光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學教師教育教學工作計劃模板篇1

一,、基本情況：

x班是新分的班,，總的特點來講，同學們愛學習,，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求;學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度、多側面去尋求答案;學科成績也在不斷的提高,，優(yōu)秀率也在逐步提高,。但由于學生思維維能力、認識水平,、學習基礎等發(fā)展不平衡,，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學增加了一定的難度,。然后，做為一名教師,，應該要看到學習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績,。

二,、指導思想：

努力提高民族整體素質(zhì),，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務,。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能,，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學,、懂科學,、用科學的一代新人。

三,、工作目標：

1,、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

2,、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;

3,、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

4,、學生的人平成績達70分以上，優(yōu)秀率達35%,，及格率達80%以上,，畢業(yè)率達98%;

5、在市級舉行的素質(zhì)全能賽中,，要有3上以上獲得市級獎勵,。

四、工作措施：

1,、認真學習教學大綱,，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關,，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。

3,、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀。

4,、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習,，愛學習，但終究學生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習，課后有復習,，課堂勤學習;每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動,。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習等,。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識,。

6,、加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平,。本期我在教學之余,，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍,，學習有關教育教學理論,，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術,。多聽課,，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上,，還要上了一堂教學觀摩課,。

7、充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中,，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

五、課程安排：

全期從9月x日至20__年月元x日，按20周計算：

第一周：總結上期所學知識,，練習上期末考內(nèi)容;

第二周至第五周：學習多彩的物質(zhì)世界,、運動和力知識，

第六周至第七周：力和機械;

第八周至第十周：壓強和浮力;

第十一周至十二周：期中復習,、考試

第十三周至十四周：功和機械能

第十五周至十六周：熱和機械能

第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展

第十八周至二十周：復習迎考

小學教師教育教學工作計劃模板篇2

1,、重視課堂教學，做一名受學生歡迎的好老師,。悉心研究教材,，研究學生，選擇合適的教學方法,。認真抓好常規(guī)教學,，精心準備每一節(jié)課，做好課堂教學的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課,，根據(jù)英語學科的特點和所教班級的學生自身特點，設計好每一個教學環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學生的注意力,，認真做好課前準備。上課時,，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)學生對英語學習的興趣,，并采用動靜結合、學練結合,、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調(diào)動所有學生共同參與,。

2、建立多元評價觀,，平等對待每一個孩子。隨著年級的升高,，學生之間的學習差異越來越大,。一個學期以來，全體學生在學習成績,，對英語的學習興趣,，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高,，與其它班級差距明顯縮小,。

3、注意感情交流,，做到以情動人,。教學中，既要重知識的學習，又要重情感的溝通,，通過感情的交流促進知識的理解,，達到掌握的目的。學生的層次不同,，接受能力也千差萬別,，教學中力求做到關注每一個孩子，特別是那些自制力差,、注意力不集中或不專心,、參與性不強的學生，對他們多提問,、多點撥,，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會,。

4,、虛心學習，不斷提高自己

(1)聽課,。只要學校有組織聽課的機會,，我都絕不放過這個良好的學習機會?；蚶每展?jié),，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語,，還有語文和數(shù)學等,。聽課的目的只有一個，那就是學習,，取人之長,，補己之短。

(2)多向周圍的老師請教,。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務交流與研討,，共同提高，共同進步,。

今后,，我將繼續(xù)努力，在教育教學崗位上做出更大的成績,。

小學教師教育教學工作計劃模板篇3

一,、指導思想

深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，高舉素質(zhì)教育的旗幟,，扮演好教師的多重主角,，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與生命相和諧,、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納,、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益,，不斷深化園本課程建設,，推動教育科研向縱深發(fā)展。

二,、工作目標

1,、立足實際，深入課改,，把《綱要》精神轉化為實際的,、科學的教育實踐本事，促進教師專業(yè)化成長,。

2,、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果,。

3,、開拓教育資源，在有目的,、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往本事,。

三、具體資料及措施

(一)立足實際,，在課改中促進教師的專業(yè)化成長

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的,，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程。

1,、咀嚼消化有關理論,，厚實實踐基礎

隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎教育的功能正在被重新定義,。我們必須根據(jù)新的基礎教育理念來調(diào)整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結構中,，正確而清醒地把握幼教的實踐方向,。要求教師根據(jù)新的基礎教育理念來審視和反思自我的工作，自覺地規(guī)范自我的教育行為,，理性地構建自我的教育觀念,。

學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》,、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的最新理論等,。

學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例

2,、反思總結，創(chuàng)造性實施課程

以主題形式組織,、實施課程是課程實踐的主要形式,。我園一向使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫忙我們更好落實新《綱要》精神,、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有實踐經(jīng)驗的基礎上，我們要全面分析,，抓準主題活動開展中存在的問題,，逐一解決。例如：網(wǎng)絡制定過分追求資料的一應俱全,，尤其是層次不清,，脫離幼兒生活經(jīng)驗;各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強,，家長資源的利用方面,，更多的是要求家長幫忙供給物化的東西，不注意將家長作為教育資源等,。

在實施過程中,，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流于形式,，不浮于表面;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性實施課程,，要結合我區(qū)、我園,、本班實情景變通,、遷移、再加工,，尤其是設計,，讓自我與課程一齊成長(一些教師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重),。三是在主題的確立上,，目的性要更強，資料選擇更具可行性,，組織開展活動更具系統(tǒng)性,、整合性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性,，總結反思更具針對性,。

采取團體攻關的形式,，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策,，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領域資料的整合,，強調(diào)環(huán)境與主題的密切結合，注重家庭社區(qū)資源的利用,，做到每周一小結,，活動結束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩,，又有大時間性段的提煉和概括,。在主題的實施過程中，教師要注重積累,，注重觀察和總結,，經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例,，見證幼兒的成長,。

對每一個主題進行打包整理。

進一步提高教師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性,，重點圍繞語言進行有質(zhì)量的觀察與反思,，期末能結集成冊。

深入探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路,。

能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒,、內(nèi)心敞亮,、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經(jīng)驗的基礎上要全面探討生成課程的開發(fā)和研究,，走提高之路,。根據(jù)新《綱要》精神，促使教師盡快從以往注重靜態(tài)的,、表征性的,、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性,、行動性,、構建性的知識轉變，做到課程的生活化,、幼兒化,、社會化、長遠化,，教育資料的情景化,、活動化、過程化,、經(jīng)驗化,。

教師要提高教育藝術、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧,，注重幼兒自身的自主建構,，要走進童心世界，經(jīng)過設計生成一些滿足幼兒發(fā)展需要的主題活動,，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能,，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構,，鼓勵幼兒去認識,、去探索、去表達自我,、表現(xiàn)自我;并經(jīng)過師生互動,、生生互動，利用社區(qū),、家長的資源,，使主題活動不斷升華。

開展“我是小主人”,、“我的一百種語言”主題活動

3,、依托現(xiàn)代教育設備，開展現(xiàn)代教育,。

本學期,，我園將在每班配備電腦，并構成學校網(wǎng)絡,。我園要引導教師充分運用現(xiàn)代教育信息技術和設備,，提高教師運用現(xiàn)代信息技術開展教育教學的實際本事，制作課件開展教學的頻率要高,，效果要好,，針對性要強，逐步發(fā)展構成教師自我教學特色乃至我園新特色,。

四,、開拓教育資源，在有目的,、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往本事,。

培養(yǎng)自信、活潑,、大方,、勇敢的個性是我園一向倡導的,，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說,、敢說,、會說、善說則是我園幼兒語言本事的培養(yǎng)目標,。本學期將有以下措施：

1,、一如既往倡導“幼兒語言教育活動化”的口號，鞏固并提高幼兒說新聞,、學廣告,、講述故事、信息發(fā)布等活動的水平,。

2,、創(chuàng)新幼兒活動資料，重點提高幼兒語言交往本事,。創(chuàng)造性地設計一些語言交往活動,，突出開展好“小導游”的活動。

3,、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制,，推陳出新，做實做好,。例：脫口秀,、睡前故事、每周登臺秀,、小小電視臺等,。

4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質(zhì)展示活動,，促進幼兒表演本事,、交往本事、口語表達力等綜合素質(zhì)的提高,。

小學教師教育教學工作計劃模板篇4

一,、指導思想

本學期教學工作將以深入實施素質(zhì)教育為目標，以培養(yǎng)學生為具體任務,，以“減輕學生課業(yè)負擔”為引領,，大力開展“畫知識結構圖、說教材”活動,，提升自己的業(yè)務能力,，努力提高學生綜合素質(zhì)，積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。

二,、思想方面

熱愛黨，熱愛教育事業(yè),，專注于本職工作,，遵守學校的規(guī)章制度，及時更新教育觀念,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作任勞任怨,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學校，盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。堅持做好業(yè)務和政治學習,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

三、教研工作

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎、尊重同志,，相互學習,、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信,，關心集體,，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步,。

四、教學常規(guī)

根據(jù)本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴,、實,、精、活”,。全：全面關心學生,，面向全體學生、全面育人,、全程育人,。嚴：有嚴密的科學態(tài)度，對自己,、對學生要嚴格的要求,。實：從實際出發(fā)，

踏踏實實,，講求實效,。精：工作精益求精，精心設計每一節(jié)課,，精心批改每一道作業(yè),，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要,?；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活,，學生應有充分活動的時間,。在此基礎上，努力做到“三個注重”,，體現(xiàn)“五個要素”,。“三個注重”即注重創(chuàng)設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用,；注重培養(yǎng)學生的自主意識,，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調(diào)節(jié)情感,，創(chuàng)設情境,，激發(fā)興趣，鼓勵學生探究運用,，引導學生創(chuàng)造性地學,。

1、認真?zhèn)湔n

加強集體備課,，把好備課關,，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材,。這樣的活動周周進行,，根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性,。

課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確,，組織嚴密,，準時上下課。講授正確,，重點突出,，難點突破，講有重點,，練有目的，教法靈活,，學生學得輕松有趣,，練得有勁，課課有得,。用普通話教學,，注重教學禮儀，文明施教,，語言生動有吸引力,。板書工整，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點和思路,。

切實向40分鐘要質(zhì)量，不加重學生負擔,。在鉆研教材,，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術,，使學生學得扎實,，學得輕松。為確保課堂教學質(zhì)量,，不定期地進行相互聽課,，這既是相互學習，也便于互相幫助,。

2,、培養(yǎng)學生良好習慣。

根據(jù)本學期我校減輕學生課業(yè)負擔為重點，在不留太多作業(yè)的同時,，培養(yǎng)學生的預習,、復習的能力，來提高學生的自學水平,，達到事半功倍的效果,。在教學過程中要及時做好檢查與輔導，并整理成冊,，通過堅持達到真正有效的良好學習習慣,。

3、合理布置作業(yè),。

本學期根據(jù)我校的教學重點是大力減輕學生的課業(yè)負擔,，在教學中要根據(jù)學校的方案，按照自己制定的計劃去做,，有層次的布置作業(yè),，不機械的重復抄寫，根據(jù)學生的情況留不同的作業(yè),，達到減輕學生的負擔為目的,，促進學生的學習興趣，提高學習效率,。同時按大綱要求,，結合學生實際，習題要精選,，數(shù)量要適度,，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時,、認真,，重視講評，督促學生及時訂正錯誤,。

4,、認真輔導學生

輔導學生分層次進行。根據(jù)學生成績檔案,，因人而異地進行輔導,。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法,，重視基礎知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練,，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的,。

五,、預期目標

作為我校年輕教師，我在教學中更注重于課堂常規(guī)教學,，在學習中成長,，在反思中進步。多向老教師學習請教,，以提高個人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。讓我們的學生和我共同努力,，不留下遺憾。

小學教師教育教學工作計劃模板篇5

本學期,，我校教學工作的中心任務是繼續(xù)深入探索最佳課堂教學模式,，進一步深化課堂教學模式改革；根據(jù)教師進修學校年度工作安排和我校實際,，制定教學工作計劃如下：

一,、指導思想

認真執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅持_________,，以深化課堂教學模式改革為工作重點,，以關注學生健康發(fā)展為核心，以促進師生共同發(fā)展為目標,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

二,、工作重點

1,、總結改革經(jīng)驗，進行成果交流推廣,。

2,、深化課堂教學模式改革，形成固定教學流程,。

3,、抓實抓好校本教育科研，提高課堂教學技能,。

4,、落實好校本培訓，促進教師專業(yè)成長,。

5,、制定并完善課堂教學評價制度。

6,、建設科學民主的班級管理制度,，形成特色班級文化,。

三、工作措施

1,、成立教研室,，以教研組為單位組織各學科的教學研究工作；

2,、改革教研課,、課題研究課、片區(qū)交流課三課合一,，體現(xiàn)教育科研教師培訓一體化,。

四、具體工作及要求

（一）抓好常規(guī)管理,，使學校各項工作走上良性循環(huán)軌道,。

1、嚴格按國家規(guī)定的課程計劃,，開齊課程,，開足課時，教導處在開學前制定宏觀課表,，調(diào)整課時,，各年級根據(jù)規(guī)定做好新學期課表排列。

2,、努力為學生減負,，制定合理的作息時間表，按規(guī)定作業(yè)量布置作業(yè),；教師要及時對學生作業(yè)進行檢測批改或批閱,。

3、教導處加強常規(guī)檢查,，定時抽查驗收師生導學案,，及時對教師的教學效果進行評價反饋，做好期中期末考試及月考成績分析,，促進課堂教學效率的不斷提高,。

4、保證學生體育課和大課間活動,，體育組要列出活動項目計劃,，組織好體育大課間廣播體操以外的各項健體活動。

5,、政教處對學生紀律衛(wèi)生及日常行為規(guī)范要進行嚴格管理,，做好檢查評比記錄；對值周員做好要求和培訓,。

（二）強化學科建設,，充分發(fā)揮教研室的工作職能,，保證新課堂教學模式的實施順利有效。

1,、繼續(xù)深入探索有效課堂教學模式,，不斷深化課程改革。教研室?guī)ьI各教研組,、備課組制定教學研究活動計劃,，切實保證各種教學教研活動的有效開展。

2,、加強集體備課,，保證備課時間、人數(shù)和備課質(zhì)量,。由李主任負責導學案審核工作,，孫主任負責集體備課的考勤考核工作。具體要求是：按照學校規(guī)定的備課時間和地點參加備課,，數(shù)學,、語文、英語三個學科每次不少于3課時,，物理,、化學、歷史,、政治,、地理、生物等學科每次不少于2個課時,。

3,、教導處與教研室要統(tǒng)籌安排教研組、學校以及片區(qū)教學研究活動,；特別要組織好教師聽評課,，每次教學研討課評課都要做好問題歸納和分析,，通過討論拿出解決問題的辦法和方案,。聽課教師要認真做好聽課筆記，并填寫聽課活頁記錄,，由教導處定時檢查,。

（三）以學代培，以研促改,，努力推進教學—科研—培訓一體化,。

1、扎實做好教師的業(yè)務學習培訓工作,，促進教師專業(yè)成長,。首先是對新一年班主任上崗培訓,，其次是教師專業(yè)成長培訓，除按要求參加進修學校組織的新課程培訓外,，學校每月組織兩次教師業(yè)務學習,，一次集中輔導，一次自學,，集中學習和自學要做好筆記,。

2、加強以“課改”為主題的教學研究,。本學期,，學校仍然把科研視點集中在課堂教學模式改革上，重點研究“新的課堂教學模式下,，如何提高課堂教學效率”,。

3、教師的教研活動與校本科研行動研究手冊要緊密結合,，使教學研究和課題研究相互補充,，相互促進。各教研組圍繞課堂教學模式改革確定行動研究課題,，統(tǒng)一校本科研行動研究內(nèi)容,，把科研工作和課改工作有效地結合起來。

4,、深入進行科研課題實施和開發(fā),，抓課題成果的推廣和使用。十一五重點課題《初中生自主管理,、自主學習,、自主發(fā)展能力培養(yǎng)策略研究》成果已經(jīng)在班主任當中全部實施推廣，本學期計劃在全校任課教師中進行推廣,。國家級課題《以建設班級文化為途徑提升學生綜合學習能力的.策略研究》正在實施,，教研室要做好階段總結，保存好第一手材料,。

5,、加強反思，促進提高,。課堂反思,，包括自己上課和集體聽課；要經(jīng)常反思,，每個星期至少一次,；外出學習教師學習歸來必須在本教研組做學習匯報，必要的在全校做匯報交流,；日常教學中要堅持寫教學隨筆,，就圍繞你的教育教學和業(yè)務學習來寫,，每兩周一篇，教研組長每月檢查一次,，學校隨機抽查,，這項工作由我自己來做。

（四）加強班級文化建設,，開展實踐的德育教育,；實施小組化班級管理策略，實現(xiàn)學生“自主管理”目標,。

1,、早自習時間，班主任不允許坐班,。八年和九年級開學前兩個星期可以適當引領,，原則上第三周要全部交給學生自主管理；七年級新生需要從頭帶起,，原則上一個月后要形成制度,，由班級干部、小組長或課代表組織學生獨立自習,，以培養(yǎng)學生自我管理能力,。

2、各班級建立合作學習小組,，按小組排列座位,，實施小組管理。

3,、班主任要對小組長如何履行職責進行培訓,，各班級每月進行一次班級優(yōu)秀小組，優(yōu)秀小組長評選,，并進行表彰,。

4、每個任課區(qū)間建立一個班課任聯(lián)合管理小組,，由班主任擔任組長,，制定本授課區(qū)間班級小組評價標準，保證學生課堂評價的有效性,。

5,、班級多方面設計小組活動,，培養(yǎng)學生積極進取,、自尊自強，形成會學習,、會做事,、會合作,、樂助人的良好心理品質(zhì)。

6,、政教處,、團委制定德育實踐活動計劃，并設計出活動方案,，讓學生通過德育實踐活動,，提升中學生綜合實踐能力。

7,、加強家校聯(lián)合,，分年級、分類型舉辦家長會和學生家長座談會,；通過家長學校學習講座共同探討家校聯(lián)合途徑,，達到教育學生的目的。

（五）加強教學質(zhì)量管理,，繼續(xù)實施教導處——教研組——備課組——教師本人三級監(jiān)控制度,。期中期末考試后，備課組長和教研組長對本年級本學科教學質(zhì)量做出分析報告,，學校根據(jù)各個備課組和教研組提供的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和試卷情況分析,，召開各年級和全校教學質(zhì)量分析大會，進行圖表,、數(shù)字分析和文字分析,，分析后對下一步教學工作做相應調(diào)整和規(guī)劃。

（六）畢業(yè)班貫徹新課改精神,，以新的課堂教學模式進行新課和復習課的學習,。

1、今年的初三畢業(yè)班,，教師要把新課堂教學模式貫穿到底,。

2、繼續(xù)使用導學案,，備課組做好教學進度與復習課計劃,。

3、按小組劃分學生座位,，實行小組制管理,。

4、有效組織好月考及模擬訓練,，由淺入深,，增強學生的學習信心，逐步提高學生的綜合學習能力，為學生終身學習奠基,。

5,、加強與學生家長的聯(lián)系溝通，爭取家長對孩子關鍵時期的最大支持,，順利完成學業(yè)水平考試,。

（七）繼續(xù)做好城鄉(xiāng)學校聯(lián)幫促和劃片教研工作。在進修學校的指導下,，做好片區(qū)教研工作,，帶動片區(qū)學校老師共同研究，共同提升專業(yè)素質(zhì)和學校教育教學質(zhì)量,，開展一次“同主題學科交流”活動,。

五、其它要求

1,、教導處制定各集體備課日,，備課地點；備課組長制定集體備課計劃,。

2,、教研室制定教研組備課組活動計劃，組織聽評課活動,；

3,、教導處、教研室聯(lián)合流動聽課,，跟蹤聽課,，對授課教師及時評價指導。

4,、常規(guī)檢查與抽查相結合,。重點檢查:導學案的“師生自主空間”設計，“學法指導”板塊,。

5,、開展課堂教學模式改革優(yōu)質(zhì)課競賽。

6,、學期末進行教學隨筆和學科論文評比,，優(yōu)秀隨筆和論文裝訂成冊。

7,、教導處按學校教學工作計劃制定出教學教研活動行事歷,，按照學校常規(guī)教學管理制度要求例行檢查。

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