在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇一

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好！

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),，在此我代表本班的四位教師感謝您們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助！時(shí)間過(guò)得真快,，孩子升入小班已經(jīng)半年了,。這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣,、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，本班幼兒在愉快的,、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,。這一學(xué)期來(lái)，我們班的四位教師在教育教學(xué)方面積極配合,，互相支持,，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái),，我將本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

一,、班級(jí)工作小結(jié)：

這學(xué)期我們?cè)黾右粋€(gè)全景數(shù)學(xué)，通過(guò)孩子們自己操作,，培養(yǎng)了孩子的思維能力和拓展能力,。

孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí),，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,，都能高高興興地來(lái)幼兒園參加學(xué)習(xí)活動(dòng),；在開(kāi)展“我的新朋友”的系列活動(dòng)之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,，生活自理能力有了明顯的提高,，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會(huì)自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜,、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪,、安靜的午睡；會(huì)自己獨(dú)立戶口,、喝水的習(xí)慣,。

本學(xué)期我們開(kāi)展了《我的新朋友》、《天才小廚師》,、《動(dòng)物朋友》《節(jié)日》,、《過(guò)年啦》等系列活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,，不僅認(rèn)識(shí)了了自己的同伴,，還結(jié)交了許多好朋友，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情,。我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),，將活動(dòng)室、教室墻面,、與幼兒直接對(duì)話,，根據(jù)各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片,、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫(huà),、粘貼等作品，如：在《動(dòng)物朋友》活動(dòng)中,，張貼了許多動(dòng)物寶寶的圖片,，還張貼了孩子們畫(huà)的“熊貓寶寶”的圖片，再通過(guò)主題活動(dòng)讓幼兒了解了動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性……幼兒在寬松自然的環(huán)境中,，在生動(dòng)形象的充滿動(dòng)物的氛圍中,，潛移默化中萌發(fā)了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。另外,，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境資源,，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。為豐富班級(jí)自然角，小小植物角專欄,。同時(shí),，在家長(zhǎng)的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物,，在此向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝,，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。

二,、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)

孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、活動(dòng)，在生活自理能力,、社會(huì)交往,、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步,。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園,，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)用杯子漱口,、擦嘴巴,，基本能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手,、入廁,、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面,，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著一個(gè)走,、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球,、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng),，由于個(gè)別幼兒年齡小,，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。

社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好,、再見(jiàn),、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師,、同伴一起游戲,。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候,，不夠積極主動(dòng)，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己,。

語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事,，能有表情地朗誦兒歌。在語(yǔ)言活動(dòng)中,，有些幼兒還是較內(nèi)向,，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小,。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面,，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果,、動(dòng)物等,。在學(xué)數(shù)方面，我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多,、1和許多、按物體顏色,、大小,、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知,。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類,；能區(qū)別上下,、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好,。藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌、跳舞,，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色,、粘貼、團(tuán)紙,、撕貼,、等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà),，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),，也希望家長(zhǎng)在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo),。

三、提出下學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的事宜：

1,、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替,。

2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，見(jiàn)到客人,、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好,。

3,、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng),。

4,、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

5、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活,、活動(dòng)情況,，針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開(kāi)展一些涂色,、繪畫(huà),、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

四,、寒假注意事項(xiàng)

1、寒假定于1月30日正式放假,，3月1日開(kāi)學(xué),，開(kāi)學(xué)時(shí)要帶戶口本、照例把孩子的棉被帶來(lái)就可以了,。

2、我們的安全平臺(tái)作業(yè)寒假作業(yè)要開(kāi)始了,，請(qǐng)家長(zhǎng)們這幾天盡快完成作業(yè),！

3、希望家長(zhǎng)們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起,，天天午睡的好習(xí)慣,。

4、鼓勵(lì)幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做,。

5,、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生,。

6,、春節(jié)期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食,。

五,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇二

李老師好,！各位家長(zhǎng)朋友好！

很高興來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),！我是小銳（化名）媽媽大銳（化名）

225班,，不愧為xx高中的精英班！孩子們個(gè)個(gè)優(yōu)秀,，個(gè)個(gè)聰明好學(xué),，看看不斷上上下下的名次，看看并不大的分差,，就知道,，競(jìng)爭(zhēng)是多么的激烈，孩子們是多么的發(fā)奮努力,！當(dāng)然,，孩子們不僅僅是智商高學(xué)習(xí)成績(jī)好，在其他方面也非常優(yōu)秀,。清月常跟我講班上的事,，所以，我對(duì)班上的好多孩子都很熟悉,，熟悉他們的性格,，熟悉他們的特長(zhǎng)，我跟女兒一樣對(duì)他們非常的欣賞和佩服,！如：特別刻苦的魏淑怡,、特別優(yōu)雅淡定的黃詩(shī)雅、非常有孝心理科特好的谷立敏,、數(shù)學(xué)尖子楊維,、一來(lái)到精英班就把大家的眼球吸引過(guò)去而且深得數(shù)學(xué)和物理老師喜愛(ài)的鄭佳豪、口才特好的辯論高手唐建宇,、非常敬業(yè)聲音都喊啞了還在大聲喊口令的體育委員方xx,。等等,。我喜歡225班的孩子們！我為225班的孩子們感到驕傲,！清月有這么一幫優(yōu)秀的同學(xué),，真的是非常幸運(yùn)！

更為幸運(yùn)的是,，這一幫優(yōu)秀的孩子們遇到了更加優(yōu)秀的班主任和任課老師,。江老師年輕有為、朝氣蓬勃,、積極進(jìn)取,、非常有責(zé)任心和愛(ài)心，是孩子們的兄長(zhǎng)和導(dǎo)師,，我相信家長(zhǎng)朋友們跟我一樣,，對(duì)江老師和其他任課老師充滿了感激之情，可以這么說(shuō),，孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步絕大部分都是老師的功勞,！但江老師總是很謙虛，說(shuō)主要是孩子們自身很優(yōu)秀還有就是家長(zhǎng)們教育得好,。記得江老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，他只是一個(gè)陪跑者。陪跑者,！多么好的陪跑者,！如果沒(méi)有老師的陪跑，孩子們也許會(huì)偏離方向,，如果沒(méi)有老師的陪跑,，孩子們有可能懈怠,！三年,，人生最重要的三年，江老師陪他們跑過(guò),！僅此一條,，就讓我們感動(dòng)！更何況,，江老師做得更多：每次考試過(guò)后他都要請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的和進(jìn)步最大的同學(xué)到家里吃飯,，昨天還組織全班同學(xué)到教師食堂聚餐，他以這種特殊的方式獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)孩子們,；他還組織家長(zhǎng)微信群,，經(jīng)常在群里發(fā)布孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，家長(zhǎng)群也讓我們家長(zhǎng)有了一個(gè)互相交流和溝通的平臺(tái),，我感覺(jué),，咱們225班就是一個(gè)溫暖的大家庭，這個(gè)家庭里,，好有愛(ài),，好有積極向上的正能量！

談到對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育,，我其實(shí)真的沒(méi)有做什么,，孩子優(yōu)秀主要是老師的功勞和她自身的努力。前段時(shí)間我有個(gè)移民加拿大的朋友組織了一個(gè)媽媽微信群,，專門(mén)探討對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育問(wèn)題,。有的媽媽是大學(xué)老師，有的媽媽是外企高管,，有的媽媽生意做得很大,，但是，為了孩子,，她們選擇放棄自己的事業(yè),，專心培養(yǎng)孩子甚至陪讀到國(guó)外。在這個(gè)群里,，我學(xué)到了一個(gè)詞“推媽”,，知道了一個(gè)觀點(diǎn)“把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，培養(yǎng)孩子是天底下最偉大的事業(yè)”,。我非常佩服她們,，比起她們，我對(duì)孩子做得太少了,，但是,，我并不贊成她們的做法，我在群里明確表示,，我不是“推媽”,。推，表明家長(zhǎng)對(duì)孩子是不信任的,；推,，表明孩子是被動(dòng)的甚至是被迫的；而且,，放棄一切來(lái)培養(yǎng)孩子,，這份愛(ài)也太沉重了，無(wú)形中給孩子增加了很大的壓力,。孩子一出生,，就是一個(gè)有著獨(dú)立人格的個(gè)體，理應(yīng)得到我們的尊重,，對(duì)他們我們除了愛(ài)還是愛(ài),，是父母的愛(ài)讓孩子正直善良,，是父母的愛(ài)讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，但是,，當(dāng)父母的愛(ài)摻雜進(jìn)了其他東西,，當(dāng)父母的愛(ài)過(guò)于沉重，那么,，對(duì)孩子身心是不利的,，這方面的例子有很多，我就不在這里舉例了,。

我有個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)我是怎樣培養(yǎng)孩子的,，我說(shuō)我沒(méi)有方法，如果一定要找出一個(gè)方法的話,，那么我的方法就是順其自然,。我的另一同學(xué)說(shuō)，順其自然就是最好的方法,，但也有比較激進(jìn)的朋友說(shuō)順其自然是不負(fù)責(zé)任的做法,。我的觀點(diǎn)是，培養(yǎng)孩子有很多方法,，適合自己孩子的方法就是最好的方法,。我為什么會(huì)選擇順其自然？源于我的基本觀點(diǎn)：“尊重”,，也源于我對(duì)孩子的“信任”和“欣賞”,。我信任我的孩子足夠聰明，我信任我的孩子有足夠的辨別是非的能力,，我信任我的孩子有足夠的自控和自我管理能力,，我信任我的孩子足夠善良正直，我相信我的孩子將來(lái)不管做什么都能做得很好,，所以我總是帶著欣賞的眼光看她,，雖然我也知道她在很多方面還有不足，在很多方面不如其他人,，但是,，人不可能是完人，她就是她,，她能做到現(xiàn)在這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了,，在我眼里她是一個(gè)健康的積極向上的有目標(biāo)有追求的孩子，將來(lái)會(huì)成為一個(gè)事業(yè)有成家庭幸福受人尊重和喜歡的人,，一個(gè)能為他人和社會(huì)做點(diǎn)什么的人,，這就夠了。就是前面提到的那個(gè)組織媽媽群的朋友，她說(shuō)我之所以不是“推媽”是因?yàn)槲壹仪逶率恰白孕熊嚒?，不用推,，“自行車”是天生的或者機(jī)緣巧合是我們不可控制的。我同意她的前半句,，但不同意她的后半句,。不過(guò)，也正是她的這句話提醒了我,，讓我知道，其實(shí),，這16年來(lái),，我一直在做的，就是讓孩子成為“自行車”,。不是推著她走,，不是拉著她走，不是牽著她走,，更不是拍打著她走,，而是，遵循她與生俱來(lái)的特質(zhì)和潛能,，保護(hù)好她的求知欲望和興趣,，激發(fā)她的內(nèi)在動(dòng)力，讓她自行,，讓她成為她自己,。而我，僅僅是陪伴,，僅僅是尊重,，僅僅是欣賞，還有就是在她需要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，有好多小故事,，我也有一本專門(mén)的筆記本記錄孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我就不在這里分享了,，我只講兩件事情。

一件是,，直到現(xiàn)在,，我還在陪孩子閱讀，從小學(xué)時(shí)候的《馬小跳》《男生日記》《女生日記》等楊紅櫻作品,、《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等曹文軒作品,、《人間有晴天》《誰(shuí)知我心》《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》等外國(guó)兒童文學(xué)作品，到初中時(shí)候的郭敬明韓寒等青春文學(xué)作品和中外文學(xué)名著,，再到高中時(shí)老師推薦的各類書(shū)籍,，她讀的書(shū)我盡量都讀,，有時(shí)候我書(shū)柜里的書(shū)她也去拿來(lái)讀（當(dāng)然有些不適合她讀的書(shū)我會(huì)藏起來(lái)），所以,，我們母女倆有說(shuō)不完的話題,，常常會(huì)因?yàn)槎枷矚g某個(gè)情節(jié)或者某個(gè)人物性格或者某個(gè)觀點(diǎn)而握手，有種找到知音的感覺(jué),。陪著孩子一起閱讀真是一件非常愉快的事情,，而且，孩子的人生觀價(jià)值觀也是在這個(gè)過(guò)程中不知不覺(jué)地形成了,。

還有一件事，那就是,，家庭討論爭(zhēng)論和辯論,。孩子從小我就給她說(shuō)很多話，而且我相信她能聽(tīng)懂,，所以,，我?guī)缀醪徊捎煤弪_的辦法對(duì)她，哪怕她很小我都給講真實(shí)的原因和道理,，等她稍微大一點(diǎn),，我們就討論問(wèn)題,，甚至爭(zhēng)論和辯論問(wèn)題,，到了初中的時(shí)候，她每次回家都把語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物歷史地理統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái)考我們,，沒(méi)考到我們，她會(huì)很吃驚：“咦,，這個(gè)你也知道,？”考到我們了,，她就會(huì)很得意,，然后像老師一樣地給我們講，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)大家都拿不準(zhǔn)的情況,，她就去翻書(shū),，她樂(lè)此不疲，我們也很高興她這樣做，因?yàn)檫@也是非常好的一種復(fù)習(xí)方法,。到了高中,，不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)了，我們常常會(huì)為了一個(gè)新聞事件,、一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象,、一個(gè)政策有時(shí)甚至是我們生意上的事情進(jìn)行討論爭(zhēng)論和辯論，更不要說(shuō)有關(guān)她自己的事情,，所以,，我們家的飯桌從來(lái)不是靜悄悄的，我們一家三口都特喜歡這種氣氛,，有時(shí)候爭(zhēng)得面紅耳赤,，有時(shí)候哄堂大笑。也許,，正是在這樣一種民主寬松的氣氛中，我們把我們的觀點(diǎn)不知不覺(jué)地傳遞給了孩子,，所以,，用不著我們?cè)偃タ嗫谄判囊灿貌恢覀冊(cè)偃ネ评?/p>

陪著孩子一起成長(zhǎng)真是一件非常幸福的事情！是孩子給了我們無(wú)限的歡樂(lè),！所以,，在這里，我也忍不住對(duì)孩子說(shuō)一聲：謝謝,！

我總是認(rèn)為,，在充滿愛(ài)的家庭里長(zhǎng)大的孩子，無(wú)論怎樣,，都不會(huì)太差,。而父母的愛(ài)，不要摻雜任何雜質(zhì),，也不要太沉重,，我喜歡泰戈?duì)柲蔷湓挘骸霸肝业膼?ài)像陽(yáng)光，包容著你,，又給你光輝燦爛的自由,。”就讓泰戈?duì)栠@句名言,，作為我今天發(fā)言的結(jié)束語(yǔ)吧,。

謝謝大家！

xx.12.13

家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好,！為了孩子的教育大事,，我們相聚在這美麗的沂北小學(xué)。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。

學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲,。

一、班級(jí)情況

時(shí)間過(guò)得真快,，孩子們?nèi)雽W(xué)時(shí)的情景還歷歷在目,，轉(zhuǎn)眼便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的中段小學(xué)生了。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程,，有不少喜悅，也有酸澀,。對(duì)我們班的學(xué)生總體來(lái)講,，兩極分化比較嚴(yán)重，但大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,，如晨讀,、值日、列隊(duì),、禮貌用語(yǔ)等,。可也有許多不足的,，如孩子的自理能力相對(duì)較弱,。有些孩子上課注意力不集中，不會(huì)傾聽(tīng),，有的愛(ài)插嘴,，一下課就跑到外面玩，書(shū)包,、課桌里經(jīng)常是一團(tuán)糟,。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書(shū)本忘在家了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了,，試卷更不用說(shuō)了,，一發(fā)下去就沒(méi)了。現(xiàn)各別孩子已拿這個(gè)當(dāng)理由來(lái)逃避作業(yè)的完成：老師,，我作業(yè)找不到了,。老師，我作業(yè)本忘在家了,。每一次的作業(yè)情況我會(huì)用短信告之,。說(shuō)到這個(gè)校訊通我就得感謝以下家長(zhǎng)……他們能及時(shí)地回復(fù)老師。從而能讓老師及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

二,、孩子的變化

個(gè)別細(xì)心的家長(zhǎng)都覺(jué)察到，我們的孩子正發(fā)生著明顯的變化,。

1,、成績(jī)單分?jǐn)?shù)沒(méi)有以前好看了，

2,、孩子變調(diào)皮了,，有得反而變靜了，有自己的脾氣了,，難管了

3,、似懂非懂，好奇心強(qiáng)了,，總想?yún)⒁荒_。其實(shí)現(xiàn)在我們的孩子正處于低中段的跳躍,。

小學(xué)六年分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段，三,、四年級(jí)為中段,，五六年級(jí)為高段。就像一個(gè)u,，他們現(xiàn)正處在低端,，如何順利地渡過(guò)呢，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中還需要我們家長(zhǎng)的幫助,。

1、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期多了一門(mén)主課——英語(yǔ),。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這是一門(mén)全新的課程,。因此孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)變重了。這就要求我們家長(zhǎng)與教師一起來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,。

2,、心理方面：在很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，偶爾還跟你頂嘴,，提要要求，他們自尊心逐漸增強(qiáng)等,。其實(shí)每一個(gè)孩子都希望自己好,，都想要得到表?yè)P(yáng)與肯定，在坐的家長(zhǎng)也是如此呀,，那請(qǐng)你們多鼓勵(lì)他們?nèi)プ?，不要吝嗇你的贊揚(yáng)詞，有時(shí)會(huì)達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，孩子們會(huì)難為情,，請(qǐng)不要只要求最后的結(jié)果怎么樣，回頭看看這個(gè)過(guò)程,，他得到了些什么?，F(xiàn)有許多孩子在退縮，他們不敢上臺(tái),，不敢大聲說(shuō)話,，不敢搶著回答，不敢......,，在這些不敢中他們會(huì)錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì),。請(qǐng)告訴他們：沒(méi)事，吸取教訓(xùn),，下次努力,！培養(yǎng)他們那種積極向上的精神，還要能耐受挫折的心態(tài),。

3,、思想意識(shí)：從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事多了,，開(kāi)始有自己的意向,，有自己的打算，想干什么就干什么,。有些孩子會(huì)向?qū)Ψ奖磉_(dá)愛(ài)意的,，請(qǐng)以理解的心態(tài)對(duì)待，平常的解答,。不要特意去躲藏,。

三、建議

同時(shí)我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,，有些同學(xué)學(xué)習(xí)效果不夠理想,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),，家長(zhǎng)呢有的也是工作太忙了，沒(méi)太多時(shí)間去管他,，其實(shí),，抽出一點(diǎn)時(shí)間，給老師一個(gè)電話,，或者你接送孩子時(shí)到學(xué)校問(wèn)問(wèn)孩子的表現(xiàn),，家校雙方共同教育，效果更佳,。在這里,，我也趁這次機(jī)會(huì)，就孩子的教育,，提出幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：

1,、注意學(xué)生的行為習(xí)慣。孩子的心靈是純潔的,，它潔白的如一張紙,，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，主動(dòng)為班集體出力。例如：有的同學(xué)值日生干得相當(dāng)出色,，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣也開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，盡量使孩子們成為一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。但有些孩子出了校門(mén)后的呢,？有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢,？這在座的各位家長(zhǎng)都最清楚了，許多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的,，那么你們有沒(méi)有想過(guò)自己為孩子做過(guò)什么,，你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢,？好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,，俗話說(shuō)得好“身教重于言教”，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師，讓孩子從小就做個(gè)善良的人,，做個(gè)樂(lè)于助人的人,。

2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài),，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途,；他們也不希望有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài),，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會(huì)三題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò),，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題,，多努力一下,，別的也就都會(huì)了?！?/p>

3,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇,、深入,、有力度，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況,，可書(shū)面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響,。

4、孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè),。每天,，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好?，F(xiàn)在,，我在布置的作業(yè)都要求學(xué)生抄在本子上，并在最后要求家長(zhǎng)簽名,，目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后,，能認(rèn)真檢查一遍，再簽名,。而不是一聽(tīng)孩子說(shuō)作業(yè)完成了,，就寫(xiě)一個(gè)名字,。這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這實(shí)際上也是提供給你一個(gè)增強(qiáng)親子溝通的方式,。

各位家長(zhǎng),，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,，家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，這不能不算是一大遺憾,。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善,，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大搞高,，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念,、方法仍存在需要解決的問(wèn)題,。因此，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。廣大家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀、人才觀,、親子觀,。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界,、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度,、待人接物,、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用即便一些生活上的小事,，往往會(huì)影響孩子的一生。因此,，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題,，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問(wèn)題，家庭教育的好壞,，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),，以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感,。另外我們一定會(huì)在今后的工作中,，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，虛心學(xué)習(xí)其它先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我校實(shí)際,，我班實(shí)際情況，自加壓力,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，勇于爭(zhēng)先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

四,、班主任及課任老師向全體家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況。

五,、學(xué)生,、家長(zhǎng)發(fā)言。

六,、結(jié)束語(yǔ),。

家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的'關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，父母來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福,。

首先，這個(gè)班級(jí)男女搭配非常好,，18個(gè)女孩,，20個(gè)男孩。總數(shù)是38人,。在我拜讀過(guò)的經(jīng)典教育理論中,，35個(gè)人左右的班額是近乎完美的。僅從班額上來(lái)說(shuō),，22班的學(xué)生人數(shù)就是完美的,。

再次，38個(gè)孩子,，個(gè)個(gè)聲音甜,，笑容美，走起路來(lái)屁顛屁顛,，說(shuō)起話來(lái)眼睛眨巴眨巴,，調(diào)起皮來(lái)那也一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意!每個(gè)孩子都因?yàn)椴煌@得異常鮮活,、可愛(ài)!

最后,，面對(duì)新的班級(jí)，我剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候并不急于建立各項(xiàng)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度,，而是力爭(zhēng)在情感上和孩子們產(chǎn)生情感上的共鳴,。用心來(lái)?yè)Q心。現(xiàn)在已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,，我可以很有自信的說(shuō),，現(xiàn)在的22班，不一定是在班級(jí)管理制度上最優(yōu)秀的,，但是我和孩子們之間形成的那種相互信任,，相互關(guān)愛(ài)的心卻是異常珍貴的。這群孩子帶給我很多感動(dòng),，我曾經(jīng)病過(guò)一次,，三天，說(shuō)不出一句話,，大家肯定都想老師,，你怎么上課的呢?我走進(jìn)打開(kāi)電腦，在屏幕上打字,，他們輕輕的念,，他們知道我嗓子不好，按照我的要求寫(xiě)作業(yè),，鴉雀無(wú)聲,。讓我特別欣慰，特別感動(dòng),，我特意為他們寫(xiě)了點(diǎn)文章,。

擁有這樣的一群孩子，是運(yùn)氣，更是福氣,。我謝謝在座的家長(zhǎng)朋友們，送來(lái)了這么懂愛(ài)的孩子,。懂愛(ài)的孩子,，就要用愛(ài)去教育。

家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇五

家長(zhǎng)朋友：

你們好!

時(shí)間過(guò)得真快,，孩子步入六年級(jí)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,。六年級(jí)的生活是緊張而有序的，在這時(shí)候,，我們就更需要引導(dǎo)孩子注意學(xué)習(xí)的方法,。讓我們做他們的朋友，讓我們的關(guān)心走近他們的內(nèi)心,。

每月進(jìn)行的月考以及排名,，是否引起了你們的注意呢?我相信是的，我們的孩子已經(jīng)注意到這些了,。他們每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，來(lái)自各方面的壓力也很大，令人感到欣慰的是,，他們?cè)絹?lái)越懂事了,，能合理地調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)與休息，能做到張弛有度,。同時(shí),，明顯地感覺(jué)到孩子們的目標(biāo)明確了，學(xué)習(xí)主動(dòng)了很多,。

實(shí)踐證明,，孩子到了中高年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)落伍，主要原因就是他們不會(huì)學(xué)習(xí),、不會(huì)掌握知識(shí),。我讓孩子們每次練習(xí)之后，甚至每次作業(yè)之后都要好好總結(jié)一下自己的得失,，趕緊采取措施補(bǔ)救,，在每一次的作業(yè)本上都得寫(xiě)上“認(rèn)真仔細(xì)”“已經(jīng)檢查”這八個(gè)字，以此來(lái)督促他們作業(yè)時(shí)能更投入,，更認(rèn)真,。我們知道，良好的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,，一個(gè)能夠在閱讀的同時(shí)進(jìn)行思考的學(xué)生,，能夠更迅速、更順利地應(yīng)付任何作業(yè)。在家里的時(shí)候,，我建議大家也要引導(dǎo)孩子做到這些,，抽空和孩子一起看看書(shū)，看同一本書(shū),，然后進(jìn)行互動(dòng)交流,，這樣不僅有助于提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)，更能增進(jìn)你們跟孩子之間的感情,，不至于產(chǎn)生明顯的“代溝”狀態(tài),，孩子們也更愿意跟你們交朋友，說(shuō)出他們的心里話,。

我要講的另一點(diǎn)就是孩子的偏科問(wèn)題,。首先我們要觀察一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象，如果沒(méi)有或者只是輕微的,，你不要說(shuō)出來(lái),，因?yàn)槟阋坏┲v出來(lái)，也許有時(shí)候會(huì)形成一種不好的心理暗示,，給孩子造成壓力,。但是你的心里要清楚，有時(shí)可以看似無(wú)意識(shí)地跟他講講不太感興趣的學(xué)科,，讓他從獲得成功的過(guò)程中獲得持久的力量,。或者孩子在這一門(mén)學(xué)科取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,，要給予肯定,。要知道，你們的鼓勵(lì)也是孩子們前進(jìn)的永恒動(dòng)力呀,，所以千萬(wàn)別吝嗇你的鼓勵(lì),。更要讓孩子學(xué)會(huì)自己教育自己，幫助他們樹(shù)立信心,，并且督促他們持之以恒地做下去,。逐漸他會(huì)明白，堅(jiān)持是最好的學(xué)習(xí)方法,。但是當(dāng)孩子的偏科很明顯的時(shí)候,，就要去分析他的原因了，是天生的愛(ài)好,，還是遇到了學(xué)習(xí)困難,，還是因?yàn)閼卸璧脑颍缓笈浜侠蠋熞黄饚椭匦抡一刈孕?，讓自己發(fā)展全面一些,。

還有就是家庭作業(yè)的問(wèn)題,。當(dāng)你的孩子有拖拉習(xí)慣的時(shí)候，你就應(yīng)該早點(diǎn)提醒他,，不要給他這樣的機(jī)會(huì),。作業(yè)時(shí)，要多過(guò)問(wèn)一下,，是否用心完成了,。在你鄭重地簽下名字之前，請(qǐng)務(wù)必對(duì)照作業(yè)記錄本去檢查一下孩子的作業(yè)數(shù)量,，然后驗(yàn)證一下作業(yè)的質(zhì)量,，我想你們要求嚴(yán)格了,，孩子們也就沒(méi)有什么空子可鉆,，也就會(huì)乖乖地完成作業(yè)了，慢慢也就養(yǎng)成了必須完成作業(yè)的心理暗示,，不知不覺(jué)中你就更省心了,。不斷要求孩子向上，再向上,，其實(shí)這樣陽(yáng)光一般的心理是很重要的,。

很多的測(cè)試，是幫助孩子鞏固知識(shí),，同時(shí)也告訴他們學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,。到了高年級(jí)這樣的提高是很正常的，只要自己用心去做,，肯定是會(huì)有很大進(jìn)步的,。作為家長(zhǎng)，看到孩子有時(shí)成績(jī)不理想,，就開(kāi)始犯急躁情緒,。更糟糕的是，情緒過(guò)后,，一切歸于平靜,，沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題。有的甚至是把孩子罵一頓打一頓,，又投入到自己的事情中去了,，孩子也漸漸產(chǎn)生“抗體”!我們知道，每個(gè)孩子腦力發(fā)展的速度是不一樣的,，你不能完全照搬別人的方法,。我們不妨打個(gè)比喻：讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動(dòng)，例如去提水,，一個(gè)孩子提了5桶就精疲力竭了,，而另一個(gè)孩子卻能提來(lái)20桶,。

如果你強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的孩子一定要提夠20桶，那么這就會(huì)損害他的力氣,，他到明天就什么也干不成了,，說(shuō)不定還會(huì)躺到醫(yī)院里去。兒童從事腦力勞動(dòng)所需要的力量,，也是像這樣各不相同的,。我們只需要孩子們能踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真,，在他原來(lái)的基礎(chǔ)上每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就可以了,。事實(shí)證明，每一個(gè)優(yōu)秀孩子的背后,，都有一個(gè)優(yōu)秀而認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)!所以,，讓我們?yōu)槟軌虺蔀閮?yōu)秀家長(zhǎng)而努力!孩子正處于成長(zhǎng)的一個(gè)特殊時(shí)期，讓我們做他們的朋友吧,，真正關(guān)心他們的內(nèi)心,，采取有效的措施幫助他們。

我們一起向著美好的明天前進(jìn)吧!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，我代表大二班對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林，是大二班的班主任,，我的電話號(hào)碼是1xxxxx0,。接下來(lái)有我介紹一下我班的基本情況。

1,、班級(jí)工作人員：我班有一名教師和一名保育員,，我們兩位配合的默契、愉快,。

2,、班級(jí)孩子情況：全班21名幼兒,，其中男生8名，女生13名,。（新生3名）這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛(ài)，從我接手這個(gè)班級(jí)到今年已是第三年的開(kāi)始了,。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,，有了以下的進(jìn)步：

1）多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好，自理能力也進(jìn)步了很多,。

2）進(jìn)步中,、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。

如：a:孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī),；

b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神,。

1,、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

健康領(lǐng)域

1)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。

2)知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書(shū)寫(xiě)（握筆）的姿勢(shì)。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1)能有禮貌的專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。

2)能主動(dòng)用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感。

3)能看懂圖片和圖書(shū),，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

社會(huì)領(lǐng)域

熱愛(ài)集體,，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

1)能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。

2)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，增強(qiáng)自信心,。

4)了解小學(xué)生活，有初步的堅(jiān)持性,，責(zé)任感,、規(guī)則意識(shí)。

科學(xué)領(lǐng)域

在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù),，雙數(shù)等

1)在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ),、互換的關(guān)系。

2)學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

3)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。

藝術(shù)領(lǐng)域

1)積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè),，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。（感受欣賞表現(xiàn)）

2)能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作,。

3)在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),，具有初步的合作意識(shí)。（創(chuàng)作想象構(gòu)圖）

2．拼音的學(xué)習(xí)

由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的進(jìn)度比較快．如果完全不教的話,，接受能力較弱的孩子就跟不上進(jìn)度,，對(duì)下一步的漢字學(xué)習(xí)就有一定的影響．所以我們把拼音教學(xué)的重點(diǎn)放在讀音的正確性和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性上。但不宜過(guò)量,，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4－7個(gè)星期的拼音教學(xué),，好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,，致使入學(xué)后就形成不專心聽(tīng)課的不良習(xí)慣。在入小學(xué)前,，家長(zhǎng)應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。請(qǐng)各家長(zhǎng)根據(jù)每周布置作業(yè)輔導(dǎo)幼兒堅(jiān)持完成，糾正不正確的發(fā)音（聲調(diào)）,?？蔀槟愕暮⒆訙?zhǔn)備一套拼音卡，便于認(rèn)讀,。

《北大數(shù)學(xué)》課程拋開(kāi)傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在教學(xué)的過(guò)程中，孩子不再是聆聽(tīng)老師的長(zhǎng)篇大論,，每個(gè)孩子都有教具,，讓孩子自己動(dòng)手操作、探究,，這對(duì)孩子的注意力和專注力有一定的要求,，所以孩子的思路一直圍繞著老師轉(zhuǎn)，而沒(méi)有心思開(kāi)小差,。

讓孩子在操作和游戲中不知不覺(jué)快樂(lè)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了,，話說(shuō)回來(lái),，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：

1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假,，我們的電話號(hào)碼已在家園聯(lián)系欄中公示出來(lái),。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。如請(qǐng)別人來(lái)接,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師。另外為了孩子的安全和便于管理,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,，早上時(shí)候?qū)⒛愕暮⒆铀偷浇淌议T(mén)口就可以了，下午放學(xué)接到孩子后除有個(gè)別情況需和老師交流外也請(qǐng)不要在教室渡留,。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。幼兒若將本園的教具,、玩具等公物帶回家，請(qǐng)輔導(dǎo)他歸還,。請(qǐng)不要責(zé)備孩子或漠視,，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

5,、配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣，有初步的堅(jiān)持性,，責(zé)任感,、規(guī)則意識(shí)。

6．為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神,，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,，晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡。

7,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性、趣味性,、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,，盡量不遲到,，讓孩子在9:00前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成作業(yè),，讓孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)事。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒自己檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

8,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的,。幼兒帶回家的任何作品，請(qǐng)給予珍惜并鼓勵(lì)，耐心指導(dǎo)不要取笑或漠視,。

9、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。

總之,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,。

家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

首先，我代表xx小學(xué)全體教師向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！你們?cè)诎倜χ谐槌鼋裢磉@個(gè)寶貴時(shí)間來(lái)參加我們家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng),，這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的科學(xué)方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，談幾點(diǎn)安全方面的問(wèn)題：

1、我們學(xué)?，F(xiàn)在是早上7：30開(kāi)門(mén),，值日老師到校，8點(diǎn)正式上課,，下午1:30開(kāi)門(mén),，值日老師到校，2點(diǎn)正式上課,。所以為了安全起見(jiàn),，不要讓孩子過(guò)早到校；也不要讓孩子遲到,，要教會(huì)孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2、周末應(yīng)注意子女外出動(dòng)向,，教育孩子不在外借宿,，不上網(wǎng)吧、迪吧,、舞廳,。以免結(jié)交一些他們不該結(jié)交的人。

3,、多和老師溝通,，配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行心理健康教育，提高孩子的抗挫折能力,。

4,、上課期間，我校規(guī)定無(wú)特殊情況嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入校內(nèi),，如有特殊情況要進(jìn)入校內(nèi)的家長(zhǎng)必須履行以下程序：當(dāng)著門(mén)衛(wèi)或保衛(wèi)人員的面打電話給老師以確認(rèn)你的身份,，并填寫(xiě)“蕉城三小外來(lái)人員登記表”。這也是為了保障你們孩子的安全而制定的,。接送孩子的家長(zhǎng)也希望你們遵守我們學(xué)校接送學(xué)生的一些規(guī)定，不要把接送的車輛停靠在校門(mén)口兩側(cè),，以免學(xué)生通道不暢通,。

以上4點(diǎn)要求希望家長(zhǎng)們積極配合我們學(xué)校做好工作，一切為了孩子,，也希望我們的家長(zhǎng)給孩子們做個(gè)遵紀(jì)守法的好表率,。謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)講話家長(zhǎng)講話稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，我代表學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)及六年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì),，我也代表你們的孩子感謝大家!因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的力量,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互溝通、交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法”。以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生,，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績(jī),，以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。養(yǎng)成好習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)的重要保證,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代的教育目標(biāo)。這些是我們家長(zhǎng),、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“我們所做的一切都是為了孩子”,。下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通,，同時(shí)也提出幾點(diǎn)要求,，今后對(duì)各位家長(zhǎng)在教育孩子能有所幫助。

一,、本班學(xué)生的基本情況

對(duì)于今年這屆畢業(yè)班,，我們學(xué)校十分重視。我們班學(xué)生跟其他學(xué)校同一屆的學(xué)生比較還是有一定的差距,，他們的基礎(chǔ)比較薄弱,，且出現(xiàn)兩頭尖的現(xiàn)象。小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來(lái)面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),，走好這一步,，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響,?？梢哉f(shuō)，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑,，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步,。

1、學(xué)生成績(jī),。

本班的學(xué)生成績(jī)情況出現(xiàn)了兩極分化,，中間薄弱的現(xiàn)象。也就是說(shuō)好的學(xué)生很好,，差的學(xué)生非常差,，中等水平的學(xué)生較多。這樣就給我們老師在教育教學(xué)中帶來(lái)了很大的困惑和教學(xué)進(jìn)度偏慢,，原因是學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)覺(jué)得很容易,，差的學(xué)生就覺(jué)得很難、不會(huì)學(xué),。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)很差,，有一大部分學(xué)生的知識(shí)缺陷很多，什么都不懂;另一方面是家庭問(wèn)題,，這里主要是監(jiān)管不到位,，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)好與壞只是跟老師有關(guān)，就任其發(fā)展,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不到位,，即使有關(guān)心也是沒(méi)有關(guān)心到點(diǎn)子上，只重視學(xué)習(xí)成績(jī),，沒(méi)有注意他的學(xué)習(xí)過(guò)程——他平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)的,，是不是真正地用心在學(xué)習(xí),。理由是我們事情多，太忙了;有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子管不了,，就把責(zé)任推向老師,。還有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生的差異很大,，現(xiàn)在需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)，平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異,，以便更好地適應(yīng)中學(xué),，平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的，家長(zhǎng)更應(yīng)該重視,。這樣,，相信我們共同努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變他們的一生,。

2,、學(xué)生習(xí)慣

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度都很差,，表現(xiàn)在：到校不知道要做什么,，目的不明確，不知道要怎么讀書(shū),，就一直說(shuō)話,，閑話很多;作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成，都是應(yīng)付性的,，就是先玩后,，待到臨近上學(xué)時(shí)才匆匆忙忙地做，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象不斷發(fā)生,，這能有質(zhì)量嗎?再一個(gè)是,，做事、寫(xiě)作業(yè),、看書(shū)都很不專心,，在家里是一邊吃飯，一邊看電視,，導(dǎo)致上課東張西望,，注意力不集中，考試不仔細(xì)讀題,、審題;有的家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子是否有作業(yè),，而較懶的學(xué)生就說(shuō)老師沒(méi)有布置作業(yè)，甚至沒(méi)有完成,。

二,、意見(jiàn)建議

一個(gè)孩子的`成長(zhǎng),，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此,，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

(一)要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持,。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師,，承受著很大的壓力,。教師是人不是神，他們也有缺點(diǎn),，但可和教師直接溝通,。切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn),。就我的教學(xué)生涯中所看到的,，不少問(wèn)題學(xué)生往往和家長(zhǎng)這方面的教育失誤有關(guān)。后果是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極影響,。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn),、建議。

(二)給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài),。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助,。

(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。特別是本學(xué)期,，家長(zhǎng)要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間,，配合老師共同提高孩子的成績(jī),。給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事,，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象,。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，幫助孩子樹(shù)立自信，激勵(lì)孩子努力向上,。特別是,，到這個(gè)時(shí)候，每位老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)該多關(guān)心,。自然,，這個(gè)時(shí)期，老師的作業(yè),、考試可能多了些。一方面,，教師之間相互調(diào)節(jié),，另一方面，也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督,，保證孩子不擇不扣的完成,。

(四)要重視心理健康，給予孩子自信心,。給孩子一個(gè)夢(mèng)想,、一個(gè)追求，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,、幸福的童年,，是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力,。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要,，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，也將會(huì)擁有終生的幸福!好習(xí)慣使人終生受益,。

各位家長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。家長(zhǎng),、老師要攜手合作，集中全部精力,，關(guān)注學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注20--年的小學(xué)畢業(yè)會(huì)考,，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中,，取得優(yōu)異的成績(jī)而努力!

謝謝大家!