柴達木看山閱讀理解答案,，柴達木看山是高中語文中一篇比較經(jīng)典的散文閱讀資料，在很多模擬考試中都有出現(xiàn)過這篇文章,，下面是柴達木看山閱讀理解的相關(guān)題目以及答案,，有需要的同學就一起來看看吧。
柴達木看山
馬卡丹
自小生長在山村,，日夕與山廝磨,，山中四時景致看得都有些麻木了，山的千姿百態(tài)也再難引起新奇感,。這些年隨俗從眾走東岳,、西岳、黃山,、武夷，那些名山奇景在我眼中,，也不過就是石奇一點,，峰險一點，松怪一點,?？稍倨嬖匐U再怪，古人今人那些佳詞麗句早就將其囊括無遺了,，反倒是比喻和想象往往比山本身更讓人著迷,。
但到柴達木看山卻是例外。
山終于屁顛屁顛地過來了,，冷不丁瞧去,，一墩一墩的,，像是一群半大的孩子，像如今營養(yǎng)過剩胖得有些規(guī)模的獨生子女,，蹲著坐著,，似乎再也挪不動步子，等著你去攙起來,，拍拍屁股,，拍拍塵土，再撒上一會嬌,?？勺屑氁磺疲粚α?，胖則胖矣,，卻無肉，山的表皮不見草木,，不見泥土,，只突著嶙峋而敦實的骨骼，那是壯士!如果說泰山華山高挑秀氣適宜跳高的話,，那么這樣的山更適宜舉重,。“力拔山兮氣蓋世”，不知道縱橫秦末的楚霸王項羽,，是不是也這副壯墩墩的模樣,？
山似乎停住步，不再向我靠攏,，只是一一端立著,，任我以舉重運動員的挑剔眼神，從它們身邊緩緩經(jīng)過,。說實話,，對它們，開初我是沒怎么放在眼中的,，那么矮,，似乎還有些木頭木腦，它不就是東鄰老李家那愣小子嗎?它不就是西鄰老張家那胖妞嗎?不過人不可貌相,，山也不可貌相,，愣小子胖妞后來成了碩士、博士不是讓我大吃一驚嗎?平心靜氣想這山,，矮雖矮矣,，可要論海拔高度，泰山,、華山,、黃山,、廬山，一干名山其實統(tǒng)統(tǒng)只在它屁股下,。它其實高聳于群山之上,，卻又不給你那種高不可近的感覺，這才見胸懷呀!如果你是它,，尾巴不早翹到天上了?這樣想著,，看那愣小子看那胖妞的眼神，不覺多了幾分敬意,。
懷著敬意看這山,，越看越看出了名堂。一墩一墩的山,，粗看尋常,，可無數(shù)墩的集合，匯成一列一列,，逶迤連綿直到天的盡頭,，這尋常可就成了不凡,，成了壯觀,。而細看這每一列每一墩，那充滿骨感的山體,，盡都是那樣的五彩燦然,。赤、赭,、黃,、白、黑,，這五彩盡都是從骨子里生出來的,，不靠草木的披掛，不靠泥土的涂抹,，本自天然,。那種嶙峋，那種奇峭,，它給你的那種無以言傳的震撼，真是讓人覺得天地有大美呀!它像什么,，什么都不像,，什么都不是，就是美,，讓你呆若木雞的美,。任何比喻其實都是蹩腳的呀,，你不禁想起適才把它們比做愣小子胖妞，比做舉重選手,，比做……多么的淺薄?。≌嬲拇竺朗菬o法比喻的,，是無需與任何具象相似的,，獨特就是美，原初的震撼就是美!
我想起我的為文來了,，為什么總在前人今人的文章中討生活呢?為什么總在那里探求為文的格式呢?為什么總要在像與不像之間尋尋覓覓呢?太多的文化太多的知識太多的套路遮蔽了心智,，你看見的不再是山，只是文化,。沒有了心靈與自然的交流,，怎么可能心有靈犀,，又怎么可能發(fā)現(xiàn)獨特的美呢,？
“眾鳥高飛盡,，孤云獨去閑,。相看兩不厭，只有敬亭山,。”李白醉眼看山的時候,，想必早已敞開肺腑,，把一顆心交給了眾鳥,，交給了孤云,。若不是融入自然，他會厭的,，山也會厭的,。
其實,，所有的山都是看不厭的,，只要你的心不再屏蔽,。
哦,，相看兩不厭,，柴達木的山!當我篡改李白名句的時候,，我還真有點忐忑：我看山可以不厭,，可山看我呢?
14．從全文看，柴達木的山有哪些特點?請分條簡要概括。(6分)
15．文章開頭寫東岳,、西岳,、黃山,、武夷有什么作用?（4分）
16．根據(jù)上下文，解釋文中畫線句子的含意,。(6分)
（1）太多的文化太多的知識太多的套路遮蔽了心智,，你看見的不再是山，只是文化,。
（2）當我篡改李白名句的時候,，我還真有點忐忑：我看山可以不厭,，可山看我呢?
17．本文在描寫柴達木山時主要運用了哪些修辭手法?請舉例并賞析。（6分）
