李修文的作品一直是我們在進行語文學(xué)習(xí)時研讀的多數(shù)作品之一，在其文章中有很多細節(jié)處值得我們細細琢磨,、深深品味,。下面是小編整理的《長安陌上無窮樹》閱讀答案,，一起來看看吧,。
《長安陌上無窮樹》閱讀原文：
①岳老師和那個小病號在住進同一間病房之前，兩人互不相識,。
②我只知道：他們一個是一所礦山子弟學(xué)校的語文老師,，那所學(xué)校已關(guān)閉多年，岳老師事實上好多年都沒當(dāng)老師了,；一個是只有七歲的小男孩,，從三歲起就生了骨病，自此便在父母帶領(lǐng)下,，到處求醫(yī)問藥,，于他來說,，醫(yī)院就是學(xué)校,，而真正的學(xué)校，他一天都沒有踏足過,。
③在病房里,，兩個不相識的病人竟然變作了老師和學(xué)生。岳老師雖說才四十多歲,，但早已被疾病帶來的傷痛,、爭吵、背棄折磨得滿頭白發(fā),?？墒牵?dāng)她將病房當(dāng)作課堂以后,，某種奇異的喜悅降臨了她,，蒼白的臉容上竟然現(xiàn)出了一絲紅暈；每一天,，只要兩個人的輸液結(jié)束了,，一刻也不能等，她馬上就要給小病號上課,。雖說她只是語文老師,，但在這里她什么都教，古詩詞,，加減乘除,，英文單詞，為了教好小病號,，她甚至讓她妹妹看她時帶了一堆書來,。
④中午，病人和陪護者擠滿了病房之時，便是岳老師一天中最神采奕奕的時候,。有意無意地,，她就要拎出許多問題來考小病號，古詩詞,，加減乘除,，英文單詞，什么都考,。如果小病號能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試,，那簡直就像有一道神賜之光破空而來，照得她通體發(fā)亮,。但小病號生性頑劣,，只要感覺稍好一點，就在病房里奔來跑去,，所以,，岳老師的問題他便經(jīng)常答不上來，比如那句古詩詞,，上句是“長安陌上無窮樹”,，下一句，小病號一連三天都沒背下來,。
⑤這可傷了岳老師的心,，她罰他背上百遍。也是奇怪,，無論背多少遍,，那句詩在小病號的身體里就像打了個結(jié)，每次岳老師提問,，他死活就背不出來,。最后連他自己都憤怒了，他憤怒地問岳老師：“醫(yī)生都說了,，我反正再活幾年就要死了,，還背這些干什么？”
⑥前前后后,，我目睹過岳老師的兩次哭泣,，都是因為小病號。這天中午,，小病號憤怒地問完,，岳老師借口去打開水，出了走廊,，就號啕大哭,。說是號啕,，其實沒有發(fā)出聲音，她用嘴巴緊緊地咬住了袖子,，一邊走,，一邊哭，走到開水房前面,，她沒進去,，而是撲倒在潮濕的墻壁上，繼續(xù)哭,。
⑦哭泣的結(jié)果,，不是罷手，反倒是要教他更多,。從那以后,，她經(jīng)常跛著腳，跟在小病號的后面,，喂給他飯吃,，遞給他水喝，陪他去院子里,，邊走邊問著詩詞,，還采了一朵叫不出名字的花回來?？墒牵〔√柕牟「亓?，他的父母決定轉(zhuǎn)院帶他去北京,，聞聽這個消息后，她輾轉(zhuǎn)難眠,。
⑧深夜,，岳老師悄悄離開了病房，借著走廊上的微光,，坐在長條椅上寫寫畫畫,。她跟我說，她要在小病號離開之前,，給他編一本教材,，這個教材上什么內(nèi)容都要有，古詩詞,，加減乘除,，英文單詞。
⑨這一晚,，當(dāng)我看見微光映照下的她,，心頭涌起了劇烈的哽咽之感：無論如何，這一場人世，終究值得一過——生為棄兒,，對,，人人都是棄兒，在被開除工作時是生計的棄兒,，在終年蟄居的病房是身體的棄兒,。同為棄兒，或相遇或分散,，就在你我聚散之間,，背了單詞，再背詩詞,，采了花朵,，又編教材，這絲絲縷縷,，不光有點滴的生趣,，更是真真切切的反抗。
⑩其實,，是反抗將你我連接在了一起,。在這世上走過一遭，你至少而且必須留下過反抗的痕跡,。就像此刻,，黯淡的燈光反抗漆黑的后半夜，岳老師用寫寫畫畫反抗著黯淡的燈光,。她要編一本教材,，讓它充當(dāng)線繩，一頭放在小病號的手中,，一頭往外伸展,，伸展到哪里算哪里，最終,，總會有人握住它,，到了那時候，疾病,，別離,，死亡，不過都是自取其辱,。
后半夜,，岳老師坐著睡著了。天亮?xí)r分,，骨病發(fā)作,，她在疼痛中醒來,。醒來伴著突然的離別：小病號的父母接到轉(zhuǎn)院通知，要他們趕緊去北京,。九點鐘,，小病號跟病房里的人一一道別?？墒?，那本教材只差了一點點就要編完，岳老師將它放在了小病號的行李中,，捏了捏他的臉,，揮了揮手，如此,，道別便潦草地結(jié)束了,。
岳老師呆呆地坐在病床上不發(fā)一語。幾分鐘后,，樓下似乎傳來小病號的叫喊聲,，呆坐的她跳下病床，跛著腳,，狂奔到窗戶前,，打開窗子，這樣,，全病房的人都聽到了小病號的叫喊,，那竟然是一句詩，正在被他扯著嗓子叫喊出來：“唯有垂楊管別離,！”可能是怕岳老師沒聽清楚,，他繼續(xù)喊：“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離,！”喊了遍，又喊一遍：“長安陌上無窮樹,，唯有垂楊管別離,！”
小病號終于背出了那句詩，岳老師號啕大哭,，她用嘴巴緊緊咬住了袖子,，沒有哭出聲來。除了隱約而號啕的哭聲,，病房里只剩下巨大的沉默,，沒有人上前勸說，聽?wèi){她哭下去,，大家都知道：此時此刻,，哭泣,，就是她唯一的垂楊。
《長安陌上無窮樹》閱讀題目：
8. 第⑦與第⑨段畫線句的語言呈現(xiàn)出不同特點,，請加以賞析,。
9. 作品描寫了岳老師前后兩次哭泣，辨析其原因,。
10. 標題“長安陌上無窮樹”出現(xiàn)在第④和第?段,，賞析這一構(gòu)思之妙。
11. 評析作品塑造的岳老師形象,。
