在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告職稱評(píng)審篇一

伴隨著新年的到來，一年的工作也即將結(jié)束,。在過去的兩個(gè)學(xué)期里,，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，學(xué)生紀(jì)律管理及學(xué)籍管理,，同時(shí)分管六年級(jí),、英語、體音美學(xué)科的日常管理,。雖然工作紛繁復(fù)雜,，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)就德能勤績廉五個(gè)方面，將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報(bào),。

一,、師德修養(yǎng)

本人有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范,。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想,，真誠,、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,、每一件事,。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互團(tuán)結(jié),、相互尊重,、相互配合，對(duì)于其他部門的工作能夠鼎力相助,，大力支持,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利,。

二,、竭盡所能，細(xì)心,、耐心,、真心地對(duì)待工作

1、細(xì)心,。安全工作學(xué)校各項(xiàng)工作的保障,，凡是涉及到學(xué)校安全工作,，我都會(huì)細(xì)心地計(jì)劃和安排。安全隱患定期排查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,。安全演練，精心策劃,，力求實(shí)效,。安全宣傳教育長期進(jìn)行，全校師生牢固樹立安全防范意識(shí),。安全材料,，按時(shí)整理歸檔，隨時(shí)迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查,。學(xué)籍管理中,，新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學(xué)生信息的統(tǒng)計(jì)與上報(bào),，包含著大量的數(shù)據(jù),，并且關(guān)系到每一名學(xué)生的切身利益，更要加倍細(xì)心來做好此項(xiàng)工作,。

2,、耐心。在學(xué)生紀(jì)律管理的工作中,，我更多的是耐心的教育,。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反紀(jì)律之后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及個(gè)人性格特點(diǎn),，和他們交談,，最后這些學(xué)生不但違反紀(jì)律的情況明顯減少，而且都成為了我的好朋友和好幫手,。

3,、真心。學(xué)校日常管理工作中我會(huì)真心地對(duì)待每一位同事,。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證,。在具體的學(xué)校工作中，我總能和同事們進(jìn)行溝通和協(xié)商,，充分聽取大家的意見,，在取得共識(shí)之后，大家齊心協(xié)力,，最后總能使每項(xiàng)工作都順利地完成,。

三、出勤情況

在過去的一年中,，我很少請(qǐng)假,，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象,，周末和節(jié)假日到學(xué)校加班是常有的事。我認(rèn)為能夠保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行,，犧牲一下個(gè)人時(shí)間并不算什么,，這也算是體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的一種方式。

四,、工作成績

過去一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下,，在相關(guān)教師的努力下,，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)檢查均得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，組織學(xué)生參加上級(jí)各項(xiàng)比賽取得了優(yōu)異的成績,。

五,、廉潔高效

____小學(xué)外地學(xué)生眾多，每年有大量的學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出,。當(dāng)家長到學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí),，我總能熱情接待他們，耐心的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學(xué)的程序,。在不違反學(xué)籍管理規(guī)定的前提下,，及時(shí)地為家長辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，把一種高效的服務(wù)提供給社會(huì),。

雖然取得了一些成績,，但我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,。學(xué)生參加體育項(xiàng)目比賽成績不理想,。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的問題，也是自己努力的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

此致

敬禮!

述職人：______

2020年__月__日

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告職稱3

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告職稱評(píng)審篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我從教十二年,，其間擔(dān)任過任課教師,、班主任、教研組長,、團(tuán)支書及年級(jí)組長,，自__年始我開始擔(dān)任__中學(xué)教導(dǎo)主任，分管學(xué)校的教學(xué)工作,。教導(dǎo)處工作繁雜瑣碎,，要組織開展好教導(dǎo)處工作，僅靠個(gè)人是挑不起來的,，必須依靠全體教師,，所以,，一開始，我對(duì)自己的定位是：要有敏銳的目光,，廣闊的視野,，博采眾長為我所有的情懷，來組織學(xué)校的教學(xué)管理,，為了這個(gè)目標(biāo),，我是著重從以下幾個(gè)方面努力的：

一、努力使自己成為熱愛學(xué)習(xí),，善于工作的教師

學(xué)校需要管理者,，但更需要優(yōu)秀的教師。從20__年至今我一直是初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教師,。在教學(xué)中,，我能準(zhǔn)確地把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求深入淺出,，通俗易懂，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然,，努力使自己成為一個(gè)同行認(rèn)可，學(xué)生接納,，家長信任,，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師，首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。因此我始終要求自己做到如下幾點(diǎn)：

1完善師德,。"德高為師、身正為范",，為人師表,，以德為首。在工作中,，我時(shí)常告誡自己,，要受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒,。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮虝松稀?/p>

2虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中,，我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，與同行研討和學(xué)生交流,，學(xué)他人之長補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,。

3錘煉業(yè)務(wù),。作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，工作必須精益求精,。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),，大膽地進(jìn)行教學(xué)改革的自主探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),。

二、努力成為勤勉的管理者

作為教導(dǎo)主任,，是校長的助手,，也是教師工作的組織者。同時(shí)還是學(xué)校工作重要的管理者,，我樹立了三種意識(shí)：

1,、合作就是力量。作為中層行政領(lǐng)導(dǎo),，必須做到"上情下達(dá)",，"下情上曉"，起到溝通橋梁作用,，我正確認(rèn)識(shí)自我,，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，擇善而從，在管理中形成合力,。

2,、管理就是服務(wù)。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處工作是瑣碎而繁雜的。四年來,，我在工作中能處處以大局出發(fā),，時(shí)時(shí)為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿,，從而使各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求,。

3,、科研才能興校。管理是科學(xué),，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù),。的確，要想與時(shí)俱進(jìn),，管理創(chuàng)新必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,。在管理中，我從各個(gè)層面切入捕捉研究專題,，以聽課,、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,。

三,、潛心鉆研，努力完善自我

在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí),，我堅(jiān)持深入教學(xué)一線,。除教導(dǎo)處有我的辦公桌外，我特意在畢業(yè)班辦公室里另外安排了一套辦公桌,，日常工作就在該辦公室進(jìn)行,。在工作中，我積極和同事探討,，制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃;并以身作則,，在我的帶動(dòng)下，畢業(yè)班老師都積極工作,，把主要精力放在教學(xué)上,。我校今年中考取得了喜人的成績，升入縣_中__人(我兼任該班班主任),，創(chuàng)__中學(xué)有史以來最佳記錄,，受到上級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)!

20__年_月因工作出色被評(píng)為__市文明教師，我所取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的器重;要感謝_校長和各位行政人員的大力支持;更要感謝學(xué)校的全體教師,，正因?yàn)橛辛怂麄兊呐ぷ鳎攀刮液芎玫芈男辛私虒?dǎo)主任的職責(zé),。

最后,，相信我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑?huì)一如既往地彼此理解,，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂,，讓我們期待著幸運(yùn)20__的開始,，走進(jìn)我校更完善的明天!

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

教導(dǎo)老師述職報(bào)告相關(guān)文章：

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告職稱評(píng)審篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校各位同仁：

大家好!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一年來的指導(dǎo)和幫助,，感謝全體老師的支持與配合,，用我對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠和我一生中最旺盛的精力和體力，全身心地投入教育工作中,，詮釋了我對(duì)“負(fù)責(zé)”的真正理解,。

一年來，根據(jù)學(xué)校行政安排,，我分管學(xué)校教導(dǎo)處工作,，具體負(fù)責(zé)教學(xué)管理、學(xué)籍師訓(xùn)等工作,。教學(xué)管理是學(xué)校教育管理的一項(xiàng)核心內(nèi)容,，是維持正常教學(xué)秩序，實(shí)施基本教學(xué)運(yùn)行,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的根本保證,。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，教學(xué)改革的逐步深入,，時(shí)代的不斷變化，教學(xué)管理內(nèi)涵不斷加深,，要求日益提高,，教學(xué)管理如何達(dá)到“科學(xué)、和諧,、高效”,，我們教學(xué)管理者面臨巨大的挑戰(zhàn)。借此機(jī)會(huì)我就如何立足教學(xué)管理崗位,，抓教學(xué)質(zhì)量的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報(bào)。

1,、用科學(xué)管理規(guī)范教學(xué)

(1),、教學(xué)管理需要制定一套完善可操作的常規(guī)管理制度，是管理的標(biāo)準(zhǔn),，是考核的依據(jù),。比如：備課常規(guī)、批改常規(guī),、學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī),、考試常規(guī)、畢業(yè)班工作常規(guī)等。

在批改常規(guī)中,，我要求將學(xué)生的作業(yè)本當(dāng)作師生交流的平臺(tái),，批改不僅僅停留在錯(cuò)了一把叉的基礎(chǔ)上，錯(cuò)了要指出錯(cuò)在那里,，為什么錯(cuò),，將學(xué)生的錯(cuò)誤與學(xué)生平時(shí)上課情況相結(jié)合寫上一些交流評(píng)語等等，并要求學(xué)生答復(fù),。即是“作業(yè)即書信,，批改即交流”。(我想這應(yīng)該是我校的一大亮點(diǎn),。這一點(diǎn)我校肖斌老師,、楊正軍老師、做得很好,。)

(2),、常規(guī)管理工作檢查做到公平、公正,、公開,。

“檢查不是領(lǐng)導(dǎo)的專權(quán)”這是我一貫奉行的原則，在我擔(dān)任教導(dǎo)主任并分管教學(xué)的八年里,，我一直堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教研組檢查,、教師相互檢查相結(jié)合。教導(dǎo)處對(duì)教師三六常規(guī)的檢查只是抽查,，我要求不同的月份不同的檢查方式,。如：本期一學(xué)月教研組檢查，二學(xué)月教研組長相互交叉檢查,，三學(xué)月教師辦公室內(nèi)相互交叉檢查,。教導(dǎo)處隨機(jī)抽樣：每個(gè)辦公室抽5名教師，每個(gè)年級(jí)10名學(xué)生作業(yè)(一個(gè)學(xué)生所有科目)檢查前提出總體要求：1,、實(shí)事求是2,、一個(gè)辦公室檢查的分?jǐn)?shù)不能雷同3、檢查結(jié)果要與抽查結(jié)果相符合,。

(3),、常規(guī)管理工作檢查要科學(xué)而富有實(shí)效。

①實(shí)行“免檢”與“重點(diǎn)檢查”相結(jié)合;

根據(jù)教師的敬業(yè)程度我設(shè)置了常規(guī)免檢制度,，比如我校的楊正軍老師,、李正軍老師、賈華老師,、陳永輝老師,、文仁孝老師,、杜華英老師、謝大軍老師等,，雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富且常年戰(zhàn)斗在初三第一線,，但他們依然自覺的備詳案，作業(yè)批改十分精細(xì),，(楊正軍老師的作文批改：行批,、眉批、尾批三批齊全,，三批詳細(xì),。)同時(shí)他們還要求學(xué)生每周、沒人必須向教師詢問一個(gè)問題,，教師做好記載并納入對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，這些老師就可以免檢。相反的人員就屬于重點(diǎn)檢查,，每月的教導(dǎo)處抽樣檢查這些人就是重點(diǎn)對(duì)象,。

②檢查標(biāo)準(zhǔn)“嚴(yán)中有活，活中求新”,。

所謂“嚴(yán)中有活”就是對(duì)待不同的教師不同的標(biāo)準(zhǔn),，不同的科目不同的尺度，例如：作文批改向來是語文教師最傷腦筋的事情但它又是語文教學(xué)中的重點(diǎn),，于是我制定了“精改略閱”制度,，即是將一個(gè)班的學(xué)生分成abc三個(gè)組，精改a組,、批閱b組,、略閱c組，每個(gè)作文相互輪流,?！盎钪杏行隆奔词墙處煹墓ぷ饕笠袆?chuàng)新,，用心思考,，凡是有效的工作都認(rèn)可，凡是有利于提高教學(xué)質(zhì)量的措施都認(rèn)同,。例如初三的輔導(dǎo)方式教師自己制定的“學(xué)生每日一問”,，納入對(duì)學(xué)生的考評(píng)，這些教導(dǎo)處都認(rèn)可,。

2,、用課堂督導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)

建立教學(xué)督導(dǎo)制度是改進(jìn)教學(xué)的有效手段，學(xué)校成立教學(xué)督導(dǎo)組,，由學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教研組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督導(dǎo)組成員,、教導(dǎo)處制定《教學(xué)督導(dǎo)方案》,。督導(dǎo)的重點(diǎn)是畢業(yè)年級(jí)的課堂，主要形式是聽課,、講課,、交流、抽查備課和學(xué)生作業(yè)批改,，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,，重在交流，督導(dǎo)工作每月進(jìn)行,。督導(dǎo)結(jié)束要形成督導(dǎo)工作報(bào)告,，將課堂教學(xué)納入了教學(xué)管理的可控的視野之內(nèi)。

我校的教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)學(xué)科的不同確立不同的組長和組員,，以做到揚(yáng)長避短(杜絕了領(lǐng)導(dǎo)聽課不懂的現(xiàn)象),。例如語文組：____老師任組長、主評(píng)(初三年級(jí)組長,，常年從事初三語文教學(xué)),。數(shù)學(xué)組：____老師任組長、主評(píng)(工會(huì)主席,，常年從事初三數(shù)學(xué)教學(xué),。)外語組：____老師任組長、主評(píng)(教導(dǎo)主任,，曾從事六年初三英語教學(xué),。)物理組：____老師任組長、主評(píng)(副校長,，常年從事初三物理教學(xué),。)對(duì)于教學(xué)督導(dǎo)組的工作，我只確定每月一次,，不定時(shí)間,，采取推門課的形式，目的是“不允許荒廢一堂課”,。每月月底出教學(xué)督導(dǎo)簡報(bào),。

3、用目標(biāo)責(zé)任鎖定教學(xué)

教學(xué)工作目標(biāo)分為階段性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo),。階段目標(biāo)為每學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),，發(fā)展性目標(biāo)為畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。將目標(biāo)責(zé)任制落實(shí)到每個(gè)年級(jí),、每個(gè)班,、每個(gè)任課教師,。比如：教學(xué)成績階段目標(biāo)為：每期期末統(tǒng)考成績各項(xiàng)指標(biāo)(單科)，必須名列學(xué)區(qū)前三分之一,。年級(jí)內(nèi)單科成績班級(jí)間差距不超過5—8分;發(fā)展性目標(biāo)從學(xué)生入校時(shí)制定到年級(jí),，如：初一入校目標(biāo)為學(xué)區(qū)第四位，之后每期都要有所發(fā)展,。畢業(yè)班的發(fā)展性目標(biāo)更為詳實(shí),，制定到班、科優(yōu)生率,，優(yōu)生人數(shù),，有效優(yōu)生率，有效優(yōu)生人數(shù),，目標(biāo)達(dá)成情況每月考核,，與教學(xué)過程和期末考核掛鉤。目標(biāo)是責(zé)任,、是壓力,、更是動(dòng)力，目標(biāo)與責(zé)任明確了,，也就鎖定了教學(xué)的具體任務(wù)與努力方向,。

4、用命題研究,、考試質(zhì)量分析反思教學(xué)

質(zhì)量檢測是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分,，教學(xué)質(zhì)量管理要重視階段性質(zhì)量檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題,。檢測的有效性關(guān)鍵在于命題要科學(xué)合理,，符合教學(xué)實(shí)際，符合學(xué)生的實(shí)際,。檢測的作用關(guān)鍵在于有效的質(zhì)量分析,。

我校以年級(jí)學(xué)科組為命題組，年級(jí)學(xué)科組長為命題組長,，命題組長的任務(wù)是對(duì)每次命題結(jié)構(gòu)的把握,，如英語中：聽力占?%，其中多少為聽單詞,，多少為聽短語,，多少為聽句子,，多少為聽語篇… …其余的命題組成員則按照組長的結(jié)構(gòu),，根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行命題，最后組長審閱通過,。

檢測結(jié)果人人做分析,，書面交教導(dǎo)處,，要求分析到題，分析到人頭,。

多年來,，我們一直堅(jiān)持對(duì)命題和質(zhì)量分析的的研究，在提升成績過程中,，老師們看到了成果,。

5、用效果評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)

每月的教學(xué)效果檢測過程中,，我校都評(píng)出abc三優(yōu)學(xué)生,，每月對(duì)三優(yōu)學(xué)生進(jìn)行大張旗鼓的表彰，同時(shí)以家長的一封信的方式通告家長,，同時(shí)制成abc 三優(yōu)紅榜,，在校內(nèi)張貼一份，在場鎮(zhèn)張貼一份,，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行廣泛的宣傳,，這樣家、校,、社會(huì)三位一體的激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)了學(xué)校教育學(xué)校管理的順利開展,。

6、利用校本教研哺育教學(xué)

校本教研是提高課堂教學(xué)效率的催化劑,，忌諱教學(xué)教研兩張皮的現(xiàn)象,。我校教本教研反對(duì)大課題，以教師為主體,，以學(xué)生為對(duì)象,，以課堂教學(xué)為陣地，以研究教學(xué)中的困惑為主題,，以改進(jìn)教學(xué)和提高教師專業(yè)能力為目的,。我們每一期都有一個(gè)研究主題。

例如本期,，我們秉承“問題即課題,，教學(xué)即研究”的精神，語文組的“如何開展戲劇鑒賞”(戲劇在初三中考中考分極少,，歷來的初中語文教研中從不涉及,，但我們不拋棄、不放棄,，依舊作為研究的對(duì)象);數(shù)學(xué)組的“克服粗心,，提高習(xí)題的準(zhǔn)確度”;外語組的“英語閱讀教學(xué)研究”等等，研究的都是亟待解決的難點(diǎn)，哪怕是取得一丁點(diǎn)的效果,，也是校本教研不可磨滅的功績,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,，教學(xué)管理工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜和富有智慧的工作,，管理是一門藝術(shù)，需要進(jìn)行不斷的雕琢,，才會(huì)更加絢爛奪目,。當(dāng)然，我的管理藝術(shù)還存在許多問題,，管理能力與學(xué)校的發(fā)展需要還有一定距離,，需要繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，同仁的包容,。

謝謝大家!

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告職稱5

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告職稱評(píng)審篇四

一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,，我逐漸認(rèn)為,，要成為一名稱職的教導(dǎo)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),，勤于學(xué)習(xí),，善于研究，敢于創(chuàng)新,，務(wù)本求實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一,、身正為范，積極做好上級(jí)布置的各項(xiàng)工作

俗話說：在其位,、務(wù)其職,、思其政。作為教務(wù)主任,，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識(shí)。

1,、重視合作意識(shí),。作為一名中層干部，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用。在工作中,，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，在校長室的指導(dǎo)下,，制訂好高中教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，并組織實(shí)施,，使高中工作更有計(jì)劃性,、針對(duì)性、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)召開各種會(huì)議，使高中教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。

2,、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,，在平時(shí)工作中,，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線,，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較,，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,，一個(gè)人無論職位高低,，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量,。我不斷告誡自己,，要以身作則,，只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的,，我自己首先要做到,，對(duì)待同志態(tài)度要謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，注重團(tuán)結(jié),，容人容言，榮辱不驚,，提高心理承受能力。

二,、求真務(wù)實(shí)，努力工作

一年來,，緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個(gè)中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅(jiān)定的信心,、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教導(dǎo)處工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，開足開齊了課程,，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計(jì)劃,，主持教導(dǎo)處人員會(huì)議和高中教職工會(huì)議,，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,，跟蹤檢查教育教學(xué)全過程，做到檢查務(wù)實(shí),，考核公正,、公平，獎(jiǎng)罰分明;做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服務(wù)教學(xué)

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，保證教學(xué)工作的正常開展,，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施,。在校長室的指導(dǎo)下,，每學(xué)期都制定了考核方案，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展,，使各年級(jí)組,、廣大教師心中有目標(biāo)，行動(dòng)有指導(dǎo),，教學(xué)有效果,。

做到學(xué)期有工作計(jì)劃,、有總結(jié),，每周有工作安排、大事有記載,、活動(dòng)有記錄,。每學(xué)期開學(xué)前，與教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教研的同志積極商討,、謀劃教研活動(dòng)主題與方式,，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究,、積極實(shí)踐,。教研活動(dòng)鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試,，有思想，有觀點(diǎn),，對(duì)別人存在的問題毫無保留地真誠指出,，對(duì)別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,，開足上好各門課程,，有計(jì)劃組織開展新課改培訓(xùn)和新課改示范課、青年教師賽課活動(dòng),。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中,，老師們認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高,。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否定自我，超越自我,。我愛書,，也愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書,，我參加在職研修,，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了,，但我仍沒有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，每學(xué)期帶頭上公開課，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié),，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，做好作業(yè)批改記錄。

1,、課堂教學(xué)方面,。我主動(dòng)開設(shè)校內(nèi)公開課和課改示范課，爭取大家的評(píng)議,。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教導(dǎo)處工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,。

然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己,，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生,，與學(xué)生要象朋友一樣,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他們，愛護(hù)他們,，我要做到愛生如子,，我與學(xué)生有“師生心橋”作為聯(lián)系的紐帶。

四,、認(rèn)真反思,，努力改進(jìn)

回顧一年的工作，我感覺教導(dǎo)處的工作還比較稚拙,，經(jīng)驗(yàn)不足,。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,，有以下幾點(diǎn)：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù),、及時(shí)服務(wù),、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度還很不夠,。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì),、抓實(shí),、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然,，處理問題有時(shí)考慮得過多,，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進(jìn)。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),，我將不懈努力，在以后的工作中,，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力工作，克服不足,，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底,。

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告職稱4

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告職稱評(píng)審篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我從教____年，其間擔(dān)任過任課教師,、班主任,、教研組長、團(tuán)支書及年級(jí)組長,，自____年始我開始擔(dān)任______中學(xué)教導(dǎo)主任,，分管學(xué)校的教學(xué)工作。教導(dǎo)處工作繁雜瑣碎,，要組織開展好教導(dǎo)處工作,，僅靠個(gè)人是挑不起來的,，必須依靠全體教師，所以,，一開始,，我對(duì)自己的定位是：要有敏銳的目光，廣闊的視野,，博采眾長為我所有的情懷,，來組織學(xué)校的教學(xué)管理，為了這個(gè)目標(biāo),，我是著重從以下幾個(gè)方面努力的：

一,、努力使自己成為熱愛學(xué)習(xí)，善于工作的教師

學(xué)校需要管理者,，但更需要優(yōu)秀的教師,。從20____年至今我一直是初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教師。在教學(xué)中,，我能準(zhǔn)確地把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體，力求深入淺出,，通俗易懂,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然,，努力使自己成為一個(gè)同行認(rèn)可,，學(xué)生接納，家長信任,，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,，首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此我始終要求自己做到如下幾點(diǎn)：

1完善師德,。"德高為師,、身正為范"，為人師表,，以德為首,。在工作中，我時(shí)常告誡自己,，要受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮虝松稀?/p>

2虛心學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明,，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中,，我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，與同行研討和學(xué)生交流,，學(xué)他人之長補(bǔ)己之短,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作。

3錘煉業(yè)務(wù),。作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),，工作必須精益求精。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),，大膽地進(jìn)行教學(xué)改革的自主探索,，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。

二,、努力成為勤勉的管理者

作為教導(dǎo)主任,，是校長的助手，也是教師工作的組織者,。同時(shí)還是學(xué)校工作重要的管理者,，我樹立了三種意識(shí)：

1、合作就是力量,。作為中層行政領(lǐng)導(dǎo),，必須做到"上情下達(dá)",，"下情上曉",，起到溝通橋梁作用，我正確認(rèn)識(shí)自我,，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，擇善而從,，在管理中形成合力。

2,、管理就是服務(wù),。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處工作是瑣碎而繁雜的,。四年來，我在工作中能處處以大局出發(fā),，時(shí)時(shí)為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿,，從而使各項(xiàng)決策,、措施符合實(shí)際和大家的要求。

3,、科研才能興校,。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù),。的確,，要想與時(shí)俱進(jìn)，管理創(chuàng)新必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,。在管理中,，我從各個(gè)層面切入捕捉研究專題，以聽課,、調(diào)研為杠桿,，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。

三,、潛心鉆研,，努力完善自我

在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí)，我堅(jiān)持深入教學(xué)一線,。除教導(dǎo)處有我的辦公桌外,，我特意在畢業(yè)班辦公室里另外安排了一套辦公桌，日常工作就在該辦公室進(jìn)行,。在工作中,，我積極和同事探討，制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃;并以身作則,，在我的帶動(dòng)下,，畢業(yè)班老師都積極工作，把主要精力放在教學(xué)上,。我校今年中考取得了喜人的成績,，升入縣____中____人(我兼任該班班主任)，創(chuàng)______中學(xué)有史以來最佳記錄,，受到上級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)!

20____年__月因工作出色被評(píng)為______市文明教師,，我所取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的器重;要感謝____校長和各位行政人員的大力支持;更要感謝學(xué)校的全體教師,，正因?yàn)橛辛怂麄兊呐ぷ?，才使我很好地履行了教?dǎo)主任的職責(zé)。

最后，相信我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑?huì)一如既往地彼此理解,，彼此支持,，共同分享教育教學(xué)的快樂，讓我們期待著幸運(yùn)20____的開始,，走進(jìn)我校更完善的明天!

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告職稱2