將應急救護知識技能納入學生軍訓,，昨日消息，我國教育部和紅十字會聯(lián)合發(fā)布,，在此后的學生軍訓中,，將應急救護知識技能納入軍訓項目中，以更好的做到校園安全和學生自救能力及自我防護能力,。具體詳情,，請見下文。
將應急救護知識技能納入學生軍訓
為深入實施《健康中國行動（2019—2030年）》,，落實《中國紅十字會總會 教育部關于進一步加強和改進新時代學校紅十字工作的通知》精神,，近日,，中國紅十字會總會聯(lián)合教育部印發(fā)《關于進一步推進學校應急救護工作的通知》,。通知主要內(nèi)容如下：
要高度重視學校應急救護工作。各地教育部門和紅十字會要切實增強做好學校應急救護工作的責任感和緊迫感,，加強組織領導和工作協(xié)同,，聯(lián)合開展“救在身邊·校園守護”行動，深入開展學校應急救護知識普及,、救護技能培訓,、救護設施配置、救護服務陣地建設等工作,。
扎實推進學生應急救護知識技能普及行動,。各地教育部門和紅十字會要將應急救護培訓納入學校素質(zhì)教育內(nèi)容，融入教學教育活動,、課堂教育與課外實踐,，將應急救護知識技能納入學生軍訓，切實提高應急救護知識與技能普及率,。鼓勵高校開設應急救護相關課程并納入學分管理,。
加大教職員工救護培訓力度。各地教育部門和紅十字會要采取有效措施加大教職員工救護培訓力度，到2030年,，中小學教職員工接受救護員公益培訓的師生比例原則上不少于1∶50,，積極推進校醫(yī)、體育教師,、班主任等教職員工培訓取證,，救護師資培訓合格的師資在軍訓期間等對學生進行防災避險知識普及培訓。
加強救護服務陣地建設,。各地紅十字會和教育部門要積極推廣在學校配備急救設備,，建設“博愛校醫(yī)室”，完善急救培訓和設備設施標準,，加強救護培訓和演練,，有效增強校園救護服務能力。依托救護服務陣地,，發(fā)展救護志愿服務隊伍,，宣傳推廣學校應急救護先進典型，大力倡導“人人學急救”的良好風尚,，為保護青少年生命健康,，助力構建和諧平安校園作出積極貢獻。
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