答案:
(1)繪畫的事后于素,,先有了底子之后才能繪畫,這種“素”與“絢”的先后關(guān)系與“禮”和“仁”之間的先后關(guān)系是相通的,,禮后于仁義,,就是說,禮必須以道德修養(yǎng)為基礎(chǔ),。
(2)舉一反三;教學(xué)相長
考點(diǎn)名稱:
文言文閱讀:
“文言是指以先秦口語為基礎(chǔ)而形成的上古漢語書面語言以及后來歷代作家仿古的作品中的語言”,。
文言文,也就是用文言寫成的文章,,即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品,。文言文作為一種定型化的書面語言,沿用了兩三千年,,從先秦諸子,、兩漢辭賦、史傳散文,,到唐宋古文,、明清八股……都屬于文言文的范圍。也就是說,,文言文是中國古代的書面語言,,是現(xiàn)代漢語的源頭。
文言文在中學(xué)課本里的比重很大,。要學(xué)好文言文,,首先,在語言環(huán)境中理解字詞,,不斷積累,,熟練把握文言句式的應(yīng)用,在熟讀和背誦的基礎(chǔ)上,,能準(zhǔn)確翻譯課文,,加深課文理解,要有意識的提高自己的文學(xué)鑒賞,、評價能力。
文言文的考察:
文言文的考察在“難易程度上”應(yīng)屬于“易”的。通??疾煲韵聨追矫妫?/p>
1.能正確地理解文言詞語的含義,。
2.能正確地將文言語句譯成現(xiàn)代漢語。
3.能理解并歸納文章的主要內(nèi)容,。
4.能把握作者在文章中表達(dá)的思想感情,,提高自己的欣賞品味。課內(nèi)部分只要有針對性的去背就行了,。
三種方法:
第一,,引用原文句子回答;
第二,摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答;
第三,,用自己的話組織文字回答,。
三種方法,采用第一,、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高,。
準(zhǔn)確理解詞義、翻譯句子基本原則:
是通過解釋詞語,,理解句子的含義,。
首先,必須準(zhǔn)確把握文中實(shí)詞和虛詞的含義和用法,。
掌握文言實(shí)詞,,主要從以下四個方面入手:
一詞多義、古今異義(詞義的擴(kuò)大,、詞義的縮小,、詞義的轉(zhuǎn)移、感情色彩的變化等),、通假字,、詞類的活用(名詞的活用、動詞的活用,、形容詞的活用,、使動用法、意動用法等),。
虛詞著重掌握的有:之,、其、而,、以,、于、則,、乃,、也、者、乎,、然,、焉、何,、夫,、爾等,其中出現(xiàn)頻率高更應(yīng)重點(diǎn)掌握的是:之,、其,、而、以,、于五個,。
其次,要了解文言文中常見的句式及其特點(diǎn),。
掌握文言文中有別于現(xiàn)代漢語的特殊句式,,是文言文閱讀所必需的能力。
文言文中常見的句式有:
判斷句(多用“者”,、“也”,、“……者……也”、“……者也……”;
用“非”,、“乃”,、“悉”、“為”,、“則”等,,表示某種肯定或否定的判斷;
也有用“是”表判斷的)、省略句(省略主語,、省略謂語,、省略賓語、省略介詞或介賓短語),、倒裝句(謂語前置,、賓語前置、定語后置,、狀語后置),、被動句(借助于被動詞,如“被”,、“于”,、“為……所……”表示被動;不借助被動詞,而在句子意念上表示被動),。
第三,,要掌握文言翻譯的原則,、方法和步驟。
翻譯文言句子是考試的難點(diǎn),,也是重點(diǎn),。文言翻譯的原則是:信(準(zhǔn)確,、忠實(shí)于原文,、不歪曲、不遺漏,、不隨意增減意思,。)、達(dá)(表意明確,、語言通暢),、雅(簡明、優(yōu)美,、有文采),。