為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

二十四節(jié)氣夏至活動(dòng)的主題策劃方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解夏至要吃面食的習(xí)俗,。

2. 了解有哪些小麥制品。

3. 發(fā)揮想象力,，夏至面里有什么,，鍛煉幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一碗面的簡(jiǎn)筆畫,并打印,每人一張,彩筆、剪刀,、雙面膠

活動(dòng)過(guò)程

1.介紹夏至吃面食的習(xí)俗：

夏至?xí)r新麥?zhǔn)斋@,，各地食俗雖有差異，但吃面卻是共同的,。史料記載,，我國(guó)漢代就有過(guò)夏至節(jié)的習(xí)俗，食面也有嘗新的意思,。像是北京冷淘面,、四川擔(dān)擔(dān)面、無(wú)錫人早晨吃麥粥,、中午吃餛飩,，江南地區(qū)還有麥粽、夏至餅,。所謂夏至餅就是搟面為薄餅,，烤熟，夾以青菜,、豆莢,、豆腐、及臘肉等,，祭祖后食用,。其實(shí)夏至餅里并沒有指定的餡料食材，只要是開胃消暑的,，都可以加到餅里做餡料,。

2.了解有哪些小麥制品

(1)——小朋友們，你們見過(guò)小麥嗎?它是長(zhǎng)什么樣的呀?(教師出示圖片)

(2)——那我們平時(shí)吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎?

(3)——其實(shí)啊小麥?zhǔn)紫缺恢瞥闪擞职子旨?xì)的面粉才能被我們廣泛使用,。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎?我們剛才在介紹夏至吃的面食時(shí)已經(jīng)提到很多了,，有小朋友能回憶一下嗎?還有其他的嗎?(面條，面皮,，面餅,，面包，蛋糕)

3.夏至要吃夏至面

(1)面條也是用小麥做成的,，是我們夏至節(jié)氣要吃的主要食品之一,，有一句話叫“冬至餃子夏至面”，也有說(shuō)“吃了夏至面,，一天短一線”,，今天我們的面條已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但是光吃面條有些單調(diào)，小朋友們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋,，想一想面條上可以加點(diǎn)什么菜呢?

(2)請(qǐng)小朋友們把你能想到的.菜畫出來(lái),，剪下來(lái)，然后貼在這碗面里吧,。

(3)教師分發(fā)打印好的面條簡(jiǎn)筆畫,。

(4)小朋友們自由發(fā)揮，教師對(duì)需要幫助的小朋友進(jìn)行指導(dǎo),。

(5)請(qǐng)完成圖畫的小朋友展示自己的作品,，并說(shuō)說(shuō)畫的是什么,，為什么畫這些菜,。

(6)教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。

4.活動(dòng)結(jié)束

二十四節(jié)氣夏至活動(dòng)的主題策劃方案2

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解夏至?xí)r節(jié)的天氣變化

2. 感受雨聲的變化,，欣賞關(guān)于雨聲的詩(shī)句

3. 能自主完成雨傘的涂色,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力

活動(dòng)準(zhǔn)備

雨傘簡(jiǎn)筆畫、雨聲音頻

活動(dòng)過(guò)程

1. 介紹夏至?xí)r節(jié)天氣變化的知識(shí),。

夏至以后地面受熱強(qiáng)烈,，空氣對(duì)流旺盛，午后至傍晚常易形成雷陣雨,。這種熱雷雨驟來(lái)疾去,，降雨范圍小，人們稱“夏雨隔田坎”,。唐代詩(shī)人劉禹錫,，曾巧妙地借喻這種天氣，寫出“東邊日出西邊雨,，道是無(wú)晴卻有晴”的著名詩(shī)句,。江淮一帶出現(xiàn)梅雨天氣，頻繁下雨,，空氣潮濕,。

2. ——小朋友們，你們喜歡雨天嗎?

——有的小朋友喜歡,，有的小朋友不喜歡,，為什么不喜歡呀?為什么喜歡呢?

——其實(shí)雨天也不是那么的討人厭的，只要你細(xì)細(xì)觀察,，能發(fā)現(xiàn)很多讓人喜歡的事,。比如老師就特別喜歡聽雨聲，很多古時(shí)候詩(shī)人也很喜歡下雨,。讓我們一起來(lái)聽一聽,、看一看吧。

3. 教師播放雨聲音頻，體會(huì)古詩(shī)中的雨,。

(1)教師播放小雨音頻,，請(qǐng)小朋友描述小雨是什么樣的。

志南寫出“沾衣欲濕杏花雨,，吹面不寒楊柳風(fēng)”,，小雨落在衣服上，衣服都沒有濕;風(fēng)吹在臉上,，臉也不覺得冷,。

(2)教師播放大雨音頻，請(qǐng)小朋友描述大雨是什么樣的,。

李商隱寫“秋陰不散霜飛晚,，留得枯荷聽雨聲,。”深秋天空昏暗,，寒霜降臨,，池中荷葉已經(jīng)凋零所剩無(wú)幾,，只留了幾片供人聽雨珠滴落的聲音,。

(3)教師播放暴雨音頻,，請(qǐng)小朋友描述暴雨是什么樣的,。

蘇軾寫“黑云翻墨未遮山,，白雨跳珠亂入船,。”烏云如墨汁一般,，卻沒有把山巒全部遮蔽，大雨打在湖面,，濺起的水花跳入船中,。

4. ——小朋友們，現(xiàn)在下雨了,，你們要怎么防雨呀?

——現(xiàn)在老師給你們發(fā)一把小傘,，請(qǐng)你們給它畫上漂亮的圖案吧。

5.教師分發(fā)打印好的雨傘簡(jiǎn)筆畫,，幼兒發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行涂色,，教師會(huì)需要幫助的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

6. 請(qǐng)幼兒展示自己的作品,，并說(shuō)說(shuō)為什么這么畫,，教師對(duì)能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

7.活動(dòng)結(jié)束

二十四節(jié)氣夏至活動(dòng)的主題策劃方案3

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解夏至吃面食的習(xí)俗

2. 了解面食的制作過(guò)程

3.能自主完成用橡皮泥模仿面團(tuán)做面食的活動(dòng),，鍛煉手部肌肉和控制力

活動(dòng)準(zhǔn)備

和面,、揉面視頻，簡(jiǎn)單的面食制作方法視頻,，橡皮泥

活動(dòng)過(guò)程

1. 介紹夏至新麥?zhǔn)斋@,，人們要在夏至這一天吃面食的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2. 談話引入

——小朋友們知道哪些食物是面食嗎?

——那你們喜歡吃面食嗎?喜歡吃哪一種面食呢?

——有的小朋友喜歡吃面條，有的喜歡吃面包,，其實(shí)包子外層的皮,、餃子皮它們都是面食呀，他們的形狀是不是都不太一樣啊?但其實(shí)它們都是面粉做成的,，為什么面粉能有這么多形狀呀,，我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。

3. 教師播放和面,、揉面的視頻,，并講解

——請(qǐng)一位小朋友要復(fù)述一下面粉變成面團(tuán)需要那些步驟?(要加水然后朝一個(gè)方向攪拌，最后用手把它揉成團(tuán))

——真棒,，現(xiàn)在我們已經(jīng)有面團(tuán)了,，就是我們的橡皮泥，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)小手,，把面團(tuán)捏成你喜歡的面食的形狀吧,。

4. 幼兒自主動(dòng)手捏橡皮泥,，教師對(duì)需要幫助的孩子進(jìn)行指導(dǎo),，并鼓勵(lì)孩子做出如包子皮、餃子皮之類比較有難度的作品,。

5. 請(qǐng)幼兒展示自己的作品,，教師對(duì)能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

6.活動(dòng)結(jié)束

二十四節(jié)氣夏至活動(dòng)的主題策劃方案4

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解夏至節(jié)氣時(shí)影子是最短的這一特點(diǎn),。

2. 了解影子長(zhǎng)短,、大小變化的規(guī)律。

3.進(jìn)行手影表演,，鍛煉手部肌肉,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

手電筒、手影表演視頻

活動(dòng)過(guò)程

1. 介紹夏至節(jié)氣知識(shí)

據(jù)說(shuō)夏至是最早被確定的節(jié)氣,，因?yàn)橄热瞬捎猛凉鐪y(cè)日影,，發(fā)現(xiàn)在這一天同樣時(shí)間太陽(yáng)照射下的影子長(zhǎng)度最短。這是為什么呢?原來(lái)是因?yàn)榈厍蚴莻€(gè)球形,，表面是由弧度的,，太陽(yáng)直射點(diǎn)的變化造成了太陽(yáng)高度角的變化。夏至這一天,，太陽(yáng)直射點(diǎn)達(dá)到北回歸線,，是最接近我們的時(shí)候，所以這一天太陽(yáng)高度角最大,，同樣時(shí)間太陽(yáng)照射下的影子也就最短,。

2. 做實(shí)驗(yàn)證明光照角度和影子長(zhǎng)短、大小之間的關(guān)系

——小朋友們觀察過(guò)我們的影子嗎?有什么發(fā)現(xiàn)?

——影子是我們的好伙伴，總是跟在我們身后,，但它也很調(diào)皮,，常常會(huì)變化自己的長(zhǎng)短、大小,，小朋友們知道它是怎么做到的嗎?

(1)將鉛筆豎在桌上,，手電筒先從側(cè)面照射，請(qǐng)小朋友們觀察影子的長(zhǎng)度,，逐漸將手電筒太高,，觀察影子長(zhǎng)度的變化，讓小朋友們發(fā)現(xiàn)光照角度越小影子越長(zhǎng),，光照角度越大影子越短,。

(2)將手電筒固定在桌上，向墻面照射,，手在墻面和手電筒之間來(lái)回移動(dòng),，觀察影子的大小變化，讓小朋友們發(fā)現(xiàn)物體離光源越近影子越大,，離光源越遠(yuǎn)影子越接近物體實(shí)際大小,。

3. 觀看手影表演

(1)——影子真是太調(diào)皮了!不過(guò)他卻是我們的好伙伴，有這么一群人和影子的關(guān)系非常好,，還能讓影子來(lái)表演節(jié)目呢!

(2)教師播放手影表演視頻

4.進(jìn)行簡(jiǎn)單的手影表演

(1)小朋友們,，看了這些哥哥姐姐們影子的表演，你們想不想來(lái)試一試呀?只要好好了解影子,，你們也能成為很好的朋友哦,。

(2)展示幾個(gè)手影動(dòng)作，請(qǐng)小朋友們練習(xí)

(1)教師請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái)來(lái)用手影表演一個(gè)故事,，要注意動(dòng)物的大小

5.活動(dòng)結(jié)束

二十四節(jié)氣夏至活動(dòng)的主題策劃方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1. 了解夏至節(jié)氣麥子豐收,。

2. 能夠區(qū)分大米、小米,、小麥,、大豆、高粱

活動(dòng)準(zhǔn)備

大米,、小米,、小麥、大豆,、高粱各一小袋

活動(dòng)過(guò)程

1. 介紹夏至節(jié)氣知識(shí)

《史記》記載：“夏至日,，祭地。”在明清時(shí)期,，每逢夏至,，皇帝都要率領(lǐng)文武百官到北京地壇舉行隆重的祭祀儀式,。夏至?xí)r正值麥?zhǔn)眨藗兌枷Ｍ艿靡粋€(gè)好收成,，但夏至以后地面受熱強(qiáng)烈,，空氣對(duì)流旺盛，容易形成暴雨,，若一直下暴雨就會(huì)形成洪澇災(zāi)害,，影響收成。因此人們要祭祀祖先,，以祈求風(fēng)調(diào)雨順,，消災(zāi)年豐。因此,，夏至作為節(jié)日,，納入了古代祭神禮典。如今,，有的地方在夏至前后還會(huì)舉辦隆重的“過(guò)夏麥”,，可能是古代“夏祭”活動(dòng)的遺存。

2. 區(qū)分不同糧食

(1)——小朋友們,，夏至是收小麥的節(jié)氣,，你們知道小麥長(zhǎng)什么樣嗎?我們平常吃的是小麥嗎?

(2)——那么小朋友們知道哪些糧食呢?

(3)——今天老師帶來(lái)了五種糧食，看看小朋友們認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們,。

(4)教師展示四種糧食,，請(qǐng)小朋友們說(shuō)出他們的形態(tài)，特點(diǎn)

3. 做游戲,，分五谷

視人數(shù)將小朋友們分成幾組，在教室后部排隊(duì),，在講臺(tái)上將幾種谷物混合,，分為與小組數(shù)目一樣的幾堆。游戲開始時(shí),，小朋友從教室后部跑到講臺(tái)前,，依次找出大米、小米,、小麥,、黃豆、高粱各3顆,，再跑回去交到下一個(gè)小朋友手中,，下一個(gè)小朋友繼續(xù)?？磶捉M所用的時(shí)間,，并檢查最后小朋友手中的谷物是否符合規(guī)定,。教師給符合規(guī)定且用時(shí)最短的一組小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。

4.活動(dòng)結(jié)束

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