(1)以五四青年節(jié)為話題寫一篇作文
(2)體裁不限,詩歌除外
(3)不少于600字
(1)以五四青年節(jié)為話題寫一篇作文
(2)體裁不限,詩歌除外
(3)不少于600字
今天是五四青年節(jié),,是五四運動102周年紀念日,是一個值得紀念的日子,,今天小編為大家?guī)黻P(guān)于五四青年節(jié)作文600字的相關(guān)訊息,,希望可以給大家?guī)韼椭酉聛砭透【幰黄饋砜纯窗伞?/p>
102年前爆發(fā)了轟轟烈烈地愛國全*動——五四運動,。五四青年用自己的青春活力詮釋著那個時代美的規(guī)則,。我的印象中有女性短發(fā)齊耳的典雅形象,有男性猛若乳師的將帥雄風,,五四期間的男女青年們生動狀寫了陽剛與陰柔兼濟的美,。那種融合如此完美,令人神往,。這種美體現(xiàn)于對真理堅持不懈的追求中,,凝練于對壓力不卑不亢的精神中。這種美無疑是那個暗無天日的社會里一個照徹人心的亮點,。一代人有一代人獨特的美,。一代青春有一代青春的獨特旋律。我們21世紀的新青年,,又如何譜寫自己青春的樂章遠離了戰(zhàn)火硝煙,,遠離了食不果腹。優(yōu)越的生活條件似乎讓我們忘卻了過去的災難和不幸,。但是瞬息萬變的社會造就了當代青年將有的緊迫感和危機感,。面隊日益加劇的競爭壓力,我們在生活螺旋中迸發(fā)看自己的能量,。在這個高揚著"市場"旗幟的社會中,,青春便是我們拍掌的資本,我們用它作后盾,,在競爭急流中乘風破浪,,揮灑自如。清晨,陣陣春風拂面,。和熙的陽光將校園籠照,,朗朗的讀書聲在校園中久久回蕩。那是我們在解讀青春,。全運會上體育健兒如雄師般在場上奔跑揮灑著汗水;文藝晚會我們縱情表演盡情展示自我;排球比賽在同學們整齊的助威聲中激烈的舉行著,,摔倒了,受傷了,,我們都不曾放棄那是我們在釋放青春,。夜晚,教學樓內(nèi)燈光通明,。沙沙的筆聲與夜光為伍,,我們的動作如此協(xié)調(diào),一致,。那是我們在珍惜青春,。
轉(zhuǎn)瞬間,十二年過去了,,我已步入初中生活,。思品課上,老師在談論“青春”,,雖然我早已進入青春期,,卻讓不知青春是什么。有人說青春是向日葵,。想象一下,,湛藍的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵,它們在與陽光比賽,,閃爍著金子般的光芒。難道這樣的畫面不觸動你的心弦嗎,?青春是向日葵,,生機勃勃,燦爛蓬勃,。有人說青春是雛鷹,。它用尖叫撕碎天空,用雙翼劃破云彩,,用爪子奪取星辰,,用慧眼洞察人間,它是天空的霸主,,是人間的使者,。難道這樣的畫面不振奮你的心靈嗎?青春是雛鷹,,敢于拼搏,,勇于斗爭,。有人說青春是朝陽。天還只是蒙蒙亮,,太陽從地平線上緩緩探出腦袋,,一切都是那么靜悄悄的,它不愿吵醒人們,,一輪紅日掛在樹梢上,,顯得格外動人。難道這樣的.畫面不鼓舞你的志氣嗎,?青春是朝陽,,朝氣蓬勃,滿含希望,。塞繆爾·厄爾曼說,,青春不是年華,而是心境,;青春不是桃面,,丹唇,柔膝,,而是深沉的意志,,恢弘的想象,,熾熱的感情,;青春是生命之泉在涌流郭小川說,,在青春的世界里,,沙粒要變成真珠,,石頭要化成黃金……,,青春的魅力,,應當叫枯枝長出鮮果,,沙漠布滿森林……這才是青春的美,,青春的快樂,,青春的本份,!正因為青春是美好的,所以需要我們更加珍惜,,開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生,。讓我們帶著美好的祝福,,開始青春之旅,!
青春,,是屬于我們的美麗的花季;青春,,是一個個跳動的音符;青春,,是我們朝氣蓬勃的見證。走進青春,,走進花季,。青春既是一個溫柔鄉(xiāng),也是一個競技場,,我們在青春這個舞臺上盡情地展示我們的風采,。青春是一座高峰,,需要我們?nèi)ビ赂业嘏实牵挥信α?,付出了辛勤的汗水,才會到達頂峰,。同樣,,只有努力了,才能離自己的夢想更近一步;青春是一個風箏,,可以在藍天下自由地飛翔。但是,風箏是被束縛了的,,如果不被束縛,,它可能會飛得更加自由,,但卻會因此而迷失了方向,,在天空中茫然地不知所措,。青春應該是自由的,卻不應該是放縱的,,我們只有懂得把握,,才會擁有更多的自由,。青春,是一個大觀園,。走進青春,,我們會品嘗到人生的酸甜苦辣,會經(jīng)風雨,,見世面,。青春并不只有甜,只有經(jīng)受過打擊,,才會成熟,,才會堅強!青春是一段美麗的歌詞,需要我們自己為它譜上動聽的曲;青春是一張白紙,,需要我們自己努力,,為它添上斑斕的色彩。青春帶給我們太多的想象,,青春帶給我們太多的渴望,。愿我們都能在青春的陽光下,雨露中健康,,快樂地成長!
少先隊員有著助人為樂的精神,,有著拾金不味的品質(zhì),有著……接下來,,我想講述一名我心中的優(yōu)秀少先隊員的光榮事跡,。有一次,在一輛公共汽車上已經(jīng)沒有座位了,。一位老人背著包上了車,。因為汽車在晃動,所以那位老人站不住了,。有一位少先隊員見此情景,,就急忙站起來讓座。老婆婆說:“不用了”,??缮傧汝爢T堅持要讓座,。最后,那位老婆婆感動地坐了下來,。后來,,在電影院門口,我又見到了那位少先隊員,。當時有一位小女孩丟了5元錢,。那位“讓座”的少先隊員就急忙撿起來并將它還給了小女孩。還沒等小女孩道謝,,少先隊員就轉(zhuǎn)身離去了,。而我呢?唉!比起這位少先隊員來就差多了。有一次在公交車上,,我也遇到了一位老人,,可我沒有讓座,還大聲對她說:“站一邊去,。”我和那位少先隊員的差距真是太大了,。但我相信:只要知錯就改,就一定成為一名出色的少先隊員的!
有人說,,青春歲月是一首歌,,回蕩著歡快、美妙的旋律,;有人說青春歲月是一幅畫,,飽含著瑰麗、浪漫的色彩,。我說,,青春歲月是一團火,燃燒著奮斗的激情,,詮釋著人生的價值,。1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗,、爭取光明,,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春歲月之歌,,繪就了一幅最宏偉的青春歲月圖畫,。如今,“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊,。然而,,“五四”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,,一種偉大的“五四”精神,。在這種精神里,,有著青年人實現(xiàn)自身價值的夢想和信念,有著青年人關(guān)注國家命運的責任和使命,,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心,。今天,我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期,,振興中華的責任,已落在我們青年人的肩上,,“五四”的火炬,,已傳到了我們這一代的手中。“五四”的精神,,需要我們發(fā)揚光大,。可是要弘揚“五四”精神,,就必須思考一個問題,。我們應該擁有一個怎樣的青春歲月?怎樣的人生,?是在渾渾噩噩中虛度光陰,,還是在拼搏奮斗中向上進取,?“五四運動”告訴我們,,青年人要有正義感、更要有責任感:“五四精神”昭示我們,,青年人要有愛國心,,更要有進取心。我們的青春歲月應該是飛揚的,,我們的人生應該是激情的,。因此,弘揚“五四精神”不應只停留在口號上,,更要體現(xiàn)在實際行動上:在生活中,,要注意行為規(guī)范,著裝得體,,展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌,;在學習上,要刻苦鉆研,,勇于拼搏,,彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說,,19世紀是英國人的世紀,,20世紀是美國人的世紀,,而21世紀,是我們中國人的世紀,。梁啟超在《少年中國說》中曾這樣說過:“少年智則國智,,少年富則國富,少年強則國強,,少年獨立則國獨立,,少年自由則國自由,少年進步則國進步,,少年勝于歐洲,,則國勝于歐洲,少年雄于地球,,則國雄于地球,。故今日之責任,不在他人,,而全在我少年,。”21世紀是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的世紀,是一個機遇與成功并存的世紀,。在這樣一個寫滿希望的時代里,,我們怎樣做才能真正讓我們偉大的中華民族雄于地球呢?對,,做個有價值的人,,而有價值的人生應該擁有:無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,,充滿希望的明天,。作為新時代的中學生,弘揚“五四”精神,,就要刻苦學習,、勤奮鉆研,用豐富的知識武裝自己的頭腦,,用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行,,用努力奮斗和頑強拼搏的態(tài)度實現(xiàn)人生的價值,雖然我們可能沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志,,但在我們每個人都心里,,都不容置疑的鐫刻著作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們,,人的一生只能擁有一次青春歲月,,希望你們能用實際行動來證明自身的價值,希望你們能把僅有的一次青春歲月奉獻給我們摯愛的的祖國。同學們,,讓我們拿出行動來,,用激情,唱響人生最壯美的青春歲月之歌,;用青春歲月,,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生,,因為青春歲月奮斗而更加美好,;閃光的人生,因為青春歲月拼搏而更加絢麗,!
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