無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一

下午好!今天是一個(gè)非常特殊的日子，我想利用這個(gè)寶貴的時(shí)間坐下和同學(xué)們聊聊天,。我想告訴大家一個(gè)誰(shuí)也不想承認(rèn),，但又不得不承認(rèn)的事實(shí)：你們都來(lái)自普通班，你們都很脆弱,，你們既不愿意接受批評(píng),，又經(jīng)受不起挫折。你們對(duì)枯燥的公式,、定理毫無(wú)興趣,，數(shù)學(xué)課上我們看小說(shuō)，英語(yǔ)課上我們睡覺,，自習(xí)課上我們畫漫畫,，你可能不明白：為什么你的座位總在最后一排;為什么你的父母不愿到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì);為什么動(dòng)不動(dòng)就打就罵你，為什么在勞動(dòng)時(shí)的臟活和累活面前，大家忽然想起了你,，而你又受寵若驚似地拼命沖上去;為什么在拔河比賽上,，你居然成了?為集體爭(zhēng)光的英雄?，大家為你鼓掌,、歡呼,，可是，一回到課堂上,，你就如同用完的痰孟,，被踢到班級(jí)的角落里。你的這些?不明白?,，其實(shí)也很明白,，那就是因?yàn)槟闶撬^的?差等生?。

但是我不這樣認(rèn)為,，因?yàn)闆]有差等生就沒有優(yōu)等生,，就像沒有平地也就不存在高山一樣。任何一所學(xué)校,，任何一個(gè)班級(jí),，如果非要按分?jǐn)?shù)高低排隊(duì)的話，那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名,。

常言說(shuō)，寸有所長(zhǎng),，尺有所短,，月有圓缺，學(xué)有遲速,。只要有人存在的地方,，就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的差異。同樣,，各個(gè)學(xué)生因其先天遺傳素質(zhì),、個(gè)性偏好、后天的努力,、成長(zhǎng)環(huán)境等因素的影響,，致使出現(xiàn)顯著的差異。我們必須承認(rèn),、接受這個(gè)事實(shí),，但我們沒有權(quán)利給這在座的各位定性。沒有權(quán)利給你們安一個(gè)這樣甚至可以影響你一生的名號(hào),。我不能,，任何老師也沒有這個(gè)權(quán)利。我相信每個(gè)學(xué)生都是特別的，獨(dú)一無(wú)二的,。你們?cè)诩议L(zhǎng)眼里都是可愛的,、最棒的， 我相信不是一切種子都找不到生根的土地,，不是一切落后都永遠(yuǎn)屬于已經(jīng)覺醒的弱者,。你們并非天生的愚笨;也并非是命中注定后進(jìn);你們是有血有肉有靈魂的人。我更相信?天生我才必有用?,。因?yàn)?，達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí)，因成績(jī)不良而被教師,、家長(zhǎng)視為"智力低下的人",但《進(jìn)化論》卻出自他手;發(fā)明大王愛迪生七歲上學(xué)時(shí)連2+2=4也弄不清,，因成績(jī)太差只好退學(xué)，但后來(lái)成為有著200多項(xiàng)發(fā)明的世界偉大發(fā)明家;一個(gè)門門都不及格的差生韓寒,，居然成了一針見血的大作家……這樣的例子在歷史上,、現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)不勝數(shù)，但都在告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：社會(huì)上每一個(gè)人都有可能成為人才,，每個(gè)人都應(yīng)有各自的位臵,，學(xué)生也是如此，我們老師不會(huì)隨意給學(xué)生定性,。因?yàn)槲覀兛床坏轿磥?lái)事情如何發(fā)展,，我們不能決定任何人的人生，命運(yùn)掌握在學(xué)生自己的手中,。我可以很認(rèn)真的負(fù)責(zé)任告訴在座的各位,，?差生?不是你們的代名詞!只是你們暫時(shí)沒有找到屬于自己的位臵。

那么我們?cè)鯓硬拍苷业綄儆谧约旱奈慌Z,，怎樣做才能拿下?差生?這頂帽子呢?

我覺得可以從以下方面入手：

一,、 勤能補(bǔ)拙

知識(shí)可以改變命運(yùn)，書山有路,，學(xué)海無(wú)涯,，唯有?勤?為徑，只有辛勤開拓,，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏,。

屈原小日寸候不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍,，都躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》,，經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),，

成為一位偉大詩(shī)人;著名詩(shī)人李白以?鐵杵磨成針?的苦讀,，終成中國(guó)文學(xué)史上無(wú)人逾越的?高峰?;北宋大文豪蘇東坡，曾以?發(fā)憤識(shí)讀天下字,，立志閱盡人間書?的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠;少年諸葛亮對(duì)天文地理,、詩(shī)文書論等無(wú)不廣泛閱讀，潛心研究,，把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄,、決勝千里的才干，創(chuàng)出了非凡的業(yè)績(jī);毛澤東在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上也不忘戰(zhàn)馬馱書,，充分顯示了一代偉人精于讀書的風(fēng)范,，才有了令外國(guó)記者都折服的豐厚學(xué)識(shí)和侃侃妙語(yǔ)。

特萊艾,，一個(gè)僅有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷,、撫養(yǎng)著五個(gè)孩子，還要照顧身患艾滋病丈夫的農(nóng)婦,。在三十多歲時(shí),，她一點(diǎn)點(diǎn)攢下了為國(guó)際援助組織工作所得的工資，開始攻讀函授課程,，從小學(xué)課程一直補(bǔ)到高中,。就靠著一股子韌勁，在1998年,，她被美國(guó)俄克拉荷馬州立大學(xué)錄取進(jìn)本科學(xué)習(xí),。更讓人沒有想到的是，好不容易完成本科學(xué)業(yè)的特萊艾選擇了繼續(xù)攀登書山,，繼續(xù)碩士和博土的學(xué)習(xí),。20xx年四十四歲的她在美國(guó)西密執(zhí)安大學(xué)獲得了哲學(xué)博士學(xué)位。只有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷的特萊艾尚能以?勤?開路,，用毅力和智慧抗拒著生命中的一個(gè)個(gè)?高度不可能?，實(shí)現(xiàn)了自己的全部夢(mèng)想,。那些心懷夢(mèng)想,，又愿意以勤為本，沉浸在書海中的我們,，何愁夢(mèng)想不得實(shí)現(xiàn)呢?

想想今天的我們,，坐在寬敞明亮的教室里，每天有細(xì)心照顧你的老師,，有關(guān)心呵護(hù)你的家長(zhǎng),，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴，有你自身聰慧,，伶俐的頭腦……可以說(shuō)你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全,。唯一缺乏的是：勤奮,。世上沒有登不上的巔峰，沒有趟不過(guò)的河流,，為什么區(qū)區(qū)幾門功課就讓你跌倒了?我可以說(shuō),，只要你是一個(gè)健全的人，你們就一定能學(xué)好語(yǔ)文,，學(xué)好數(shù)學(xué),，學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)好政史地生,，現(xiàn)在你沒有學(xué)好,，只是你沒有全身心的投入，你沒有用?勤奮?二字來(lái)裝點(diǎn)自己,。

二,、要有自信心

自信心是激勵(lì)人們自強(qiáng)不息地實(shí)現(xiàn)理想的內(nèi)部動(dòng)力，是一個(gè)人成才所必備的良好心理素質(zhì)和健康的個(gè)性品質(zhì),。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn),，要堅(jiān)定的告訴自己：?我自信，我能行!我努力,，我成功!?另外要努力挖掘我們的潛力,，我們既然能在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上、在舞臺(tái)上,、在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)上獲得同學(xué)們的喝彩,，那么我們同樣也能在學(xué)習(xí)上為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)，同樣也能為學(xué)校和班級(jí)做出你們的貢獻(xiàn),。讓我們?cè)谝淮未蔚墓膭?lì)中,，培養(yǎng)我們的樂觀精神和對(duì)自己力量的信心，使用好這種?精神?和?信心?會(huì)大大改變我們的學(xué)習(xí)狀況,。

三,、要誠(chéng)懇接受批評(píng)，要勇于面對(duì)挫折

在家里,，你們是?寶貝?,，父母不讓你們累著、受著,、苦著,，他們?yōu)槟銈儞纹鹆苏麄€(gè)兒的天空;在學(xué)校，你們是?上帝?,，老師輕易不敢打你,、罵你，甚至變相的體罰老師也不敢,。于是,，你們衣食無(wú)憂,，沒有吃過(guò)大苦、受過(guò)大累,，沒有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,、歷過(guò)艱難險(xiǎn)阻，所以,，你們是被嬌慣的一族,，到學(xué)校，又不自覺地自己嬌慣起自己來(lái)了,。

有的同學(xué)也許會(huì)說(shuō)：?老師,，你說(shuō)的也未免太過(guò)分了吧，我們不也是整天痛苦著嗎?我們?cè)趺醋约簨蓱T自己了??是啊,，你們也是整天有著痛苦的,，我不否認(rèn)?？墒?，聰明的你想一想，你是為什么而痛苦的呢?為老師說(shuō)話的時(shí)候沒有考慮你的感受,，你痛苦了;為他人對(duì)你的管教沒給你留足面子,，你痛苦了;為你問(wèn)老師題時(shí)，老師給你講題時(shí)的態(tài)度不好,，你痛苦了;為在與同學(xué)的交往中受了委屈或誤解,，你痛苦了;為父母喋喋不休地嘮叨，你痛苦了;為感覺自己在某方面不如人,，你痛苦了;為某次的成績(jī)不如意,，你痛苦了;為自己的某個(gè)要求沒有得到滿足，你痛苦了……總之,，你的痛苦還真的很多,，甚至于也許你會(huì)認(rèn)為世界上的人，你是最痛苦的一個(gè)了,。有的同學(xué)挨兩句批評(píng),，受一點(diǎn)挫折就開始懷疑自己了，甚至痛苦得要放棄對(duì)學(xué)業(yè)的追求,，真是有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)了,。因?yàn)橹谱鞯陌宓食舐?，愛迪生曾受過(guò)老師的批評(píng),，因?yàn)樘岢龅膯?wèn)題可笑，愛因斯坦曾被老師認(rèn)為是最愚蠢的學(xué)生,，可是,，這些都沒有阻止他們成功,。你就那么脆弱嗎?

我給大家講一個(gè)故事吧。

很久以前,，某座城市里建起了一座規(guī)模很大的寺廟,，建好之后，善男信女們便祈求西天的佛祖給他們送來(lái)一個(gè)最好的雕刻師來(lái)雕刻一尊佛像,。于是如來(lái)便派來(lái)一個(gè)精于雕刻的羅漢幻化成一個(gè)雕刻師來(lái)到人間,。雕刻師在兩塊備好的石料中選了一塊質(zhì)地最上乘的石頭，開始了工作,，可是,，沒想到他才拿起鑿子剛鑿了幾下，這塊石頭便喊起痛來(lái),。雕刻的羅漢勸它說(shuō)：?不經(jīng)細(xì)細(xì)的雕鑿,，你將永遠(yuǎn)是一塊不起眼的石頭，還是忍一忍吧,。?可是,，等到他的鑿子一落到石頭身上，它依然哀嚎不已：?痛死我了,，痛死我了,。求求你，饒了我吧,。?雕刻師實(shí)在忍受不了這塊石頭的叫嚷,，便停止了工作,，于是,，選了那塊質(zhì)地遠(yuǎn)不如它的粗石頭重新雕鑿。雖然這塊石頭質(zhì)地較差,，但它感到自己能被雕刻師選中,，從內(nèi)心感激不已,，它更對(duì)自己將被雕成一尊精美的雕像深信不疑。所以,，任憑雕刻師的刀琢斧敲,，他都默然不響地堅(jiān)忍承受。而雕刻師呢?因?yàn)橹肋@塊石頭的質(zhì)地差些,，為了展示自己的藝術(shù),，他工作得更加賣力，雕鑿得更加精細(xì),。不久,，一尊肅穆莊嚴(yán)、氣魄宏大的佛像赫然立在人們面前,，大家驚訝之余,，很快就將它安放到了神壇上,。這座廟宇的香火非常鼎盛，日夜香煙繚繞,，天天人流不息,。為了方便日益增加的香客，那塊怕痛的石頭被人們弄去填坑筑路了,。由于當(dāng)初承受不了雕鑿之苦,，現(xiàn)在只得忍受人來(lái)車往，頻繁碾過(guò)的痛苦,?？粗裣癜蚕砣藗兊哪ぐ荩睦锟傆X得不是滋味,。有一次,，它憤憤不平地對(duì)正路過(guò)此處的佛祖說(shuō)：?佛祖啊，你太不公平了!你看那塊石頭的資質(zhì)比我差得多,，如今卻享受著人間的禮贊尊崇,，我卻每天遭受凌辱踐踏、日曬雨淋,，你為什么要這樣的偏心啊??佛祖微微一笑說(shuō)：?質(zhì)地也許會(huì)給你帶來(lái)人們偏愛的幸運(yùn),，但成功是來(lái)自一刀一銼的雕鑿。你受不了雕鑿之苦,，最后只能得到這樣的命運(yùn)啊!?

這是一個(gè)值得你們每一個(gè)人深思和反省的人生寓言,。你們每個(gè)人都有潛質(zhì)、潛能和潛在的智慧,，你們每個(gè)人都有成為一尊佛像的機(jī)會(huì),，可是，就有些人成不了,，你們知道原因是什么了嗎?

所以,，我盼望著你們每個(gè)人都能夠經(jīng)受得住雕鑿，盼望著你們都能經(jīng)得住批評(píng),，擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸫煺?。你們非但?yīng)該受得住我上面說(shuō)到的所有痛苦，還應(yīng)該感激你們的父母,、老師和同學(xué),，因?yàn)椋谀撤N程度上,，他們支撐了你完善著你的素養(yǎng),，他們幫助了你健全著你的人格。

一個(gè)人活在世上，注定了是要經(jīng)受挫折的,，沒有誰(shuí)能夠一直一帆風(fēng)順，也沒有誰(shuí)能夠不經(jīng)歷血與火的考驗(yàn)就成功,。

有一塊土坯,，害怕火燒，在進(jìn)窯之前偷偷從車上溜了下來(lái),。

它想：就憑這暖暖的太陽(yáng),，何愁曬不硬呢?這個(gè)辦法既舒服，又保險(xiǎn),，何必忍受那煙熏火燎呢?于是,，它固執(zhí)地躺在地上，自由自在地享受著溫暖的日光浴,。

有磚出窯了,，紅紅的，硬硬的,。土坯不羨慕,，也不著急。它感覺自己也在漸漸變硬,，只是沒有那耀眼的紅色,。可是土坯不明白,，不經(jīng)過(guò)鍛燒怎么會(huì)有紅色呢?如果僅僅是沒有紅色也就罷了,，有一天，一場(chǎng)雨下來(lái),，土坯支持不住變成了一灘泥,。又過(guò)了幾日，風(fēng)吹雨淋,，再也找不見土坯的蹤影了,。

不經(jīng)千錘百煉，怎能堅(jiān)硬如鋼,，不經(jīng)受烈火考驗(yàn)的人,，就只能成為一灘爛泥。

古今中外無(wú)數(shù)成功人士的例子讓我們倍受啟發(fā),。

文王拘而演周易;孔子厄而作春秋,。 左丘失明敘國(guó)語(yǔ);屈原放逐賦離騷。 矮小的貝多芬,，以他旋風(fēng)擊電般的音樂,，扼住了命運(yùn)的咽喉。

正攻讀博士學(xué)位，卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病,，不能說(shuō),，不能動(dòng)的史蒂芬〃霍金，做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng),。夢(mèng)醒后,，萬(wàn)念俱灰的他突然意識(shí)到，如果被赦免的話,，他還能做許多有價(jià)值的事情,。于是他給自己折了一只思想的船，駛進(jìn)了神秘的宇宙,，去探討星系,、黑洞、夸克,、 ?自旋?的粒子,，?時(shí)間?的箭頭……

要戰(zhàn)勝挫折，就不能輕易地屈服,，而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折,，不斷前進(jìn)。挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙,，從而產(chǎn)生憂愁,、焦慮、不安等消極心理;另一方面又有利于人們磨煉意志增長(zhǎng)才干和智慧,。對(duì)于弱者來(lái)說(shuō),，挫折令人意志消沉，喪失志氣,，然而,，對(duì)于具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的精神的人來(lái)說(shuō),，卻可以使他們抖擻精神,，發(fā)奮努力。

中國(guó)有句老話叫?蚌痛成珠?,。如果說(shuō)珍珠是蚌在痛苦中結(jié)晶的,，那么智慧就是戰(zhàn)勝挫折后的禮物!

同學(xué)們，記住我一句話,，保管你受用一輩子：?無(wú)論是善意的還是惡意的批評(píng),，我們都要表達(dá)出我們真摯的謝意;無(wú)論來(lái)自何處的挫折、磨難和痛苦,，我們都要表示出我們崇高的敬重!?

四,、要有一個(gè)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)

唐僧西天取經(jīng)的白龍馬,，據(jù)說(shuō)從前住在長(zhǎng)安城西的一家磨房，它和一頭驢子是好朋友,。平日,，馬在外面拉東西，驢子在屋子里面推磨,。沒想到,，當(dāng)這匹馬昂首西去之后，它和驢子的命運(yùn)從此迥然不同,。20xx年后，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安,，他們相見,，聽到白龍馬講種種神化般的見聞，這頭驢子驚嘆道：?你有多么豐富的見聞呀,，那么遙遠(yuǎn)的道路,，我簡(jiǎn)直連想都不敢想啊。??你知道嗎??老馬說(shuō),，?其實(shí),，我們跨過(guò)的距離是大體相等的。當(dāng)我向西天前進(jìn)的時(shí)候,，你一步也沒停止,。不同的是，唐僧和我有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo),，按照始終如一的方向前進(jìn),，所以我們看到了一個(gè)廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛,，一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn),，所以永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)狹隘的空間。?這個(gè)故事同樣適合我們的學(xué)生,。我們經(jīng)?？梢钥吹剑瑯拥恼n程和教育模式,，同樣基礎(chǔ),，同樣背景，也同樣經(jīng)歷著忙碌的生活的學(xué)生,，在畢業(yè)求職的時(shí)候卻是千差萬(wàn)別,，有的深受各種公司的歡迎，有的卻屢屢碰壁,。為什么呢?有人歸之為天賦,，有人歸之為機(jī)遇，其實(shí)最根本的原因仍在于有沒有確立明確的目標(biāo)，有沒有選擇適合的方向,。因此,，一個(gè)清晰的、切合自身實(shí)際的個(gè)人發(fā)展的定位和規(guī)劃非常重要,。

五,、要處理好同學(xué)間關(guān)系：

同學(xué)們除了要遵紀(jì)守法外，增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)也是很重要的,。平日不和不三不四的人交往,，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患,。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí),，就要立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害,。我發(fā)現(xiàn)我校就有些學(xué)生和社會(huì)閑雜人員有密切的關(guān)系,，和同學(xué)有什么矛盾的話，首先想到的就是他們,，想借助他們的力量來(lái)?擺平?,，? 擺平?這個(gè)詞語(yǔ)不應(yīng)該出現(xiàn)在學(xué)校，那是黑社會(huì)的說(shuō)法,，在學(xué)校應(yīng)稱為化解同學(xué)間的矛盾,。說(shuō)到這，我再談?wù)勅绾翁幚硗瑢W(xué)間的矛盾：

1,、矛盾的雙方應(yīng)該保持冷靜,。俗話說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響,，冷靜是處理矛盾的最佳方式,。冷靜會(huì)使人變得理智，冷靜會(huì)化解一切矛盾的煙云,，從而使人們和平度過(guò)矛盾的危機(jī),。

2、學(xué)會(huì)寬容,，換位思考,。矛盾的雙方應(yīng)多采取?換位思考?的方法，盡可能設(shè)身處地地為對(duì)方著想,，盡量寬容對(duì)方,，寬容是一種美德。說(shuō)到這我給大家講幾個(gè)小故事：有一次,，慈禧太后在與一大臣下棋時(shí),，大臣無(wú)意中說(shuō)了一句：?我殺老佛爺?shù)鸟R,。?慈禧太后就勃然大怒：?你殺我的馬，我殺你全家,。?于是這位大臣被滿門抄斬,，慘不忍睹。心胸多么狹隘的一個(gè)女人啊,。我們的周恩來(lái)可不一樣：有一次理發(fā)的時(shí)候,，周恩來(lái)咳嗽了一聲，理發(fā)師的刀把周的臉刮破了而且流了血,，這位理發(fā)師趕忙連說(shuō)?對(duì)不起?,，生怕周怪罪他?？晌覀兊闹芎吞@地說(shuō)：?這不怪你,，是我自己咳嗽的緣故，你繼續(xù)理吧!?忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空,。俗話說(shuō)：?吃虧是福?,，就算吃虧也沒什么關(guān)系,，做人要大度，這樣才算是個(gè)真正的男子漢,。當(dāng)然,，女孩子打架更是有損自身的形象，別人會(huì)怎么看你呢?

3,、講話文明,、和氣。矛盾的雙方應(yīng)注意講話的文明,、和氣,，避免粗魯?shù)难哉Z(yǔ)激化矛盾。

4,、尋求老師來(lái)解決,。同學(xué)間一旦有了矛盾，首先想到的人是班主任,，特別是當(dāng)矛盾發(fā)展到僵持或可能有進(jìn)一步激化傾向的時(shí)候,，更應(yīng)尋求班主任、其他老師或?qū)W校政教處的幫助,。

5,、不叫同學(xué)?幫忙?。當(dāng)自己和其他同學(xué)有矛盾的時(shí)候,，不可邀集本班同學(xué)或別班同學(xué)?幫忙?,，甚至以武力來(lái)解決矛盾,。叫同學(xué)?幫忙?只能越?幫?越?忙?，致使矛盾進(jìn)一步激化,，變得更難解決,。

6、不叫社會(huì)人員參與解決矛盾,。我校有些學(xué)生和社會(huì)上的人有聯(lián)系,，有些學(xué)生自恃自己的某某親戚在街上有些?威望?就有恃無(wú)恐，為所欲為,，把任何學(xué)生都不放在眼里,，總想挑起事端，今天打這個(gè),，明天打那個(gè),。(學(xué)校以及班主任將對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教育，如屢教不改將勸其退學(xué))

7,、及時(shí)解決小矛盾,。應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決日常生活、學(xué)習(xí)中的細(xì)小矛盾,，不要讓小矛盾堆積,，更不要讓小矛盾演變成大矛盾，演變成打架斗毆,。

同學(xué)們自己對(duì)照一下自己的行為,，是否自己也有以下一些不良行為。

1,、言語(yǔ)：經(jīng)常罵街,、隱語(yǔ)黑話、好說(shuō)謊話,、臟話不斷,。

2、舉止：衣帽不整,、精神不振,、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理,、頂撞師長(zhǎng),、愛打群架、強(qiáng)行索物,、哥們義氣,、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱,、坐臥不安,、行蹤詭秘,、大把花錢，喜怒無(wú)常,。

3,、結(jié)交?哥們、姐們?,、口哨喚人,、紙條傳情、紋身標(biāo)志,。

4,、起居：生活懶散、飯量驟減,、出沒無(wú)常,、結(jié)群閑逛。

5,、打扮：注重打扮,，過(guò)度化妝、講究發(fā)型,、講究穿著,。

6、嗜好：抽煙喝酒,、參與賭博,、混跡舞場(chǎng),、偷閱書刊,、迷戀網(wǎng)吧。

7,、攜物：護(hù)身器具,、異性物件、書包異物,。

8,、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降,、作業(yè)和考試作弊,、課堂搗亂、課上睡覺,、不認(rèn)真完成作業(yè),。

同學(xué)們，你們都屬于未成年人,，是祖國(guó)的花朵,，但不要誤以為法律就與你們無(wú)關(guān),。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：

(1)曠課,、夜不歸宿;(2)帶管制道具;(3)打架斗毆,、辱罵他人; (4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物; (5)偷竊、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;(7)觀看,、收聽色情,、淫穢的音像制品、讀物等;(8)進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為,。

對(duì)具有以上所列不良行為的學(xué)生，如果不及時(shí)反省自己的行為,，不接受學(xué)校老師和家長(zhǎng)的教育,、任自己的不良行為發(fā)展，就可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪,，前兆就變成違法犯罪事實(shí),。同學(xué)們，你們是祖國(guó)的希望,。你們要樹立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,，做有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的接班人,。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則,，應(yīng)努力做到,。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重儀表,，真誠(chéng)友愛,，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí),，勤勞儉樸，孝敬父母,，嚴(yán)于律己,，遵守公德。將來(lái)我們才能成為一名遵紀(jì)守法,，對(duì)社會(huì)有用的好公民,。

六,、端正態(tài)度，喚醒良心,，做父母放心的子女,。

先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽《一個(gè)辛酸父親的信》

親愛的兒子：

盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子,。雖然,，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生之后,，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了,。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏,，這一切,，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù),，是一件特沾光,、特榮耀的事。

的確,，你考上大學(xué),，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作,，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想,。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的,，要看手上的老繭和出身成分,，有些人甚至還要用人格去換。這也就是我們以你為榮的原因,。然而,，你的驕傲卻是不可理喻的,。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期,，我們收到過(guò)你的3封信，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少,，言簡(jiǎn)意賅,，主題鮮明，通篇字跡潦草,，只一個(gè)?錢?字特別工整而且清晰,。你說(shuō)你學(xué)習(xí)很忙，沒時(shí)間寫信,，但同院里你高中時(shí)的女同學(xué),，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信,，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過(guò),，我和你媽看著你熟悉的字,，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的,，你知道嗎?

后來(lái),，隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦煎熬逐漸少了,，據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō),，是因?yàn)槟阏剳賽哿恕Ｆ鋵?shí),，她不說(shuō)我們也知道,，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫,、語(yǔ)調(diào)之懇切,，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。

當(dāng)時(shí),，正值你媽下崗,，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳,。在這樣的狀況下,，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信,，大談別人的老爸老媽如何大方,。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽,。最令我傷心的是,，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知,，虛報(bào)學(xué)費(fèi),。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情,。沒想你也同時(shí)看到這則新聞,，一時(shí)間相見恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招,，來(lái)對(duì)付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親,。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作，但從開學(xué)到今天,，兩個(gè)月里,，我一想到這事就痛苦，就失眠,。這已經(jīng)成為一種心病,，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里,，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外,，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心?

父母的愛是做子女的無(wú)法體會(huì)到的，無(wú)論你多么不成材,，多么令他們失望,，他們都不會(huì)放棄你，你永遠(yuǎn)是他們的孩子,，這樣一份偉大的愛都不能得到你的回應(yīng),，你能說(shuō)你還算一個(gè)人嗎?烏鴉尚有反哺之情，可憐天下父母心!為人子女應(yīng)學(xué)會(huì)回應(yīng)父母的愛,。因?yàn)楦改甘翘煜伦顭o(wú)法講究經(jīng)濟(jì)利益的職務(wù),。他們只講付出，卻從不要求回報(bào),。

下面再請(qǐng)大家聽一個(gè)故事：

這是個(gè)在網(wǎng)上流傳甚廣的故事,，說(shuō)一個(gè)運(yùn)氣糟糕的水管工被一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主雇來(lái)安裝農(nóng)舍的水管。那一天,，水管工先是因車子的輪胎爆裂,，耽誤了一個(gè)小時(shí)，接著就是電鉆壞了,，最后呢,，開來(lái)的那輛載重一噸的老爺車趴了窩。他收工后,，雇主開車把他送回家去,。到了家門口，滿臉沮喪的水管工沒有馬上進(jìn)去,，他沉默了一陣子,，再伸出雙手，輕輕撫摸著門旁一棵小樹的枝椏,。待到門打開時(shí),，水管工笑逐顏開地?fù)肀蓚€(gè)孩子，再給迎上來(lái)的妻子一個(gè)響亮的吻,。在家里，水管工愉快地招待了這位新朋友。雇主離開時(shí),，水管工送他出來(lái),。雇主按捺不住好奇心，問(wèn)：?剛才你在門口的動(dòng)作,，有什么用意嗎??水管工爽快地回答：?有,，這是我的‘煩惱樹’。我在外頭工作,，煩心的事情總是有的,，可是煩惱不能帶進(jìn)家門，不能帶給妻子和孩子,，于是我就把它們掛在樹上,，讓老天爺管著，明天出門再拿,。奇怪的是,，第二天我到樹前去，‘煩惱’大半都不見了,。?確實(shí),，我們每個(gè)人都該有一棵自己的?煩惱樹?，它可以是無(wú)形的,，也可以是有形的,，它可以是日記本上的宣泄，也可以是內(nèi)心的自我化解,，甚至哪怕只是一個(gè)禮讓的手勢(shì),、關(guān)切的眼神和溫暖的微笑。

一個(gè)是自私自利,，一個(gè)是替人作想,，我們究竟應(yīng)該選擇哪一種方式?我們現(xiàn)在是學(xué)生，將來(lái)我們要上高中,、大學(xué),，要就業(yè)，要有自己的工作,、有自己的家庭,，也會(huì)有自己的孩子。其實(shí)生活猶如一面鏡子,，生活猶如一面鏡子：你朝它笑,，它也朝你笑;如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光,，它也將還以你同樣的目光,。內(nèi)心的歡樂不僅溫暖了歡樂者自己的心,，也溫暖了所有與之接觸者的心。?誰(shuí)拒愛于門外,，也必將被愛拒諸門外,。?這句話的意思是，你要學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)生活,，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)怎樣面對(duì)生活,，也就學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)你自己。你要以一個(gè)樂觀的態(tài)度去對(duì)待生活,，這樣你才會(huì)獲得快樂!

端正態(tài)度,，喚醒良心，做父母放心的子女,，才是我們最明智的抉擇 最后送同學(xué)們一副對(duì)聯(lián)共勉：

論學(xué)業(yè)比分?jǐn)?shù),，三年不甘下風(fēng);

論創(chuàng)業(yè)比能力，十年后再看分曉,。 橫批：都是人才

我相信三年后畢業(yè)時(shí)刻：我們的名字不叫?差生?!

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二

同學(xué)們：

下午好!按照學(xué)校的工作安排,，利用今天下午和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和聊聊學(xué)習(xí)?？纯醋约旱那昂笞笥?，同學(xué)都明白，今天在這里參加會(huì)議的是我們高一年級(jí)100多名學(xué)習(xí)進(jìn)步慢,、紀(jì)律有些松散的同學(xué),。開這個(gè)會(huì)的目的是讓同學(xué)能順利完成學(xué)業(yè)，考上自己理想的大學(xué),，以實(shí)現(xiàn)我們的初中目標(biāo),。

我們部分科任老師、班主任對(duì)你們從開學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn),，向?qū)W校和年級(jí)多次反映：你們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,，有時(shí)候上課遲到，上課看小說(shuō),，伏在桌子上睡覺,，看漫畫，看小說(shuō),，玩手機(jī),，搞點(diǎn)小動(dòng)作，不完成作業(yè),，甚至一些男生還存在吸煙,、搞不團(tuán)結(jié)同學(xué)的行為等。對(duì)你們的種種不愛學(xué)習(xí)或者不守紀(jì)律的行為老師們很是擔(dān)心,，家長(zhǎng)非常糾結(jié),，年級(jí)上針對(duì)你們的這種表現(xiàn)進(jìn)行了專門研究,，找各種方法。(召開家長(zhǎng)會(huì),，要求同學(xué)們?cè)?:40,、中午12:50到教室,，年級(jí)上組織班主任專門在早上到宿舍一個(gè)個(gè)宿舍喊同學(xué)們起床,，班主任老師苦口婆心地勸說(shuō)，暗地里和你們家長(zhǎng)談等,。)想方設(shè)法去動(dòng)員你們學(xué)習(xí),，希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上能進(jìn)步，能守紀(jì),，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心,。

但你們確實(shí)有一些同學(xué)不讓人省心。

一小部份同學(xué)的行為不好,，和習(xí)提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背,，沒有對(duì)人友善，不團(tuán)結(jié)同學(xué),，他們也對(duì)自己的行為付出了代價(jià)：自己沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，父母親憂心沖沖，同學(xué)不認(rèn)可他們的做人,，經(jīng)濟(jì)上要為自己買單,，最重要的還受到了學(xué)校的紀(jì)律處分。

常言說(shuō),，寸無(wú)所長(zhǎng),，尺有所短，月有圓缺,，學(xué)有遲速,。只要有人存在的地方，就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的差異,。任何一所學(xué)校,，任何一個(gè)班級(jí)，如果非要按分?jǐn)?shù)高低排隊(duì)的話,，那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名,。同樣，各個(gè)學(xué)生因其先天遺傳素質(zhì),、個(gè)性偏好,、后天的努力、成長(zhǎng)環(huán)境等因素的影響,，致使出現(xiàn)一定的差異,?？荚嚦煽?jī)不好，全怪在你自己身上不行,，但自己沒有付出努力或是只付出一點(diǎn)努力,，這就是你的錯(cuò)。被學(xué)校處分的同學(xué)更錯(cuò),，自己不思學(xué)習(xí),，而去違反紀(jì)律，鬧不團(tuán)結(jié)同學(xué),，上課講話,，影響同學(xué)學(xué)習(xí)，干擾老師上課,。從今天開完會(huì)以后,，再出現(xiàn)以上違反學(xué)校紀(jì)律，一經(jīng)出現(xiàn),，學(xué)校絕不姑息,，一定按照學(xué)校的紀(jì)律要求，從嚴(yán)從重處理,。其實(shí)一切種子都能找到生根的土地,，你們也能茁壯成長(zhǎng)，你們更相信“天生我才必有用”,。每年一屆的學(xué)生,，都會(huì)出現(xiàn)一批后來(lái)居上的同學(xué)，在入學(xué)階段,，和你們一樣,，成績(jī)很不好，紀(jì)律很差,，但他們聽從老師和父母的教導(dǎo),，浪子回頭，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在高考中也一樣取得優(yōu)異的成績(jī),。你們并不愚笨;更不是命中注定成績(jī)差;你們是有血有肉有靈魂的人。偉大的科學(xué)家達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),，因成績(jī)不良而被別人視為"智力低下的人",但《進(jìn)化論》卻出自他手;發(fā)明大王愛迪生七歲上學(xué)時(shí)連2+2=4也弄不清,，因成績(jī)太差只好退學(xué)，但后來(lái)成為有著200多項(xiàng)發(fā)明的世界偉大發(fā)明家;一個(gè)門門學(xué)科都不及格的差生韓寒,，居然成了一針見血的大作家??這樣的例子在歷史上,、現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)不勝數(shù)，但都在告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：社會(huì)上每一個(gè)人都有可能成為人才,，每個(gè)人都應(yīng)有各自的位置,，你們更是如此,，我們老師不能決定任何人的人生，命運(yùn)掌握在你們自己的手中,。我可以很認(rèn)真的負(fù)責(zé)任告訴在座的各位,，“差生”不是你們的代名詞!只是你們暫時(shí)沒有找到屬于自己的位置。

那么我們?cè)鯓幼瞿?

我覺得可以從以下方面入手：

一,、遵守學(xué)校的規(guī)章制度這是第一要求,。

1.按時(shí)來(lái)校返校，上課不伏臺(tái)睡覺,，聽從老師和父母的教導(dǎo),。

2.團(tuán)結(jié)同學(xué),，不與人爭(zhēng)吵,，學(xué)會(huì)容忍和理解，凡事三思而后行,，不沖動(dòng),，做事情前先反問(wèn)自己，做這件事是對(duì)的還是錯(cuò)的?學(xué)會(huì)寬容,，換位思考,。講話文明、和氣,。尋求老師來(lái)解決,。產(chǎn)生矛盾時(shí)，雙方應(yīng)多采取“換位思考”的方法,，盡可能設(shè)身處地地為對(duì)方著想,，盡量寬容對(duì)方，寬容是一種美德,。說(shuō)到這我給大家講幾個(gè)小故事：有一次,，慈禧太后在與一大臣下棋時(shí)，大臣無(wú)意中說(shuō)了一句：“我殺老佛爺?shù)鸟R,?！贝褥缶筒淮笈骸澳銡⑽业鸟R，我殺你全家,?！庇谑沁@位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹,。這是一種心胸狹隘極端表現(xiàn),。我們的周恩來(lái)可不一樣：有一次理發(fā)的時(shí)候，周恩來(lái)咳嗽了一聲,，理發(fā)師的刀把周的臉刮破了而且流了血,，這位理發(fā)師趕忙連說(shuō)“對(duì)不起”,，生怕周怪罪他?？晌覀兊闹芎吞@地說(shuō)：“這不怪你,，是我自己咳嗽的緣故,，你繼續(xù)理吧!”忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空,。俗話說(shuō)：“吃虧是?！?，就算吃虧也沒什么關(guān)系，做人要大度,，這樣才算是個(gè)真正的男人漢,。當(dāng)然，女孩子打架更是有損自身的形象,，別人會(huì)怎么看里,，潑婦嗎?

3.原來(lái)有違紀(jì)或是已被學(xué)校處分的同學(xué)，要認(rèn)真改過(guò),，爭(zhēng)取用自己的行動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)校原諒,，取消自己的處分決定，讓自己干干凈凈,，清清白白地從學(xué)校畢業(yè),。同學(xué)們，你們都屬于未成年人,，在語(yǔ)文上表達(dá)是祖國(guó)的花朵,，但不要誤以為法律就與你們無(wú)關(guān)。未成年人的行為同樣要受到法律的約束,。我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：(1)曠課,、夜不歸宿;(2)帶管制道具;(3)打架斗毆、辱罵他人;(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

(5)偷竊,、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;(7)觀看,、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;(8)進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為,。如果不及時(shí)反省自己的行為，不接受學(xué)校老師和家長(zhǎng)的教育,、任自己的不良行為發(fā)展,，就可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí),。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,。

知識(shí)改變命運(yùn),。常言，書山有路,，學(xué)海無(wú)涯,，唯有“勤”為徑，只有辛勤開拓,，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏,。

一直以來(lái)，有不少的先輩自學(xué)都成才,，我們每天都有細(xì)心的老師，有關(guān)心呵護(hù)你的家長(zhǎng),，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴,，有你自身聰慧，伶俐的頭腦??可以說(shuō)你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全,。唯一缺乏的是：勤奮,。世上沒有登不上的巔峰，沒有趟不過(guò)的河流,，為什么區(qū)區(qū)幾門功課就讓你跌倒了?我可以說(shuō),，只要你是一個(gè)健全的人，你們就一定能學(xué)好語(yǔ)文,，學(xué)好數(shù)學(xué),，學(xué)好了物理、化學(xué),，學(xué)好政史地生,，現(xiàn)在你沒有學(xué)好，只是你沒有全身心的投入,，你沒有用“刻苦勤奮”來(lái)裝點(diǎn)自己,。

一塊石頭很是妒忌佛像，妒忌佛像每天有很多的善男信女們脆拜，得到別人供奉,，受盡的榮耀,，一生光鮮無(wú)比。一棵樹給石頭出點(diǎn)子,，告訴它,，石頭出可以得到這種風(fēng)光，只要把自己雕刻面佛像就行了,。于是石頭找來(lái)了一個(gè)最好的雕刻師,，可是，雕刻師才拿起鑿子剛鑿了幾下,，這塊石頭便喊起痛來(lái),，雕刻家說(shuō)：“不經(jīng)細(xì)細(xì)的雕鑿，你將永遠(yuǎn)是一塊不起眼的石頭,?！背晒κ菍儆诟矣诔钥嗄蛣诘娜耍晒κ墙?jīng)過(guò)磨礪鍛煉出來(lái)的,，每天無(wú)所事事,，游手好閑的人將一可無(wú)成。 最后送同學(xué)們一副對(duì)聯(lián)共勉：

論學(xué)業(yè)比分?jǐn)?shù),，三年不甘下風(fēng); 論創(chuàng)業(yè)比能力,，十年后再看分曉。 橫批：都是人才

今天我的講話完了,，謝謝同學(xué)們!

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三

同學(xué)們：

我們今天在座的不少學(xué)生之所以沒有能得到老師的青睞,，可能是因?yàn)槲覀兊脑u(píng)價(jià)體系出了問(wèn)題：掌握知識(shí)是評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，但不是全部?jī)?nèi)容,。如果我們把身體素質(zhì)好作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，那我們今天在座的不少學(xué)生就是佼佼者。

同學(xué)們可能不知道下面的情況：

德國(guó)大詩(shī)人海涅是學(xué)校里眾人皆知的后進(jìn)生,，教師常罵他對(duì)詩(shī)“一竅不通”;數(shù)學(xué)家巴比基和文學(xué)家瑪阿特是同班同學(xué),，他倆因?yàn)槌煽?jī)差常被罰站在椅子上任人取笑，但后來(lái),，在這個(gè)班級(jí)中恰恰是他們兩個(gè)成為舉世聞名的人物;達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),，因成績(jī)不良而被教師、家長(zhǎng)視為“智力低下的人”;大詩(shī)人拜倫在小學(xué)讀書時(shí),，成績(jī)也是全班倒數(shù)第一;舉世聞名的發(fā)明家愛迪生在讀小學(xué)時(shí)被譽(yù)為“愛搗蛋的孩子”??在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的事例也不少,。據(jù)中國(guó)青年報(bào)報(bào)導(dǎo)：一個(gè)平時(shí)連兩位數(shù)加減法都不會(huì)做的差生，在談起“養(yǎng)鳥經(jīng)”卻口若懸河;一個(gè)六門功課開“紅燈”的后進(jìn)生,，居然能心靈手巧地拆裝多種規(guī)格的電視機(jī);一個(gè)多門都不及格的差生韓寒,，居然成了作家。

一、走出自我,，學(xué)會(huì)自我賞識(shí),，你的眼前將是一片艷陽(yáng)天。

下面我首先請(qǐng)同學(xué)們協(xié)助我做一個(gè)事情,，請(qǐng)你在紙上寫下你的十個(gè)缺點(diǎn),。(學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成)有那個(gè)同學(xué)能大膽站起來(lái)，高聲地讀出來(lái),。(2-3名學(xué)生起立回答)

再請(qǐng)大家做一個(gè)事情,，請(qǐng)你在紙上寫下你的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)。(學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成)有哪個(gè)同學(xué)愿意把它讀出來(lái),。(2-3名學(xué)生起立回答)

從上面的情況看來(lái),，我們今天在座的不少學(xué)生更多的是把“愛”給了別人，而沒有把“愛”留給自己,。

其實(shí)成功與失敗,，本是相互交織在一起的。

不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：

林肯——

22歲,，生意失敗;23歲,，競(jìng)選州議員失敗;24歲，生意再次失敗;25歲,，當(dāng)選州議員;26歲,，情人去世;27歲，精神崩潰;29歲,，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗;36歲,，競(jìng)選選舉團(tuán)失敗;34歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗;39歲,，國(guó)會(huì)議員連任失敗;46歲，競(jìng)選參議員失敗;47歲,，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗;49歲,，競(jìng)選參議員再次失敗;56歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng),。

這就是林肯,，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。

由此,，我們可以看出,，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開始的，都遭遇過(guò)失敗,。失敗是一塊試金石,，最能試出你將能否成就大業(yè)。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對(duì)待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng)，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn),。許多人遭遇失敗,，躺在地上大罵著不起來(lái)，把失敗歸罪于客觀因素,，抱怨自己命運(yùn)不佳,，把自己罩在失敗的陰影中，終于漸漸被失敗吞噬掉了,。而在成功者眼里,，失敗不只是暫時(shí)的挫折，失敗還是一次機(jī)會(huì),。它說(shuō)明了你的不足和欠缺,。找到它，補(bǔ)上這個(gè)缺口,，你就又增加了一份別人所沒有的智慧,。這樣，也就離成功更近了,。偉人并不是生來(lái)就是偉人,，成功者并非生來(lái)就是成功者。偉人之所以成為偉人,，是因?yàn)樗麄儽绕胀ㄈ耸〉酶?。失敗是一個(gè)熔爐，把人身上的雜質(zhì)都熔化掉,，使之成為純凈的好鋼,。不成功者往往把失敗看成是自己的敵人。其實(shí)一個(gè)人真正的敵人恰恰是自己,。只要自己不倒,，沒有什么能把你打倒。一個(gè)人如果常常把自己當(dāng)成對(duì)手,，直面自己,，戰(zhàn)勝自己，他就會(huì)走向成功,。成功就是一連串的奮斗,，不要指望一夕成功。失敗是黎明前的黑暗,，只要咬緊牙關(guān)下去,，曙光就會(huì)出現(xiàn)在你眼前。真正的失敗只有一種,，就是放棄,。成功者不怕失敗,，反之，他們重視失敗,，懂得從失敗中

如何一步一步走向成功,。

成功當(dāng)然是有一定的方法的。林肯偉大而又平凡的一生告訴我們：沒有真正的失敗!任何失敗都只不過(guò)是茁壯發(fā)展過(guò)程中的一幕,，每一次失敗,，都為你種下一顆成功的種子。只要你堅(jiān)持不懈地耕耘,，總有一天,，這顆種子會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。林肯能從零開始,，從失敗起步而成為美國(guó)最偉大的總統(tǒng),，我們是從成功的一半處起步，重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科學(xué)的進(jìn)取,，何愁來(lái)日不能成功呢?

同學(xué)們,，抬起頭，挺起胸,，走出自我,，學(xué)會(huì)自我賞識(shí)，你的眼前將是一片艷陽(yáng)天,。

二,、學(xué)會(huì)自制，走出迷惘,，成就未來(lái)美好的人生,。

首先我們來(lái)看知名作家畢淑敏的一段生活經(jīng)歷：

我35歲的時(shí)候，考上了一所夜大,。每天下班后,，要穿越5條街道去讀書。一天傍晚,，臺(tái)風(fēng)突然來(lái)了,，暴雨如注。老師還會(huì)不會(huì)來(lái)上課呢?我拿不準(zhǔn),。那時(shí)電話還不普及，打探不到確實(shí)的消息,?？紤]了片刻，我穿上了雨衣,，又撐開一把傘,，雙重保險(xiǎn),，沖出屋門。風(fēng)雨中,，傘立刻被撕開,，成了幾塊碎布。雨衣也背叛了我,，鼓脹如帆,，拼命裹挾我到云中去。我扔了雨衣,，連滾帶爬趕到了學(xué)校,。看門的老人卻說(shuō),，從老師到學(xué)生,，除了我，沒有一個(gè)人來(lái)!

那一瞬間我非常絕望,。不單是極端的辛苦化為泡沫,，更有無(wú)窮的委屈和沮喪。

老人見我失魂落魄的樣子,，讓我進(jìn)他的小屋歇口氣,。伴著窗外瀑布般的水龍，老人緩緩地說(shuō),，你以后會(huì)有大出息,。

我說(shuō)：“我是一個(gè)大傻瓜啊?！彼f(shuō)：“所有學(xué)生里只有你一個(gè)人來(lái)上學(xué),。看,，暴風(fēng)雨是一個(gè)篩子,，膽子小的，思前想后的,，都被它篩了出去,，留下了最有膽識(shí)最不怕吃苦的人?！?/p>

那一瞬間,，好似空中打了一個(gè)閃電，我的心被照得雪亮,。也許我不是3000名學(xué)生當(dāng)中最聰明的,，但這晚的暴雨，讓我知道了,，我是3000名學(xué)生中最有膽識(shí)和毅力的人,。從那以后我就多了一份自信,，一步步有了今天的成就。

從畢淑敏的這一段經(jīng)歷中,，我們不難看出她是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人,，表面看“她是一個(gè)傻瓜”，吃可苦,，實(shí)際上她是一個(gè)被篩過(guò)后留下的最有膽識(shí)最不怕吃苦的人,，同時(shí)她也是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人。

人不能自制是因?yàn)闆]有找到發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力,，就是說(shuō)某一件事或某種習(xí)慣,，不是你發(fā)自內(nèi)心想去做，而是環(huán)境所迫,，不得不做,，這時(shí)自制是很成問(wèn)題的，而且很辛苦,。所以在做一件事之前,，一定要尋找眾多的理由來(lái)說(shuō)服自己，只有從內(nèi)心深處說(shuō)服自己了,，自己才會(huì)有動(dòng)力,，才會(huì)喜歡去做，心甘情愿去做,。這時(shí)自制就變得非常容易和簡(jiǎn)單,。

怎么樣才能說(shuō)服自己?

人類所有行為的動(dòng)機(jī)都可以用兩個(gè)原因來(lái)解釋：逃避痛苦和追求快樂。

同樣一件事,，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是逃避痛苦,，而對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō)可能是追求快樂。比如讀書,，有些人是天性喜歡讀書,，或所讀的書很合他的口味，那么他讀書就是一個(gè)追求快樂的過(guò)程,。而對(duì)另外一些人,，讀書卻也許是不得已而為之，因?yàn)椴缓煤米x書就可能會(huì)面臨更大的痛苦,。

人的本能決定了他在任何情況下都能作出對(duì)自己有利的選擇,，不管是意識(shí)面還是潛意識(shí)面，人絕對(duì)不會(huì)選擇對(duì)自己不利的行為,。那么是不是可以說(shuō)人都可以做出正確的選擇呢?當(dāng)然不是,，因?yàn)槿穗m然會(huì)本能的選擇對(duì)自己有利的行為，但這種行為是不是真的對(duì)自己有利,，完全有賴于個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平,，而且痛苦和快樂還有個(gè)短期和長(zhǎng)期的判斷。人的弱點(diǎn)在于,，往往只能識(shí)別短期的痛苦和快樂,，而看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)。那么人的本能選擇里就有很多是這種短視的選擇,。而恰好很多短期的快樂正好帶來(lái)長(zhǎng)期的痛苦如吸毒,，酗酒，貪玩,，逃學(xué);反之亦然,，很多短期的痛苦(其實(shí)并不一定是痛苦)又恰好是長(zhǎng)期快樂的基石，如忍耐,，吃苦,，鍛煉，早起等等,。

所以如果想要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，想要自動(dòng)自發(fā)的做一些事情，首先把要做的一些事情做一個(gè)長(zhǎng)期的痛苦快樂比較分析,，是自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),，在執(zhí)行過(guò)程中少一些迷茫，這樣,，做起事來(lái)就輕松多了,，也可以把一些表面上是痛苦的事當(dāng)作快樂的任務(wù)來(lái)完成了。

一旦你學(xué)會(huì)自制,，走出迷惘,，成就未來(lái)美好的人生。

三,、端正態(tài)度,，喚醒良心，做父母放心的子女,。

先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽《一個(gè)辛酸父親的信》

親愛的兒子：

盡管你傷透了我的心,，但你終究是我的兒子。雖然,，自從你考上大學(xué),，成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了,。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到,，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切,，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的,，你甚至感覺你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù),，是一件特沾光、特榮耀的事,。 的確,，你考上大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲,。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作,，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。我們那陣,，上大學(xué)不是憑本事考的,，要看手上的老繭和出身成分，有些人甚至還要用人格去換,。這也就是我們以你為榮的原因,。然而，你的驕傲卻是不可理喻的,。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期,，我們收到過(guò)你的3封信，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少,，言簡(jiǎn)意賅,，主題鮮明,，通篇字跡潦草,，只一個(gè)“錢”字特別工整而且清晰,。你說(shuō)你學(xué)習(xí)很忙,，沒時(shí)間寫信,，但同院里你高中時(shí)的女同學(xué),，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信,，而且每周一封,。每次從收發(fā)室門口過(guò),，我和你媽看著你熟悉的字,，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的,，你知道嗎?

后來(lái),，隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦煎熬逐漸少了,，據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō),，是因?yàn)槟阏剳賽哿恕Ｆ鋵?shí),，她不說(shuō)我們也知道,，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語(yǔ)調(diào)之懇切,，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人,。

當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗,，而你爸微薄的工資,，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳。在這樣的狀況下,，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信,，大談別人的老爸老媽如何大方,。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽,。最令我傷心的是,，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知,，虛報(bào)學(xué)費(fèi),。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情,。沒想你也同時(shí)看到這則新聞,，一時(shí)間相見恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招,，來(lái)對(duì)付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親,。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作,，但從開學(xué)到今天,，兩個(gè)月里，我一想到這事就痛苦,，就失眠,。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子,。不知在大學(xué)里,，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心?

父母的愛是做子女的無(wú)法體會(huì)到的,，無(wú)論你多么不成材,，多么令他們失望，他們都不會(huì)放棄你,，你永遠(yuǎn)是他們的孩子,，這樣一份偉大的愛都不能得到你的回應(yīng)，你能說(shuō)你還算一個(gè)人嗎?烏鴉尚有反哺之情，可憐天下父母心!為人子女應(yīng)學(xué)會(huì)回應(yīng)父母的愛,。因?yàn)楦改甘翘煜伦顭o(wú)法講究經(jīng)濟(jì)利益的職務(wù),。他們只講付出，卻從不要求回報(bào),。

下面再請(qǐng)大家聽一個(gè)故事：

這是個(gè)在網(wǎng)上流傳甚廣的故事,，說(shuō)一個(gè)運(yùn)氣糟糕的水管工被一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主雇來(lái)安裝農(nóng)舍的水管。那一天,，水管工先是因車子的輪胎爆裂,，耽誤了一個(gè)小時(shí)，接著就是電鉆壞了,，最后呢,，開來(lái)的那輛載重一噸的老爺車趴了窩。他收工后,，雇主開車把他送回家去,。到了家門口，滿臉沮喪的水管工沒有馬上進(jìn)去,，他沉默了一陣子,，再伸出雙手，輕輕撫摸著門旁一棵小樹的枝椏,。待到門打開時(shí),，水管工笑逐顏開地?fù)肀蓚€(gè)孩子，再給迎上來(lái)的妻子一個(gè)響亮的吻,。在家里,，水管工愉快地招待了這位新朋友。雇主離開時(shí),，水管工送他出來(lái),。雇主按捺不住好奇心，問(wèn)：“剛才你在門口的動(dòng)作,，有什么用意嗎?”水管工爽快地回答：“有,，這是我的‘煩惱樹’。我在外頭工作,，煩心的事情總是有的,，可是煩惱不能帶進(jìn)家門，不能帶給妻子和孩子,，于是我就把它們掛在樹上,，讓老天爺管著，明天出門再拿,。奇怪的是,，第二天我到樹前去,，‘煩惱’大半都不見了?！贝_實(shí),，我們每個(gè)人都該有一棵自己的“煩惱樹”，它可以是無(wú)形的,，也可以是有形的,，它可以是日記本上的宣泄，也可以是內(nèi)心的自我化解,，甚至哪怕只是一個(gè)禮讓的手勢(shì),、關(guān)切的眼神和溫暖的微笑。

一個(gè)是自私自利,，一個(gè)是替人作想,，我們究竟應(yīng)該選擇哪一種方式?我們現(xiàn)在是學(xué)生，將來(lái)我們要上高中,、大學(xué)，要就業(yè),，要有自己的工作,、有自己的家庭，也會(huì)有自己的孩子,。其實(shí)生活猶如一面鏡子,，生活猶如一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑;如果你雙眉緊鎖,，向它投以懷疑的目光,，它也將還以你同樣的目光。內(nèi)心的歡樂不僅溫暖了歡樂者自己的心,，也溫暖了所有與之接觸者的心,。“誰(shuí)拒愛于門外,，也必將被愛拒諸門外,。”這句話的意思是,，你要學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)生活,，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)怎樣面對(duì)生活，也就學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)你自己,。你要以一個(gè)樂觀的態(tài)度去對(duì)待生活,，這樣你才會(huì)獲得快樂!

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家好：

這一周我根據(jù)學(xué)校要求參與了“名師督導(dǎo)”的活動(dòng),，翻看了崔曉麗,，蘇麗芳兩位老師班內(nèi)后進(jìn)生的各類作業(yè)，試卷，并和兩位老師就輔導(dǎo)后進(jìn)生做了交流,。在交流中我們也進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思,。

后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)不良的因素是多方面的，有客觀的,，有主觀的,。但是，要使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,，歸根到底要落實(shí)到學(xué)生自身的主觀因素上來(lái),。我在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)文配套作業(yè)和同步練習(xí)中,，這些學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題主要是：基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，書寫不規(guī)范不整潔，錯(cuò)別字較多,，標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范,，稍難的有思考性的題回答不盡如人意，甚至空在那里不做,，對(duì)于閱讀類的題更是無(wú)從下手,，因?yàn)樗麄兊睦斫饽芰Σ睿劜簧戏治龊蜌w納概括了,。對(duì)于習(xí)作類更是難上加難,，寫得簡(jiǎn)短，甚至只有一兩句話,，還錯(cuò)字連篇,，表意不明。針對(duì)這些情況在我的教學(xué)中我主要采取以下措施：

一,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度往往決定著他學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，很多后進(jìn)生并不是智力有問(wèn)題,，而是缺乏專心聽講的習(xí)慣,，書寫工整的習(xí)慣，按時(shí)完成完成作業(yè)的習(xí)慣,，勤奮好學(xué)的習(xí)慣,，愛思考的習(xí)慣等等。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一是正面引導(dǎo),，告訴學(xué)生一個(gè)人擁有一個(gè)良好的習(xí)慣會(huì)讓自己終生受益的,，并且在班內(nèi)樹立習(xí)慣好的學(xué)生做榜樣，促進(jìn)后進(jìn)生不良習(xí)慣的轉(zhuǎn)變,。第二是反復(fù)訓(xùn)練,，檢查落實(shí),，勤于督促，抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。我班內(nèi)的后進(jìn)生比較多,，有好多就是上課沒有好的聽課習(xí)慣，如我班的趙雅茹,，王耀輝,，陳逸威，孟泉州,，王皓冉這些同學(xué)老師講課的時(shí)候他不是同桌兩人在低聲說(shuō)話,，就是手里摳?jìng)€(gè)什么東西，或者就干脆想別的事情,，所以我在講課的過(guò)程中總是最先關(guān)注他們,，發(fā)現(xiàn)他們思維不集中時(shí)就會(huì)隨時(shí)提醒，開始時(shí)我講課中幾乎是隔幾分鐘就需要停下來(lái)強(qiáng)調(diào)一次,，后來(lái)只要我的眼睛盯著他他就會(huì)馬上坐好聽課,，而我班的孟泉州是不僅不專心聽課，更不想寫作業(yè),，他的懶在我們五年級(jí)中是出了名的,，我開始接-班的時(shí)候每天一進(jìn)教室就看到組長(zhǎng)追著他要作業(yè)，他幾乎每科作業(yè)都不做,，后來(lái)只要是課堂作業(yè)，我就會(huì)陪著他做,，只要課堂上沒有按時(shí)完成,，我就會(huì)放學(xué)陪著他做，后來(lái)他終于能按時(shí)完成作業(yè)了,，對(duì)與家庭作業(yè)我請(qǐng)求家長(zhǎng)配合,，在這樣堅(jiān)持下，他的作業(yè)終于能按時(shí)交了,。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成真的是很難改掉它需要我們老師不斷的重復(fù)提醒,，反復(fù)訓(xùn)練。第三是利用激勵(lì)式評(píng)價(jià),。發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生進(jìn)步了及時(shí)表?yè)P(yáng),。

二、樹立后進(jìn)生的自信心,。

對(duì)于大部分后進(jìn)生來(lái)說(shuō)幾乎是每門功課他都差,，由于學(xué)習(xí)差再加上老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)罵,，使他們產(chǎn)生自暴自棄的心里,，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和未來(lái)失去信心,。

樹立后進(jìn)生的信心，首先,，教師要對(duì)他們充滿信心,，看到他們的潛能所在，主動(dòng)關(guān)心,，熱情幫助,，多給他們鼓勁打氣“你能行”，“你會(huì)進(jìn)步的”,。其次老師多給后進(jìn)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì),，讓他們體驗(yàn)到一種成功的喜悅和一種成就感，有了信心,，學(xué)習(xí)就有力力量,，就會(huì)取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。例如,，我班多俊,，王凱旋，高尚輝,，閆亞靜,，趙雅茹的字特別難看，所以每當(dāng)我們的寫字課時(shí)我會(huì)特別關(guān)注她們,，不僅給她們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，更鼓勵(lì)她們說(shuō)：“你今天這個(gè)字寫得特別漂亮，如果都能寫成這樣你的字就漂亮多了,?！碑?dāng)學(xué)生在寫作業(yè)時(shí)，我也會(huì)走到她們身邊,，親切的對(duì)他說(shuō),，“加油，老師相信你今天的字一定能寫好,?！苯?jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這幾個(gè)學(xué)生的進(jìn)步真是出乎意料,。再者根據(jù)后進(jìn)生的心理特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，誘導(dǎo)后進(jìn)生“愛學(xué)” ,。課堂提問(wèn)對(duì)后進(jìn)生適當(dāng)淺些,，看到后進(jìn)生即使有微小的進(jìn)步，也應(yīng)當(dāng)給予肯定,，并及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng),，讓后進(jìn)生創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì),，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，讓他們?cè)诎嗉w里和家中都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的喜悅,，從而穩(wěn)定學(xué)習(xí)的興趣,。當(dāng)學(xué)生的成績(jī)不理想時(shí)，作為教師不能冷落了他們,，更不能諷刺,、挖苦，如果能關(guān)心一下他們的感受,，噓寒問(wèn)暖,，談一些他們感興趣的話題，把他們當(dāng)作朋友,，學(xué)生就會(huì)很感激,，愉快地回答你，因?yàn)樗麄兏杏X到了老師并沒有看不起他們,。如我班的多俊,，劉慧芳，王丹陽(yáng)……于是,，上課時(shí)他們便會(huì)專心聽取老師分析試卷,，找出錯(cuò)誤的原因。這就是所謂“親其師信其道”,。也就是說(shuō),，對(duì)與后進(jìn)生，老師要多一份關(guān)愛,。哪怕是一個(gè)微笑的眼神,，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，甚至是老師的片言只語(yǔ),，都可能給他們的心靈以最強(qiáng)烈的震撼。要把特別的愛給這批特別的學(xué)生,，使他們喜歡上你的課,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心，這對(duì)提高他們的語(yǔ)文成績(jī)很有幫助,，對(duì)他們的成長(zhǎng)也非常有利,。

三、因材施教,。

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都有優(yōu)秀,、中等、后進(jìn)之分,，所以在教學(xué)上應(yīng)該實(shí)行因材施教原則,。所謂因材施教,，是指教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使教學(xué)的深度,、廣度,、進(jìn)度適合學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力，同時(shí)考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)性差異,，使每個(gè)人的才能品行獲得最佳的發(fā)展,。因材施教不但是我國(guó)古代教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，還是現(xiàn)代教學(xué)必須堅(jiān)持的一條重要原則,，它具有非常豐富的現(xiàn)代價(jià)值,。實(shí)行因材施教，對(duì)培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的創(chuàng)新型人才,，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義,。在課堂教學(xué)中,，我特別注意對(duì)后進(jìn)生加以特別的照顧,，如回答問(wèn)題、上黑板板演方面,，只要他們有人舉手,，就給他們機(jī)會(huì),，讓他們感到在老師心目中有與優(yōu)生一樣的地位,。課堂上,，我為了給后進(jìn)生更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，經(jīng)常向他們提一些簡(jiǎn)單又具有啟發(fā)性的問(wèn)題,，對(duì)能正確回答問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，如果回答不正確就及時(shí)給予啟發(fā)引導(dǎo),。使他們體驗(yàn)成功與快樂,，增強(qiáng)自信心。布置作業(yè)時(shí),，讓后進(jìn)生只完成基礎(chǔ)的內(nèi)容,，難度大的可以不做，減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)于習(xí)作類的作業(yè),，對(duì)于他們我都降低了難度,，并給于了個(gè)別輔導(dǎo)。除此之外,，還要求從下面幾方面入手,，來(lái)轉(zhuǎn)化語(yǔ)文后進(jìn)生。

(一)課堂巡視,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)

課堂巡視是獲得學(xué)生的活動(dòng)信息,，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生,，特別是輔導(dǎo)后進(jìn)生的基本途徑,。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文后進(jìn)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的接受較慢,，難以消化,。語(yǔ)文教師可利用課堂巡視的時(shí)間，(我們班的后進(jìn)生我一般都放在了邊上這樣有利于老師巡查)進(jìn)行走動(dòng)和深入,，了解班上每位學(xué)生,，特別是后進(jìn)生以及在課堂學(xué)習(xí)中他們可能遇到的困難，抓緊時(shí)間有針對(duì)性地及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行幫助和輔導(dǎo),，使他們能跟上這一堂課的學(xué)習(xí),，掌握新知。這對(duì)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有不可估量的作用,。課堂巡視是教師教學(xué)中不可忽視的一種教學(xué)行為。有效的課堂巡視不僅能很好地溝通師生的感情,，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能使教師捕捉和篩選學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中生成的課程資源,，靈活調(diào)整教學(xué)行為,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，獲得最佳的教學(xué)效果,。

(二)課外輔導(dǎo)

要徹底解決后進(jìn)生的落后狀況,，單純的依靠課堂也不行,，所以還需要教師犧牲一些課外時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他們,。對(duì)課堂上不能完全掌握的知識(shí)要點(diǎn),，細(xì)心講解,，耐心輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺，孜孜不倦,、循循善誘,，并幫助他們預(yù)習(xí)明天上的新課內(nèi)容,，起到“笨鳥先飛”的效應(yīng)，這樣，他們接受新課內(nèi)容也就容易多了,，他們的語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)慢慢提高,，興趣就會(huì)越來(lái)越濃,。值得注意的是，課外輔導(dǎo)要做到時(shí)間短,、頻率高,、重實(shí)效。

(三)優(yōu)困結(jié)對(duì),，互幫互助

讓成績(jī)好的學(xué)生幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，進(jìn)行一對(duì)一的優(yōu)困結(jié)對(duì)，不失為一種很好的辦法,。利用同桌的優(yōu)勢(shì),，讓好學(xué)生管好后進(jìn)生，平時(shí),，可以讓優(yōu)等生輔導(dǎo)后進(jìn)生完成作業(yè),，督促他們背誦課文、日積月累,、記詞語(yǔ),，幫助他們預(yù)習(xí)新課，等等,。這樣,，既可以提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，又可以使優(yōu)等生在輔導(dǎo)中鞏固所學(xué)知識(shí),，可謂“一箭雙雕”,。教師輔導(dǎo)把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，充分利用早讀時(shí)間,，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心輔導(dǎo),。批改作業(yè)時(shí)，要想到后進(jìn)生,，后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批改,，要當(dāng)面批改,，要精批細(xì)改，不是簡(jiǎn)單地打“√”或“ ”了事,，不但要在錯(cuò)誤處打上記號(hào),，還要幫助學(xué)困生找出原因，加以改正,。

通過(guò)課內(nèi)及時(shí)的輔導(dǎo),，再加上課后必要的輔導(dǎo)，那些后進(jìn)生就不會(huì)掉隊(duì),，他們的進(jìn)步一定是明顯的,。

四、以耐心等待后進(jìn)生的進(jìn)步,。

對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不是一天兩天的事情,，尤其是語(yǔ)文學(xué)科。所以老師不能太心急,。我們班的情況比較特殊，真的對(duì)于后進(jìn)生你一張口就能數(shù)出兩巴掌來(lái),，我每天看著她們寫得歪歪斜斜的字,，作業(yè)上到處都是錯(cuò)，尤其是短文和作文簡(jiǎn)直就是看都不能看,，寫得是天上一句地下一句,，我看不懂寫得些什么，然后每次單元測(cè)試十幾個(gè)不及格,，好多時(shí)候我改作業(yè),，改試卷的時(shí)候覺得自己都快要瘋了。后來(lái)我和孟校長(zhǎng)說(shuō)起這個(gè)情況,，記得孟校長(zhǎng)寫給我一個(gè)便簽：教育需要等待,，讓我們等待花開的聲音。是啊,，我知道對(duì)于這些后進(jìn)生我們不能操之過(guò)急,，只有耐心的教育，耐心的輔導(dǎo),，耐心的等待他們的進(jìn)步,。如我們班的高尚輝，孟泉州,。

五,、取得家長(zhǎng)的支持，家校密切配合,。

其實(shí)做了這么多年的老師我們都知道一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后絕對(duì)有一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng),，這些家長(zhǎng)有的是文化低輔導(dǎo)孩子,，有的是不重視孩子的學(xué)習(xí)，還有的是重男輕女,，還有不少家長(zhǎng),，對(duì)自己的子女要求過(guò)高，根本不知道子女在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī),，不了解子女在學(xué)校的實(shí)際情況,。有的知道后打罵后進(jìn)生，教學(xué)方法不對(duì),。于是我和家長(zhǎng)進(jìn)行很真誠(chéng)的交流,，讓她們知道老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓他也一定盡力配合,，多關(guān)心孩子,，幫助孩子。平時(shí)把學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，并授之以正確的教育方式,。對(duì)于老師布置的每次書面作業(yè)，要求家長(zhǎng)在其子女完成的作業(yè)本上簽名;口頭作業(yè)也可以電告家長(zhǎng),，督促完成,。只有取得家長(zhǎng)的支持，家校密切配合,，齊抓共管,，形成合力，為后進(jìn)生轉(zhuǎn)變營(yíng)造一個(gè)良好的教育氛圍，才能更好地提高后進(jìn)生的語(yǔ)文成績(jī)。

對(duì)于后進(jìn)生,，教師既應(yīng)該是他們的朋友，做到以誠(chéng)相待;又應(yīng)該是他們的兄弟姐妹,，做到親密無(wú)間;也應(yīng)該是他們的嚴(yán)父慈母，做到無(wú)微不至,。對(duì)他們的反復(fù),，要內(nèi)心說(shuō)教，和風(fēng)細(xì)雨,，多一點(diǎn)了解,。應(yīng)從尊重、愛護(hù),、團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā),，對(duì)后進(jìn)生滿懷信心和希望，保護(hù)他們的自尊心，激發(fā)他們的自信心,，做到表?yè)P(yáng)一位后進(jìn)生,，調(diào)動(dòng)一批后進(jìn)生，持之以恒,。一分耕耘,，一分收獲，相信通過(guò)語(yǔ)文教師的長(zhǎng)期努力,，一定能轉(zhuǎn)化一批又一批后進(jìn)生,，使他們成為祖國(guó)的有用之材。

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五

同學(xué)們：

下午好!今天是一個(gè)非常特殊的日子,，我想利用這個(gè)寶貴的時(shí)間坐下和同學(xué)們聊聊天,。我想告訴大家一個(gè)誰(shuí)也不想承認(rèn)，但又不得不承認(rèn)的事實(shí)：你們都來(lái)自普通班,，你們都很脆弱,，你們既不愿意接受批評(píng)，又經(jīng)受不起挫折,。你們對(duì)枯燥的公式,、定理毫無(wú)興趣，數(shù)學(xué)課上我們看小說(shuō),，英語(yǔ)課上我們睡覺,，自習(xí)課上我們畫漫畫，你可能不明白：為什么你的座位總在最后一排;為什么你的父母不愿到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì);為什么動(dòng)不動(dòng)就打就罵你,，為什么在勞動(dòng)時(shí)的臟活和累活面前,，大家忽然想起了你,，而你又受寵若驚似地拼命沖上去;為什么在拔河比賽上,，你居然成了“為集體爭(zhēng)光的英雄”，大家為你鼓掌,、歡呼,，可是，一回到課堂上,，你就如同用完的痰孟,，被踢到班級(jí)的角落里。你的這些“不明白”,，其實(shí)也很明白,，那就是因?yàn)槟闶撬^的“差等生”。

但是我不這樣認(rèn)為,，因?yàn)闆]有差等生就沒有優(yōu)等生,，就像沒有平地也就不存在高山一樣。任何一所學(xué)校,，任何一個(gè)班級(jí),，如果非要按分?jǐn)?shù)高低排隊(duì)的話,，那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名。

常言說(shuō),，寸無(wú)所長(zhǎng),，尺有所短，月有圓缺,，學(xué)有遲速,。只要有人存在的地方，就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的差異,。同樣,，各個(gè)學(xué)生因其先天遺傳素質(zhì)、個(gè)性偏好,、后天的努力,、成長(zhǎng)環(huán)境等因素的影響，致使出現(xiàn)顯著的差異,。我們必須承認(rèn),、接受這個(gè)事實(shí)，但我們沒有權(quán)利給這在座的各位定性,。沒有權(quán)利給你們安一個(gè)這樣甚至可以影響你一生的名號(hào),。我不能，任何老師也沒有這個(gè)權(quán)利,。我相信每個(gè)學(xué)生都是特別的,，獨(dú)一無(wú)二的。你們?cè)诩议L(zhǎng)眼里都是可愛的,、最棒的,， 我相信不是一切種子都找不到生根的土地，不是一切落后都永遠(yuǎn)屬于已經(jīng)覺醒的弱者,。你們并非天生的愚笨;也并非是命中注定后進(jìn);你們是有血有肉有靈魂的人,。我更相信“天生我才必有用”。因?yàn)?，達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),，因成績(jī)不良而被教師、家長(zhǎng)視為"智力低下的人",但《進(jìn)化論》卻出自他手;發(fā)明大王愛迪生七歲上學(xué)時(shí)連2+2=4也弄不清,，因成績(jī)太差只好退學(xué),，但后來(lái)成為有著200多項(xiàng)發(fā)明的世界偉大發(fā)明家;一個(gè)門門都不及格的差生韓寒，居然成了一針見血的大作家??這樣的例子在歷史上,、現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)不勝數(shù),，但都在告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：社會(huì)上每一個(gè)人都有可能成為人才，每個(gè)人都應(yīng)有各自的位置，學(xué)生也是如此,，我們老師不會(huì)隨意給學(xué)生定性,。因?yàn)槲覀兛床坏轿磥?lái)事情如何發(fā)展，我們不能決定任何人的人生,，命運(yùn)掌握在學(xué)生自己的手中,。我可以很認(rèn)真的負(fù)責(zé)任告訴在座的各位，“差生”不是你們的代名詞!只是你們暫時(shí)沒有找到屬于自己的位置,。

那么我們?cè)鯓硬拍苷业綄儆谧约旱奈恢?，怎樣做才能拿下“差生”這頂帽子呢?

我覺得可以從以下方面入手：

一、 勤能補(bǔ)拙

知識(shí)可以改變命運(yùn),，書山有路,，學(xué)海無(wú)涯，唯有“勤”為徑,，只有辛勤開拓,，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏。

屈原小日寸候不論刮風(fēng)下雨,，天寒地凍,，都躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》，經(jīng)過(guò)整整三年,，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，成為一位偉大詩(shī)人;著名詩(shī)人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀,，終成中國(guó)文學(xué)史上無(wú)人逾越的“高峰”;北宋大文豪蘇東坡,，曾以“發(fā)憤識(shí)讀天下字，立志閱盡人間書”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠;少年諸葛亮對(duì)天文地理,、詩(shī)文書論等無(wú)不廣泛閱讀,，潛心研究，把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄,、決勝千里的才干,，創(chuàng)出了非凡的業(yè)績(jī);毛澤東在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上也不忘戰(zhàn)馬馱書,，充分顯示了一代偉人精于讀書的風(fēng)范,，才有了令外國(guó)記者都折服的豐厚學(xué)識(shí)和侃侃妙語(yǔ)。

特萊艾,，一個(gè)僅有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷,、撫養(yǎng)著五個(gè)孩子，還要照顧身患艾滋病丈夫的農(nóng)婦,。在三十多歲時(shí),，她一點(diǎn)點(diǎn)攢下了為國(guó)際援助組織工作所得的工資，開始攻讀函授課程，從小學(xué)課程一直補(bǔ)到高中,。就靠著一股子韌勁,，在1998年，她被美國(guó)俄克拉荷馬州立大學(xué)錄取進(jìn)本科學(xué)習(xí),。更讓人沒有想到的是,，好不容易完成本科學(xué)業(yè)的特萊艾選擇了繼續(xù)攀登書山，繼續(xù)碩士和博土的學(xué)習(xí),。20xx年四十四歲的她在美國(guó)西密執(zhí)安大學(xué)獲得了哲學(xué)博士學(xué)位,。只有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷的特萊艾尚能以“勤”開路，用毅力和智慧抗拒著生命中的一個(gè)個(gè)“高度不可能”,，實(shí)現(xiàn)了自己的全部夢(mèng)想,。那些心懷夢(mèng)想，又愿意以勤為本,，沉浸在書海中的我們,，何愁夢(mèng)想不得實(shí)現(xiàn)呢?

想想今天的我們，坐在寬敞明亮的教室里,，每天有細(xì)心照顧你的老師,，有關(guān)心呵護(hù)你的家長(zhǎng)，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴,，有你自身聰慧,，伶俐的頭腦??可以說(shuō)你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全。唯一缺乏的是：勤奮,。世上沒有登不上的巔峰,，沒有趟不過(guò)的河流，為什么區(qū)區(qū)幾門功課就讓你跌倒了?我可以說(shuō),，只要你是一個(gè)健全的人,，你們就一定能學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好數(shù)學(xué),，學(xué)好了物理,、化學(xué)，學(xué)好政史地生,，現(xiàn)在你沒有學(xué)好,，只是你沒有全身心的投入，你沒有用“勤奮”二字來(lái)裝點(diǎn)自己,。

二,、要有自信心

自信心是激勵(lì)人們自強(qiáng)不息地實(shí)現(xiàn)理想的內(nèi)部動(dòng)力，是一個(gè)人成才所必備的良好心理素質(zhì)和健康的個(gè)性品質(zhì),。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn),，要堅(jiān)定的告訴自己：“我自信,，我能行!我努力，我成功!”另外要努力挖掘我們的潛力,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上,、在舞臺(tái)上、在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)上,，我們同樣也能獲得同學(xué)們的喝彩,，同樣也能為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)，同樣也能為學(xué)校和班級(jí)做出你們的貢獻(xiàn),。讓我們?cè)谝淮未蔚墓膭?lì)中,，培養(yǎng)我們的樂觀精神和對(duì)自己力量的信心，使用好這種“精神”和“信心”會(huì)大大改變我們的學(xué)習(xí)狀況,。

三,、要誠(chéng)懇接受批評(píng)，要勇于擔(dān)當(dāng)挫折

在家里,，你們是“寶貝”,，父母不讓你們累著、受著,、苦著,，他們?yōu)槟銈儞纹鹆苏麄€(gè)兒的天空;在學(xué)校，你們是“上帝”,，老師不敢打你,、罵你，甚至變相的體罰老師也不敢,。于是,，你們衣食無(wú)憂，沒有吃過(guò)大苦,、受過(guò)大累,，沒有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打、歷過(guò)艱難險(xiǎn)阻,，所以,，你們是被嬌慣的一族，到學(xué)校,，又不自覺地自己嬌慣起自己來(lái)了,。

有的同學(xué)也許會(huì)說(shuō)：“老師，你說(shuō)的也未免太過(guò)分了吧,，我們不也是整天痛苦著嗎?我們?cè)趺醋约簨蓱T自己了?”

是啊,，你們也是整天有著痛苦的,，我不否認(rèn),?？墒牵斆鞯哪阆胍幌?，你是為什么而痛苦的呢?為老師說(shuō)話的時(shí)候沒有考慮你的感受,，你痛苦了;為他人對(duì)你的管教沒給你留足面子，你痛苦了;為你問(wèn)老師題時(shí),，老師給你講題時(shí)的態(tài)度不好,，你痛苦了;為在與同學(xué)的交往中受了委屈或誤解，你痛苦了;為父母喋喋不休地嘮叨,，你痛苦了;為感覺自己在某方面不如人,，你痛苦了;為某次的成績(jī)不如意，你痛苦了;為自己的某個(gè)要求沒有得到滿足,，你痛苦了??總之,，你的痛苦還真的很多，甚至于也許你會(huì)認(rèn)為世界上的人,，你是最痛苦的一個(gè)了,。有的同學(xué)挨兩句批評(píng)，受一點(diǎn)挫折就開始懷疑自己了,，甚至痛苦得要放棄對(duì)學(xué)業(yè)的追求,，真是有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)了。因?yàn)橹谱鞯陌宓食舐?，愛迪生曾受過(guò)老師的批評(píng),，因?yàn)樘岢龅膯?wèn)題可笑，愛因斯坦曾被老師認(rèn)為是最愚蠢的學(xué)生,，可是,，這些都沒有阻止他們成功。你就那么脆弱嗎?

我給大家講一個(gè)故事吧,。

很久以前,，某座城市里建起了一座規(guī)模很大的寺廟，建好之后,，善男信女們便祈求西天的佛祖給他們送來(lái)一個(gè)最好的雕刻師來(lái)雕刻一尊佛像,。

于是如來(lái)便派來(lái)一個(gè)精于雕刻的羅漢幻化成一個(gè)雕刻師來(lái)到人間。雕刻師在兩塊備好的石料中選了一塊質(zhì)地最上乘的石頭,，開始了工作,，可是，沒想到他才拿起鑿子剛鑿了幾下,，這塊石頭便喊起痛來(lái),。

雕刻的羅漢勸它說(shuō)：“不經(jīng)細(xì)細(xì)的雕鑿，你將永遠(yuǎn)是一塊不起眼的石頭,，還是忍一忍吧,?！?可是，等到他的鑿子一落到石頭身上,，它依然哀嚎不已：“痛死我了,，痛死我了。求求你,，饒了我吧,。”

雕刻師實(shí)在忍受不了這塊石頭的叫嚷,，便停止了工作,，于是，選了那塊質(zhì)地遠(yuǎn)不如它的粗石頭重新雕鑿,。雖然這塊石頭質(zhì)地較差,，但它感到自己能被雕刻師選中，從內(nèi)心感激不已,，它更對(duì)自己將被雕成一尊精美的雕像深信不疑,。所以，任憑雕刻師的刀琢斧敲,，他都默然不響地堅(jiān)忍承受,。而雕刻師呢?因?yàn)橹肋@塊石頭的質(zhì)地差些，為了展示自己的藝術(shù),，他工作得更加賣力,，雕鑿得更加精細(xì)。

不久,，一尊肅穆莊嚴(yán),、氣魄宏大的佛像赫然立在人們面前，大家驚訝之余,，很快就將它安放到了神壇上,。

這座廟宇的香火非常鼎盛，日夜香煙繚繞,，天天人流不息,。為了方便日益增加的香客，那塊怕痛的石頭被人們弄去填坑筑路了,。由于當(dāng)初承受不了雕鑿之苦,，現(xiàn)在只得忍受人來(lái)車往，頻繁碾過(guò)的痛苦,。

看著雕像安享人們的膜拜,，心里總覺得不是滋味。有一次,，它憤憤不平地對(duì)正路過(guò)此處的佛祖說(shuō)： “佛祖啊,，你太不公平了!你看那塊石頭的資質(zhì)比我差得多,，如今卻享受著人間的禮贊尊崇，我卻每天遭受凌辱踐踏,、日曬雨淋,，你為什么要這樣的偏心啊?”佛祖微微一笑說(shuō)：“質(zhì)地也許會(huì)給你帶來(lái)人們偏愛的幸運(yùn),，但成功是來(lái)自一刀一銼的雕鑿,。你受不了雕鑿之苦，最后只能得到這樣的命運(yùn)啊!”

這是一個(gè)值得你們每一個(gè)人深思和反省的人生寓言,。你們每個(gè)人都有潛質(zhì),、潛能和潛在的智慧，你們每個(gè)人都有成為一尊佛像的機(jī)會(huì),，可是,，就有些人成不了，你們知道原因是什么了嗎?

所以,，我盼望著你們每個(gè)人都能夠經(jīng)受得住雕鑿,，盼望著你們都能經(jīng)得住批評(píng)，擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸫煺?。你們非但?yīng)該受得住我上面說(shuō)到的所有痛苦,，還應(yīng)該感激你們的父母、老師和同學(xué),，因?yàn)?，在某種程度上，他們支撐了你完善著你的素養(yǎng),，他們幫助了你健全著你的人格,。

一個(gè)人活在世上，注定了是要經(jīng)受挫折的,，沒有誰(shuí)能夠一直一帆風(fēng)順,，也沒有誰(shuí)能夠不經(jīng)歷血與火的考驗(yàn)就成功。

有一塊土坯,，害怕火燒,，在進(jìn)窯之前偷偷從車上溜了下來(lái)。

它想：就憑這暖暖的太陽(yáng),，何愁曬不硬呢?這個(gè)辦法既舒服,，又保險(xiǎn)，何必忍受那煙熏火燎呢?于是,，它固執(zhí)地躺在地上,，自由自在地享受著溫暖的日光浴。

有磚出窯了,，紅紅的,，硬硬的,。土坯不羨慕，也不著急,。它感覺自己也在漸漸變硬,，只是沒有那耀眼的紅色?？墒峭僚鞑幻靼?，不經(jīng)過(guò)鍛燒怎么會(huì)有紅色呢?如果僅僅是沒有紅色也就罷了，有一天,，一場(chǎng)雨下來(lái),，土坯支持不住變成了一灘泥。又過(guò)了幾日,，風(fēng)吹雨淋,，再也找不見土坯的蹤影了。

不經(jīng)千錘百煉,，怎能堅(jiān)硬如鋼,，不經(jīng)受烈火考驗(yàn)的人，就只能成為一灘爛泥,。

古今中外無(wú)數(shù)成功人士的例子讓我們倍受啟發(fā),。

文王拘而演周易;孔子厄而作春秋。 左丘失明敘國(guó)語(yǔ);屈原放逐賦離騷,。

矮小的貝多芬,，以他旋風(fēng)擊電般的音樂，扼住了命運(yùn)的咽喉,。

正攻讀博士學(xué)位,，卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，不能說(shuō),，不能動(dòng)的史蒂芬·霍金,，做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)。夢(mèng)醒后,，萬(wàn)念俱灰的他突然意識(shí)到,，如果被赦免的話，他還能做許多有價(jià)值的事情,。于是他給自己折了一只思想的船,，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系,、黑洞,、夸克、 “自旋”的粒子，“時(shí)間”的箭頭??

要戰(zhàn)勝挫折,，就不能輕易地屈服,，而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷前進(jìn),。挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙,，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮,、不安等消極心理;另一方面又有利于人們磨煉意志增長(zhǎng)才干和智慧,。對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，挫折令人意志消沉,，喪失志氣,，然而,，對(duì)于具有堅(jiān)強(qiáng)意志,、積極進(jìn)取的精神的人來(lái)說(shuō)，卻可以使他們抖擻精神,，發(fā)奮努力,。

中國(guó)有句老話叫“蚌痛成珠”。如果說(shuō)珍珠是蚌在痛苦中結(jié)晶的,，那么智慧就是戰(zhàn)勝挫折后的禮物! 同學(xué)們,，記住我一句話，保管你受用一輩子：“無(wú)論是善意的還是惡意的批評(píng),，我們都要表達(dá)出我們真摯的謝意;無(wú)論來(lái)自何處的挫折,、磨難和痛苦，我們都要表示出我們崇高的敬重!”

四,、要有一個(gè)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)

唐僧西天取經(jīng)的白龍馬,，據(jù)說(shuō)從前住在長(zhǎng)安城西的一家磨房，它和一頭驢子是好朋友,。平日,，馬在外面拉東西，驢子在屋子里面推磨,。沒想到,，當(dāng)這匹馬昂首西去之后，它和驢子的命運(yùn)從此迥然不同,。

20xx年后,，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安，他們相見,，聽到白龍馬講種種神化般的見聞,，這頭驢子驚嘆道：“你有多么豐富的見聞呀，那么遙遠(yuǎn)的道路，我簡(jiǎn)直連想都不敢想啊,?！?/p>

“你知道嗎?”老馬說(shuō)，“其實(shí),，我們跨過(guò)的距離是大體相等的,。當(dāng)我向西天前進(jìn)的時(shí)候，你一步也沒停止,。不同的是,，唐僧和我有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方向前進(jìn),，所以我們看到了一個(gè)廣闊的世界,。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn),，所以永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)狹隘的空間,。”

這個(gè)故事同樣適合我們的學(xué)生,。我們經(jīng)?？梢钥吹剑瑯拥恼n程和教育模式,，同樣基礎(chǔ),，同樣背景，也同樣經(jīng)歷著忙碌的生活的學(xué)生,，在畢業(yè)求職的時(shí)候卻是千差萬(wàn)別,，有的深受各種公司的歡迎，有的卻屢屢碰壁,。為什么呢?有人歸之為天賦,，有人歸之為機(jī)遇，其實(shí)最根本的原因仍在于有沒有確立明確的目標(biāo),，有沒有選擇適合的方向,。因此，一個(gè)清晰的,、切合自身實(shí)際的個(gè)人發(fā)展的定位和規(guī)劃非常重要,。

五、要處理好同學(xué)間關(guān)系：

同學(xué)們除了要遵紀(jì)守法外,，增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)也是很重要的,。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì),，不留下讓壞人侵害自己的隱患,。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，就要立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害,。我發(fā)現(xiàn)我校就有些學(xué)生和社會(huì)閑雜人員有密切的關(guān)系,，和同學(xué)有什么矛盾的話，首先想到的就是他們,，想借助他們的力量來(lái)“了事”,，“了事”這個(gè)詞語(yǔ)不應(yīng)該出現(xiàn)在學(xué)校，那是黑社會(huì)的說(shuō)法,，在學(xué)校應(yīng)稱為化解同學(xué)間的矛盾,。說(shuō)到這，我再談?wù)勅绾翁幚硗瑢W(xué)間的矛盾：

1,、矛盾的雙方應(yīng)該保持冷靜,。俗話說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響,，冷靜是處理矛盾的最佳方式,。冷靜會(huì)使人變得理智，冷靜會(huì)化解一切矛盾的煙云,，從而使人們和平度過(guò)矛盾的危機(jī),。

2,、學(xué)會(huì)寬容,，換位思考。矛盾的雙方應(yīng)多采取“換位思考”的方法,，盡可能設(shè)身處地地為對(duì)方著想,，盡量寬容對(duì)方，寬容是一種美德,。說(shuō)到這我給大家講幾個(gè)小故事：有一次,，慈禧太后在與一大臣下棋時(shí)，大臣無(wú)意中說(shuō)了一句：“我殺老佛爺?shù)鸟R,?！贝褥缶筒淮笈骸澳銡⑽业鸟R，我殺你全家,?！庇谑沁@位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹,。心胸多么狹隘的一個(gè)女人啊,。我們的周恩來(lái)可不一樣：有一次理發(fā)的時(shí)候，周恩來(lái)咳嗽了一聲,，理發(fā)師的刀把周的臉刮破了而且流了血,，這位理發(fā)師趕忙連說(shuō)“對(duì)不起”，生怕周怪罪他?？晌覀兊闹芎吞@地說(shuō)：“這不怪你,，是我自己咳嗽的緣故，你繼續(xù)理吧!”忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空,。俗話說(shuō)：“吃虧是福”,，就算吃虧也沒什么關(guān)系,，做人要大度，這樣才算是個(gè)真正的男人漢,。當(dāng)然,，女孩子打架更是有損自身的形象，別人會(huì)怎么看里,，潑婦嗎?

3,、講話文明、和氣,。矛盾的雙方應(yīng)注意講話的文明,、和氣，避免粗魯?shù)难哉Z(yǔ)激化矛盾,。

4,、尋求老師來(lái)解決。同學(xué)間一旦有了矛盾,，首先想到的人是班主任,，特別是當(dāng)矛盾發(fā)展到僵持或可能有進(jìn)一步激化傾向的時(shí)候,，更應(yīng)尋求班主任,、其他老師或?qū)W校政教處的幫助。

5,、不叫同學(xué)“幫忙”,。當(dāng)自己和其他同學(xué)有矛盾的時(shí)候,，不可邀集本班同學(xué)或別班同學(xué)“幫忙”，甚至以武力來(lái)解決矛盾,。叫同學(xué)“幫忙”只能越“幫”越“忙”,，致使矛盾進(jìn)一步激化，變得更難解決,。

6,、不叫社會(huì)人員參與解決矛盾。我校有些學(xué)生和社會(huì)上的人有聯(lián)系,，有些學(xué)生自恃自己的某某親戚在街上有些“威望”就有恃無(wú)恐,，為所欲為,，把任何學(xué)生都不放在眼里，總想挑起事端,，今天打這個(gè),，明天打那個(gè)。(學(xué)校以及班主任將對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教育,，如屢教不改將勸其退學(xué))

7,、及時(shí)解決小矛盾。應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決日常生活,、學(xué)習(xí)中的細(xì)小矛盾,，不要讓小矛盾堆積，更不要讓小矛盾演變成大矛盾,，演變成打架斗毆,。

同學(xué)們自己對(duì)照一下自己的行為，是否自己也有以下一些不良行為,。

1,、言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女,、隱語(yǔ)黑話,、好說(shuō)謊話、臟話不斷,。

2,、舉止：衣帽不整、精神不振,、吊兒郎當(dāng),、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng),、愛打群架、強(qiáng)行索物,、哥們義氣,、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱,、坐臥不安,、行蹤詭秘、大把花錢,，喜怒無(wú)常,。

3、結(jié)交“哥們,、姐們”,、口哨喚人,、紙條傳情、紋身標(biāo)志,。

4,、起居：生活懶散、飯量驟減,、出沒無(wú)常,、結(jié)群閑逛。

5,、打扮：注重打扮,，過(guò)度化妝、講究發(fā)型,、統(tǒng)一裝束,。

6、嗜好：抽煙喝酒,、參與賭博,、混跡舞場(chǎng)、偷閱書刊,、迷戀網(wǎng)吧,。

7、攜物：護(hù)身器具,、異性物件,、書包異物。

8,、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué),、成績(jī)突降、作業(yè)和考試作弊,、課堂搗亂,、課上睡覺、不認(rèn)真完成作業(yè),。 同學(xué)們,，你們都屬于未成年人，是祖國(guó)的花朵,，但不要誤以為法律就與你們無(wú)關(guān),。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：

(1)曠課,、夜不歸宿;(2)帶管制道具;(3)打架斗毆,、辱罵他人; (4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

(5)偷竊、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;(7)觀看,、收聽色情,、淫穢的音像制品,、讀物等;(8)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為,。

對(duì)具有以上所列不良行為的學(xué)生,，如果不及時(shí)反省自己的行為，不接受學(xué)校老師和家長(zhǎng)的教育,、任自己的不良行為發(fā)展,，就可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí),。 同學(xué)們,，你們是祖國(guó)的希望。你們要樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，做有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的接班人,?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到,。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛,，注重儀表，真誠(chéng)友愛,，禮貌待人,，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí),，勤勞儉樸,，孝敬父母，嚴(yán)于律己,，遵守公德,。將來(lái)我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對(duì)社會(huì)有用的好公民,。

最后送同學(xué)們一副對(duì)聯(lián)共勉：

論學(xué)業(yè)比分?jǐn)?shù)，三年不甘下風(fēng);

論創(chuàng)業(yè)比能力,，十年后再看分曉,。 橫批：都是人才

我相信三年后畢業(yè)時(shí)刻：我們的名字不叫“差生”!

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六

親愛的同學(xué)們，大家下午好!

我很早就想和大家見個(gè)面,，談?wù)勑牧牧奶?。今天,，看到大家一個(gè)個(gè)精神飽滿，充滿斗志,，我很欣慰,。同學(xué)們，你們也許不是最優(yōu)秀的,，但你們是最有潛力的,，最聰明的、最懂事的學(xué)生,，我們今天召開這樣的座談會(huì),，就是要師生齊努力，挖掘你們的潛力,，創(chuàng)造最后中考的奇跡,。送給大家四句話，希望能有所激勵(lì),。

一,、“遠(yuǎn)大的目標(biāo)”

你們的家長(zhǎng)對(duì)你們的期望值很高，希望你們金榜題名,，功成名就,。不過(guò)在座的很多同學(xué)目標(biāo)模糊，可能還有混日子的心態(tài),。

心理學(xué)家有這樣的研究結(jié)論,，人的學(xué)習(xí)目標(biāo)定的越高，取得的成績(jī)?cè)絻?yōu)異,。就是說(shuō),大家的學(xué)習(xí)目標(biāo)是90分,，也許最后你能達(dá)到80分，如果你只定位70分,，那你只能不及格了,，對(duì)于我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，我們大家每科的成績(jī)定位至少要90分,，才能發(fā)揮你應(yīng)有的水平,，達(dá)到你預(yù)期的目標(biāo)。決定一個(gè)人命運(yùn)的不是別人,，而是你自己,。你只有志存高遠(yuǎn)，才有可能取得偉大的成就,。

二,、“沒有任何借口”

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，某個(gè)同學(xué)遲到了,，他會(huì)說(shuō),，我今天鬧鐘沒響,，明天又遲到了，他會(huì)說(shuō),，今天媽媽沒叫醒我等等,。我們有些同學(xué)成績(jī)這次考差了，也會(huì)找出諸如“粗心”,、“老師講話的聲音低”,、“黑板上的字我看不見”等等借口。

美國(guó)著名的一所軍校有一個(gè)久遠(yuǎn)的傳統(tǒng),，這就是遇到任何問(wèn)題或違反紀(jì)律時(shí),，學(xué)長(zhǎng)或軍官問(wèn)話，新生只有一種答案：“報(bào)告長(zhǎng)官,，沒有任何借口”,。除此之外，不能多說(shuō)一個(gè)字,。學(xué)校之所以這樣規(guī)定,，就是要讓新生忍受不公平，學(xué)會(huì)恪盡職責(zé),，明白一個(gè)道理：表現(xiàn)完美是“沒有任何借口”的,。只有這樣，才能激發(fā)一個(gè)人無(wú)比的毅力,，產(chǎn)生最大的效果,。你們今天要做的就是全力以赴，不講任何條件,，把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。成績(jī)不如意，請(qǐng)你學(xué)會(huì)說(shuō)：“沒有任何借口”,。

三,、“不拋棄，不放棄”

有不少同學(xué),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不如意,，失去了進(jìn)取的信心，認(rèn)為自己升學(xué)沒有希望了,。其實(shí),，這樣的想法是很危險(xiǎn)的?！妒勘粨簟分械脑S三多有句名言：“不拋棄,，不放棄?！痹S三多這樣一個(gè)近乎有點(diǎn)笨,、有點(diǎn)傻的士兵，卻憑借著這樣一股堅(jiān)定的信念和“笨鳥先飛”的精神,，成為了一個(gè)鋼七連不可多得的尖兵,。在學(xué)習(xí)中，我們?cè)谧耐瑢W(xué),，都是非常聰明,、非常有理想的人，我們更應(yīng)該有這樣的信念,，無(wú)論學(xué)習(xí)上有多少困難,，都要想盡一切辦法克服它、戰(zhàn)勝它,。決不輕言失敗,，決不輕易放棄，哪怕只是萬(wàn)分之一的希望,，也要盡百分之百的努力,。不到最后關(guān)頭，不要輕言犧牲;不到中考,，不要輕言放棄,。

四、沒有“不可能”

我看了大家的成績(jī)單,，說(shuō)實(shí)話不是十分理想,，我們?cè)谧氖?01--800名的學(xué)生，但是我們沒有任何借口,，在這初三最后幾個(gè)月的日子里,，我們校領(lǐng)導(dǎo)與你們同在，我們的全體教師與你們同在,。只要你們堅(jiān)定自己的目標(biāo),，有不放棄的信念， 同甘共苦,，克難攻堅(jiān),，受別人不能忍受之苦，最后取得別人不敢相信的成績(jī),。我在這里期待大家的好消息!

同學(xué)們,，讓我們趕快從松松垮垮的學(xué)習(xí)氣氛中醒來(lái)，讓我們堅(jiān)持信念,，咬緊牙關(guān)度過(guò)最后的200天,，你們一定能取得中考的勝利!一切皆有可能，奇跡是用來(lái)創(chuàng)造的，我們?nèi)械钠孥E就靠大家創(chuàng)造!

謝謝大家 !

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七

同學(xué)們：

今天我們開一個(gè)簡(jiǎn)短的座談會(huì),。今天在座的同學(xué)大多是在某些方面(如學(xué)習(xí)成績(jī),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度等)存在一些問(wèn)題,。當(dāng)然,，不是說(shuō)在座的同學(xué)每門學(xué)科的成績(jī)都是很差，可能只是某一門或某些學(xué)科成績(jī)比較落后,，也可能是在行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)習(xí)慣上做的不夠好,。同時(shí)，老師也知道很多同學(xué)在其他方面表現(xiàn)很突出,，比如有的特別勤勞,，工作干的特別突出，有的遵守學(xué)校的規(guī)章制度等,。所以今天開會(huì)的目的是給同學(xué)們打打氣,，鼓鼓勁，確定今后的努力方向,。

從老師角度分析,，同學(xué)們的成績(jī)差的原因有這么幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)目的不明確

先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,，你們學(xué)習(xí)到底是為了什么?為了誰(shuí)?從大的方面來(lái)講，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國(guó),、為了振興中華做準(zhǔn)備,，只要我們現(xiàn)在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才談得上將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn);從小的方面講,，我們學(xué)習(xí)也是為了自己,，為我們自己的將來(lái)有一個(gè)好的工作環(huán)境和美滿幸福的家庭。態(tài)度決定一切,，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正,，就有毅力克制自己的貪玩,，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。哪些方面說(shuō)明學(xué)習(xí)態(tài)度不端正呢?如每天到校時(shí)間都比別人晚,。課堂上他總盼著下課,，聽不懂就不聽，不停做小動(dòng)作;放學(xué)后回到家,，書包一丟就去看電視,、玩電子游戲或者到室外玩耍,。做作業(yè)馬馬虎虎，不管對(duì)不對(duì),，做完了事,，遇到難一點(diǎn)的題，就丟下不管,，有的甚至一個(gè)題目都不做,。考試成績(jī)不及格,，他滿不在乎，心想不及格有什么了不起,，等長(zhǎng)大了照樣賺大錢!那么要如何端正態(tài)度呢?首先你要學(xué)會(huì)懂得控制自己,，自控能力的強(qiáng)和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的,，例如,，我要讀書和要我讀書，就是態(tài)度的決定性問(wèn)題了,，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么,，很關(guān)鍵，你應(yīng)該常常問(wèn)問(wèn)自己,，為什么要讀書,，為了自己的美好前途，現(xiàn)在強(qiáng)者生存,，反之淘汰,，很正常的規(guī)律，想通了就行,，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性,，你將不會(huì)感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。我們要做到的目標(biāo)是：上課時(shí)聚精會(huì)神聽講,，勤學(xué)好問(wèn),，對(duì)自己沒聽懂的問(wèn)題從不輕易放過(guò);放學(xué)回家立即坐在書桌前，打開書本,，認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè),，寫完作業(yè)以后，再把第二天要講的內(nèi)容預(yù)習(xí)好,，做好聽課的準(zhǔn)備,。

2,、學(xué)習(xí)懶散，不勤奮，以不想讀書為借口,，不思進(jìn)取

我們可以看到,，從語(yǔ)文的文言文到英語(yǔ)的單詞,、詞組;從數(shù)學(xué)的定理到科學(xué)的公式,，需要的都是多看,、多讀,、多記、多背,、多默,，我想這五“多”，只有勤奮者方能堅(jiān)持,。古今中外,，哪一個(gè)有所成就的人不勤奮呢?正如古人所云：“一份耕耘,，一份收獲。”因此學(xué)習(xí)離不開勤奮,。

3,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

光有勤奮還不行,，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要,。比如：課前要預(yù)習(xí)，只有在家中認(rèn)真充分的預(yù)習(xí)了,，才能提高聽課的效率,，加深對(duì)新知識(shí)的理解。聽課要專心,，聽課一定要排除一切干擾,，簡(jiǎn)明扼要的筆記也是有助學(xué)習(xí)的好幫手。課后要復(fù)習(xí),，這是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固,，也是對(duì)即將要做的作業(yè)作一個(gè)提前的預(yù)習(xí)。重視做作業(yè),。作業(yè)作為檢查知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)方式,，一定要認(rèn)真對(duì)待，千萬(wàn)不可敷衍,，甚至抄襲,。

4、信心不足,、害怕失敗,，因而對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性

不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：林肯——22歲，生意失敗;23歲,，競(jìng)選州議員失敗;24歲,，生意再次失敗;25歲，當(dāng)選州議員; 27歲,，精神崩潰;29歲,，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗;34歲，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗;39歲,，國(guó)會(huì)議員連任失敗;46歲,，競(jìng)選參議員失敗;47歲,，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗;49歲，競(jìng)選參議員再次失敗;56歲,，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng),。這就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng),。

由此,，我們可以看出，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開始的,，都遭遇過(guò)失敗,。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對(duì)待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng)，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn),。在成功者眼里,，失敗不只是暫時(shí)的挫折，失敗還是一次機(jī)會(huì),。它說(shuō)明了你的不足和欠缺,。找到它，補(bǔ)上這個(gè)缺口,，你就又增加了一份別人所沒有的智慧,。這樣，也就離成功更近了,。真正的失敗只有一種,，就是放棄。成功者不怕失敗,，反之,，他們重視失敗，懂得從失敗中如何一步一步走向成功,。同學(xué)們，抬起頭,，挺起胸,，走出自我，學(xué)會(huì)自我賞識(shí),，學(xué)會(huì)自制,，走出迷惘，努力創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái),。

最后老師希望同學(xué)們要明確自己的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，重新樹立學(xué)習(xí)的信心,，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),，還要做到“五自”(自信,、自尊、自律,、自覺,、自強(qiáng))以堅(jiān)韌的毅力，努力克服缺點(diǎn),，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上,、思想上的進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)感恩父母,、感恩老師,、感恩社會(huì)。

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八

親愛的同學(xué)們：

今天是一個(gè)非常特殊的日子,，我和想利用這個(gè)特別短暫的時(shí)間里坐下和同學(xué)們聊聊有關(guān)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的問(wèn)題!

自從有了語(yǔ)言,，人們便開始了暢快的溝通;自從有了文字，思想便有了傳承的載體;而自從有了書籍,，技能便有了傳遞的階梯,。難怪有名人會(huì)感慨：書籍是人類最好的伙伴，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。也難怪有名人會(huì)比喻：閱讀是生命的光合作用,，因?yàn)殚喿x，生命才春意盎然,。

的確,，知識(shí)可以改變命運(yùn)，讀書將直接影響著一個(gè)人乃至一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì),，甚至關(guān)系到人類文化價(jià)值的傳承,。然而，面對(duì)浩瀚的書海,，多如繁星的書籍,，我們又當(dāng)如何是好?知無(wú)涯，而學(xué)有涯,，唯有“勤”為徑,，默默開拓，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏,。

屈原小日寸候不論刮風(fēng)下雨,，天寒地凍，都躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》,，經(jīng)過(guò)整整三年,，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，成為一位偉大詩(shī)人;著名詩(shī)人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀,，終成中國(guó)文學(xué)史上無(wú)人逾越的“高峰”;北宋大文豪蘇東坡,，曾以“發(fā)憤識(shí)讀天下字，立志閱盡人間書”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠;少年諸葛亮對(duì)天文地理,、詩(shī)文書論等無(wú)不廣泛閱讀,，潛心研究，把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄,、決勝千里的才干,，創(chuàng)出了非凡的業(yè)績(jī);毛澤東在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上也不忘戰(zhàn)馬馱書，充分顯示了一代偉人精于讀書的風(fēng)范,，才有了令外國(guó)記者都折服的豐厚學(xué)識(shí)和侃侃妙語(yǔ),。

近期，一位來(lái)自非洲貧困農(nóng)村的家庭婦女更是用她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程生動(dòng)地詮釋了“書山有路勤為徑”的含義,。她特萊艾·特倫恩特,，一個(gè)僅有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷、撫養(yǎng)著五個(gè)孩子,，還要照顧身患艾滋病丈夫的農(nóng)婦,。在特萊艾三十多歲時(shí)，她一點(diǎn)點(diǎn)攢下了為國(guó)際援助組織工作所得的工資,，開始攻讀函授課程,，從小學(xué)課程一直補(bǔ)到高中。就靠著一股子韌勁,，在1998年,，她被美國(guó)俄克拉荷馬州立大學(xué)錄取進(jìn)本科學(xué)習(xí)。更讓人沒有想到的是,，好不容易完成本科學(xué)業(yè)的特萊艾選擇了繼續(xù)攀登書山,，繼續(xù)碩士和博土的學(xué)習(xí)。20xx年2月,，四十四歲的她在美國(guó)西密執(zhí)安大學(xué)獲得了哲學(xué)博士學(xué)位,。只有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷的特萊艾尚能以“勤”開路，用毅力和智慧抗拒著生命中的一個(gè)個(gè)“高度不可能”,，實(shí)現(xiàn)了自己的全部夢(mèng)想,。那些心懷夢(mèng)想，又愿意以勤為本,，沉浸在書海中的人們，何愁夢(mèng)想不得實(shí)現(xiàn)呢?

想想今天的我們,，坐在寬敞明亮的教室里,，每天有細(xì)心照顧你的老師，有關(guān)心呵護(hù)你的家長(zhǎng)，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴,，有你自身聰慧,，伶俐的頭腦……可以說(shuō)你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全。唯一缺乏的是：勤奮,。世上沒有登不上的巔峰,，沒有趟不過(guò)的河流。我可以說(shuō),，只要你是一個(gè)健全的人,，頭腦完整的人你就一定能學(xué)好語(yǔ)文。

杜甫教導(dǎo)我們：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”孫洙告訴我們：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做詩(shī)也能吟,。”集腋成裘,，積沙成塔,，山峰再高聳，只要一步步向上攀登,，終會(huì)登頂看到最美的風(fēng)景;大海再遼闊,，只要一點(diǎn)點(diǎn)向前航行，終會(huì)到達(dá)彼岸,。我希望,，我們以今天的這個(gè)非常特殊而且意義非凡的會(huì)議為起點(diǎn)，每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),，奇跡會(huì)在你身上發(fā)生,，那時(shí)候，你會(huì)覺得,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文真好,。你會(huì)覺得只有讀書才能改變命運(yùn)，只有學(xué)好了語(yǔ)文,，你們才能為自己撐起一片天!

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九

尊敬的校長(zhǎng)及各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我很感謝班主任唐老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，此時(shí)此刻站在這里,，我心情無(wú)比激動(dòng)，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,，無(wú)微不至的關(guān)心著我們,，不厭其煩的幫助著我們,，可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生，成績(jī)不夠理想,，不但影響了班級(jí)的成績(jī),，更重要的是辜負(fù)了父母的期望，違背了老師的愿望,，給學(xué)校榮譽(yù)帶來(lái)一定的負(fù)面影響!

為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),，班主任唐老師不厭其煩的找我談心，和我進(jìn)行思想溝通,，經(jīng)驗(yàn)交流,，使我深刻認(rèn)識(shí)到我的成績(jī)不好的原因：

1、因?yàn)槲以谡n堂思想經(jīng)常開小差,，思維不知不覺便離開了課堂,，所以不能保質(zhì)保量的完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)還缺乏一種吃苦耐勞的精神,。

2,、缺少課堂積極發(fā)言的勇氣，遇到問(wèn)題不能大膽向老師或同學(xué)請(qǐng)教,，因而使問(wèn)題越積累越多,，導(dǎo)致我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

3,、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，不能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從來(lái)沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

自從學(xué)校開展“一幫一同成長(zhǎng)”活動(dòng)以后,，我在班主任及各位老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，逐漸的明確了學(xué)習(xí)目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，揚(yáng)起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，激起我學(xué)習(xí)的興趣,。

本學(xué)期,，在語(yǔ)文課教學(xué)中，唐老師是這樣要求我們的：上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)取把問(wèn)題在課堂上解決,，只要懂了會(huì)了就不留家庭作業(yè),，所以我在上課的時(shí)候會(huì)專心致志的聽老師講課，大膽的積極的回答問(wèn)題,，就是這樣節(jié)省了更多的時(shí)間為我完成其他學(xué)科的作業(yè)騰出了空間,。特別是不留家庭作業(yè)這一點(diǎn),，深的我的喜歡，既減輕了我的作業(yè)負(fù)擔(dān),，又提高了我學(xué)習(xí)的積極性。

在數(shù)學(xué)課教學(xué)中,，嚴(yán)老師采用的是精講多練,，一題多解，一題多變,，舉一反三的教學(xué)方法,，使我在枯燥無(wú)味的數(shù)字游戲當(dāng)中，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,，理清了學(xué)習(xí)思路,，使我的邏輯思維能力得到提高,，考慮問(wèn)題也由幼稚逐漸走向成熟,，也逐漸體味到學(xué)習(xí)的樂趣,。

在英語(yǔ)課教學(xué)中,，侯老師的教學(xué)方法更是新穎,，她把我們一班42位同學(xué)分成10個(gè)學(xué)習(xí)小組,，每一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組學(xué)生的學(xué)習(xí),，每天利用課前20分鐘的時(shí)間檢查學(xué)生的朗讀,，聽寫,，默寫,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正，保證了課堂教學(xué)時(shí)間,，使課堂教學(xué)有效地順利進(jìn)行,。

本學(xué)期，班主任唐老師還要求我結(jié)合自己的實(shí)際,，自己找自己信任的,、佩服的同學(xué)幫助自己，可以是同村的,，也可以是同路的,，自從我和姜百川結(jié)成“一幫一”學(xué)習(xí)小組對(duì)子以后，班主任唐老師還特意把我們安排在一個(gè)座位上,，無(wú)論是早晨還是中午,，無(wú)論是放學(xué)還是上學(xué)，我們幾乎形影不離,，課堂上她督促我認(rèn)真聽講,，下課后耐心輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，在上學(xué)放學(xué)途中,，還不厭其煩的問(wèn)這問(wèn)那,，這個(gè)詞語(yǔ)你懂嗎，那個(gè)單詞你記住了嗎,，這道數(shù)學(xué)題你會(huì)解嗎，你的作業(yè)完成了嗎,，還有哪些問(wèn)題不會(huì)啊等等,。及時(shí)的檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，決不拖泥帶水,，敷衍了事，我被她這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng),，在她的影響和幫助下,，我的成績(jī)有了明顯的提高，這次檢測(cè),，語(yǔ)文85分,，從上次的第十八名一躍成為前十名，數(shù)學(xué)90分,。由原來(lái)的第八名上升到第五名,，英語(yǔ)82分,，僅次于冠亞軍之后。正是有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，還有這樣助人為樂的同學(xué),，再加上我的努力進(jìn)取,，這次期中考試我們班級(jí)取得三科第一的好成績(jī),。在這里，我要向所有關(guān)心我,，幫助我的老師和同學(xué)們說(shuō)聲：謝謝。

同學(xué)們,，在這次檢測(cè)中,，還有很多像我一樣，在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下,，成績(jī)有了明顯的提高,，但是，我們不能驕傲,，我們還要繼續(xù)努力,，我們還要再接再厲,，相信自己，我是能行的,，我是最棒的,，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái),，互幫互助,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一同努力,，一起奮斗吧,。

謝謝大家!

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十

親愛的同學(xué)們：

今天是一個(gè)非常特殊的日子，我和想利用這個(gè)特別短暫的時(shí)間里坐下和同學(xué)們聊聊有關(guān)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的問(wèn)題!

自從有了語(yǔ)言,，人們便開始了暢快的溝通;自從有了文字,，思想便有了傳承的載體;而自從有了書籍，技能便有了傳遞的階梯,。難怪有名人會(huì)感慨：書籍是人類最好的伙伴,，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。也難怪有名人會(huì)比喻：閱讀是生命的光合作用,，因?yàn)殚喿x,，生命才春意盎然。

的確,，知識(shí)可以改變命運(yùn),，讀書將直接影響著一個(gè)人乃至一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì)，甚至關(guān)系到人類文化價(jià)值的傳承,。然而,，面對(duì)浩瀚的書海，多如繁星的書籍,，我們又當(dāng)如何是好?知無(wú)涯,，而學(xué)有涯，唯有“勤”為徑,，默默開拓,，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏。

屈原小日寸候不論刮風(fēng)下雨,，天寒地凍,，都躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》，經(jīng)過(guò)整整三年,，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，成為一位偉大詩(shī)人;著名詩(shī)人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀，終成中國(guó)文學(xué)史上無(wú)人逾越的“高峰”;北宋大文豪蘇東坡,，曾以“發(fā)憤識(shí)讀天下字,，立志閱盡人間書”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠;少年諸葛亮對(duì)天文地理、詩(shī)文書論等無(wú)不廣泛閱讀,，潛心研究,，把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄、決勝千里的才干,，創(chuàng)出了非凡的業(yè)績(jī);毛澤東在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上也不忘戰(zhàn)馬馱書,，充分顯示了一代偉人精于讀書的風(fēng)范，才有了令外國(guó)記者都折服的豐厚學(xué)識(shí)和侃侃妙語(yǔ),。

近期,，一位來(lái)自非洲貧困農(nóng)村的家庭婦女更是用她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程生動(dòng)地詮釋了“書山有路勤為徑”的含義。她特萊艾·特倫恩特,，一個(gè)僅有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷,、撫養(yǎng)著五個(gè)孩子，還要照顧身患艾滋病丈夫的農(nóng)婦,。在特萊艾三十多歲時(shí)，她一點(diǎn)點(diǎn)攢下了為國(guó)際援助組織工作所得的工資,，開始攻讀函授課程,，從小學(xué)課程一直補(bǔ)到高中。就靠著一股子韌勁,，在1998年,，她被美國(guó)俄克拉荷馬州立大學(xué)錄取進(jìn)本科學(xué)習(xí)。更讓人沒有想到的是,，好不容易完成本科學(xué)業(yè)的特萊艾選擇了繼續(xù)攀登書山,，繼續(xù)碩士和博土的學(xué)習(xí)。20xx年2月,，四十四歲的她在美國(guó)西密執(zhí)安大學(xué)獲得了哲學(xué)博士學(xué)位,。只有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷的特萊艾尚能以“勤”開路，用毅力和智慧抗拒著生命中的一個(gè)個(gè)“高度不可能”,，實(shí)現(xiàn)了自己的全部夢(mèng)想,。那些心懷夢(mèng)想，又愿意以勤為本,，沉浸在書海中的人們,，何愁夢(mèng)想不得實(shí)現(xiàn)呢?

想想今天的我們，坐在寬敞明亮的教室里,，每天有細(xì)心照顧你的老師,，有關(guān)心呵護(hù)你的家長(zhǎng)，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴，有你自身聰慧,，伶俐的頭腦……可以說(shuō)你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全,。唯一缺乏的是：勤奮。世上沒有登不上的巔峰,，沒有趟不過(guò)的河流,。我可以說(shuō)，只要你是一個(gè)健全的人,，頭腦完整的人你就一定能學(xué)好語(yǔ)文,。

杜甫教導(dǎo)我們：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！睂O洙告訴我們：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也能吟,?！奔赋婶茫e沙成塔,，山峰再高聳,，只要一步步向上攀登，終會(huì)登頂看到最美的風(fēng)景;大海再遼闊,，只要一點(diǎn)點(diǎn)向前航行,，終會(huì)到達(dá)彼岸。我希望,，我們以今天的這個(gè)非常特殊而且意義非凡的會(huì)議為起點(diǎn),，每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，奇跡會(huì)在你身上發(fā)生,，那時(shí)候,，你會(huì)覺得，學(xué)習(xí)語(yǔ)文真好,。你會(huì)覺得只有讀書才能改變命運(yùn),，只有學(xué)好了語(yǔ)文，你們才能為自己撐起一片天!

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一

親愛的同學(xué)們：

今天是一個(gè)非常特殊的日子,，我和想利用這個(gè)特別短暫的時(shí)間里坐下和同學(xué)們聊聊有關(guān)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的問(wèn)題!

自從有了語(yǔ)言,，人們便開始了暢快的溝通;自從有了文字，思想便有了傳承的載體;而自從有了書籍,，技能便有了傳遞的階梯,。難怪有名人會(huì)感慨：書籍是人類最好的伙伴，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。也難怪有名人會(huì)比喻：閱讀是生命的光合作用,，因?yàn)殚喿x，生命才春意盎然。

的確,，知識(shí)可以改變命運(yùn),，讀書將直接影響著一個(gè)人乃至一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì)，甚至關(guān)系到人類文化價(jià)值的傳承,。然而,，面對(duì)浩瀚的書海，多如繁星的書籍,，我們又當(dāng)如何是好?知無(wú)涯,，而學(xué)有涯，唯有“勤”為徑,，默默開拓,，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏。

屈原小日寸候不論刮風(fēng)下雨,，天寒地凍,，都躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》，經(jīng)過(guò)整整三年,，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，成為一位偉大詩(shī)人;著名詩(shī)人李白以“鐵杵磨成針”的苦讀,，終成中國(guó)文學(xué)史上無(wú)人逾越的“高峰”;北宋大文豪蘇東坡,，曾以“發(fā)憤識(shí)讀天下字，立志閱盡人間書”的專心攻讀精神成為宋代文壇巨匠;少年諸葛亮對(duì)天文地理,、詩(shī)文書論等無(wú)不廣泛閱讀，潛心研究,，把積累于身的才學(xué)化為運(yùn)籌帷幄,、決勝千里的才干，創(chuàng)出了非凡的業(yè)績(jī);毛澤東在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上也不忘戰(zhàn)馬馱書,，充分顯示了一代偉人精于讀書的風(fēng)范,，才有了令外國(guó)記者都折服的豐厚學(xué)識(shí)和侃侃妙語(yǔ)。

近期,，一位來(lái)自非洲貧困農(nóng)村的家庭婦女更是用她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程生動(dòng)地詮釋了“書山有路勤為徑”的含義,。她特萊艾·特倫恩特，一個(gè)僅有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷,、撫養(yǎng)著五個(gè)孩子,，還要照顧身患艾滋病丈夫的農(nóng)婦。在特萊艾三十多歲時(shí),，她一點(diǎn)點(diǎn)攢下了為國(guó)際援助組織工作所得的工資,，開始攻讀函授課程，從小學(xué)課程一直補(bǔ)到高中。就靠著一股子韌勁,，在1998年,，她被美國(guó)俄克拉荷馬州立大學(xué)錄取進(jìn)本科學(xué)習(xí)。更讓人沒有想到的是,，好不容易完成本科學(xué)業(yè)的特萊艾選擇了繼續(xù)攀登書山,，繼續(xù)碩士和博土的學(xué)習(xí)。20xx年2月,，四十四歲的她在美國(guó)西密執(zhí)安大學(xué)獲得了哲學(xué)博士學(xué)位,。只有小學(xué)一年級(jí)學(xué)歷的特萊艾尚能以“勤”開路，用毅力和智慧抗拒著生命中的一個(gè)個(gè)“高度不可能”,，實(shí)現(xiàn)了自己的全部夢(mèng)想,。那些心懷夢(mèng)想，又愿意以勤為本,，沉浸在書海中的人們,，何愁夢(mèng)想不得實(shí)現(xiàn)呢?

想想今天的我們，坐在寬敞明亮的教室里,，每天有細(xì)心照顧你的老師,，有關(guān)心呵護(hù)你的家長(zhǎng)，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴,，有你自身聰慧,，伶俐的頭腦……可以說(shuō)你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全。唯一缺乏的是：勤奮,。世上沒有登不上的巔峰,，沒有趟不過(guò)的河流。我可以說(shuō),，只要你是一個(gè)健全的人,，頭腦完整的人你就一定能學(xué)好語(yǔ)文。

杜甫教導(dǎo)我們：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”孫洙告訴我們：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做詩(shī)也能吟,。”集腋成裘,，積沙成塔,，山峰再高聳，只要一步步向上攀登,，終會(huì)登頂看到最美的風(fēng)景;大海再遼闊,，只要一點(diǎn)點(diǎn)向前航行,，終會(huì)到達(dá)彼岸。我希望,，我們以今天的這個(gè)非常特殊而且意義非凡的會(huì)議為起點(diǎn),，每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，奇跡會(huì)在你身上發(fā)生,，那時(shí)候,，你會(huì)覺得，學(xué)習(xí)語(yǔ)文真好,。你會(huì)覺得只有讀書才能改變命運(yùn),，只有學(xué)好了語(yǔ)文，你們才能為自己撐起一片天!

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二

同學(xué)們：

上午好!按照學(xué)校的工作安排,，利用今天上午和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和聊聊學(xué)習(xí),。看看自己的前后左右,，同學(xué)都明白,，今天在這里參加會(huì)議的是我們九年級(jí)畢業(yè)班的100多名學(xué)習(xí)進(jìn)步慢、紀(jì)律有些松散的同學(xué),。開這個(gè)會(huì)的目的是讓同學(xué)能順利畢業(yè),，想繼續(xù)讀高中的讀高中，讀職校的讀職校,，以實(shí)現(xiàn)我們的初中目標(biāo),。

我們部分科任老師、班主任對(duì)你們從開學(xué)現(xiàn)在的表現(xiàn),，向?qū)W校和家長(zhǎng)們多次反映：你們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,，有時(shí)候上課遲到，上課看小說(shuō),，伏臺(tái)睡覺,，畫漫畫，看小說(shuō),，玩手機(jī),，搞點(diǎn)小動(dòng)作,，不完成作業(yè),，甚至一些男生還存在吸煙、搞不團(tuán)結(jié)同學(xué)的行為等,。對(duì)你們的種種不愛學(xué)習(xí)或者不守紀(jì)律的行為老師們很是擔(dān)心,，家長(zhǎng)非常糾結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也把你們的這種表現(xiàn)提到行政例會(huì),，專門研究,，找各種方法,。(召開家長(zhǎng)會(huì)，要求同學(xué)們?cè)缙唿c(diǎn)晚七點(diǎn)到教室,，張老師和程老師專門在早上到宿舍一個(gè)個(gè)宿舍喊內(nèi)宿的同學(xué)起床,，班主任老師苦口婆心地勸說(shuō)，暗地里和你們家長(zhǎng)談等,。)想方設(shè)法去動(dòng)員你們學(xué)習(xí),，希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上能進(jìn)步，能守紀(jì),，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心,。

但你們確實(shí)有一些同學(xué)不讓人省心。

20xx.3.24,，鄭同學(xué),，蘇同學(xué)，何同學(xué),，黃同學(xué),，就在半夜的時(shí)候起來(lái)，偷偷摸摸去別人宿舍偷東西,，受到學(xué)校紀(jì)律處分,。

20xx.5.20，曾同學(xué),，覃同學(xué),，在學(xué)校嚴(yán)令禁止學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)，還玩手機(jī),，受到學(xué)校紀(jì)律處分,。

20xx.9.15，劉同學(xué),，陳同學(xué)去毆打同學(xué),，受到學(xué)校紀(jì)律處分。

20xx.9.28,，鄧同學(xué),，黃同學(xué)去毆打同學(xué)，受到學(xué)校紀(jì)律處分,。

20xx.10.15,，潘同學(xué)，黃同學(xué),，廖同學(xué)拿刀到學(xué)校,，刺壞學(xué)校門，賠了300多元,，受到學(xué)校紀(jì)律處分,，取消住宿資格,。

20xx.11.18，兩名黃同學(xué),，曾同學(xué),，伙同八年級(jí)的同學(xué)去打了同學(xué)，受到學(xué)校紀(jì)律處分,，內(nèi)宿的黃同學(xué)還取消住宿資格,。

以上的這一小部份同學(xué)的行為都不好，和習(xí)提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背,，沒有對(duì)人友善,，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，他們也對(duì)自己的行為付出了代價(jià)：自己沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，父母親憂心沖沖,，同學(xué)不認(rèn)可他們的做人，經(jīng)濟(jì)上要為自己買單,，最重要的還受到了學(xué)校的紀(jì)律處分,。

常言說(shuō)，寸無(wú)所長(zhǎng),，尺有所短,，月有圓缺，學(xué)有遲速,。只要有人存在的地方,，就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的差異。任何一所學(xué)校,，任何一個(gè)班級(jí),，如果非要按分?jǐn)?shù)高低排隊(duì)的話，那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名,。同樣,，各個(gè)學(xué)生因其先天遺傳素質(zhì)、個(gè)性偏好,、后天的努力,、成長(zhǎng)環(huán)境等因素的影響，致使出現(xiàn)一定的差異,?？荚嚦煽?jī)不好，全怪在你自己身上不行,，但自己沒有付出努力或是只付出一點(diǎn)努力,，這就是你的錯(cuò),。像上面被學(xué)校處分的同學(xué)更錯(cuò),，自己不思學(xué)習(xí),，而去違反紀(jì)律，鬧不團(tuán)結(jié)同學(xué),，上課講話,，影響同學(xué)學(xué)習(xí)，干擾老師上課,。從今天開完會(huì)以后,，再出現(xiàn)以上違反學(xué)校紀(jì)律，一經(jīng)出現(xiàn),，學(xué)校絕不姑息,，一定按照學(xué)校的紀(jì)律要求，從嚴(yán)從重處理,。其實(shí)一切種子都能找到生根的土地,，你們也能茁壯成長(zhǎng)，你們更相信“天生我才必有用”,。每年一屆的畢業(yè)生,，都會(huì)出現(xiàn)一批后來(lái)居上的同學(xué)，在七八年級(jí),，和你們一樣,，成績(jī)很不好，紀(jì)律很差,，但他們聽從老師和父母的教導(dǎo),，浪子回頭，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在中考中也一樣取得優(yōu)異的成績(jī),。你們并不愚笨;更不是命中注定成績(jī)差;你們是有血有肉有靈魂的人。偉大的科學(xué)家達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),，因成績(jī)不良而被別人視為"智力低下的人",但《進(jìn)化論》卻出自他手;發(fā)明大王愛迪生七歲上學(xué)時(shí)連2+2=4也弄不清,，因成績(jī)太差只好退學(xué)，但后來(lái)成為有著200多項(xiàng)發(fā)明的世界偉大發(fā)明家;一個(gè)門門學(xué)科都不及格的差生韓寒,，居然成了一針見血的大作家??這樣的例子在歷史上,、現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)不勝數(shù)，但都在告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：社會(huì)上每一個(gè)人都有可能成為人才,，每個(gè)人都應(yīng)有各自的位置,，你們更是如此，我們老師不能決定任何人的人生,，命運(yùn)掌握在你們自己的手中,。我可以很認(rèn)真的負(fù)責(zé)任告訴在座的各位，“差生”不是你們的代名詞!只是你們暫時(shí)沒有找到屬于自己的位置,。

那么我們?cè)鯓幼瞿?

我覺得可以從以下方面入手：

一,、遵守學(xué)校的規(guī)章制度這是第一要求,。

1.按時(shí)來(lái)校返校，上課不伏臺(tái)睡覺,，聽從老師和父母的教導(dǎo),。

2.團(tuán)結(jié)同學(xué)，不與人爭(zhēng)吵,，學(xué)會(huì)容忍和理解,，凡事三思而后行，不沖動(dòng),，做事情前先反問(wèn)自己,，做這件事是對(duì)的還是錯(cuò)的?學(xué)會(huì)寬容，換位思考,。講話文明,、和氣。尋求老師來(lái)解決,。產(chǎn)生矛盾時(shí),，雙方應(yīng)多采取“換位思考”的方法，盡可能設(shè)身處地地為對(duì)方著想,，盡量寬容對(duì)方,，寬容是一種美德。說(shuō)到這我給大家講幾個(gè)小故事：有一次,，慈禧太后在與一大臣下棋時(shí),，大臣無(wú)意中說(shuō)了一句：“我殺老佛爺?shù)鸟R?！贝褥缶筒淮笈骸澳銡⑽业鸟R,，我殺你全家?！庇谑沁@位大臣被滿門抄斬,，慘不忍睹。這是一種心胸狹隘極端表現(xiàn),。我們的周恩來(lái)可不一樣：有一次理發(fā)的時(shí)候,，周恩來(lái)咳嗽了一聲，理發(fā)師的刀把周的臉刮破了而且流了血,，這位理發(fā)師趕忙連說(shuō)“對(duì)不起”,，生怕周怪罪他?？晌覀兊闹芎吞@地說(shuō)：“這不怪你,，是我自己咳嗽的緣故，你繼續(xù)理吧!”忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空,。俗話說(shuō)：“吃虧是?！保退愠蕴澮矝]什么關(guān)系,，做人要大度，這樣才算是個(gè)真正的男人漢,。當(dāng)然,，女孩子打架更是有損自身的形象，別人會(huì)怎么看里,，潑婦嗎?

3.原來(lái)有違紀(jì)或是已被學(xué)校處分的同學(xué),，要認(rèn)真改過(guò)，爭(zhēng)取在畢業(yè)前用自己的行動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)校原諒,，取消自己的處分決定,，讓自己干干凈凈，清清白白地從學(xué)校畢業(yè),。同學(xué)們,，你們都屬于未成年人，在語(yǔ)文上表達(dá)是祖國(guó)的花朵,，但不要誤以為法律就與你們無(wú)關(guān),。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：(1)曠課,、夜不歸宿;(2)帶管制道具;(3)打架斗毆,、辱罵他人;(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;(5)偷竊、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;(7)觀看,、收聽色情,、淫穢的音像制品、讀物等;(8)進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為,。如果不及時(shí)反省自己的行為，不接受學(xué)校老師和家長(zhǎng)的教育,、任自己的不良行為發(fā)展,，就可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí),。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,。

知識(shí)改變命運(yùn),。常言，書山有路，學(xué)海無(wú)涯,，唯有“勤”為徑,，只有辛勤開拓，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏,。

一直以來(lái),，有不少的先輩自學(xué)都成才，我們每天都有細(xì)心的老師,，有關(guān)心呵護(hù)你的家長(zhǎng),，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴，有你自身聰慧,，伶俐的頭腦??可以說(shuō)你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全,。唯一缺乏的是：勤奮。世上沒有登不上的巔峰,，沒有趟不過(guò)的河流,，為什么區(qū)區(qū)幾門功課就讓你跌倒了?我可以說(shuō)，只要你是一個(gè)健全的人,，你們就一定能學(xué)好語(yǔ)文,，學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)好了物理,、化學(xué),，學(xué)好政史地生，現(xiàn)在你沒有學(xué)好,，只是你沒有全身心的投入,，你沒有用“刻苦勤奮”來(lái)裝點(diǎn)自己。

一塊石頭很是妒忌佛像,，妒忌佛像每天有很多的善男信女們脆拜,，得到別人供奉，受盡的榮耀,，一生光鮮無(wú)比,。一棵樹給石頭出點(diǎn)子，告訴它,，石頭出可以得到這種風(fēng)光,，只要把自己雕刻面佛像就行了。于是石頭找來(lái)了一個(gè)最好的雕刻師,，可是,，雕刻師才拿起鑿子剛鑿了幾下，這塊石頭便喊起痛來(lái),，雕刻家說(shuō)：“不經(jīng)細(xì)細(xì)的雕鑿,，你將永遠(yuǎn)是一塊不起眼的石頭,。”成功是屬于敢于吃苦耐勞的人,，成功是經(jīng)過(guò)磨礪鍛煉出來(lái)的,，每天無(wú)所事事，游手好閑的人將一可無(wú)成,。 最后送同學(xué)們一副對(duì)聯(lián)共勉：

論學(xué)業(yè)比分?jǐn)?shù),，三年不甘下風(fēng); 論創(chuàng)業(yè)比能力，十年后再看分曉,。 橫批：都是人才

今天我的講話完了,，謝謝同學(xué)們!

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三

根據(jù)班主任的報(bào)告及學(xué)校調(diào)查結(jié)果，學(xué)生中存在的紀(jì)律煥散問(wèn)題,，主要體現(xiàn)在,，1,、不重視出勤,，上課鈴響后仍慢條斯理游蕩在校園或教室走廊，隨意地遲到早退曠課,。2,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課開小差,，甚至頂撞老師,。3、不按時(shí)到校和回家,，隨意地在街上溜達(dá)或者上網(wǎng),。4、打架斗毆,，甚至拉幫結(jié)派打群架,。5、男女同學(xué)不正常交往,。

現(xiàn)在我想談?wù)勔韵氯矫娴膬?nèi)容

一,、紀(jì)律與自由

講二者關(guān)系時(shí)，我想先說(shuō)一則關(guān)于“玻璃與窗框”的寓言,，玻璃總抱怨窗框把自己限制得太緊了,，窗框有一天終于發(fā)怒了，“那你就到外面去尋找自由吧”,。當(dāng)即,，將“身子”松了松，玻璃頓時(shí)掉在地上碎了

同學(xué)們從這則寓言中受到了什么啟示沒有呢?它告訴我們,，世上沒有絕對(duì)的自由,，虎豹只能活躍于崇山峻嶺，魚兒只可遨游于江河，如果一旦離開這些范圍,，就只能是走向滅亡,。“窗框”“崇山峻嶺”,，“江河”就好比是紀(jì)律,，只有在這些紀(jì)律的范圍內(nèi)才可能談自由，沒有了紀(jì)律約束的自由,，就好像那塊玻璃,，各位同學(xué)，你難道愿意做那塊玻璃嗎?沒有了紀(jì)律約束的自由,，就好比離開了水的魚,，離開了崇山峻嶺的虎豹，各位同學(xué),，你們想想,，你們真愿意做那離開了水的魚，離開了崇山峻嶺的虎豹嗎?自由從來(lái)就不是隨心所欲,，不是想干什么就干什么,，自由是知道該干什么才干什么。任何人,，在自己享受自由權(quán)利的時(shí)候,，都不能損害他人的正當(dāng)權(quán)利，否則,，你有了自由,，那別人呢?你把你所謂的自由建立在他人的痛苦之上，各位同學(xué),，用你們自已心中的良知問(wèn)一下自己,，這對(duì)嗎?這合適嗎?這應(yīng)該嗎?紀(jì)律約束的是違反紀(jì)律的人，只要不違反紀(jì)律每個(gè)人都會(huì)有充分的自由,。

人生中,，有些事，是我們不愿意去做,，但又不得不去做,，這就是責(zé)任的意義，守紀(jì),，是對(duì)班集體負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)你父母負(fù)責(zé),，更是對(duì)你自己負(fù)責(zé),。你們現(xiàn)在還是學(xué)生,，犯了錯(cuò)誤各位同學(xué)還有再來(lái)一次，從頭開始的機(jī)會(huì),，可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé),，承擔(dān)后果。因此,，在學(xué)生時(shí)代,，要正確理解自由與紀(jì)律的關(guān)系。

只有遵守游戲規(guī)則的人,，才可能在游戲中勝出,。紀(jì)律是專注的保障，成功的催化劑,。老子說(shuō),，圣人之治，虛其心,，實(shí)其腹,，弱其志，強(qiáng)其骨,。美國(guó)西點(diǎn)軍校的成功就是最好的證明,。

二,、 針對(duì)違紀(jì)同學(xué)的思想分析

現(xiàn)在有一部分學(xué)生紀(jì)律煥散,，有時(shí)是明知故犯，肆無(wú)忌憚,，從而出現(xiàn)了上述5個(gè)方面的違紀(jì)現(xiàn)象,。

其一、你們這個(gè)年齡段,，對(duì)世界觀,、人生觀還未完全形成，對(duì)真善美,、假惡丑的辨別力,、鑒別力還不強(qiáng)，加之客觀現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)綜復(fù)雜,，因而你們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往顯得偏狹,，容易被表面現(xiàn)象所迷惑，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)的混亂,，很多事情,，并不像你們想像的那樣簡(jiǎn)單。希望大家站在一定的高度向遠(yuǎn)看?，F(xiàn)在的行為就是就是將來(lái)的積淀,。

其二,、思考問(wèn)題不周密，往往帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事,，因而有時(shí)片面地堅(jiān)持己見,，對(duì)教師或集體的要求，合乎己意的就去辦,，不合己意的就盲目地拒絕或頂撞,，不能控制自己，不能理性的,，客觀的看待問(wèn)題,，多憑沖動(dòng)行事。從集體的角度考慮問(wèn)題,，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,，也是一個(gè)人成功的開始。

其三,、過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我,，惟我獨(dú)尊，對(duì)于老師家長(zhǎng)善意的批評(píng),、幫助不愿接受,。有意反其道而行之，常用反抗的行為來(lái)表達(dá)自己的能力和價(jià)值,。常常會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況,，本來(lái)只是一些雞毛蒜皮的小事，在別人看來(lái)不以為然,，而有些同學(xué)卻會(huì)犯顏動(dòng)怒,，火冒三丈。有胸懷,，能忍耐,，是成大事者的共同特質(zhì)。

人都有精神需要,，你們的每次行為都顯示了自己的品格,，同學(xué)們看在眼里，大家雖不言不語(yǔ),，但是他們的心中自有分寸,。你希望你在教師，在同學(xué)的心中是什么形象呢?你覺得多年以后,，你的教師與同學(xué)在閑聊時(shí),，會(huì)如何評(píng)論你呢?全班五十多位同學(xué)中，只有你們幾位同學(xué)這樣,，這本身就說(shuō)明了一些問(wèn)題,，你們自己想想,，說(shuō)明了什么呢?為什么絕大部分人能做得到遵守校紀(jì)班規(guī)?而你們做不到?是那絕大部分人錯(cuò)了，還是你們什么地方出了問(wèn)題呢?

有人這么說(shuō)過(guò),，父母給了你生命,，而教師給了你有意義的生命，我想這句話很有道理,。從你上學(xué)那一天起,，老師就一直陪伴著你，讓你明白了很多很多的道理,，學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí),，人與人之間本就應(yīng)互相尊重，更何況是給了你有意義的生命的教師呢?我們常說(shuō)理解萬(wàn)歲,，那么各位同學(xué),，當(dāng)你們要求老師理解你們的時(shí)候，你們是否站在老師的立場(chǎng),，去理解那些一心希望你們更優(yōu)秀的老師呢?是否應(yīng)該尊重教師及教師的勞動(dòng)呢?

教育具有滯后性的特點(diǎn),，因此，有些事,，有些道理,，你們現(xiàn)在并不真正了解，要等待到若干年后,，你才會(huì)明白,，老師當(dāng)初的良苦用心，每位老師對(duì)你們的教育都沒有惡意,，每位老師都是寬容的,，他們只是希望你們各個(gè)方面能好些,，再好些，優(yōu)秀些,，再優(yōu)秀些,，難道各位同學(xué)覺得這也有錯(cuò)嗎?各位同學(xué)如果不信,，可以試著去問(wèn)問(wèn)十年前的學(xué)生，問(wèn)問(wèn)他們現(xiàn)在對(duì)當(dāng)初學(xué)生時(shí)代的看法,，也可以把今天,，你認(rèn)為無(wú)法忍受與理解的事，記在日記本中,，十年后,，你再去看看，你會(huì)為當(dāng)初的做法感到后悔!

三,、學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題

此外,，對(duì)于學(xué)習(xí)生活里面的一些其他問(wèn)題,，做簡(jiǎn)單的提醒：

1、生活節(jié)奏的控制(做好生活計(jì)劃,，井井有條的事務(wù)處理也是能力的體現(xiàn),，張弛有度)

2、情感生活的處理(責(zé)任意識(shí),，一根棒棒糖交換的青春,，前面提到的家庭志向，短淺的眼光,，不可復(fù)制的中學(xué)歲月,，正常的情感價(jià)值)

3、生活態(tài)度正規(guī)化(不攀比生活,，重視正常的生活態(tài)度的建立)

4,、注意控制自己的情緒(水的生命 結(jié)冰晶體的事例 情緒很重要)

5、同學(xué)師生和諧關(guān)系(主動(dòng)的找老師交流,，寬容的對(duì)待自己的同學(xué),，冷處理一些矛盾)

6、擺脫瑣事的干擾也是一種進(jìn)步的體現(xiàn),。要懂得,，越專注越快樂。

四,、幾點(diǎn)建議,。

1、明白我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)的意義,，要相信,，天上不會(huì)掉下餡餅，生活不會(huì)有永遠(yuǎn)的安逸,。要堅(jiān)信,，天道酬勤，上帝是公平的,。

2,、人生沒有失敗只有放棄。古人云,，窮則變,，變則通。一條路走不同時(shí),，我們要為自己尋找新的道路,。世界之大，總有我們的方向,。所以,，根據(jù)自己的興趣,，選擇一條適合自己的專業(yè)道路，并堅(jiān)定不移地走下去,。

3,、學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)為別人著想,。社會(huì)是人的舞臺(tái),，我們遲早要走進(jìn)社會(huì)，我們無(wú)法脫離人群,，所以,，要學(xué)會(huì)處理人與人的關(guān)系。不要只順著自己的想法,，不顧及別人的感受,，這樣的人到社會(huì)上一定會(huì)吃虧的。

4,、如果你是聰明的學(xué)生,，那么你永遠(yuǎn)不要把老師放在對(duì)立的位置，要知道,，在拼搏的道路上,，我們老師和大家永遠(yuǎn)都是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的人，老師是在你人生最艱難的奮斗階段,，唯一能托你一把的人,。

5、越是優(yōu)秀的集體,，越有讓人難以忍受的紀(jì)律,。美國(guó)哈佛大學(xué)，每年在全世界只招1500名同學(xué),，而且拿到畢業(yè)證的只有百分之七八十,。所以，永遠(yuǎn)不要與制度對(duì)抗,，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰,，以卵擊石的都是傻子。

6,、把心放輕，把路走實(shí),，到達(dá)遠(yuǎn)方,，不是因?yàn)槲覀兿肓撕芏啵且驗(yàn)槲覀冏吡撕镁?。所以,，我們不做空想家,，在奮斗的道路上，做,，永遠(yuǎn)都是第一位的,。我知道大家都有自己的夢(mèng)想，也都想努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng),，但是有時(shí)候只是缺乏一點(diǎn)干下去的勇氣,。其實(shí)很多東西并不像我們想象的那么難，只要我們做下去,。

7,、在老師眼里，你是一個(gè)好孩子,，老師希望你相信自己,。即便很多人都放棄了你，或者所有人都放棄了你,，你也不能放棄自己,。因?yàn)椋瑢?duì)于他們來(lái)說(shuō),，我們只是無(wú)關(guān)緊要的人,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們是自己的全部,，是全部的自己,。

綜上所述，擁有志向,，積極勤奮,，注意方式方法，把握自己正常的中學(xué)生活,，就是對(duì)自己今天最好的把握,。學(xué)習(xí)最怕志在必得的刻苦，高考最怕志存高遠(yuǎn)的拼搏,，人生最怕充滿智慧的勤奮!請(qǐng)牢記：今天的每一份耕耘都是實(shí)實(shí)在在的,，今天的所有付出都能讓你擁有一個(gè)璀璨的未來(lái)!

立志向，起三更眠夜半,，寒來(lái)暑往何懼辛勞;

提實(shí)力,，拼汗水博心血，全力以赴再攀高峰!

向前沖,，從此我們與眾不同!

最后,，祝同學(xué)們能在高二下學(xué)期這一關(guān)鍵階段，用自己的拼搏獲得屬于你的那份榮耀!愿你們能以更加自信、陽(yáng)光,、勤奮的方式迎接即將到來(lái)的高三生活!

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四

一,、母校三年，你收獲到了什么?

同學(xué)們： 時(shí)間過(guò)得很快,，還清楚記得你們剛升入中學(xué)的情形,，轉(zhuǎn)眼間快中考了。一個(gè)月后,，我們又得與初中階段的老師和同學(xué)說(shuō)再見了,，真的是來(lái) 也匆匆，去也匆匆,。人生就是這樣,，在我們稍一猶豫間，許多美好的時(shí)光就從我們身邊溜走了,。三年了,，我們收獲了什么呢?還記得我們當(dāng)初的諾言嗎?在初中這一決定我們?nèi)松巴九c命運(yùn)的最后時(shí)刻，你想到過(guò)怎樣的一種結(jié)局嗎?我們?cè)撘栽鯓拥囊环N方式離開我們學(xué)習(xí)生活了三年的母校呢?

二,、造成成績(jī)差的原因,，不良習(xí)慣。

1,、遲到,、早退、缺課,、曠課,、遲進(jìn)教室、整隊(duì)拖拖拉拉??

2,、晚上,、周末上網(wǎng)，白天睡覺;

3,、逞英雄,、打架滋事;

4、上課搞小動(dòng)作,、講話,、走動(dòng)、追趕,、坐姿不正??

5,、不認(rèn)真做作業(yè)，不尊師愛友,，不尊敬家長(zhǎng);

6,、損壞財(cái)產(chǎn),、不講衛(wèi)生,、亂寫亂畫,、鬼喊鬼叫??

7、儀表不整,，留長(zhǎng)發(fā),、怪發(fā)、染發(fā),，儀表不端正??

8,、不虛心，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)也死不悔改,。

9,、生于有患，死于安樂,。

家教,、社會(huì)環(huán)境??

三、命運(yùn)要握在自己手里 ,。

聽到這樣一個(gè)故事：一位年輕人去拜會(huì)一個(gè)成功人士,，兩人談的十分投機(jī)。閑聊中兩人談到人的命運(yùn),。年輕人問(wèn)“這個(gè)世界到底是否存在著命運(yùn)呢?”成功人士十分肯定的回答說(shuō)：“當(dāng)然有啊!”年輕人再問(wèn)：“命運(yùn)到底是怎么一回事?”于是成功人士對(duì)年輕人說(shuō)“把手伸好,，照我的樣子舉起左手慢慢地握緊拳頭?！蹦贻p人照樣子握緊了左手,。然后成功人士又問(wèn)他：“現(xiàn)在，你看一看你手里的命運(yùn)線在哪里?”此時(shí),，年輕人如當(dāng)頭捧喝猛然醒悟：命運(yùn)在自己的手中,。

是啊，人生就是這樣,，機(jī)會(huì)是你自己創(chuàng)造和把握的,。就像蛹，生于繭,，困于縛,，但它能筑繭為窠，破繭成蝶;就如蓮,，生于泥,，卻能聚泥成櫛成就了自己“冰清玉潔，馨香逸遠(yuǎn)”的品格,。

因而,，古今中外許多成就者,，會(huì)用其一生的努力去爭(zhēng)取把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中，面對(duì)苦難,，他們不是悲天憫人去祈求上帝,，而是積極進(jìn)取，搏得云開見月明,。

四,、今后該怎么做。

今覺醒,，亡羊補(bǔ)牢猶未為晚,，浪子回頭金不換。只要改正不良習(xí)慣,，必會(huì)受到老師,、學(xué)生的歡迎，要有信心,，振作起來(lái),，有志者事竟成，苦心人,，天不負(fù),。

在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，充分發(fā)揮自身特長(zhǎng),。如：體育,、美術(shù)、音樂等,，總之少玩點(diǎn),、多學(xué)點(diǎn)。

要遵守紀(jì)律,，給老師,、同學(xué)一個(gè)好印象。你的同學(xué)有可能會(huì)很有出息,，現(xiàn)在的老師以后也有可能會(huì)幫到你,。就是以后當(dāng)兵、找工作,、找對(duì)象也會(huì)容易,，不要臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，人與人講究互相尊重,。

總之：無(wú)論如何都要遵守紀(jì)律,，留下好印象至關(guān)重要。我相信同學(xué)們會(huì)有這個(gè)信心和決心,，最后一個(gè)多月會(huì)善始善終,，做一個(gè)合格的初中生,。

上善若水，唯厚積才能薄發(fā),。人們說(shuō)天上落了兩個(gè)蘋果：一只咂著了牛頓,，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;一只落在地上，喬布斯撿到后咬了一口,，創(chuàng)辦了蘋果公司,。其實(shí),，上帝對(duì)待每一個(gè)人都是公平的,，只要你自己掌握自己的命運(yùn)，就一定有一個(gè)好的前途,。

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十五

同學(xué)們：

上午好!按照學(xué)校的工作安排,，利用今天上午和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和聊聊學(xué)習(xí)?？纯醋约旱那昂笞笥?，同學(xué)都明白，今天在這里參加會(huì)議的是我們九年級(jí)畢業(yè)班的100多名學(xué)習(xí)進(jìn)步慢,、紀(jì)律有些松散的同學(xué),。開這個(gè)會(huì)的目的是讓同學(xué)能順利畢業(yè)，想繼續(xù)讀高中的讀高中,，讀職校的讀職校,，以實(shí)現(xiàn)我們的初中目標(biāo)。

我們部分科任老師,、班主任對(duì)你們從開學(xué)現(xiàn)在的表現(xiàn),，向?qū)W校和家長(zhǎng)們多次反映：你們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，有時(shí)候上課遲到,，上課看小說(shuō),，伏臺(tái)睡覺，畫漫畫,，看小說(shuō),，玩手機(jī)，搞點(diǎn)小動(dòng)作,，不完成作業(yè),，甚至一些男生還存在吸煙、搞不團(tuán)結(jié)同學(xué)的行為等,。對(duì)你們的種種不愛學(xué)習(xí)或者不守紀(jì)律的行為老師們很是擔(dān)心,，家長(zhǎng)非常糾結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也把你們的這種表現(xiàn)提到行政例會(huì),，專門研究,，找各種方法,。(召開家長(zhǎng)會(huì)，要求同學(xué)們?cè)缙唿c(diǎn)晚七點(diǎn)到教室,，張老師和程老師專門在早上到宿舍一個(gè)個(gè)宿舍喊內(nèi)宿的同學(xué)起床,，班主任老師苦口婆心地勸說(shuō)，暗地里和你們家長(zhǎng)談等,。)想方設(shè)法去動(dòng)員你們學(xué)習(xí),，希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上能進(jìn)步，能守紀(jì),，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心,。

但你們確實(shí)有一些同學(xué)不讓人省心。

20xx.3.24,，鄭同學(xué),，蘇同學(xué)，何同學(xué),，黃同學(xué),，就在半夜的時(shí)候起來(lái)，偷偷摸摸去別人宿舍偷東西,，受到學(xué)校紀(jì)律處分,。

20xx.5.20，曾同學(xué),，覃同學(xué),，在學(xué)校嚴(yán)令禁止學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)，還玩手機(jī),，受到學(xué)校紀(jì)律處分,。

20xx.9.15，劉同學(xué),，陳同學(xué)去毆打同學(xué),，受到學(xué)校紀(jì)律處分。

20xx.9.28,，鄧同學(xué),，黃同學(xué)去毆打同學(xué)，受到學(xué)校紀(jì)律處分,。

20xx.10.15,，潘同學(xué)，黃同學(xué),，廖同學(xué)拿刀到學(xué)校,，刺壞學(xué)校門，賠了300多元,，受到學(xué)校紀(jì)律處分,，取消住宿資格,。

20xx.11.18，兩名黃同學(xué),，曾同學(xué),，伙同八年級(jí)的同學(xué)去打了同學(xué)，受到學(xué)校紀(jì)律處分,，內(nèi)宿的黃同學(xué)還取消住宿資格,。

以上的這一小部份同學(xué)的行為都不好，和習(xí)提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背,，沒有對(duì)人友善,，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，他們也對(duì)自己的行為付出了代價(jià)：自己沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，父母親憂心沖沖,，同學(xué)不認(rèn)可他們的做人，經(jīng)濟(jì)上要為自己買單,，最重要的還受到了學(xué)校的紀(jì)律處分。

常言說(shuō),，寸無(wú)所長(zhǎng),，尺有所短，月有圓缺,，學(xué)有遲速,。只要有人存在的地方，就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的差異,。任何一所學(xué)校,，任何一個(gè)班級(jí)，如果非要按分?jǐn)?shù)高低排隊(duì)的話,，那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名,。同樣，各個(gè)學(xué)生因其先天遺傳素質(zhì),、個(gè)性偏好,、后天的努力、成長(zhǎng)環(huán)境等因素的影響,，致使出現(xiàn)一定的差異,。考試成績(jī)不好,，全怪在你自己身上不行,，但自己沒有付出努力或是只付出一點(diǎn)努力，這就是你的錯(cuò),。像上面被學(xué)校處分的同學(xué)更錯(cuò),，自己不思學(xué)習(xí),，而去違反紀(jì)律，鬧不團(tuán)結(jié)同學(xué),，上課講話,，影響同學(xué)學(xué)習(xí)，干擾老師上課,。從今天開完會(huì)以后,，再出現(xiàn)以上違反學(xué)校紀(jì)律，一經(jīng)出現(xiàn),，學(xué)校絕不姑息,，一定按照學(xué)校的紀(jì)律要求，從嚴(yán)從重處理,。其實(shí)一切種子都能找到生根的土地,，你們也能茁壯成長(zhǎng)，你們更相信“天生我才必有用”,。每年一屆的畢業(yè)生,，都會(huì)出現(xiàn)一批后來(lái)居上的同學(xué)，在七八年級(jí),，和你們一樣,，成績(jī)很不好，紀(jì)律很差,，但他們聽從老師和父母的教導(dǎo),，浪子回頭，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在中考中也一樣取得優(yōu)異的成績(jī),。你們并不愚笨;更不是命中注定成績(jī)差;你們是有血有肉有靈魂的人。偉大的科學(xué)家達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),，因成績(jī)不良而被別人視為

人

那么我們?cè)鯓幼瞿?

我覺得可以從以下方面入手：

一,、遵守學(xué)校的規(guī)章制度這是第一要求。

1.按時(shí)來(lái)校返校,，上課不伏臺(tái)睡覺,，聽從老師和父母的教導(dǎo)。

2.團(tuán)結(jié)同學(xué),，不與人爭(zhēng)吵,，學(xué)會(huì)容忍和理解，凡事三思而后行,，不沖動(dòng),，做事情前先反問(wèn)自己，做這件事是對(duì)的還是錯(cuò)的?學(xué)會(huì)寬容，換位思考,。講話文明,、和氣。尋求老師來(lái)解決,。產(chǎn)生矛盾時(shí),，雙方應(yīng)多采取“換位思考”的方法，盡可能設(shè)身處地地為對(duì)方著想,，盡量寬容對(duì)方,，寬容是一種美德。說(shuō)到這我給大家講幾個(gè)小故事：有一次,，慈禧太后在與一大臣下棋時(shí),，大臣無(wú)意中說(shuō)了一句：“我殺老佛爺?shù)鸟R?！贝褥缶筒淮笈骸澳銡⑽业鸟R,，我殺你全家?！庇谑沁@位大臣被滿門抄斬,，慘不忍睹。這是一種心胸狹隘極端表現(xiàn),。我們的周恩來(lái)可不一樣：有一次理發(fā)的時(shí)候,，周恩來(lái)咳嗽了一聲，理發(fā)師的刀把周的臉刮破了而且流了血,，這位理發(fā)師趕忙連說(shuō)“對(duì)不起”，生怕周怪罪他,?？晌覀兊闹芎吞@地說(shuō)：“這不怪你，是我自己咳嗽的緣故,，你繼續(xù)理吧!”忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空。俗話說(shuō)：“吃虧是?！?，就算吃虧也沒什么

關(guān)系，做人要大度,，這樣才算是個(gè)真正的男人漢,。當(dāng)然，女孩子打架更是有損自身的形象,，別人會(huì)怎么看里,，潑婦嗎?

3.原來(lái)有違紀(jì)或是已被學(xué)校處分的同學(xué)，要認(rèn)真改過(guò),，爭(zhēng)取在畢業(yè)前用自己的行動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)校原諒,，取消自己的處分決定,，讓自己干干凈凈，清清白白地從學(xué)校畢業(yè),。同學(xué)們,，你們都屬于未成年人，在語(yǔ)文上表達(dá)是祖國(guó)的花朵,，但不要誤以為法律就與你們無(wú)關(guān),。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：(1)曠課,、夜不歸宿;(2)帶管制道具;(3)打架斗毆,、辱罵他人;(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;(5)偷竊、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;(7)觀看,、收聽色情,、淫穢的音像制品、讀物等;(8)進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為,。如果不及時(shí)反省自己的行為，不接受學(xué)校老師和家長(zhǎng)的教育,、任自己的不良行為發(fā)展,，就可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí),。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,。

知識(shí)改變命運(yùn),。常言，書山有路,，學(xué)海無(wú)涯,，唯有“勤”為徑，只有辛勤開拓,，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏,。

一直以來(lái)，有不少的先輩自學(xué)都成才,，我們每天都有細(xì)心的老師,，有關(guān)心呵護(hù)你的家長(zhǎng)，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴,，有你自身聰慧,，伶俐的頭腦??可以說(shuō)你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全。唯一缺乏的是：勤奮。世上沒有登不上的巔峰,，沒有趟不過(guò)的河流,，為什么區(qū)區(qū)幾門功課就讓你跌倒了?我可以說(shuō)，只要你是一個(gè)健全的人,，你們就一定能學(xué)好語(yǔ)文,，學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)好了物理,、化學(xué),，學(xué)好政史地生，現(xiàn)在你沒有學(xué)好,，只是你沒有全身心的投入,，你沒有用“刻苦勤奮”來(lái)裝點(diǎn)自己。

一塊石頭很是妒忌佛像,，妒忌佛像每天有很多的善男信女們脆拜,，得到別人供奉，受盡的榮耀,，一生光鮮無(wú)比,。一棵樹給石頭出點(diǎn)子，告訴它,，石頭出可以得到這種風(fēng)光,，只要把自己雕刻面佛像就行了。于是石頭找來(lái)了一個(gè)最好的雕刻師,，可是,，雕刻師才拿起鑿子剛鑿了幾下，這塊石頭便喊起痛來(lái),，雕刻家說(shuō)：“不經(jīng)細(xì)細(xì)的雕鑿,，你將永遠(yuǎn)是一塊不起眼的石頭?！背晒κ菍儆诟矣诔钥嗄蛣诘娜耍晒κ墙?jīng)過(guò)磨礪鍛煉出來(lái)的,，每天無(wú)所事事,，游手好閑的人將一可無(wú)成。 最后送同學(xué)們一副對(duì)聯(lián)共勉：

論學(xué)業(yè)比分?jǐn)?shù),，三年不甘下風(fēng); 論創(chuàng)業(yè)比能力,，十年后再看分曉。 橫批：都是人才

今天我的講話完了,，謝謝同學(xué)們!

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十六

同學(xué)們： 今天我們開一個(gè)簡(jiǎn)短的座談會(huì),。今天在座的同學(xué)大多是在某些方面(如學(xué)習(xí)成績(jī)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度等)沒有受到老師的青睞,。當(dāng)然,，不是說(shuō)在座的同學(xué)每門學(xué)科的成績(jī)都是很差，可能只是某一門或某些學(xué)科成績(jī)比較落后,，也可能是在行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)習(xí)慣上做的不夠好,。同時(shí)，老師也知道很多同學(xué)在其他方面表現(xiàn)很突出,，比如有的特別勤勞,，工作干的特別突出，有的遵守學(xué)校的規(guī)章制度等,。所以今天開會(huì)的目的是給同學(xué)們打打氣,，鼓鼓勁，確定今后的努力方向,。

以老師分析來(lái)看,，同學(xué)們的成績(jī)差的原因有這么幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)目的不明確,。先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們學(xué)習(xí)到底是為了什么?為了誰(shuí)?從大的方面來(lái)講,，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國(guó),、為了振興中華做準(zhǔn)備，只要我們現(xiàn)在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，才談得上將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn);從小的方面講,，我們學(xué)習(xí)也是為了自己，為我們自己的將來(lái)有一個(gè)好的工作環(huán)境和美滿幸福的家庭,。

態(tài)度決定一切,，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí),。如果態(tài)度端正,，就有毅力克制自己的貪玩，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力,。

2,、學(xué)習(xí)懶散，不勤奮,，以不想讀書為借口,，不思進(jìn)取。我們可以看到,，從語(yǔ)文的文言文到英語(yǔ)的單詞,、詞組;從數(shù)學(xué)的定理到物理的公式,，需要的無(wú)不都是多看、多讀,、多記,、多背、多默,，我想這五“多”,，只有勤奮者方能堅(jiān)持。古今中外,，哪一個(gè)有所成就的人不勤奮呢?正如古人所云：“一份耕耘,，一份收獲?！币虼藢W(xué)習(xí)離不開勤奮,。

3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng),。光有勤奮還不行,，良好而行之有效的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。比如：課前要預(yù)習(xí),，只有在家中認(rèn)真充分的預(yù)習(xí)了,，才能提高聽課的效率，加深對(duì)新知識(shí)的理解,。聽課要專心,，聽課一定要排除一切干擾，簡(jiǎn)明扼要的筆記也是有助學(xué)習(xí)的好幫手,。課后要復(fù)習(xí),，這是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的消化與鞏固，也是對(duì)即將要做的作業(yè)作一個(gè)提前的預(yù)習(xí),。重視做作業(yè),。作業(yè)作為檢查知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)方式，一定要認(rèn)真對(duì)待,，千萬(wàn)不可敷衍,，甚至抄襲。

4,、信心不足,、害怕失敗，因而對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性,。不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：林肯——22歲，生意失敗;23歲,，競(jìng)選州議員失敗;24歲,，生意再次失敗;25歲,，當(dāng)選州議員;26歲，情人去世;27歲,，精神崩潰;29歲,，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗;36歲，競(jìng)選選舉團(tuán)失敗;34歲,，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗;39歲,，國(guó)會(huì)議員連任失敗;46歲，競(jìng)選參議員失敗;47歲,，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗;49歲,，競(jìng)選參議員再次失敗;56歲，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng),。

這就是林肯,，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。

由此,，我們可以看出,，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開始的，都遭遇過(guò)失敗,。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對(duì)待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng),，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn)。在成功者眼里,，失敗不只是暫時(shí)的挫折,，失敗還是一次機(jī)會(huì)。它說(shuō)明了你的不足和欠缺,。找到它,，補(bǔ)上這個(gè)缺口，你就又增加了一份別人所沒有的智慧,。這樣,，也就離成功更近了。真正的失敗只有一種,，就是放棄,。成功者不怕失敗，反之,，他們重視失敗,，懂得從失敗中如何一步一步走向成功。同學(xué)們,，抬起頭,，挺起胸，走出自我,，學(xué)會(huì)自我賞識(shí),，學(xué)會(huì)自制,，走出迷惘，努力創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái),。

最后老師希望同學(xué)們要明確自己的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，重新樹立學(xué)習(xí)的信心,，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),，還要做到“五自”(自信、自尊,、自律,、自覺、自強(qiáng))以堅(jiān)韌的毅力,，努力克服缺點(diǎn),，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上、思想上的進(jìn)步,，以實(shí)際行動(dòng)感恩父母,、感恩老師、感恩社會(huì),。

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十七

同學(xué)們：

我們今天在座的不少學(xué)生之所以沒有能得到老師的青睞可能是因?yàn)槲覀兊脑u(píng)價(jià)體系出了問(wèn)題：掌握知識(shí)是評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,，但不是全部?jī)?nèi)容。如果我們把身體素質(zhì)好作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，那我們今天在座的不少學(xué)生就是佼佼者,。

同學(xué)們可能不知道下面的情況：

德國(guó)大詩(shī)人海涅是學(xué)校里眾人皆知的后進(jìn)生，教師常罵他對(duì)詩(shī)“一竅不通”;數(shù)學(xué)家巴比基和文學(xué)家瑪阿特是同班同學(xué),，他倆因?yàn)槌煽?jī)差常被罰站在椅子上任人取笑,，但后來(lái)，在這個(gè)班級(jí)中恰恰是他們兩個(gè)成為舉世聞名的人物;達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),，因成績(jī)不良而被教師,、家長(zhǎng)視為“智力低下的人”;大詩(shī)人拜倫在小學(xué)讀書時(shí)，成績(jī)也是全班倒數(shù)第一;舉世聞名的發(fā)明家愛迪生在讀小學(xué)時(shí)被譽(yù)為“愛搗蛋的孩子”……在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的事例也不少,。據(jù)中國(guó)青年報(bào)報(bào)導(dǎo)：一個(gè)平時(shí)連兩位數(shù)加減法都不會(huì)做的差生,，在談起“養(yǎng)鳥經(jīng)”卻口若懸河;一個(gè)六門功課開“紅燈”的后進(jìn)生，居然能心靈手巧地拆裝多種規(guī)格的電視機(jī);一個(gè)多門都不及格的差生韓寒,，居然成了作家,。

一、走出自我,，學(xué)會(huì)自我賞識(shí),，你的眼前將是一片艷陽(yáng)天

下面我首先請(qǐng)同學(xué)們協(xié)助我做一個(gè)事情，請(qǐng)你在紙上寫下你的十個(gè)缺點(diǎn),。(學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成)有那個(gè)同學(xué)能大膽站起來(lái),，高聲地讀出來(lái),。(2-3名學(xué)生起立回答)

再請(qǐng)大家做一個(gè)事情，請(qǐng)你在紙上寫下你的十個(gè)優(yōu)點(diǎn),。(學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成)有哪個(gè)同學(xué)愿意把它讀出來(lái)。(2-3名學(xué)生起立回答)

從上面的情況看來(lái),，我們今天在座的不少學(xué)生更多的是把“愛”給了別人,，而沒有把“愛”留給自己。

其實(shí)成功與失敗,，本是相互交織在一起的,。

不知大家是否了解世界公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)——林肯的成功之路：

林肯—— 22歲，生意失敗;23歲,，競(jìng)選州議員失敗;24歲,，生意再次失敗;25歲，當(dāng)選州議員;26歲,，情人去世;27歲,，精神崩潰;29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗;36歲,，競(jìng)選選舉團(tuán)失敗;34歲,，競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗;39歲，國(guó)會(huì)議員連任失敗;46歲,，競(jìng)選參議員失敗;47歲,，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗;49歲，競(jìng)選參議員再次失敗;56歲,，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng),。這就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng),。

由此,，我們可以看出，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開始的,，都遭遇過(guò)失敗,。失敗是一塊試金石，最能試出你將能否成就大業(yè),。只要細(xì)心觀察一個(gè)人對(duì)待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng),，就能斷定他在成功的路上能走多遠(yuǎn)。許多人遭遇失敗,，躺在地上大罵著不起來(lái),，把失敗歸罪于客觀因素，抱怨自己命運(yùn)不佳,，把自己罩在失敗的陰影中,，終于漸漸被失敗吞噬掉了,。而在成功者眼里，失敗不只是暫時(shí)的挫折,，失敗還是一次機(jī)會(huì),。它說(shuō)明了你的不足和欠缺。找到它,，補(bǔ)上這個(gè)缺口,，你就又增加了一份別人所沒有的智慧。這樣,，也就離成功更近了,。偉人并不是生來(lái)就是偉人，成功者并非生來(lái)就是成功者,。偉人之所以成為偉人,，是因?yàn)樗麄儽绕胀ㄈ耸〉酶唷Ｊ∈且粋€(gè)熔爐,，把人身上的雜質(zhì)都熔化掉,，使之成為純凈的好鋼。不成功者往往把失敗看成是自己的敵人,。其實(shí)一個(gè)人真正的敵人恰恰是自己,。只要自己不倒，沒有什么能把你打倒,。一個(gè)人如果常常把自己當(dāng)成對(duì)手,，直面自己，戰(zhàn)勝自己,，他就會(huì)走向成功,。成功就是一連串的奮斗，不要指望一夕成功,。失敗是黎明前的黑暗,，只要咬緊牙關(guān)下去，曙光就會(huì)出現(xiàn)在你眼前,。真正的失敗只有一種,，就是放棄。成功者不怕失敗,，反之,，他們重視失敗，懂得從失敗中

如何一步一步走向成功,。

成功當(dāng)然是有一定的方法的,。林肯偉大而又平凡的一生告訴我們：沒有真正的失敗!任何失敗都只不過(guò)是茁壯發(fā)展過(guò)程中的一幕，每一次失敗，都為你種下一顆成功的種子,。只要你堅(jiān)持不懈地耕耘,，總有一天，這顆種子會(huì)長(zhǎng)成參天大樹,。林肯能從零開始,，從失敗起步而成為美國(guó)最偉大的總統(tǒng)，我們是從成功的一半處起步,，重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科學(xué)的進(jìn)取,，何愁來(lái)日不能成功呢?

同學(xué)們，抬起頭,，挺起胸，走出自我,，學(xué)會(huì)自我賞識(shí),，你的眼前將是一片艷陽(yáng)天。

二,、學(xué)會(huì)自制,，走出迷惘，成就未來(lái)美好的人生,。

首先我們來(lái)看知名作家畢淑敏的一段生活經(jīng)歷：

我35歲的時(shí)候,，考上了一所夜大。每天下班后,，要穿越5條街道去讀書,。一天傍晚，臺(tái)風(fēng)突然來(lái)了,，暴雨如注,。老師還會(huì)不會(huì)來(lái)上課呢?我拿不準(zhǔn)。那時(shí)電話還不普及,，打探不到確實(shí)的消息,。考慮了片刻,，我穿上了雨衣,，又撐開一把傘，雙重保險(xiǎn),，沖出屋門,。風(fēng)雨中，傘立刻被撕開,，成了幾塊碎布,。雨衣也背叛了我，鼓脹如帆，拼命裹挾我到云中去,。我扔了雨衣,，連滾帶爬趕到了學(xué)校?？撮T的老人卻說(shuō),，從老師到學(xué)生，除了我,，沒有一個(gè)人來(lái)!

那一瞬間我非常絕望,。不單是極端的辛苦化為泡沫，更有無(wú)窮的委屈和沮喪,。

老人見我失魂落魄的樣子,，讓我進(jìn)他的小屋歇口氣。伴著窗外瀑布般的水龍,，老人緩緩地說(shuō),，你以后會(huì)有大出息。

我說(shuō)：“我是一個(gè)大傻瓜啊,?！彼f(shuō)：“所有學(xué)生里只有你一個(gè)人來(lái)上學(xué)?？?，暴風(fēng)雨是一個(gè)篩子，膽子小的,，思前想后的,，都被它篩了出去，留下了最有膽識(shí)最不怕吃苦的人,?！?/p>

那一瞬間，好似空中打了一個(gè)閃電,，我的心被照得雪亮,。也許我不是3000名學(xué)生當(dāng)中最聰明的，但這晚的暴雨,，讓我知道了,，我是3000名學(xué)生中最有膽識(shí)和毅力的人。從那以后我就多了一份自信,，一步步有了今天的成就,。

從畢淑敏的這一段經(jīng)歷中，我們不難看出她是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人,，表面看“她是一個(gè)傻瓜”,，吃可苦，實(shí)際上她是一個(gè)被篩過(guò)后留下的最有膽識(shí)最不怕吃苦的人，同時(shí)她也是一個(gè)自制力非常強(qiáng)的人,。

人不能自制是因?yàn)闆]有找到發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力,，就是說(shuō)某一件事或某種習(xí)慣，不是你發(fā)自內(nèi)心想去做,，而是環(huán)境所迫,，不得不做，這時(shí)自制是很成問(wèn)題的,，而且很辛苦,。所以在做一件事之前，一定要尋找眾多的理由來(lái)說(shuō)服自己,，只有從內(nèi)心深處說(shuō)服自己了,，自己才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)喜歡去做,，心甘情愿去做,。這時(shí)自制就變得非常容易和簡(jiǎn)單。

怎么樣才能說(shuō)服自己?

人類所有行為的動(dòng)機(jī)都可以用兩個(gè)原因來(lái)解釋：逃避痛苦和追求快樂,。

同樣一件事，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是逃避痛苦,，而對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō)可能是追求快樂,。比如讀書，有些人是天性喜歡讀書,，或所讀的書很合他的口味,，那么他讀書就是一個(gè)追求快樂的過(guò)程。而對(duì)另外一些人,，讀書卻也許是不得已而為之,，因?yàn)椴缓煤米x書就可能會(huì)面臨更大的痛苦。

人的本能決定了他在任何情況下都能作出對(duì)自己有利的選擇,，不管是意識(shí)面還是潛意識(shí)面,，人絕對(duì)不會(huì)選擇對(duì)自己不利的行為。那么是不是可以說(shuō)人都可以做出正確的選擇呢?當(dāng)然不是,，因?yàn)槿穗m然會(huì)本能的選擇對(duì)自己有利的行為,，但這種行為是不是真的對(duì)自己有利，完全有賴于個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平,，而且痛苦和快樂還有個(gè)短期和長(zhǎng)期的判斷,。人的弱點(diǎn)在于，往往只能識(shí)別短期的痛苦和快樂,，而看不到長(zhǎng)遠(yuǎn),。那么人的本能選擇里就有很多是這種短視的選擇。而恰好很多短期的快樂正好帶來(lái)長(zhǎng)期的痛苦如吸毒，酗酒,，貪玩,，逃學(xué);反之亦然，很多短期的痛苦(其實(shí)并不一定是痛苦)又恰好是長(zhǎng)期快樂的基石,，如忍耐,，吃苦，鍛煉,，早起等等,。

所以如果想要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，想要自動(dòng)自發(fā)的做一些事情,，首先把要做的一些事情做一個(gè)長(zhǎng)期的痛苦快樂比較分析,，是自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，在執(zhí)行過(guò)程中少一些迷茫,，這樣,，做起事來(lái)就輕松多了，也可以把一些表面上是痛苦的事當(dāng)作快樂的任務(wù)來(lái)完成了,。

一旦你學(xué)會(huì)自制,，走出迷惘，成就未來(lái)美好的人生,。

三,、端正態(tài)度，喚醒良心,，做父母放心的子女,。

先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽《一個(gè)辛酸父親的信》

親愛的兒子：

盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子,。雖然,，自從你考上大學(xué)，成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋€(gè)大學(xué)生之后,，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了,。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏,，這一切,，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù),，是一件特沾光,、特榮耀的事。

的確,，你考上大學(xué),，你爸媽確實(shí)為你驕傲,。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想,。我們那陣,，上大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的老繭和出身成分,，有些人甚至還要用人格去換,。這也就是我們以你為榮的原因。然而,，你的驕傲卻是不可理喻的,。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過(guò)你的3封信,，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少,，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明,，通篇字跡潦草,，只一個(gè)“錢”字特別工整而且清晰。你說(shuō)你學(xué)習(xí)很忙,，沒時(shí)間寫信,，但同院里你高中時(shí)的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信,，而且每周一封,。每次從收發(fā)室門口過(guò)，我和你媽看著你熟悉的字,，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的,，你知道嗎?

后來(lái),，隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦煎熬逐漸少了,，據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō),，是因?yàn)槟阏剳賽哿恕Ｆ鋵?shí),，她不說(shuō)我們也知道,，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫,、語(yǔ)調(diào)之懇切,，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。

當(dāng)時(shí),，正值你媽下崗,，而你爸微薄的工資,，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳。在這樣的狀況下,，你不僅沒有半句安慰,，居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信，大談別人的老爸老媽如何大方,。你給我和你媽心上戳了重重一刀,，還撒了一把鹽。最令我傷心的是,，今年暑假,，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi),。這之前,，我在報(bào)紙上已看到這種事情。沒想你也同時(shí)看到這則新聞,，一時(shí)間相見恨晚,，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招，來(lái)對(duì)付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親,。雖然,，得知真相后我并沒發(fā)作，但從開學(xué)到今天,，兩個(gè)月里,，我一想到這事就痛苦，就失眠,。這已經(jīng)成為一種心病,，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里,，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外,，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心?

父母的愛是做子女的無(wú)法體會(huì)到的，無(wú)論你多么不成材,，多么令他們失望,，他們都不會(huì)放棄你，你永遠(yuǎn)是他們的孩子,，這樣一份偉大的愛都不能得到你的回應(yīng),，你能說(shuō)你還算一個(gè)人嗎?烏鴉尚有反哺之情，可憐天下父母心!為人子女應(yīng)學(xué)會(huì)回應(yīng)父母的愛,。因?yàn)楦改甘翘煜伦顭o(wú)法講究經(jīng)濟(jì)利益的職務(wù),。他們只講付出，卻從不要求回報(bào),。

下面再請(qǐng)大家聽一個(gè)故事：

這是個(gè)在網(wǎng)上流傳甚廣的故事,，說(shuō)一個(gè)運(yùn)氣糟糕的水管工被一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主雇來(lái)安裝農(nóng)舍的水管,。那一天，水管工先是因車子的輪胎爆裂,，耽誤了一個(gè)小時(shí),，接著就是電鉆壞了，最后呢,，開來(lái)的那輛載重一噸的老爺車趴了窩,。他收工后，雇主開車把他送回家去,。到了家門口,，滿臉沮喪的水管工沒有馬上進(jìn)去，他沉默了一陣子,，再伸出雙手,，輕輕撫摸著門旁一棵小樹的枝椏。待到門打開時(shí),，水管工笑逐顏開地?fù)肀蓚€(gè)孩子,，再給迎上來(lái)的妻子一個(gè)響亮的吻。在家里,，水管工愉快地招待了這位新朋友,。雇主離開時(shí)，水管工送他出來(lái),。雇主按捺不住好奇心,，問(wèn)：“剛才你在門口的動(dòng)作，有什么用意嗎?”水管工爽快地回答：“有,，這是我的‘煩惱樹’,。我在外頭工作，煩心的事情總是有的,，可是煩惱不能帶進(jìn)家門,，不能帶給妻子和孩子，于是我就把它們掛在樹上,，讓老天爺管著，明天出門再拿,。奇怪的是,，第二天我到樹前去，‘煩惱’大半都不見了,?！贝_實(shí)，我們每個(gè)人都該有一棵自己的“煩惱樹”,，它可以是無(wú)形的,，也可以是有形的,，它可以是日記本上的宣泄，也可以是內(nèi)心的自我化解,，甚至哪怕只是一個(gè)禮讓的手勢(shì),、關(guān)切的眼神和溫暖的微笑。

一個(gè)是自私自利,，一個(gè)是替人作想,，我們究竟應(yīng)該選擇哪一種方式?我們現(xiàn)在是學(xué)生，將來(lái)我們要上高中,、大學(xué),，要就業(yè)，要有自己的工作,、有自己的家庭,，也會(huì)有自己的孩子。其實(shí)生活猶如一面鏡子,，生活猶如一面鏡子：你朝它笑,，它也朝你笑;如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光,，它也將還以你同樣的目光,。內(nèi)心的歡樂不僅溫暖了歡樂者自己的心，也溫暖了所有與之接觸者的心,?！罢l(shuí)拒愛于門外，也必將被愛拒諸門外,?！边@句話的意思是，你要學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)生活,，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)怎樣面對(duì)生活,，也就學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)你自己。你要以一個(gè)樂觀的態(tài)度去對(duì)待生活,，這樣你才會(huì)獲得快樂!

端正態(tài)度,，喚醒良心，做父母放心的子女,，才是我們最明智的抉擇!