如何有效應對考試焦慮，眼看快要高考,、中考了，不論是考生還是家長，大家的考試焦慮都只增不減，考試焦慮并非是個負面因素,，從辯證的角度看待它完全可以將其轉化成考試動力，那么,，如何應對考試焦慮呢,？具體詳情，請見下文,。
如何有效應對考試焦慮
一,、什么是考試焦慮？
考試焦慮是指因為考試壓力而引起的考生以過分擔心,、憂慮,、緊張、不安,、恐懼,、失眠、出汗等為特點的不穩(wěn)定的一種心理狀態(tài),。發(fā)生在應對考試的時期或者情景中,，當事考生能夠體會到內在或外在的沖突對自己的影響,，癥狀已經(jīng)影響到了正常的學習或工作,、生活。
心理研究的結果早以證明,，適度的焦慮可以提高學習效率,，提高應對考試的能力，提高考試成績,。一點不焦慮的同學反而很容易大意失荊州,，而過度焦慮的同學則會對自己形成一種抑制作用。只有當焦慮反應在情緒,、認知等方面的影響導致患者的學習能力和社會功能受損,、并伴有植物神經(jīng)功能紊亂等軀體癥狀時，考慮考試焦慮癥的診斷,。
二,、考試焦慮表現(xiàn)在哪些方面？
在考試之前,，當考生意識到考試對自己具有某種潛在威脅時,，就會產(chǎn)生焦慮的心理體驗,，這是面臨高考或中考的學生中普遍而突出的現(xiàn)象。他們懷疑自己的能力,，憂慮,，緊張，不安,，失望,，行動刻板，記憶力下降,，并伴隨一系列的生理變化,，血壓升高，心率加快,，面色變白,，皮膚冒汗，呼吸加深加快,，大小便增加,，食欲不振，睡眠失常,，影響身心健康,。
在學生之中，存在的考試焦慮主要有兩種趨向：一種是臨到考試之前開始感到緊張和焦慮,；一種是在學習過程中長期存在學習焦慮,，而一到考試之前則表現(xiàn)更為強烈。兩者都是由考試這一緊張情景直接觸發(fā)的,，小王的焦慮屬于前者,，對自己缺乏信心所導致。
人,，不怕身累,，就怕心累。優(yōu)于別人,，并不高貴,，真正的高貴應該是優(yōu)于過去的自己。中國學生高考臨場發(fā)揮失常率高達70%,。
臨近中考,、高考，孩子和父母會感到壓力和焦慮是正?，F(xiàn)象,。壓力和焦慮都不可怕，重要的是我們應該如何有效科學應對。
三,、如何應對考試焦慮,？
焦慮是一個始終與我們共存共生的東西，當你了解它,，接納它,，讀懂它，就能更好地跟它和諧相處,。作為家長,、老師、親戚和朋友對待像小王這樣的考生不僅不能再給其施加壓力,，而是要力所能及地幫助小王減輕壓力,。常用的減壓方法有：
1、放松療法：
從頭上往下,，我舉一個很簡單的例子,，右手緊握，握的很緊,，再緊再緊,，直到發(fā)抖，充分的體驗這種緊張,，然后慢慢慢慢地把自己的手指放開,，然后慢慢慢慢地去體驗這樣一種放松的感覺，會覺得越來越輕松,，越來越輕松,。還有想象放松，想象大海,、藍天,、白云、大草原,，這樣子使你的心情從緊張中放松下來,。此外,，可采用深呼吸法,，一呼一吸，深深吸一口氣,，然后慢慢的呼出,，將呼吸放得很慢很慢，一般做深呼吸20～30次很快就能平息不安的情緒,。這樣,，可以調整身心，保持頭腦冷靜，避免胡思亂想,，舒緩焦慮的情緒,，發(fā)揮出自己的正常水平。
2,、宣泄傾訴：
一是把話說出來,。當你感到壓力過大，內心的焦慮自己無法排解時,，不要悶在心里,，找你的好朋友、找你信賴的人,，或者找專業(yè)的咨詢師,，把你現(xiàn)在的擔心、現(xiàn)在的情緒,、現(xiàn)在的感受,、現(xiàn)在的狀況說出來。
在宣泄自己的負性情緒的同時,，你還會驚奇地發(fā)現(xiàn),，原來考試焦慮的不只自己一個人，很多同學都有,，從而恢復心理平衡,。另外可以把它喊出來。找一個空曠的地方,，或者沒有人的地方,，你可以大聲的叫，你說我現(xiàn)在緊張,，我要克服它,。這樣大聲的喊出來。還有就是寫下來,，總之把內在壓抑的情緒表達出來,。
3、自我暗示：
進入考場后,，你可以暗示自已：“我能行”,，“我緊張，別人也一樣”,，“我最棒”等等,，放下包袱，減輕緊張感,，增強自信,。并積極暗示自己高考該復習的自己都已經(jīng)復習了,，平時大大小小的各類考試自己也沒少參加，何必擔心這一次呢,？心若在夢就在,，看成敗人生豪邁，一次乃至多次失敗我們都可以“從頭再來”,！不要因一兩次的考試失敗而耿耿于懷,。考生的焦慮：38%來自家長的壓力,，家長在考前的忌語：
（1）你一定要考上某某大學,；
（2）什么事都不要你做，只要你好好學習,；
（3）好好復習高考時來個超常發(fā)揮,；
（4）咱單位的某某的孩子就考上了某大學；
（5）考試怎么樣呀,，有沒有把握,？
（6）緊張不緊張，不要緊張,，放松點,；
（7）過分的關心；
（8）你們現(xiàn)在多幸福,，我們當年如何艱苦,。
（9）不要總是問“復習的怎樣了？”,，因為孩子沒法回答你,！事實上沒有人是“復習完了”才去參加考試的。
不要輕易考前改變原有的習慣：不宜租鐘點房,；不宜高考打的士,；考前不要去做難題，考試時先做容易的題：難題,、沒把握的題影響考試時的自信心,。降低期望值可以提高自信心，為什么有人考試得了60分說我及格了,、過關了,，高興地蹦蹦跳跳；而有人考試得了99分說我錯在哪里,，真倒霉,，痛苦的淚流滿面,。所以,，范偉曾經(jīng)說：做人的差距怎就這么大呢！？
作為父母,，發(fā)現(xiàn)自己焦慮,，也要自我調節(jié)，做到不影響到孩子,。對孩子不要期望值過高,，不要關注過度。父母和孩子一樣都要有一顆平常心,，切記不要“圍著孩子轉”,，各自像平常一樣“忙自己”的即可，給孩子營造一個和諧寬容的家庭氛圍,，讓孩子感受到無條件的愛和支持,。平常心勝過千言萬語。你可能問我,，家長在孩子高考要做些什么,？我的回答是：一如既往，什么都不要做,。臨近考試“無為”才是最好的減壓辦法,，最好不要改變生活習慣，家長不要問成績,，不要問寒問暖,。
4、自信訓練應對考試焦慮
挑前面的位子坐,，坐在前面能建立信心,。把它當作一個規(guī)則，從現(xiàn)在開始就盡量往前坐,。當然,，坐前面會比較顯眼，但要記住,，有關成功的一切都是顯眼的,。
默念“我行”，“我能行”（反復）,。
多想開心的事,，你做得成功的事，那是你信心的產(chǎn)物,，力量的產(chǎn)物,。如果不會做數(shù)學題，你可以對著老天把題講一遍,，畢竟人算不如天算,。
面帶笑容,，快樂的表現(xiàn)，笑能使人產(chǎn)生的信心和力量,，考生學會經(jīng)常微笑可以減壓增分,。
挺胸抬頭，姿勢的表現(xiàn)可以與內心的體驗相互促進,，成功的人,，得意的人，獲得勝利的人則意氣奮發(fā),。
主動與人交往,，體會人間的溫暖、人間的真情,。
欣賞振奮人心的音樂,。
應對考試——記住你不會的都不考。記不住怎么辦,？學會貪睡,。
5、快走療法：
快走療法的具體方法是：當焦慮情緒出現(xiàn)時,，放下手中的書,，立即到戶外去（可以是球場、花園,、街道,、馬路）快走，心無雜念,，兩眼看前,，全身放松，一般30～40分鐘即可,，此法往往有意想不到的效果,。
走路是非常好的鍛煉方式：簡單、經(jīng)濟,、最有效,，有度。
走路的講究：快走,，逐步快走,，130步/分，心跳120次/分以上,。
輕快的走好處：達到有氧運動,；快走時腳跟著地有沖擊力，可以預防骨質疏松,；輕快的走沒有條件限制,。
人的情緒發(fā)生問題,，多為大腦神經(jīng)元連接點發(fā)生障礙，運動可以打通障礙,。當然,，最好的運動是盡力快跑1600米（前提是沒有心臟疾?。?，然后，再繼續(xù)進行各種復雜體育活動30分鐘,。
6,、高考失敗怎么辦？
路,，不通時,，選擇拐彎；心,，不快時,，選擇看淡；情,，漸遠時,，選擇隨意。太陽不會因你的失意,，明天不再升起,；月亮不會因你的抱怨，今晚不再降落,。蒙住自己的眼睛,，不等于世界就漆黑一團；蒙住別人的眼睛,，不等于光明就屬于自己,。只有想不到的人，沒有做不到的事,。想考好總會有辦法,，不想考好總會有理由。通往成功的路有千百條：復讀,、直接就業(yè),、其他途徑讀大學、選擇職業(yè)教育……,，而高考只不過是必然經(jīng)歷的再普通不過其中之一,。
多一點快樂，少一點煩惱,，累了就睡覺,，醒了就微笑,，生活怎么樣，自己放調料,。面臨考試,，保持平常心態(tài)。如何保持平常心態(tài),？敞開心扉,，和同學進行交流，就是培養(yǎng)良好心態(tài)的重要方法,。
當然,，平時多練習題，見得多了,，心里有底,，考試當然就不會緊張了。每個人在考試前都或多或少有焦慮的現(xiàn)象,，大小程度根據(jù)個人的心理承受壓力和心態(tài),，如果長期反復發(fā)作考試焦慮，且癥狀嚴重以至影響學習成績和日常生活者,，就需要治療了,。大量的臨床經(jīng)驗表明，考試焦慮癥是完全可以預防和治愈的,，及時的積極自我心理調節(jié),，必要時到心理專業(yè)機構心理咨詢和心理治療或配合藥物治療，效果比較理想,。
有一天“我”字丟了一撇,，成了“找”字，為找回那一撇,，“我”問了很多人,，那一撇是什么？商人說是金錢,；政客說是權力,；明星說是名氣；軍人說是榮譽,；工人說是工資,；學生說是分數(shù)…… 最后“生活”告訴“我”那一撇是：健康和快樂，沒有它們,，什么都是浮云,！
作為家長，把自由還給孩子，放飛孩子,！給他翱翔的空間,！不要過問細節(jié)，把輕松傳遞給孩子,！讓孩子愉快上考場,，少說為好！
總之,，保持一顆平常心,，坦然面對一切可能發(fā)生的的事情，那么無論考試成績如何,，你都能夠勇敢的面對,，無論你將來遇到什么樣的順境或逆境,，都能夠泰然處之,，并且最終一定能夠收獲人生最美好的果實。面對考試壓力,，學會面對它,、接受它、處理它,、放下它,；說出來、寫出來,、唱出來,、跳出來；記住該記住的,，忘記該忘記的,，改變能夠改變的，接受不能改變的,。人啊要明白：累才是學生,，苦就是人生！當你把一切看輕看淡,，你自然會發(fā)現(xiàn),，心，沒那么累了,。
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