完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題,。
（1）青海玉樹地震的救人英雄黃福榮舍身成仁，港府已向授勛委員會(huì)推薦,，追封他金英雄勛章,。請你參考下列相關(guān)鏈接，為黃福榮寫一則贊美詞,。（4分）
? 相關(guān)鏈接： 4月14日玉樹地震中,，本已及時(shí)逃離的孤兒院義工“阿福”冒險(xiǎn)折返廢墟，英勇地救出了三名孤兒和一名教師，卻在6.3級(jí)的余震中被殘余的樓房壓倒而遇難,。 阿福是香港一名貨車司機(jī),，患有嚴(yán)重的糖尿病，每天需打胰島素,，卻還省吃儉用把錢攢起來從事公益事業(yè),。每年三個(gè)月假期，他全部用來在各地從事公益活動(dòng),。2008年汶川地震后,，阿福在災(zāi)區(qū)做了3個(gè)月的災(zāi)區(qū)重建志愿者。
?贊美詞：
（2）右圖是上海世博會(huì)會(huì)徽圖案,，請根據(jù)你的觀察,、理解和聯(lián)想談?wù)勥@個(gè)圖案的創(chuàng)意。（4分）
①
②
③
④
（1）示例：你是人類大愛的使者,，你是無私奉獻(xiàn)的化身,，你是民族大義的精英！你心中裝的是公益事業(yè),，你平生為的是民眾福祉,。你雖已舍身成仁，光輝形象卻永遠(yuǎn)活在我們心中?。?分,，根據(jù)事跡自己組織語言進(jìn)行贊美，內(nèi)容充分2分,，有一定的文采計(jì)2分,，抄襲“相關(guān)鏈接”中的內(nèi)容不計(jì)分）
（2）創(chuàng)意：①以漢字“世”為書法創(chuàng)意原形，并與數(shù)字“2010”巧妙組合,，相得益彰,；（答出漢字“世”和數(shù)字“2010”即可）；
②世博會(huì)英文縮寫與中國上海的英文組合,；
③從形象上看猶如一個(gè)三口之家相擁而樂,，表現(xiàn)了家庭的和睦（答出三個(gè)人或三個(gè)人手拉手即可）；
④從廣義上代表包含了“你,、我,、他”的全人類（答“你、我,、他”或全人類社會(huì)即可）
⑤表達(dá)了世博會(huì)“理解,、溝通、歡聚,、合作”的理念和上海世博會(huì)以人為本的積極追求
（答出其中任一項(xiàng)理念或以人為本也得分）,。
（4分,，答對一項(xiàng)得一分，得滿分為止,，不另加分）
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