
(1),、健全校本研修制度，保證研修活動的`有效開展,，對無故不參加校本研修的教師要全校通報批評,，并把校本研修考勤與教師個人績效掛鉤;
(2)、校本研修要有計劃,、早安排,，重落實,，強(qiáng)反饋。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)各階段校本研修的主題,，要做到有計劃,，早安排，對校本研修的情況要及時通過校訊通在全體老師中反饋,。
(3),、建立學(xué)校校本研修工作檔案。
3,、采取多種校本研修形式,，促進(jìn)教師發(fā)展，提高教師素質(zhì),。
(1),、通過課堂競賽的預(yù)賽、決賽,，在全體老師中形成高效課堂的氛圍,，老師們通過聽課、評課,，使好的教學(xué)方法,、教學(xué)手段得以迅速在課堂上進(jìn)行推廣。
(2),、活動促進(jìn)：通過開展課堂競賽活動,，“說課標(biāo)，說教材”活動等,，使老師們形成相互學(xué)習(xí),，提升專業(yè)能力的熱潮。
(3),、落實反饋：對學(xué)校開展的每一項校本研修活動,，都要抓落實，強(qiáng)反饋,，使老師們切實得到提高和發(fā)展,。
(4)研做結(jié)合：校本研修的開展，力求結(jié)合學(xué)校實際及老師們工作的困惑點展開,，不搞形式,，注重實踐，力爭使研修一次,，教師提高一次,，課堂教學(xué)促進(jìn)一次。
(5),、互通交流：加強(qiáng)兄弟學(xué)校的交流,、開放,、互通有無。另外,，通過網(wǎng)絡(luò)在更大范圍內(nèi),、更多內(nèi)容上的相互學(xué)習(xí)和交流，使教師得到充實和提高,。
五,、校本研修措施保障
1、適時確定具體的研修內(nèi)容,，組織教師進(jìn)行研修,。
要根據(jù)不同時間段開展不同主題研修：
2、建立教研組和教師個人研修檔案,，注重過程落實和資料收集管理,。健全研修制度,，創(chuàng)設(shè)研修條件,，采取激勵性措施，把校本研修與晉職,、評先,、選優(yōu)等工作相結(jié)合。
2023校本研修活動方案 4
活動組織：渭南市實驗小學(xué)
研修主題：《愛的教育的實施途徑與方法》課題階段成果座談會
時間安排：20xx年6月13日
活動策劃：何煥利(渭南市實驗小學(xué)副校長)
參加人員：
1.活動組織校：渭南市實驗小學(xué)
2.任務(wù)承擔(dān)校,、研修參與校：渭南市實驗小學(xué),、豐蔭明德小學(xué)、雙王中心小學(xué),、孝義中心小學(xué),、交斜中心小學(xué)、南師中心小學(xué),、固市中心小學(xué)的校長及部分教師
活動主持：周英利(渭南市實驗小學(xué)少隊輔導(dǎo)員)
活動議程：
㈠何煥利副校長致歡迎詞,。
㈡閔衛(wèi)強(qiáng)主任匯報課題開展情況。
㈢觀摩“三愛”教育主題隊會
展示班級：四年級五班
展示地點：演播廳
聽課教師：與會全體教師
展示過程：
1.主持人介紹本次活動與課題研究的關(guān)系,。同時,，班主任組織學(xué)生做好展示前的準(zhǔn)備。
2.學(xué)生展示,，輔導(dǎo)員講話,，與會教師填寫觀摩記錄。
3.主持人點評總結(jié),。
㈣與會教師參觀實驗小學(xué)“愛的教育的.實施途徑與方法”課題研究資料,。
㈤座談會
1.與會教師談主題隊會觀后感受。
2.組織參與學(xué)校教師針對“愛的教育”的理解”談?wù)J識,，說感受,。
㈥區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)講話,。
㈦召開校長聯(lián)席會。
活動要求：
㈠活動組織校的任務(wù)：
1.校長是研修活動的第一責(zé)任人,，負(fù)責(zé)本次活動中的準(zhǔn)備,、組織和總結(jié)。
2.校長要提前邀請區(qū)教育局,、中心校,、核心校、成員校等按時參加活動,。
3.布置好會場布置(多媒體設(shè)備),，體現(xiàn)活動主題，簡單樸素,。
4.做好現(xiàn)場攝影,、攝像及相關(guān)服務(wù)。
5.積極為大家提供必要的服務(wù)和保障工作,，確?；顒禹樌麑嵤?/p>
6.活動結(jié)束次日,，安排專人形成圖文并茂的《工作簡報》,，上呈區(qū)教育局及中心校、核心校,、成員校,。
7.整理好其他過程性資料，裝訂成冊或統(tǒng)一裝袋,。
8.做好召開聯(lián)席會議的相關(guān)準(zhǔn)備,。
㈡活動參與校、任務(wù)承擔(dān)校的點評,、發(fā)言：
1.針對主題隊會活動的環(huán)節(jié)設(shè)計,、組織開展、活動效果等進(jìn)行點評,。
2.本著共同發(fā)展的目的,，積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，同時客觀指出不足,，以便于相互學(xué)習(xí),，共同提高。
3.點評,、發(fā)言要緊扣主題,，有主有次，有詳有略，重點針對某一環(huán)節(jié)(或貴校的某一做法)發(fā)言,，透過現(xiàn)象尋求本質(zhì),，力求實效，避免大話,、套話,、客氣話。
4.每位發(fā)言人發(fā)言控制在10分鐘左右,。
5.交流后上交一篇本校“愛的教育”的做法或經(jīng)驗發(fā)言,。
2023校本研修活動方案 5
為了進(jìn)一步濃厚學(xué)校校本研修氛圍，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,，構(gòu)建“合作·互動·引領(lǐng)”的研訓(xùn)平臺,，致力于打造“反思型?實踐型·智慧型”的優(yōu)質(zhì)教師隊伍，促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的提升和課堂執(zhí)行力的提高,。特舉行xx小學(xué)第二屆校本研修月系列活動,，現(xiàn)將活動方案公布如下。
一,、活動時間：
20xx.11.9—20xx.12.9
二,、活動宗旨：
行走在反思的`路上
三、活動主題：
內(nèi)容比方法更重要
四,、活動程序和內(nèi)容：
(一)經(jīng)驗分享
“小課題深研究”——教師小課題研究成果匯報
1.活動時間：20xx.11.9下午2:30
2.參加對象：xx小學(xué)集團(tuán)各聯(lián)盟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師代表,、本校全體教師
3.活動地點：xx小學(xué)一樓階梯教室
4.主持人：z
5.活動內(nèi)容及安排：
(1)第二屆校本研修月開幕儀式
吳立新副校長致開幕詞
李公泉老師介紹本次校本研修月活動方案
領(lǐng)導(dǎo)致詞
(2)教師小課題研究成果匯報：
序號 主講人 合作者 學(xué)科 課題名稱
1 德育《以傳統(tǒng)節(jié)日為載體,，對學(xué)生實施愛心教育的實踐與研究》
2 美術(shù)《‘班級經(jīng)濟(jì)管理體系’在小學(xué)美術(shù)課堂管理中的開發(fā)研究》
3 體育《基于案例研磨的小學(xué)體育內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計選擇的實踐研究》
4 數(shù)學(xué)《小學(xué)高段數(shù)學(xué)“穿越式”練習(xí)的開發(fā)與研究》
(3)專家點評、講座：朱躍躍(溫州市教育教學(xué)研究院)
(4)金子翔校長講話
(二)團(tuán)隊亮相
“破解疑難課例”——數(shù)學(xué)組團(tuán)隊研磨課例展示
1.活動時間：11.24下午1：30
2.參加對象：全體數(shù)學(xué)組教師,、區(qū)各學(xué)校數(shù)學(xué)教師代表
3.活動地點：xx小學(xué)一樓階梯教室
4.主持人：李造就
(三)名家引領(lǐng)
“本土名優(yōu)群英匯”——溫州市名優(yōu)教師課堂展示
1.活動時間：20xx年11月23日和11月29日
2.語文專場(11月23日)
(1)活動地點：xx小學(xué)體藝館一樓
(2)主持人：潘紅艷
(3)具體安排
午別 節(jié)次 時間 內(nèi)容 班級 執(zhí)教者(主講) 帶班教師
上午 第一節(jié) 8:35—9:10
四年級《送元二使安西》
四(7)班
第二節(jié)
9:20—9:55
二年級《窗前的氣球》
二(1)班
第三節(jié)
10:10—10:45
五年級《你一定會聽見的》
五(6)班
10:50—11:40
互動點評
(資深教研員)
下午 第一節(jié)
1:30—2:05
三年級《柯利亞的木匣子》
三(7)班
2:30—4:30
點評,、專題講座
z(特級教師)
3.數(shù)學(xué)專場(11月29日)
(1)活動地點：xx小學(xué)一樓階梯教室
(2)主持人：z
(3)具體安排
午別 節(jié)次 時間 內(nèi)容 班級 執(zhí)教者(主講)
帶班教師
上午第一節(jié)
8:35—9:10
三年級《擲一擲》
三(6)班
z(xx小學(xué))
第二節(jié)
9:20—9:55
六年級《圓的認(rèn)識》
六(1)班
(市壇)
第三節(jié)
10:10—10:45
四年級《數(shù)學(xué)廣角》
四(2)班
z(省壇市名師)
第四節(jié)
10:50—11:40
互動點評
z(市教研員)
下午 第一節(jié)
1:30—2:05
四年級《位置與方向整理與復(fù)習(xí)》
五(1)班
(省壇)
第二節(jié)
2:30—3:05
《位置與方向整理與復(fù)習(xí)》磨課經(jīng)歷介紹
z等
3:10—5:00
點評、專題講座
z(市教研員)
(四)精品課堂
“壇花再現(xiàn)”——第七屆優(yōu)秀青年教師“求索杯”課堂教學(xué)展評
1.活動時間：12月7日——12月9日
2.參加對象：凡獲得區(qū)級教壇新秀,，語文學(xué)科年齡在30周歲(不含)以下,、其他學(xué)科年齡在35周歲(不含)以下。
3.獎項設(shè)置：各學(xué)科分別評出最具大師風(fēng)范獎,、最佳教學(xué)設(shè)計獎,、最佳教學(xué)靈動獎、最具生本課堂獎,、最具親和力獎等若干名,。
4.活動安排：z
五、人員分工
活動總策劃：z
具體策劃：z
協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)：z
宣傳報道：z
項目負(fù)責(zé)：z
場地器材：z
錄像攝影：z
會務(wù)接待：z
xx小學(xué)