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三月不知肉味這句話一般用來形容
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三月不知肉味”這句話一般用來形容[]

A、詩歌

B,、音樂

C,、小說

D、散文

 

 

可圈可點用戶
2021-12-21 18:00
優(yōu)質(zhì)解答

答案

B

解析

易誤解的文史常識:

(1)“先母”“先父”已作古

“生母”一詞意思就是“生身母親”,,與自己有直接的血緣關(guān)系,,“生母”一詞通常是在有相對詞出現(xiàn)的場合下對舉使用,很少單獨出現(xiàn),。同“生母”相對的詞有“嫡母”,、“庶母”“繼母”,、“養(yǎng)母”、“過繼母親”等,。過去,,男子可以有妻有妾,正妻所生的子女稱自己父親的妾為“庶母”,,妾所生的子女稱父親的妻子為“嫡母”,;

男子已有子女而后續(xù)娶,原有的子女稱父親續(xù)娶的妻子為“繼母”或“后母”,。當(dāng)然,,這些都是書面語言,至于口頭的稱呼,,往往會因地域,、方言、習(xí)慣及其它情況的不同而有所差異,,但其基本含義則不會有太大出入,。

而“先母”則與之有所區(qū)別。“先母”一般出現(xiàn)在社交場合,,是對他人講到自己已謝世的母親時所用的敬詞,,即“我的已經(jīng)逝世的母親”,因此,,“先母”必須是第一人稱用語,。這三個條件同時具備才可以使用這個詞語。不論出于多么敬重的心情,,稱呼別人去世的母親都是不能使用“先母”這個稱呼的,。“先父”的使用與此相同。對此不可不慎,。

(2)“家父”“令尊”是兩人

說起敬稱,,有句話需要記住,那就是“家大舍小令他人”,。

這句話的意思是,,在社交場合,說到比自己大的家人,,譬如說到自己的父母,、兄長時,前面要加一個“家”字——家父,、家母,、家兄;

說到比自己小的家人,譬如弟弟,、妹妹時,,就要用“舍”字——舍弟、舍妹,,以此來表示謙虛,。

而說到別人的家人,譬如父母時,,前面一般加上“令”字——令尊,、令堂,以示尊敬,。因此,,“令尊”、“令堂”是對別人父母的尊稱,,而“家父”,、“家母”則是對自己父母的謙稱。

很明顯,,“家父”,、“家母”與“令尊”、“令堂”根本就不是一個人,。“家父”僅作子女對別人謙稱自己父親之用,,別人萬萬用不得。“令尊”中的“令”,,含有美好義,,是稱對方親人時的敬詞,萬萬不可用在自己身上,。

敬詞與謙詞互相對應(yīng)(如“令尊”與“家父”)卻不可互相替代,,這是一個常識性的問題,需要時時記在在心上,。

(3)“美輪美奐”房屋好

成語是約定俗成的,,一旦固定下來,就不能隨意變更它的意思,,更不能隨便改變其用法,。

常見于報刊之中的成語“美輪美奐”,就經(jīng)常被用錯或?qū)戝e,。

“美輪美奐”這一成語出于《禮記·檀弓下》:“晉獻文子成室,,晉大夫發(fā)焉。張老日:美哉輪焉,!美哉奐焉!”輪,,盤旋屈曲而上,,引申為高大貌,;奐,鮮明,,盛,,多。美:贊美,;鄭玄注:“輪,,言高大。奐,,言眾多,。”美輪美奐,形容房屋高大華美,,多用于贊美新屋,。

例如:“學(xué)生中有人痛恨曹汝霖賣國賊,生活奢侈,,就放了一把火,,想把這個美奐美輪的漢奸住宅付之一炬。”

可是,,就是這么明確的寫法和用法,,很多人卻寫錯、用錯,。

先從寫法上說,,這個詞其正確的寫法是“美輪美奐”,有時也寫作“美奐美輪”,。因為并列結(jié)構(gòu)型詞語的詞序,,前后調(diào)換并不影響整體語義。

另外,,當(dāng)“輪奐”連用,,也可寫作“輪煥”;煥,,則有“煥然一新”之用法,。如白居易《和望曉》詩有云:“星河稍隅落,宮闕方輪煥,。”

而現(xiàn)實中卻有很多人寫成了“美侖美奐”,、“美倫美奐”等,這些都是錯的,。

其次,,從用法上來講,“美輪美奐”是一種美,然而它有自己獨特的個性和嚴(yán)格的規(guī)范,。它專指建筑物之眾多,、高大、華美,,而不是其它形式的美,。有人這樣寫道:“導(dǎo)游帶著大家游覽了美輪美奐的彩塑和壁畫。”“《千手觀音》舞蹈美輪美奐,,感動了全國觀眾,。”更為不可思議的是,有人在描寫女性貌美時,,也敢用“美輪美奐”來形容,。造成這些錯誤用法的原因在于,把一個只能用于建筑的特定成語,,任意擴大范圍,,運用到非建筑類的事物中去了。雖然隨著社會的變化,,語言變化發(fā)展很快,,但是也不能因為很多人用錯,就可以寬容地認(rèn)為其詞形詞義可以改變,。尤為值得注意的是,,不能夠因為時代發(fā)展,就借助讓詞語“發(fā)揮更大作用”的名義亂用,。

(4)“莘莘學(xué)子”多少人

首先從讀錯“莘莘”來說,,這個字的確有兩個發(fā)音,然而,,“莘莘學(xué)子”中的“莘”字應(yīng)當(dāng)讀“shen(陰平)”,,而不是記者口中發(fā)出的“xin”。

其次是“莘莘學(xué)子”一詞的使用錯誤問題,。有很多詞語,,人們大體上經(jīng)常看到或者使用,,但是沒有完全理解,,所以在實際使用中常常用錯。

“莘莘學(xué)子”四個字連在一起,,像個成語,,其實不是成語,而是個自由組合的詞組,。

“莘莘”是個疊字形容詞,,表示“眾多”,,在古漢語中用途比較寬泛。

“莘莘”出自《國語·晉語四》:“周詩日:莘莘征夫,,每懷靡及,。”

《現(xiàn)代漢語詞典》、《漢語大詞典》等辭書均釋其為“眾多”之意,,這樣,“莘莘學(xué)子”應(yīng)是“眾多的學(xué)子”,。

如同上面提到的那個錯誤標(biāo)題一樣,,下面的例句也是因為不太理解“莘莘”之意而出了錯,在“莘莘學(xué)子”前加了“一大批”,、“許許多多”,,或者是在“莘莘學(xué)子”后面加上了個“們”字,造成了詞意重復(fù)的錯誤,。

例如:在大洋彼岸的美國,,許許多多來自中國的莘莘學(xué)子共同為祖國祈禱;

一大批莘莘學(xué)子走出校門,,成為祖國的建設(shè)者,;

莘莘學(xué)子們站在主席臺下,聆聽校長的講話,。

除此之外,,還有一種錯誤用法需要注意,那就是在“莘莘學(xué)子”前加上“一位”,、“每一個”,。因為“學(xué)子”和“莘莘”連用,意思就是“眾多的學(xué)生”了,,所以就不能再加“一些”,、“每一位”這類詞了。再用這些限定,,就犯了邏輯上的錯誤,。

例如:作為一名莘莘學(xué)子,我一定要好好學(xué)習(xí),;

每一位莘莘學(xué)子都應(yīng)當(dāng)為中華崛起而讀書,。這些用法都是錯誤的。

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可圈可點用戶
2021-12-21 23:00
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