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向生命鞠躬閱讀理解以及答案 早就想帶兒子爬一次
題目

在語(yǔ)文的考試中,閱讀理解的分值比重也是比較大的,,得閱讀理解者得天下,,所以大家在平時(shí)的練習(xí)中要多加注意閱讀理解的練習(xí),下面就跟小編一起看看吧。

①早就想帶兒子爬一次山,。這和鍛煉身體無(wú)關(guān),而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視,、高樓以及汽車這些人造的東西構(gòu)成的,。只是這一想法的實(shí)現(xiàn)已是兒子兩歲半時(shí)的初冬季節(jié)。

②初冬的山上滿目蕭瑟,。刈剩的麥茬已經(jīng)黃中帶黑,,本就稀拉的樹(shù)木因枯葉的飄落更顯孤單,黃土地少了綠色的潤(rùn)澤了無(wú)生氣,。因此,,當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并指給我看時(shí),我也感到十分驚訝,。我想,,這恐怕是山上唯一還倔強(qiáng)活著的螞蚱了。

③我躡手躡腳地靠近,,它發(fā)現(xiàn)有人,,蹦了一下,但顯然已經(jīng)很衰老,,才蹦出去不到一米,。我張開(kāi)雙手,迅疾撲過(guò)去將它罩住,,然后將手指裂開(kāi)一條縫,捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅恕?/p>

④我覺(jué)得就這樣交給兒子,,會(huì)被它掙脫,,于是拔了一根干草,將細(xì)而光的草稈從它身體的末端捅進(jìn),,再?gòu)乃淖炖锿背?-小時(shí)候我們抓螞蚱,,為防止其逃跑都是這樣做的,有時(shí)一根草稈上要穿六七只螞蚱,。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體,,那是它的血。

⑤我將螞蚱交給兒子;告訴他:"這叫螞蚱,,專吃莊稼,,是害蟲(chóng)。"兒子似懂非懂地點(diǎn)頭,,握住草稈,,將螞蚱盯了半天,然后又繼續(xù)低頭用樹(shù)枝專心致志地刨土,。兒子還沒(méi)有益蟲(chóng),、害蟲(chóng)的概念,,在他眼里一切都很新鮮。

⑥"跑了!跑了!"兒子忽然急切地叫起來(lái),。我扭頭看見(jiàn)兒子只握著一根光禿禿的草稈,,上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找,。其實(shí)螞蚱并未逃出多遠(yuǎn),,它只是在地上艱難地爬,間或無(wú)力地跳一下,,因此我很輕易就發(fā)現(xiàn)了它,,再-次將它生擒。我將螞蚱重新穿回草稈,,所不同的是,,當(dāng)兒子又開(kāi)始興致勃勃地刨土?xí)r,我沒(méi)有離開(kāi),,想看看這小玩意兒究竟用何種方法逃跑的,。

⑦兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草,螞蚱迅速將一根草莖抱住,。隨著兒子手抬高,,那穿著螞蚱的草稈漸成弓形,可是螞蚱死死地抱住草莖,。難以想象這如此孱弱受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量!

⑧兒子的手稍一松,,它就開(kāi)始艱難地順著草莖往上爬。穿出它嘴的草稈在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒縮短,,退出它身體的草稈已被它的血染得微綠,。

⑨我張大嘴巴,看得出了神,。我的心被悲壯的螞蚱強(qiáng)烈震撼,。它所忍受的疼痛我們?nèi)祟惒豢赡苋淌堋K膲雅e在人世間也不可能發(fā)生,。

⑩我相信,,自己正在目睹一個(gè)奇跡,我想這是并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡,。等螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后,,反而腿一松,從所抱的草莖上滾落到地上,。它一定是筋疲力盡了,。

⑾兒子手握著草稈再?zèng)]有動(dòng)。原來(lái)他和我一樣,,在呆呆地盯著螞蚱的一舉一動(dòng),,并為之震驚,。

⑿我慢慢站起來(lái),隨即向前微微彎腰,。兒子以為我又要抓螞蚱,,連忙喊:"別,別,,別動(dòng)它!"我明白兒子的意思,。

⒀但是,兒子大概永遠(yuǎn)也不會(huì)明白我彎腰的意思,。我?guī)缀跏窃谙乱庾R(shí)地鞠躬,,向一個(gè)生命、一個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬,。

問(wèn)題:

18.解釋文中加點(diǎn)詞的語(yǔ)境義,。(3分)

⑴我想這絕對(duì)是這山上惟一至今還倔強(qiáng)活著的螞蚱了。

倔強(qiáng):

⑵我?guī)缀跏窃谙乱庾R(shí)的鞠躬,,向一個(gè)生命,、一個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠躬。

第一個(gè)“鞠躬”:

第二個(gè)“鞠躬”:

19.請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括小說(shuō)的故事情節(jié),。(2分)

20.第②段中的自然環(huán)境描寫有什么作用?(2分)

21.文中第⑺ 段,,兒子曾急切叫道“跑了,跑了”,,第⒀段,,兒子卻連忙喊“別,別,,別動(dòng)它”這一叫一喊,,分別表現(xiàn)了兒子怎樣的思想感情。 (2分)

22.文章題目能否改成“向那只螞蚱鞠躬”,,為什么? (2分)

23.通過(guò)閱讀本文,,請(qǐng)舉例談?wù)勀銓?duì)“生命”的理解,。(2分)

向生命鞠躬閱讀答案由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編整理,,僅供參考:

可圈可點(diǎn)用戶
2021-07-26 06:28
優(yōu)質(zhì)解答

參考答案:

18.(3分)(1)生命力頑強(qiáng)

(2) ①向前微微彎腰行禮;

②表達(dá)對(duì)生命的尊重、敬畏,,對(duì)孱弱而頑強(qiáng)的生命的敬佩之意;對(duì)傷害生命的行為的愧疚,、自責(zé)。

19.(2分)我與兒子爬山時(shí),,發(fā)現(xiàn)并捉住螞蚱,,用草稈穿透其身體給兒子玩。螞蚱脫逃,,我再次捉住螞蚱仍用草稈穿透其身體,,螞蚱艱難脫逃,。我向頑強(qiáng)的生命鞠躬。

20.(2分)交代螞蚱生存的自然環(huán)境,,突出螞蚱生命的頑強(qiáng),。(交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn);為下文的悲壯作鋪墊等可酌情給點(diǎn)分)

21.(2分)“叫”是兒子希望爸爸重新捉住逃跑的螞蚱;“喊”是害怕我再去捉螞蚱,,可見(jiàn)螞蚱頑強(qiáng)的精神,、求生的欲望也震撼了兩歲的兒子,使他不想再傷害它,,并對(duì)它產(chǎn)生了崇敬之情,。

22.(2分)文章題目更有廣度和深度。這只螞蚱是頑強(qiáng)生命的代表,,作者向它鞠躬其實(shí)是向頑強(qiáng)的精神,,頑強(qiáng)的生命鞠躬。

23.(2分)開(kāi)放性試題,,沒(méi)有唯一答案,。但一定要結(jié)合實(shí)例,圍繞生命力的強(qiáng)大和值得敬畏或值得珍惜來(lái)談,。

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可圈可點(diǎn)用戶
2021-07-26 11:28
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