答案:
1.蒲公英的花就像我們的手堂,。 蒲公英的花 我們的手掌
2.因為過去沒有起這樣早過,,所以一直誤認為草地因為蒲公英的花一直是金色的,。
3.那是因為蒲公英的花瓣可以張開、合上,?;ǘ鋸堥_時,草地是金色的,?;ǘ浜蠑n時,,金色的花瓣被包住,草地就變成綠色的了,。
4.喜歡,。因為蒲公英的花開、花合與人的起居或晝夜的變換相似或相關,。
(意思對即可)
解析:
考點名稱:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀:
包括現(xiàn)代詩歌閱讀,、記敘文閱讀、說明文閱讀,、議論文閱讀,、散文閱讀。小學階段主要以記敘文為主,。
記敘文包括:
(1)劃分段落
我們所講的分段就是劃分文章的意義段,,即在意義上可以構成一個完整單位的部分。
劃分段落常見的方法有:
a,、按照時間的先后順序;
b,、按照事情發(fā)展的順序;
c、按照空間方位的變換;
d,、按照事物的性質;
e,、按照所敘述的事件之間的關系;
f、按照重點段,。
(2)概括段意
段落大意是對文章的一個段落的主要意思的概括,。
概括段落大意的方法常見的有以下幾種:
a、找出重點句法,。這些句子多數(shù)是總起句,、概括句、小結句,、過渡句;
b,、合并層意,歸納段意;
c,、分清主次,,抓住主要事件歸納段意;
d、分析中心,,歸納段意,。
(3)列小標題
列小標題要含義明確、用詞簡練,。
方法有:
a,、段意中提煉重點詞語做小標題。
b,、從文章中摘錄詞,、詞組,、句子等做小標題,。
c,、自己概括小標題。
(4)歸納主要內容
一篇文章內容豐富,,作者著力表現(xiàn)的,、與中心思想關系最密切的內容就是主要內容。
常用的方法有:
a,、綜合段意,,歸納主要內容。
b,、抓重點段落,,歸納主要內容。
c,、用過渡短語歸納主要內容,。
d、提出問題(文章主要寫什么,、寫誰,、做什么等等),歸納主要內容,。
e,、分析標題,歸納主要內容,。
(5)概括中心思想
“中心思想”是對一篇文章的內容和思想做出的確切,、扼要的說明,簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么,。
概括中心思想一般分兩步:
第一步弄清作者寫了什么,,即文章的主要內容;
第二步分析作者為什么要寫,即作者的寫作目的——作者想要表達的觀點,、感情,、立場等等。
常見的概括方法有很多,,最基本的有:
a,、從文章題目入手。
b,、從中心句入手,。
c、從文章重點段落入手,。
d,、從主要內容入手,。