總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告一

為期四個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)已宣告結(jié)束,，回首那段日子,，才發(fā)覺(jué)那是大學(xué)生活一段難能可貴的經(jīng)歷。付出與收獲并存,，汗水與笑顏同在,，確實(shí)受益匪淺。“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),，了解了機(jī)械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,，提高了工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對(duì)我們來(lái)說(shuō),，金工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí),、鍛煉的機(jī)會(huì)，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)!

時(shí)光如流水,，四周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,，為期四周的金工實(shí)習(xí)給我們的體會(huì)是：

①通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能,。

③在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

④這次實(shí)習(xí),，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì),，不到最后一秒決不放棄的毅力!

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀(guān)念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我們就要步入社會(huì),，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察,、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險(xiǎn)性很大,，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

優(yōu)秀金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告二

兩周的時(shí)間很快就過(guò)去了,，我們的實(shí)習(xí)也隨之結(jié)束。這兩個(gè)星期以來(lái),，老師們的耐心教導(dǎo)使我們懂得了許多東西,。在這兩周中，我們的動(dòng)手能力得到提高,，也深刻體會(huì)到了老師們的辛苦,。特別是因?yàn)槲逡环帕巳斓募伲鸸?shí)習(xí)的老師為我們爭(zhēng)取回來(lái)補(bǔ)上,，本來(lái)老師已經(jīng)夠辛苦的了,，可為了我們連假期都來(lái)為我們補(bǔ)課，這很是讓我們感動(dòng),，真誠(chéng)地感謝教導(dǎo)我們的老師,。

實(shí)習(xí)僅僅是兩個(gè)星期，但是我們能學(xué)到的卻很多,，對(duì)于一名大學(xué)生,，特別是一名工科的大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要,，而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁,，它讓我們把從書(shū)本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書(shū)本上學(xué)不到的東西,。兩周下來(lái),，雖然很辛苦，但是這兩周我學(xué)到了很多實(shí)用的東西,，這也是書(shū)本上所不能得到的,，尤其是在實(shí)習(xí)過(guò)程中自己得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和過(guò)程中的感想，都讓我感覺(jué)到這次實(shí)習(xí)是值得的,。

雖然金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，但那一幕幕都還在眼前。

一,、機(jī)加工

剛開(kāi)始,，老師為我們進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于工作車(chē)間內(nèi)的安全守則的工作安全教育，要求我們上班時(shí)必須穿好工作服，女同志必須帶好工作帽,，同時(shí)老師要求我們不準(zhǔn)佩戴手套和各種首飾,，不準(zhǔn)穿拖鞋和涼鞋進(jìn)工作車(chē)間，等等,。老師跟我們講這些是為了保證我們操作時(shí)的人身安全。老師還講了一些因?yàn)椴蛔袷剡@些規(guī)定而在工作過(guò)程中不小心造成自身身體傷害甚至是生命安全的實(shí)例,，讓我們認(rèn)識(shí)到車(chē)間工作守則的重要性,。

老師還跟我們講了該如何對(duì)機(jī)床進(jìn)行保養(yǎng)，讓我們認(rèn)識(shí)到保養(yǎng)機(jī)床的重要性,，要我們養(yǎng)成愛(ài)護(hù)機(jī)床的好習(xí)慣,。

緊接著，老師就開(kāi)始跟我們講授機(jī)加工的知識(shí),。機(jī)加工說(shuō)起來(lái)就是鉗工的機(jī)械化,，是零件批量生產(chǎn)的前提，是用機(jī)動(dòng)代替手動(dòng)的一種進(jìn)步,。老師首先介紹了車(chē)床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。主軸箱裝有主軸和變速機(jī)構(gòu)，主軸的速度的變換是通過(guò)齒輪之間的嚙合關(guān)系來(lái)改變和傳動(dòng)的,，主軸有供安裝卡盤(pán)的結(jié)構(gòu),。刀架可分為大托盤(pán)、中托盤(pán),、小托盤(pán),、角度刻度盤(pán)，還有夾持刀具的刀架,。而尾座主要用來(lái)配合主軸箱支撐工件或者安裝加工工件,，但是我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中都沒(méi)有真正的用過(guò)。車(chē)床上還有許多手柄,，變速箱,、進(jìn)給箱、主軸箱上有調(diào)速的手柄，分別調(diào)整主軸的轉(zhuǎn)速,、刀具的進(jìn)給量等速度,。刀架上的手柄是用來(lái)調(diào)整刀具的縱、橫和有角度的移動(dòng)的,。刀架下有兩個(gè)軸,，刀架旁邊的手柄控制其中一個(gè)軸讓刀架自動(dòng)縱、橫方向的移動(dòng)的,，一個(gè)通過(guò)手柄來(lái)控制主軸的轉(zhuǎn)動(dòng)和停止的,。一般我們用來(lái)粗加工的轉(zhuǎn)速是360轉(zhuǎn)或是560轉(zhuǎn)，用到精加工是就用105轉(zhuǎn),。講解過(guò)程也讓我們自己操作,，先是空機(jī)操作，適應(yīng)轉(zhuǎn)輪,，接著是開(kāi)機(jī)操作,，讓我們學(xué)會(huì)對(duì)機(jī)床的操作，循環(huán)漸進(jìn),，讓我們?cè)趯W(xué)會(huì)操作機(jī)床的同時(shí)避免因生疏造成的安全事故,。

再接著老師為我們示范加工零件，并為我們安排了任務(wù),，要求我們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成對(duì)指定工件的加工,。我們的任務(wù)有兩個(gè)工件，一個(gè)是讓我們作為平時(shí)作業(yè)來(lái)熟悉機(jī)器操作的,，另一個(gè)是作為作業(yè)交上要打分的,。在機(jī)加工的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了細(xì)心地對(duì)待事物，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做好每一件事,，也加強(qiáng)了我們班同學(xué)的交流和更深層次的認(rèn)識(shí),。機(jī)加工的老師也讓我們學(xué)到了對(duì)工作的一種負(fù)責(zé)，盡力的態(tài)度,。

機(jī)加工期間,，我們還花了一天的時(shí)間到另外一個(gè)車(chē)間學(xué)習(xí)另外兩種機(jī)床加工，分別是銑床加工與刨床加工,，由于時(shí)間短和機(jī)器較少的情況,，我們的同學(xué)無(wú)法一一進(jìn)行操作，但大多數(shù)同學(xué)們還是很認(rèn)真地去學(xué)習(xí)的,。

當(dāng)然,，在進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候，我們大多數(shù)同學(xué)都有很多問(wèn)題,，但在老師的耐心教導(dǎo)下,，我們大多數(shù)同學(xué)已基本能自己動(dòng)手去操作了,。

無(wú)論是第一周的實(shí)習(xí)，還是第二周的實(shí)習(xí),，我都發(fā)現(xiàn)了有時(shí)這操作不免會(huì)有些枯燥,，乏味，還時(shí)常感到無(wú)聊,。我也注意到了,，其他同學(xué)更是無(wú)聊之至，一番不耐煩的樣子,。的確我也是深有感受的,。有時(shí)候，當(dāng)自己接連三四次沒(méi)有把機(jī)件加工好,，不符合要求時(shí)，自己就會(huì)想過(guò)要放棄,，或者覺(jué)得這個(gè)操作是那么的漫長(zhǎng),，每一刻都需要耐心，有點(diǎn)急躁性格的我真有時(shí)想放棄,。直到現(xiàn)在,，我這兩周就這么堅(jiān)持了下來(lái)，回想起來(lái)這是值得的,。因?yàn)槲壹痹甑男愿裼辛艘欢ǖ母纳?，自己好像做某一件事情都比較有耐性了。因而,，我感觸最深的是只要自己去嘗試了,，無(wú)論怎樣都把它堅(jiān)持下來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就會(huì)有所收獲,。

二,、數(shù)控加工

數(shù)控車(chē)床和普通車(chē)床幾乎是一模一樣，只是普通的車(chē)床是要手動(dòng)的,，但數(shù)控車(chē)床是用電腦控制的,。還有就是數(shù)控車(chē)床的操作界面和數(shù)控銑床的界面也是差不多的，只是數(shù)控車(chē)床比較復(fù)雜,。很快我們就投入到數(shù)控車(chē)床的實(shí)習(xí)當(dāng)中,，它和手動(dòng)車(chē)床有一個(gè)共同點(diǎn)，就是對(duì)刀這個(gè)步驟很重要,，關(guān)系到整個(gè)作品的成功與否,。還有就是在對(duì)不同的刀的時(shí)候一定要注意在刀補(bǔ)里面輸入，否則會(huì)因?yàn)榈兜拈L(zhǎng)度不同造成作品出現(xiàn)偏差,。數(shù)控車(chē)床與銑床不同,，建立坐標(biāo)系的時(shí)候只需要建立水平面的坐標(biāo)系,，然后就輸入你編好的程序，最后車(chē)床就會(huì)自動(dòng)進(jìn)行加工,，步驟與數(shù)控銑床大同小異,。

數(shù)控車(chē)床可以說(shuō)是相對(duì)較輕松的一個(gè)活了。不過(guò)看似簡(jiǎn)單的一個(gè)工種,，技術(shù)含量卻是最高的,。工人不僅要會(huì)操作數(shù)字設(shè)備，還要看得懂?dāng)?shù)字符號(hào)的含義,，會(huì)編寫(xiě)數(shù)控車(chē)床的程序,，也就是要會(huì)按要求輸入控制車(chē)刀的走向，速度,，變換的代碼等等,。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。

在老師跟我們講了一些簡(jiǎn)單的編程知識(shí)后，我們就開(kāi)始進(jìn)行操作了,。由于先前已有一周的機(jī)加工實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)了,，這次數(shù)控加工同學(xué)們操作起來(lái)也比較順手了。

最后一天,，我們花了一個(gè)下午的時(shí)間去了解特種加工：電火花加工,，，線(xiàn)切割加工等,。特種加工是加工細(xì)小的工件,，以及一些模型的制作等等，最主要是用到了CAD/CAM軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)和路徑轉(zhuǎn)換,。由于特種加工要用到軟件以及高頻電壓,，沒(méi)有真正了解過(guò)的操作起來(lái)會(huì)有比較大的危險(xiǎn)性，所以我們只是看了老師的示范操作以及一些做好的模型,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當(dāng)真,，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少,。

金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車(chē)間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

我國(guó)現(xiàn)行的教育體制,，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此,，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù),。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視,，充分的利用這一段時(shí)間,，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。

這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過(guò)我們動(dòng)手,，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。

通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作,，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低,，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

優(yōu)秀金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告三

為期兩周的金工實(shí)習(xí)隨著太陽(yáng)西下慢慢地落下了帷幕，總的來(lái)說(shuō),，這次的實(shí)習(xí)十分有趣,，并且?guī)Ыo了我不少學(xué)習(xí)與工作的重要經(jīng)驗(yàn),。這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)難得，能在短短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到當(dāng)今工業(yè)生產(chǎn)中的一些方法,，又能親身體驗(yàn)生產(chǎn)生活,、暫時(shí)加入了工業(yè)生產(chǎn)的隊(duì)伍，這種日子,，我只能說(shuō)一朝去而夕不復(fù)返,，值得我去慢慢回味，并從中得到深刻的道理與經(jīng)驗(yàn),。金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解機(jī)械制造的一般操作,，提高自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次學(xué)習(xí)與鍛煉的好機(jī)會(huì)，通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。

十天的金工實(shí)習(xí)里我們學(xué)習(xí)了塑料加工,、工業(yè)控制、線(xiàn)切割,、鉗工,、焊接、鑄造,、模具鈑金,、工業(yè)安全、磨床齒輪等一共十個(gè)工種,。我所在的組第一天學(xué)習(xí)的工種是塑料加工,。塑料加工又稱(chēng)塑料成型加工，是將合成樹(shù)脂或塑料轉(zhuǎn)化為塑料制品的各種工藝的總稱(chēng),，是塑料工業(yè)中一個(gè)較大的生產(chǎn)部門(mén),。塑料加工一般包括塑料的配料、成型,、機(jī)械加工,、接合、修飾和裝配等,，后四個(gè)工序是在塑料已成型為制品或半制品后進(jìn)行的,，又稱(chēng)為塑料二次加工。我們這次主要學(xué)習(xí)的還是成型環(huán)節(jié),，老師給我們簡(jiǎn)單講解了什么是擠塑,、吹塑,、注塑等等，又給我們看了他設(shè)計(jì)的生產(chǎn)塑料杯子的裝配圖與3D模型,，細(xì)細(xì)地給我們講解了裝置的加工原理與加工方法,，一個(gè)外表看來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的杯子，原來(lái)需要經(jīng)過(guò)如此復(fù)雜,、如此專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)與裝置來(lái)完成,，讓我領(lǐng)悟到了事物并不一定如外表簡(jiǎn)單，一個(gè)簡(jiǎn)單的東西背后往往深藏這勞動(dòng)人們辛勤的汗水,，也往往是人們智慧的結(jié)晶,。接著我們進(jìn)行了親身的體驗(yàn),，按著老師所述的步驟,，我們都做出了兩個(gè)杯子，或許帶有殘缺,，卻是親手所得,，讓我們喜不自禁,。之后老師還演示了拉塑料管，讓我們見(jiàn)識(shí)到簡(jiǎn)單的生產(chǎn)線(xiàn)加工工序是如何把一塊塊的原料變出了一條條的塑料管,，在連接好生產(chǎn)裝置之后,，很快就可以用原料拉出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、脆薄的塑料管,，老師還告訴我們,，如果把原料和口徑等稍作改變，就可以生產(chǎn)出不同的管子,，也就意味著一臺(tái)簡(jiǎn)單的機(jī)器其實(shí)可以用來(lái)制造各式各樣不同的產(chǎn)品，這仿佛是工業(yè)生產(chǎn)中所體現(xiàn)出“舉一隅而反三”的道理,，這對(duì)于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)與工作又留下了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

十天里不同工種的學(xué)習(xí)中，印象最深的想來(lái)還是鉗工,。鉗工主要包括鏨削,、銼削、鋸切,、劃線(xiàn),、鉆削、鉸削,、攻絲和套絲,、刮削、研磨,、矯正,、彎曲和鉚接等,。總的來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)鉗工的一天可以算是最辛苦的,，在大多的數(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我們背上都沁著汗，然而要做的事情看起來(lái)卻十分簡(jiǎn)單：做一個(gè)六角螺母,。教鉗工的老師很和藹，很慈祥,，一雙布滿(mǎn)皺紋的手泛出飽經(jīng)歲月的光彩,。他先給我們講解了如何正確使用銼刀和鋸子,，以及怎樣安裝鋸條,、銼和鋸時(shí)怎么用力、按照什么步驟進(jìn)行加工等等,，他用最大的耐心細(xì)細(xì)地教給我們工作的要領(lǐng)，令我們感到充實(shí),。然而新上手的事物總是比較難以擺平，雖然聽(tīng)得清清楚楚、明明白白,，到了手上卻又成了另一番模樣,，需要進(jìn)行的操作總的來(lái)說(shuō)并不是很難,，卻需要一定的技巧和精度,，譬如在將鐵塊從鐵條上鋸下來(lái)時(shí),，要求是需要在加工后螺母厚度在十個(gè)毫米,，然而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我雖然按照老師說(shuō)的先多預(yù)留了一毫米，鋸下來(lái)的鐵塊缺只有八毫米左右,，究其原因原來(lái)是我使用鋸子不熟練,，鋸的時(shí)候縫比較大，鋸到了下面也漸漸歪了,，因此導(dǎo)致圓柱的另一面只有八毫米,。雖然不舍，但我也不得不把辛苦了一個(gè)小時(shí)換來(lái)的殘品棄于一旁,，從頭開(kāi)始,。一天所做，無(wú)非也是鋸鋸磨磨,、劃劃線(xiàn),、鉆鉆孔,，感覺(jué)有些無(wú)聊,，但過(guò)后細(xì)細(xì)琢磨,，工人的生活本來(lái)就是如此辛勞與無(wú)聊,，在生產(chǎn)第一線(xiàn)的人們每天都在淌著汗，甚至流著血,，其辛勞程度絕對(duì)比我們這一天要重得多,。經(jīng)此一天的學(xué)習(xí)，更是讓我了解到,，生活有時(shí)候就是一種磨練,，在于身體之操勞,，在于心理之歷練，因而人的肉體才會(huì)變得更強(qiáng)壯,，人的內(nèi)心才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng),。

從前的印象中焊接總是撲閃撲閃地冒著火花，看起來(lái)很危險(xiǎn),，直到學(xué)習(xí)焊接的那天過(guò)后才覺(jué)得,，焊接的重點(diǎn)并非在于小心翼翼地防止受傷，更難的是如何掌握好焊接的技術(shù),。焊接是被焊工件的材質(zhì),，通過(guò)加熱或加壓或兩者并用，并且用或不用填充材料,，使工件的材質(zhì)達(dá)到原子間的建和而形成永久性連接的工藝過(guò)程,。學(xué)習(xí)焊接那天的上午我們學(xué)的是電弧焊，它的原理是利用電弧放電所產(chǎn)生的熱量將焊條與工件互相熔化并在冷凝后形成焊縫,，從而獲得牢固接頭的焊接過(guò)程,。雖然老師既口述又演示了電弧焊的操作要領(lǐng)，我們卻還是難以很好地掌握,，光是點(diǎn)火就總是失敗,，然而在鍥而不舍，一遍又一遍的嘗試之后,，技術(shù)還是稍稍有所提高,，雖然到最后焊接的兩根短鐵棍還是很難看，但至少不再害怕那些飛舞的火花,，反而覺(jué)得很美,。下午學(xué)習(xí)的氣焊就相對(duì)容易一些了，氣焊是利用可燃?xì)怏w與助燃?xì)怏w混合燃燒生成的火焰為熱源,，熔化焊件和焊接材料使之達(dá)到原子間結(jié)合的一種焊接方法,。操作起來(lái)比較有條理，只有點(diǎn)焊條的時(shí)機(jī)難以掌握,，其他的步驟都挺簡(jiǎn)單,，然而相對(duì)于電弧焊有面罩和手套的保護(hù)，氣焊時(shí)的小墨鏡反而更讓我們小心翼翼了,。

鑄造和模具鈑金都是比較有意思的工種,，教鑄造的老師應(yīng)該是地地道道的廣東人，雖然說(shuō)著摻雜不清的普通話(huà),，但卻讓我更覺(jué)得他風(fēng)趣幽默,。我們學(xué)的是用泥沙鑄模，大家都站在一堆堆的沙前看老師三下兩下就搗騰好了一個(gè)沙模,，然后兩兩合作倒也是學(xué)得有模有樣,，關(guān)鍵的地方弄不好就請(qǐng)別組同學(xué)或老師幫幫忙,，一天的學(xué)習(xí)倒也滿(mǎn)輕松愉快，仿佛回到小時(shí)候用泥沙堆城堡的日子,。相對(duì)而言,，模具鈑金的老師就更顯得老成持重了，他一邊講解一邊演示,，敲敲打打，剪剪劃劃,，幾塊鐵皮在他的手下很快就變成了精致的手機(jī)座和小鐵鏟,，之后我們也依著葫蘆畫(huà)瓢，自己動(dòng)手制作手機(jī)座和鐵鏟,，然而火候不夠的我們連剪刀都是不好,，只能抱怨剪刀太鈍、太松折騰了一整天,，總算是把手機(jī)座和小鐵鏟做好了,，手機(jī)座還勉強(qiáng)看得過(guò)去，可小鐵鏟和老師幾分鐘所做的一比,，就像是后媽養(yǎng)大的孩子,，太不成樣了，反觀(guān)老師所做的就仿佛是用機(jī)器批量生產(chǎn)般美觀(guān)樸素,。這讓我不得不感慨,，要做好這種技術(shù)活還是得經(jīng)年累月地磨練自己的手藝，實(shí)習(xí)一天學(xué)習(xí)還是難以掌握它的精髓,。

工業(yè)安全的學(xué)習(xí)恰逢周四,，我們只有半天的學(xué)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)學(xué)習(xí)還是以理論學(xué)習(xí)為主,，一個(gè)上午的學(xué)習(xí)要?jiǎng)邮植僮骶毩?xí)的時(shí)間并不多,，大部分時(shí)間都在看教學(xué)視頻。雖是理論,，卻也顯得十分重要,，在工業(yè)生產(chǎn)中，常常會(huì)發(fā)生各種工業(yè)事故,，這就需要我們多學(xué)習(xí)防災(zāi)防事故的經(jīng)驗(yàn),，以及在災(zāi)難中逃生、救人的基本常識(shí),，很多知識(shí)都是容易被人們忽略的,，經(jīng)此一課，收獲不小,。課上我們還學(xué)習(xí)了人工呼吸以及人工心肺復(fù)蘇,，兩人分工合作,，經(jīng)由兩輪所有組才通過(guò)了機(jī)器的測(cè)試，原來(lái)無(wú)論在電視劇上看得有多簡(jiǎn)單,，真正到了救人關(guān)頭還是十分緊張的,，時(shí)間顯得尤為寶貴，真正體現(xiàn)了時(shí)間就是生命的道理,。

這次的金工實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫,，卻也讓我學(xué)會(huì)了不少簡(jiǎn)單的工業(yè)生產(chǎn)操作，略微體驗(yàn)了工業(yè)生產(chǎn)生活,。這十天的時(shí)間更準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)應(yīng)該算是學(xué)習(xí)生活,，未來(lái)的日子里真正的實(shí)習(xí)想來(lái)并不會(huì)如此輕松，也不會(huì)有如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師細(xì)心給我們講解示范,。這次的實(shí)習(xí)不過(guò)給我們感受了一點(diǎn)點(diǎn)工人的艱苦,，未來(lái)會(huì)有更大的挑戰(zhàn)在等待著我們，我們需要鍛煉自己,，磨練出更為堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心,，真正領(lǐng)悟“天將降大任于是人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”的道理,?？偠灾@次的金工實(shí)習(xí),，既是輕松愉快的,，又讓我獲益匪淺，在我的大學(xué)生涯中留下了濃墨重彩的一筆,。

優(yōu)秀金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告四

時(shí)間過(guò)得真快,，兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣過(guò)去了。還記得自己剛開(kāi)始有多討厭這個(gè)實(shí)習(xí),，可是現(xiàn)在,，我居然還在留戀。很不舍得啊!這兩周以來(lái),，我自己動(dòng)手做了很多工件,，也學(xué)到了很多書(shū)本上不曾學(xué)到的東西。才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也這么厲害,，才知道那些以前在自己看來(lái)是如此復(fù)雜的零件,，原來(lái)是經(jīng)過(guò)這樣加工出來(lái)的,。如果畢業(yè)以后找不到工作呢，就干這行業(yè)不錯(cuò)啊,。

我知道,，作為機(jī)電的學(xué)生，學(xué)好理論知識(shí)固然重要,，但實(shí)踐能力也是很重要的,。其實(shí)在我看來(lái)，要想適應(yīng)這個(gè)社會(huì),，實(shí)踐還是最重要的,。金工實(shí)習(xí)這門(mén)課程是專(zhuān)為我們這些工科學(xué)生帶來(lái)鍛煉機(jī)會(huì)的，它讓我們走出課堂,，在各種各樣的工件和機(jī)器的車(chē)間里，自己動(dòng)手,，親身體驗(yàn),。也非常感謝那些在實(shí)習(xí)過(guò)程中陪伴著我們的老師們，他們孜孜不倦地教導(dǎo)我們,，指導(dǎo)我們,，讓我們都能順利地完成自己的工件，那種成功感與喜悅感,，不是任何東西能取代的,。接下來(lái)的就是我這兩周的實(shí)習(xí)情況：

第一項(xiàng)

我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期是在校外的鐵路運(yùn)輸實(shí)習(xí)基地，每天都要搭著校車(chē)去那里,，而我偶爾可以搭搭我們老師的私家車(chē),，值得說(shuō)一下的就是那條路空氣很差，據(jù)老師說(shuō)那是因?yàn)橹苓呌泻芏嗨饺藷捰蛷S(chǎng),。第一天,，老師先讓我們參觀(guān)一下，然后再給我們介紹那些設(shè)備,。在此過(guò)程中,，老師給我們強(qiáng)調(diào)最多的是安全問(wèn)題，在操作過(guò)程中要注意操作規(guī)范,，而且最重要的是女生要把長(zhǎng)頭發(fā)扎起來(lái),。在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位,，是至關(guān)重要的,，這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。接著,，老師給我們示范了如何畫(huà)展開(kāi)圖,，我們自己動(dòng)手操作,，我們那組一開(kāi)始畫(huà)圖就畫(huà)錯(cuò)了，結(jié)果展開(kāi)圖當(dāng)然就畫(huà)錯(cuò)了,，于是我就跑去其他組偷學(xué)他們?cè)鯓赢?huà)圖,，在我們多次的改正下終于畫(huà)完那個(gè)展開(kāi)圖了，然后又照著展開(kāi)圖畫(huà)到鐵板上,，老師說(shuō)星期五就鋸開(kāi)給我們焊接,，結(jié)果由于時(shí)間不夠，他就沒(méi)幫我們鋸,，那我們自然就沒(méi)有做出成品啦,。

第二天老師就給我們分組，讓我們分別去學(xué)習(xí)氣割,、氣焊,、電焊、氬弧焊,，老師很認(rèn)真的給我們講解原理,、注意事項(xiàng)，還親自操作給我們看,，以前我在工廠(chǎng)也看過(guò),，但自己去嘗試時(shí)，那感覺(jué)超爽,，超緊張,，手腳發(fā)抖，不過(guò)我還是很正確的操作了,，沒(méi)出什么大錯(cuò),，很有成就感，以后找不到工作也可以去混這口飯吃,。在校外實(shí)習(xí)一點(diǎn)都不累,，閑暇之時(shí)還可以到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，第一次跑到鐵軌上去玩,，就給老師捉住了,，他說(shuō)很危險(xiǎn)，叫我們下來(lái),，以后再跑上去就扣十分,，我們很聽(tīng)話(huà)的，后來(lái)就沒(méi)上去玩了,。實(shí)習(xí)基地的風(fēng)景很不錯(cuò),，我們還拍了很多照。還經(jīng)常跑到辦公室去和老師聊天，那些老師都很和藹可親,，時(shí)間飛逝,，我們?yōu)槠谖逄斓男Ｍ鈱?shí)習(xí)就結(jié)束了，很不舍得,，下星期我就在校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)了,，據(jù)說(shuō)很幸苦，不過(guò)我還是很期待的,。

第二項(xiàng),、鉗工

第二周我們就來(lái)到校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)了，早就聽(tīng)說(shuō)鉗工的實(shí)習(xí)是最苦最累的了,，經(jīng)歷后才明白,，在實(shí)習(xí)期間雖然真的很累、很苦,，但我卻感到很快樂(lè)!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。

優(yōu)秀金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告五

不知不覺(jué)，金工實(shí)習(xí)周在今天31號(hào)已結(jié)束了,。時(shí)間真的很快啊,，雖然留不住時(shí)間但是這段實(shí)習(xí)時(shí)間將為我的大學(xué)生活添加了一筆很絢麗的色彩，金工實(shí)習(xí)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也會(huì)深深地刻在腦海中,，成為一段不可抹掉美好的回憶。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我不僅學(xué)到課本上學(xué)不到體會(huì)不到的知識(shí)操作經(jīng)驗(yàn),，也深深的體會(huì)到過(guò)程的艱難,，但是這段時(shí)間真的讓我學(xué)到很多知識(shí)很多經(jīng)驗(yàn)很多生活中不可缺少的技能技術(shù)，是自己的綜合能力有了一定的提高,。

熱加工

27,，28號(hào)是關(guān)于熱加工方面的。在第一天我們有好多的迷惑,，甚至在出發(fā)前我們還在猶豫著到底要不要穿軍服因?yàn)樵谖覀兊难劾镘?chē)間的環(huán)境是很臟的其中也避免不了那些油污之類(lèi),，呵呵，想想還真的是可笑,。其實(shí)開(kāi)始的時(shí)候我是既向往金工實(shí)習(xí)有是那么的不情愿的,，因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)一結(jié)束就要快要考試了，怕實(shí)習(xí)的時(shí)間影響到期末復(fù)習(xí),，我想好多同學(xué)都是這樣想的,。但是當(dāng)從第一次實(shí)習(xí)之后就發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)是那么的無(wú)知。金工實(shí)習(xí)沒(méi)有同學(xué)們猜想的那么恐怖和困難,。在經(jīng)過(guò)第一次我的想法也是煥然一新,，從此同學(xué)們慢慢的對(duì)實(shí)習(xí)更加有興趣了。

27號(hào)早上八點(diǎn)，雖然天氣有點(diǎn)冷還吹著風(fēng),，但是我班和4班的同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)的在學(xué)校門(mén)口,，等待學(xué)校的校車(chē)。我們到學(xué)校校外的實(shí)習(xí)基地大概用了半個(gè)小時(shí)吧,，在路途中我們都是很遵守紀(jì)律,，葉老師也是我們第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師，他負(fù)責(zé)熱加工的一個(gè)項(xiàng)目,。另外還有鄧,，張，溫三個(gè)老師,。

第一節(jié)課,，葉老師給我們介紹了，我們現(xiàn)代的工程應(yīng)用中的各種各樣的工種,。包括在金屬材料加工中常用到的方法和各種各樣的工具,。大概用了一個(gè)小時(shí)多吧。之后他帶領(lǐng)著我們,，觀(guān)看了和了解到那些大型的機(jī)械儀器基本的結(jié)構(gòu)和用途,，其中有剪板機(jī)，卷板機(jī),，等離子切割機(jī),，氣焊機(jī)，電焊機(jī),，起重機(jī),，壓扳機(jī)······

快要中午回學(xué)校的時(shí)候，葉老師,，還帶我們到那個(gè)正在為陽(yáng)江核電站制造的一個(gè)項(xiàng)目,。當(dāng)我們看到那個(gè)車(chē)間的上面掛著一條橫幅寫(xiě)著：肩負(fù)國(guó)家重任，制造核電精品,。心中不由得善慕那些工人了,，呵呵，一個(gè)人可能一輩子也不會(huì)接觸到關(guān)于那些核電的東西,，雖然他們做的那些對(duì)于那個(gè)工程來(lái)說(shuō)是雞皮蒜事,，不足一提，但是他們背后的那種流汗流淚的艱辛不由讓我們感動(dòng),。無(wú)論多么成功的偉大的工程,，背后總是付出巨大的人力，經(jīng)濟(jì),。遺憾的是,，葉老師說(shuō)管理這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)師沒(méi)有空，所以不能給我們講解那些原理，還是很感謝葉老師,，讓我們了解到那么多課外知識(shí),。

下午，鄧?yán)蠋熣f(shuō)因?yàn)槲覀儗W(xué)校的限制,，我們只能有機(jī)會(huì)練習(xí)電焊,，氣焊，氣割,。他是負(fù)責(zé)教我們操作和使用電焊的,。鄧?yán)蠋煟涯切┖腹し矫娴闹R(shí)做了更深一步的詮釋和探討,。在操作過(guò)程中他向我們著重強(qiáng)調(diào)要無(wú)論做什么機(jī)械加工都要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)則,。鄧?yán)蠋熍e了茂名的一些安全事故，都是有部分對(duì)電焊知識(shí)不了解的焊工,，就是往往對(duì)那些漏油的油罐焊接時(shí)沒(méi)有清理那些可燃材料,，一旦焊接，就發(fā)生爆炸,。以下是我對(duì)葉老師對(duì)電焊操作的粗略理解：

安全操作：

1.焊接前應(yīng)檢查焊接設(shè)備,、工具并達(dá)到完好，防護(hù)用品要齊全完好,。

2.焊鉗與把線(xiàn)必須絕緣良好,、連接牢固，更換焊條應(yīng)戴手套,，在潮濕地點(diǎn)工作,，應(yīng)站在絕緣膠板或木板上。

3.清除焊渣,，采用電弧氣刨清根時(shí),，應(yīng)戴防護(hù)眼鏡或面罩,，防止鐵渣飛濺傷人,。

如何使用：

1. 引弧

2.點(diǎn)弧

3.焊接

使用電焊的時(shí)間雖然只有短短的幾分鐘，但是我知道自己不熟悉不熟練操作的動(dòng)作方面有很多需要改進(jìn)的,。幸好能在老師和同學(xué)們的互相幫忙,，慢慢的有所掌握。

28號(hào),，上午,，張老師教我們了解氣割原理操作方法。張老師,，雖然看起來(lái)是彪悍,，但是他的話(huà)還是蠻有風(fēng)趣的，講解的很具體。包括怎樣拿,，怎樣端的動(dòng)作姿勢(shì),。以下是我對(duì)氣焊的一些粗略概括。

安全操作和電焊有點(diǎn)接近,。

1.氧氣瓶,、乙炔表及焊割工具上禁止沾染油脂。

2.氧氣,、乙炔瓶應(yīng)配齊防震帽,，搬運(yùn)時(shí)防止撞擊和劇烈震動(dòng)。

3.氧氣瓶,、乙炔瓶間距不得小于5米,，氧氣瓶、乙炔瓶距明火距離不小于10米,，點(diǎn)火時(shí),，焊割槍口不準(zhǔn)對(duì)人，正在燃燒的焊,、割炬不得放在工件和地面上,。

4.藍(lán)色涂料是氧氣瓶，白色涂料是乙炔瓶,。

5.紅管接氧氣,，黑管接乙炔。

6.操作時(shí)要帶墨鏡,。

7.前面的旋鈕是調(diào)節(jié)氧氣,，中間是氧氣和乙炔的混合物，后面的是調(diào)節(jié)乙炔,。

操作方法：

1. 氧氣,，乙炔，一般是開(kāi)0.03-0.05pa,。

2. 點(diǎn)燃前只開(kāi)乙炔半格,。點(diǎn)燃時(shí)槍口不能對(duì)自己和別人。

3. 調(diào)節(jié)焰心,，使中間氣流成穩(wěn)定的細(xì)直線(xiàn),。

4. 切割前先預(yù)熱，在放氧氣,。

5. 離切割面兩三毫米,。

6. 動(dòng)作姿勢(shì)要適當(dāng)。

下午,，溫老師,，教我們使用,，氣焊。氣焊的工作原理和氣割的工作原理基本上是一樣的,。只是氣割是利用氧氣沖去那些融掉的鐵水,，而氣焊是利用火，達(dá)到熔點(diǎn),，就是熔化焊,。以下是我對(duì)氣焊的一些總結(jié)。

安全操作和氣割基本相同,。

操作方法也和氣焊差不多,。

要注意：

1.焊槍要和面成大約80度角。

2.用火要均勻.

3.用過(guò)的焊絲要放到另一邊,。

我們學(xué)校的熱加工,，是在校外的，每天都要跑到郊外,。通過(guò)葉老師,，溫老師們的介紹知道哪里原來(lái)是茂名石化的一個(gè)下屬單位，哪里有好多的火車(chē)經(jīng)過(guò),，他們時(shí)常叮囑我們不能靠近火車(chē)軌道,。老師不僅給我們知識(shí)，在有空的時(shí)候常常鼓勵(lì)我們,，要好好學(xué)習(xí),。我還記得葉老師說(shuō)過(guò)：我們要在三十歲前，有一份穩(wěn)定的工作,，如果你到了三十歲還在擔(dān)心你是否會(huì)被解雇,，那你的前途是很渺茫的,。溫老師說(shuō)過(guò)：我們要自信,，我們不比別人差,，但是要在我們努力的條件下。總之，在熱加工的四位老師帶領(lǐng)下我們，順利的完成了熱加工實(shí)習(xí)任務(wù),。在這段時(shí)間我覺(jué)得是愉快的學(xué)習(xí)旅程，更是體驗(yàn)工作的過(guò)程，增長(zhǎng)能力的過(guò)程,。真是謝謝老師們的教導(dǎo),。

鉗工實(shí)習(xí)

29號(hào),，30號(hào)是鉗工實(shí)習(xí)。鉗工實(shí)習(xí)前在其他班的同學(xué)中了解到鉗工是很辛苦很累的活,，要我們有心理準(zhǔn)備,。呵呵，經(jīng)過(guò)自己親身體驗(yàn)之后我覺(jué)得不是他們說(shuō)的那么夸張,，至少都學(xué)到知識(shí)學(xué)到經(jīng)驗(yàn)得到老師們的幫助,，我們都熬過(guò)啦。

鉗工實(shí)習(xí)包括：刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線(xiàn);了解了銼刀的構(gòu)造,、分類(lèi),、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。學(xué)會(huì)了使用虎鉗,，劃線(xiàn)盤(pán),，半徑規(guī)，垂直儀，百分表·····也通過(guò)老師發(fā)給我們的那份工具清單,，深刻的認(rèn)知到工具的名稱(chēng)。

鉗工實(shí)習(xí)是在我們學(xué)校本部的,。鉗工實(shí)習(xí)的第一天時(shí),，八點(diǎn)整，老師就開(kāi)始了,，點(diǎn)名,。有些同學(xué)遲到了，被老師教訓(xùn)了,。呵呵,，老師的行為，但是對(duì)我們還真的嚇壞了我們,，“老師較真的”第一天就讓我們知道,，上班是絕對(duì)不能遲到的早退的。其實(shí)我們都知道老師們是為我們好的,，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。謝謝老師們的嘔心瀝血，在以后的生活中我們會(huì)更加注意時(shí)間的觀(guān)念,。在之后的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我才真真正正的認(rèn)識(shí)到鉗工里的老師是那么的風(fēng)趣幽默，特別是老師們慢慢的矯正我們的錯(cuò)誤,。

通過(guò)觀(guān)看大概一個(gè)小時(shí)多的視頻,，我們初步了解到關(guān)于鉗工的種類(lèi)，工具的使用方法，注意事項(xiàng)等等,。之后再次通過(guò)老師的講解,，我們更進(jìn)一步鞏固了知識(shí)。我們這次的作業(yè)時(shí),，加工一塊鐵質(zhì)零件,，要求全是手工打造，除了鉆孔外,，還要和另外的一個(gè)同學(xué)配對(duì),。在老師的帶領(lǐng)下，我們一步一步完成,。我們每進(jìn)行一步老師都會(huì)講一下操作過(guò)程,，減少了我們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

在我們的操作過(guò)程中,，只要老師們一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們,，動(dòng)作姿勢(shì)，不對(duì)老師都是立即過(guò)來(lái)幫我們矯正,。在這次實(shí)習(xí)中,，我犯了最大的錯(cuò)誤時(shí)，在銼方塊的直角邊的時(shí)候,，太過(guò)用力了,，所以最后我的直角配合件不到40mm×40mm，20mm;最后經(jīng)過(guò)老師的同意改為36×36mm,，18mm;圓弧依然是13mm,，鉆孔不變。導(dǎo)致后來(lái)配對(duì)的時(shí)候基本上找不到和我的尺寸一樣小的零件,，不過(guò)最后還是通過(guò)老師幫忙找到了隔壁班的同學(xué)的配對(duì),。其實(shí)其他劃線(xiàn)，銼,，鉆孔的過(guò)程不是很難,，但是要很細(xì)心，要注意經(jīng)常測(cè)量觀(guān)察,。最難的是找到同學(xué)配對(duì)零件,，還要把兩個(gè)兩件六個(gè)面的配合度要高，間隙達(dá)到最小既不能透光,。在沖鉆過(guò)程中,，鐵塊一定要加緊，一定不能戴手套,，女生的頭發(fā)也要全扎起來(lái),。還有不能太靠近觀(guān)看,，否側(cè)很容易出意外。

這兩天,，我們都是在站著的工作的,，用手拿銼刀，用鉆鉆孔,，有錘有鋸,，身體難免會(huì)腰酸背痛，腿軟,，但是我們都堅(jiān)持下來(lái)了,。最后在老師們和同學(xué)們的互相幫助順利的完成了這次鉗工實(shí)習(xí)。在這里想對(duì)鉗工的老師們說(shuō)聲：你們辛苦啦,，謝謝你們,。

機(jī)械加工

31號(hào)，是我們金工實(shí)習(xí)的最后一天了,，今天的任務(wù)是機(jī)械加工,。在今天我們又有新的體會(huì)新的認(rèn)識(shí),。今天一進(jìn)到車(chē)間,，我看到好多的那些車(chē)床，心中有一點(diǎn)激動(dòng),，畢竟我還是第一次看到車(chē)床,，也是能一下子能看到那么多的車(chē)床。

今天主要內(nèi)容是：了解車(chē)床的基本機(jī)構(gòu),，各個(gè)部分的作用,，和操作方法還有要我們自己做一個(gè)直徑(14，13,，12)±0.2mm,，長(zhǎng)為20mm，兩邊有退刀槽的圓柱作為作業(yè),。通過(guò)老師的講解與示范和自己的親身體驗(yàn),，我已初步認(rèn)識(shí)到車(chē)床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱,、進(jìn)給箱、溜板箱,、刀架,、尾座、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪,。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開(kāi)始加工,。

在操作前和過(guò)程中，老師始終強(qiáng)調(diào)要安全第一不能違規(guī)操作,，認(rèn)認(rèn)真真的按照步驟來(lái)完成,。這個(gè)作業(yè)，要求的精密度很高,，所以我組最后的作業(yè)都是不怎么理想,，但是最重要的是我們記住了老師對(duì)我們說(shuō)的那些理論，對(duì)我們以后是有好大的幫助的,，在今天短短的幾個(gè)小時(shí)固然不能讓我們達(dá)到熟練地程度,，但是我們學(xué)到了很很多經(jīng)驗(yàn)。

總的來(lái)說(shuō),，金工實(shí)習(xí)的五天以來(lái),，雖然時(shí)間很短，但是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中并沒(méi)有放棄過(guò)動(dòng)手的機(jī)會(huì),，無(wú)論是多么臟多么難,，我都學(xué)會(huì)了去嘗試。在實(shí)習(xí)中,，也間接鍛煉到自己的意志力,，忍受力，接受挫折的能力,。在實(shí)習(xí)中,，我們和老師們共同進(jìn)退，團(tuán)結(jié)合作,，順利完成了這次金工實(shí)習(xí),。雖然在這次實(shí)習(xí)中我表現(xiàn)的不理想，很多動(dòng)作,，方法,，要領(lǐng)都不熟練，導(dǎo)致最后完成的作業(yè)不理想,，但我通過(guò)這次實(shí)習(xí)后,，我想更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在理論的基礎(chǔ)上才能更好的實(shí)踐,。同時(shí)也是經(jīng)歷了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，在以后的路上運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),，更好更快的掌控新的機(jī)械操作。最后再次感謝老師給我們實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，辛苦了老師們,。

【優(yōu)秀金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告】相關(guān)推薦文章:

金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告3000字 金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告小結(jié)2022年

2022年金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告1000字

最新金工實(shí)訓(xùn)鉗工總結(jié)報(bào)告

金工實(shí)訓(xùn)總結(jié)與心得 金工實(shí)訓(xùn)個(gè)人心得

金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板 金工實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文