聾爺為什么叫聾爺又為什么說他是清白的呢,?下面是小編為大家整理的《清白聾爺》的原文以及閱讀理解答案和題目,,一起來看看吧,。
趙 威
①聾爺真聾,。
②早年間趕大車,村人路上碰見了,,和他打招呼:“出車呢?”聾爺答:“不是,,我出車哩。”村人無奈,,只好把嗓門兒提高,,又問:“今天哪里的集日?”聾爺答:“看樣子今兒的雨是溜了。”后來,,知道他聾,,村人也就懶得跟他搭腔了。
③那年回老家,,我走在老街上,,老遠(yuǎn)就看到聾爺獨(dú)自蹲在鐵匠鋪的墻根兒下,就著斜斜的冬陽抽煙鍋兒,。遠(yuǎn)了看,,就像一尊石雕,跟老街一樣的顏色,。近了看,聾爺端著煙鍋的手一點(diǎn)不抖,,就像老農(nóng)端著莊稼人的日子,,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),。尺把長煙桿的另一端,挨著嘴邊,,不時(shí)“吧嗒”一下,,一股白色,是吃進(jìn)去的,,又冒出來,。因此,石雕又像一尊被人供奉的神祇,。
④湊到跟前,,我問候一聲:“老哥哥……”沒等我下面的話吐出來,他就認(rèn)出我來,,立馬道:“哎呀,,是守威啊,眼下我不光耳聾,,眼神兒也不中用啦,。看著眼熟哩,,到近前我才認(rèn)出來,。”我說:“老哥哥,你這身子骨兒還硬朗著哩,。”聾爺從來不順著別人的話往下說,,又老調(diào)重彈:“你去京城讀書,將來要做大官哩,,守威你一定要做個(gè)清白官,。”我貼到他耳邊說,不,,應(yīng)該是喊出來的:“你那都是老皇歷啦,,我讀完書已經(jīng)好多年了,沒走你說的那條路,。”“你說個(gè)啥?”我這話不光啰嗦,,還有點(diǎn)文縐縐,跟聾爺說話最好只用幾個(gè)字,,于是我又喊:“沒做官!”聾爺不屑:“你這娃,,老哥哥又不求你辦事,你怕啥?讀了那么多年書,,還是在京城讀的,,怎么會沒做官?”
⑤聾爺雖比我多看了五十余季草綠草黃,跟我爺爺般歲數(shù),,可我們是本家,,一筆寫不出兩個(gè)“趙”,,按輩分,我倆平輩兒,,聾爺卻給我加上了這個(gè)“守”字,,村里也只有聾爺這么叫我。“守威,,你的名字好著哩,,將來做了大官,守得住威風(fēng),,不作威作福,,一定是個(gè)清白官。你守威,,我守義(聾爺叫趙守義),。以后無論走到哪里做官,別人都知道我是你的老哥哥哩,。”
⑥按陳毅的話講,,淮海戰(zhàn)役的勝利就是聾爺這樣的人用小推車推出來的。聾爺也為淮海戰(zhàn)役取得勝利犧牲了一個(gè)半耳朵的聽力,,那是跟隨部隊(duì)送糧后,,仗著年輕力壯,上戰(zhàn)場搶送傷員時(shí)被炮彈震聾的,。為此,,聾爺立了功,新中國成立后當(dāng)了幾年大隊(duì)書記,。耳背,,開會聽不見,還不識字,,聾爺自己提出不干了,,但仍以極大的熱情關(guān)心隊(duì)里的大事。包產(chǎn)到戶后,,外姓人當(dāng)上了支書,,聾爺很失落,但仍以極大熱情監(jiān)督村委會的活動,。一次開村民大會,,上面催著繳提留,村支書急了,,在會上喊:“誰窮誰活該,,就是去偷,去搶,也要把提留繳上來,。”都說聾爺聾,,可這話他卻聽了個(gè)真切,不干了,,沖上去,用煙袋鍋?zhàn)忧弥淖雷?,質(zhì)問:“怎么個(gè)偷法?怎么個(gè)搶法?你教教大伙兒!”其實(shí),,每次開會,聾爺都到大喇叭跟前坐,,臺上講的每句話,,他都聽著哩。在聾爺?shù)囊辉俦茊栂?,村支書只好道歉?/p>
⑦墻根兒下,,我聽著聾爺繼續(xù)講老皇歷。按他的理論,,村子的地形很奇特,,青龍白虎,玄武朱雀,,全都反著擺,。地勢東南高西北低,特別是紫氣而來的東南方被甲子山,、橫山等大小幾十座山峰遮擋,,三面環(huán)山。北面則是沖積湖地,,潯河自東往西入莒,,一路蜿蜒,匯入沭河,,南下淮河入海,。整個(gè)地勢,乾坤顛倒,,河水倒流,,有悖風(fēng)水常理,或出亂臣蠹吏,。我勸他:“您那一套都是老封建,,迷信得很哩!”聾爺笑笑:“不怕,你做官肯定是個(gè)清白官,。”咂了一口煙,,像想起了什么,又問:“真沒做官?”“沒做官!”“那也好,做個(gè)清白人,,像你老哥哥一樣,,好著哩。”
⑧抽著煙鍋兒的聾爺,,蹲在老街的墻根兒下,,渾濁的眼睛望著甲子山的方向,山外有他年輕時(shí)的日子,。在甲子山下的這片莒國故土上,,聽聾爺?shù)耐拢拖窨匆粓隼虾诎纂娪?hellip;…
(2016年1月11日《人民日報(bào)》有刪改)
11.文章第②有什么作用?(3分)
12.賞析第③段中畫線句,。(4分)
13.聾爺為什么跟我一見面就認(rèn)定我當(dāng)了官?(3分)
14.文中多次表現(xiàn)“不順著別人”“說話”,,有什么藝術(shù)效果?(5分)
15.請?zhí)轿?ldquo;聽聾爺?shù)耐拢拖窨匆粓隼虾诎纂娪?rdquo;的寫作用意,。(5分)